第一篇：高星小學(xué)2013年“構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)特色2013年發(fā)展性目標(biāo)達成度 匯報材料

迎祥鎮(zhèn)高星小學(xué)2013年“構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)特色工作匯報材料

尊敬的迎祥鎮(zhèn)中心學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組：

上午好！熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)辦學(xué)特色工作！下面就高星小學(xué)“構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)特色2013年發(fā)展性目標(biāo)向領(lǐng)導(dǎo)組匯報如下：

迎祥鎮(zhèn)高星小學(xué)是迎祥鎮(zhèn)中心學(xué)校管轄的一所農(nóng)村二類完全小學(xué)，地處素有隆昌“后藏”之稱的偏遠農(nóng)村，和界市鎮(zhèn)、雙鳳鎮(zhèn)及東興區(qū)交界，辦學(xué)條件較為艱苦，教師流動性較大。學(xué)校堅持“和諧、文明、活潑、向上”的校風(fēng)，提煉、形成了“構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)特色理念。學(xué)?，F(xiàn)有一支廉潔、自律、勤政、務(wù)實的干部隊伍，立足教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2013為達成提出的辦學(xué)特色發(fā)展性目標(biāo)，現(xiàn)將我校辦學(xué)特色工作開展情況作如下七方面的匯報：

一、學(xué)校的基本情況

高星小學(xué)占地面積23514平方米，建筑面積4327平方米。學(xué)校現(xiàn)有完小村小各一所，教學(xué)班18個，學(xué)生726人（完小530村小196）。其中留守兒童376人（完小252人，村小124人），占學(xué)生總數(shù)的52%。核定編制教師數(shù)42人，在編40人，目前實有在崗教師32人，缺編或交流到外校、外單位近十人（正缺編2人，退休3人，交流到外校2人，借宣傳部2人，工人1人），教師嚴(yán)重緊缺，達四分之一。教師中中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師16人，初級21人，工人1人。教師中本科12人，?？?7人，中師11人。從年齡結(jié)構(gòu)來年，45歲以下26人，45歲以上14人，其中離退休不到5年的8人，總體看以中青年教師為主。教師中省級骨干教師一名，縣級骨干教師一名，鎮(zhèn)級骨干教師二名。

二、學(xué)校特色辦學(xué)目標(biāo)

圍繞高星小學(xué)“構(gòu)建和諧校園”這一辦學(xué)特色理念，學(xué)校在制訂計劃、總結(jié)、方案、報告及學(xué)校郵箱，各項教育教學(xué)活動開展中都滲透、體現(xiàn)著我校的“構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)特色，圍繞著辦學(xué)特色來開展學(xué)校工作。給全體師生制訂了簡單易記的宣傳提綱“我們的辦學(xué)特色理念是：構(gòu)建和諧校園；和諧校園五個組成部分，即“四個校園” 建設(shè)和一個“融入”：美麗校園、人文校園、平安校園、文化校園”及“和諧走進家庭，融入社會”，向師生進行宣傳教育。

三、辦學(xué)特色2013年發(fā)展性規(guī)劃準(zhǔn)備達到的目標(biāo)：

1、創(chuàng)建“和諧校園”為主題的校園文化；

2、建設(shè)“人文校園”；

3、建設(shè)平安校園；

4、讓“和諧”走進家庭，融入社會。

四、實現(xiàn)目標(biāo)的措施

1、組織開展學(xué)生書法、美術(shù)等藝術(shù)作品比賽、展覽，以“構(gòu)建和諧校園”為主題的文藝演出等，營造出“和諧校園”文化氛圍。

2、通過宣傳欄、黑板報等形式，建設(shè)和諧校園主題文化。

3、不斷改善辦學(xué)條件，為建設(shè)平安校園提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

4、開展法治講座、送法進校園宣講會等形式進行平安校園宣傳培訓(xùn)。

5、開展地震應(yīng)急逃生演練、火災(zāi)消防演練等形式加強學(xué)生在自然災(zāi)害等事故面前的應(yīng)急逃生本領(lǐng)。

6、通過教師校本培訓(xùn)、國培、省培等，提高教師素質(zhì)，強化教師隊伍建設(shè)。

7、加強干部隊伍建設(shè)、促進干群關(guān)系和諧發(fā)展，形成和諧的干部隊伍、和諧的教師隊伍、和諧的師生關(guān)系。

8、舉行家長座談會、家長安全培訓(xùn)會、發(fā)放告家長書等形式，加強家校聯(lián)系，促進教育合力，讓和諧走進家庭。

五、開展的具體工作

（一）、不斷改善辦學(xué)條件，為創(chuàng)建和諧校園打下堅實基礎(chǔ)1、2012-2013學(xué)年，投入十余萬資金，配備了微機室一個，備課室一個，電子白板教室六個，共配置電腦32臺，電子白板教室6套，服務(wù)器一臺，電腦桌20張，凳子57張。微機室、電子白板教室均開通了光纖，師生可在網(wǎng)上查找教育教學(xué)資料。

2、2012年秋把全校教室黑板更換成磁性黑板。

3、2013年暑假新教學(xué)樓過道、走廊貼了1.5米磁磚，1.5以上刷了乳膠漆。4、2013對舊教學(xué)樓屋面進行了翻撿維修。

5、2013年對新教學(xué)樓屋面進行了改建，鋪了防水卷材。

6、2013年拆除重建了高廟村小學(xué)生廁所。

7、完小安裝了五路學(xué)生安全監(jiān)控設(shè)備，其中監(jiān)控探頭三路，球機360度旋轉(zhuǎn)監(jiān)控系統(tǒng)兩路。

8、加固了學(xué)校圍墻堡坎，對完小廁所背后坡壁新砌筑了一堵堡坎。

9、對高廟村小教室內(nèi)部通貼了1.5米高墻磚。

10、校區(qū)內(nèi)新增加路燈三盞。

11、對通往宿舍樓的天橋進行了加固維修。

（二）、開展安全教育培訓(xùn)活動、應(yīng)急演練，增強安全意識，加強安全管理，努力營造平安校園

1、成立了安全保衛(wèi)辦公室，配備了專職安辦副主任。認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”要求。

