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      九年級歷史上冊材料分析題(樣例5)

      時(shí)間:2019-05-13 15:23:47下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《九年級歷史上冊材料分析題》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《九年級歷史上冊材料分析題》。

      第一篇:九年級歷史上冊材料分析題

      曲靖市麒麟?yún)^(qū)越州一中九年級歷史作業(yè)

      1、閱讀下列材料:

      材料一:未經(jīng)議會(huì)同意,國王無權(quán)廢除法律或停止法律之實(shí)施……

      材料二:這此殖民地從此成為而且名正言順的成為自由獨(dú)立的合眾國……

      材料三:在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的……財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。

      (1)上述材料分別出自哪一部重要文獻(xiàn)?

      材料一《權(quán)利法案》;材料二《獨(dú)立宣言》;材料三《人權(quán)宣言》

      (2)這些文獻(xiàn)的都維護(hù)了誰的利益?

      資產(chǎn)階級

      (3)材料一的頒布有何意義?

      以法律形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約,使英國確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。

      (4)材料二頒布于何時(shí)?

      1776年7月4日

      2、建立法治社會(huì)是近代歷史發(fā)展的重要趨勢,符合現(xiàn)代社會(huì)政治民主化的要求,各國政府都注重民主與法治的建設(shè)。早期資產(chǎn)階級革命期間,資產(chǎn)階級不僅用暴力形式掃除了資本主義發(fā)展的障礙,而且還頒布了一系列法律文獻(xiàn),用法律的形式來鞏固資產(chǎn)階級革命的成果。

      請結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。

      (1)英國通過資產(chǎn)階級革命建立起了什么政治制度?為該政治制度提供法律保障的文獻(xiàn)是什么?

      君主立憲制資產(chǎn)階級專政,《權(quán)利法案》

      (2)法國資產(chǎn)階級革命中頒布的憲法性文獻(xiàn)是什么?簡述其核心內(nèi)容。

      《人權(quán)宣言》,人們生來自由,權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

      (3)以上問題中所涉及的一系列法律文獻(xiàn)的制定和頒布對人類社會(huì)的轉(zhuǎn)型有什么重大意義?

      為資本主義制度的建立,確立了法律依據(jù)。

      3、新航路開辟、資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命對歐美國家的崛起產(chǎn)生了巨大的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

      (1)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)新大陸——美洲的航海家是誰?你認(rèn)為新航路的開辟對人類社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生了什么積極的影響? 哥倫布;新航路開辟以后,從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切,世界開始連成一個(gè)整體;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來,促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。

      (2)在17~18世紀(jì)進(jìn)行資產(chǎn)階級革命的英法美國家中,最早進(jìn)行革命的國家是哪一個(gè)?資產(chǎn)階級革命對英法美資本主義的發(fā)展產(chǎn)生的共同作用是什么?

      英國;都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

      (3)通過對歐美國家崛起歷程的了解,你得到了什么啟示?

      革命是人類歷史發(fā)展和進(jìn)步的主要推動(dòng)力??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

      4、閱讀下列材料,回答問題:

      材料一:凡是美國公民,只要交l0美元手續(xù)費(fèi),就可以在西部得到一塊土地,連續(xù)耕種5年后.這塊土地就成為他的私有財(cái)產(chǎn)。

      材料二:從1863年1月1日起,凡在當(dāng)?shù)貫槿苏加卸雠`的人們都應(yīng)一一獲得自由。

      (1)寫出材料一文件頒布的年代及名稱。

      1862年頒布的《宅地法》。

      (2)這一文件是在美國什么事件中頒布的?

      是在美國南北戰(zhàn)爭中頒布的。

      (3)這個(gè)文件產(chǎn)生了怎樣的歷史作用。

      成為南北戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn),此后,戰(zhàn)爭形勢對北方越來越有利,致使北方最后取得了這次戰(zhàn)爭的勝利。

      第二篇:2014八年級歷史上冊材料分析題

      八年級上冊材料分析題

      1、材料一:割香港島給英國;賠款2100萬元;開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款,中國須同英國商定。

      材料二:清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本;賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩;允許日本在中國開設(shè)工廠;增辟通商口岸等。

      材料三:清政府賠償白銀4.5億兩,以海關(guān)等稅收作擔(dān)保;清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng);清政府拆毀大沽炮臺(tái),允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地:劃定北京東交民巷為使館界,允許各國駐兵保護(hù),不準(zhǔn)中國人居住。請回答:

      (1)指出三則材料分別是哪三個(gè)條約的內(nèi)容?各與什么戰(zhàn)爭有關(guān)?

      (2)發(fā)動(dòng)材料一所引起的戰(zhàn)爭的根本原因是什么?材料中最能體現(xiàn)這一目的的條款是什么?

      (3)清政府與西方列強(qiáng)之間進(jìn)行得第一次較量是哪次戰(zhàn)爭?結(jié)果怎樣?

      (4)中國近代史上第一個(gè)不平等條約是什么?賠款最多的條約是什么?割地最多的條約是什么?

      (5)在這部屈辱史中,作為一個(gè)愛國者,你看到的清政府的本質(zhì)是什么?寫出材料三條約的簽訂給中華民族帶來的危害。

      答案:(1)《南京條約》 鴉片戰(zhàn)爭;《馬關(guān)條約》 甲午中日戰(zhàn)爭;

      《辛丑條約》 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。

      (2)英國為打開中國市場,推銷工業(yè)品,掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料;

      開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸。(3)中英鴉片戰(zhàn)爭、清政府戰(zhàn)敗。

      (4)中英《南京條約》、《辛丑條約》、中俄《璦琿條約》。

      (5)清政府的本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)落后,政治腐敗無能,對外妥協(xié)投降,對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民 《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重的負(fù)擔(dān),嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。從此,清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國開始完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

      2、閱讀下列材料:

      材料一:“師夷長技以自強(qiáng)”。材料二:“變者,天下之公理也”。

      材料三:“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、創(chuàng)立民國、平均地權(quán)” 請回答:(1)上述材料反映了哪三個(gè)政治派別的主張?

      (2)請舉出三個(gè)政治派別代表人物各一位。

      答案:(1)洋務(wù)派,維新派,革命派((2)洋務(wù)派──奕訢(曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞)

      維新派──康有為(梁啟超),革命派──孫中山

      3、閱讀下列材料:

      材料一:1924年,孫中山親自批準(zhǔn)將這樣一幅對聯(lián)貼在某校的大門上:上聯(lián)是“升官發(fā)財(cái)請往他處”,下聯(lián)是“貪生畏死勿入斯門”,橫批是“革命者來”。

      材料二: 孫中山逝世后,“革命尚未成功,同志仍需努力”的遺訓(xùn)被書于某校大門東西兩壁墻上?,F(xiàn)在該校舊址的紀(jì)念建筑有學(xué)校正門、中山紀(jì)念碑、中山故居、俱樂部、游泳池及東征烈士墓等。請回答:

      (1)這所學(xué)校的名稱是什么?何時(shí)創(chuàng)辦的?(2)請你舉出該學(xué)校的兩位領(lǐng)導(dǎo)干部及職務(wù)。(3)這所學(xué)校在當(dāng)時(shí)起了什么作用?

      (4)材料二中孫中山說“革命尚未成功”指的是什么?

      (5)為完成革命的任務(wù)國民黨采取了哪些行動(dòng)?取得了什么成果?為什么還說它失敗了?(6)參觀這所學(xué)校遺址利于我們了解哪一時(shí)期的歷史?(7)孫中山為什么要?jiǎng)?chuàng)辦黃埔軍校?

      (8)從孫中山的講話中能否知道黃埔軍校的辦學(xué)宗旨是什么? 答案:(1)黃埔軍校;1924年5月(2)校長:蔣介石;政治部主任:周恩來

      (3)培養(yǎng)了大量軍事政治人才,為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。(4)中國革命還沒有完成反帝反封建的任務(wù)。

      (5)行動(dòng):與共產(chǎn)黨合作,建立黃埔軍校,發(fā)動(dòng)北伐戰(zhàn)爭。成果:基本推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治。原因:因?yàn)榉吹鄯捶饨ǖ娜蝿?wù)沒有完成。

      (6)第一次國共合作時(shí)期國共兩黨攜手進(jìn)行反帝反軍閥斗爭的歷史:

      (7)孫中山以往幾次革命都失敗了,教訓(xùn)就是沒有一支自己的革命隊(duì)伍。孫中山想通過創(chuàng)建黃埔軍校,培養(yǎng)革命軍事政治人才,達(dá)到創(chuàng)建革命軍的目的。(8)為建立國民革命軍培養(yǎng)軍事政治人才。

      4、讀下列材料:

      材料一:“我辦了一輩子事,練兵也,海軍也,都是紙糊的老虎??不過勉強(qiáng)涂飾,虛有其表?!?——李鴻章

      材料二:有心殺賊,無力回天;死得其所, 快哉快哉!材料三:創(chuàng)立民國,平均地權(quán),驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華!

