第一篇：嚴格控制小學(xué)校車超員現(xiàn)象

嚴格控制小學(xué)校車超員現(xiàn)象，使校車管理規(guī)范化

近幾年來，按照上級要求，我縣中小學(xué)布局調(diào)整逐步深入，教育事業(yè)得到長足發(fā)展。付家小學(xué)由原來17所村小已經(jīng)撤并到現(xiàn)在的４所。撤并學(xué)校的產(chǎn)生，造成小學(xué)生上、下學(xué)路途較遠交通工具匱乏、安全隱患較為突出等實際問題，為了解決這一實際問題?？h政府成立了縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校校車辦和校車公司，實行校車運營機制，制訂制度、措施和辦法，審批了一批正式校車，但根據(jù)實際情況，這些校車數(shù)量也遠遠滿足不了我們需要。按實際需求相差甚遠，出現(xiàn)了嚴重超員局面，具體問題有以下幾方面：

一、校車數(shù)量少，車輛規(guī)格不統(tǒng)一，供需相差懸殊。我們付家鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)共有運營學(xué)生車輛15輛，其中只有正規(guī)審批校車7輛（這7輛中只有兩輛47座位的標準校車，其余均是19人、30人的中小型車輛），剩余都是非校車。這些車輛的定員總量是455人，而我校的乘坐校車學(xué)生數(shù)是877人，比較之下可見超員現(xiàn)象多么可怕，車輛多么緊缺。

二、校車嚴重超員，超載接送學(xué)生。

舉一實例：一臺定員19人座位，竟然拉學(xué)生50—60人，超出標準3—4倍。一些車主、駕駛員法制觀念不強，為了謀取個人私利、暴利違規(guī)駕駛。身為教育管理工作者，每天看到這樣場面，顫栗的心就又沁出血來，每天都為校車超員提心吊膽，平靜下來后，倍感壓力之重，責(zé)任之大，手心又滲出汗來。上級要求：超員車不許出校門，我們嚴格把關(guān)，可這些校車車主又出新招，將學(xué)生拉到半路上，又回

來拉第二趟、第三趟，最后將學(xué)生一同送回，結(jié)果還是超員，安全隱患就更大了，這根本不是解決問題辦法。

三、校車收費過高，嚴重增加學(xué)生家長經(jīng)濟負擔(dān)。這些車主不斷提高校車費用，有的一年校車車費達到了三千元，加上午飯錢將近四千元，和一個高中生的消費基本接近，過高的費用使得部分學(xué)生家長難以承受，長此以往很有可能會導(dǎo)致個別學(xué)生因交不起費用而放棄學(xué)業(yè)。

四、校車車主服務(wù)態(tài)度差，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康帶來很多不良影響。有些校車由于乘坐人數(shù)過多，只有分兩趟運營，第一趟運營四五點鐘就開始出車，而且還不能深入村屯，致使部分學(xué)生天還沒亮飯都顧不得吃就要走出家門很遠到指定地點候車，冬天寒風(fēng)刺骨，學(xué)生顫抖、家長揪心。等到第二趟校車到校后基本上已經(jīng)是第一節(jié)課下課了，如果遇到雨雪天氣，道路泥濘，校車就停止運營，給學(xué)校的正常教學(xué)秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大影響。更有甚者，部分車主服務(wù)態(tài)度生硬，對學(xué)生經(jīng)常辱罵甚至毆打，嚴重損壞了學(xué)生的身心健康。

五、對校車違章、違法打擊力度不夠，易發(fā)生交通事故。

表現(xiàn)在：

（1）車況差，也不知這些車輛是否報廢車輛？仍在接送學(xué)生。（2）個別車主、駕駛員仍然存在違章駕駛、酒后駕駛、無證駕駛、疲勞駕駛、超速駕駛，更為嚴重的超員、超載行駛，超員人數(shù)驚人，如果不懲治校車市場，我們孩子今天、明天可想而知......解決意見：

一、校車應(yīng)由政府統(tǒng)一管理，加大資金投入，配置編制。政府應(yīng)該統(tǒng)一購買標準規(guī)格校車，根據(jù)各學(xué)校需求增添校車數(shù)量，配置司機編制，由國家統(tǒng)一支付工資，使校車真正成為學(xué)校的車輛，真正實現(xiàn)管理一條線、正規(guī)化。

