第一篇：榆林林校創(chuàng)建學校安全文化建設實施方案

榆林林校創(chuàng)建學校安全文化建設實施方案

根據(jù)中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》和省委、省政府《關于進一步實施“社會安全工程”的意見》和榆林市有關文件精神，為進一步加強學校安全管理工作，結合我校實際制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真全面落實科學發(fā)展觀，以“保安全、促和諧、求發(fā)展”為主題，堅持“預防為主，標本兼治，重在治本”的原則。切實維護學校穩(wěn)定，強化學校安全管理和校園周邊治安綜合治理，不斷提高師生安全意識和自我保護能力，努力營造一個安全、穩(wěn)定、文明、有序的校園環(huán)境。

二、總體目標

通過開展“平安校園”創(chuàng)建活動，進一步建立健全學校安全防范體制，全面建立維護校園及周邊治安環(huán)境穩(wěn)定的長效機制。努力提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念，不斷提升校園文化質量和校園文明程度。全面落實學校各項安全工作制度、強化責任、加強督導，確保學校無安全事故、無糾紛案件、無上訪事件、無周邊環(huán)境問題、無非法集會活動。以求師生平安、秩序井然。

三、領導機構

創(chuàng)建安全文明校園工作領導小組：

組 長：李高林

副組長：付世峰周勝利高均利王樹雄

委 員： 王林周喜軍寇衛(wèi)兵羅琦孟宏雄劉漢鵬張建峰辦公室主任：王林（兼）

副 主 任：劉培華艾長青

成 員： 張小琴張向如張海軍閆春堂王燕麗楊海浪

四、創(chuàng)建分工

1.校辦公室：

負責將創(chuàng)建工作納入學校的年度工作計劃，負責學校“創(chuàng)建平安校園”工作的協(xié)調及上級主管部門來校檢查的接待工作。

2.保衛(wèi)處：

負責執(zhí)行門禁制度、夜間巡邏；負責學校治安保衛(wèi)安全、校內交通安全、消防安全、校園安全檢查；認真化解和處置各種突發(fā)事件；有關情況及時匯總、上報。

3.學生科、團委：

負責學生安全、思想政治工作、心理健康教育、開展心理咨詢；學生安全常規(guī)管理和校內活動、外出活動安全。

4.教務處：

負責課堂教學安全；實驗課教學安全；外出教學活動安全；將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育。

5.總務處：負責校舍安全；教學、生活設施安全；食堂、飲用水衛(wèi)生安全；用電安全。

6.教務處網(wǎng)絡中心：負責全校網(wǎng)絡安全監(jiān)控管理，及時封堵、刪除各類有害信

息，防止不良信息傳播。

7.黨辦、校團委：負責創(chuàng)建輿論的宣傳和新聞報導。

8.校黨委：負責對學校教職工進行資格審查，對非本校人員管理有嚴格的用人標準和制度，并進行登記。

9.各科室：負責本部門宣傳教育、制度建設、安全管理、隱患排查整改等。

10.各部門負責本單位矛盾糾紛排查。

五、創(chuàng)建措施

1、加強領導，落實責任。學校各級領導要充分認識開展創(chuàng)建活動的重要性和必要性，嚴格按照所簽訂的“榆林林校創(chuàng)建平安校園”責任狀的要求，認真落實各項校園安全措施，層層落實責任制。努力形成學校集中指揮、統(tǒng)一協(xié)調，各部門積極參與、密切配合的工作格局。

2、健全制度，有章可循。結合我校實際情況和創(chuàng)建平安校園的工作要求，進一步建立健全和完善各項安全管理制度，如各類突發(fā)事件應急處置預案、學生管理、門禁管理、防火防災、食品安全、危險物品管理等安全管理制度；重點實驗室、藥品庫、配電室的安全管理、安全生產管理、體育器材檢查等安全生產方面一系列規(guī)章制度；大型活動審批制度、重大事項報告制度、網(wǎng)絡安全等方面的規(guī)章制度。

3、開展創(chuàng)建宣傳，營造氛圍。充分利用校園網(wǎng)、校園廣播站、宣傳櫥窗、巡回展板和標語等形式著力開展創(chuàng)建“平安校園”宣傳教育活動。使師生員工對創(chuàng)建“平安校園”活動有深刻的認識和較高的知曉率、參與率，確保創(chuàng)建活動做到全員參與。

