第一篇：關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語研究

關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語研究

11級(jí)語文教育（1）班李諾學(xué)號(hào)：11101027

摘要：標(biāo)語，指用簡短的文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。近年來，隨著全球氣候變暖帶來的影響，政府及社會(huì)大眾也越來越重視保護(hù)環(huán)境的宣傳，關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語也越來越重要。今天我們將要探究的就是關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語的語言選擇以及創(chuàng)作中使用的修辭格研究和梳理。

關(guān)鍵詞：標(biāo)語、語言選擇、修辭格

標(biāo)語，用簡短的文字寫成的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。同時(shí)，標(biāo)語作為一種政治性宣傳鼓動(dòng)文體，應(yīng)用范圍十分廣泛。在實(shí)際生活中，標(biāo)語也受到了人們的關(guān)注。關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語，我們?cè)谏钪幸彩请S處可見。但是隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語也在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，改變了以往的生硬、枯燥、呆板?，F(xiàn)今的標(biāo)語因?yàn)楦拥闹匾曊Z言選擇和修辭格的使用，使得標(biāo)語更加富有人情味和文化內(nèi)涵?，F(xiàn)在看個(gè)例子：

舊：請(qǐng)勿踐踏草坪。

新：請(qǐng)讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直。

1.關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語的語言選擇

下面例舉現(xiàn)今保護(hù)花草樹木的標(biāo)語所作的一些語言選擇：

例：⑴除了你的記憶，什么都別帶走；

除了你的笑臉，什么都別留下。

這則標(biāo)語使用了“除了......”的句式，符合了標(biāo)語在使用中的明確簡潔。且標(biāo)語中使用第二人稱“你”，明確指出了提示的對(duì)象是“你”而不是“我”或“他（她）”，更加增強(qiáng)了標(biāo)語的明確性。此外，這則標(biāo)語看起來讓人很舒心，更能引起人們的注意從而達(dá)到標(biāo)語的溝通和交流目的。

語言使用者之所以能夠在語言使用過程中做出各種各樣的恰當(dāng)?shù)倪x擇，是因?yàn)檎Z言具備以下三個(gè)特征：變異性、商討性和順應(yīng)性。

語言的變異性指：“語言具有一系列可供選擇的可能性”；語言的商討性指：“所有的選擇都不是機(jī)械地，或嚴(yán)格按照形式功能關(guān)系做出的，而是在高度靈活的原則和策略的基礎(chǔ)上完成”；語言的順應(yīng)性則指：“能夠讓語言使用者從可供選擇的項(xiàng)目中做靈活的變通，從而滿足交際需要”的特征。1

要達(dá)到成功的交際，語言的使用者就必須認(rèn)識(shí)到語言的這三種特征，在具體的語言使用中做出選擇。下面試看一例：

例：⑵為了達(dá)到提示人們保護(hù)花草樹木的目的，通常有

選擇一：人間知音難覓，天涯芳草難培。

選擇二：小腳不亂跑，小草微微笑。

如果要從這兩則標(biāo)語中選擇一則做標(biāo)牌放在園林中的草坪中，顯然，我們會(huì)選擇一。原因是園林是富有中國古典文化的地方，具有一種凝固的文化底蘊(yùn)。其

中到處都有詩意的感覺，選擇一更具有中國古詩詞的韻味，更能融合園林建筑的意境，從而成為園林中的一道風(fēng)景線。另外，選擇一能夠引起游客的注意，從而達(dá)到與游客的交流的目的，起到保護(hù)花草樹木的作用。但如果要選擇一則標(biāo)語放在小學(xué)校園的草坪中，當(dāng)然，選擇二更合適。選擇二更有一種童趣，更能引起小學(xué)生的注意，從而起到保護(hù)花草樹木的目的。然而出現(xiàn)這兩種選擇的不同就取決于環(huán)境以及提示的對(duì)象。這一點(diǎn)就是語言選擇中的順應(yīng)性的體現(xiàn)。也就是說要從語用的角度去制定標(biāo)語。

標(biāo)語的制定不僅要注意語言的選擇，還要注意修辭格的使用。為了研究保護(hù)花草樹木的標(biāo)語的研究，我將其中所使用的主要修辭格進(jìn)行了梳理。

2.關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語所用的修辭格的梳理

當(dāng)今關(guān)于保護(hù)花草樹木的標(biāo)語所用的修辭格大致有：擬人、對(duì)偶、反問、設(shè)問、排比、頂真、雙關(guān)、比喻等幾類修辭格。

2.1擬人：根據(jù)想象把物當(dāng)做人寫。擬人在保護(hù)花草樹木的標(biāo)語使用中是最普通的。擬人的使用使得標(biāo)語中的花草樹木更加的可親、可愛，能更好的使人產(chǎn)生共鳴，從而起到提示人們保護(hù)花草樹木的意識(shí)。

例如：①小腳不亂跑，小草微微笑。

②小草在睡覺，請(qǐng)勿打擾。

③小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。

④花草叢中笑，園外賞其貌。

⑤當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你的腳下呻吟。

⑥小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。

⑦草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

⑧請(qǐng)讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直。

⑨我很怕羞，請(qǐng)別碰我。

這些語句擬人的使用賦予了花草樹木人性，能更好的引起人們的共鳴，從而更好的起到喚起人們保護(hù)花草樹木的意識(shí)。

2.2對(duì)偶：把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或基本相同、意義相關(guān)的兩個(gè)句子或詞組，對(duì)稱地排列在一起。對(duì)偶在保護(hù)花草樹木的標(biāo)語中相對(duì)于擬人來說使用較為頻繁的修辭格。對(duì)偶的使用使標(biāo)語讀起來朗朗上口，更容易記住，從而起到保護(hù)花草樹木的宣傳作用。