二、要對校車定期檢查車況、自動設(shè)備情況，對車主、駕駛員服務(wù)質(zhì)量差、經(jīng)常超員，超員不聽勸阻的，各個部門各負其責(zé)，公安、交管、安全等部門通力協(xié)作、密切配合、嚴厲打擊，必要時電視臺通過在黃金時段給車主、駕駛員曝光。

為了全縣乘坐校車學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、平安、健康、幸福，為了孩子的明天，為了祖國的未來，懇請昌圖縣人民代表大會認真研究并切實解決校車管理問題，數(shù)萬人民期待著！

關(guān)于校車管理的意見

付家鎮(zhèn)中心小學(xué)2014、2

第二篇：校車司機杜絕超員超速安全責(zé)任保證書

校車安全現(xiàn)在已經(jīng)引起高度重視了，作為一個校車司機，承載的不僅僅是一份工作而是一份責(zé)任。為確保乘坐學(xué)生班車學(xué)生的交通安全，解決家長的后顧之憂，茲保證：

1、在接送學(xué)生的途中，不超速，特別是陰雨天、霧天、大風(fēng)天、雪天、寒冷天，減速慢行。

2、保證車輛不超員、不超載。

3、保證不開英雄車、義氣車，不疲勞駕駛。

4、在接送學(xué)生的整個過程中謹慎駕駛，杜絕意外事故發(fā)生。

5.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，和安全學(xué)習(xí)、自覺遵守交通規(guī)則，服從交通管理人員指揮，做到文明行車、安全禮讓、無違章、無事故。

6.熱愛車職工作，服從調(diào)派，牢固樹立服務(wù)思想，遵守勞動紀律，不擅離職守。

7.愛護車輛，堅持定期檢查制度，不開帶病車，確保行車安全。

8.按規(guī)定做好車輛的保養(yǎng)，保持車容整潔，車況良好。

9.每天認真、準確、填寫校車安全檢查本。

10.認真執(zhí)行中心規(guī)章制度，嚴格遵守交通規(guī)則，樹立安全第一思想，確保孩子生命財產(chǎn)安全。

11.在駕駛過程中要禮讓三分，謹慎駕駛，避免開違章車、賭氣車、疲勞車、英雄車。

12.嚴禁工作時間飲酒；不準酒后駕車；不準將車交非司機駕駛；不準開與證不符的車輛。

13.熟悉并學(xué)習(xí)必要的安全救護知識，制定行車安全應(yīng)急預(yù)案，配備必要的車載消防及急救器材，遇事沉著冷靜，及時報告，把損失降到最低程度。

若違反以上規(guī)定甘愿接收以下處罰：

1、違反上述規(guī)定、有失責(zé)行為，由領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究給予適當(dāng)處理。

2、如嚴重失職，發(fā)生相關(guān)惡性事故，經(jīng)研究，給予嚴肅處理。嚴重的報請上級部門或司法機關(guān)處理。

3、本保證書一式兩份，負責(zé)人和責(zé)任人各執(zhí)一份。簽訂之日起生效。直至相關(guān)責(zé)任人離園或離職時自動失效。

保證人：

年 月 日

第三篇：牛心頂學(xué)校校車超員整改工作報告

牛心頂學(xué)校校車超員整改報告

梅河口市教育局安全科：

按照梅河口市教育局要求，圍繞市政府年初校車安全工作會議精神和市局安全工作重點，結(jié)合我校校車管理的實際情況，我校嚴格落實校車監(jiān)管交接和隱患排查工作制度，扎實開展校車監(jiān)管交接工作，細致開展校車安全隱患排查工作?，F(xiàn)將以上工作匯報如下：

學(xué)校總計四臺校車：吉EXC108、EXC175、EXC579、EXC179。四臺校車均屬標準化校車，滅火器、逃生錘等消防設(shè)備齊全。駕駛員資質(zhì)合格，均取得校車駕駛員資格，照管人員認真負責(zé)。共計運送9趟，431人次。現(xiàn)校車基本達到滿負荷運營，但每周一、由于學(xué)校住宿生回家、返校需要乘坐校車。周一，早車，吉EXC175，第一趟，超 1 人，存在輕度超員情況。