2、每周學(xué)生集會、班會、教師會均做了專題安全講話。

3、樓道、活動場所每天均安排了固定人員進行值守。

4、除固定的值周行政、值周教師外，每周專設(shè)兩名安全值周，加強安全值守力度。

5、定時排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，對排查、處理情況進行公示。

6、少先隊大隊部每天均安排有十余名監(jiān)督崗進行安全值守，做到學(xué)生自治、師生共治的局面。

7、每學(xué)期開展了一次安全應(yīng)急演練。2013年上學(xué)期開展了地震應(yīng)急疏散演練，2013年下學(xué)期開展了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。

8、2013年上學(xué)期開展了“法治進校園”專題活動。

9、2013年下學(xué)期和迎祥鎮(zhèn)社事辦、迎祥鎮(zhèn)派出所聯(lián)辦了“送法進校園”宣講活動，全體師生參加了宣講會。

10、2013年下學(xué)期開展了家長安全教育培訓(xùn)會。

11、2013年下學(xué)期在教師中開展了安全案例解析活動，結(jié)合具體案例對教師進行了三期安全培訓(xùn)。

12、2013年下學(xué)期對教師進行了滅火器使用的培訓(xùn)。

13、2013年下學(xué)期對校長、副校長、總務(wù)主任、安保辦主任進行了安全知培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加了市上統(tǒng)一組織的安全考試。

14、制訂了樓道應(yīng)急疏散示意圖，每層樓安裝了樓道安全提示標(biāo)志牌、樓道分界線。

15、加強幼兒園、伙食團的安全管理。

（三）積極開展“人文校園”建設(shè)，構(gòu)建和諧的“人文精神”

人文校園就是學(xué)校要處處體現(xiàn)“以人為本”的辦學(xué)理念，處處體現(xiàn)出“人文精神”。和諧校園的關(guān)鍵在于人的和諧，在于構(gòu)建和諧的干部隊伍、和諧的教師隊伍、和諧的師生群體。

1、組織全體教師參加校本培訓(xùn)、國培，省級骨干教師到外地參加省培等形式，不斷提高教師素質(zhì)。

2、2013年改變了過去只有中青年教師參加培訓(xùn)的狀況，不論年齡大小，哪怕馬上就要退休的教師，只要還在崗，就全部都參加國培。

3、每學(xué)期堅持新教師上匯報課，年青教師上優(yōu)質(zhì)課，骨干教師上示范課等，不斷促進教師成長。

4、干部隊伍和諧相處，同心同德，各負其責(zé)，各司其職，圍繞學(xué)校主要工作、重點工作及中心工作來開展教育教學(xué)活動，無一起矛盾發(fā)生。5、2013年中學(xué)高級、小學(xué)高級職稱評審嚴(yán)格按文件、按程序、公開、公正、透明的操作，6、評選優(yōu)秀教師、先進班主任、師德先進個人等，采取講業(yè)績、看教育教學(xué)效果、看班務(wù)工作實效，廣泛推薦及行政會、校委會集中討論研究決定。

7、績效考核中嚴(yán)格按縣人社局、教育局方案和學(xué)校制訂的細則，公開、公正的進行考核，獎勤罰懶，無矛盾或上訪發(fā)生。

8、教師無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。提倡“賞識”教育,從自信心、責(zé)任感、意志力的培養(yǎng)入手，關(guān)愛、激勵學(xué)生，讓其德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展。形成教師“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)和學(xué)生“樂學(xué)、善思、勤奮、踐行”的學(xué)風(fēng)。

9、在黨員、干部中開展結(jié)對子幫扶活動。建成結(jié)對幫扶7隊，幫扶困難黨員2名。

（四）、極力打造文化校園，構(gòu)建和諧校園文化

1、制訂明確了校風(fēng)校訓(xùn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

高星小學(xué)校風(fēng)：和諧、文明、活潑、向上

高星小學(xué)教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生

高星小學(xué)學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、勤奮、踐行

高星小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：廉潔、自律、勤政、務(wù)實

高星小學(xué)校訓(xùn)：團結(jié) 勤奮 求真 創(chuàng)新

2、營造樓道文化。各樓道購置安裝了文明禮貌標(biāo)語牌，上下靠右標(biāo)識牌。樓道、班級外安裝了名人名言、警句。

3、布置了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳欄、創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳欄、平安創(chuàng)建宣傳欄等宣傳公示欄。

4、布置了“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的三個面向”、“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生行為規(guī)范”“中國行政區(qū)劃地圖”等六塊瓷磚宣傳畫。

5、舉行學(xué)生書法、繪畫文化作品比賽，在樓道走廊展示學(xué)生作品近二十幅。

6、組織學(xué)生參加“少年百科知識競賽”，“小學(xué)生科技作品大賽”。

7、每學(xué)期組織了一次學(xué)生作業(yè)展覽，學(xué)生手抄報展覽，每學(xué)期安排了一至三次主題黑板報。

8、各班教室每學(xué)期開展了一至兩次主題布置，加強班級文化建設(shè)。全體行政、少先隊共同進行評比。

9、學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，已初步形成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身受益奠定了基礎(chǔ)。

10、每年至少舉辦了一屆“構(gòu)建和諧校園”的主題文藝演出。

11、2013年新增加圖書5529本，金額107000元12、2013年投入7000余元更新廣播系統(tǒng)。定時播放積極健康向上的校園音樂。向?qū)W生定時播放《三字經(jīng)》、《增廣賢文》等國學(xué)經(jīng)典。