4、加強綜合治理，確保平安。積極配合有關部門加大學校周邊地區(qū)治安秩序整治力度，同時加強校園綜合治理。規(guī)范校園車輛的管理；加強對校內亂張貼廣告的整治，配合上級公安機關開展管制刀具進校園專項治理行動；加強對流動人口的管理，嚴格實行“誰用工、誰負責，誰主管、誰負責”的原則，各用工部門要嚴格管理所屬流動人員，做到用管結合。

5、加強思想教育，提高警惕性。認真做好對師生員工思想教育工作，經(jīng)常開展時事政策和安全知識教育，旗幟鮮明地開展反邪教教育，禁止在校園傳教。認真做好防范敵對勢力、非法宗教組織和個人在校園內傳教，在政治上與黨中央保持一致，堅決抵制和消除不良思潮及信息的傳播。構建健康活潑、緊張有序、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

6、加大法制安全教育，提高防范意識。利用多種形式、多種渠道開展法律、法規(guī)和安全教育，增強師生員工的安全意識，法制觀念和遵守各項法規(guī)、規(guī)章制度的自覺性，有效地提高師生員工的防范意識與防范能力，自覺抵制違法、違紀、違規(guī)行為，不參與非法傳銷、非法宗教及非法結社、集會等活動，防止和杜絕不安全事件發(fā)生。

7、注重食品安全管理，確保健康。要認真做好餐飲服務工作，保證食品質量，穩(wěn)定飯菜價格，保障飲食衛(wèi)生；校內食堂要符合有關部門衛(wèi)生標準和要求，在采購、存放、加工、出售、留樣、消毒等環(huán)節(jié)管理要規(guī)范；工作人員持有效健康證上崗。

8、加強隱患排查，防患于未然。要采取日常排查與定期排查相結合的方式，對學校的安全隱患進行全面深入細致的排查，做到不留死角、不留盲區(qū)。重點檢查校內建筑物、基建場地等基礎設施狀況、供電設施、消防器材、飲水食品衛(wèi)生等。

9、加大投入，物防、技防、人防相結合。教學及附屬設施和學生住宿樓配備充足有效的應急照明設施，重點部位如財務、計算機房、重要實驗室、重要倉庫等地的防盜報警及視頻監(jiān)控設施，確保齊全完好。相關部門要經(jīng)常檢查，確保各監(jiān)控設施正常運行。

10、加強心理健康教育。要建立心理健康咨詢室，開展心理咨詢，聘請專業(yè)教師，對有問題的學生實行跟蹤教育和疏導，防止和減少學生因心理原因出現(xiàn)各種安全問題。

11、健全矛盾糾紛調解機制。對各種矛盾糾紛做到心中有數(shù)，積極采取各種措施及時化解，妥善處理，防止造成事態(tài)擴大。

12、做好衛(wèi)生防疫與流行病防控工作。搞好自身和室內外環(huán)境衛(wèi)生，確保不發(fā)生重大疫情

13、加強網(wǎng)絡安全教育。在師生中廣泛開展網(wǎng)絡安全教育和宣傳，教育師生文明使用網(wǎng)絡，杜絕網(wǎng)絡違法犯罪行為的發(fā)生。

六、創(chuàng)建要求

1、精心組織，落實責任。本著“誰主管，誰負責”的原則，各級領導要認真部署、精心安排。落實層級責任制，做到分工明確，責任到人。

2、結合實際，突出重點。在創(chuàng)建工作中，要始終把師生生命和財產安全作為建設“平安校園”的重中之重；要重視解決影響學校穩(wěn)定的突出問題，及時預防和化解內部矛盾糾紛，處置好各種突發(fā)事件；要注意從源頭上預防和減少各種事故和矛盾的產生，把問題解決在萌芽狀態(tài)，杜絕隱患。

3、常抓不懈，重在落實?！捌桨残@”的建設是一項長期性的任務，需要長期抓，經(jīng)常抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。

七、檢查考核

1.學校創(chuàng)建安全文明校園活動的檢查考核工作，由創(chuàng)建文明校園工作領導小組負責。

2、安全文明校園檢查每學期開展一次。由領導小組按照工作分工，對各項任務的完成情況，進行檢查、評比、總結，找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進意見和要求。