例如：①人間知音難覓，天涯芳草難培。

②一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

③少一串腳印，多一份綠意。

④ 小草對(duì)您笑一笑，請(qǐng)您把路繞一繞。

⑤手上留情花自香，腳下留意草如茵。

⑥花木有情報(bào)春暉，大家愛護(hù)喜心扉。

⑦勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。

⑧賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。

⑨邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

對(duì)偶的使用讓標(biāo)語看起來很整齊，富有節(jié)奏感，給人一種美的享受，從而更能引起人們的注意，起的保護(hù)花草樹木宣傳的作用。

2.3反問：從反面提問，答案就在問句當(dāng)中，這種運(yùn)用疑問的語氣，來表達(dá)肯定或否定的意思，來表示強(qiáng)烈感情的修辭方法，叫反問。反問在標(biāo)語中的使用更加的增強(qiáng)了做為人類不得不保護(hù)花草樹木的感情。

例如：①芳草萋萋，踏之何忍？

②踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨？

反問的使用增強(qiáng)了要保護(hù)花草樹木的必要性，這也更能起到提示人們保護(hù)花草樹木的作用。

2.4設(shè)問：在說話或行文中，雖說自己心中有數(shù)，卻故作無疑之問，以便引起注意，然后再作回答，或作無疑而問后，不作出回答，讓對(duì)方去思索體會(huì)。標(biāo)語中使用設(shè)問同樣能引起人們的思考，更好的讓人們審視自己的行為，從而達(dá)到保護(hù)花草樹木的目的。

例如：①您熱愛生活嗎？請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草樹木吧！

針對(duì)生活提出問題：“您愛生活嗎？”當(dāng)人們看到這個(gè)問題，腦中會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)答案：愛。“請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草樹木吧”的回答，提示人們“愛生活”要怎么做。設(shè)問的修辭格，讓人們不可避免的要思索自己的行為，使保護(hù)花草樹木的行為得到自己的肯定。

除了以上修辭格，在保護(hù)花草樹木的標(biāo)語中還有很多不太常用的修辭格。如：排比、頂真、雙關(guān)等修辭格。無論什么修辭格的使用都使得保護(hù)花草樹木的標(biāo)語更加的鮮活，更加的能引起人們的注意，從而達(dá)到標(biāo)語交流和宣傳的目的，起到讓人們自覺保護(hù)花草樹木的目的。

小結(jié)：在現(xiàn)今文明程度不斷發(fā)展的社會(huì)，保護(hù)花草樹木是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。但是保護(hù)花草樹木的標(biāo)語的選擇和創(chuàng)作則要重視語言選擇以及創(chuàng)作標(biāo)語時(shí)修辭格的使用。

。參考文獻(xiàn)：1.Verschueren.Jef.Understanding Pragmatics[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2000.

第二篇：保護(hù)花草樹木標(biāo)語

地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

愛花惜草，珍惜生命。

樹木擁有了綠色，地球才能有脈搏。

來時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。

天更藍(lán)、草更綠、花更艷。

花兒紅，草兒綠，世界更美麗。

添份紅和綠，生活更美麗。

小草有生命，腳下請(qǐng)留情。

愛青山綠水，愛藍(lán)天白云。

讓生命在愛中充滿活力！

森林是氧氣的制造工廠。

草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

種一棵樹，種一枝花，世界會(huì)更美好。

草兒可愛，大家愛。

距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。繞行三五步，留得芳草綠?；▋杭t了，草兒綠了，水兒清了，地球媽媽笑了。綠色家園，伴我成長。保護(hù)綠色，綠色伴我一生。不能踏小草，小草也會(huì)疼。

請(qǐng)你別踩我，我怕你的腳。

愛護(hù)花草，從我做起。

人人愛花草，空氣環(huán)境好。

小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。

小草多可愛，請(qǐng)你別傷害。

小草微笑，請(qǐng)您身旁繞。

花草也有生命，也會(huì)疼，請(qǐng)呵護(hù)它們。

花草能裝扮世界，更能美化心靈。

請(qǐng)您繞一繞，小草笑一笑。

小草在睡覺，請(qǐng)勿來打擾。

綠草蔭蔭，潤了我心。

可愛小草有生命，人們踐踏多可惜。

小心！別把小草踩疼了。

花兒香香，何忍摘下。

腳無眼，草會(huì)痛；看到花，請(qǐng)留步。

珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回憶。

保護(hù)好環(huán)境，情牽你我他。已有開闊大道，何須另辟草中路。請(qǐng)高抬貴腳，饒了你腳下的小花小草。校園是我家，美化靠大家。綠色是地球的本色。保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。

綠色——生命之源。

讓綠色感染心靈，讓綠色美化校園。

綠色無處不在，人類無比可愛。

多種一棵綠樹，多添一份希望。

種一棵樹，綠一片天。

我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。+ 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林。

