第一篇：寒假社會實踐報告之果園實踐

寒假社會實踐報告之果園實踐

專業(yè)：09車輛工程姓名：姚祺學(xué)號：09169080

今年寒假的實踐活動，我是在一個小得幾乎沒人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個多星期的勞動和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時園子的主人選對了方向，其他人爭著種植蘋果和梨的時候他明智的選擇了核桃，因為當(dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬β浜?，很多農(nóng)產(chǎn)品因為運(yùn)不出去找不到買家，價格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲存一段時間，受交通的限制相對較小，更好的是近幾年核桃價格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點什么。以下，是我的寒假社會實踐報告。

一、果園基本情況

興達(dá)果園是一個個體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因為規(guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時候才請幾個短工幫忙，平時都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長勢不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會長得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因為病蟲害增加，果實的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個好收成?！笔前?！農(nóng)民勞動一年為的不就是有好收成。

二、到園中勞作

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們在樹的周圍撒上化肥后把地鋤一遍。但是我覺得這樣會造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長得不好，果樹周圍的草瘋長，即這種施肥的方法是錯誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因為植物吸收礦質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動還真有點累，盡管我是個不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長時間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢！大家都知道核桃生長結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對于未修剪的荒長大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長；內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良；枝條頂端優(yōu)勢強(qiáng)，下部的生長勢力弱；混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移；結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長勢力變?nèi)?；栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

（一）修剪季節(jié)

1、秋前：白露--霜降（上／9--上／10，摘果后到落葉前半個月），秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

（二）、修剪方法

1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長的可達(dá)1--2米以上（這種方法可以用在光禿部位），若鋸的很淺，只能長出不足30公分長的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實性核桃上逼出的新梢，只要生長健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。

2、環(huán)鋸：對于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長勢，又能使下部長出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前（6月份）把生長方向不合適的可以按到有空間的地方去，因為核桃枝條很柔韌且葉大而肥厚，對直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部內(nèi)低外高留個斜茬，這樣外部就能長些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對大枝回縮時造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個隱芽。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長不良，所以一年生枝短截時應(yīng)在目的芽之上再留一個保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長勢。

9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽，所以及時復(fù)壯果枝是爭取連年豐產(chǎn)的途徑之一；果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長勢就要變?nèi)?，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧?，就可以使弱枝?fù)壯，其方法主要有三種：1）回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。2）刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。3）短截單軸延長的小枝：有的小枝單軸向前延長形成了較長的馬鞭枝，長勢就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。

修剪果樹是一門學(xué)問，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點采取不同的方法，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺，希望以后還有這樣的機(jī)會到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。

三、對果園的建議

雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價值的，從長遠(yuǎn)的來看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因為現(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價格上就會有很大的變化。

首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個時候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會更好。另外云南氣候溫和，沒有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長。

修剪果樹也是相當(dāng)講究的，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。

幼樹整形核桃樹干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢特別明顯，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實肥大，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50-80厘米（若當(dāng)年幼苗不夠高，可待苗木生長一年后再整形），定植當(dāng)年不作任何修剪，只將主干扶址），并保護(hù)好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替），待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長，將其作為中心干，頂芽下部的5-6月選分布均勻生長旺的5-6個芽將萌發(fā)側(cè)枝（其余芽不能萌發(fā)），5-6月選分布均勻生長旺的3-4個側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2-3個主枝（與第一層相距60-80厘米），第三年選第三層主枝，保留1-2個主枝，與第二層相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝，擴(kuò)大樹冠。一般3-4年成形，成形時樹高3-5米左右。結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加，容易出現(xiàn)生長與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組，利用好輔養(yǎng)枝和徒長枝，及時處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始，就應(yīng)有計劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分，應(yīng)根據(jù)具體情況處理。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實的質(zhì)量和掛果數(shù)量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因為施肥會損傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發(fā)芽了，你去挖斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。

施肥可以選擇農(nóng)家肥和化肥，我更贊成施農(nóng)家肥，如果沒有條件施農(nóng)家肥也可以施化肥，無論是化肥還是農(nóng)家肥都應(yīng)該采用“坑施”，要做到樹能吸收到但草不能吸收到，避免出現(xiàn)樹長得不好但草卻十分茂盛的現(xiàn)象。如果有條件還可以用枯枝落葉來覆蓋地表面，一方面枯

枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。

除了規(guī)范修剪和合理施肥外，合理密植也十分關(guān)鍵，土地較肥沃的地方株距和行距可以適當(dāng)大一些，當(dāng)然也可以長得差不多的時候再砍掉一部分，但這樣有點浪費(fèi)；而土壤相對較貧瘠的地方則可以密植，行距和株距應(yīng)當(dāng)小，以便長大后能充分利用土地