3、考核依據(jù)檢查結果做出。對于完成任務較好的科室，要在評優(yōu)、獎勵方面給予政策傾斜。對于完成任務較差及因工作不到位而引發(fā)問題的部門，將實行“一票否決”，同時嚴肅追究部門領導的責任，取消該單位及其領導的評優(yōu)、獎勵資格。

4、對于完成任務表現(xiàn)突出的個人，由創(chuàng)建文明校園工作領導小組提出建議，在全校范圍內予以表彰獎勵。

榆林林?？倓仗?/p>

2011年3月3日

第二篇：安化小學--綠色學校創(chuàng)建總結

玉溪市江川區(qū)安化彝族鄉(xiāng)中心小學

綠色學校創(chuàng)建總結

安化彝族鄉(xiāng)中心小學作為江川區(qū)唯一的一所彝族山區(qū)中心小學，我校歷來重視學校環(huán)境的綠化和美化工作，取得了很好的效果，2012年被考核認定為玉溪市市級綠色學校，2015年被評為云南省綠色學校，自創(chuàng)建綠色學校以來，取得了一定成績，校園也發(fā)生了很大變化，現(xiàn)根據(jù)創(chuàng)建以來的發(fā)展和活動開展，做以下總結：

一、學校園林綠化建設概況

安化彝族鄉(xiāng)中心小學現(xiàn)轄光山小學、董炳小學兩所完全小學，主體建筑有教學樓、教職工宿舍樓、學生宿舍樓、行政辦公樓、食堂等，占地面積7207平方米，校舍面積2439平方米，體育場地面積2110平方米，安化中心小學綠化面積1240平方米，校園綠色覆蓋率達53%，可綠化率達97%。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調，科學精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學子求學、生活的好場所。

我校辦學特色鮮明，學校把“以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以悠久的歷史激勵人，以厚重的文化哺育人”作為學校的辦學特色，優(yōu)美的環(huán)境，淳樸的民風，安化獨特的自然風光與人文景觀以及民族特色融為一體，相得益彰，是師生工作、學習、生活的理想場所，更是知識的升華與凝煉的天堂。

二、統(tǒng)一認識，共建綠色學校

為了讓安小的明天更加美好，讓安小的校園更加美麗，我校一直以來都將“以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以悠久的歷史激勵人，以厚重的文化哺育人”作為學校的辦學特色，以“美麗校園行，同心共筑中國夢”作為建設美麗綠色校園的指導思想，全體師生共同努力，共建綠色和諧校園。

1、教職工思想統(tǒng)一，認識到位。

我校校園環(huán)境優(yōu)美，歷史悠久，又正好位于安化彝族鄉(xiāng)中心地帶，校園周邊民風淳樸，這既是寶貴的財富，也是進行環(huán)境教育的絕好資源。要在美好的環(huán)境中育 人，在育人中保護和發(fā)展環(huán)境。這已成為全校教職工的共識，并自覺將環(huán)境育人作為義不容辭的責任。

2、機構健全，領導有力

我校領導長期以來把環(huán)境教育、環(huán)境管理和學校的美化、綠化、凈化作為學校工作的重點之一，多年前就成立了專門的“環(huán)境教育領導小組”和“環(huán)境活動小組”，全面負責創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鲗W校的環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展，到目前已形成了良性循環(huán)的學校環(huán)保工作運行機制，自2015年9月成立了學?！皠?chuàng)建綠色學校”工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員包括了所有中層干部、教研組長、大隊部負責人、衛(wèi)生督導員、家長代表等。領導小組負責全校的環(huán)境教育和環(huán)境保護，下轄各環(huán)境小組，“環(huán)境活動小組”專門負責環(huán)境教育和環(huán)境保護的有關活動，以及學校的綠化美化工作。各班班主任負責環(huán)境活動的具體組織和實施，德育處負責日常創(chuàng)建活動和環(huán)境教育，教務處和教科處負責環(huán)境教育和環(huán)保科研，總務處負責綠化美化凈化以及創(chuàng)建活動經(jīng)費的支持和硬件建設工程的實施。這樣全校形成了網(wǎng)絡式的環(huán)境教育和保護的管理體系。在環(huán)境培訓方面：我校積極響應上級創(chuàng)建綠色學校的倡議，派出學校有關領導參加創(chuàng)建綠色學校的學習班，并鼓勵學生們自發(fā)創(chuàng)建綠色中隊，教務處積極組織教師進行環(huán)境教育方面的培訓。通過學習，師生更加深刻地領會到創(chuàng)建綠色學校的重大意義，學習結束后，有關領導就向全校師生及時地傳達了會議精神，并迅速地部署了相關的工作。

