第一篇：山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院?；?/a>

第二篇：山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院運動會策劃書

山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院 第二十四屆春季田徑運動會

策

劃

書

方案

春回大地，萬物復(fù)蘇，當(dāng)春天來到我們身邊的時候，迎來了學(xué)院第二十四屆春季田徑運動會。為把這次運動會辦成我院歷史上最好、最成功的一屆運動會，制定運動會整體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1.健康第一：樹立一人為本，健康第一的理念，鼓勵全院的師生員工積極走向運動場走到陽光下，體驗運動帶來的快樂收獲健康。

2.標(biāo)準(zhǔn)辦校運：本次運動會是重新修建田徑地的第一次，條件資本的保證下，運動會的組織、形式、內(nèi)容都要高標(biāo)準(zhǔn)，辦出學(xué)院特色，成為學(xué)院歷史上最好的一屆運動會。

3.節(jié)儉辦校運：從籌劃到運動會舉辦，都要提倡節(jié)儉，反對浪費，節(jié)儉辦好校運。

二、運動會的目的： 1.提高全院師生員工參與體育鍛煉的意識，增長體質(zhì)，爭風(fēng)精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極拼搏的精神。

2.豐富校園文體生活，促進(jìn)校園體育文化建設(shè)展示 的校風(fēng)校貌。

三、運動會口號（或主題）(由院領(lǐng)導(dǎo)定)

四：校運動會舉辦時間：2015年5月23-24日

五、校運動會組織工作: 賽前工作

1.院辦：主席臺的布置，會標(biāo)的制作，各部門工作的協(xié)調(diào)，會議的組織，開閉幕的準(zhǔn)備，對單位及老師領(lǐng)導(dǎo)的邀請 2.宣傳組：（宣傳部、學(xué)生會團(tuán)委宣傳部）：負(fù)責(zé)宣傳工作;會徽及宣傳版面的制作;入場式各方陣個代表隊解說詞的收集。3.團(tuán)委：負(fù)責(zé)開幕式學(xué)生表演隊的組織訓(xùn)練。國旗隊的訓(xùn)練，禮儀隊員的組織訓(xùn)練、4.工會：負(fù)責(zé)開幕式教工表演隊的組織訓(xùn)練.5.老文體中心:負(fù)責(zé)老干部表演隊的組織及參演隊員的報名與訓(xùn)練。6.后勤服務(wù)中心：場地的保障，醫(yī)療服務(wù)的準(zhǔn)備。

7.保衛(wèi)處：贊助單位的審核，廣告的規(guī)章，學(xué)生志愿保衛(wèi)者訓(xùn)練。8.資產(chǎn)管理處：器材的準(zhǔn)備。

9.體育教研室：競賽規(guī)程與秩序的起草與制作；儀仗隊（旗隊、花隊、會徽）的訓(xùn)練，裁判員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，獎狀的準(zhǔn)備，裁判員、運動員胸卡的制作。10.各部門各系部：做好本部門參賽隊員的選拔、訓(xùn)練、報名。11.各班級：做好班級參賽隊員的選拔、訓(xùn)練、報名

比賽期的工作

1.院辦：主席臺的布置、參會領(lǐng)導(dǎo)的接待，每單元值班及頒獎領(lǐng)導(dǎo)的安排。

2.宣傳組：運動會期間場地及周圍橫幅、宣傳畫、版面等的位置規(guī)范；宣傳稿件的收集統(tǒng)計與播報；運動會成績的宣告；攝錄像。3.團(tuán)委：主席臺音響的管理，頒獎禮儀員的安排。

4.后勤保障處：運動會期間的后勤保障，場地衛(wèi)生清潔。

5.保衛(wèi)處：運動會期間的安全保衛(wèi)、秩序維持、學(xué)生志愿者的組織管理。6.體育教研室：比賽的組織，比賽場地的收集統(tǒng)計、公告。

7.各部門各系部：組織本部人員準(zhǔn)時參加開閉式，組織本門運動員準(zhǔn)時參賽、做好后勤服務(wù)工作。8.各班級：組織本班方隊準(zhǔn)時參加開閉式；組織本班隊員按時參賽，做好后勤服務(wù)；組織其他同學(xué)文明觀賽。賽后工作：

1.各部門、各系部、各班級：做好賽后總結(jié)調(diào)整工作，使教職工學(xué)生更好地投入工作和學(xué)習(xí)。

2.宣傳部：要宣傳運動會對我院體育工作的促進(jìn)作用。最好出一期運動會的宣傳專欄。

3.體育教研室：做好運動會的總結(jié)工作。4.后勤保障處：及時清理場地衛(wèi)生 六：運動會紀(jì)律及安全要求

1.各代表隊?wèi)?yīng)加強(qiáng)對師生員工的管理和教育，專心組織好本隊隊員參賽和其他人員觀賽。

2.師生員工應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律和各項規(guī)章制度，聽從工作人員指揮，自覺維護(hù)賽場及周邊秩序。

3.參賽隊員應(yīng)正確對待輸贏，自覺服從裁判、尊重裁判、遵守比賽規(guī)則。4.參賽運動員要做賽前準(zhǔn)備工作，以使身體適應(yīng)比賽的要求，防止意外傷害。5.裁判員要做到公平公正，尊重隊員尊重觀眾。

6.各隊要自覺維護(hù)賽場及周邊環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造干凈整潔的比賽環(huán)境。七：開幕式構(gòu)想

1.時間：2015年5月23日上午8:00準(zhǔn)時開始。2.開幕式議程：

入場式：

國旗-校旗-會徽-鮮花方隊-旗隊-裁判方隊-教工方隊-學(xué)生方隊。說明：

1.各方隊人數(shù)42人，旗隊60人，各教工方隊本部門全體人員，學(xué)生方隊超過100人的班，參加102人，不足100人的班參加班人數(shù)的90%以上。2.服裝：各方隊服裝要統(tǒng)一。

3.隊形：各方隊都為六路縱隊，一條跑道一隊，隊形步伐要整齊，過主席臺要行注目禮。例

集中時間與地點：

各方隊必須在5月23日早7點50分在規(guī)定的地點集中完畢 如下圖:

4.升旗儀式：

國旗-國旗隊六人校旗-六人組成其中三名優(yōu)秀教職工、三名優(yōu)秀學(xué)生，會旗-六人：優(yōu)秀運動員四人，優(yōu)秀體育干部二人。

行進(jìn)路線：從田徑場主席臺南側(cè)，過主席臺國旗隊必須正步走、校旗、會旗隊走齊步，最好走正步?！缴?/p>

升旗人員 說明：會旗要設(shè)計、會歌（升旗用）4.入場后的站位

退場：主席臺左邊的學(xué)生從操場的西邊退、主席臺右邊的學(xué)生從操場東門退、教職工從操場西邊的南門退。

5.開幕式表演

1.時間：學(xué)生30分鐘，教工20分鐘。2.表演內(nèi)容：

學(xué)生：

教工：

田徑場的布置：

1.主席臺兩側(cè)：大氣球（帶條幅）2.東邊圍墻，南邊圍墻寫字或畫畫。3.西邊圍欄的裝飾。

頒獎形式：

前三名必須發(fā)金銀銅牌及證書（鮮花），四—八名發(fā)證書，教工發(fā)實物，名

第三篇：山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院教學(xué)過程的組織與管理辦法

山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院教學(xué)過程的組織與管理辦法

為了保證教育質(zhì)量，建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，對教學(xué)過程的組織與管理特作以下規(guī)定。

一、教學(xué)計劃

教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，它體現(xiàn)了對人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是學(xué)校組織教學(xué)的主要依據(jù)。

教學(xué)計劃的內(nèi)容包括培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)程度和修業(yè)年限、課程設(shè)置及基本要求、教學(xué)進(jìn)程表。

制訂教學(xué)計劃的根據(jù)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要、社會的需求、國內(nèi)外教育的先進(jìn)經(jīng)驗，特 別是教育部頒布的關(guān)于制定專業(yè)教學(xué)計劃的原則和基本要求。其制定程序是：教務(wù)處提 出各專業(yè)制(修)訂教學(xué)計劃的實施意見及要求，再由系（部）主持制訂教學(xué)計劃方案，經(jīng)教務(wù)處組織專家或?qū)W院教學(xué)指導(dǎo)委員會審定，報院長辦公會批準(zhǔn)后執(zhí)行。