      材料四:“西洋人因?yàn)閾碜o(hù)‘德先生’(指民主)‘賽先生’(指科學(xué)),鬧了多少事,流了多 2

      少血,兩先生才逐漸從黑暗中把他們救出,引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生,可救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗??”——陳獨(dú)秀 請回答:

      (1)材料一中“我辦了一輩子事”是指19世紀(jì)60年代到90年代清朝較為開明的官員發(fā)起的什么運(yùn)動(dòng)?該運(yùn)動(dòng)中提出了哪些口號(hào)?該運(yùn)動(dòng)有何積極意義?

      (2)根據(jù)材料二所示信息,戊戌變法失敗后,在就義前大聲說:“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉!”的是誰?其中“賊”是指誰?出現(xiàn)“無力回天”的原因是什么?(3)材料三是孫中山手書的中國同盟會(huì)綱領(lǐng),同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物是什么?

      (4)根據(jù)材料四,陳獨(dú)秀等進(jìn)步的知識(shí)分子高舉“德先生”和“賽先生”兩面大旗,掀起了一場什么運(yùn)動(dòng)?列舉該運(yùn)動(dòng)中兩位代表性人物的名字。

      答案:(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng);“自強(qiáng)”“求富”。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),在客觀上為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用,為中國的近代化開辟了道路。

      (2)譚嗣同;以慈禧太后為首的頑固派。(頑固派的實(shí)力過于強(qiáng)大,光緒帝沒有實(shí)權(quán)。資產(chǎn)階級的軟弱性不敢發(fā)動(dòng)廣大人民群眾

      (3)《民報(bào)》(4)新文化運(yùn)動(dòng)。陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適等。

      5、材料一:中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!

      材料二:“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字?!?請回答:

      (1)上述材料出自中國近代史上哪次運(yùn)動(dòng)?這次運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是什么?(2)該運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是怎樣的?上述材料中的哪句話能體現(xiàn)這一性質(zhì)?

      (3)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)階段運(yùn)動(dòng)中心是哪兒和主力軍都是誰?如何評價(jià)這一歷史事件?(4)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)青年學(xué)生的一種什么精神?

      答案:(1)五四運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)火線是:巴黎和會(huì)上中國外交的失敗。

      (2)性質(zhì):五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。

      體現(xiàn)這運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的口號(hào):外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊。

      (3)第一階段運(yùn)動(dòng)中心是北京,主力軍是青年學(xué)生;

      第二階段運(yùn)動(dòng)中心是上海,主力軍是工人階級。

      評價(jià):五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng),五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端。

      (4)憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻(xiàn)、敢于斗爭的強(qiáng)烈的愛國主義精神。

      6、閱讀下列材料

      材料一:抗戰(zhàn)勝利后,國民黨陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),全國人民渴望和平、民主。面對這種形勢,蔣介石的謀士陶希圣說:“利用談判拖一拖也好。共產(chǎn)黨拒絕談判,我們更有文章好做?!?945年8月,蔣介石在短短的十天內(nèi)一連三次電邀毛澤東“共同商討國家大計(jì)”。

      材料二:只要和平有望,仍不放棄和平的談判。即使被逼得進(jìn)行全面自衛(wèi)抗戰(zhàn),也仍然是為爭取獨(dú)立、和平、民主、統(tǒng)一。周恩來《在上海魯迅逝世十周年紀(jì)念會(huì)上的演說》 請回答:(1)上述材料與哪一歷史事件相關(guān)?

      (2)蔣介石電邀毛澤東“共同商討國家大計(jì)”的真實(shí)目的是什么?(3)當(dāng)時(shí)進(jìn)行的和平談判有希望嗎?為什么?(4)對此,中共做出了什么決定?為什么? 答案(1)重慶談判

      (2)為了贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間,欺騙人民

      (3)沒有。因?yàn)槭Y介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)是真,和平談判是為了欺騙國內(nèi)外輿論,為了有充分的時(shí)間準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)

      (4)同國民黨談判。為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平,戳穿國民黨假和平的陰謀

      7、閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 不論我們對這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景做何評論,都必須承認(rèn)這一點(diǎn),在西安進(jìn)行的這場軍事政變時(shí)機(jī)抓得真好,執(zhí)行得也十分利落??使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊。──埃德加斯諾的《紅星耀中國》

      材料二 2008年4月29日,中共中央總書記胡錦濤在北京會(huì)見了中國國民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)。胡錦濤表示,今天與連戰(zhàn)榮譽(yù)主席再度相見,有著特殊意義。3年前(2005年)的今天我們進(jìn)行的會(huì)談,是中國共產(chǎn)黨和中國國民黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)隔60年后的首次正式會(huì)談。

      ──中新網(wǎng) 請回答:

      (1)材料一中的“在西安進(jìn)行的這場軍事政變”指什么事件?是由哪兩個(gè)人發(fā)動(dòng)的?其結(jié)果如何?有何歷史意義?

      (2)根據(jù)材料二推斷,“60年”前進(jìn)行的會(huì)談應(yīng)是1945年國共兩黨進(jìn)行的什么談判?當(dāng)時(shí)國共兩黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人分別是誰?這次談判最終達(dá)成了什么協(xié)定?1946年6月,該協(xié)定被撕毀,國民黨軍隊(duì)對哪個(gè)解放區(qū)發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻,標(biāo)志著全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)?(1)西安事變;和平解決。張學(xué)良、楊虎城; 十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

      (2)重慶談判; 毛澤東、蔣介石; 《雙十協(xié)定》; 中原。

      8、紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。

      請回答:(1)紅軍長征的主要原因是什么?答:紅軍第五次反“圍剿”失敗。(2)紅軍何時(shí)開始長征?根據(jù)材料指出紅軍長征途中經(jīng)歷的險(xiǎn)阻。

      答;1934年10月。渡過金沙江、大渡河,飛奪瀘定橋,翻越雪山、過草地。

      (3)詩中哪句詩句描繪了紅軍長征跳出敵人烏黑圈及最驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗?紅軍長征途中,四渡赤水河、渡過金沙江各有何重大意義?

      答:大渡橋橫鐵索寒。四渡赤水河打亂敵人追剿計(jì)劃;渡過金沙江跳出敵人包圍。(4)紅軍長征勝利的標(biāo)志是什么? 答:1936年10月紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧會(huì)師。(5)紅軍長征發(fā)生在新民主主義革命的哪個(gè)時(shí)期?

      答:第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期(或十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期或土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期)(6)長征途中我黨召開什么重要會(huì)議?會(huì)議確立了以誰為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)?

      答:遵義會(huì)議;毛澤東。

      (7)紅軍長征勝利有什么歷史意義?(或?yàn)槭裁醇t軍“三軍過后盡歡顏”?)

      答:紅軍長征的勝利,粉碎了國民黨反動(dòng)勢力消滅紅軍的企圖,保存了黨和紅軍的基干力量,使中國革命轉(zhuǎn)危為安。

      (8)從紅軍長征的歷史中,你受到哪些教育(或有哪些長征精神值得我們學(xué)習(xí)?),你從中得到什么認(rèn)識(shí)?

      答:長征精神:紅軍戰(zhàn)士不怕苦、不怕累,不怕犧牲,艱苦奮斗,勇往直前的革命精神;堅(jiān)定的革命信念(樂觀主義精神);高尚的革命品質(zhì),團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。認(rèn)識(shí)到中國革命歷史的艱難曲折。

      9、閱讀下列材料:

      材料一 “講起‘八一’歷史長,南昌打響第一槍;工人士兵齊暴動(dòng),紅軍戰(zhàn)士最光榮;朱德率領(lǐng)隊(duì)伍走,進(jìn)軍湘南改紅軍;秋收暴動(dòng)毛澤東,鬧得湘東遍地紅;井岡山上朱毛和,創(chuàng)建四軍建奇功?!?/p>

      材料二 紅軍歌謠: “紅米飯,南瓜湯,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光。干稻草軟又黃,金絲被蓋身上,不怕北風(fēng)和大雪,暖暖和和入夢鄉(xiāng)。”

      材料三 雄偉壯美的“井岡紅旗”大型雕塑有三層寓意。一是它像一塊屹立不倒的巨石,象征中華人民共和國在井岡山奠基;二是它像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,寓意中國革命的星星之火從井岡山燎原;三是它像一面高高飄揚(yáng)的旗幟,矗立在四面環(huán)山的平疇之上,刺向蒼穹,昭示中國革命從井岡山走向勝利。

      請回答:

      (1)材料一的歌謠涉及了哪些歷史事件?(2)“朱毛合”分別指誰?建四軍有何奇功?(3)材料二這首歌謠表現(xiàn)了紅軍的一種什么精神?