三、加大環(huán)境建設投入，形成綠色校園

綠色校園是1996年《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》中首次提出的。我校歷來重視校園環(huán)境建設，尤其是對綠色校園環(huán)境的建設。近年來，學校仍然一直堅持在經(jīng)費十分緊張的情況下，加大綠色校園環(huán)境的建設來為校園增綠添彩，向園林銷售部門購買海棗、滇樸、云南櫻花等樹種來美化校園，搭建涼亭讓師生在學習的休閑之余有一個乘涼休息的地方。此外，在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，全員參與環(huán)境保護和“綠色學?！眲?chuàng)建工作，對校園環(huán)境進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設，同時利用樓 梯間、墻角、食堂、宣傳欄等開放空間，學校在校園文化設計理念中創(chuàng)設各種環(huán)境教育內容，從知識性內容、提醒語、環(huán)保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。

學校的教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，校園一年四季綠意盎然，生機勃勃，在每種不同的花草樹木上都設立相關的說明文字或者造型獨特、外觀美麗、言辭懇切、語句優(yōu)美、知識性強的愛護花草樹木的提示牌。每天兩次，負責校園衛(wèi)生的值周班學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。對每一個的綠化帶都設立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，每個學期都會組織語文教師帶領學生在校園觀察，寫出有關環(huán)保內容的作文、美術教師帶學生在美麗校園里畫畫，進行美育、科學教師帶學生在校園進行認真細致的觀察，認識各種植物的活動，并在此類活動過程中培養(yǎng)學生形成“珍惜足下花草，熱愛一切生命”的信念，并將建成的綠地為學校環(huán)保教育的一個重要活動基地。

四、綠色發(fā)展，構建美麗和諧綠色校園

建設綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學校實施素質教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說“任何一所學校環(huán)境都在默默地對學生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。在我?！懊利愋@行，同心共筑中國夢”的指導思想引領下，全校師生積極主動參與到綠色校園的建設中來，從身邊的小事做起，從創(chuàng)建綠色校園我能行的點點滴滴做起，主動彎腰撿起身邊的垃圾，愛護校園的花草樹木，帶動教師和學生，再以學生在校的點滴習慣和行為去帶動影響家庭，還通過家庭帶動了社區(qū)、通過社區(qū)又帶動公民更廣泛地參與保護環(huán)境的行動，綠色發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。目前我校的校園環(huán)境及周邊環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水干凈衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。校內設有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行統(tǒng)一清運，校園內無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標準。用餐 時，師生自帶餐盒，環(huán)保安全。師生宿舍每日一掃，每日一檢，保持整潔如新，做到綠色校園，衛(wèi)生整潔，給學生、家長、老師一個干凈、清新、優(yōu)雅的學習生活環(huán)境。

五、重視教育，積極創(chuàng)建綠色校園

1、我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結合起來，通過“監(jiān)督崗”的值周管理，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣，愛護校園的花草樹木，不踐踏校園的一草一木，不破壞校園的環(huán)境，不亂扔果殼紙屑。在綠化美化校園的同時，還重視凈化，班班有值日生，負責本班的衛(wèi)生打掃和保潔，每周二全校進行衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生情況作為文明班級評比的一項重要內容。學校在污水排放、垃圾處理、煙塵排放等方面均符合衛(wèi)生、環(huán)保要求。學校每月對學生進行宣傳教育，要求學生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實把環(huán)保落實在行動上。