合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的，土地肥沃的的地方應(yīng)當(dāng)把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株，而相對較貧瘠的地方主枝就不能太明顯，甚至可以說沒有主枝，這樣的樹不會太大，正好適應(yīng)了土地貧瘠樹長的慢這一事實。

合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量，從而提高效益。只要能達(dá)到這一目的，不必拘泥于書本上或是其他地方的方法，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況采用合理的方法。另外還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加果樹品種，品種單一抗風(fēng)險能力就弱，萬一哪天核桃價格猛跌，那果園的收入就沒法保障了?？梢栽诳臻e的地方或?qū)ｉT劃出一快地方來試著栽培其他果樹，如果以后需要了，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步，事實上賺錢也就是這一不步。小的經(jīng)營方式的優(yōu)點就是轉(zhuǎn)型快，應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢。

現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當(dāng)給人們衛(wèi)生安全的形象，這樣不但可以提高價格，還可以建立品牌，這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥，主要施農(nóng)家肥和有機(jī)肥，可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來建設(shè)生態(tài)果園。

四、勞動后的收獲

近一個星期的勞動，雖然有些累，但學(xué)到了許多東西，有了以前沒有的想法，我感到農(nóng)村缺少專門的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，特別是一些落后的農(nóng)村，因為文化水平低，他們學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力有限，許多技術(shù)在這些地方難以普及。在落后的農(nóng)村，近幾年有許多農(nóng)民到外地打工，這是件好事，但也有他的缺點，他們到外地看到了別人發(fā)展了，也能掙點錢，但自己的家鄉(xiāng)終究還是沒有發(fā)展，他們要發(fā)展也十分艱難，因為沒有有能力的人來帶頭發(fā)展。所以農(nóng)村需要有知識的人，作為學(xué)生我覺得我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展。在果園中勞動發(fā)現(xiàn)以前的有些做法是不合理的，這還是因為沒有專門的技術(shù)人員指導(dǎo)，在林果業(yè)如此，農(nóng)村其他地方同樣如此。農(nóng)村的確需要技術(shù)人員指導(dǎo)。以前高校畢業(yè)生都不愿意回到農(nóng)村去，有的甚至認(rèn)為回到農(nóng)村是一種恥辱，再加上以前人們的觀念是大學(xué)畢業(yè)了找份工作好好過日子，農(nóng)村的工作顯然不符合他們的要求，這樣下來愿意到農(nóng)村的高校畢業(yè)生就十分少，真正到了農(nóng)村的就更少了，在農(nóng)村作出較大貢獻(xiàn)的簡直就是鳳毛麟角。在就業(yè)形式如此嚴(yán)峻的今天，避開爭著到城鎮(zhèn)上班的紅海，尋找一片就業(yè)藍(lán)海顯得十分重要，這一片藍(lán)海我門為什么不可以到農(nóng)村去尋找呢？

在農(nóng)村從頭到尾都只做一個不折不扣的農(nóng)村文員做的事當(dāng)然沒有意義，這也就正如有人所說的大學(xué)生到農(nóng)村是大材小用。我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是傳播技術(shù)傳播新思想新觀念的，而不只是幫助寫文件的，現(xiàn)在許多農(nóng)村技術(shù)還很落后，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)很少，農(nóng)村有這樣的問題我們就應(yīng)該努力改變它，高校畢業(yè)生不是去農(nóng)村看風(fēng)景，也不是去偷懶的，到農(nóng)村嚴(yán)格的說是一種創(chuàng)業(yè)，是艱辛的，充滿挑戰(zhàn)的。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)少就應(yīng)該努力去改變他。

我來自農(nóng)村，深切的感受到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來源少的艱難，近幾年核桃價格還比較高，并且目前為止還是供不應(yīng)求，它是許多農(nóng)民的重要經(jīng)濟(jì)來源，但隨著價格上揚(yáng)，無數(shù)的人大力種植核桃，根本沒有考慮今后市場需求，相信不久它將由一片藍(lán)海廝殺為一片紅海。再加上病蟲害日趨嚴(yán)重，種植核桃的風(fēng)險就越來越大了，農(nóng)村需要有知識有能力的人來領(lǐng)導(dǎo)，需要我們大學(xué)生來關(guān)注。

我從小就喜歡到果園玩耍，在那里我找到了童年的樂趣，也看到了農(nóng)民的艱辛，他們一年的勞動換來的少量的收入只能解決溫飽，要致富再用那最古老的方法太難了，我們應(yīng)該和他們一起去尋找新的方法。

近幾年國家注重發(fā)展農(nóng)村，我們都很高興，每一個農(nóng)民都應(yīng)該高興，并且提出了生態(tài)農(nóng)