      (4)請用史實(shí)說明 “井岡紅旗”大型雕塑有三層深刻寓意。答案:(1)南昌起義、秋收起義、井岡山會(huì)師、創(chuàng)建紅軍。

      (2)朱德、毛澤東;組成了中國工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍──中國工農(nóng)紅軍第四軍。(3)紅軍在井岡山斗爭時(shí)期的歌謠;艱苦奮斗的精神,革命樂觀主義精神。

      (4)秋收起義失敗后,毛澤東率領(lǐng)部隊(duì)向井岡山進(jìn)軍,開始創(chuàng)建了中國革命史上第一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地──井岡山根據(jù)地,1928年4月,朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的隊(duì)伍和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)勝利會(huì)師,合編為中國工農(nóng)紅軍第四軍。井岡山革命根據(jù)地的開辟是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一正確革命道路的開始。10.閱讀下列材料(6分)

      材料一:“事實(shí)表明,不觸動(dòng)封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和改良主義,舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭,資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的民主革命,以及照搬西方資本主義的其他種種方案,都是不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。中國期待著新的社會(huì)力量尋找先進(jìn)理論,以開創(chuàng)救國救民的道路?!薄浴督瓭擅裨趹c祝建黨80周年大會(huì)上的講話》

      材料二:一把歷史年代尺和一張歷史圖片展示了中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程的一部分。

      材料三:“萬急,延安。毛澤東先生勛鑒:?倭寇投降,世界永久和平局面實(shí)現(xiàn),……特請先生克日惠臨陪都,共同商討……”

      ——蔣介石

      請同答:

      (1)根據(jù)材料指出,中國共產(chǎn)黨誕生前,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等救國運(yùn)動(dòng)沒能成功的共同表現(xiàn)是什么?(1分)

      (2)材料一中圖片一反映的歷史事件是什么?(1分)

      (3)根據(jù)材料二中的圖片二,寫出1935年標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨歷史上“生死攸關(guān)”轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重大事件。(1分)

      (4)20世紀(jì)30年代,中國共產(chǎn)黨與國民黨再次合作,建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,這條統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是什么?(1分)

      (5)閱讀材料三,抗日戰(zhàn)爭勝利后,以蔣介石為首的國民黨反動(dòng)派陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。材料中“惠臨陪都,共同商討”反映的是什么歷史事件?(1分)

      (6)通過閱讀以上材料,從中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷的90載艱苦卓絕和榮耀輝煌中,你得到了怎樣的感悟?(1分)

      答案:(1)都以失敗告終,不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。

      (2)井岡山會(huì)師2分(3)遵義會(huì)議 2分(4)西安事變的和平解決2分(5)重慶談判 2分(6)例:“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;中國共產(chǎn)黨是中華民族的中流砥柱等”。

      第三篇:九年級歷史最新重點(diǎn)專題材料分析題及答案

      日本專題(非選擇題)

      ◆1.閱讀下列材料

      材料一 ??日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時(shí),他們卑謙地對外點(diǎn)頭哈腰,默默拿來先進(jìn)才智,然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化進(jìn)化,乃至超越。一旦確信自己超越了別國,便會(huì)出其不意地“創(chuàng)造神話”。古代史上,日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師,向老師學(xué)習(xí)。但明治維新后不久,19世紀(jì)末日本就對他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,逼老師簽訂不平等條約,收錢占地。20世紀(jì)30年代,他再一次向他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。

      ——摘編自陳冰《作坊里的日本》

      材料二 1956——1978年,日本經(jīng)濟(jì)年拉長率達(dá)11.6%,增長速度相當(dāng)于美國的2.7倍,聯(lián)邦德國的2.3倍。隨著經(jīng)濟(jì)高速增長,日本成為世界上最大的債權(quán)國,外匯儲(chǔ)備居世界第一。1987年成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國。

      ——岳麓版《世界歷史》九年級下冊

      閱讀上述材料,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

      (1)材料一中日本的“第一個(gè)老師”是誰?“19世紀(jì)末,日本就對他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭”指的是哪一次戰(zhàn)爭?“20世紀(jì)30年代,他再一次向他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭”又是指的哪一次戰(zhàn)爭?(3分)

      (2)對于材料一中提到的兩場戰(zhàn)爭的結(jié)果,你最深的感觸是什么?(1分)

      (3)材料二中提到的日本“1987年成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國”,從日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)中有哪些值得我國借鑒?(2分)

      ◆2.日本——亞洲的例外(11分)

      從地理環(huán)境看,日本可以說是“上帝的棄兒”,陸地面積狹小,自然資源匱乏,地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。但從人文經(jīng)濟(jì)的角度來看,早在十九世紀(jì)60年代末,它就學(xué)習(xí)西方,實(shí)施變革,“脫亞入歐”成為了亞洲的例外。后來成為第一個(gè)承辦奧運(yùn)會(huì)的亞洲國家,世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國,簡直就是“上帝的寵兒”。

      結(jié)合所學(xué)知識(shí),請回答:(1)十九世紀(jì)60年代末日本學(xué)習(xí)西方實(shí)施變革的重大歷史事件是什么?該事件中,日本在社會(huì)生活方面是如何“脫亞入歐”學(xué)習(xí)西方的?(4分)

      (2)二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展得益于那個(gè)國家的幫助和扶植?除此之外,還有哪些原因?(5分)

      (3)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,日本積極謀求政治大國的地位,軍費(fèi)開支不斷增加,引起了亞洲鄰國的關(guān)注和不安。面對這一現(xiàn)實(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣審慎對待中日關(guān)系?(2分)戰(zhàn)爭、和平與世界格局專題(非選擇題)

      ◆3.(13分)戰(zhàn)爭與和平是相伴人類社會(huì)發(fā)展的一對孿生姐妹,戰(zhàn)爭中孕育著和平,和平中又潛伏著戰(zhàn)爭。今天就讓我們圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這個(gè)話題,閱讀下列材料并回答問題。材料一:觀察下列圖片

      (圖一:巴黎和會(huì))

      (圖二:慕尼黑會(huì)議)

      (圖三:雅爾塔會(huì)議)

      材料二:冷戰(zhàn)后,歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng),成為牽制美國稱霸世界、促進(jìn)世界格局多極化的重要力量?!匀私贪妗妒澜鐨v史》九年級下冊 結(jié)合上述材料請回答:

      (1)圖一是哪次戰(zhàn)爭后召開的國際會(huì)議?這次戰(zhàn)爭后形成的新的世界政治格局是什么?

      (2)圖二所示慕尼黑會(huì)議反映出英德之間是盟友還是敵對關(guān)系?那他們在第一次世界大戰(zhàn)中又是什么關(guān)系呢?

      (3)圖三所示會(huì)議發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭中?結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為戰(zhàn)后主導(dǎo)國際關(guān)系新格局的是哪兩個(gè)國家?

      (4)在世界政治格局多極化發(fā)展趨勢中,中、美、俄、日以及歐盟五大力量之間的相互關(guān)系是()

      A.利益一致、追求雙贏

      B.相互競爭、相互制約 C.取長補(bǔ)短、共同繁榮

      D.平等互利、力量均衡

      (5)海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、北約空襲利比亞等事件充分說明,威脅當(dāng)今世界和平與穩(wěn)定的因素除了地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭外,還存在哪種主要因素?

      (6)通過對兩次世界大戰(zhàn)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為它對我們有什么警示?

      ◆4.閱讀下列材料

      材料一:

      “二戰(zhàn)”部分參戰(zhàn)國死亡人數(shù)

      中國軍民 蘇聯(lián)軍民 英國官兵 美國官兵 德國官兵 日本官兵 2100多萬 2700多萬 37.5萬 40.5萬 1360萬 274.7萬

      材料二:從美國的利益出發(fā),布什政府對一些國際條約拒簽的拒簽、毀約的毀約、修改的修改;??甚至不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)就對南聯(lián)盟進(jìn)行軍事打擊。請回答:⑴依據(jù)材料一,請你分別寫出第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和標(biāo)志歐洲第二戰(zhàn)場開辟的歷史事件。

      ⑵依據(jù)材料二,你認(rèn)為當(dāng)今世界威脅人類進(jìn)步和安全最主要的因素是什么?