小腳不亂跑，小草微微笑。

讓小樹和我們一起快樂成長！

城市屬于你，綠茵屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

您熱愛生活嗎？請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草吧！

手下留情，腳下留青。

青青小草，踏之何忍！

小草在成長，請(qǐng)勿打擾。

小花多可愛，請(qǐng)你別傷害。為了你我的健康，請(qǐng)愛護(hù)樹木。花草叢中笑，園外賞其貌。我為你美麗的心靈綻放。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。

一花一草一木，且看且愛且護(hù)。

多謝您的關(guān)愛，我會(huì)健康成長。

手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。

一磚一瓦皆是史，一草一木總關(guān)情。

風(fēng)之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動(dòng)，君之功勞。

踩時(shí)花濺淚，踏后草揪心——愛護(hù)花草。

花草樹木的微笑源于你的愛心。摘下我，我屬于你的瞬間；留住我，我便成為大家的永恒！踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時(shí)來。

小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。

欲攬春色入自家，無可奈何成落花?；ㄩ_堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。喜歡你深情的注視，討厭用刀子表達(dá)對(duì)我的刻骨銘心。除了腳印的痕跡什么也別留下，除了照片的美麗什么也別帶走。謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷———小草說。這里也是心愛的家園，莫圖方便忘了自己是家中一員。我愛花我愛草我愛青青小樹苗！不摘花不踏草不折樹枝不亂搖！花草樹木是朋友，大家都要愛護(hù)好。

愛山愛水愛林愛鳥愛人類，護(hù)天護(hù)地護(hù)花護(hù)草護(hù)環(huán)境！

一花一世界，一草一段情，萬物皆有靈！

青青綠草地，悠悠關(guān)我心。

綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧，它將給你綠色的生命！

愿綠色天天與我們相伴！

千萬別踩疼了小草呦！

為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色。

碧草青青花盛開，愛花護(hù)草蝶飛來。山水美如畫，咱是畫中人。碧波蕩游船，魚戲蓮葉間；愛蓮不采蓮，人樂魚也歡。公物要愛護(hù)，花草人共享；整潔成習(xí)慣，清潔保安康。

不吐你不快，你吐大家都不快。

瀟灑一吐，風(fēng)度全無，別讓口香糖處處留香。談吐不凡人人夸，隨地吐痰惹人煩。隨地吐痰就是助菌為虐。“痰吐”得體，從我做起。讓您的痰吐與談吐同樣高雅。敬請(qǐng)腳下留“青”。電池說：我下崗了，再給我一次就業(yè)的機(jī)會(huì)吧！我大肚能容骯臟之物———垃圾桶說

第三篇：保護(hù)花草樹木的標(biāo)語

保護(hù)花草樹木的標(biāo)語

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)標(biāo)語都再熟悉不過了吧，標(biāo)語是在宣傳時(shí)用簡潔的語言表達(dá)一個(gè)意思從而達(dá)到某種宣傳目的口號(hào)。你所見過的標(biāo)語是什么樣的呢？以下是小編收集整理的保護(hù)花草樹木的.標(biāo)語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全!

2、愛鳥護(hù)鳥是人類的美德。

3、保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己!

4、關(guān)愛動(dòng)物，關(guān)愛我們共同的世界。

5、同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天。

6、保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處!

7、不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動(dòng)物。

8、保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧。

9、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

10、地球上沒有動(dòng)物，那是一個(gè)沒有活力的世界。

11、你也只是動(dòng)物。如果你愿意做禽獸。

12、給它們一點(diǎn)愛，我們唯一的家園地球才更美好。

13、同在地球上，共享大自然!

14、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代利在千秋。

15、野生動(dòng)物也是這個(gè)星球的居民，保護(hù)野生動(dòng)物，否則，我們的子孫將是這個(gè)星球上孤獨(dú)的居民。

16、同在藍(lán)天下，人鳥共家園。

17、動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。

18、保護(hù)鳥類保護(hù)野生動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡。

19、小鳥想回家了，你想回家嗎?

20、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

21、你喜歡它，請(qǐng)你愛護(hù)它，你不喜歡它，請(qǐng)你要更加愛護(hù)它，它是我們的家園守護(hù)者!

22、保護(hù)野生動(dòng)物，就是關(guān)愛人類自己。

23、不要讓一切都成為記憶。

24、野生動(dòng)物是人類的朋友!

25、來時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。

26、種一棵樹，種一枝花，世界會(huì)更美好。

27、草兒可愛，大家愛。

28、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

29、除了相片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。

30、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

31、小草依依，踏之何忍。

1、打開藍(lán)天的窗，扣開青山的門，走進(jìn)環(huán)保世界，共享美麗人生。

2、以法保護(hù)自然環(huán)境，以德創(chuàng)建社會(huì)文明。

3、植樹造林，美化家園;展現(xiàn)綠色浦東，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、植物青青，水也清清。路房園新，家也溫馨。