2、課內滲透，課外實踐，突出綠色環(huán)保教育構建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。課堂是實施素質教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實施以來，各學科教材中都包含了環(huán)保知識內容，學校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學科滲透環(huán)境教育計劃，把教材中的與環(huán)境保護有關的內容進行分析、歸類、羅列成表，在實施課堂教學時，從學生所關心的問題或社會熱點問題入手，適當?shù)剡M行補充和延伸，使學科教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到環(huán)境教育的目的。學校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教務處要求每位教師，在自己任教的學科中，聯(lián)系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內容。例如美術教師在上《樹葉拼貼》課時，讓學生仔細觀察每張樹葉的形狀，再以“綠色與生命”為主題，引導學生用樹葉創(chuàng)造生命，開展樹葉貼畫比賽。在剪剪貼貼、拼拼畫畫中感受大自然的美。并向學生傳授綠化的作用和環(huán)保的重要性，使師生共同對美好生活發(fā)生共同的深切呼喚。

3、環(huán)境教育與學習環(huán)境、生活環(huán)境、美的教育相結合，學校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分，在周一國旗下的講話中，經(jīng)常加入環(huán)保內容；結合 “六·五”世界環(huán)境日、“四·二二”地球日、“三·二二”世界水日等紀念日，開展“我愛家園征文、演講比賽”。豐富多彩的宣傳教育活動，植樹節(jié)組織學生參加義務植樹活動，向社區(qū)進行環(huán)?？破招麄鳎环e極組織學生參與“清除白色污染”、“廢物綜合利用”等環(huán)保活動。使學生受到了很好的環(huán)境教育。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識，要求學生輕聲慢步靠右行，節(jié)約用水，不亂扔垃圾等。讓學生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關。進而美化整個校園環(huán)境。

4、利用校園廣播、班級文化、黑板報等進行宣傳

在進行環(huán)境教育的過程中，充分利用校園廣播、班級文化、黑板報這些宣傳工具。學校定期出環(huán)境黑板報，利用校園廣播加強宣傳、評比，在升旗儀式上，集會時也適當?shù)剡M行一些環(huán)境知識的宣傳和發(fā)動，讓全校師生共同提高環(huán)保認識，各色內容的標語牌在校園時處可見，各種樹木名稱，各種果園的介紹也極大提高了學生的自覺意識，增強了學生愛綠、護綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識和行為，為學校的整體美化作出貢獻。

六、積極開展節(jié)約能源活動，建設節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園

1、在校園建設過程中，開發(fā)、推廣、使用清潔能源（校園照明使用太陽能燈、）和應用節(jié)能裝置（如更換節(jié)水籠頭等），增加綠色環(huán)保材料的宣傳與使用，包括環(huán)保漆、保暖門窗等材料、設施。

2、積極開展節(jié)儉環(huán)保活動，成立節(jié)水節(jié)電小組，開展回收廢舊電池等活動。

3、節(jié)約水電。離開辦公室、教室、寢室隨手關燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴格按要求使用空調，用水要隨用隨關。

4、愛護學校財物。關心愛護校園內的任何財產和物品，不準擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄。

5、加強安全意識。學生不得焚燒紙張、點蠟燭，防止火災發(fā)生。

6、宣揚禁煙，建立清新的無煙校園。學院制訂并推行無煙校園政策，加強預防吸煙教育，邀請專業(yè)人士到校舉行禁煙講座，讓學生認識吸煙危害，掌握拒絕吸 煙的技巧。

七、綠色評比，培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣

1、學校大隊部根據(jù)學生的活動開展情況，進行“環(huán)境小衛(wèi)士”的評比活動，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比，于是各班班主任都很重視，班級增設“開關燈小組長”、“環(huán)保小組長”等小干部以加強班級的環(huán)保評比成績，同時也滲透了節(jié)約能源的意識和良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。

2、學校把綜合實踐活動納入學校課程，在老師的指導下，開展了環(huán)保為主題的研討活動。通過實地考察、問卷調查、資料查詢等多種形式開展研究性學習，在獲得知識、技能的同時，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。同時，我們采取了讓學生自我教育的原則，充分發(fā)揮學生的主人翁作用。幾年來，我們結合實際，每學期都舉行了以環(huán)保教育為主題的征文比賽、“健康知識講座”、以小論文、手抄報、繪畫為形式的“環(huán)保作品比賽”、“綠色環(huán)保知識”演講比賽等，讓學生自己感受怎樣做保護環(huán)境的主人。