      ⑶建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序是世界人民面臨的重大任務(wù),當(dāng)今世界的兩大主題是什么?

      ⑷為建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序,你認(rèn)為中國應(yīng)做出哪些努力?

      ◆5.探究實(shí)踐。

      《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》這本書再現(xiàn)了人類迄今為止展開的最大規(guī)模的交戰(zhàn),還有戰(zhàn)場之外的斗智斗勇,談判桌上的唇槍舌劍,外交舞臺(tái)上的明爭暗斗,以及一場場局部戰(zhàn)爭的來龍去脈。在這100年里,人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn),世界最發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)都卷入了這兩次 2 世界大戰(zhàn),戰(zhàn)火波及了絕大多數(shù)國家和人民,造成的損失無法估算。這是法國貝當(dāng)將軍關(guān)于凡爾登戰(zhàn)役的回憶:“德軍試圖造成一個(gè)任何部隊(duì)都無法堅(jiān)守的死亡區(qū)。鋼鐵碎片、霰彈片和毒氣向我們所在的樹林、塹壕和遮蔽部鋪天蓋地襲來,簡直在消滅一切?!?945年8月在日本廣島、長崎升起的兩朵“蘑菇云”頃刻之間使兩座城市化為烏有??而今,局部戰(zhàn)爭頻發(fā),流血沖突屢見,民族糾紛、大國干涉、宗教仇視已至恐怖活動(dòng)很快就成為我們整個(gè)人類頭上的利劍。我相信這一個(gè)個(gè)瞬間一定會(huì)敲擊出每一位讀者心靈的共鳴。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

      (1)有人認(rèn)為沒有薩拉熱窩事件,第一次世界大戰(zhàn)就不會(huì)發(fā)生。你同意這種看法嗎?請說明理由。

      (2)第一次世界大戰(zhàn)后簽訂的《凡爾賽和約》主要針對的是哪個(gè)國家?

      (3)“把體面的和平從德國帶回了唐寧街”,“為了和平我們犧牲了捷克”“我建議你們安然睡覺去吧”這是英國首相參加了一次重要會(huì)議后所發(fā)表的言論,請問這次會(huì)議他們推行了什么政策? 這個(gè)政策產(chǎn)生了什么嚴(yán)重后果?

      (4)第二次世界大戰(zhàn)中有哪些重大軍事行動(dòng)體現(xiàn)了《聯(lián)合國家宣言》的精神?試舉一例。(1分)

      (5)當(dāng)戰(zhàn)爭的硝煙逐漸散去的時(shí)候,當(dāng)世界沉浸在喜悅與悲傷、希望與絕望、激情與冷漠之中時(shí),一個(gè)巨大的歷史命題重新擺在人類面前:怎么樣才能避免這一切重演呢?請談?wù)勀愕目捶ā#?分)

      6.閱讀下列材料,回答問題。

      材料一:1914年,歐洲陷入一場災(zāi)難??陷入一場令人備受折磨的致命戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭消耗掉歐洲大量的財(cái)富,奪去數(shù)以萬計(jì)的歐洲年輕人的生命,并且最終大大削弱甚至破壞了歐洲遍及世界的勢力和影響。

      ——[美]R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》 材料二:1941年6年,德軍發(fā)動(dòng)了對蘇聯(lián)的侵略戰(zhàn)爭。斯大林號(hào)召:紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地,戰(zhàn)斗到最后的一滴血,來保衛(wèi)城鎮(zhèn)和村莊。

      ——《世界歷史》九下(人教版)材料三:1942年1年,美、英、蘇、中等26個(gè)國家簽署了《聯(lián)合國家宣言》,結(jié)成聯(lián)盟??徹底打垮法西斯國家。

      ——《世界歷史》九下(人教版)

      ⑴材料一中“戰(zhàn)爭”的導(dǎo)火線是什么?體現(xiàn)這場“戰(zhàn)爭”殘酷性的戰(zhàn)役是什么?寫出材料二為“保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地”所進(jìn)行的戰(zhàn)役一例。(3分)

      ⑵材料三中的“聯(lián)盟”指什么?它在“徹底打垮法西斯國家”中起到了什么作用?(2分)

      ⑶結(jié)合材料談?wù)勀銓?zhàn)爭的看法。(1分)

      7.(12分)閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。材料一

      材料二

      羅斯福曾說:“假如沒有中國??日本可以馬上打下澳洲,打下印度??一直沖向中東和德國配合起來,舉行一個(gè)大規(guī)模的夾攻,在近東會(huì)師,把俄國完全隔離起來,并吞并埃及,切斷通過地中海的一切交通線?!薄×_斯?!读_斯福見聞秘錄》

      3(1)圖一為19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐洲形成的兩個(gè)國際組織示意圖。該組織對世界形勢的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)

      (2)圖二為1942年12月中、美、蘇、英等26國簽署《聯(lián)合國宣言》的場景。這一文件的簽署標(biāo)志著哪一國際組織的建立?它的建立有什么意義?

      (3)依據(jù)材料,評價(jià)中國人民的抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位。(4分)

      ◆8.世界政治格局的發(fā)展與演變(13 分)

      進(jìn)入現(xiàn)代以來,世界日益成為密不可分的整體。各國既相互依存又相互競爭,世界政治格局不斷變化。第一次世界大戰(zhàn)后,建立了新的國際關(guān)系即凡爾賽一華盛頓體系;第二次世界大戰(zhàn)勝利前夕召開的雅爾塔會(huì)議,初步構(gòu)建了戰(zhàn)后美蘇對抗的兩極格局;蘇聯(lián)解體后兩極格局崩潰,世界政治格局呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的多極化趨勢。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答:

      (1)凡爾賽一華盛頓體系是通過哪兩次會(huì)議構(gòu)建的?兩次會(huì)議對中國問題的處理,給我們帶來了怎樣的啟示?(3 分)

      (2)說出雅爾塔會(huì)議后加速法西斯勢力滅亡的一項(xiàng)軍事行動(dòng)。(2 分)

      (3)說出“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事上的具體表現(xiàn)。據(jù)此指出第二次世界大戰(zhàn)后美國全球擴(kuò)張戰(zhàn)略的重點(diǎn)在哪個(gè)地區(qū)?(5分)

      (4)“一超多強(qiáng)”中的“一超”指哪個(gè)國家?“多強(qiáng)”指哪些國家或國家聯(lián)盟?(3分)

      9.(本題8分)閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一:斯大林說:“在一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國,主要是英、法和美國建立一種新的國際關(guān)系制度,即戰(zhàn)后和平制度?!?/p>

      材料二:1945年5月8日,美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說:“人們在歡呼跳躍??他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了,而戰(zhàn)爭才剛剛開始?!?/p>

      材料三:俄羅斯前總統(tǒng)普京說:“華約和蘇聯(lián)解體后,北約實(shí)際上失去了存在的價(jià)值?!保?)材料一中的“和平制度”是指什么?(1分)為確立“和平制度”,戰(zhàn)勝國先后召開了哪兩次國際會(huì)議?(2分)

      (2)材料二中的兩個(gè)“戰(zhàn)爭”分別是什么?(2分)

      (3)“華約和蘇聯(lián)解體后”,世界政治格局呈現(xiàn)什么發(fā)展趨勢?(1分)

      (4)當(dāng)今世界,地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭此伏彼起,給國際安全帶來很多不安定因素,你認(rèn)為中國該如何應(yīng)對?(2分)

      10.世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)以來,世界格局經(jīng)歷了多次大變動(dòng),對人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

      (1)第一次世界大戰(zhàn)前,帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳,形成了哪兩大軍事集團(tuán)?(2分)

      (2)一戰(zhàn)后,帝國主義列強(qiáng)建立了怎樣的世界“新秩序”?其中哪些條約直接損害了中國利益?中國人民為此進(jìn)行了怎樣的抗?fàn)帲拷Y(jié)果如何?(6分)

      (3)二戰(zhàn)后,出現(xiàn)哪兩大軍事集團(tuán)?形成了怎樣的世界格局?(3分)

      (4)當(dāng)今世界政治格局呈獻(xiàn)出什么特點(diǎn)?你認(rèn)為中國應(yīng)怎樣才能在當(dāng)今世界格局中占據(jù)有利地位?(5分)