業(yè)。以前我一直夢想我能擁有自己的果園，把果園建成生態(tài)果園也是為實現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的一部分，我希望能為此盡自己微薄的力量。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要在學(xué)好基本課程的同時多學(xué)一些農(nóng)業(yè)知識，走向城鎮(zhèn)是以前高校畢業(yè)生走的路，但今天已經(jīng)與以前不同了，走向城鎮(zhèn)早已成為紅海的今天，我們還可以回到農(nóng)村，回到農(nóng)村我們不是去逃避就業(yè)壓力，而是要去開辟一片就業(yè)藍(lán)海，為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份力。

以后我還會經(jīng)?；氐睫r(nóng)村、回到家里回到我熱愛的田野和果園，到那里了解更多的關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的知識，了解農(nóng)村發(fā)展的動態(tài)，我希望能在那里找到我的出路，看到農(nóng)村的出路，也希望我的生態(tài)果園夢能夠成為現(xiàn)實。

第二篇：寒假社會實踐報告之果園實踐

今年寒假的實踐活動，我是在一個小得幾乎沒人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個多星期的勞動和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時園子的主人選對了方向，其他人爭著種植蘋果和梨的時候他明智的選擇了核桃，因為當(dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬β浜螅芏噢r(nóng)產(chǎn)品因為運(yùn)不出去找不到買家，價格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲存一段時間，受交通的限制相對較小，更好的是近幾年核桃價格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點什么。以下，是我的寒假社會實踐報告。

一、果園基本情況

興達(dá)果園是一個個體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因為規(guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時候才請幾個短工幫忙，平時都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長勢不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會長得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因為病蟲害增加，果實的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個好收成?！笔前?！農(nóng)民勞動一年為的不就是有好收成。

二、到園中勞作

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們在樹的周圍撒上化肥后把地鋤一遍。但是我覺得這樣會造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長得不好，果樹周圍的草瘋長，即這種施肥的方法是錯誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因為植物吸收礦質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動還真有點累，盡管我是個不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長時間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢！大家都知道核桃生長結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對于未修剪的荒長大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長；內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良；枝條頂端優(yōu)勢強(qiáng)，下部的生長勢力弱；混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移；結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長勢力變?nèi)?；栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

（一）修剪季節(jié)

1、秋前：白露--霜降（上／9--上／10，摘果后到落葉前半個月），秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

（二）、修剪方法

1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長的可達(dá)1--2米以上（這種方法可以用在光禿部位），若鋸的很淺，只能長出不足30公分長的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實性核桃上逼出的新梢，只要生長健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。

2、環(huán)鋸：對于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長勢，又能使下部長出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前（6月份）把生長方向不合適的可以按到有空間的地方去，因為核桃枝條很柔韌且葉大而肥厚，對直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部內(nèi)低外高留個斜茬，這樣外部就能長些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對大枝回縮時造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個隱芽。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長不良，所以一年生枝短截時應(yīng)在目的芽之上再留一個保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長勢。

9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽，所以及時復(fù)壯果枝是爭取連年豐產(chǎn)的途徑之一；果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長勢就要變?nèi)?，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧?，就可以使弱枝?fù)壯，其方法主要有三種：1）回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。2）刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。3）短截單軸延長的小枝：有的小枝單軸向前延長形成了較長的馬鞭枝，長勢就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。

修剪果樹是一門學(xué)問，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點采取不同的方法，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺，希望以后還有這樣的機(jī)會到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。

三、對果園的建議

雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價值的，從長遠(yuǎn)的來看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因為現(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價格上就會有很大的變化。

首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個時候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會更好。另外云南氣候溫和，沒有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長。

修剪果樹也是相當(dāng)講究的，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。

幼樹整形核桃樹干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢特別明顯，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實肥大，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50-80厘米（若當(dāng)年幼苗不夠高，可待苗木生長一年后再整形），定植當(dāng)年不作任何修剪，只將主干扶址），并保護(hù)好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替），待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長，將其作為中心干，頂芽下部的5-6月選分布均勻生長旺的5-6個芽將萌發(fā)側(cè)枝（其余芽不能萌發(fā)），5-6月選分布均勻生長旺的3-4個側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2-3個主枝（與第一層相距60-80厘米），第三年選第三層主枝，保留1-2個主枝，與第二層相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝，擴(kuò)大樹冠。一般3-4年成形，成形時樹高3-5米左右。

結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加，容易出現(xiàn)生長與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組，利用好輔養(yǎng)枝和徒長枝，及時處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始，就應(yīng)有計劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分，應(yīng)根據(jù)具體情況處理。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實的質(zhì)量和掛果數(shù)量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因為施肥會損傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發(fā)芽了，你去挖 斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。

施肥可以選擇農(nóng)家肥和化肥，我更贊成施農(nóng)家肥，如果沒有條件施農(nóng)家肥也可以施化肥，無論是化肥還是農(nóng)家肥都應(yīng)該采用“坑施”，要做到樹能吸收到但草不能吸收到，避免出現(xiàn)樹長得不好但草卻十分茂盛的現(xiàn)象。如果有條件還可以用枯枝落葉來覆蓋地表面，一方面枯枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。