5、愛護(hù)大自然，建設(shè)美好家園。

6、用心靈播撒綠色的種子，用汗水犁出綠色的家園。

7、綠色，是自然之美，是心靈之聲，是人類的依靠。

8、世界因萬物而和諧，生命因綠色而美好。

9、保護(hù)藍(lán)天碧水，愛護(hù)生態(tài)家園。

10、讓綠色走進(jìn)家園，使生命遠(yuǎn)離污染。

11、金山銀山，不如綠水青山。

12、生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存

13、自然在身邊，保護(hù)在心中。

14、小草睡覺，請(qǐng)勿打擾。

15、保護(hù)環(huán)境，愛我家園。

16、多一份綠色，多一份健康。

17、請(qǐng)保護(hù)一草一木。

18、與綠色相約，與環(huán)保同行。

19、人生百年環(huán)保千秋

20、生命是樹，綠色是根。

21、花朵香又美，倩君不要采，留著大家看，美景常存在。

22、有了我--植物，家園才會(huì)更美麗。

23、綠色深呼吸，陽光好滋味。

24、綠色是生命之色，生命呼喚著綠色。

第四篇：花草樹木保護(hù)管理制度

花草樹木保護(hù)管理制度

校園綠化是美化、凈化校園環(huán)境的關(guān)鍵，是展示校容校貌的自然生態(tài)亮點(diǎn)，是陶冶師生情操的根本途徑。為加大校園綠化管理力度，特制定以下制度：

一、校園綠化的總體規(guī)劃、布局設(shè)計(jì)必須委托園林部門規(guī)劃設(shè)計(jì)，校長室進(jìn)行充分論證，符合校情給予設(shè)計(jì)方案認(rèn)可。校內(nèi)綠化的實(shí)施必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依據(jù)綠化總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案嚴(yán)格進(jìn)行，任何人不得隨意變更規(guī)劃，實(shí)施過程中必須調(diào)整規(guī)劃的應(yīng)經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定后，方可實(shí)施。

二、校園綠化管理責(zé)任人為綠化管理員，校園綠化管理機(jī)構(gòu)是以分管校長、總務(wù)主任、綠化管理員組成的綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊(duì)牽頭，綠化管理員掛帥對(duì)校園內(nèi)各類樹種、盆景掛牌，落實(shí)對(duì)口班、團(tuán)、隊(duì)，劃分維護(hù)監(jiān)管責(zé)任區(qū)域責(zé)任到班，形成校園綠化維護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

三、校園綠化實(shí)施計(jì)劃均由總務(wù)處編制，報(bào)綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論，經(jīng)校長室論證審批后再由總務(wù)處根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，公共部位的盆景、花卉合理擺放，適時(shí)調(diào)整以及移盆、分植、養(yǎng)護(hù)。

四、校園綠化凡名貴、常綠盆景、四季花卉以及地栽喬木應(yīng)根據(jù)樹種、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行登記造冊(cè)，建立健全必要的綠化管理臺(tái)帳。凡出現(xiàn)自然枯死，萎謝的必須由綠化管理員填寫注銷單經(jīng)分管校長、總務(wù)主任簽字后才能銷帳，人為因素造成的枯死，萎謝追究管理者的責(zé)任，并與獎(jiǎng)金或承包費(fèi)掛鉤。

五、校園以及有關(guān)處室四季擺放的盆景、花卉，任何人不得隨意帶出校園，綠化管理員也不得隨便贈(zèng)送他人，學(xué)校教職工也不得將個(gè)人的盆景花卉帶到校內(nèi)存放。凡發(fā)現(xiàn)有人將校內(nèi)盆景花卉帶出校園，門衛(wèi)必須憑總務(wù)處開具的出門證放行，教職工個(gè)人的盆景花卉存放校內(nèi)養(yǎng)護(hù)的，在進(jìn)校時(shí)應(yīng)先到總務(wù)處登記注冊(cè)，未辦理相關(guān)手續(xù)的一律作為校產(chǎn)所有，辦公室及公共處室的盆景、花卉擺放均由綠化管理員統(tǒng)一安排調(diào)度，其他人員不得自行選擇擺放。

六、校園綠化的全年養(yǎng)護(hù)管理實(shí)行公開招標(biāo)確定專業(yè)養(yǎng)護(hù)管理隊(duì)伍。養(yǎng)護(hù)協(xié)議一年訂，養(yǎng)護(hù)費(fèi)用憑養(yǎng)護(hù)單位提供的花木銷售剪額發(fā)票年底一次付清。養(yǎng)護(hù)過程出現(xiàn)的枯死、凍死、干死的樹木、灌木、常綠觀葉植物均按原采購價(jià)賠償或賠償同規(guī)格同品種的樹木、盆栽。

七、校園綠化中的喬木、盆景、花卉、草坪師生共同維護(hù)，任何人不得隨便踩踏草坪、攀搖樹桿、采摘花朵，凡發(fā)現(xiàn)有人惡意損壞校內(nèi)樹木、花卉、草坪者從重處罰，除給予批評(píng)、通報(bào)和一定的紀(jì)律處分外，還處以三倍以上罰款。體育課、課外活動(dòng)課體育老師要加強(qiáng)常規(guī)巡視。安排分散活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分注意遠(yuǎn)離綠化帶，禁止學(xué)生在南側(cè)云梯、單杠處模仿灌籃和足球射門動(dòng)作，以及在直道南北兩端投擲實(shí)心球，以避免踩踏綠籬和撞擊圍護(hù)木欄。

富源縣營上鎮(zhèn)迤啟小學(xué)

