第一篇：作文 《贈(zèng)汪倫》讀后感

李白是一名非常著名的詩(shī)人，人們都把他叫作詩(shī)仙，作文 《贈(zèng)汪倫》讀后感。他還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是一喝酒，就詩(shī)興大發(fā)，可以寫出一首首好詩(shī)。

一天，李白來到汪倫的家鄉(xiāng)—安徽涇縣。因?yàn)橥魝愒缫训弥拇竺犝f李白要來，就非常高興。等李白一到，就急急忙忙的將他請(qǐng)進(jìn)自己的家里，用美酒和美食款待他。

因?yàn)槔畎滓言谕魝惣易×撕镁?，已?jīng)和汪倫成了時(shí)時(shí)不離的好兄弟。

一天，李白對(duì)汪倫說：“我不能再給你添麻煩了，我要走了，再見?！闭f完，就起身走了，但是，他剛剛上船，還沒有來得及走的時(shí)候，忽然，他聽見遠(yuǎn)處傳來了一陣優(yōu)美的歌聲，仔細(xì)一看，原來是兄弟汪倫，特意為他趕來送行的，于是，李白對(duì)船夫說：“先別開船呢，我要對(duì)我的兄弟汪倫說幾句話，讀后感《作文 《贈(zèng)汪倫》讀后感》?！庇谑?，李白下了船與兄弟汪倫緊緊握住雙手說：“汪倫兄弟，天下沒有不別之事，下一次，我還會(huì)來看你的。”汪倫說：“這桃花潭里的水很深，你可要小心那?！崩畎兹∠录埡凸P寫了一首名叫贈(zèng)汪倫的一首詩(shī)送給他又說：“咱們的友情比這桃花潭里的水還深?！闭f完，李白就拾起紙筆上了船走了，汪倫站在河岸邊靜靜地看著李白遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影。

涿州市西丁小學(xué)二年級(jí):郝仕釗

第二篇：贈(zèng)汪倫讀后感 [推薦]

贈(zèng)汪倫讀后感

《贈(zèng)汪倫》讀后感

“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀詩(shī)聲從教室里傳來，我陶醉了，贈(zèng)汪倫讀后感。我沉浸在無(wú)限的遐想中……

一天，李白就要離開他的好友汪倫了。李白收拾好行李，一步三回頭地走上要遠(yuǎn)航的小船。載著李白的小船剛要離開碼頭，李白就聽見了汪倫的呼喊：“李兄，請(qǐng)留步!”小船又和碼頭靠了一起。汪倫快步走上船頭，命令下人把放著早已準(zhǔn)備好的一壺酒和兩個(gè)酒杯的盆子端了上來，放在了客船的小桌上。汪倫說道：“李兄，如今你我離別，還不知何年何月才能重逢。今日你要遠(yuǎn)行，我們就痛飲一壺!”說完，他就提起酒壺，拿起酒杯，只聽“嘩嘩”幾聲，兩個(gè)酒杯就灌滿了酒。“好!汪兄，我們就痛痛快快地喝!”

李白端起酒杯，聞了聞，贊嘆道：“好酒!”話音剛落，他就把酒杯里的酒喝了精光。李白將酒壺拿起，灌滿酒，一昂頭，又一因而荊就這樣，他們一杯一杯地喝，酒壺里的酒很快就沒有了。這時(shí)，東方露出了晨曦，又是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，小船又緩緩離開碼頭。李白站在船頭，向汪倫告別：“汪兄，我們后會(huì)有期!”“后會(huì)有期!”汪倫在碼頭向李白揮手作別。

詩(shī)仙李白朝桃花潭望了望，詩(shī)興大發(fā)，昂頭吟誦起來：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!

我走在學(xué)校間的羊腸小道上，輕聲吟誦著《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)。是啊!若沒有李白和汪倫這份友情，這首詩(shī)怎能流傳千古、廣為傳誦呢?（2.《贈(zèng)汪倫》——讀后感

這首詩(shī)我背的可流利了，每當(dāng)我在背這首詩(shī)的時(shí)候我的腦海里就有這樣的場(chǎng)景：

李白就要乘舟離開他的好友汪倫了。好友汪倫對(duì)自己這段時(shí)間的照顧心里很是留戀，但是最終還是要離開的。李白收拾好行李，不舍地走上要遠(yuǎn)行的小船。小船馬上就要離開了，就聽見了汪倫和一些百姓的歡送歌，如今他們要離別，還不知何年何月才能重逢。李白站在船頭，向汪倫告別：“汪兄，我們后會(huì)有期!”“后會(huì)有期!”汪倫在碼頭向李白揮手作別。詩(shī)仙李白朝桃花潭望了望，詩(shī)興大發(fā)，昂頭吟誦起來：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!