除了規(guī)范修剪和合理施肥外，合理密植也十分關(guān)鍵，土地較肥沃的地方株距和行距可以適當(dāng)大一些，當(dāng)然也可以長得差不多的時候再砍掉一部分，但這樣有點浪費(fèi)；而土壤相對較貧瘠的地方則可以密植，行距和株距應(yīng)當(dāng)小，以便長大后能充分利用土地

合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的，土地肥沃的的地方應(yīng)當(dāng)把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株，而相對較貧瘠的地方主枝就不能太明顯，甚至可以說沒有主枝，這樣的樹不會太大，正好適應(yīng)了土地貧瘠樹長的慢這一事實。

合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量，從而提高效益。只要能達(dá)到這一目的，不必拘泥于書本上或是其他地方的方法，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況采用合理的方法。

另外還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加果樹品種，品種單一抗風(fēng)險能力就弱，萬一哪天核桃價格猛跌，那果園的收入就沒法保障了?？梢栽诳臻e的地方或?qū)ｉT劃出一快地方來試著栽培其他果樹，如果以后需要了，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步，事實上賺錢也就是這一不步。小的經(jīng)營方式的優(yōu)點就是轉(zhuǎn)型快，應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢。

現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當(dāng)給人們衛(wèi)生安全的形象，這樣不但可以提高價格，還可以建立品牌，這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥，主要施農(nóng)家肥和有機(jī)肥，可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來建設(shè)生態(tài)果園。

四、勞動后的收獲

近一個星期的勞動，雖然有些累，但學(xué)到了許多東西，有了以前沒有的想法，我感到農(nóng)村缺少專門的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，特別是一些落后的農(nóng)村，因為文化水平低，他們學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力有限，許多技術(shù)在這些地方難以普及。在落后的農(nóng)村，近幾年有許多農(nóng)民到外地打工，這是件好事，但也有他的缺點，他們到外地看到了別人發(fā)展了，也能掙點錢，但自己的家鄉(xiāng)終究還是沒有發(fā)展，他們要發(fā)展也十分艱難，因為沒有有能力的人來帶頭發(fā)展。所以農(nóng)村需要有知識的人，作為學(xué)生我覺得我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展。

第三篇：寒假社會實踐之母校走訪實踐報告

寒假社會實踐之母校走訪

活動前期準(zhǔn)備;乘著春節(jié)回家過年之際，我聯(lián)系了部分高中同學(xué)。準(zhǔn)備對母校進(jìn)行一次調(diào)查走訪，先對走訪資料進(jìn)行準(zhǔn)備、規(guī)劃了整個活動流程及匯總意見寫成策劃書。

從2009年畢業(yè)之日起，就很少回家。母校一個培育我三年的搖籃，我一直念著想回去看看，2011年1月18日。我與我高中同學(xué)一道，對母校進(jìn)行了一次走訪調(diào)查。

這一天是雙河中學(xué)，高中生考試的第二天，也剛剛是新任校長到校的第二天，我們先到我們高中班主任老師家去了，班主任是一位四十多歲的中年男子，我在校的時候他教我們數(shù)學(xué)，對工作很細(xì)心。在校期間，我們作為藝體生，在很多方面得到了班主任的幫助。簡單聊了一些學(xué)校的近期發(fā)展。這位在雙河中學(xué)工作了二十多年的老師，臉上浮現(xiàn)出了滿意的笑容。老師說在近兩年，雙河中學(xué)取得了可喜的成績。

軟件和硬件建設(shè)也得到了大幅度提高。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、都得到了更好的保障。并且學(xué)校現(xiàn)在在很多大學(xué)招聘的大學(xué)生，也更注重學(xué)歷和社會經(jīng)驗。嚴(yán)格教師資格的省查，更好保障學(xué)生學(xué)到更好的知識和先進(jìn)的社會思想，發(fā)散思維、立足社會需求、學(xué)習(xí)先進(jìn)的精神文化思想。提高學(xué)生素質(zhì)。

隨后我們對校長辦公室中的新任校長進(jìn)行了采訪。在教學(xué)樓外的展板上我們看到了，母校近來的的巨大變化。

四川省營山雙河中學(xué)，南充示范高中，創(chuàng)建于1958年，建校歷史悠久，師資力量雄厚，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，教學(xué)特色突出，現(xiàn)有教職工121人，在校學(xué)生3000余人。學(xué)校以“和諧、奮進(jìn)”為校訓(xùn)，堅持“從嚴(yán)管理，德育為首；科研興校，質(zhì)量第一；全面發(fā)展，加強(qiáng)藝體”的辦學(xué)思路，鑄成了“嚴(yán)謹(jǐn)、高雅、務(wù)實、進(jìn)取”的教風(fēng)，練就了“勤奮、睿思、健康、文明”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校坐落于營山縣普嶺鄉(xiāng)，營雙油路、營萬油路擦肩而過，交通便利。學(xué)校已完善了現(xiàn)代教育技術(shù)，開通了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，閉路電視系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)，校園監(jiān)控系統(tǒng)，擁有現(xiàn)代化理、化、生實驗室，多媒體教室。體育設(shè)施完善。后勤保障有力。