針對以上超員情況，我校按照上級要求積極整改，經(jīng)學(xué)校與校車方、家長方溝通協(xié)調(diào)，校車調(diào)整運營路線后，使超員情況得到妥善解決，現(xiàn)我校校車運營情況規(guī)范，秩序良好。

梅河口市牛心頂學(xué)校

2013年11月18日

第四篇：小學(xué)校車管理制度（新版）

小學(xué)校車管理制度（新版）

為確保校車的行車安全，切實保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，特制定如下管理

制度：

1、成立學(xué)校行車安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、建立校警隨車制度。學(xué)校每天有一名值日教師隨車，負責(zé)學(xué)生上下車、過馬路和

行車過程中學(xué)生的秩序與安全。

3、駕駛員的安全行車規(guī)定。

（1）

駕駛員在駕駛車輛時，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關(guān)證件。

（2）

不疲勞駕車。

（3）

遵守交通規(guī)則，不違章駕車。

（4）

駕駛員工作期間不得飲酒。

（5）

經(jīng)常學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

（6）

保持車況良好，經(jīng)常檢查車輛運載情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（7）

駕駛員在校內(nèi)行駛車速不能超于每小時5公里。

4、汽車例行保養(yǎng)修釀定

（1）

車輛例行保養(yǎng)是各級保養(yǎng)的基礎(chǔ)，屬于預(yù)防性的日常維護作業(yè)，以清潔、檢查

為中心內(nèi)容，司機應(yīng)單獨完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓

正常制動可靠、轉(zhuǎn)向靈活，潤滑度好、燈光喇叭正常等。

（2）

車輛必須保證在不延誤解送學(xué)生的情況下，進廠修理（特殊情況例外）。

（3）

車輛需維修或保養(yǎng)時，應(yīng)提前報告隊長人，由隊長報告后勤主任，經(jīng)主任同意

并簽名即可。由隊長記錄公里數(shù)，并會同司機一起進廠，否則校方將不承認此款項。

（4）維修車輛出廠，司機必須仔細檢驗、確認修理妥當(dāng)，才可簽字提車，否則立即

告知廠方再次檢查或報告隊長、另安排檢修。

5、司機接送學(xué)生規(guī)定

（1）

家長未在接送地點等候、接回學(xué)生，可在附近打電話通知家長，或者將學(xué)生送

回學(xué)校。絕不可以讓學(xué)生獨自回家。

（2）

若有家長要求司機在沿途增添停車點或更改線路。司機可示意家長寫申請信，經(jīng)學(xué)校同意后方可更改。

（3）

司機應(yīng)按校車表的時間準時到達停車點，若提前到達應(yīng)確定已上齊學(xué)生，否則

需等候至預(yù)定時間方可開車。

6、司機日常工作規(guī)定

（1）

除經(jīng)常洗車輛，保持車廂內(nèi)外清潔整齊外，也不準將車廂內(nèi)的垃圾拋棄在停車

場上。

（2）

除早、晚接送學(xué)生外，司機必須持有隊長簽署的《派車單》方可將校車駛出學(xué)

校。否則后果自負。

（3）

除學(xué)生或隊長同意的人士之外，司機不得私下允許其他人（包括教職員工）搭

乘校車，否則將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定懲處。

（4）

若司機于工作期間違反交通規(guī)則而遭交警處理，司機必須即時呈交案發(fā)報告，由后勤處按情況評估相關(guān)費用并由個人分擔(dān)相應(yīng)部分。

7、司機的職責(zé)

（1）

學(xué)校司機必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》及有關(guān)交通安全管理的規(guī)章規(guī)則。

（2）

司機應(yīng)愛惜學(xué)校車輛，平時要注意車輛的保養(yǎng)，經(jīng)常檢查車輛的主要機件。

（3）

司機每天抽適當(dāng)時間擦洗車輛，以保持車輛的清潔。

（4）

出車前要例行檢查車輛的水、電、油及其他性能是否正常，發(fā)現(xiàn)不正常時，要

立即加補或調(diào)查。出車回來要檢查存油量，發(fā)現(xiàn)油量不足，應(yīng)立即加油，不得將學(xué)生載入

加油站加油。加油單據(jù)先由隊長簽名，然后由后勤處簽名，方有效。

（5）

司機發(fā)現(xiàn)所駕駛的車輛有故障時要立即檢修，不會檢修的，應(yīng)立即報告隊長，隊長報后勤處，并提出具體的維修意見。未經(jīng)批準不允許私自將車輛送修理廠維修。