3、重點注意抓環(huán)境保護的基本知識和基本技能，使學生掌握有關環(huán)境保護的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)，在教育教學中滲透環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育，還抓住重大環(huán)境教育契機，深入開展環(huán)境教育宣傳活動，使學生樹立較強的環(huán)境觀念和意識，從而達到“意識、知識、態(tài)度、技能、參與”的培養(yǎng)目標，樹立環(huán)境保護人人有責的觀念，并通過研究性學習使學生初步具有環(huán)保的法制觀念，從感性到理性循序漸進的讓學生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生好習慣。

八、存在問題及努力方向

1、存在問題

雖然我們在創(chuàng)建中取得了一些成績，但也清醒看到學校在發(fā)展中還有許多問題，如，學校心理咨詢室工作、環(huán)境教育的形式與內容統(tǒng)一、學校的環(huán)境教育在推動社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展等方面，都需要提高 和完善。

今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學生、學校與社會的關系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學校其它工作進一步融合，以取得更好的教育和行動效果。

第三篇：榆林創(chuàng)建國家森林城府谷實施方案

榆林市創(chuàng)建國家森林城市府谷縣實施方案

為貫徹落實總書記提出森林城市建設的重要指示，根據(jù)《榆林市國家森林城市建設總體規(guī)劃（2017-2026年）》、《榆林市創(chuàng)建國家森林城市實施方案》榆政辦函〔2018〕12號和榆林市創(chuàng)建國家森林城市的有關要求，結合我縣實際特制訂本方案。

一、指導思想

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞省委、省政府“追趕超越”的安排部署，市委、市政府打造國家森林城市的發(fā)展理念，把林業(yè)工作充分融入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展全局，堅持走生態(tài)建設為主的林業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路，以建立比較完備的林業(yè)生態(tài)體系比較發(fā)達的林業(yè)產業(yè)體系和比較繁榮的森林文化體系為目標；按照大生態(tài)理念，大手筆規(guī)劃，高標準起步，高質量建設，科學營林以大工程帶來大發(fā)展，突出生態(tài)建設，提升產業(yè)水平。實現(xiàn)全縣造林綠化大突破，全面提升綠色府谷建設水平，使林業(yè)更好地為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

二、基本原則

（一）堅持規(guī)劃引領，高位推進；

（二）堅持保護優(yōu)先，生態(tài)惠民；

（三）堅持因地制宜，突出特色；

（四）堅持工程帶動，提質增效；

2其他面積20公頃以上的郊野公園等大型生態(tài)旅游場所5處。（責任單位：住建局、城管局、新區(qū)管委會、林業(yè)局）

（10）村旁、路旁、水旁、宅旁基本綠化，集中居住型村莊林木綠化率達31%，分散居住型村莊達16%。（責任單位：林業(yè)局、交通局、水務局）

（11）主要森林、濕地等生態(tài)區(qū)域之間建有貫通性的森林生態(tài)廊道，寬度能夠滿足本地區(qū)關鍵物種遷徙需要。（責任單位：住建局、城管局、新區(qū)管委會、林業(yè)局、市水務局）

（12）河、湖、庫等水體沿岸注重自然生態(tài)保護，水岸林木綠化率達82%，形成城市特有的水源保護林和風景林帶。（責任單位：水務局）

（13）公路、鐵路等道路林木綠化率達81%，形成綠色景觀通道。（責任單位：交通局、林業(yè)局）

（14）城市郊區(qū)農田林網(wǎng)建設符合《生態(tài)公益林建設技術規(guī)程》要求。（責任單位：農業(yè)局、國土局、扶貧辦）

（15）城市周邊、城市組團之間、城市功能分區(qū)和過渡區(qū)建有生態(tài)防護隔離帶，減緩城市熱島效應、凈化生態(tài)功效顯著。（責任單位：住建局、城管局）