長期以來，我校生源狀況極差，但在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的艱苦努力，我校高考成績喜人。2007年本科上線62人，其中重本6人，超任務(wù)121%，榮獲南充市二等獎。2008年本科上線65人，其中重本9人，超任務(wù)160%，榮獲南充市二等獎。近幾年，音樂、體育、美術(shù)和編導(dǎo)等藝體本科上線人數(shù)多達(dá)68人，今后，我校將繼續(xù)加大對藝體生的培養(yǎng)力度。

面對新世紀(jì)，雙河中學(xué)將努力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，攜手共進(jìn)、拼搏創(chuàng)新，傾心打造優(yōu)質(zhì)雙中、和諧雙中！

校長和和藹，以前是玲瓏中學(xué)的校長，現(xiàn)在調(diào)任雙河中學(xué)，他對我們說了這樣一番話，雙河中學(xué)至建校以來都是一個學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。教育質(zhì)量在南充市名列前茅的學(xué)校。作為新任校長將在學(xué)生素質(zhì)和教師隊伍素質(zhì)上下功夫。

僅去年學(xué)校就學(xué)生飲水問題就拿出40萬元，雙河中學(xué)外有一條之北向南流淌的河流，由于上游城鎮(zhèn)，城市規(guī)劃的失誤、居民素質(zhì)偏低。大量生活垃圾和工業(yè)垃圾傾倒入河流。導(dǎo)致河水污染嚴(yán)重，也嚴(yán)重影響到學(xué)校學(xué)生、學(xué)校教師的日常生活，和工作的正常展開。學(xué)校在同有關(guān)部門反映的同時，請來專業(yè)鉆井人員為學(xué)校鉆井打水，有以前的靠山吃山，靠水吃水。轉(zhuǎn)變?yōu)樽约捍蛩陨狭烁蓛粜l(wèi)生的自來水。

學(xué)校還將對學(xué)校的軟件和硬件進(jìn)行優(yōu)化升級。校長對我們說，雙河中學(xué)以前是什么樣子的大家都知道，沒有像樣的運(yùn)動場和學(xué)生運(yùn)動場地，學(xué)校下血本一定要為學(xué)生改善這一問題，現(xiàn)在現(xiàn)代化的操場，羽毛球場、乒乓球場、現(xiàn)代化的膳食中心，一應(yīng)俱全。

校長還說了一樣一段感人的話，“現(xiàn)在孩子利用電腦科技，更加有個性和特色。已經(jīng)不簡簡單單想著學(xué)習(xí)方面的事情。而且每個人都可能擁有過自己的理想和抱負(fù)，可惜從來沒有人明確的提出來，這一點導(dǎo)致他們在以后的生活中漸漸失去曾經(jīng)的目標(biāo)，在遇到挫折的時候也不能及時的走出陰影，為他們的勝負(fù)學(xué)習(xí)帶來迷茫和無措。其中有些人能找到自信，繼續(xù)努力，有些人可能就與高等教育失之交臂。我認(rèn)為從這幾方面入手去解決高中生的問題顯得十分重要。

首先，學(xué)生要避免不敢和高中班主任面對面的交談的問題，很長時間以來班主任都作為學(xué)校的管理者出現(xiàn)，因此學(xué)生不免受到班主任的譴責(zé)和批評，而且隨著現(xiàn)在叛逆期的到來，可能問題更加嚴(yán)重。其實學(xué)生要學(xué)會跟班主任咨詢問題，而不是認(rèn)為班主任忙都幫不上，因此失去一位好的導(dǎo)師。解決這個問題，一方面是學(xué)生自己要意思到導(dǎo)師的重要性，另一方面是家長要教育孩子，老師接受過教育，也教育過別人，是一個有經(jīng)驗的教育者。其次，老師應(yīng)該教育孩子別把成績看的過分重要，而是看看到進(jìn)步更加重非要，常常有些孩子，成績時高時低，以至于不能再高考時全力發(fā)揮自己的水平，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，很多人不是們有意識到這一點，是我們教育智慧表揚(yáng)好的人才有了這樣的說法。最后，不要孤軍奮戰(zhàn)，應(yīng)該聯(lián)合整個班級一起進(jìn)步。很多時候，大家可能會為了自己的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)與別人多多交流，其實學(xué)習(xí)方法最是低效，一個籬笆三個樁，大家點三言兩語可能會一語驚醒夢中人。”