（6）

當(dāng)車回來，按指定地點停放車輛，鎖好保險鎖。

（7）

對車輛的各種證件的有效性經(jīng)常檢查，整齊i正件才出車。

（8）

晚間司機要注意休息，逢星期日至星期四晚上23點前必須睡覺（特殊情況例外）,不準開疲勞車，不準灑后駕車。

（9）

司機駕車一定要遵守交通規(guī)則，文明開車，不準危險駕車。

（10）

司機故意違章或證件不全被罰款的費用不予以報銷。違章造成后果由當(dāng)事人負

責(zé)。

（11）

校內(nèi)不準按喇叭，車內(nèi)不準吸煙。

（12）

司機對師生應(yīng)熱情、禮貌，說話文明。

（13）

司機接送學(xué)生，要準時出車，不要誤點。

（14）

未出車時，司機應(yīng)在辦公室，隨時等候出車。

（15）

司機要服從隊長的安排，不準借故拖延或拒不出車。

（16）

司機出車執(zhí)行任務(wù)時，遇特殊情況不能按時返回，應(yīng)立即通知隊長，并說明原

因。

（17）

下班后，應(yīng)將車輛停放地點保管，不準私自用車。

（18）

司機未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，不得把車輛交給他人駕駛或練習(xí)駕駛，否則，一切后果自

負。

（19）

司機未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，非專職駕駛員不得駕駛學(xué)校任何車輛，否則，一切后果自

負。

（21）后勤處每學(xué)期負責(zé)對司機期考核、評級獎勵。

8、駕駛員守則

（1）努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，熟悉掌握車輛的技術(shù)性能，精通本職業(yè)務(wù)，遵守交通法規(guī)。

（2）

具備崇高的職業(yè)道德，良好的文明素質(zhì)，高度的事業(yè)心、責(zé)任心，敬崗愛業(yè)。

（3）

遵紀守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，愛護車輛，愛護公共財物。

（4）

負責(zé)隨車物資、工具等的保管和使用。換車時應(yīng)做好移交手續(xù)和車況檢查，交

接不清的由雙方共同賠償。凡丟失損壞的由駕駛員負責(zé)賠償。

（5）

車輛的牌照、手續(xù)等一切證件，必須認真保管，由于丟失所造成的一切經(jīng)濟損

失由當(dāng)事人自己承擔(dān)。

（6）

做到安全行車，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。遇到事故，肇事者應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)報告。特殊情況可

靈活處理。

（7）

駕駛員應(yīng)做到誠實守信，表里如一，凡事應(yīng)實事求是，如有偽造、報假單據(jù)者,一經(jīng)查出，按原單據(jù)數(shù)額給予相應(yīng)的罰款，并接學(xué)校的有關(guān)規(guī)定進行處理。

（8）

嚴禁酒后開車：嚴禁私自動車：嚴禁私自將車交與他人或他人換車駕駛：嚴禁

公車私用：嚴禁私自改變行車路線。違者按學(xué)校制定的目標責(zé)任指標考核辦法處理。

（9）

嚴格執(zhí)行學(xué)校、部的各項規(guī)章制度，違者按有關(guān)規(guī)定處理。

除貫徹上述規(guī)定外，還要做到：駕駛車輛時必須攜帶駕駛證和行駛證；不準轉(zhuǎn)借、涂

改或偽造駕駛證：不準把車輛交給沒有駕駛證的人駕駛：不準駕駛與駕駛證駕車型不相符的車輛；未按規(guī)定審檢不合格的，不準繼續(xù)駕駛車輛：飲酒后不準駕駛車輛；在患有妨礙

安全行車的疾病或過度疲勞時，不準駕駛車輛：車門、車廂沒有關(guān)好，不準行車：不準穿

拖鞋駕駛車輛：不準駕駛車輛時吸煙、飲食、閑談或者有其他妨礙行車的行為等。

第五篇：校車小學(xué)作文

校車小學(xué)作文1

同學(xué)們在比賽誰的變質(zhì)東西最臭，霉變地最厲害，誰就是第一名。經(jīng)過比賽汪迖得了第一名，弗瑞絲小姐獎給汪迖一棵小樹。然后弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們，進到小車里，進駐到腐朽的木頭里，觀察腐朽木頭的變化。他們變得太小了，連白蟻、蟲子都比他們大。他們觀察了啄木鳥、老鼠和蟲子的生活習(xí)性。然后，他們用變質(zhì)的東西給小樹苗施肥，小樹苗會怎么樣呢?