      答案

      1.(1)中國(1分);甲午中日戰(zhàn)爭(1分)(或1890—1895年中日戰(zhàn)爭);20世紀(jì)30年代日本侵華戰(zhàn)爭(1分);(2)落后就要挨打(1分)或堅(jiān)持改革開放(言之有理即可給分);(3)①重視科學(xué)技術(shù)和教育的發(fā)展;②引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn);③推行嚴(yán)格的科學(xué)管理制度;④加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控(2分)(任答兩點(diǎn)或言之有理即可給分)2.(11分)(1)明治維新;(2分)仿效歐美,設(shè)立新式學(xué)堂,普及初等教育。政府提倡“文明開化”,學(xué)習(xí)歐美的資本主義文明。蓋洋樓,吃西餐,穿西服,改變傳統(tǒng)的日本發(fā)型等;(2分)(2)美國;(2分)原因:①戰(zhàn)后日本進(jìn)行了民主改革; ②政府制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策; ③引進(jìn)最新科技成就; ④重視教育和科技的發(fā)展;(3分)(3)看法:略(2分)3.(13分)

      (1)第一次世界大戰(zhàn)(1分)“凡爾賽—華盛頓體系”(1分)。(2)盟友;(1分)敵對(1分)。(3)第二次世界大戰(zhàn)(1分)。美國和蘇聯(lián)(2分,答對一個(gè)國家給1分)。(4)B(2分)(5)霸權(quán)主義(2分)

      (6)戰(zhàn)爭給人類帶來深重的災(zāi)難(包括人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、環(huán)境破壞等);反對戰(zhàn)爭,珍愛和平等。(任答出一點(diǎn)給2分,采意給分)

      4.⑴斯大林格勒戰(zhàn)役(2分)諾曼底登陸(2分)⑵霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治(2分)⑶和平與發(fā)展(2分)⑷①維護(hù)世界和平,反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治;②大力發(fā)展我國經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)我國的綜合國力,提高國際地位;③積極發(fā)揮聯(lián)合國和其它國際組織的作用。(答對一點(diǎn)計(jì)2分,兩點(diǎn)計(jì)4分;其它答案言之有理酌情計(jì)分。)

      5.(1)同意:薩拉熱窩事件是恐怖襲擊事件,這一突發(fā)事件給世界和平構(gòu)成嚴(yán)重威脅,成為德國和奧匈帝國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭“千載難逢的機(jī)會(huì)”,這一事件的嚴(yán)重危害性已被歷史所證明。沒有這種恐怖暗殺事件,大戰(zhàn)就可能推遲甚至避免。(1分)帝國主義經(jīng)濟(jì)政治不平衡的規(guī)律在“二戰(zhàn)’后的半個(gè)多世紀(jì)中仍然存在,但“二戰(zhàn)”后同樣存在,但“北約”和“華約”的對峙并沒有引發(fā)世界大戰(zhàn)。相反,在第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前并未形成兩大對立的軍事集團(tuán),而只有德意日軸心國集團(tuán),卻發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)。(1分)不同意:第一次世界大戰(zhàn)的根本原因是資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律,改變了帝國主義各國的力量對比,后起的帝國主義國家要求重新過分世界;(1分)在爭奪世界霸權(quán)和重新瓜分殖民地矛盾斗爭中,歐洲列強(qiáng)之間形成了三對基本矛盾。這三對矛盾的發(fā)展導(dǎo)致了兩大軍事集團(tuán)――“同盟國”和“協(xié)約國”的形成。這兩大軍事集團(tuán)的對立和對抗,加劇了戰(zhàn)爭危機(jī),引發(fā)了世界大戰(zhàn),即使沒有薩拉熱窩事件,也會(huì)發(fā)生世界大戰(zhàn)。(1分)

      10(2)德國。(1分)(3)綏靖政策;(1分)英、法的綏靖政策助長了法西斯的侵略氣焰,是30年代反法西斯斗爭受到挫折的原因之一,也是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因。(1分)英法等國推行綏靖政策也損害了自身的利益,以致于在大戰(zhàn)中損失慘重。(1分)

      (4)英美盟軍諾曼底登陸;蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)出兵中國東北和朝鮮;美國對中國的抗日援助;易北河畔會(huì)師;攻克柏林戰(zhàn)役。(答對1個(gè)即可,共1分)

      (5)建立公正合理的國際秩序;打擊恐怖主義、分裂主義、極端主義;增強(qiáng)本國綜合國力;加強(qiáng)國際間的合作與交流。(言之有理即可,共1分)

      6.⑴薩拉熱窩事件;凡爾登戰(zhàn)役;莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役。

      ⑵國際反法西斯聯(lián)盟;國際反法西斯聯(lián)盟在“徹底打垮法西斯國家”中起到了決定性作用。國際反法西斯聯(lián)盟的建立和不斷壯大,改變了力量的對比,成為戰(zhàn)勝法西斯國家的有力保證。⑶

      戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難,我們應(yīng)珍愛和平,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭;和平來之不易,世界大戰(zhàn)的悲劇不能重演;意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度不同的國家在平等的基礎(chǔ)上能夠聯(lián)合起來,共同迎接人類面臨的各種

      挑戰(zhàn);國與國之間應(yīng)該和平共處;人類命運(yùn)休戚相關(guān),要加強(qiáng)國際合作,求得共同發(fā)展。

      7.(1)三國同盟和三國協(xié)約的形成,使國際關(guān)系日趨緊張,導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(4分)

      (2)國際反法西斯聯(lián)盟。大大增強(qiáng)了反法西斯的力量,保證了世界反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利。(4分)

      (3)中國人民的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分,為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻(xiàn)。(4分)

      8.(l)巴黎和會(huì)或凡爾賽會(huì)議(l 分)華盛頓會(huì)議(1 分)啟示:弱國無外交(1 分)(2)攻克柏林;美國向日本投放原子彈;蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)等(任答一個(gè)2 分)(3)政治上表現(xiàn):杜魯門主義(1 分)

      經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn):馬歇爾計(jì)劃或歐洲復(fù)興計(jì)劃(1 分)軍事上表現(xiàn):北大西洋公約組織的建立(1 分)擴(kuò)張重點(diǎn):歐洲(2 分)(4)“一超”:美國(1 分)“多強(qiáng)”:歐盟、日本、中國和俄羅斯等(任答兩個(gè)2 分)9.(1)凡爾賽一一華盛頓體系(1分)巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議。(各1分,共2分)

      (2)第二次世界大戰(zhàn)(二戰(zhàn))、冷戰(zhàn)。(各1分,共2分)

      (3)多極化(1分)

      (4)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高綜臺(tái)國力;奉行獨(dú)立自主的和平外交政策;積極參與聯(lián)合國和其他國際事務(wù);發(fā)展與世界各國友好關(guān)系;反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治;反對一切形式的恐怖主義;積極推動(dòng)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序 10.(1)三國協(xié)約,三國同盟(協(xié)約國,同盟國)(2分)。

      (2)凡爾賽——華盛頓體系(2分)?!斗矤栙惡图s》和《九國公約》(2分)。爆發(fā)了五四愛國運(yùn)動(dòng)(1分)。中國政府拒絕在對德合約上簽字(1分)。

      (3)北大西洋公約組織,華沙條約組織(北約、華約)(2分)。兩極格局(1分)。

      (4)政治多極化(1分)。努力發(fā)展經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)綜合國力,縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距;加強(qiáng)國際間交流與合作,通過和平方式解決國際爭端;加強(qiáng)國際音的團(tuán)結(jié),反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治;充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用(4分,

      第四篇:初二歷史上冊材料分析題專題訓(xùn)練

      初二歷史上冊

      專題訓(xùn)練--材料分析

      一、1、閱讀下列材料:“在地球的另一角落里有著一個(gè)人間奇跡,它叫夏宮。??人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。??有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮,一個(gè)動(dòng)手搶劫,一個(gè)把它付諸一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富。??之后,他們雙雙拉著手,榮歸歐洲?!?/p>

      請回答:

      ① 材料中的“夏宮”是指什么?它是在哪一次戰(zhàn)爭中被焚毀的?說出這場戰(zhàn)爭的起止時(shí)間。

      ② 材料中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”是指誰? 這兩個(gè)強(qiáng)盜還曾參與過哪次戰(zhàn)爭?

      2、閱讀下列材料回答

      “此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威。”

      請回答:

      ① 上述材料中的“此日”是指何年何事?

      ② 上述材料中的“公”指何人?

      ③ 上述材料中的“海軍”名稱是什么?

      答案

      1、①圓明園 第二次鴉片戰(zhàn)爭 1856年――1860年 ②英國和法國 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

      2、①1984年的黃海海戰(zhàn) ②鄧世昌 ③北洋艦隊(duì)

      二、1、閱讀下列材料:

      “當(dāng)鴉片未盛行之時(shí),吸食者不過害及其身,故杖徒已足蔽辜;迨流毒于天下,則為害甚巨,法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之,是使數(shù)十年后,中原幾無可以御敵之兵,且無可以充餉之銀?!?——《林則徐集》奏稿中(節(jié)錄)

      請回答:

      ①上述材料反映當(dāng)時(shí)的歷史背景是什么?