（五）、和諧走進家庭、融入社會1、2013年上學(xué)期召開了一次家長座談會。

2、2013年下學(xué)期開展了一次家長座談會。

3、2013年5月向?qū)W生家長發(fā)放告家長書一份。

4、2013年7月向?qū)W生家長發(fā)放告家長書一份。

5、2013年11月開展家長安全培訓(xùn)會一次。

6、2013年11月開展家庭教育理念培訓(xùn)會一次。

7、開通家校聯(lián)系專用電話兩部，方便教師與家長、學(xué)生與家長及時聯(lián)系溝通。

8、教師經(jīng)常性開展家訪活動，了解學(xué)生情況，促進家校教育合力。

9、成立了家長委員會。

六、取得的成績

高星小學(xué)全體師生通過對“構(gòu)建和諧校園”的解讀、宣傳、落實到教育教學(xué)活動中，“和諧校園”建設(shè)初顯成效。

1、學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，校園文化氛圍深厚。

2、干群關(guān)系、師生關(guān)系和諧融洽，重大事項安全有序開展，未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3、干部隊伍高效廉潔，創(chuàng)新務(wù)實，教師教書育人、愛崗敬業(yè)蔚然成風(fēng)。

54、安全管理工作常態(tài)化、制度化。無一起安全責(zé)任事故發(fā)生。

5、安全演練定期進行，師生安全逃生意識有所增強。

6、不亂寫亂畫、亂扔垃圾，主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，校園環(huán)境衛(wèi)生整潔優(yōu)美。

7、學(xué)生尊敬老師長輩，文明守紀(jì)行為逐步養(yǎng)成。

8、家校聯(lián)系密切，家長會參會率90%以上。

9、命名為縣級“城鄉(xiāng)環(huán)境治理進校園”示范學(xué)校。

10、命名為縣級“平安校園”。

七、存在問題及2014年準(zhǔn)備達到目標(biāo)

存在以下問題：

1、地處偏遠，條件艱苦，教師流動性大，部分青年教師不安于本職工作，想方設(shè)法調(diào)到城區(qū)學(xué)?；螂x城近的學(xué)校，每年考調(diào)、調(diào)動、借調(diào)人數(shù)多。

2、缺編嚴(yán)重，交流到外校、外單位的人數(shù)巨大。一度時期期初排課時找不到人上課，開不了課。

3、代課教師人數(shù)多，專業(yè)素養(yǎng)不高，且存在找不夠代課教師上課的情況。

4、硬件設(shè)施配置不足，音樂、體育、美術(shù)、實驗器材短缺。

5、安保設(shè)備設(shè)施還有待補充，如監(jiān)控探頭數(shù)量過少。

6、校園環(huán)境建設(shè)還需要加大投入。

辦學(xué)特色2014年發(fā)展性規(guī)劃：

穩(wěn)步開展“四個校園”建設(shè)和一個“融入”：

1、“美麗校園”建設(shè)；

2、“人文校園”建設(shè)；

3、“平安校園”建設(shè)；

4、“文化校園”建設(shè)；

5、“和諧校園”走進家庭、融入社會。

逐步實現(xiàn)我校“構(gòu)建和諧校園”特色辦學(xué)理念。

謝謝各位評估小組領(lǐng)導(dǎo)！

2013年12月13日

第二篇：星村小學(xué)特色辦學(xué)匯報材料

泗水縣星村小學(xué)特色辦學(xué)工作匯報

--狠抓校本教研 加強課題研究 不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表星村小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示感謝！

泗水縣星村小學(xué)，是一所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地的農(nóng)村完全小學(xué)，占地面積12510平方米，總建筑面積4000平方米，綠化面積2512平方米，現(xiàn)有1—6年級12個教學(xué)班，34名教師，758名學(xué)生。教師中，大專以上學(xué)歷32人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。學(xué)校教學(xué)區(qū)、功能室區(qū)、活動區(qū)、綠化區(qū)、生活區(qū)五區(qū)分明，校園三季有花，四季長青，環(huán)境優(yōu)美。自辦校以來，我校始終把“立足校本教研、加大教科研力度”作為提高教育質(zhì)量的重要舉措，堅持以教學(xué)為中心，扎實開展教研教改，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)一線，定期召開專題會、分析會和動員會，總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整目標(biāo)，落實措施，深入班級聽課、評課、研課，實行教研組集體備課制，集中集體智慧，發(fā)揮個人特長。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作均取得了可喜成績。目前，學(xué)校教科研氣氛活躍，教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生成績顯著提高，得到了上級部門和家長、社會的廣泛認(rèn)同，特別是語文組的校本教研活動開展的如火如荼，取得了累累碩果。特作如下匯報：

一、科學(xué)管理重效益，強化措施提質(zhì)量

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、保駕護航。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任落實，層層把關(guān)，深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實踐； 重視教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高。每逢有培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，學(xué)校舍得投資，并盡最大努力爭取機會，克服各種困難，安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高；領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入課堂，聽課、評課、研課，指導(dǎo)教學(xué)實踐。學(xué)校要求班子成員每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，并結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法。

2、堅持集體研課。

六年級備課組統(tǒng)一備寫教案，再由每位教師結(jié)合各自實際，在課堂上個性發(fā)

揮，張揚個性，在課后寫好教后感，教學(xué)反思，集中集體智慧，集中大量時間用于教法、學(xué)法設(shè)計，探討教學(xué)反思。最大限度發(fā)揮現(xiàn)代教育資源的優(yōu)勢，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)開展教師備課，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。

3、加強研討交流。

我校始終堅持每學(xué)期以教研組為單位開展組內(nèi)聽、評課活動，互相聽課、評課達95%以上，本學(xué)期已經(jīng)有30%的教師參加了公開課教學(xué)活動，他們互相學(xué)習(xí)、互相促進，大大推進了新課程改革實施步伐，加速了現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用進程。目前，我校教師有95%能運用多媒體手段進行教學(xué)。教師使用多媒體教學(xué)手段，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

4、加強課堂管理。

我校始終堅持每四周一次教案、作業(yè)檢查制度，對每位教師的教案備寫、作業(yè)布置與批改、上課、輔導(dǎo)、評價（質(zhì)量檢測）等環(huán)節(jié)嚴(yán)格檢查登記、量化、通報、存檔。