教學(xué)計劃應(yīng)保持其相對穩(wěn)定性，不得隨意變動。只有在經(jīng)過實踐檢驗后，確實需要修訂 和補(bǔ)充時才能調(diào)整，否則不利于穩(wěn)定教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量。一般試用2～3年才能作較大變動，若需個別調(diào)整，教研室須于教學(xué)任務(wù)通知書下達(dá)前一月填寫《教學(xué)計劃執(zhí)行異動申請表》(附后)，經(jīng)系（部）、教務(wù)處審核，并報分管院長批準(zhǔn)。

二、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃以綱要的形式規(guī)定某一門課程教學(xué)內(nèi)容的文件。它包括這門課 程的教學(xué)目的、任務(wù)、各章節(jié)的知識范圍和深度，講授、實驗(實習(xí))等教學(xué)時數(shù)的分配以及 有關(guān)教學(xué)方法和考核的說明。它是教師編寫教材和組織教學(xué)的主要依據(jù)，也是檢查評定學(xué)生 成績、衡量教師教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)大綱應(yīng)在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，由各系（部）負(fù)責(zé)組織本部門各教研室編寫。教研室應(yīng)根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和本門課程不同的學(xué)時數(shù)，分別編寫有各專業(yè)特色的教學(xué)大綱。在編寫過程中，各門課程應(yīng)主動與相關(guān)課程取得聯(lián)系，避免內(nèi)容的遺漏及不必要的重復(fù)。系（部）內(nèi)各門課程間教學(xué)內(nèi)容的銜接由系（部）協(xié)調(diào)，跨部門的銜接工作由教務(wù)處協(xié)調(diào)。教研室根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會需求，應(yīng)及時對教學(xué)大綱進(jìn)行修改，并交所在系（部）審核后，報教務(wù)處備案。新開課按要求寫出大綱。每位教師在教學(xué)過程中都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱。

三、校歷

校歷是全校統(tǒng)一執(zhí)行教學(xué)計劃的時間進(jìn)程表，是安排教學(xué)活動的依據(jù)。教務(wù)處根據(jù)教學(xué) 計劃及日歷確定每學(xué)年上、下兩個學(xué)期的起止時間及寒暑假，按周排出注有年月日的具體 教學(xué)周數(shù)及順序；注明學(xué)生報到注冊日期，新生入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練、正式上課、畢業(yè)教育、節(jié)假日及全校運動會時間等；各年級教學(xué)周數(shù)、期末考試時間、高年級進(jìn)入生產(chǎn)實習(xí)的時 間。

四、教學(xué)任務(wù)書

教學(xué)任務(wù)書是學(xué)院向各系（部）、教研室下達(dá)教學(xué)任務(wù)的文件。教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計劃于每 學(xué)期第10周前后下達(dá)下一學(xué)期各系（部）教研室教學(xué)任務(wù)及周時數(shù)分配表。教研室接到教學(xué)任務(wù)書后，根據(jù)教學(xué)大綱的要求按任務(wù)書的規(guī)定來確定授課教師和指導(dǎo)實驗（實習(xí)）教師名單，一式三份，送系（部）審核，于第13周前后報教務(wù)處審核。經(jīng)教務(wù)處審批后的授課教師名單，教務(wù)處、系（部）及教研室各一份存檔。經(jīng)審批后的任課教師在任課期間不得隨意更換。如因情況特殊，須由教研室選派符合條件的教師接替，經(jīng)系（部）批準(zhǔn)，報教務(wù)科備案后，方可調(diào)換。有下列情況的教師，將不予安排授課： 

1、有《教師法》中規(guī)定需撤銷教師資格者。



2、教學(xué)水平低，教學(xué)效果較差者，學(xué)生評教低于60分。

3、對教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任，不能達(dá)到學(xué)校對教師工作要求的。



4、因身體原因不能保證正常教學(xué)者。

五、授課計劃及教學(xué)安排簡表

授課計劃是授課、實驗（實習(xí)）的內(nèi)容、方式和進(jìn)度的具體安排，教研室應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求及周時數(shù)分配表，由授課教師具體填寫。授課計劃必須按要求寫明每次課的授課或?qū)嶒灒▽嵙?xí)）內(nèi)容，授課或帶實驗(實習(xí)、討論)時數(shù)及班次，一式四份。授課計劃經(jīng)系（部）、教務(wù)處審核批準(zhǔn)。系（部）、教研室、主講教師各留一份，并向授課對象公開一份授課計劃或授課簡表。系（部）及教研室不得任意增加或減少學(xué)時數(shù)和內(nèi)容，如遇特殊情況需要變動，須經(jīng)系（部）審核，教務(wù)處批準(zhǔn)。(授課計劃、授課簡表附表)

六、課程表編排與執(zhí)行

課程表是全校師生教學(xué)活動的日程表，是穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證。教務(wù)科根據(jù)周時數(shù)分配表、授課教師人數(shù)及各課程教學(xué)安排簡表編排課程表。制定課表時應(yīng)根據(jù)課程特點、教研室的實際情況及學(xué)院條件排出合理可行的課程表。制定課表時應(yīng)注意整體性及穩(wěn)定性，注意理論與實踐課合理安排，有利于全院教學(xué)任務(wù)統(tǒng)籌管理及教學(xué)秩序穩(wěn)定。教研室必須按課程表進(jìn)行教學(xué)工作，不得擅自調(diào)課，如因特殊情況需要調(diào)課，嚴(yán)格按照調(diào)課審批程序執(zhí)行。

七、備課

教師必須按教學(xué)大綱的要求，深入鉆研教材，確定講授的重點與難點、深度和廣度、結(jié) 合學(xué)科的新成就和發(fā)展動態(tài)進(jìn)行備課，寫好教案，備好教具。應(yīng)鼓勵教師在執(zhí)行統(tǒng)一的教 學(xué)大綱基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，在教學(xué)工作中形成教師自己的特點和風(fēng)格。各教研室須在個人備課 的基礎(chǔ)上堅持集體備課制度，剖析教材，討論重點與難點、深度與廣度，研究教學(xué)方法，集 思廣益，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

八、課堂講授

課堂講授是教學(xué)的基本形式，系（部）與教研室的任務(wù)是：



1、選聘學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任主講教師，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量。原則上本科學(xué)生公共課及專業(yè)基礎(chǔ)課由副高以上職稱教師講授理論時數(shù)應(yīng)占理論課總時數(shù)的50%以上，專業(yè)課副高以上職稱教師講授理論課時數(shù)應(yīng)占總學(xué)時的60%以上；?？茖W(xué)生理論課副高以上職稱教師任課時數(shù)應(yīng)占理論課總時數(shù)的30%以上。各類課程培養(yǎng)性講課教師的比例不超過總學(xué)時的15%，特殊情況例外。被選聘的新開課或開新課教師必須經(jīng)過所在開課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，通過崗前培訓(xùn)。



2、組織任課教師認(rèn)真研究討論教學(xué)大綱，編制教學(xué)進(jìn)度，組織撰寫授課計劃及教案，建立聽課檢查制度。



3、組織任課教師研究教學(xué)方法和手段，提倡啟發(fā)式教學(xué)(如采用課堂討論的方式)，注重對學(xué)生思維方法的訓(xùn)練；積極開展多媒體教學(xué)、雙語教學(xué)。教師在授課時要做到：

1、必須按照課程的目的和要求，對教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)性、系統(tǒng)性和藝術(shù)性 講解。

2、講課內(nèi)容要重點突出，講透難點，循序漸進(jìn)，主次分明，詳略得當(dāng)，基本理論闡述 清楚，理論密切聯(lián)系實際。

3、講授應(yīng)采取啟發(fā)式，反對注入式，注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，挖掘發(fā)展?jié)摿Γ笇?dǎo) 學(xué)習(xí)方法。

4、語言要精煉、生動，闡述要清楚，做到深入淺出，通俗易懂。板書要簡潔、清晰，布局合理。準(zhǔn)確熟練運用教具，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)多媒體教學(xué)。

5、教師德行應(yīng)為學(xué)生表率，任課教師要教書育人，上課時應(yīng)做到衣冠整潔、儀表端莊、莊重誠懇、親切熱情、誨人不倦。

九、實驗（實習(xí)）課

實驗（實習(xí)）課是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。實驗（實習(xí)）課應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生運用實驗手段，培養(yǎng)實驗操作、實驗觀察和搜集、處理、分析實驗數(shù)據(jù)等能力。通過實驗、實習(xí)，加深和鞏固對理論的理解，加強(qiáng)學(xué)生基本操作和基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力及獨立工作的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