我一邊背誦著一邊想象著他們送別的情景，古人把朋友的情誼看得這樣重，這樣深厚，我們現(xiàn)在的生活這樣好，更應(yīng)當(dāng)多交朋友，珍惜和朋友之間的感情!

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵，讀后感《贈(zèng)汪倫讀后感》。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。

寫讀后感的注意事項(xiàng)

①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(4)聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。

第三篇：《贈(zèng)汪倫》讀后感

《贈(zèng)汪倫》讀后感

李白是一名非常著名的詩(shī)人，人們都把他叫作詩(shī)仙。他還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是一喝酒，就詩(shī)興大發(fā)，可以寫出一首首好詩(shī)。

一天，李白來到汪倫的家鄉(xiāng)—安徽涇縣。因?yàn)橥魝愒缫训弥拇竺犝f李白要來，就非常高興。等李白一到，就急急忙忙的將他請(qǐng)進(jìn)自己的家里，用美酒和美食款待他。因?yàn)槔畎滓言谕魝惣易×撕镁?，已?jīng)和汪倫成了時(shí)時(shí)不離的好兄弟。

一天，李白對(duì)汪倫說：“我不能再給你添麻煩了，我要走了，再見?！闭f完，就起身走了，但是，他剛剛上船，還沒有來得及走的時(shí)候，忽然，他聽見遠(yuǎn)處傳來了一陣優(yōu)美的歌聲，仔細(xì)一看，原來是兄弟汪倫，特意為他趕來送行的，于是，李白對(duì)船夫說：“先別開船呢，我要對(duì)我的兄弟汪倫說幾句話?！庇谑?，李白下了船與兄弟汪倫緊緊握住雙手說：“汪倫兄弟，天下沒有不別之事，下一次，我還會(huì)來看你的?！蓖魝愓f：“這桃花潭里的水很深，你可要小心那?！崩畎兹∠录埡凸P寫了一首名叫贈(zèng)汪倫的一首詩(shī)送給他又說：“咱們的友情比這桃花潭里的水還深?！闭f完，李白就拾起紙筆上了船走了，汪倫站在河岸邊靜靜地看著李白遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影。

第四篇：《贈(zèng)汪倫》讀后感

《贈(zèng)汪倫》讀后感

李白是一名非常著名的詩(shī)人，人們都把他叫作詩(shī)仙。他還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是一喝酒，就詩(shī)興大發(fā)，可以寫出一首首好詩(shī)。

一天，李白來到汪倫的家鄉(xiāng)—安徽涇縣。因?yàn)橥魝愒缫训弥拇竺?，聽說李白要來，就非常高興。等李白一到，就急急忙忙的將他請(qǐng)進(jìn)自己的家里，用美酒和美食款待他。

因?yàn)槔畎滓言谕魝惣易×撕镁?，已?jīng)和汪倫成了時(shí)時(shí)不離的好兄弟。一天，李白對(duì)汪倫說：“我不能再給你添麻煩了，我要走了，再見?！闭f完，就起身走了，但是，他剛剛上船，還沒有來得及走的時(shí)候，忽然，他聽見遠(yuǎn)處傳來了一陣優(yōu)美的歌聲，仔細(xì)一看，原來是兄弟汪倫，特意為他趕來送行的，于是，李白對(duì)船夫說：“先別開船呢，我要對(duì)我的兄弟汪倫說幾句話?！庇谑?，李白下了船與兄弟汪倫緊緊握住雙手說：“汪倫兄弟，天下沒有不別之事，下一次，我還會(huì)來看你的?！蓖魝愓f：“這桃花潭里的水很深，你可要小心那?！崩畎兹∠录埡凸P寫了一首名叫贈(zèng)汪倫的一首詩(shī)送給他又說：“咱們的友情比這桃花潭里的水還深?！闭f完，李白就拾起紙筆上了船走了，汪倫站在河岸邊靜靜地看著李白遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影。