“金無足赤，人無完人”。教師隊伍中教育能力、專業(yè)水平、教學(xué)方法、工作方法等都還存在一定差異，所以學(xué)校不斷加大課堂管理的檢查力度，利用多種形式，通過聽課、評課、座談交流等形式來對教師進行培養(yǎng)使用。學(xué)校安排每日由帶班領(lǐng)導(dǎo)對校園和教學(xué)樓進行檢查，及時通報，保證每節(jié)課都有一個良好的教學(xué)環(huán)境，有一個積極向上、勇于探索、合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍。

二、狠抓校本教研工作，促進教師專業(yè)化成長

1、高度重視教育科研，始終堅持以研促教。

面向教育新形勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加強化了科研興教意識，充分認(rèn)識教育科研對教育教學(xué)的改革與發(fā)展有著巨大的推動作用，把教育科研放到了重要的位置，成立了教育科研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，有要求、有目的、有計劃、有步驟地組織科研攻關(guān)。

2、建立健全教研組活動制度。

學(xué)校建立“以校為本，自上而下”的教學(xué)研究制度。學(xué)校根據(jù)各教研組、各學(xué)科的特點，充分保證教研活動時間，促使目的、任務(wù)的落實，從周一到周五每天至少有一個教研組開展教研活動。每次活動均有具體的內(nèi)容，有教研專題，各組有中心發(fā)言人，并形成一整套的書面資料，交教導(dǎo)處存檔，使教師們通過活動的參與、配合、借鑒、反思、體會，都有不同程度的感知和體驗。

3、重視校本培訓(xùn)和校本教材的開發(fā)

近年來，學(xué)校每學(xué)期拿出充足的資金鼓勵教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)率達95%以上。我們認(rèn)為，培訓(xùn)首先要喚起教師的需要，想要培訓(xùn)；堅持輿論引導(dǎo)，讓教師感覺到培訓(xùn)不是不如人，而是要領(lǐng)先于人；培訓(xùn)不是從業(yè)的需要，而是教育未來競爭的必要，從而樂于培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其次，我們更注意培訓(xùn)內(nèi)容安排的針對性，注重校內(nèi)培訓(xùn)，我們堅持對新調(diào)入教師進行教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理、教學(xué)研究等方面的校本培訓(xùn)；堅持每學(xué)期對班主任的校本培訓(xùn)；堅持對全體教職工現(xiàn)代教學(xué)手段使用技術(shù)、信息技術(shù)的校本培訓(xùn)；堅持教研組內(nèi)部的學(xué)科教法校本培訓(xùn)。其三，注意外出培訓(xùn)的效果。選拔那些好學(xué)的、務(wù)實的、有上進心的骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求培訓(xùn)后要向全體教師匯報，要對其他教師進行再培訓(xùn)，要提供教研材料。目前，我校已經(jīng)研究編寫出具有學(xué)校特色的校本教材《泗水縣星村小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》。

4、開展公開課教學(xué)活動。

我校每學(xué)期都要組織開展各種形式的公開課活動，先從講組內(nèi)交流課開始，評出示范課，再評出校級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者，然后選送縣級參賽，今年我校有11位教師參加縣級教學(xué)能手評選活動，有10位教師被評為縣級教學(xué)能手。

5、用課題研究帶動教研，提高教師素質(zhì)。

學(xué)校在2007年下半年承接了濟寧市科研課題《多讀書，寫好字，作美文，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)》和《充分利用農(nóng)遠資源，優(yōu)化語文課堂教學(xué)》經(jīng)過全體教師不懈努力，現(xiàn)已結(jié)題。2008年底學(xué)校又申報了市級課題《信息技

術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》，2010年7月我們又申報了市級兩個課題：一是《》，二是《》。現(xiàn)在我們正在制定計劃、制度和實施方案。

6、重視對青年教師的培養(yǎng)。

我們把課題研究作為教育科研的推進器，以課題研究來促進教學(xué)。計劃在新的一年里借助課題研究，大膽給青年教師壓擔(dān)子，讓青年教師承擔(dān)大量的課題研究任務(wù)，促使他們廣泛學(xué)習(xí)，深入思考，收集整理，把研究所得運用于課堂教學(xué)中，提高教學(xué)效率。在校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，在青年教師中長期開展兩項活動：一是苦練教學(xué)基本功，二是拓展教育科研研究領(lǐng)域，大力開展崗位練兵活動?；顒拥拈_展為學(xué)校教育教學(xué)持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。近年來，青年教師積極參加優(yōu)質(zhì)課賽講、教學(xué)能手評比，也取得了可喜成績。涌現(xiàn)出了縣教學(xué)能手王青、龔升軍，宋凡紅等一批優(yōu)秀青年教師。

7、搭建教研交流平臺。

星村小學(xué)于2008年底創(chuàng)建了“泗水縣星村小學(xué)網(wǎng)站”。網(wǎng)站開辟了“新聞中心”、“學(xué)校管理”、“教育資源”、“精彩瞬間”、“師生園地”、“活動中心”六個頻道，在“學(xué)校管理”頻道下架起了“校本教研”、“課題研究”、“教育論文”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)設(shè)計”等五個子欄目，在“教育資源”頻道下架起了“精品課件”等子欄目，為我校教育科研搭建了一個交流平臺。?學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建以來，網(wǎng)站綜合統(tǒng)計：新聞中心有56篇文章，學(xué)校管理151篇（其中教師論文50多篇，教學(xué)案例20多篇，教學(xué)設(shè)計10余篇），教育資源32個軟件（其中精品課件10多個），師生園地100多篇，活動中心30篇文章。學(xué)校網(wǎng)址是：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)瀏覽。?