教研室要根據(jù)教學(xué)大綱的要求，編寫實驗指導(dǎo)和實習(xí)手冊，確定實驗教學(xué)的具體項目和 要求，制定實驗課的考核方法。實驗課自始至終要嚴(yán)格要求。實驗課開出前，授課教師必須做預(yù)試，并檢查實驗儀器設(shè)備及藥物材料等準(zhǔn)備情況，組織學(xué)生在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，著重領(lǐng)會實驗的目的要求，掌握實驗原理、步驟、方法等；在實驗過程中，教師應(yīng)從方法上加以指導(dǎo)，不應(yīng)包辦代替；實驗結(jié)束后學(xué)生應(yīng)按照時間和要求寫出實驗報告，授課教師應(yīng)認(rèn)真記錄每個學(xué)生做實驗和完成實驗報告的情況，作為實驗課考核的依據(jù)。

凡獨立設(shè)制的實驗課，要認(rèn)真進(jìn)行考試，考試不及格者必須進(jìn)行補(bǔ)考。考試內(nèi)容應(yīng)能反映學(xué)生掌握基本操作技能和科學(xué)思維能力，以及理論聯(lián)系實際的能力。

見習(xí)課是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和獨立工作的重要手段。臨床教研室要指定專人負(fù)責(zé)，根據(jù)大綱的要求和專業(yè)特點選好病例，保證學(xué)生多見識、多動手、多寫病歷，不得隨意減少學(xué)時。要認(rèn)真開展臨床病例討論，抓好見習(xí)階段學(xué)生實踐操作能力、診斷能力和病歷書寫能力等基本功的訓(xùn)練與考核，切實提高臨床見習(xí)的質(zhì)量。帶教教師應(yīng)認(rèn)真記錄每個學(xué)生見習(xí)情況，作為見習(xí)課考核的依據(jù)。

十、輔導(dǎo)與答疑

輔導(dǎo)和答疑是解答學(xué)生疑難，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高教學(xué)效果的環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，教研室應(yīng)安排輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑。輔導(dǎo)教師要及時把學(xué)生的意見和要求反饋給主講教師，以利及時改進(jìn)教學(xué)工作。在課程教學(xué)結(jié)束時，一般可由教研室統(tǒng)一安排答疑、總輔導(dǎo)，但不得劃定考試范圍或考試重點，不得影響學(xué)生全面復(fù)習(xí)。參與命題的教師不能參加此時的答疑工作。

十一、考試

考試是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一，通過考試，學(xué)生能較全面系統(tǒng)的掌握該門課程的知識，又是檢查教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要方法。要認(rèn)真根據(jù)考試考查規(guī)程進(jìn)行考試考查工 作。教研室要嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則》和《課程考核管理條例》，認(rèn)真把好考試 質(zhì)量關(guān)。

十二、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)考試

畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程中綜合性的實踐訓(xùn)練，是檢查學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的重要 環(huán)節(jié)，目的是要求學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和技能，解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能 力。

各系（部）要根據(jù)教學(xué)計劃要求及臨床教學(xué)管理辦法，詳細(xì)制定畢業(yè)實習(xí)計劃，要明確要求，派選教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師帶教或指導(dǎo)。對于有畢業(yè)論文答辯的系（部），論文答辯統(tǒng)一由系（部）組織實施。

畢業(yè)考試是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)衡量學(xué)生是否達(dá)到基本要求的一種資格考試?？荚噧?nèi)容應(yīng)包括 生產(chǎn)實習(xí)大綱所要求的基本知識、基本理論和基本操作技能。

十三、教學(xué)檢查與信息反饋

為了加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處要組織全校性教學(xué)檢查，每學(xué)年兩次，時間定在每 學(xué)期第11周前后，系（部）及教研室在每學(xué)年內(nèi)要安排教學(xué)檢查。檢查的方式可進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)檢查，系（部）檢查、教研室自我檢查等。檢查的內(nèi)容應(yīng)包括各個教學(xué)環(huán)節(jié)?？赏ㄟ^多種形式和途徑聽取對教學(xué)工作存在問題和對教學(xué)工作的建議，不定期召開學(xué)生信息員會議和開展聽課活動等，聽取對教與學(xué)的意見和要求，及時解決教學(xué)中存在的問題，研究改進(jìn)教學(xué)工作的措施。教學(xué)座談會由系（部）主持召開，每學(xué)期1～2次教學(xué)座談會；三年級第二學(xué)期進(jìn)入臨床教學(xué)(或?qū)I(yè)教學(xué))后的教學(xué)座談會由各系主持召開。?？聘鲗I(yè)第一學(xué)年由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部主持召開教學(xué)座談會，第二學(xué)年開始由各系（部）召開。

系（部）、教研室對教師執(zhí)行教學(xué)計劃、授課計劃的情況，要經(jīng)常進(jìn)行檢查。對授課教師要進(jìn)行檢查性聽課、觀摩性聽課，要有年資較高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師參加，課后認(rèn)真進(jìn)行座談評議。各教研室在每學(xué)期結(jié)束要總結(jié)教學(xué)工作，提出保證和提高教學(xué)質(zhì)量的主要經(jīng)驗、問題和改進(jìn)措施，上報系（部）、教務(wù)處。

在開課前，教務(wù)處、學(xué)生處會同有關(guān)部門，組織檢查教學(xué)準(zhǔn)備情況，著重檢查各課程教師的落實情況，教材與教學(xué)儀器設(shè)備的準(zhǔn)備，實習(xí)地點的落實，畢業(yè)環(huán)節(jié)的安排，教學(xué)設(shè)施的維修(教室、課桌椅、照明設(shè)施、運動場地等)和配置，以確保新學(xué)期教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)，避免教學(xué)事故的發(fā)生。

十四、教學(xué)檔案管理

各系（部）和教研室對各專業(yè)的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材、教學(xué)任務(wù)、授課計劃、教學(xué)工作計劃、教學(xué)工作總結(jié)、學(xué)生成績、學(xué)籍處理材料及學(xué)校下發(fā)的有關(guān)文件等要嚴(yán)格按照《教學(xué)文件及檔案的管理辦法》進(jìn)行管理。為提高教學(xué)質(zhì)量、開展教學(xué)研究提供重要依據(jù)。

十五、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則

山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則

為了維護(hù)學(xué)院正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的專門人才，樹立良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。根據(jù)國家教育部的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，結(jié)合我院實際情況，特制定本實施細(xì)則。

本科生嚴(yán)格按照《山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》執(zhí)行。本細(xì)則適用于我院專科學(xué)生。

入學(xué)與注冊

第一條 按照招生規(guī)定錄取的新生，必須持錄取通知書及學(xué)院規(guī)定的有關(guān)證件，按期到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期報到者，必須向?qū)W院教務(wù)處請假，假期一般不超過一周。未請假或請假逾期不到的，取消入學(xué)資格。

第二條

新生入學(xué)后，經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格準(zhǔn)予注冊者，方可取得學(xué)籍，如發(fā)現(xiàn)不符合條件者，由學(xué)院區(qū)別情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。

第三條 新生入學(xué)必須進(jìn)行體格復(fù)查，合格者準(zhǔn)予注冊，并取得學(xué)籍。患有疾病者，經(jīng)汾陽醫(yī)院證明短期可達(dá)健康標(biāo)準(zhǔn)的，本人申請，由教務(wù)處批準(zhǔn)，可準(zhǔn)許保留入學(xué)資格一年，并應(yīng)回家治療。保留入學(xué)資格的學(xué)生，必須在下學(xué)年開學(xué)前一星期，持指定醫(yī)院診斷證明向?qū)W院申請入學(xué)，經(jīng)汾陽醫(yī)院證明復(fù)查合格，方可重新辦理入學(xué)手續(xù)和注冊。復(fù)查不合格或逾期不辦理入學(xué)申請者，取消入學(xué)資格。

第四條 每學(xué)年開學(xué)1周內(nèi)，學(xué)生必須到計財處辦理繳費手續(xù)，然后以各系、部、年級為單位收集學(xué)生證和繳費單，統(tǒng)一在開學(xué)2周內(nèi)按指定時間在各系部注冊。各系部在開學(xué)第3周將學(xué)生注冊情況匯總報于教務(wù)處和學(xué)生處。