2017年11月18日

第五篇：保護(hù)花草樹木倡議書

保護(hù)花草樹木倡議書1

廣大市民朋友：

美麗的靜寧，是我們共同的家園，她的每一點(diǎn)成長、每一分靚麗，都離不開每一位市民的精心呵護(hù)。隨著城市建設(shè)的加快，我們的道路綠地、休閑廣場(chǎng)、公園變得美麗多姿、舒適宜人。綠地的一草一木、一地一景，凝聚著無數(shù)建設(shè)者的辛勤汗水和智慧結(jié)晶，我們理應(yīng)倍加珍惜、愛護(hù)、保護(hù)。在全社會(huì)營造愛護(hù)綠化、破壞花草樹木可恥的濃厚氛圍，縣園林綠化所發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)花草樹木

1.不任意踐踏綠地、花園，不攀爬樹木，不折損樹枝，不采摘花朵；

2.自覺遵守文明交通規(guī)定，不穿行分車帶、綠化帶及小游園；

3.不得在行道樹或綠化帶上亂拉鐵絲、繩索，掛置拖把、晾曬衣物、被褥或放置其它雜物；

4.不得在綠化帶內(nèi)違規(guī)鋪設(shè)道路，禁止砍伐、盜伐城區(qū)花草樹木；

5.禁止在綠化帶內(nèi)挖坑取土，堆放爐灰、樹葉、建筑垃圾等雜物，不得傾倒污水或有毒液體；

6.嚴(yán)禁私自對(duì)城區(qū)綠化樹木、綠籬進(jìn)行砍伐修枝。

二、愛護(hù)生活環(huán)境

1.不得在公園、綠地、廣場(chǎng)內(nèi)亂扔紙屑、果皮、煙頭等垃圾，并勸導(dǎo)他人做好衛(wèi)生保潔；

2.不得在公園、廣場(chǎng)、景觀帶內(nèi)隨地大小便、吐痰、擤鼻涕等不文明行為；

3.遵守公園廣場(chǎng)管理制度，不得在公園、廣場(chǎng)內(nèi)亂停亂放、擺攤設(shè)點(diǎn)，車輛自覺停放在指定位置。

三、愛護(hù)公共設(shè)施

1.禁止在座椅、雕塑、涼亭、圍欄等基礎(chǔ)設(shè)施上亂刻亂劃、亂涂亂寫，不得人為損毀公用設(shè)施；

2.禁止破壞公園、廣場(chǎng)及景觀帶內(nèi)庭院燈、地坪燈、草坪燈、音響及消防水井等；

3.不得破壞公共健身器材，兒童娛樂設(shè)施，大人不得侵占玩耍兒童秋千、滑梯等；

4.家長要負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，不得放任兒童隨意破壞兒童娛樂設(shè)施。

讓我們立即行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣，讓文明行動(dòng)成為一條靚麗的風(fēng)景線，使我們的城市更加美麗。

倡議人：

日期：

保護(hù)花草樹木倡議書2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

地球是我們的唯一家園，花草樹木是我們這個(gè)家園的主體。沒有花草樹木，就沒有清新的空氣。沒有花草樹木，就沒有豐富的水源。沒有花草樹木，就沒有鳥語花香。愛護(hù)花草樹木，才能讓我們的家園充滿生機(jī)。

所以，今天我所倡議的內(nèi)容是希望大家愛護(hù)花草樹木。

愛護(hù)花草樹木是人人都必須做到的。如果不愛護(hù)花草樹木，那么我們就無法生存，因?yàn)闆]有綠色植物，就不能進(jìn)行光合作用，那么咱們呼出的二氧化碳怎么處理？呼吸的氧氣又從哪里來呢？

最初保護(hù)花草樹木的方法只是給那些不遵守的人一個(gè)警告或者一句口頭懲罰。后來，大家發(fā)現(xiàn)這種方法沒有用，就用牌子寫上“少一條腳印，多一份綠意”等標(biāo)語插在草坪上，這種方法雖然在開始的時(shí)候有一些作用，但隨著時(shí)間的發(fā)展，人們漸漸選擇性的忘記這些牌子，于是又去草坪上亂踩小花小草。直到現(xiàn)在有人在草坪上巡邏，人們才不在草坪上亂走動(dòng)。

如果現(xiàn)在人們還在不停的砍伐樹木、破壞草坪，那么世界會(huì)是怎么樣的呢？

據(jù)網(wǎng)上資料可知道，一棵樹能夠讓兩個(gè)人生存1左右。如果砍伐掉一棵樹，就會(huì)損失掉兩個(gè)人的生命。全球大約有71億人，也就需要至少35.5億顆樹。

為了我們的生命可以持續(xù)下去，在此呼吁大家：

1、少砍伐樹木，多種植樹木。

2、不要隨便破壞花草樹木。

3、遇到瀕臨滅絕的植物，更不要去破壞它，甚至不要碰觸它。

相信在我們的努力下，地球上的綠色植物會(huì)越來越多，生活的環(huán)境越來越好！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)花草樹木倡議書3

親愛的同學(xué)們:

大家好!