盡管我們盡最大努力在校本教研、課題研究等方面作了一些工作，也取得了一點成績，但與教育改革的新形勢，與上級主管部門的要求還有一定差距，主要表現(xiàn)在：校本教研、課題研究的組織管理工作還需不斷加強，尤其是檔案的收集、整理要更加完善。

總之，學(xué)校將借本次督導(dǎo)檢查的良好機遇，進一步加強教科研工作，以解決

教育教學(xué)中的突出問題為教研對象，爭創(chuàng)理論成果，努力提高教育科研水平，爭取教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越

2010年11月

第三篇：弘揚延安精神___構(gòu)建和諧校園——平田小學(xué)延安精神辦學(xué)工作總結(jié)

弘揚延安精神 構(gòu)建和諧校園

——倉埠中心小學(xué)延安精神進校園工作總結(jié)

隨著教育改革的穩(wěn)步推進，教育工作已站在了新的起點，進入了新的階段，揭示著新的特征。在“上好學(xué)，讀好書”的新起點與“依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)”的新階段和“全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”的新特征的旗幟下，必須用延安精神作指導(dǎo)來發(fā)展教育，辦人民滿意的教育。為此，我校積極推進延安精神進校園活動，現(xiàn)把一年來我校弘揚延安精神的工作總結(jié)如下：

（一）加強學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識延安精神進校園的重要意義。

學(xué)校利用教職工大會、國旗下講話、晨會、班會等集會向廣大師生宣傳什么是延安精神？延安精神的基本內(nèi)容？弘揚延安精神的現(xiàn)實意義？教育全校師生牢記胡錦濤書記曾說過的話：“延安精神是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財富，過去是，今天仍然是我們戰(zhàn)勝困難、取得勝利的法寶?！蓖瑫r讓師生明確在學(xué)校弘揚延安精神，就是要使它成為學(xué)校辦學(xué)方向；教職工管理、服務(wù)、育人的行為準(zhǔn)則；學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會做人的根本。

通過學(xué)習(xí)教育，全校師生都能掌握延安精神蘊含著的豐富而深刻的內(nèi)涵，充分認(rèn)識到了延安精神進校園的現(xiàn)實意義。大家一致認(rèn)為在日常的教育教學(xué)中，一定要堅持以德育為首，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立社會主義榮辱觀，大力弘揚延安精神，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

（二）聯(lián)系實際，增強宣傳教育活動的針對性。

學(xué)校把弘揚延安精神與學(xué)校的德育教育緊密結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)生不同年齡段，以課堂講授為主要形式，采取多種行之有效的措施弘揚延安精神，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立遠大理想信念和愛國主義精神。

1、一是充分利用每周一次的班會課，采取專題學(xué)習(xí)、報告等形式認(rèn)真開展課堂宣講活動。二是在課堂教學(xué)中，教師把延安精神與學(xué)科內(nèi)容結(jié)合起來，把延安精神融匯、滲透到學(xué)科教學(xué)之中，使學(xué)生受到潛移默化的教育，實現(xiàn)思想教育、德育教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透，增強教學(xué)的思想性和教育性。通過教材宣講活動，使延安精神進入課堂，真正做到讓學(xué)生入耳、入腦、入心，又讓學(xué)生了解當(dāng)時延安的學(xué)習(xí)生活、精神生活、政治生活，體會革命前輩經(jīng)過萬里跋涉、歷經(jīng)磨難、逐漸鑄就起來的偉大民族精神，增強了學(xué)生的愛國熱情和學(xué)習(xí)的積極性。

2、多形式開展延安精神學(xué)習(xí)宣傳活動。一是利用國旗下的講話宣傳延安精神。學(xué)校組織學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、查閱相關(guān)資料等形式搜集老一輩無產(chǎn)階級革命家的革命事跡，利用周一的升旗儀式，迎著朝陽，面對國旗，聆聽老一輩無產(chǎn)階級革命家光輝事跡，接受心靈的陶冶。二是利用少先隊隊活動宣傳延安精神。少先 1

隊是少年兒童學(xué)生進步的象征，是學(xué)校進行思想政治教育，宣傳延安精神的重要陣地。學(xué)校少先隊組織利用每周一次的少先隊活動，組織廣大少先隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)延安精神，并付諸實踐行動。

3、深入開展道德實踐活動，促進延安精神與道德實踐的結(jié)合。一是廣泛開展“我是環(huán)境小衛(wèi)士”活動。通過組織小學(xué)生科學(xué)計算塑料袋、生活垃圾造成的危害，組織學(xué)生開展清撿生活垃圾活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到保護環(huán)境的重要意義，自覺樹立愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約的思想意識。二是廣泛開展“文明好少年”評比活動。將中小學(xué)生守則和中小學(xué)生行為規(guī)范落實在學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活實踐中，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人、遵守紀(jì)律、禮貌待人、誠實守信的良好品質(zhì)。

（三）充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，提高延安精神實效性。一是將學(xué)習(xí)延安精神與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動有機地結(jié)合起來，與時俱進，不斷豐富延安精神的時代內(nèi)涵。在實施延安精神進校園、大力弘揚延安精神的過程中，把延安精神的學(xué)習(xí)、宣傳、實踐結(jié)合起來，努力提高自身的理論素養(yǎng)。二是將延安精神與師德師風(fēng)教育相結(jié)合，著力提高教師職業(yè)道德水平。三是將弘揚延安精神與校園文化建設(shè)相結(jié)合，集中力量，大力發(fā)展學(xué)校校園文化建設(shè)。發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶感染作用，充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神文化境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德等教育內(nèi)容，發(fā)揮校園文化的宣傳感染作用，增強了學(xué)生的愛國熱情和學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進了校紀(jì)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。四是將學(xué)習(xí)延安精神與普法教育結(jié)合起來，提高師生的法制意識。學(xué)校積極組織學(xué)生觀看禁毒防艾宣傳展覽，開展法制講座等活動，有效控制了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。為了提高學(xué)生的校園、交通安全意識，學(xué)校與公安部門取得聯(lián)系，定期開展安全培訓(xùn)教育，組織學(xué)生參觀交通安全圖片展，強化了學(xué)生的安全出行意識，增強了自我保護能力，為創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建了良好的思想基礎(chǔ)。五是將學(xué)習(xí)延安精神與現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育結(jié)合起來，提高延安精神的宣傳效率。學(xué)校積極收集儲備相關(guān)影像資料，如反映革命戰(zhàn)爭歷程的《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》、《董存瑞》、《大渡河》、《巍巍昆侖》、《地道戰(zhàn)》，反映社會主義建設(shè)時期的《雷鋒》、《焦裕祿》等影片，并充分應(yīng)用現(xiàn)代教育設(shè)備和手段，按計劃，定時向?qū)W生播放。