不能按期注冊者，必須事先請假，由系、部簽署意見，向?qū)W生處履行請假手續(xù)，并同時報教務(wù)處備案，否則以曠課論處。未經(jīng)請假或請假逾期達(dá)兩周以上仍不辦理注冊者，按自動退學(xué)處理。

成績考核與評定

第五條

學(xué)生必須參加教學(xué)計劃規(guī)定的課程考核及學(xué)院規(guī)定的各類考試，考試成績載入 本人學(xué)籍檔案。

第六條 考核分考試和考查兩種形式，成績評定采用百分制或五級制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)記分。

1.凡跨學(xué)期講授而每學(xué)期又進(jìn)行考核的課程，每學(xué)期均按一門課程計算；按教學(xué)計劃規(guī)定的各種實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如單獨進(jìn)行考核不及格者，均各按一門課程不及格對待；畢業(yè)實踐、畢業(yè)論文不及格者，各按一門主要課程不及格對待。

2.課程成績評定，以學(xué)期末考試成績?yōu)橹?，原則上理論成績占70%，實驗、平時成績占30%。

3.平時成績是指學(xué)生平時聽課、完成實驗、見習(xí)、課外作業(yè)、習(xí)題課、課堂討論及平時測驗成績等的綜合評定。

第七條 學(xué)生某課程曠課、缺課，累計超過該門課程學(xué)時數(shù)三分之一者；實驗、見習(xí)或缺交作業(yè)次數(shù)超過三分之一者則不得參加正?？荚?，該門課程以零分計。

第八條 學(xué)生必須按規(guī)定的時間參加考試，如因患重病、急病需要住院治療或生活不能自理者，由本人提前提出書面申請(附有效證明)，經(jīng)年級主任、系、部簽署同意意見，教務(wù)部門備案，可以緩考。緩考安排在該課程的補(bǔ)考考核時間進(jìn)行。

第九條 考試、考查不及格者，學(xué)生必須補(bǔ)考。

第十條 嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律。凡擅自缺考、考試作弊或協(xié)同作弊者，按《汾陽學(xué)院考場規(guī)則》給予處理。

第十一條 公共體育課為必修課。每學(xué)年按一門課程計算成績。考核不及格者，應(yīng)于下學(xué)期參加補(bǔ)考?？傇u不及格者不能畢業(yè)。

因病殘等身體特殊原因不宜參加正常公共體育課學(xué)習(xí)的學(xué)生，攜汾陽醫(yī)院的證明材料，經(jīng)系、部審核，教務(wù)處批準(zhǔn)可參加體育保健課學(xué)習(xí)，不能免修。

第十二條 學(xué)生必須參加學(xué)院安排的軍訓(xùn)、勞動課及社會實踐，并必須參加考核。

第十三條 英語為必修課。全國高職高專英語應(yīng)用能力統(tǒng)考及格線為50分。但在院期間四、六級考試及英語應(yīng)用能力考試及格者，不能替代校內(nèi)英語考試成績。校內(nèi)考試不及格者，也必須補(bǔ)考。凡畢業(yè)之前全國高職高專英語應(yīng)用能力考試成績未達(dá)校內(nèi)及格線者，學(xué)院組織一次同級水平補(bǔ)考，補(bǔ)考及格者準(zhǔn)予畢業(yè)，補(bǔ)考仍不及格者按結(jié)業(yè)論處。

第十四條 普通話測試不達(dá)標(biāo)者不準(zhǔn)畢業(yè)。

第十五條 學(xué)生考試(考查)不及格的課程，未達(dá)到留級、退學(xué)規(guī)定者，可進(jìn)行多次補(bǔ)考。補(bǔ)考成績合格者均應(yīng)按該課程為60分記載，并標(biāo)明“補(bǔ)考”字樣。

升級與留級

第十六條 學(xué)生學(xué)完本學(xué)年教學(xué)計劃規(guī)定的課程經(jīng)考核成績合格，準(zhǔn)予升級。 體育課不及格，不計入留級課程門數(shù)。

第十七條 凡有下述情況之一者，作留級處理：

1.一學(xué)期所修課程中累計有五門課程不及格者，且首次補(bǔ)考仍有四門(含四門)以上不及格者。

2.經(jīng)補(bǔ)考后不及格門次累計五門(含上學(xué)期補(bǔ)考不及格門次)者。

第十八條 一年級第一學(xué)期不及格課程達(dá)到留級規(guī)定時，可跟班試讀，也可辦理休學(xué)，待一學(xué)年結(jié)束后，再辦理留級手續(xù)。

第十九條 學(xué)生留級后，60分以上的課程可以免修，但須經(jīng)本人申請，教務(wù)處備案。如自愿參加考試者，該門課程以最高一次成績記分。

第二十條 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間只能留級一次。

第二十一條 每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束后，對需要留級的學(xué)生，由各系、部主任審核后報教務(wù)處，由主管教學(xué)副院長審批，學(xué)院留級手續(xù)在每學(xué)年開學(xué)后一個月內(nèi)審核，并處理完畢。留級學(xué)生由教務(wù)處下發(fā)通知，達(dá)知相關(guān)部門。

轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)

第二十二條 學(xué)生有下列情況之一者，準(zhǔn)許轉(zhuǎn)系(專業(yè))、轉(zhuǎn)學(xué)：

1.學(xué)生確有專長，本人申請，由所在年級系部推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入系部考核證實，轉(zhuǎn)入該專業(yè)更能發(fā)揮其專長者；

2.學(xué)生入學(xué)后出現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)院指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原系(專業(yè))學(xué)習(xí)；

3.經(jīng)學(xué)院認(rèn)可，確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)系(專業(yè))或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。 4.根據(jù)畢業(yè)生分配制度的改革和社會對人才需求狀況的發(fā)展變化，必要時學(xué)院可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)生的專業(yè)、系。

第二十三條 二年級(含二年級)以上者不予考慮轉(zhuǎn)系(專業(yè))、轉(zhuǎn)學(xué)。

休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)

第二十四條 學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)予休學(xué)：

1.因病經(jīng)學(xué)院指定醫(yī)院診斷、須停課治療、休養(yǎng)占學(xué)期總學(xué)時三分之一以上者； 2.根據(jù)考勤，一個學(xué)期請假、缺課累計超過總學(xué)時的三分之一者； 3.因某種特殊原因，本人申請或?qū)W院認(rèn)為必須休學(xué)者。

第二十五條 休學(xué)學(xué)生的有關(guān)問題，按照下列規(guī)定辦理：

1.因病或因某種特殊原因休學(xué)的學(xué)生，應(yīng)由本人填寫休學(xué)申請表(附證明材料，因病休學(xué)須經(jīng)汾陽醫(yī)院簽署意見)，經(jīng)學(xué)生所在系、部審核，報教務(wù)處及主管教學(xué)副院長批準(zhǔn)，方可休學(xué)。同時教務(wù)處將休學(xué)學(xué)生名單報學(xué)生處等部門備案。

2.休學(xué)學(xué)生，停發(fā)原來享受專項獎學(xué)金。

3.因病休學(xué)的學(xué)生，應(yīng)回家療養(yǎng)，其醫(yī)療費和往返路費自理。

4.學(xué)生休學(xué)一般以一年為期，如果有課程銜接等問題，可以提前復(fù)學(xué)。因病休學(xué)期滿，如果復(fù)查仍不能復(fù)學(xué)，經(jīng)學(xué)院教務(wù)處及主管教學(xué)副院長批準(zhǔn)，可申請續(xù)休一年，但累計不得超過兩年。

第二十六條 學(xué)生因某種原因須中途停學(xué)，但又不符合休學(xué)條件，經(jīng)本人申請，系、部審核，報教務(wù)處及主管教學(xué)副院長批準(zhǔn)，可保留學(xué)籍一年。保留學(xué)籍期滿不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者，取消學(xué)籍。

保留學(xué)籍的學(xué)生不享受在院學(xué)生和休學(xué)學(xué)生待遇。

第二十七條 學(xué)生復(fù)學(xué)按下列規(guī)定辦理：

1.學(xué)生休學(xué)或保留學(xué)籍期滿，應(yīng)于學(xué)期開學(xué)前持有關(guān)證明，向?qū)W院教務(wù)處申請復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)的學(xué)生，編入原專業(yè)的下一年級。