花草樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥?，正是因?yàn)橛辛怂鼈儯蟮夭抛兊镁G意盎然，繁花似錦，充滿勃勃生機(jī)，讓我們的生活更加多姿多彩?；ú輼淠臼侨祟惖摹翱諝鈨艋鳌?。我們呼出的二氧化碳由它們吸收，而它們呼出的潔凈的氧氣供我們吸收。它們還是“細(xì)菌殺毒機(jī)”,松、柏一類的樹木可以吸收一系列有毒細(xì)菌,給我們一個(gè)潔凈的生存環(huán)境;樹木也同樣是各種災(zāi)害的克星,龍卷風(fēng)、沙塵暴等見了它唯恐避之不及。

花草樹木給予了我們氧氣,潔凈的環(huán)境。我們又何曾回報(bào)過大自然呢？相反地，由于人們的亂砍濫伐，使有些地方的樹木數(shù)量日益銳減，破壞了生態(tài)平衡，從而帶來了一系列的災(zāi)害，給人類的生產(chǎn)生活甚至生命帶來了毀滅性的打擊。

現(xiàn)實(shí)生活中,隨處可以見到破壞花草樹木的現(xiàn)象:亂砍濫伐樹木，公園的草坪上,缺乏公共道德的人肆意踐踏著修剪得整整齊齊的花草,在上面扔煙頭,包裝袋等一系列垃圾,讓花草無緣無故地傷心落淚，把原本美麗的草坪破壞得像待耕的農(nóng)田,令人慘不忍睹。高大挺拔的樹干上被無情地刻下“×××到此一游“的字跡司空見慣,花朵被無情地從枝頭摘下,隨后,一片片美麗的花瓣像蝴蝶一樣在空中傷心落下……

花草樹木也有生命，也會(huì)有感覺,我們?cè)谒翢o忌憚地破壞它們時(shí),有沒有想過它們的感受呢?

其實(shí),花草樹木對(duì)人們的貢獻(xiàn)是不可磨滅的。樹木為我們釋放氧氣，吸收二氧化碳，為我們遮雨蔽日；花草們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)美麗的環(huán)境，讓我們的生活更富有詩意。它們都是我們生活中所不可缺少的一部分。

保護(hù)花草樹木就是造福子孫后代!為了更好地保護(hù)它們，特提出以下倡議:

一、不亂砍濫伐樹木，節(jié)約使用一次性筷子、火柴、紙張等物品。這樣可以減少樹木的消費(fèi)量與砍伐量，從而保護(hù)樹木，不被亂砍濫伐。

二、積極參加植樹造林活動(dòng)。俗話說:“砍樹容易栽樹難?！倍嘣曰ú輼淠?，可以讓空氣更清新，讓大地更富有綠意。

三、爭做“護(hù)綠天使”和“綠色環(huán)保環(huán)宣傳員”，多宣傳種植花草樹木的益處，在學(xué)?；蛐^(qū)公告欄上警示人們亂砍濫伐的危害，從而激起人們保護(hù)樹木的意識(shí)與責(zé)任。用實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，一起保護(hù)花草樹木，愛惜花草樹木。

四、不亂撕紙扔紙。每一張都是樹木的前身，不要因?yàn)槲覀兊倪@一小小惡習(xí)，牽連樹木被無辜地砍伐。

五、不隨意踐踏花草，讓花草承受不應(yīng)承受的傷害，讓它們的生命芨芨可危。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”?！耙换ㄒ徊萁陨?一言一行總關(guān)情”。讓我們從現(xiàn)在開始,從小事做起，愛護(hù)花草樹木，不再讓大地母親無故地傷心落淚，讓花草樹木重現(xiàn)它們應(yīng)有的勃勃生機(jī)吧！

倡議人:王xx

20xx年4月9日

保護(hù)花草樹木倡議書4

各位老師、同學(xué)：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，文明是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。為了更好地綠化、美化、凈化我們的家園，營造文明的校園環(huán)境，同時(shí)也為了積極響應(yīng)團(tuán)市委、市政府的創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，我校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：創(chuàng)建綠色學(xué)校、共建綠色文明。

1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。

2、愛護(hù)花草樹木，不破壞砍伐樹木，不踐踏燒毀草坪，不攀折樹木、花朵。和花草交朋友，為花草掛牌，和花草對(duì)話。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼等垃圾，不隨地吐痰。積極參與垃圾分類活動(dòng)。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，墻上無腳印及污損現(xiàn)象，課桌上無亂刻畫現(xiàn)象，用電用水無浪費(fèi)現(xiàn)象，校園內(nèi)無打架及酗酒吸煙現(xiàn)象，走廊上無喧嘩現(xiàn)象，考試無作弊現(xiàn)象。

老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建文明家園，我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從身邊做起，將綠色作為我們生活的主旋律，用文明唱響我們最美的主題歌，為豐士中心小學(xué)更美好的明天而共同努力！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)花草樹木倡議書5

親愛的同學(xué)們：

我們生活在一個(gè)可愛、富饒的星球上，它總是無私地向我們奉獻(xiàn)自己的寶貴資源。而這，就是我們美麗的'地球。

地球是我們共同的家園，保護(hù)地球是我們共同的責(zé)任。人們總把“保護(hù)地球”的標(biāo)語掛在嘴邊，卻還是義無反顧的破壞地球。近年來，人們亂砍濫伐，糟踐花兒，踩踏小草，導(dǎo)致地球資源遭受破壞。作為祖國新一代的花朵，我們有義務(wù)和責(zé)任杜絕這種行為，應(yīng)該珍愛弱小生命，不去毀壞花草樹木。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出愛護(hù)花草樹木的倡議，希望同學(xué)們能夠從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不去踩踏草坪。