涿州市西丁小學(xué)二年級(jí):郝仕釗

第五篇：贈(zèng)汪倫改寫

贈(zèng)汪倫改寫6篇

汪倫給李白寫了一封信，說他那里有萬(wàn)家酒家、有十里桃花。李白信以為真，趕到了汪倫的家鄉(xiāng)。一看，什么也沒有。汪倫解釋到：“萬(wàn)家酒家就是一個(gè)姓萬(wàn)的人開了一家酒店，十里桃花就是離這十里遠(yuǎn)的地方有一個(gè)桃花渡口?！崩畎茁犃?，并沒有生氣，而是被他的幽默感動(dòng)了。他們?cè)谝黄痫嬀谱髟?shī)，結(jié)下了深厚的友誼。

天下沒有不散的宴席。有一天，天氣晴朗，李白辭別了汪倫，來到桃花渡口，叫了一艘小船。他站在船頭，回憶他和汪倫相處的好時(shí)光。突然，他聽到岸上傳來了歌聲。

李白一看，汪倫抱著一壇酒，踏著腳步，唱著歌，向李白走來，說：“賢弟，再飲一杯酒?！崩畎渍f：“多謝兄臺(tái)?！蓖魝惾〕鰞蓚€(gè)酒杯，倒了兩杯酒，碰了一下，完后就一飲而盡。汪倫又說：“賢弟，一輪順風(fēng)，以后要常來呀！”李白說：“一定一定?！比缓笏麄兓ハ啾П?，李白轉(zhuǎn)身上船后，又向汪倫揮揮手。

船漸行漸遠(yuǎn)，岸邊汪倫的身影也越來越模糊，但李白還在向汪倫揮手。船夫就對(duì)李白說：“李公子，你跟那位公子感情真不一般啊！”李白說：“何止不一般，我們兩個(gè)的感情就好比這桃花潭水一樣深?！闭f著，李白突然來了靈感，回避寫下了一首詩(shī)——《贈(zèng)汪倫》。

李白是唐代一位浪漫主義的詩(shī)仙，汪倫隱居在安徽涇縣，汪倫佷想請(qǐng)李白到他家做客，作文 改寫《贈(zèng)汪倫》。于是汪倫用了最好的糯米和高粱做成了一壇美酒，把酒放在地窟里。

有一天，汪倫聽到李白來到安徽，汪倫想了一個(gè)妙計(jì)，寫了一封信，信里說道：先生好游乎?此地有十里桃花。先生好飲乎?此地有萬(wàn)家酒店。李白知道汪倫是一方豪士，就來到汪倫家問：“我是來賞十里桃花，游萬(wàn)家家酒店的?！蓖魝惵犃诵α诵Γ禾一ㄕ?，一潭知名也;萬(wàn)家者，店主人也萬(wàn)也。”李白知道自己上當(dāng)了，就哈哈大笑起來。于是二人就情投意合，相見恨晚。

有一次，李白的母親給她來信說：“你父親病重，希望能見到你，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 改寫《贈(zèng)汪倫》》。”李白一看，心急如焚。不辭而別，寫了一張紙條放在桌上，就馬不停蹄地趕到桃花潭邊坐船，只見楊樹依依，早春的桃花已探出頭來，粉的似霞;白的似火。

李白眼前不禁浮現(xiàn)出與汪倫一起度過的美好時(shí)光。白天，一起蕩舟桃花潭，兩岸桃花爭(zhēng)奇斗艷，讓李白詩(shī)興大發(fā)，寫下一首首名詩(shī)。晚上在皎潔的月光下飲酒對(duì)弈，快活如神仙。就要離別了，李白熱淚盈眶，這是岸上傳來了輕脆悅耳的歌聲，原來是汪倫帶著一群好友腳踏地，邊走邊唱前來送探，李白趕緊跳上岸。汪倫問：“李兄，真的要走嗎?你這一走我可是舍不得呀?！薄翱墒俏业母赣H病重，希望見我，我必須要回去。”李白說?！澳悄阋浀媒o我捎信?！蓖魝惪拗f。船夫說：“客官，天色已晚，要走了?！彼麄儌z抱拳作揖，就要告別了。