2.因傷病休學(xué)的學(xué)生，申請復(fù)學(xué)時必須有縣以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康，并經(jīng)汾陽醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。

3.保留學(xué)籍學(xué)生在不超過保留學(xué)籍期限而要求復(fù)學(xué)者，本人提出申請并辦理有關(guān)手續(xù)，經(jīng)學(xué)院有關(guān)部門核準(zhǔn)后，方可復(fù)學(xué)。

4.休學(xué)或保留學(xué)籍期間，如有嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為者，應(yīng)取消復(fù)學(xué)資格。 5.休學(xué)、保留學(xué)籍期滿不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者，按退學(xué)處理。

退

學(xué)

第二十八條 學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)予退學(xué)：

1.一學(xué)期內(nèi)無一門課程(體育課除外)及格，且首次補(bǔ)考后仍有四門(含四門)以上不及 格者。

2.連續(xù)兩學(xué)期累計達(dá)八門(含八門)以上不及格，且首次補(bǔ)考后仍有五門(含五門)以上不及格者。

3.達(dá)到留級條件，本人自愿跟班試讀，以后學(xué)期累計不及格門次達(dá)到八門者。4.連續(xù)留級或留級累計超過兩次者。

5.不論何種原因(含休學(xué)、保留學(xué)籍)，在校學(xué)習(xí)時間累計超過其學(xué)制兩年者。6.休學(xué)或保留學(xué)籍期滿，逾期不辦理復(fù)學(xué)者。

7.經(jīng)學(xué)校動員，因病應(yīng)該休學(xué)而不休學(xué)，且在學(xué)年內(nèi)缺課超過總學(xué)時三分之一者。8.經(jīng)過指定醫(yī)院確診，患有精神病、癲癇、麻風(fēng)等疾病者。9.意外傷殘不能再堅持學(xué)習(xí)者。按上述規(guī)定處理的學(xué)生，對學(xué)生不是一種處分。

10.其它違紀(jì)達(dá)到退學(xué)者。

第二十九條 退學(xué)學(xué)生，由學(xué)院院長辦公會議審批。

第三十條 學(xué)生無正當(dāng)理由不得退學(xué)。如學(xué)生堅持要求退學(xué)，經(jīng)說服教育無效時，可由學(xué)生本人提出申請，家長簽字，系部領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，經(jīng)教務(wù)處審批。

第三十一條 學(xué)生退學(xué)的善后問題，按下列規(guī)定辦理：

1.退學(xué)和因各種原因處理離校的學(xué)生，應(yīng)由家長或撫養(yǎng)人接回。

2.經(jīng)診斷為精神病或不符合體檢標(biāo)準(zhǔn)之疾病(包括意外傷殘)者，由家長或撫養(yǎng)人負(fù)責(zé)領(lǐng)回。

3.退學(xué)學(xué)生發(fā)給退學(xué)證明，并根據(jù)學(xué)習(xí)年限及成績發(fā)學(xué)習(xí)證書(至少學(xué)滿一年)。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自離校的學(xué)生不發(fā)給學(xué)習(xí)證書和退學(xué)證明。

4.學(xué)生接到學(xué)校發(fā)出的退學(xué)通知書后，須在一周內(nèi)辦清離校手續(xù)，否則按自動退學(xué)處理，此后構(gòu)成的一切行為與校方無關(guān)。

5.允許因?qū)W業(yè)原因退學(xué)的學(xué)生個人志愿申請學(xué)院批準(zhǔn)后可試讀一年，試讀期間政治表現(xiàn)優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績合格可恢復(fù)學(xué)籍，試讀期間比照民營高校收費標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費等費用。

考勤與請假

第三十二條 考勤

1.學(xué)生要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)院組織的一切活動，學(xué)生上課、實習(xí)、勞動、軍訓(xùn)、社會實踐、政治學(xué)習(xí)等均應(yīng)實行考勤。因故不能參加者，必須請假。

2.班長應(yīng)每天檢查本班同學(xué)缺課情況，及時登記，于每周末將考勤情況連同請假單送交年級主任，每月由年級主任匯總報學(xué)生管理部門，每學(xué)期末，學(xué)生管理部門報教務(wù)學(xué)籍管理部門備案。

3.凡未經(jīng)請假，請假未被批準(zhǔn)及請假期滿未續(xù)假而缺課者，均作曠課論處，按《汾陽學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分暫行條例》給予處分。

第三十三條 學(xué)生因故不能參加學(xué)習(xí)、活動時，必須按下列規(guī)定辦理請假手續(xù)：

1.學(xué)生請病假時，要有醫(yī)生證明，請事假必須憑有關(guān)證明，事先辦理請假手續(xù)。特殊情況未能事先請假者，亦應(yīng)及時補(bǔ)辦手續(xù)。

2.請假一天由年級主任批準(zhǔn)；三天以內(nèi)(含三天)由系部批準(zhǔn)，三天以上由系部簽署意見后報主管領(lǐng)導(dǎo)審批。

3.請假在準(zhǔn)假后開始有效。請假期滿，學(xué)生本人應(yīng)及時向準(zhǔn)假單位銷假，因故不能按時返校者，須辦理續(xù)假手續(xù)。

肄業(yè)與結(jié)業(yè)

第三十四條 學(xué)生沒有學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，但在校學(xué)習(xí)一年以上，經(jīng)考核所學(xué)的多數(shù)課程成績及格者發(fā)給肄業(yè)證明，不滿一年者發(fā)給所學(xué)課程成績證明。

第三十五條 學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，有下列情況之一者，按結(jié)業(yè)處理，發(fā)給結(jié)業(yè)證書：

1.教學(xué)計劃規(guī)定課程經(jīng)補(bǔ)考仍有課程不及格者，或選修課未達(dá)到規(guī)定學(xué)分。2.公共體育課不及格者（經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)的免試者除外）。3.畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)考試不及格者。

4.參加全國高職高專英語應(yīng)用能力考試，未達(dá)校內(nèi)及格線者，經(jīng)學(xué)院組織一次同級別補(bǔ)考后仍不及格者。

5.德育成績不及格。

畢業(yè)與學(xué)位

第三十六條 具有學(xué)籍的學(xué)生，德、智、體合格，學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核合格并取得選修課程所規(guī)定的學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。

第三十七條 畢業(yè)證書只發(fā)一次。如有遺失，由本人申請，學(xué)院教務(wù)處批準(zhǔn)，只補(bǔ)發(fā)給學(xué)歷證明書。

第三十八條 因?qū)俚谌臈l、三十五條的情況獲得結(jié)業(yè)證書的學(xué)生，結(jié)業(yè)后一年內(nèi)，院按學(xué)生的申請統(tǒng)一安排補(bǔ)考一次，及格者可辦理畢業(yè)證書；經(jīng)補(bǔ)考仍有不及格者或未按時回校參加補(bǔ)考者，按終身結(jié)業(yè)處理。

第三十九條 本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院學(xué)生證管理辦法

為了加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生在校行為，特對學(xué)生證管理提出如下規(guī)定：

一、學(xué)生證只發(fā)給有本校學(xué)籍的正式學(xué)生，在入學(xué)報到時由教務(wù)處統(tǒng)一編號、登記發(fā)放。

二、學(xué)生家庭居住地和學(xué)校不在同一地點的，可持本人學(xué)生證附火車票學(xué)生優(yōu)惠卡在寒暑假購買半價車票。學(xué)生證中“乘車區(qū)間”一欄的車站名稱應(yīng)填寫距家庭住址最近的站名，不得隨意填寫、涂改。

三、學(xué)生在每學(xué)期開學(xué)報到時，應(yīng)持本人學(xué)生證在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)到各院系辦公室辦理報到注冊手續(xù)，取得學(xué)習(xí)資格。

四、學(xué)生因畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)或被開除學(xué)籍勒令退學(xué)時，必須把學(xué)生證交回教務(wù)處，否則不予辦理離校手續(xù)。

五、學(xué)生因休(復(fù))學(xué)、停學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)、?？粕氡究频仍蜃儎訉W(xué)籍時，憑有關(guān)證明到教務(wù)處換領(lǐng)學(xué)生證。