      ②以上材料是向皇帝所上奏折的一部分,這個(gè)皇帝是誰?

      ③該皇帝后來采取了什么態(tài)度和做法?

      ④列舉林則徐領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)所采取的主要措施。

      2、閱讀下列材料回答

      1876年,左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆。他采取“先北后南,緩進(jìn)速戰(zhàn)”的正確方針,先收復(fù)了烏魯木齊及附近地區(qū),然后攻占吐魯番,打開了通向南疆的門戶。清軍得到新疆各 族人民的支持和擁護(hù)。進(jìn)軍南疆時(shí),當(dāng)?shù)馗髯迦嗣窦娂娔闷鹞淦鳎磽舭⒐虐亍?877年,阿古柏兵敗身亡,清軍收復(fù)喀什噶爾。第二年,除伊犁外,新疆重新回到祖國的懷抱。

      ①左宗棠進(jìn)軍新疆采取的軍事策略和方針是什么?

      ②清軍能一路勝利進(jìn)軍,最后收復(fù)新疆的主要原因是什么?

      ③左宗棠收復(fù)新疆(除伊犁)有何歷史作用?

      ④伊犁當(dāng)時(shí)還被誰占據(jù)?后來是怎樣收回的?新疆設(shè)立行省是哪一年?

      答案

      1、①為扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差,英國無恥地向中國走私鴉片。鴉片的輸入,已經(jīng)嚴(yán)重危害了清朝的統(tǒng)治。②道光皇帝。③道光帝深受震動(dòng),任命林則徐為欽差大臣赴廣東查禁鴉片。④禁煙運(yùn)動(dòng)的措施有派人暗訪密查,緝拿煙販,收繳鴉片和虎門銷煙。

      2、①“先北后南,緩進(jìn)急戰(zhàn)”的軍事策略和方針。②收復(fù)新疆是自衛(wèi)戰(zhàn)爭,得到新疆各族人民的支持和擁護(hù)。③打擊了侵略者的囂張氣焰,維護(hù)了中國領(lǐng)土的完整。④俄國;后來中國通過軍事進(jìn)逼和外交努力,與俄國簽訂《伊犁條約》,中國政府收回伊犁地區(qū);1884年。

      三、1、閱讀下列材料:

      “有心殺賊,無力回天;死得其所,快哉快哉!”這是維新志士譚嗣同被殺害時(shí)留下的遺言。

      請回答:

      (1)“有心殺賊”的“賊”指的是什么人?

      (2)他為什么感到無力回天?

      (3)這個(gè)遺言表達(dá)了譚嗣同什么樣的思想感情?

      2、閱讀下列材料:

      “我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’!”請回答:

      ①上文出自哪篇小說?作者是誰?

      ②上文批判了什么?

      (3)說說儒學(xué)在中國古代、近代、現(xiàn)代的主要社會(huì)作用 答案

      1、(1)這里的“賊”,指的是以慈禧太后為首的賣國偷生的頑固派。(2)因?yàn)榫S新派搞變法但卻脫離廣大人民群眾的支持,所以當(dāng)遭到頑固派鎮(zhèn)壓的時(shí)候,無力反抗,才發(fā)出“無力回天”的感嘆。(3)這個(gè)遺言表達(dá)了譚嗣同甘為變法流血犧牲的愛國主義感情。

      2、(1)《狂人日記》 魯迅(2)控訴了幾千年封建專制統(tǒng)治歷史,揭露黑暗的吃人社會(huì)

      3、儒學(xué)在中國 古代 是維護(hù)封建國家政權(quán)的精神支柱;在近代 它一方面繼續(xù)是統(tǒng) 2 治者的統(tǒng)治思想的一部分,另一方面在受到批判的同時(shí),其精華部分得到肯定,并在一定范圍內(nèi)支配和影響人們的精神生活;在現(xiàn)代,儒學(xué)作為中國歷史上珍貴的文化遺產(chǎn)受到社會(huì)重視,并被研究、利用,為人類文明進(jìn)步服務(wù),但在十年亂時(shí)期,儒學(xué)被錯(cuò)誤地全面否定、批判。

      四、1、閱讀下列材料:

      “清朝中期,內(nèi)外交困。對如何擺脫困境,統(tǒng)治階級內(nèi)部意見分歧,與頑固派對立的派別,主張利用西方先進(jìn)技術(shù),維護(hù)清朝統(tǒng)治?!?/p>

      請回答:

      (1)與頑固派對立的派別是什么?這一派別的代表人物有哪些?

      (2)請你說出這一派別開展的主要活動(dòng)(至少答出2項(xiàng))

      (3)如果用一句話評價(jià)這一運(yùn)動(dòng),你怎樣評價(jià)?

      2、閱讀下列材料:

      “10日晚,武昌城內(nèi)新軍工程營的革命黨人提前起義。他們沖出營房,奔向楚望臺(tái)軍械庫,守衛(wèi)軍械庫的新軍打開庫門響應(yīng)??,第二,起義軍占領(lǐng)武昌。接著,漢陽、漢口的新軍起義響應(yīng),革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利。”

      請回答:

      ①上述起義反映的是什么歷史事件?發(fā)生在哪一年?起義的組織者是誰?

      ②起義勝利后宣告成立了哪一政權(quán)?在什么地方成立的?

      答案

      1、(1)洋務(wù)派 奕訢、李鴻章、曾國藩、左宗棠 張之洞等。(2)創(chuàng)辦軍事工業(yè)、創(chuàng)辦民用工業(yè)、組建海軍、興辦新式學(xué)堂等。(3)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。

      2、(1)武昌起義;1911年;湖北的革命黨人(2)中華民國;南京

      十一、1、閱讀下列表格材料:

      材料1 甲午中日戰(zhàn)爭前后民辦企業(yè)比較表

      時(shí)間

      企業(yè)數(shù)(家)

      資金額(萬元)1863~1894年

      119

      680 1895~1898年

      74(新創(chuàng)建)

      1432 材料2 1911~1919年中國面粉工業(yè)發(fā)展情況比較表

      時(shí)間

      面粉廠和機(jī)器磨坊(家)

      資本(萬元)

      日產(chǎn)(萬袋)、1911年

      600多

      4.3 1919年

      120

      4500

      18.8 請你回答:

      (1)材料1的數(shù)據(jù)變化的原因是什么?數(shù)據(jù)的變化表明了什么?產(chǎn)生了什么影響?(6分)

      (2)材料2數(shù)據(jù)變化的原因是什么?(4分)

      (3)從以上原因分析表明,制約中華民族工業(yè)發(fā)展的因素是什么?(2分)

      2、閱讀下列材料

      “人不可有傲氣,但不可無傲骨”請回答:

      (1)這句話是誰說得?表達(dá)了他怎樣的思想情感?(3分)

      (2)你從這句話語中得到了什么啟示?(2分)

      答案

      1、(1)甲午戰(zhàn)爭后,清政府放寬對民間辦廠的限制,中國出現(xiàn)了一個(gè)興辦工業(yè)的浪潮。民族資本主義發(fā)展較快。為民族資產(chǎn)階級參與政治活動(dòng)提供了條件。

      (2)辛亥革命沖擊了封建制度,第一次世界大戰(zhàn)期間,帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭,暫時(shí)放松了對中國的經(jīng)濟(jì)掠奪。

      (3)帝國主義的侵略和掠奪,封建制度的阻礙。

      2、(1)徐悲鴻;表現(xiàn)了他不盛氣凌人,又不趨炎附勢的崇高氣節(jié)。

      (2)一要刻苦學(xué)習(xí),立正成才,報(bào)效祖國;二要有氣節(jié),做到不卑不亢,剛正不阿

      十二、1.張謇是晚清的狀元,立憲派的領(lǐng)袖人物,但他并沒有熱心官場,而是以很大的愛國熱忱創(chuàng)辦實(shí)業(yè)??張謇認(rèn)為發(fā)展實(shí)業(yè)應(yīng)該“聽之民辦”,應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在紡織和鋼鐵上。他曾呼吁說:“日本與印度有十年內(nèi)在中國地方增設(shè)紡織機(jī)150萬錠之約。??果如所計(jì)??十年之后,我國棉業(yè)豈復(fù)有伸展之余地?”。他還提倡在不損害民族利益的前提下,引進(jìn)外資。第一次世界大戰(zhàn)期間,張謇的南通大生紗廠等企業(yè)發(fā)展很快,然而好景不長,??到20年代中期,張謇的企業(yè)已經(jīng)走下坡路了。

      請回答:

      (1)依據(jù)材料歸納張謇發(fā)展民族工業(yè)的做法?