（16）植物以鄉(xiāng)土樹種為主，鄉(xiāng)土樹種數(shù)量占城市綠化樹種使用數(shù)量的86%。（責任單位：住建局、新區(qū)管委會）

（17）城市森林樹種豐富多樣，城區(qū)某一樹種的栽植數(shù)量不超過樹木總數(shù)量的20%。（責任單位：住建局、新區(qū)管委會）

（18）郊區(qū)森林質量不斷提高，森林植物群落演替自然，自然度達到0.59。（責任單位：林業(yè)局）

（19）禁止從農村和山上移植古樹、大樹進城，苗圃地造林苗木使用率不低于85%。（責任單位：住建局、新區(qū)管委會、林業(yè)局）

（20）自創(chuàng)建以來，確保不發(fā)生嚴重非法侵占林地、濕地，破壞森林資源，濫捕亂獵野生動物等重大案件。（責任單位：林業(yè)局）

（21）注重保護和選用留鳥、引鳥樹種植物以及其他有利于增加生物多樣性的鄉(xiāng)土植物，保護各種野生動植物，營造良好的野生動物生活、棲息自然生境。（責任單位：住建局、新區(qū)管委會、林業(yè)局）

（22）改善與保護城市森林土壤和濕地環(huán)境，盡量利用木質材料等有機覆蓋物保育土壤，減少城市水土流失和粉塵侵害。（責任單位：住建局、新區(qū)管委會、環(huán)保局、林業(yè)局）

（23）采取近自然的撫育管理方式，不搞過度的整齊劃一的過度修剪。（責任單位：住建局、新區(qū)管委會）

（24）加強森林公園、濕地公園和自然保護區(qū)的基礎設施建設，郊區(qū)鄉(xiāng)村綠化與健身、休閑、采摘、觀光等多種形式的鄉(xiāng)村旅游相結合，積極發(fā)展森林人家，建立特色鄉(xiāng)村生態(tài)休閑村鎮(zhèn)。（責任單位：住建局、林業(yè)局、旅游局）

（25）建設特色經(jīng)濟林、林下種養(yǎng)殖、用材林等林業(yè)產業(yè)

四、建設任務及責任分解

府谷縣配合榆林市國家森林城市建設任務包括森林生態(tài)體系建設、森林產業(yè)體系建設、森林文化體系建設和森林支撐體系建設4個方面20分項56小項內容。創(chuàng)建階段將以各項建設內容為抓手，積極配合完成各項指標任務（具體建設任務詳見附表）。

五、實施步驟 創(chuàng)建工作分三步實施：

（一）動員階段

1、對照檢查

認真對照《陜西省省級森林城市評價標準》，及《榆林市創(chuàng)建國家森林城市實施方案》開展我縣創(chuàng)森工作，完善創(chuàng)建森林城市所需文件和相關材料。

2、精心組織

成立創(chuàng)森組織機構，制定實施方案，下達創(chuàng)森任務和項目，明確創(chuàng)森評價指標，分解目標任務，夯實責任單位和責任人，與責任單位簽定目標責任書，落實創(chuàng)森工作經(jīng)費。

3、宣傳動員

多形式、廣渠道宣傳創(chuàng)建省級森林城市的目的、意義及要求，激發(fā)民眾參與創(chuàng)建的熱情，提高廣大市民的知曉率和支持率。

（二）實施階段

1、各責任單位依據(jù)目標任務，結合實際制定工作計劃，針對主要任務，高質量、高標準、高品位地完成一批重點建設項目，全面推進創(chuàng)建省級森林城市各項工作。

2、各責任單位及時積極主動與創(chuàng)建省級森林城市工作辦公室對接，將創(chuàng)建所需的評價依據(jù)資料按時提供。

3、縣創(chuàng)建省級森林城市工作領導小組辦公室要主動協(xié)調和動態(tài)管理全縣的創(chuàng)森工作，定期召開會議，聽取匯報，及時掌握創(chuàng)森工作情況。

4、根據(jù)市級創(chuàng)森有關要求，進一步完善和整改。

（三）驗收階段

制作、整理收集相關創(chuàng)建材料，迎接省、市評審組的檢查驗收工作。

六、保障措施

（一）加強領導，明確責任

為了扎實推進全縣創(chuàng)建國家森林城市各項工作，成立以縣委副書記、縣長任組長，組織部、宣傳部、紀檢委及縣政府分管領導任副組長，縣級相關部門負責人和各鎮(zhèn)主要負責人為成員的縣創(chuàng)建國家森林城市工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣林業(yè)局，辦公室主任由林業(yè)局局長兼任，辦公室主要負責全縣創(chuàng)建國家森林城市的組織協(xié)調、檢查指導和日常工作。創(chuàng)建國家森林城市是一項艱巨而復雜的系統(tǒng)性工程，需要全縣上下共同努力，形成合力。各級、各部門要圍繞縣委、縣政府的決策部署，從各自擔負的任務和職責出發(fā)，有計劃分步驟安排好創(chuàng)森工