六、學(xué)生證應(yīng)妥善保管，如有丟失、污損，應(yīng)按下列手續(xù)補(bǔ)辦：

1.學(xué)生本人提出書面申請，說明丟失原因，經(jīng)年級主任核實后簽署意見報教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一在《汾陽學(xué)院報》上聲明作廢后，方可補(bǔ)發(fā)。

2.學(xué)生證污損需換證者，須本人持舊證換新證。3.教務(wù)處在統(tǒng)一規(guī)定時間受理學(xué)生證補(bǔ)辦工作。

七、學(xué)生應(yīng)妥善保管，合理使用學(xué)生證。不得隨意轉(zhuǎn)借、私自涂改學(xué)生證，不得弄虛作假，騙領(lǐng)多證，如有違反，視情節(jié)輕重和態(tài)度，予以批評和紀(jì)律處分。

八、凡不按要求將學(xué)生證交回者，按丟失予以處罰。

九、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院辦理學(xué)歷證明和成績單的規(guī)定

一、畢業(yè)生畢業(yè)證書遺失者，必須持所在單位介紹信方可辦理學(xué)歷證明，畢業(yè)證書一律不予補(bǔ)辦。學(xué)位證書遺失也不予補(bǔ)辦，也不出具證明。

二、辦理學(xué)歷證明必須按國家政策及學(xué)院規(guī)定執(zhí)行，對不符合政策規(guī)定的一律不予辦理。

三、學(xué)歷證明由個人申請并出具相關(guān)的證明材料、經(jīng)教育廳學(xué)生處審核加蓋公章有效。

四、學(xué)生成績證明由學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一辦理，經(jīng)審核加蓋教務(wù)處公章方可生效。

五、凡偽造學(xué)歷證明和成績證明者，一經(jīng)查實，除不予辦理手續(xù)外，還將追查當(dāng)事人責(zé)任。

六、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院加強(qiáng)臨床教學(xué)工作管理的暫行辦法

為了加強(qiáng)我院見、實習(xí)教學(xué)管理工作，確保臨床教學(xué)質(zhì)量，在教務(wù)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，由各系部組織實施，具體負(fù)責(zé)，特制定本暫行辦法。

一、實（見）習(xí)醫(yī)院的聯(lián)系、確定

1.每年3月中旬至5月初，由各系主任負(fù)責(zé)組織，聯(lián)系確定下一學(xué)年實習(xí)醫(yī)院及住宿點。2.學(xué)院為了幫助學(xué)生解決就業(yè)困難的問題，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)醫(yī)院，原則上要求實習(xí)醫(yī)院的等級為二級甲等以上。自行聯(lián)系實習(xí)的學(xué)生，實習(xí)費、住宿費、交通費自理，學(xué)院給予一定的補(bǔ)助。

3.各系須于學(xué)生到位前兩周將有關(guān)資料（實習(xí)計劃、實習(xí)大綱、實習(xí)手冊）及實習(xí)分組名單送交有關(guān)實習(xí)醫(yī)院。

二、實（見）習(xí)具體工作規(guī)定

1.制定實（見）習(xí)計劃：各系根據(jù)上一學(xué)年實習(xí)情況，在分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，修訂并完善下一學(xué)年實習(xí)計劃，報教務(wù)處審核。

2.實（見）習(xí)生分組：根據(jù)實習(xí)計劃，由年級主任提出分組名單，經(jīng)所在系確定，并于實（見）習(xí)前1月，報教務(wù)處備案。

3.由各系組織、選派認(rèn)真負(fù)責(zé)、熟悉實（見）工作的教師帶隊，赴實習(xí)醫(yī)院、布置有關(guān)實習(xí)事宜。

4.實（見）習(xí)動員：實（見）習(xí)前，各系組織召開實（見）習(xí)生動員大會，進(jìn)行實習(xí)動員，強(qiáng)化學(xué)生實（見）習(xí)期間的安全意識等注意事項。

5.實（見）習(xí)生返校、中途換點：各系提前兩周將具體安排意見通知學(xué)生及實習(xí)醫(yī)院，屆時教師赴實習(xí)醫(yī)院，召開座談會，負(fù)責(zé)完成學(xué)生返?；蛑型菊{(diào)整的任務(wù)。

三、實（見）習(xí)期間的管理

1.實習(xí)期間管理實行由委托實習(xí)醫(yī)院管理為主的制度，由實習(xí)醫(yī)院對實習(xí)醫(yī)生進(jìn)行全面管理。實習(xí)醫(yī)院根據(jù)各醫(yī)院具體情況制定相應(yīng)的實習(xí)管理規(guī)定，各系通過與實習(xí)醫(yī)院及住宿點的緊密聯(lián)系，加強(qiáng)實（見）習(xí)期間的學(xué)生管理。

2.實習(xí)科室是直接領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)生的基層組織，科主任、護(hù)士長對學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，應(yīng)有一名(副)主任分工負(fù)責(zé)實習(xí)生教學(xué)和思想工作，并發(fā)動全科共同培養(yǎng)學(xué)生的成長。在各病區(qū)，應(yīng)由主治醫(yī)師、主管護(hù)師或高年資住院醫(yī)師、護(hù)師負(fù)責(zé)實習(xí)生帶教工作。

（1）學(xué)生初到或接班時介紹病區(qū)情況，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)章制度、職責(zé)、紀(jì)律等，并分配工作。

(2)根據(jù)實習(xí)大綱、實習(xí)手冊，制定實習(xí)進(jìn)程，并對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。(3)檢查實習(xí)完成情況，進(jìn)行實習(xí)帶教(查房)評估工作。(4)了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績、勞動紀(jì)律并及時向上級匯報。

(5)實施轉(zhuǎn)科考試和實習(xí)表現(xiàn)綜合鑒定，作出全面的評定和記分。(6)經(jīng)常向科主任、護(hù)士長匯報實習(xí)情況和存在問題，并提出解決辦法。

3.各系在實（見）習(xí)期間要組織人員赴各實習(xí)醫(yī)院檢查工作，原則上每學(xué)期安排2～3次，創(chuàng)造條件進(jìn)行巡回教學(xué)、查房。

4.檢查實（見）習(xí)的工作人員，要同實習(xí)醫(yī)院有關(guān)業(yè)務(wù)部門、科室、住宿處管理人員聯(lián)系，征求意見、召開實習(xí)生座談會，了解情況，幫助學(xué)生解決實（見）習(xí)及住宿中存在的問題和困難。

5.教務(wù)處、學(xué)生處要牽頭進(jìn)行至少每年一次的巡回檢查、慰問。

6.實習(xí)醫(yī)院每年要對本院實習(xí)生帶教教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價，其評價的成績作為教師評優(yōu)的依據(jù)，并在臨床教學(xué)工作會議上進(jìn)行表彰。

四、實（見）習(xí)總結(jié)工作

1.實（見）習(xí)結(jié)束后，各系負(fù)責(zé)對實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)鑒定，實習(xí)鑒定表由系簽署意見后送交教務(wù)處存檔。

2.各系要做好實（見）習(xí)工作的全面總結(jié)，包括實習(xí)任務(wù)的完成情況，優(yōu)秀實習(xí)生的評選表彰及實（見）習(xí)工作中的其它問題。并將書面材料分別交教務(wù)處、學(xué)生處備案。 附：

1、實習(xí)鑒定表

2、臨床實習(xí)(見習(xí))課教學(xué)質(zhì)量評價表(學(xué)生用)

3、臨床實習(xí)(見習(xí))課教學(xué)質(zhì)量評價表(教師用)

山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院教學(xué)檢查與聽課制度

教學(xué)檢查與聽課制度是教學(xué)質(zhì)量管理的重要內(nèi)容，其目的在于了解學(xué)校教學(xué)情況，為學(xué)校教育教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評價等工作提供參考。

一、教學(xué)檢查

教學(xué)檢查分經(jīng)常性隨機(jī)檢查和定期檢查兩種。教學(xué)環(huán)節(jié)的經(jīng)常性隨機(jī)檢查，可以通過抽查學(xué)生作業(yè)，分析平時測驗及考試試卷和成績，召開座談會和檢查性聽課等方式進(jìn)行。定期的教學(xué)檢查，一般可安排開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查，期中教學(xué)檢查、期末教學(xué)檢查等。為了保證教學(xué)計劃的完成，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我院的實際情況，對教學(xué)檢查作如下規(guī)定：