      (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析張謇發(fā)展實(shí)業(yè)有哪些有利的條件?

      (3)20年代中期張謇的企業(yè)為什么走上了下坡路?

      (4)張謇的企業(yè)由盛而衰的事實(shí)說明了什么問題? 2.閱讀下列材料:

      “是書何以作?日為以夷攻夷而作,為師夷長技以制夷而作。” ——《海國圖志》序

      (1)這部書是誰寫的?

      (2)《海國圖志》的主要內(nèi)容是什么?

      (3)“師夷長技以制夷”的意思是什么?

      (4)“師夷長技”的具體作法有哪些? 答案

      1、(1)倡導(dǎo)發(fā)展民辦紡織和鋼鐵工業(yè)抵制外國經(jīng)濟(jì)侵略,合理引進(jìn)外資,發(fā)展民族工業(yè),抓住一戰(zhàn)時(shí)機(jī),得豐厚利潤?!f(2)清政府允許民間辦廠,一戰(zhàn)期間帝國主義暫時(shí)放松了對華的經(jīng)濟(jì)侵略,辛亥革命的推動(dòng)。(3)一戰(zhàn)后,帝國主義對華侵略加劇,國內(nèi)出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)的局面。(4)民族資本主義沒有廣闊的發(fā)展前途,實(shí)業(yè)救國的道路行不通。

      2、①魏源; ②系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國的歷史地理; ③學(xué)習(xí)外國的長處,用來抵抗外來的侵略; ④主張?jiān)O(shè)立工廠,制造輪船、槍炮,興辦民用工業(yè);學(xué)習(xí)西方練兵方法,用新式武器裝備軍隊(duì)。

      十三、1、“有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮,一個(gè)動(dòng)手搶劫,一個(gè)把它付諸一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富。??即使把我國所有圣母院的全部寶物加在一起,也不能同這個(gè)規(guī)模宏大而富麗堂皇的東方博物館媲美??” ——法國作家雨果,1860年

      請回答:

      ①“夏宮”也就是。

      ②“兩個(gè)強(qiáng)盜”指的是 和。

      ③這個(gè)事件發(fā)生在 戰(zhàn)爭時(shí)期。

      2、閱讀下列材料

      “二十世紀(jì)的群眾運(yùn)動(dòng)??集中而成一種偉大不可抗的社會(huì)力。??凡可以障阻這新運(yùn)動(dòng)的進(jìn)路的,必挾雷霆萬鈞的力量摧拉他們。他們遇見這種不可當(dāng)?shù)某绷?,都象枯黃的樹葉遇見凜冽的秋風(fēng)一般,一個(gè)一個(gè)的飛落在地。??自由的曙光現(xiàn)了!試看將來的環(huán)球,必是赤旗的世界!”

      “??1917年俄羅斯的革命,不獨(dú)是俄羅斯人心變動(dòng)的顯兆,實(shí)是二十世紀(jì)全世界人類普遍心理變動(dòng)的顯兆。俄國的革命不過是使天下驚秋的一片桐葉罷了?!紶柺簿S主義’這個(gè)字,雖為俄人所創(chuàng)造,但是他的精神,可是二十世紀(jì)全世界人類人人心中共同覺悟的精神???!?/p>

      請回答

      ①.此引文出自誰寫的文章?

      ②.作者在文中歌頌的是什么?

      ③.引文表現(xiàn)了作者的什么思想信念? 答案

      1、①圓明園 ②英國和法國 ③第二次鴉片戰(zhàn)爭水洋艦隊(duì)

      2、①引文出自于李大釗的文章。②歌頌了俄國十月社會(huì)主義革命。③表達(dá)了作者的共產(chǎn)主義必勝的思想信念。

      十四、1、閱讀下列材料: 材料1:1862年,一路由左宗棠指揮的湘軍圍攻太平軍,幾個(gè)月以后,湘軍圍攻天京。1864年,7月,天京陷落。

      材料2: 1875年,清政府任命左宗棠為欽差大臣,專負(fù)責(zé)新疆軍務(wù)。經(jīng)過一番準(zhǔn)備,1876年,左宗棠率軍兵分三路進(jìn)入新疆,開始了收復(fù)新疆的斗爭。

      材料3:1866年,左宗棠在福州馬尾成立福州船政局,這是設(shè)備最齊全的一個(gè)船舶制造廠,該廠還附設(shè)有船政學(xué)堂。

      (1)材料1中提到了“太平軍”,請簡要說說太平軍是怎樣抗擊外國侵略的?

      (2)材料三中提到的福州船政局是洋務(wù)派創(chuàng)辦的一個(gè)企業(yè),請你再說出洋務(wù)派創(chuàng)辦的幾個(gè)企業(yè)(至少2個(gè))

      (3)結(jié)合上述三段材料,對左宗棠這個(gè)人物,我們應(yīng)該怎樣來評價(jià)?

      2.閱讀下列材料:

      材料一(傳單):“中國土地可以被征服而不可以斷送!中國的人民可以被殺戳而不可以低頭.”

      材料二(口號(hào)):“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊!”“廢除《二十一條》!” 請回答:

      ① 上述傳單和口號(hào)出現(xiàn)于哪次運(yùn)動(dòng)中?這次運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于何時(shí)何地? 由哪個(gè)階層發(fā)起?

      ② 材料二中的“外爭國權(quán)”具體要求是什么? “國賊”具體指哪些人?

      ③ 這次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果如何?表現(xiàn)在哪些方面?

      答案

      1、(1)太平軍后期,太平軍主要抗擊華爾率領(lǐng)的洋槍隊(duì),李秀成曾率領(lǐng)太平軍大破洋槍隊(duì),取得青浦大捷勝利,后來在浙江慈溪的一次戰(zhàn)斗中,華爾被擊斃。(2)安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、輪船招商局、漢陽鐵廠等。

      (3)左宗棠參加過洋務(wù)運(yùn)動(dòng),創(chuàng)立了福州船政局,率兵收復(fù)了新疆,粉碎了英俄分裂祖國西北領(lǐng)土的陰謀,對鞏固西北邊防、開發(fā)新疆有著積極的意義。但是作為封建官僚,曾參與鎮(zhèn)壓太平軍,是劊子手之一。所以,左宗棠一生是功大于過。

      2、①五四愛國運(yùn)動(dòng) 1919年 北京 學(xué)生 ② 取消帝國主義國家在中國的一切特權(quán),廢除“二十一條”等 曹汝霖等 ③ 無產(chǎn)階級 上海 ④ 初步勝利 迫使北洋軍閥釋放被捕的學(xué)生、撤消曹汝霖等賣國賊的職務(wù)、拒絕在對德“和約”上簽字。

      十六、1、閱讀下列材料:

      《近代史研究》登載文章說:“回顧19世紀(jì)下半葉20世紀(jì)初的中國歷史,人們發(fā)現(xiàn),___________、__________、_____________三次歷史事件,譜成中國近代化的三部曲。三者各自的得失及彼此間的內(nèi)在聯(lián)系,體現(xiàn)著中國近代化的基本進(jìn)程及其特點(diǎn)?!?——《近代史研究》

      回答下列問題:(1)在橫線上填寫三次歷史事件。(3分)

      (2)選擇其中某一歷史事件說說該事件對中國近代社會(huì)產(chǎn)生的影響好嗎?(7分)

      2、閱讀下列材料:

      事實(shí)表明,不觸動(dòng)封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和改良主義,舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭,資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的民主革命,以及照搬西方資本主義的其他種種方案,都是不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。中國期待著新的社會(huì)力量尋找先進(jìn)理論,以開創(chuàng)救國救民的道路。??