弘揚延安精神，構(gòu)建和諧校園活動的開展，促使廣大黨員干部和教職員工以及學(xué)生都受到教育，教師們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高；敬業(yè)意識、服務(wù)意識和法紀(jì)意識顯著增強。當(dāng)然，弘揚延安精神，最重要的是靠持之以恒的常抓不懈。在下一步工作中，我校將繼續(xù)抓好“延安精神進校園”活動的指導(dǎo)、檢查、督促，努力拓寬活動內(nèi)容，豐富活動形式，促進延安精神對學(xué)校培得育人的有效指導(dǎo)，提高育人的整體水平，構(gòu)建和諧的校園。

2013年1月8日

第四篇：弘揚延安精神 構(gòu)建和諧校園——平田小學(xué)延安精神辦學(xué)工作總結(jié)

弘揚延安精神 構(gòu)建和諧校園

——平田小學(xué)延安精神辦學(xué)工作總結(jié)

隨著教育改革的穩(wěn)步推進，教育工作已站在了新的起點，進入了新的階段，揭示著新的特征。新起點，即：“上好學(xué)，讀好書”；新階段，即：依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)；新特征，即：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。在新起點、新階段、新特征的旗幟下，必須用延安精神作指導(dǎo)來發(fā)展教育，辦人民滿意的教育。為此，我校積極推進延安精神進校園活動，現(xiàn)把一年來我校用延安精神辦學(xué)育人的工作總結(jié)如下：

（一）加強學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識延安精神進校園的重要意義。學(xué)校利用教職工大會、國旗下講話、晨會、班會等集會向廣大師生宣傳什么是延安精神？延安精神的基本內(nèi)容？弘揚延安精神的現(xiàn)實意義？教育全校師生牢記胡錦濤總書記的講話：“延安精神是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財富，過去是，今天仍然是我們戰(zhàn)勝困難、取得勝利的法寶?！蓖瑫r讓師生明確在學(xué)校弘揚延安精神，就是要使它成為學(xué)校辦學(xué)方向；教職工管理、服務(wù)、育人的行為準(zhǔn)則；學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會做人的根本。

通過學(xué)習(xí)教育，全校師生都能掌握延安精神蘊含著的豐富而深刻的內(nèi)涵，充分認(rèn)識到了延安精神進校園的現(xiàn)實意義。大家一致認(rèn)為在日常的教育教學(xué)中，一定要堅持以德育為首，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立社會主義榮辱觀，大力弘揚延安精神，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

（二）聯(lián)系實際，增強宣傳教育活動的針對性。

學(xué)校把用延安精神辦學(xué)育人與學(xué)校的德育教育緊密結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)生不同年齡段，以課堂講授為主要形式，采取多種行之有效的措施弘揚延安精神，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立遠大理想信念和愛國主義精神。

1、一是充分利用每周一次的班會課，采取專題學(xué)習(xí)、報告等形式認(rèn)真開展課堂宣講活動。二是在課堂教學(xué)中，教師把延安精神與學(xué)科內(nèi)容結(jié)合起來，把延安精神融匯、滲透到學(xué)科教學(xué)之中，使學(xué)生受到潛移默化的教育，實現(xiàn)思想教育、德育教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透，增強教學(xué)的思想性和教育性。通過教材宣講活動，使延安精神進入課堂，真正做到讓學(xué)生入耳、入腦、入心，又讓學(xué)生了解當(dāng)時延安的學(xué)習(xí)生活、精神生活、政治生活，體會革命前輩經(jīng)過萬里跋涉、歷經(jīng)磨難、逐漸鑄就起來的偉大民族精神，增強了學(xué)生的愛國熱情和學(xué)習(xí)的積極性。

2、多形式開展延安精神學(xué)習(xí)宣傳活動。一是利用國旗下的講話宣傳延安精神。學(xué)校組織學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、查閱相關(guān)資料等形式搜集老一輩無產(chǎn)階級革命家的革命事跡，利用每周一上午的升旗儀式，迎著朝陽，面對國旗，聆聽老一輩無產(chǎn)階級革命家光輝事跡，接受心靈的陶冶。二是利用少先隊隊活動宣傳延安精神。少先隊是少年兒童學(xué)生進步的象征，是學(xué)校進行思想政治教育，宣傳延安精神的重要陣地。學(xué)校少先隊組織利用每周一次的少先隊活動，組織廣大少先隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)延安精神，并付諸實踐行動。

3、深入開展道德實踐活動，促進延安精神與道德實踐的結(jié)合。一是廣泛開展“我是環(huán)境小衛(wèi)士”活動。通過組織小學(xué)生科學(xué)計算塑料袋、生活垃圾造成的危害，組織學(xué)生開展清撿生活垃圾活動，使學(xué) 2

生充分認(rèn)識到保護環(huán)境的重要意義，自覺樹立愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約的思想意識。二是廣泛開展“文明好少年”評比活動。將中小學(xué)生守則和中小學(xué)生行為規(guī)范落實在學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活實踐中，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人、遵守紀(jì)律、禮貌待人、誠實守信的良好品質(zhì)。