1.全院性教學(xué)檢查：

1)全院性教學(xué)檢查，是在主管教學(xué)副院長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處組織有關(guān)部門有計劃、有目的地對全院各系、部教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量和與教學(xué)有關(guān)工作進(jìn)行檢查。期中教學(xué)檢查與院領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作現(xiàn)場辦公會相結(jié)合，一般安排在每學(xué)期的第十、十一周進(jìn)行。具體檢查的內(nèi)容有教學(xué)計劃進(jìn)度、教學(xué)秩序、實驗、見習(xí)、實習(xí)等教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。

2)教學(xué)檢查方式：首先由系主任向檢查組匯報教學(xué)工作情況，檢查可以分若干個專題組，采取同行、專家聽課、填寫調(diào)查表、查閱有關(guān)資料（教學(xué)授課進(jìn)度、授課日志、教案、實驗報告等）。

3)檢查過程中認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，并進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，對存在的問題和不足進(jìn)行分析，提出整改措施并限期改進(jìn)，且及時向院領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2.系、部教學(xué)檢查

1)系、部的教學(xué)檢查應(yīng)貫穿整個教學(xué)全過程，檢查內(nèi)容、檢查方式由系、部根據(jù)本部門的具體情況而定，每學(xué)期重點檢查1～2個教研室或教學(xué)環(huán)節(jié)，每學(xué)期召開1～2次學(xué)生座談會，聽取學(xué)生的反映，取得反饋信息。

2)每學(xué)期開學(xué)第四周內(nèi)，將本部門本學(xué)期教學(xué)檢查計劃書面報教務(wù)處，于學(xué)期末寫出總結(jié)，向主管教學(xué)副院長匯報。

3)檢查時間一般在每學(xué)期第八、九周進(jìn)行。

3.教研室自查教研室主任要對本室教師完成教學(xué)任務(wù)和質(zhì)量等情況隨時進(jìn)行檢查，并指導(dǎo)他們的工作。要有計劃地對每個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行自查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。教研室應(yīng)掌握每一位教師授課情況和授課效果，尤其是對青年教師應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和指導(dǎo)。每學(xué)期期末對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并將材料報系、部。每學(xué)期在完成以上檢查的基礎(chǔ)上，由教務(wù)處牽頭召開教學(xué)工作匯報會，各系部將本部門教學(xué)檢查情況，包括檢查方法、結(jié)果、發(fā)現(xiàn)和解決的問題，經(jīng)驗教訓(xùn)以及改進(jìn)意見等，向主管教學(xué)副院長匯報。

二、聽課制度 1.院級領(lǐng)導(dǎo)聽課

1)

院級領(lǐng)導(dǎo)聽課面向全院，通過聽課了解教學(xué)組織、管理情況和教學(xué)概況，并督促教學(xué)。

2)院黨委書記、院長，黨委副書記、副院長，每人每學(xué)期聽課不少于4學(xué)時。分管教學(xué)副院長每學(xué)期聽課不少于6學(xué)時。

2.教務(wù)處、系、部領(lǐng)導(dǎo)聽課

1)教務(wù)處、系、部領(lǐng)導(dǎo)通過聽課全面掌握全院或本部門教學(xué)狀況，直接、具體地檢查、督促、指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，為師資管理、教學(xué)研究和教學(xué)改革取得第一手資料。重點了解教與學(xué)的效果，了解教師教學(xué)水平。

2)教務(wù)處正、副處長，各部、系正、副書記、主任，每人每學(xué)期聽課不少于10學(xué)時。3.教研室主任、教師聽課

1)教研室主任通過聽課，掌握教師的實際業(yè)務(wù)狀況，檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，有針對性地對任課教師進(jìn)行指導(dǎo)，及時解決教學(xué)中存在的問題；教師之間通過聽課相互交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

2)教研室主任每人每學(xué)期聽本教研室每位教師的課不少于1次。3)教研室每位教師每學(xué)期互相聽課不少于1次。

4)見習(xí)期間助教由教研室安排，對本教研室開設(shè)的課程進(jìn)行系統(tǒng)聽課，并做好筆記備查。

4.教學(xué)管理人員聽課

1)教學(xué)管理人員通過聽課了解教學(xué)狀況、教學(xué)秩序，檢查教學(xué)任務(wù)落實情況，評價教學(xué)質(zhì)量，為完善和改進(jìn)教學(xué)組織與管理收集信息。

2)教務(wù)科、系、部教學(xué)辦管理人員每人每學(xué)期聽課不少于10學(xué)時。5.聽課組織、實施

1)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教務(wù)處提供的安排表，進(jìn)行選擇性聽課。

2)系、部在開學(xué)兩周內(nèi)將本學(xué)期聽課安排及教研室教學(xué)活動計劃報送教務(wù)處。3)所有聽課人員聽課后必須認(rèn)真做好聽課記錄，填寫相應(yīng)的《聽課評價表》，寫出評語，提出對課堂教學(xué)情況的分析，并與任課教師交換意見。

4)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教務(wù)科管理人員《聽課評價表》統(tǒng)一在教務(wù)科歸檔。系、部、教研室、教學(xué)秘書《聽課評價表》一式兩份，一份歸檔本部門，一份交教務(wù)科歸檔。

5)各系、部聽課后的評議、分析、建議及意見應(yīng)及時匯總反饋至任課教師及教研室；同時報教務(wù)處備案，評議結(jié)果作為教學(xué)質(zhì)量評估的重要依據(jù)。附：各種聽課評價表

山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院學(xué)生評教制度

教學(xué)活動是學(xué)生與教師的雙邊活動，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，學(xué)生通過切身感受和相互比較形成的對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)水平、教學(xué)效果的評價意見，對于評定教師的教學(xué)質(zhì)量更具真實性和客觀性。為進(jìn)一步完善我院的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)評議的積極性，特制定學(xué)院學(xué)生評教制度。

學(xué)生評教制度由教學(xué)質(zhì)量測評制度、學(xué)生意見反饋制度、學(xué)生接待日制度和“學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”評選活動等部分組成。

一、教學(xué)質(zhì)量測評制度

（一）測評內(nèi)容(見附表)

（二）測評的組織

1.教學(xué)質(zhì)量測評每學(xué)期進(jìn)行一次，在課程結(jié)束后1周內(nèi)進(jìn)行。

2.各系、部負(fù)責(zé)本部門所有課程的測評工作，可選擇任課班級30%以上的學(xué)生(不得少于30人)進(jìn)行測評。

3.系、部教學(xué)督(指)導(dǎo)組對各任課教師的測評。

（三）測評的效力

4.學(xué)生測評結(jié)果是對教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估的主要依據(jù)之一，占教師教學(xué)質(zhì)量評估綜合評分的40%。教學(xué)系、部教學(xué)督導(dǎo)組測評結(jié)果占教師教學(xué)質(zhì)量評估綜合評分的50%（其中，受學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組測評的教師，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組測評結(jié)果占本項測評的60%），教研室評估占10%。

5.學(xué)生測評結(jié)果作為評選“學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”的主要依據(jù)。

二、學(xué)生意見反饋制度

（一）學(xué)生信息員制度

學(xué)生信息員制度就是由學(xué)生對教師的平時教學(xué)活動進(jìn)行監(jiān)督和評價。

1.組成

學(xué)院學(xué)生信息員隊伍由系、部推薦，教務(wù)處審核后確定。系部學(xué)生信息員隊伍由系部負(fù)責(zé)選拔確定。

2.活動要求

1)學(xué)院學(xué)生信息員的活動由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織和安排。

2)學(xué)生信息員每周向教務(wù)處或系部上交一次教師任課情況周評表，對任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行客觀的評價。

3)對學(xué)生信息員反映的情況，教務(wù)處或教學(xué)系、部要進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查、落實和反饋。4)學(xué)生信息員評價要作為對教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估和評選“學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”的主要依據(jù)。

5)對優(yōu)秀學(xué)生信息員，學(xué)院要給予表彰獎勵。

（二）設(shè)立學(xué)生教學(xué)意見箱

學(xué)院在相應(yīng)的場所設(shè)立意見箱，學(xué)生可隨時向系部和教務(wù)處反映教師教學(xué)的有關(guān)情況和建議。

三、學(xué)生教學(xué)接待日制度

1.學(xué)院實行學(xué)生教學(xué)接待日制度。系、部、教務(wù)處、主管教學(xué)副院長以固定時間、固定場所接待學(xué)生來訪，聽取學(xué)生意見。