在與校長半個多小時的交談中我們看到了，一個內(nèi)心細(xì)膩，樸華無實的真正為學(xué)生著想的一個父親的形象。

就在這時候，上午的考試結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)齼蓛梢恍?，我們有對個別同學(xué)進(jìn)行了采訪，其中一個高二的同學(xué)對我說：“學(xué)?，F(xiàn)在的食堂更加衛(wèi)生，菜的花樣也增多了，并且由學(xué)校組織的 檢察隊伍對膳食中心進(jìn)行不定時檢查，從而更好的保證同學(xué)們的吃飯需求，和衛(wèi)生。以前的操場下雨就沒有辦法上體育課，現(xiàn)在下雨照樣可以上課了，新修的操場成了同學(xué)們最愛去的地方，上了一天的課程，可以再操場放松放松。教室里晚上可以看看新聞聯(lián)播，作為一個文科生如果不能及時的了解社會生的變化，那么我們就不能及時的知道我們必須要升級我們大腦數(shù)據(jù)庫了。上電腦課的時候，學(xué)校的電腦都聯(lián)網(wǎng)了，不像以前沒有聯(lián)網(wǎng)的時候都沒有辦法查資料，現(xiàn)在真是好多了。我們學(xué)校對我們學(xué)生的關(guān)懷更加人心化了”。

隨后我們有集體參觀了學(xué)校，感覺到的母校的變化是顯著的。下午兩點結(jié)束了對母校的走訪調(diào)查。一天下來，感覺挺疲勞的，嗓子都冒了煙?？墒切睦飬s很高興。因為，通過本次假期實踐活動又讓我們接觸到了母校，接觸到了我們當(dāng)年的恩師，也讓更多的學(xué)弟學(xué)妹了解了我們的大學(xué)。大學(xué)對于一個人未來的發(fā)展很重要，但是高中也是很重要，必須要讓大家及早認(rèn)識到這個問題。勇士，我也告訴高中的師弟師妹們一些重要問題，雖然不全，但也有幫助。這次宣傳，相信會對學(xué)弟學(xué)妹們以后的報考很有幫助，因為，這次宣傳提供了很有力的報考依據(jù)。當(dāng)然，也希望母校的學(xué)弟學(xué)妹能夠在今年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)。

本次假期實踐活動很有意義，也讓自己的實踐能力有了很大的提升，也相信我們大學(xué)會有更好的生源加入。母校，加油！

結(jié)束語：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就是乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報上都會寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？威靈拓展自己的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面、增加個人在社會競爭只能過得經(jīng)驗、鍛煉和提高自己的能力，一邊在自己的道路上真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理了各方面的問題。社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在假期有充足的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會的機(jī)會、了解社會、提高自我能力的重要機(jī)會。作為一個大二的學(xué)生，社會實踐不能還停留在迷茫狀態(tài)，這回之間應(yīng)結(jié)合我們實際狀況，能真正從中獲益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進(jìn)行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一切時可行的計劃。應(yīng)該注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。

第四篇：2013年寒假社會實踐報告之

寒假社會實踐報告

我心向太陽

隨著期末考試的圓滿結(jié)束，寒假如期而至。但今年的寒假有些與眾不同，因為我們都接到一個寒假作業(yè)-----參加一次社會實踐，實踐單位由自己拿主意。當(dāng)冉老師將這一消息告訴同學(xué)們時，我們就議論開了，這是一次難得的機(jī)會，其實在學(xué)校的日子，讓我們學(xué)到不少知識，早就想一展風(fēng)貌，露露臉。

或許同學(xué)們都有此想法，我更是如此。有時我們會抱怨，我們在學(xué)校學(xué)到的都是死的知識，書本上的知識與實際生活有出入。我們都想學(xué)到一些真的，實際點的知識，將理論轉(zhuǎn)化為實際，這次我如愿以償，但給我的感觸頗深。

以下就是我的感受：

由于種種原因，我與實踐單位確定的時間是2013年1月25號這一天。這一天的天氣晴朗明媚，我準(zhǔn)時到達(dá)了實踐單位，早上9點，負(fù)責(zé)的老師來到了學(xué)校，他熱情地接待了我，我心里很感激。緊接著我再次闡明了我的來意后，老師就安排我為七年級一班的學(xué)生們發(fā)通知書，也就是期末成績單。

我緊隨老師到了辦公室，我看到辦公桌上的成績單和獎狀，我腦中忽閃過曾經(jīng)的情景，那是我也是一名七年級的學(xué)生，在放假那天，早早的跑到老師辦公室偷看成績單和獎狀，當(dāng)時的那份一睹為快的竊喜心情，讓我覺得期末真的來了，終于可以放假了，并且也是自己收獲的時候，那是的我就覺得是世界上最為幸福的事了。