2、不亂摘花、折草。

3、不要為了一己私利而毀壞花草樹木。

4、生活中，應(yīng)多養(yǎng)些綠色植物，以綠化環(huán)境，美化家園。

5、積極參與環(huán)保、植樹類活動(dòng)，除參加活動(dòng)之外，在平時(shí)生活當(dāng)中還應(yīng)多植樹、栽花。

6、見有踩草、摘花、砍樹等破壞植物的現(xiàn)象，要及時(shí)去勸說并制止。

7、多為“愛護(hù)花草樹木”的主題做宣傳。

一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任！我們的家園只有一個(gè)，地球不可克隆。對(duì)地球資源，取之有度，才能用之不竭。親愛的同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)碧水藍(lán)天，共創(chuàng)美好家園吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)花草樹木倡議書6

親愛的同學(xué)：

春光明媚，萬物復(fù)蘇。一片片蔥郁的樹林，一簇簇嬌艷的花朵，一處處翠綠的小草，使我們濮陽這座小城呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃、春意盎然的景象。但正是這萬紫千紅的時(shí)節(jié)，少數(shù)人不自覺，隨意踐踏草坪，隨意攀折花木，嚴(yán)重破壞了大自然賦予人類的寶貴財(cái)富。沒有花草樹木，空氣怎么滋潤和清新？沒有花草樹木，怎么感受到鳥語花香？

“一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情?！蓖瑢W(xué)們，美麗的城市環(huán)境需要共同去營造，文明習(xí)慣要靠一點(diǎn)一滴去做起。在此，我向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)花草樹木。不攀爬樹木、折損樹枝、采摘花朵，不在樹木上涂、寫、刻、劃，不在樹木上釘掛物品。

二、愛護(hù)城市綠化。立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心支持和積極參與城市綠化建設(shè)和管理，愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

三、倡導(dǎo)綠色生活和消費(fèi)。要崇尚勤儉節(jié)約，綠色環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚，從減少使用一次性紙杯、筷子等木制品做起，節(jié)約使用紙張，減少森林采伐，保護(hù)綠色家園。

四、不踐踏草坪，不隨意向草坪上仍倒垃圾。

五、自覺履行植樹造林義務(wù)。我們要通過植樹造林、撫育管護(hù)、認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)等方式參與造林綠化，建設(shè)美麗家園。

濮陽市我家，綠化靠大家。

保護(hù)花草樹木倡議書7

同學(xué)們：

大家好！

正值春光明媚、萬物復(fù)蘇、草木蔥蘢的季節(jié)，綠色生命無處不在，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃、春季盎然的景象。

但有的同學(xué)在這萬紫千紅的春季里攀折花木，踐踏草坪，浪費(fèi)紙張，使春季缺少了一抹亮麗的色彩?！耙换ㄒ徊萁陨?，一枝一葉總關(guān)情”，我們應(yīng)自覺維護(hù)優(yōu)美的環(huán)境。讓環(huán)境變得空氣清新，景色宜人。

為了讓風(fēng)景更亮麗，讓環(huán)境更優(yōu)美，我們應(yīng)該多一點(diǎn)責(zé)任感，愛護(hù)花草樹木，從自身做起，為此，我向大家提出了以下的倡議：

第一，請(qǐng)大家不要攀折花木。愛護(hù)環(huán)境，做一個(gè)講文明的同學(xué)。

第二，不要踐踏草坪，要呵護(hù)每一株綠色生命?！靶〔萸嗲?，足下留情”踐踏草坪不利于小草正常生長，破壞了生態(tài)環(huán)境。

第三，不要浪費(fèi)紙張，因?yàn)槊恳粡埣埗际菢淠镜那吧?，愛惜紙張，?jié)約用紙是愛護(hù)樹木的體現(xiàn)。愛護(hù)樹木需要自己一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)。

第四，積級(jí)開展愛護(hù)花草樹木的宣傳，同時(shí)主動(dòng)勸阻破壞綠化的行為。不僅僅自己盡力而為，還應(yīng)帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起愛護(hù)花草樹木。

第五，積極開展植樹護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng)，爭當(dāng)愛護(hù)環(huán)境的“綠色建設(shè)者”。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)花草樹木，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們攜起手來，為愛護(hù)花草樹木綠化環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)花草樹木倡議書8

親愛的同學(xué)：

地球作為我們唯一的家園，上面的任何資源都值得我們?nèi)フ湎А＞G色生命作為地球上的主體，其價(jià)值更是珍貴。沒有花草樹木，空氣怎會(huì)滋潤清鮮？沒有花草樹木，我們又怎能感受到鳥語花香？只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰，只有生活在綠色環(huán)境中我們才能健康成長。所以，愛護(hù)花草樹木是我們的一件重要大事，一刻也不能松懈。

地球的綠色資源不是無窮無盡的，我們要好好地去守護(hù)。但在我們身邊仍有一些不文明現(xiàn)象：踐踏草坪、折損花木。

在此，我呼吁大家愛護(hù)花草樹木，呵護(hù)美好家園，讓我們的家園生機(jī)勃勃。

如今，草場(chǎng)沙漠化、森林大面積消失，這一切都警示著我們。為此，我發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：

1、關(guān)心綠化建設(shè)，愛護(hù)綠化設(shè)施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做文明的“綠色守護(hù)者”。

2、樹立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識(shí)，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導(dǎo)全民愛護(hù)樹木的“綠色傳播者”。

3、不浪費(fèi)紙張，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂砍亂伐，做創(chuàng)建和諧生活的“綠色擁護(hù)者”。