（三）充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，提高用延安精神辦學(xué)育人工作水平。

一是將學(xué)習(xí)延安精神與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動有機地結(jié)合起來，與時俱進，不斷豐富延安精神的時代內(nèi)涵。在實施延安精神進校園、用延安精神辦學(xué)育人的過程中，學(xué)校都把延安精神的學(xué)習(xí)、宣傳、實踐結(jié)合起來，努力提高自身的理論素養(yǎng)。二是將延安精神與師德師風(fēng)教育相結(jié)合，著力提高教師職業(yè)道德水平。三是將弘揚延安精神與校園文化建設(shè)相結(jié)合，集中力量，大力發(fā)展學(xué)校校園文化建設(shè)。發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶感染作用，充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神文化境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德等教育內(nèi)容，發(fā)揮校園文化的宣傳感染作用，增強了學(xué)生的愛國熱情和學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進了校紀(jì)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。四是將學(xué)習(xí)延安精神與普法教育結(jié)合起來，提高師生的法制意識。學(xué)校積極組織學(xué)生參觀禁毒防艾宣傳展覽，開展法制講座等活動，有效控制了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。為了提高學(xué)生的校園、交通安全意識，學(xué)校與公安部門結(jié)成“警民共建平安學(xué)校”，定期開展安全培訓(xùn)教育，組織學(xué)生參觀交通安全圖片展，強化了學(xué)生的安全出行意識，增強了自我保護能力，為創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建了良好的思想基礎(chǔ)。五是將學(xué)習(xí)延安精神與現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育結(jié)合起來，提高延安精神的宣傳效率。學(xué)校積極收集儲備相關(guān)影像資料，如反映革命戰(zhàn)爭歷程的《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》、《董存瑞》、《大渡河》、《巍巍昆侖》、《地道戰(zhàn)》，反映社會主義建設(shè)時期的《雷 3

鋒》、《焦裕祿》等影片，并充分應(yīng)用現(xiàn)代教育設(shè)備和手段，按教學(xué)計劃，定時向?qū)W生播放。

（四）、取得的成效和存在問題。

用延安精神辦學(xué)育人活動的開展，廣大黨員干部和教職員工以及學(xué)生都受到教育，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高，敬業(yè)意識、服務(wù)意識和法紀(jì)意識顯著增強。一是教育宣傳到位，提高了廣大師生對用延安精神辦學(xué)育人活動重要意義的認(rèn)識，增強了教師的責(zé)任感和使命感。二是將延安精神辦學(xué)育人工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，促進了工作的正常開展。三是把用延安精神辦學(xué)育人教育活動有機融入學(xué)校德育工作，與學(xué)校德育相結(jié)合，與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，進一步擴大了德育教育的內(nèi)涵。四是充分發(fā)揮延安精神文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，為學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了基礎(chǔ)，使全校師生愛崗敬業(yè)意識進一步得到了增強。

當(dāng)然，我校用延安精神辦學(xué)育人教育工作也還存在一些不足。一是全縣教育總體發(fā)展不平衡；二是教育活動面還不夠廣。

弘揚延安精神，最重要的是靠持之以恒的常抓不懈。在下一步工作中，我校將著力抓好活動的指導(dǎo)、檢查、督促，努力拓寬活動內(nèi)容，豐富活動形式，促進活動的總體平衡發(fā)展，形成用延安精神辦學(xué)育人活動長效機制，提高辦學(xué)育人的整體水平。

2011年8月29日

第五篇：小學(xué)文明校園創(chuàng)建匯報材料：構(gòu)建和諧校園 彰顯文明之風(fēng)

小學(xué)文明校園創(chuàng)建匯報材料：構(gòu)建和諧校園 彰顯文明之風(fēng)

小學(xué)文明校園創(chuàng)建匯報材料：構(gòu)建和諧校園

彰顯文明之風(fēng)

時光荏苒，步履匆匆，回首近年來，xx縣第三小學(xué)在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市關(guān)于創(chuàng)建文明單位的指示精神，在文明辦和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明校園的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新地充實創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，結(jié)合我校具體實際，始終堅持以黨的十八大精神為指針，依托黨的群眾路線教育實踐活動，牢固樹立服務(wù)意識、奉獻意識，認(rèn)真履行工作職責(zé)，緊密團結(jié)廣大教職員工，工作作風(fēng)不斷改進，教學(xué)改革不斷深化，素質(zhì)教育不斷拓展，教育教學(xué)成果喜人，社會服務(wù)能力和人民群眾對學(xué)校的信譽度進一步提高。在全體教職員工的共同努力下，我們欣喜地看到學(xué)校各項工作有了新的突破、新的提高。學(xué)校的發(fā)展得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評，得到了社會的一致贊譽。

現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機構(gòu)建設(shè)

健全的組織機構(gòu)是創(chuàng)建文明單位的根本保障，我校文明單位創(chuàng)建組織機構(gòu)是自上而下形成的組織體系，成立了由校長任組長，黨支部書記和副校長任副組長，教導(dǎo)處、大隊部、總務(wù)處、電教處、綜治辦人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了一個創(chuàng)文辦，負責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的重大活動及落實工作。全校形成一個齊抓共管的良好局面。

二、加強文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

.創(chuàng)一流的硬件設(shè)施：xx縣第三小學(xué)，位于和睦大道，學(xué)校始建于XX年9月。學(xué)?？傉嫉孛娣e14430平方米，建筑面積7217平方米，現(xiàn)有學(xué)生人，開設(shè)教學(xué)班51個。配備有微機室、儀器室、實驗室、多媒體教室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、圖書閱覽室、衛(wèi)生室、語音室、心理咨詢室專用教室、實驗室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材。擁有完備的多媒體語音廣播系統(tǒng)，建立了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了辦公現(xiàn)代化,實現(xiàn)了與寬帶網(wǎng)的互聯(lián)互通。

2.建一流的師資隊伍：學(xué)?，F(xiàn)有教職工135人，具有?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷的94人，其中本科以上學(xué)歷38人，小學(xué)特高級教師6人，小學(xué)高級教師45人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。學(xué)校班子成員100%具有?？茖W(xué)歷和中級以上職稱。加強了師德建設(shè)，樹立教師良好形象，改進了工作作風(fēng)。學(xué)校班子成員同心同德，各司其職，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3.爭一流的管理水平：學(xué)校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，努力辦好人民滿意教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程。堅持以師生發(fā)展為目的，以教育教學(xué)為中心，以科學(xué)管理和安全穩(wěn)定為保障，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以深化新課程改革為載體，以傳承“國學(xué)禮儀”為依托，全面提高辦學(xué)水平。學(xué)校成立了以校長辦公會決策，中層領(lǐng)導(dǎo)落實，年級組長帶領(lǐng)全組教師執(zhí)行的學(xué)校管理體制，重抓日常教學(xué)管理，規(guī)范教師行為，完善了師德評價制度，制定了業(yè)績考核、優(yōu)秀年級組評比、評優(yōu)評先等激勵機制。