汪倫望著李白漸漸遠(yuǎn)去的生影，乃久久凝望著，不肯離去……

一天，李白在家里以酒消愁。

李白收到了一封信，他打開信封，是清陽(yáng)縣一個(gè)叫汪倫的村民寫來的。汪倫在信中說：“先生好游，敞處有千里桃花；先生喜飲，舍鄰有萬(wàn)家酒店。能否與吾家鄉(xiāng)做客？”李白看完了信，心花怒放，他吩咐下人備馬，他要速速趕到清陽(yáng)縣。

李白騎著馬，想象著清陽(yáng)縣的美景：“千里桃花，這一路上下都有桃花的清香，待我走馬觀花?！蓖蝗唬畎讖鸟R上摔下來，昏迷過去。等他醒來一看，在一個(gè)素不相識(shí)的人家中。

李白問道：“這是？”

“先生好，在下汪倫，這是我的家。你突然從馬背上摔了下來，是我的下人把你帶了回來。”汪倫說。

“麻煩您了?！崩畎赘兄x道。

汪倫說：“先生想必是名揚(yáng)四海的李白吧？”

“正在老生。”

“先生，我?guī)ビ^賞我家鄉(xiāng)的美景?！薄跋壬?qǐng)看，這就是我們家鄉(xiāng)獨(dú)有的桃花潭?！?/p>

李白疑惑不解地問：“為何獨(dú)有一個(gè)桃花潭？”

“先生這就不知了吧？意思就是十里才能見到一個(gè)桃花潭?！?/p>

李白恍然大悟：“噢，原來是這么回事。那萬(wàn)家酒店是怎么回事？難道說是一個(gè)姓萬(wàn)的人開的酒店？”

“先生所言極是?！?/p>

李白很佩服：“你很聰明，我們交個(gè)朋友吧！” 汪倫高興地答應(yīng)了。

汪倫問李白：“先生，聽說你劍法高明，可否給我露兩手？”

李白舞了了幾下，說：“唉，我本是朝中官人，卻落到今天這個(gè)地步。

兩個(gè)還去馬場(chǎng)賽馬。過了半個(gè)多月，李白想起了他與好友孟浩然有約，便告別了汪倫。只見汪倫帶著村民來送行，他們踏著腳步聲，唱著歌：“朋友啊，朋友，你不要忘記了我．．．．．．”“汪兄，我就要走了，謝謝你這幾天帶我游山玩水，帶我去逛花園，請(qǐng)我吃美味佳肴?！?/p>

“先生，請(qǐng)不要走，同君住幾日，勝讀十年書?。　?/p>

“不，天下沒有不散的宴席?！?/p>

“那，李兄，此路遙遠(yuǎn)，今日一別，你要多多保重。”汪倫躬身作揖。

“汪兄，你也要保重呀！”李白拱手還禮。

兩人緊緊地抱在一起，他們放開，說：“后會(huì)有期！”

“走之前，我要把這首《贈(zèng)汪倫》送給你：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

說完，李白跳上船，與汪倫及眾人揮淚而別。

……

今日，我從夢(mèng)中醒來收拾好行李，準(zhǔn)備離開這個(gè)美好的地方，重新尋找一個(gè)世外桃源讓我更好的飲酒作詩(shī)。

我來到岸邊準(zhǔn)備離開，忽然想起還沒有向汪兄辭行，怎能離開這里呢？我便和船夫說明情況。來到汪兄家他辭行，可是汪兄對(duì)我說：“李兄，好好的怎么要走了？如果你要走那我給你送行吧！”我說：“汪兄我在這里的一段時(shí)間，鄉(xiāng)親們都待我很好，也謝謝你們的照顧，不用送了?！蓖魝惡苌岵坏梦易撸乙惨酪啦簧?。我對(duì)汪兄說：“汪兄，后會(huì)有期了?！蔽易叩桨哆厡?duì)船夫說：“船夫我們走吧！”我忽然聽到岸上有一陣陣踏歌的聲音……

我也不知怎么了，一看原來是鄉(xiāng)親們和汪兄來為我送行來了，他們手里抱了一罐美酒我便上了岸。汪兄對(duì)我說：“李兄我倆朋友一場(chǎng)，我怎么不會(huì)為你送行呢？我知道你愛喝酒，你看看這是鄉(xiāng)親們釀的美酒就給你路上喝?！拔液芨袆?dòng)差點(diǎn)就流淚了。船夫一再的催我快上船，我也沒有辦法就到了船上，要出發(fā)了。我頓時(shí)吟到“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>