而今我很榮幸，可以再次體會那種心情，我真的很高興。站在辦公室外的陽臺上，我看到早到的學(xué)生們聚集在樓下的操場上議論開了，他們在談?wù)撜l是這學(xué)期班上的第一名，年級前十名中班里有幾人進(jìn)去了，誰誰的數(shù)學(xué)成績第一。聽到他們的談?wù)摚疑钪麄冊趯ψ约旱某煽兒茉诤?。畢竟他們也辛苦了一學(xué)期，同時也是接受父母檢閱的時候了。

早上9：30分發(fā)成績單的時候到了，我隨老師進(jìn)入教室，同學(xué)們已經(jīng)坐在自己的位置上了，從老師和我走進(jìn)教室的那一霎那，原本鬧哄哄的教師頓時安靜下來，同學(xué)們都十分的驚奇，我是誰？我為什么會跟在他們班主任的后面呢？老師簡單的介紹了一下我，接著我再次做了自我介紹。他們出于禮貌，為我鼓掌以示歡迎，從他們的眼神中，我看到了他們對于我的好奇，更多的是我手里的成績單。

緊接著，我照著成績單上的名字，叫到他們的名字時，他們走上前來領(lǐng)取。大概經(jīng)過了五分多鐘的時間我把班上52位同學(xué)的成績單交到他們手里。當(dāng)最后一位同學(xué)上講臺來拿成績單時，我發(fā)現(xiàn)她有些不高興，這也不奇怪，誰也不想成為倒數(shù)第一。這次是把班上前十名的成績單先發(fā)，后面的都是無序的。可能在她心里，她是不甘落后的，其實她的成績也不算很差，在班上的排名也屬于中上等的。她坐在講臺正中的第一排，她與她的同桌并不怎么搭話，我想她大概是個文靜的女孩吧！她伸手接通知書的那一剎，我似乎看到了當(dāng)年的自己，性格文靜，靦腆，注意力總是學(xué)習(xí)上，自己學(xué)習(xí)自己的，遇到不太懂的問題時也不怎么向同學(xué)請教，就本著自己什么都能夠解決?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)年是多么的愚蠢，孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞睍r至今日，合作的精神是多么的重要啊，無論在學(xué)習(xí)知識上，更是在生活中，工作中發(fā)揮著積極地作用。

我決定我在等會兒的時間里，一定要找她談?wù)?。不管她是否愿意相信我，我都要去嘗試一下。成績單發(fā)完后，由老師來給成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎狀，畢竟那是屬于他們的驕傲。這次的獎狀只有十張，是頒發(fā)給班上排名前十的同學(xué)，其他同學(xué)沒有得到，難免有些遺憾，不過他們還有機(jī)會，畢竟才上初中，對于進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)方式有所不同，學(xué)習(xí)的科目增加了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，面臨的問題多了，首要是來自父母的期望，以后能夠考到縣中學(xué)是最好的結(jié)果。

這次通過給他們發(fā)成績單，我發(fā)現(xiàn)他們的語文成績相當(dāng)不錯，除了一兩個成績不及格外，其他的都在90--120分之間，其中一名同學(xué)語文成績最高，131,5.。數(shù)學(xué)成績更是好，有同學(xué)考140的。但是英語成績不及格的就多了。因為同學(xué)們大都住在鄉(xiāng)下，周末沒有機(jī)會去上什么補(bǔ)習(xí)課，家里也沒有多余的精力供他們?nèi)フ垓v。特別是剛進(jìn)入七年級，英語是所有學(xué)生的弱項。小學(xué)的時候沒有怎么上英語課。在我們許溪，小學(xué)四年級才開英語課，到六年級時由于要畢業(yè)了，也就停了。英語課是一周上一次，有時還換成了班主任的課。其實據(jù)我所了解到的信息來看，在我們那里的中心小學(xué)幾乎是沒有專門的英語老師的，教授英語時，是由英語基礎(chǔ)好一點的其他課任老師代替的，隨便的教授些單詞，簡單的問候語，很少時間讓學(xué)生聽錄音，學(xué)到純正的英語發(fā)音的。在我讀小學(xué)時，根本就沒有英語，那時英語在我們的記憶中只是一個名詞。我記得當(dāng)時我剛上七年級那會兒，讀英語單詞時，是根據(jù)老師的發(fā)音，在自己的書本上標(biāo)上英語單詞的中文諧音。這次我坐在最后面沒有人的位置上，發(fā)現(xiàn)課桌里的英語書上也有這樣的標(biāo)記。我那時因為每一單元單詞都必須在老師面前背，被老師發(fā)現(xiàn)，糾正后，就沒有照樣做下去。我不知道，該書的主人，也和那時的我一樣犯糊涂。只可惜，今天那名同學(xué)由于什么原因沒有來。不然的話，我可以幫助他改正錯誤。