2.學(xué)生接待日原則上每月一次，由教務(wù)處安排具體時間和地點。

四、評選“學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”活動 1.評選活動每學(xué)期進(jìn)行1次。 2.評選對象為當(dāng)學(xué)期任課的教師。

3.根據(jù)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量學(xué)生測評結(jié)果，結(jié)合學(xué)生意見反饋情況，確定優(yōu)秀教師候選人，經(jīng)公示后，由學(xué)院表彰。

第五篇：山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院護(hù)理學(xué)系護(hù)士禮儀大賽

禮儀作為人類社會維系相互關(guān)系而遵循的最簡單、最起碼的道德行為規(guī)范，在現(xiàn)代社會越來越引起人們的高度關(guān)注。禮儀不僅是表現(xiàn)美德的藻飾，而且是美德的一部分，要獲得別人的尊重和好感，必須有良好的禮儀。護(hù)士禮儀通過儀表、舉止和講究禮貌、執(zhí)行禮節(jié)，體現(xiàn)出白衣天使的精神風(fēng)貌、理想、道德和文化修養(yǎng)。護(hù)士禮儀表演解說詞：美麗的白衣天使 青春靚麗的白衣天使，含笑向我們走來，燭光奕奕，映紅你那美麗的臉龐

白色的護(hù)士服讓你們顯現(xiàn)的是那樣的圣潔與安詳 你們是病人生命康復(fù)的希望 有人將你們比喻成天使 雖然沒有天使的翅膀 可一顆愛心的在支撐你飛翔 有人將你比喻成戰(zhàn)士 雖然鋼槍不在手

可在危急關(guān)頭讓你們的形象更為高尚 白衣天使這個圣潔的稱謂

給千千萬萬個家庭帶來了健康和幸福 你平凡而默默的工作 灑向天邊都是愛

看，端盤的護(hù)士向我們走來了 雙手托盤是那樣的平穩(wěn)、優(yōu)雅與干練 從你們的臉上看到了人間的真善美 從你們的步伐感受到了愛在蕩漾 瞧，查病房的護(hù)士走過來了 多么的端莊認(rèn)真和嫻熟

眉宇間、一招一式之中嶄露出你對病人的仔細(xì)與關(guān)愛 白衣天使，謝謝你們了 啊，推車的護(hù)士笑盈盈的走來了 多么的和藹、自信和從容 手推車在你身邊猶如一片愛的方舟 將病人載向那安康與幸福的彼岸 搬椅子的護(hù)士款款向我們走來了 步伐是如此的輕盈如一縷春風(fēng) 好平凡的動作卻是那樣的優(yōu)雅 端坐的姿態(tài)猶如圣潔的女神 啊，白衣天使，愛心世界的使者 你似紅燭燃燒了自己也照亮的他人 我們熱愛這平凡而又偉大的職業(yè) 為了護(hù)理事業(yè)的成長與發(fā)展

我們無怨無悔，將會永遠(yuǎn)踏著南丁格爾的足跡前進(jìn)！前進(jìn)！護(hù)士禮儀作為一種專業(yè)文化,，是護(hù)士綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。禮儀，在我們嚴(yán)禁的操作里，禮儀，在我們有理有度的生活中。

看，美麗的天使微笑著向我們走來。青春靚麗的白衣天使，步履款款，優(yōu)雅的行走姿態(tài)給人以動態(tài)的美感。行走時頭正肩平，雙目平視，挺胸收腹，步伐正直，步幅30CM左右（走姿）。

白色的護(hù)士服讓你們顯現(xiàn)的那樣的圣潔與安詳，你們是病人生命康復(fù)的希望。

護(hù)理作為一種特殊職業(yè)，不僅需要精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)和良好的思想道德，還需要較好的職業(yè)形象。

美麗的天使踏著輕盈的腳步向我們走來。

亭亭玉立的站姿能展示護(hù)士的職業(yè)風(fēng)采，站時要挺、直、高、穩(wěn)。招手致辭意時用右手舉過頭頂，并以目光示意（招手）。

有人將你們比喻成天使，雖然沒有天使的翅膀，可一顆愛心在支撐你飛翔；有人將你比喻成戰(zhàn)士，雖然鋼槍不在手，可在危急關(guān)頭讓你們形象更為高尚。職業(yè)禮儀是護(hù)士修養(yǎng)的體現(xiàn)，是護(hù)士職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵與外延。

看，美麗的天使充滿自信地向我們走來。

行鞠躬禮時，要面帶微笑，頭和身體自然前傾（鞠躬）。

握手的禮節(jié)是社會交往在活動中最常用的致意禮節(jié)，以女士、長者、領(lǐng)導(dǎo)者為先，應(yīng)注視對方，伸出右手，五指并用，不超過3秒（握手）。

白衣天使這個圣潔的稱謂，給千千萬萬家庭帶來了健康和幸福，你平凡而默默地工作，灑向天邊都是愛。

看，端治療盤的護(hù)士向我們走來了，雙手托盤是那樣的平穩(wěn)優(yōu)雅與干練。從你們的臉上我們看到了人間的真善美，從你們的步伐我們感受到了愛在蕩漾。

查房的護(hù)士走過來了，她們手持病例夾，那么的端莊認(rèn)真嫻熟，眉宇間，一招一式之中透露出你對病人的仔細(xì)與關(guān)愛，白衣天使，謝謝你們了（持病例夾）

推車的護(hù)士笑盈盈的走來了，那么的和藹，自信和從容，手推車在你身邊猶如一片愛的方舟，將病人載向安康與幸福的彼岸。------推治療車

搬椅子的護(hù)士款款向我們走來了，步伐是如此的輕盈如一縷春風(fēng)，她們的坐姿端正，腰背挺直，兩臂放松，雙膝并攏，小腿后收，雙手輕握，自然放于雙膝上（坐姿）

天使又向我們走來，她們面帶微笑，徒步行走，下蹲拾東西，她們以規(guī)范得體的形體語言展示著護(hù)士禮儀修養(yǎng)的重要性（拾東西）

白衣天使，愛心世界的使者，你似紅燭燃燒了自己也照亮了他人，我們熱愛這平凡而又偉大的職業(yè)，為了護(hù)理事業(yè)的成長與發(fā)展，我們將無怨無悔，將會永遠(yuǎn)踏著南丁格爾足跡前進(jìn)，再前進(jìn)。

請為我們護(hù)士精彩的表現(xiàn)鼓掌。感謝大家（鞠躬）

再見了，我們的明天會更美好（招手）

美麗的白衣天使（護(hù)士禮儀表演解說詞）

青春靚麗的白衣天使，含笑向我們走來，燭光奕奕，映紅你那美麗的臉龐

白色的護(hù)士服讓你們顯現(xiàn)的是那樣的圣潔與安詳

你們是病人生命康復(fù)的希望

有人將你們比喻成天使

雖然沒有天使的翅膀

可一顆愛心的在支撐你飛翔

有人將你比喻成戰(zhàn)士

雖然鋼槍不在手

可在危急關(guān)頭讓你們的形象更為高尚

白衣天使這個圣潔的稱謂

給千千萬萬個家庭帶來了健康和幸福

你平凡而默默的工作

灑向天邊都是愛

看，端盤的護(hù)士向我們走來了

雙手托盤是那樣的平穩(wěn)、優(yōu)雅與干練

從你們的臉上看到了人間的真善美

從你們的步伐感受到了愛在蕩漾

瞧，查病房的護(hù)士走過來了

多么的端莊認(rèn)真和嫻熟

眉宇間、一招一式之中嶄露出你對病人的仔細(xì)與關(guān)愛

白衣天使，謝謝你們了

啊，推車的護(hù)士笑盈盈的走來了

多么的和藹、自信和從容

手推車在你身邊猶如一片愛的方舟

將病人載向那安康與幸福的彼岸

搬椅子的護(hù)士款款向我們走來了

步伐是如此的輕盈如一縷春風(fēng)

好平凡的動作卻是那樣的優(yōu)雅

端坐的姿態(tài)猶如圣潔的女神

啊，白衣天使，愛心世界的使者

你似紅燭燃燒了自己也照亮的他人

我們熱愛這平凡而又偉大的職業(yè)

為了護(hù)理事業(yè)的成長與發(fā)展

我們無怨無悔，將會永遠(yuǎn)踏著南丁格爾的足跡前進(jìn)！前進(jìn)！