我走了，一想到汪兄我就淚流不止，汪兄對(duì)我的情誼比桃花潭水還深啊！

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有一個(gè)穿著長(zhǎng)袍,戴著秀才帽的人,站在一艘小船上正在觀賞眼前的一片美景。這個(gè)人就是大名鼎鼎的唐代詩(shī)人李白。

忽然，岸上傳來了踏歌聲，隨后就出現(xiàn)了李白的好朋友汪倫。李白看到了汪倫便馬上走上去與他相會(huì)。汪倫拍了一下李白的肩膀說：“你怎么連一聲招呼都不打就悄悄地要走了，要不是我發(fā)現(xiàn)的早，恐怕現(xiàn)在見不到你了。”

李白不好意思地說：“我是一個(gè)重兄弟情意的.人，我不愿看到兄弟為小弟的離去而感到傷心，所以才寫下離別信給你，誰(shuí)知你這么早就發(fā)現(xiàn)了?！?/p>

汪倫聽后，連忙拉住李白說：“李白兄，你怎么這么快就走了，不如在小弟家多休息幾日，李白兄你是否賞光?。俊?/p>

李白為難地說：“不是我不賞光，而是我在兄弟家已逗留多日，你又這么好客，我已不好意思再待下去了?！?/p>

汪倫還是不肯放棄，連忙又說：“李白兄，你在家中反正沒有什么事，還是再在我家多留幾日吧！”汪倫見李白還是沒有做出決定，便又說下去，“是不是小弟有什么地方照顧不周？還是兄弟你有什么難言之隱??？”

李白見汪倫誤解了自己的意思，連忙回話說：“不是你的錯(cuò)，要錯(cuò)還是得怪我。誰(shuí)叫我是一喜歡四處旅游的人，從而養(yǎng)成了四海為家的習(xí)慣，我已在兄弟家待了這么久，也是我歸去的時(shí)候了。”

汪倫聽了李白這么一說，臉上露出了一絲傷心的神情。李白看了看天色，說：“汪倫兄，現(xiàn)在天色不早，你還是回去吧，我也應(yīng)該走了?！?/p>

汪倫見沒法留住李白，便深情地說：“好吧，那就后會(huì)有期吧?！?/p>

于是，兩人就地握手告別。李白站在船上，看著多情的汪倫，就吟出了一首詩(shī)：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>贈(zèng)汪倫改寫6

汪倫是個(gè)有錢人，但他非常敬仰李白，佩服他的才華，竟然寫出這么好的詩(shī)。偶然的一次，他打聽到李白就在他家附近，他知道李白喜歡飲酒賞花，就左思右想，終于想出來一個(gè)辦法，于是他就給李白寫了一封信，信中寫到：“我這里有十里桃花，萬(wàn)家酒樓，請(qǐng)您來欣賞”。

第二天，李白來到汪倫家，見到了汪倫兄，汪倫說：“原來您就是李白呀！”“正是在下”，李白答道。“真是久仰大名呀，聽說您很有才華，見到您真是萬(wàn)分激動(dòng)呀！”李白說：“這里怎么沒有信中寫到的十里桃花，萬(wàn)家酒樓呢？”汪倫巧妙的回答：“十里桃花就是這樣著名的桃花潭，萬(wàn)家酒樓就是一位姓萬(wàn)的老板開的酒樓呀！”李白心里佩服汪倫的聰明才華，沒想到還有這么聰明的人，真是百年難得一見呀。

隨后，他們就入酒樓，開始品嘗美酒，汪倫介紹：“這是我們這兒最好的美酒了，他是由高粱大米釀成的好酒，顏色呈淡黃色，味道鮮美極了，聽他們說，只要喝了幾杯，就會(huì)提高記憶力呢！”他們一邊說笑，一邊欣賞月色，頓時(shí)覺得非常舒服。兩人你一言我一語(yǔ)的說著，直到晚上。

就這樣他們又游覽了好幾個(gè)景點(diǎn)，幾天的時(shí)間不覺間就過去了。李白要走了，汪倫非常傷心，在李白剛要踏上小船時(shí)，忽然聽見腳步聲，原來是汪倫帶著家人來送李白，李白很受感動(dòng)，詩(shī)興大發(fā)，寫下了一首詩(shī)送給汪倫，這便是后來膾炙人口的《贈(zèng)汪倫》。