老師把寒假作業(yè)、安全的事情安排完了。10;00學(xué)校廣播傳來全體學(xué)生及教師到國旗下集合的聲音。我知道這是學(xué)校還要表彰一下成績排名在年級前十學(xué)生的集合會。獎項設(shè)三個等級，一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。一等獎獲獎狀、一支鋼筆、一個大筆記本。二等獎獲獎狀，兩個大的筆記本。三等獎獲獎狀、一個大筆記本和一個小的筆記本?？吹竭@樣的場景，我猶記得曾經(jīng)的我，也有這樣的殊榮。站在旗臺上，望著臺下的同學(xué)們，心中那份掩不住的喜悅充溢腦海。而今我想，學(xué)弟學(xué)妹們也是這樣的心情吧！

10;45分頒獎典禮完了這后，老師們還要聚集在辦公室里開總結(jié)大會呢。我在人群中找到了那個小女孩，她很吃驚，以為我認(rèn)錯人了，我就再一次做了自我介紹。并詢問她的為什么不高興？她似乎不相信我，不愿搭理我，還拉著另一個女同學(xué)走出了校門。我頓時覺得自己好沒面子，我反省自己是不是自己的提問有些突然，以致讓她難以接受，不愿透露心聲，還是自己的判斷有錯誤，她的不高興另有隱情。

實踐活動結(jié)束后，我回到家，把《400位優(yōu)秀教師的教育智慧》，看了一遍。我覺得我真的很差勁，還不具備一個準(zhǔn)教師的資質(zhì)。

第一我的溝通能力還有待加強(qiáng)，一種意思不同的表達(dá)方式，結(jié)果或許會有所變化。第二我似乎有些武斷，看到那個小女孩不怎么高興，就斷定她是因為成績的緣故，可能還有其他的原因呢。

第三我不夠理性，容易被表面現(xiàn)象所迷惑。在沒有足夠的根據(jù)時，就妄圖在別人身上找到自己的影子，并把自己的想法強(qiáng)加于別人。那個小女孩或許是因為心里裝著什么事情，不高興，今天才不和同學(xué)講話也是有可能的。

第四我的想法還不夠現(xiàn)代化，我的想法停留在我曾經(jīng)是初中生的生活里，沒有考慮到他們現(xiàn)在接觸到來自社會或網(wǎng)絡(luò)上的信息太多，他們所處的階段還辨不清來自外界的所有信息。那些該接受，那些該摒棄。

通過此次活動，我似乎覺得自己一無是處。但是有激勵著我必須努力學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師方面的經(jīng)驗。另外深度挖掘自己學(xué)生的記憶，在今后的課堂里把自己當(dāng)做準(zhǔn)老師發(fā)現(xiàn)缺點，同時把自己學(xué)生角色扮演好，汲取老師們身上的優(yōu)點。

第五篇：眼鏡店之寒假社會實踐報告

社會實踐報告

今年寒假準(zhǔn)備自己出去工作，鍛煉自己，學(xué)習(xí)書本學(xué)習(xí)不到的東西。而現(xiàn)在寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。

由于經(jīng)濟(jì)原因表姐在前幾年在縣城里開了一家眼鏡店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，過完春節(jié)開學(xué)又要一大部分的學(xué)費(fèi)支出。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷售員，希望能夠掙一點生活費(fèi)。并且表姐也邀請我去她店里幫忙什么的。

由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，很少去表姐那里，對眼鏡這個行業(yè)知之甚少，所以還要接受表姐的嚴(yán)格培訓(xùn)。幾天后，對商品的性能和價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是賣東西，我表姐他們在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點：第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。

做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。第二，創(chuàng)新注入新活力。

創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。表姐說前幾年，店里的商品比較簡單，這一兩年，店里的產(chǎn)品

也在不斷更新，顧客需求不斷提高，各種款式的鏡框都有，一點也不比大城市里的眼鏡店的差多少。現(xiàn)在生活水平提高了，消費(fèi)水平也會提高，所以今年要備足年貨量，檔次也要高了許多，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。表姐確實有經(jīng)商頭腦。

第三，誠信是成功的根本。

今年春節(jié)的幾天店門貼了對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我表姐就是這樣一個人，她為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠，辦事周到，所以她得人緣很好，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點。第四，付出才有收獲。

差不多一個月下來，表姐給了我一千多元。我覺得她可能是多給了，但是不管怎么拒絕表姐硬是要給我這么多。因此非常感謝表姐，不僅提供這樣一個機(jī)會給我鍛煉，還掙了不少錢。

拿了這些錢回家很高興的。爸媽也很高興，為家里掙了一點點生活費(fèi)。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親也是很早起床，開著騎著車去外面打工去了，無論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺些錢，供我們姐弟兩個上大學(xué)嗎！我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多活要干，早出晚歸的。這些活都是非常辛苦的，而且家中還有幾畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。

感謝表姐給我這么一個機(jī)會，通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關(guān)心我的人。