好詞

裁判 科學(xué) 冠軍 漂漂亮亮 服務(wù) 斷木 考察

隧道 行走 惡心 腐爛 能源 難看 功能 奇妙 可憐 電話 天才 相信 注意 利用

好句

科學(xué)知識的學(xué)習(xí)總是有些與眾不同。 它是靠斷木維持生命的另一種生命。斷木的功能真奇妙！

我的感受

通過看神奇校車—腐爛小分隊我知道了許多知識：世界上所有的東西都有用，比如飄落的樹葉、可憐的斷木、腐爛的食物等等，自然界中生物的養(yǎng)分，正來自這些腐爛的東西。

爸爸的話

后面有一個小實驗，看看他們會爛掉嗎？食物、菜葉、葡萄、曲別針、紙等埋進土里，看看他們的變化。星期天做做這個小實驗。

校車小學(xué)作文2

我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的我一本《神奇校車》。讀起就愛不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思議。

我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的`食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人————金槍魚—————風(fēng)尾魚————浮游動物————綠藻。

這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。

我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶著我們四（2）班的同學(xué)也去外面探險，這樣就不用天天坐在教室上課了。

校車小學(xué)作文3

昨天，因為原來的校車太擁擠了，所以我們班乘校車的同學(xué)就坐一輛小校車回家。車上只有24個座位，卻有26個人，多了兩個人，韓老師讓他們互相擁擠一下，坐下來，可他們不要坐，我們當(dāng)時也沒想什么，司機載著滿滿一車人開出了校門……

來到一個十字路口，一個警察攔下了車，說什么多了2個人，超載了。頓時，本來很安靜的車廂里立即想響起了嗡嗡的說話聲，有的同學(xué)愁眉苦臉的，很焦急的樣子，像熱鍋上的螞蟻，仿佛別人沒被警察扣留，惟有他被扣留了；有的家比較近的同學(xué)自己以為是諸葛亮再世，竟準備自己下車走回家，樣子還有點沾沾自喜呢！有的同學(xué)好像什么事都沒發(fā)生過，悠閑地翹著二郎腿在看小說，仿佛這不關(guān)她的事，還是已經(jīng)想好了計策？有的顧不上什么“淑女”風(fēng)范，“君子”風(fēng)度了，干脆破口大罵站著的那兩個人，讓他們坐下，他們不要坐，現(xiàn)在好了，大家都得呆在這兒，不然早回家了......我心里也不禁生氣：這下完蛋了，別說司機，就連校長也要受到干涉，真是的，還讓我們在這里“坐牢”，還有，這警察也太小題大做了吧！不就多兩個人嘛，何必這樣呀？不過，再轉(zhuǎn)過來想想，警察叔叔也是為我們的安全。哎，現(xiàn)在就是諸葛亮搖破了扇子也沒法兒了！

司機終于出來了，一聲不響，面無表情，顯然是受到了處罰。

校車呀校車，你讓我們的回家路上充滿歡樂，但也給我們帶來了許多麻煩，說聲愛你不容易呀！

校車小學(xué)作文4

在我們學(xué)校，每個星期都要“飽受”痛苦——星期五下午放學(xué)后，我們都坐校車回家，但校車上太擁擠了，我們不被擠扁那會是怪事！所以我們把星期五稱之為——黑色星期五。這不？今天，我又被擠得鼻青臉腫，整個人苗條了一半，差點“英勇”……被擠扁！每到這個時候，校車上都會響起：校車“交響曲”。

“交響曲”之一：被踩到腳的痛苦的“呻吟”。

校車擁擠得超乎你的想象，座位總是不夠坐——夠坐就怪了，每次我們搶坐，都跟世界大戰(zhàn)差不多，平時講究什么淑女形象，紳士風(fēng)度的人都——瘋了！（要知道家里離學(xué)校很遠的……）所以呢，坐校車的時候，很多人都得站著，一不小心，就會踩到別人的腳。于是，校車上響起了校車“交響曲”之第一樂章：《我的腳?。　贰鞍?，喲！我的腳！”“??！好痛哦！”“嘶……別踩我??！”……我也是其中的“演唱者”。我下車時，新買的白球鞋都變成灰球鞋了！唉！待會兒又得挨老媽罵了！上帝呀……（眼巴巴）可憐可憐我吧……