4.達一流的教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校堅持科研興校，質(zhì)量強校。堅持以校本教研為抓手，培育新型的教研文化。堅持以人為本，深挖學(xué)校辦學(xué)潛能，致力于全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生的身心和諧發(fā)展。開發(fā)了三個校本課程（以指導(dǎo)閱讀的靜讀校本課程、以指導(dǎo)學(xué)生書寫的寫字課程、以開發(fā)學(xué)生思維為目的的“三棋課程”）。將課程改革實驗研究與學(xué)校科學(xué)發(fā)展融為一體，國家級課題《翻轉(zhuǎn)課堂對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》已立項。近年來，學(xué)校教師在全國、省、市級以上教育教學(xué)競賽中獲獎的教師有90多人次，共有學(xué)生300余人次在全國、省、市各級各項比賽中獲獎。

三、堅持多元發(fā)展，豐富文明內(nèi)涵

.立德為先育新人

學(xué)校一直把做好學(xué)生德育工作作為首要任務(wù)，常抓不懈，全面提升了我校學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操，為學(xué)生終生發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。一方面學(xué)校把德育工作全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。通過升旗儀式、班會課、中隊活動，結(jié)合“清明祭掃”、“愛心助殘”、“夕陽花樣紅”、“相守計劃”、“文明禮儀”、“入泮暨入隊儀式”、“研學(xué)旅行”等主題活動和《xx三小德育之校本教材》、《國學(xué)經(jīng)典校本教材》對學(xué)生進行品德、安全教育，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，促進了學(xué)生良好品行的形成。

2.素質(zhì)教育促發(fā)展

一是切實加強音、體、美等體藝學(xué)科教學(xué)，努力扭轉(zhuǎn)音、體、美等體藝學(xué)科教育的薄弱局面，做到了教材、課時、師資、設(shè)備、考核五個保證。二是開發(fā)具有三小特點的藝術(shù)校本課程。成立合唱團、舞蹈隊、鼓號隊、乒乓球隊、計算機奧賽、鋼琴、電子琴興趣小組、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、三棋興趣小組等。根據(jù)我校還組織教師編寫出《寫字硬筆楷書》校本教材。三是大力開張大課間和體藝2+1活動，讓學(xué)生堅持每天鍛煉一小時，要求人人掌握2項體育和1項藝術(shù)技能，進行期中、期末檢測考核。四是廣泛開展科技制作以及手工勞動、書法美術(shù)、剪紙刺繡、故事會等活動，為學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展提供了空間與舞臺。近年來，我校素質(zhì)教育成果豐碩，在XX年縣田徑運動會中榮獲縣直小學(xué)組團體總分第一名；XX年“英東杯”我校選送的節(jié)目榮獲市一等獎；學(xué)校三棋運動員參加XX年市三棋比賽10人次榮獲前八名；學(xué)生參加電腦制作、計算機奧賽等活動均取得好成績。

3.國學(xué)教育潤童心

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,陶冶師生情操，將國學(xué)經(jīng)典教育引向深入，學(xué)校把“國學(xué)教育”納入該校課程體系，“國學(xué)教育”做到“三全”，全員參與、全面推進、全心投入；“三重”，重實效、重實踐、重禮儀；“三新”，視覺更新、聽覺更新、感覺更新；“三個結(jié)合”,與日常教學(xué)相結(jié)合、與日常管理相結(jié)合、與品德教育相結(jié)合。學(xué)校舉行了“國學(xué)教育”啟動儀式，開展培訓(xùn)活動，開展豐富多彩的國學(xué)教育活動，不僅開展學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀讀本》及《小學(xué)生文明禮儀歌》，開展“入泮暨入隊儀式”，舉行禮儀操比賽。讓所有孩子都能在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，懂得做人的道理。通過一系列的國學(xué)禮儀教育活動，我校學(xué)生養(yǎng)成了講文明，懂禮貌的習(xí)慣。課上文明交流，課后行鞠躬禮向老師分手道別。

四、突出校園文化，彰顯學(xué)校特色

近年來，學(xué)校遵循“突出特色教育，帶動全面發(fā)展”的發(fā)展思路，把“書香校園”建設(shè)作為學(xué)校的特色教育。學(xué)校重點要求學(xué)生“讀好書、寫好字、知禮儀”。為此學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立讀書、寫字時間。每周“靜讀課”上同學(xué)們?nèi)琊囁瓶书喿x；“寫字課”中同學(xué)們專心致至；為傳承中華燦爛文化，語文課前5分鐘抓好“經(jīng)典誦讀”，古詩詞、《三字經(jīng)》、《百家姓》……同學(xué)們都能瑯瑯上口；學(xué)校國學(xué)教育熏陶每一位學(xué)生，知禮儀、懂禮貌；學(xué)校完善圖書借閱制度，不斷為圖書室增添新書，不斷滿足學(xué)生的借閱需求；在校園網(wǎng)站中開設(shè)“書香校園”專欄，設(shè)有好書介紹、讀書論壇、作品展示等欄目，在紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)了讀書心得之聲，記錄我校學(xué)生的讀書心得。在濃濃的書香熏陶下，學(xué)生們書聲瑯瑯，讀書、寫字活動成為我校最亮麗的特色。

天道酬勤，付出必有收獲。在創(chuàng)建文明校園的過程中，我們最深的體會是：構(gòu)建和諧校園，彰顯文明之風(fēng)，能帶動和促進學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。通過我們的共同努力，學(xué)校各項事業(yè)實現(xiàn)了又好又快發(fā)展，獲得了多項殊榮，取得許多驕人的成績。