      --------摘自《江澤民在慶祝建黨80周年大會(huì)上的講話》

      請回答:

      (1)“不觸及封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”、“改良運(yùn)動(dòng)”、“舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭”、“資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的民主革命”分別指的是中國近代那些重大歷史事件? “不觸及封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”: “改良主義運(yùn)動(dòng)”: “舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭”:

      “資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的民主革命”:

      (2)“新的社會(huì)力量”和“先進(jìn)理論”分別指什么? “新的社會(huì)力量”: “先進(jìn)理論”:

      (3)概括指出“中國救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)”不能完成的最主要原因。

      答案

      1.(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 戊戌變法 辛亥革命(2)分析其中某一歷史事件的意義即可。2.(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng); 戊戌變法; 太平天國運(yùn)動(dòng)或義和團(tuán)運(yùn)動(dòng);辛亥革命(2)無產(chǎn)階級和具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子 馬克思主義

      (3)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

      十七、中國近代史上,日本曾兩度發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭。甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,抗日戰(zhàn)爭中國取得了完全勝利。請分析這兩次戰(zhàn)爭為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)局。

      答案:甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,因?yàn)椋呵逋醭胃瘮?,?jīng)濟(jì)落后,軍備廢弛,指揮失誤;日本處于資本主義上升時(shí)期,經(jīng)濟(jì)、軍事力量強(qiáng)大。

      抗日戰(zhàn)爭中國勝利,因?yàn)椋航⒘藦V泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線;中國共產(chǎn)黨實(shí)行全面抗戰(zhàn)路線,堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn),對勝利起了決定性作用;國民政府正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn);世界人民和愛國華僑的支持。

      第五篇:七年級上冊歷史材料分析題總結(jié)

      1、“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”

      請回答:

      此段話是誰說的?他是什么時(shí)期的?他寫了一部什么著作?這部著作是什么體裁?記述了哪段史事?

      2、“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”;“知之為知之,不知為不知”; 請回答:

      ① 這是哪位大思想家、大教育家的言論?他生活在什么時(shí)期,是什么學(xué)派的創(chuàng)始人?他提出什么學(xué)說?他反對什么?

      ② 在教育學(xué)生方面,他有哪幾種方法至今還大力提倡?

      3、“公元前6世紀(jì),中國是世界上唯一能生產(chǎn)絲綢的國家。公元前1世紀(jì),羅馬共和國執(zhí)政官愷撒,身穿絲袍,轟動(dòng)羅馬。外國人因絲綢想了解中國。絲綢之路溝通了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交往?!?請回答:

      ① 這條古商道是誰打通的?

      ② 請說一說這條商路的大致路線。

      4、“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已?!?/p>

      請回答:(1)這首詩的作者是誰?

      (2)作者生活在哪個(gè)時(shí)期?

      (3)請寫出與他相關(guān)的兩次著名戰(zhàn)役的名稱。

      (4)作者最偉大的功績是什么?

      5、材料一:江南地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物,,人們還可以從山中采集植物果實(shí)和貝類為食;放火燒荒,耕種水田;不需要商人販賣貨物,沒有非常富裕的人。

      ──西漢《史記》

      材料二:江南??地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。??絲綿 布帛之饒覆衣天下。──南朝 《宋書》 ① 分析比較以上兩則材料,說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化?

      ② 為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?請你說一說江南地區(qū)開發(fā)的主要原因

      ③ 這種變化對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣的影響?

      6、衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故(商)湯,(周)武不循古而王,夏、殷(商)不易禮而亡。僅古者不可非,而循禮者不足多?!保ㄇ兀┬⒐唬骸吧啤?。以衛(wèi)鞅為左庶長,卒定變法令。請回答:

      (1)文中的“衛(wèi)鞅”指的是誰?文中的“孝公”是哪國國君?在哪一年任用“衛(wèi)鞅”變法?

      (2)材料中反映了衛(wèi)鞅什么主張?你想他應(yīng)該屬于哪家學(xué)派?代表著哪個(gè)階級的利益?

      (3)“衛(wèi)鞅”變法的內(nèi)容有哪些?

      (4)變法有什么歷史作用?

      7、“岷山鄉(xiāng)梓、柏、大竹,頹隨水流,生致材木,勸省用僥。又灌溉三都,開稻田于是蜀野千里,好為陸海。旱則引水侵潤,雨則堵塞水門。故記曰:水旱從人,不知饑饉,時(shí)無荒年,天下謂之天府也。” 請回答:

      (1)引文所說的是哪一個(gè)著名的水利工程?該工程建于何地?

      (2)該工程是何時(shí)由何人主持修建的? 作用如何?

      (3)有人說“始知李太守,伯禹亦不如”,其中“伯禹“是誰?為什么把他與

      李太守相提并論?

      8、材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉!飛劍決浮云,諸侯盡西來?!?材料二:二十六年,皇帝盡并兼天下諸侯(滅六國),黔首大安(人民安居樂業(yè))。立號(hào)為皇帝。乃召丞相壯(隗狀)。綰(王綰),法度量不壹嫌疑者,皆明壹亡。(規(guī)定由官府負(fù)責(zé)監(jiān)制標(biāo)準(zhǔn)的度量衡,以實(shí)現(xiàn)度量衡的統(tǒng)一)------秦朝刀刻詔書版文(1)材料一中的秦王是指誰?是在什么時(shí)間滅掉哪六個(gè)諸侯國?

      (2)材料二中提到的丞相官職外,秦中央還有哪些官職?

      (3)材料二中第二句反映的是秦始皇的哪項(xiàng)措施?有何意義?

      (4)你知道秦始皇在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化和軍事上還有什么作為嗎?請結(jié)合史實(shí)說說

      9、自董卓以來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子以令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。————《三國志·諸葛亮傳》

      請回答:

      ① 這是什么朝代誰對當(dāng)時(shí)形勢的分析?

      ②“跨州連郡者”指的是什么?

      ③“然操遂能克紹”是指哪一年的什么戰(zhàn)役?這場戰(zhàn)役產(chǎn)生了什么影響?

      ④作者在文中提出了什么樣的謀略?產(chǎn)生了什么歷史作用?

      10、材料一:“魏主下詔,以為‘北人謂土為拓,后為跋。魏這先出于皇帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也;宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(代,郡名)來者,姓或重復(fù),皆改之?!?/p>

      材料二:皇帝說:“如果名不正言不順,那么各種制度就不能確立。現(xiàn)在要禁用鮮卑語,統(tǒng)一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人,使用鮮卑語已成習(xí)慣,可以允許他們不立即改變,但是30歲以下的人和在朝廷做官的人,不得繼續(xù)使用鮮卑語,明知故犯,就要降職或罷官”。

      ------------《資治通鑒》(1)材料一中的“魏主”和材料二中的皇帝指的是誰?

      (2)材料一中魏主的這個(gè)詔令提出了什么方面的改革?他是怎樣以身作則的?

      (3)材料二提出了什么方面的改革?

      (3)類似的改革還有哪些方面?

      (4)這此改革措施有什么作用?

      11.材料一:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅,古今多少事,都付笑談中?!薄娨曔B續(xù)劇《三國演義》主題歌

      材料二:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰??——蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》

      分析材料回答問題:

      (1)材料二中所追憶的是歷史上哪次著名的戰(zhàn)役?交戰(zhàn)雙方是誰?時(shí)間是哪一年?

      (2)這場戰(zhàn)役產(chǎn)生了什么影響?

      12、秦始皇時(shí),有900多貧苦農(nóng)民,被征發(fā)到漁陽邊境,他們走在路上時(shí),遇上大雨,道路被沖毀,不能按期到達(dá)。按照秦法,誤期都要處死。他們中的兩個(gè)小隊(duì)長,殺死了兩個(gè)押送軍官,領(lǐng)導(dǎo)大家舉行起義。

      “壯士不死則已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎?”——《史記》

      請回答:

      (1)材料涉及哪一事件?此事件發(fā)生在哪一年?具體地點(diǎn)在哪里?

      (2)這次起義中建立了什么政權(quán)?

      (3)兩位領(lǐng)導(dǎo)者是誰?

      (4)這次起義有什么意義?

      13、材料題:自武帝初立,魏其、武安侯為相而隆儒矣。及仲舒對冊,推明孔氏,抑黜百家。立學(xué)校之官,州郡舉茂材孝廉,皆自仲舒發(fā)之。

      (1)材料中的“武帝”是什么朝代的人?其時(shí)該國國力怎樣?

      (2)材料反映武帝采取了什么政策?這一政策的具體內(nèi)容是什么?

      (3)這一政策的施行對當(dāng)時(shí)的教育發(fā)展有何影響?

      (4)“武帝”實(shí)行這一政策和秦始皇實(shí)行“焚書坑儒”的目的是否相同?是為了什么目的?

      (5)武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、軍事上各采取了什么措施?有什么效果?

      13、以下歷史圖畫和歷史地圖,反映的是同一歷史事件。請仔細(xì)觀察,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

      (1)以上兩圖反映的是我國古代的什么重大歷史事件?

      (2)這一歷史事件發(fā)生時(shí)的皇帝是誰?他派誰去完成這一歷史事件?主

      要目的是什么?

      (3)這一歷史事件在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的作用?

      (4)請說一下這條路的大體的路線

      (5)該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么官職?它的設(shè)置

      標(biāo)志著什么?

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