“交響曲”之二：司機急剎車時……（情景你自己好好想想吧！）

“嘶……”司機來了一個急剎車……這就響起了校車“交響曲”之第二樂章：《“鼻青臉腫”的我們》“??！”全車的人尖叫。站著的同學(xué)全部摔倒，就像多米諾古牌一樣，“好壯觀??！”你也許會這樣說?？墒牵瑢τ谖覀儧]座位的同學(xué)來說，真是糟糕透了！如果剛好是雨天，那是糟糕＋糟糕，車上同學(xué)們踩上的淤

校車小學(xué)作文5

星期四一個陽光明媚的下午，我坐著校車在回家的路上，不時的看著窗處的景色。忽然，我看見一片綠色，那里有一棵棵高大的樹，顯出一片生機。正當(dāng)我在細細觀看這片綠色時，我看到在這片綠色的旁邊，有如沙漠一樣的黃土在綠色身邊，緊緊的挨著它，像是要把那片綠色吞沒。這兩處地方有如天壤之別。綠色那兒，有高大的樹，綠綠的草。而黃色那兒，到處噴出迷茫茫的廢汽，四處見不到一棵樹，一根草，一片光禿禿的景像。看到這，我不由地想起外公家那美好的景色和新鮮的空氣。

外公那兒有公園，操場。如果你到公園去，你可以看到一排排高大粗壯的樹，每天夏天炎熱的夜晚，你到公園去，會看見很多人在樹底下乘涼，如果不早早去，還占不到位子呢！就算你不去那兒，在馬路上，你會看到馬路兩邊，種著一排排大樹。早上，你如果早早起床，到底下去散步，清新的空氣會迎面撲來。在看看我們城市，就在公園，你可以看到那么多樹嗎？更不用說馬路了。汽車排出暈人的廢汽，馬路兩旁的樹只有幾十棵，比起外公那兒，我們差的遠啦。因為汽車不斷的排出有毒廢汽，我們城市碧藍的天空變成了充滿黃沙的天空，由于樹少的原因，我們這兒的氣溫總比別的地方高。

城市跟農(nóng)村比，我們是富裕的多，可是在環(huán)保方面，我們城市卻比農(nóng)村窮得多。

城市砍樹的人們，快快覺醒吧！我們城市美麗的環(huán)境還要由我們一起努力呢！

校車小學(xué)作文6

這學(xué)期我讀過的書可多啦！有《神奇校車》系列、《貝貝熊》系列、《馬小跳玩數(shù)學(xué)》等等。每一本書都非常好看，可我最喜歡的還是《神奇校車》這一系列圖書，書的作者是美國作家喬安娜?？聽?。( )

《神奇校車》系列圖書有許多本，比如：《海底探險》、《迷失在太陽系》、《水的故事》……而我最喜歡的是《在人體中游覽》這本書。書中講的是一輛神奇的校車把同學(xué)們帶到了人的體內(nèi)，先是隨著食物進入人的胃里，又從胃到了小腸，通過小腸絨毛的許多毛細血管流進人的血液里。我們看到血液里的細胞都在繁忙的工作。紅細胞負責(zé)把氧氣從肺運送到全身，白細胞在忙著消滅細菌。不知不覺中我們隨著血液流進了人的心臟，這是人體中一個非常重要的器官。我們隨著血液在心臟中循環(huán)到達了大腦，又跟著大腦的神經(jīng)來到了肌肉中，最后從血液中到達鼻腔。一個大大的噴嚏將我們從人體中噴了出來，我們又回到了學(xué)校。

在人的身體中旅行感覺真是非常奇妙！不僅讓我了解了人體的構(gòu)造還了解了人體內(nèi)各個器官的作用，而且書中有精美的圖畫，幽默的語言吸引了我，我將這本書讀了一遍又一遍，真是愛不釋手。同學(xué)們，我建議大家都來閱讀這本書，感受一下《神奇校車》的魅力！