4、積極種花養(yǎng)草，參與植樹活動(dòng)，做健康生活的“綠色踐行者”。

同學(xué)們，讓我們一起去愛護(hù)花草樹木，讓綠意住在我們心中吧。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)花草樹木倡議書9

親愛的同學(xué)：

地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個(gè)家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會(huì)滋潤和清新？沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香？種一棵樹，愛護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰！只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中，成為不可分割的一部分時(shí)，愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。創(chuàng)建綠色環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護(hù)花草，綠化環(huán)境做起。人人爭護(hù)綠色愛護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個(gè)清潔，溫馨，健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校向全體師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分

二、愛護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理，愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛心。

四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。

老師們、同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見品行；花紅草木青，德高心靈美；一塊綠洲，一片詩意，一種希望。同學(xué)們！讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)花草樹木倡議書10

尊敬的市民朋友們：

康巴什新區(qū)作為全國文明城市的一極，是全國第一個(gè)以城市命名的保護(hù)樹木建議書保護(hù)花草樹木建議書A景區(qū)，所有來新區(qū)參觀的游客都被新區(qū)的美麗所征服，為新區(qū)的城市綠化成就所震撼，作為新區(qū)的一員，我們倍感驕傲和自豪。但是近期發(fā)現(xiàn)在一些市民和游客中出現(xiàn)破壞綠地、采摘花卉的不文明行為，尤其是許多人將各公園、廣場(chǎng)、道路兩旁栽植的大花萱草錯(cuò)當(dāng)成我們常見的黃花菜大量采摘，嚴(yán)重影響了新區(qū)的美觀。在此我們特別提示，大花萱草與黃花菜相比，顏色更加鮮艷，秋水仙堿(含有劇毒)含量更大，一般不作為食材使用。同時(shí)新區(qū)所種的花草樹木，都噴有農(nóng)藥，如果誤食可能會(huì)影響身體健康。因此，我們倡議：

1、不采摘花朵果實(shí)，不破壞樹木;

2、不踩草坪，不在綠地里游玩;

3、保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂丟煙頭，不亂扔果皮、紙屑;

4、愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序;

請(qǐng)市民朋友們積極行動(dòng)起來,互相宣傳,互相監(jiān)督,如發(fā)現(xiàn)以上不文明行為，請(qǐng)及時(shí)制止或撥打舉報(bào)電話。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

保護(hù)花草樹木倡議書11

各位市民朋友：

為打造生態(tài)長廊、繪就幸福底色，近日，我們?cè)?12國道兩旁因地制宜栽植了油橄欖、月季等綠植，有效提升了環(huán)境質(zhì)量。

然而，令人痛心的是，個(gè)別人隨意攀折花草，甚至偷盜樹木、花卉。這些不文明行為，不僅影響了生態(tài)長廊建設(shè)，更嚴(yán)重影響了對(duì)外良好形象。我們每個(gè)人既是美麗桔柑的建設(shè)者，也是花草樹木的呵護(hù)者。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園，向大家發(fā)出倡議：

1、文明賞花，絕不攀折、、偷盜花木，不在公共綠地隨意拋棄垃圾。

2、自覺護(hù)花，遇到人為損壞和偷盜苗木花卉的不文明行為時(shí)，主動(dòng)勸阻，及時(shí)制止。

3、積極宣傳，擴(kuò)大輿論影響，共同維護(hù)全鎮(zhèn)形象。

4、對(duì)攀折、采摘、偷盜花木者，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

倡議人：

日期：

保護(hù)花草樹木倡議書12

親愛的同學(xué)們：

沒有花草樹木，就沒有碧樹藍(lán)天。置身于青青河畔，微風(fēng)拂面，青青碧草一望無際，心中是多么愜意。綠樹紅花爭奇斗艷，心中是何等豪情。

自古詩歌出自然，我們自喻小草，嘆慨人生之渺小，自比白楊，感慨人生之堅(jiān)強(qiáng)。一草一木皆有情，有花草樹木的世界真好！然面它們也太容易破碎了。

人間最美四月天。四月，曉春剛至，花兒們露出了笑臉。鮮花盛開，天高云淡，一片花的海洋，怎能不讓人留戀？雨后天晴，空氣清鮮，光突突的山丘上泛起一層綠意，怎能不讓心情舒暢？但是，花兒的容嚴(yán)剛剛展露，就已支離破碎一一個(gè)孩子走來，看到美麗的花，聞到了醉人的芬芳，二話不說就把它摘走了。

草坪上，剛剛挺拔的身軀的小草又彎下了腰，勃勃生機(jī)也沒有了?！靶〔萸嗲?，足下留情”的警示牌孤立地站著，來往行人對(duì)它置若罔聞，依然談笑風(fēng)生踏過草地。這樣的行為卻隨處可見

對(duì)此，我提出以下幾點(diǎn)倡議：

1、不隨意攀折花木，愛護(hù)社會(huì)、校園里的一草一木。

2、不踐踏草坪、即使十分匆忙也要繞道而行。尊重警示牌，如有違反，請(qǐng)真誠地對(duì)小草說一聲”對(duì)不起”。

3、一草一木有生命。如果看到有人破壞花草樹木，請(qǐng)及時(shí)上前制止。

一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。這不僅是口號(hào)，更是行動(dòng)。

世界萬千，花草樹木齊爭艷，你我行動(dòng)，碧水藍(lán)天四月天。

倡議人：

日期：