查驗收制度。對于建成的項目，要落實管護人員，明確管護人員的責、權、利，制定各項管護措施和制度，確保各項工程發(fā)揮長期效益。

（五）廣泛動員，全民參與

各成員單位要充分利用新聞媒體、公益廣告、網(wǎng)絡平臺等多種形式，廣泛宣傳，號召、動員、組織全縣社會各界和廣大人民群眾積極投身創(chuàng)建森林城市工作。積極組織義務植樹，保護古樹名木，共同建設生態(tài)良好、綠色宜居的美麗新府谷，最終實現(xiàn) “讓森林走進城市，讓城市擁抱森林”。

附件：府谷縣配合榆林市創(chuàng)建國家森林城市重點項目建設

任務分解表

抄送：縣委辦，人大辦，政協(xié)辦，紀檢委，人武部，法院，檢察院。府谷縣人民政府辦公室

2018年4月25日印發(fā)

第四篇：學校校創(chuàng)建民族團結進步模范單位實施方案

哈巴河高級中學關于開展民族團結六進教

育活動的實施方案

為深入推進我校民族團結教育活動,增強廣大師生對民族團結教育工作的責任感和使命感,全面貫徹落實《自治區(qū)民族團結教育條例》，以“誰是我們的敵人，誰是我們的兄弟姐妹”為鮮明主題，加強對全體師生員工的民族團結教育。切實將民族團結教育內容納入到課堂教學,明確教師在民族團結教育中的責任,發(fā)揮教師在民族團結教育中的主導、示范和表率作用，進一步推動我校民族團結教育工作，促進校園和諧穩(wěn)定。依據(jù)我?！懊駶h合?！钡膶嶋H，特制定本實施方案。

一、指導思想

民族團結教育活動要以中國特色社會主義理論為指導，以愛國主義教育為核心內容，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習領會中央和自治區(qū)黨委關于維護新疆穩(wěn)定的重要指示精神，學習民族理論、掌握民族政策、普及民族團結常識、樹立民族團結意識、履行維護民族團結義務、增強維護民族團結、維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定、反對民族分裂、反對非法宗教活動意識的教育，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展提供強有力的政治思想保證。

二、組織領導

為加強民族團結教育工作的組織領導,確保各項工作深入、扎實、有效的開展，成立學校民族團結教育活動領導小組：

組 長：阿拜

副組長：黃春娣 木合亞提 張偉明

成 員：張?zhí)旄?舒張明 張新玉 余薛梅 鄢芝珍

倪晶 耿光超 梁成 繆周 木斯拉提 各年級組長及班主任。職 責：

1、制定學習教育實施方案,督促各項活動落到實處;

2、建立健全我校民族團結教育工作的長效機制，保障民族團結教育工作廣泛、深入、持久地開展；

3、通過增強師生對思想道德建設的領導，協(xié)調學校各部門各負其責，密切配合，共同組織好民族團結教育活動。

三、工作任務分解

（一）民族團結進班級。

牽頭部門：教務處

實施部門：德育處、團委、各年級組。主要內容：

民族團結教育“進班級”活動。組織民漢班級結對子，將一個漢語言班級和一個民語言班級合并組成“明理班”、“尚德班”“勵志班”等作為一個整體，參加學校的各項活動，在每一次大型活動中則采取大班形式進行比賽，使民漢師生能夠在準備的過程中互相交流，互相了解，增進友誼，譜寫我校民族團結的新篇章。這項舉措成為民漢學生之間進一步相互交流學習，促進團結互助關系的又一潤滑劑；在“進班級”中組織開展以民漢合班形式的班會、團會、運動會、歌詠比賽、畫展和文藝匯演等等活動，開展有各合班特色的班級聯(lián)誼活動，增進各民族同學間的互信、互愛、互學、互助。組織班級以民族團結為主的辦板報、手抄報的活動，宣講黨的民族政策，普及民族知識，宣傳民族團結的重要性。開展班級“民族團結好人好事”活動，為各族學生"送溫暖、獻愛心”。組織設立班級圖書角，開展新疆民族史與宗教史書籍的閱讀活動。學期末組織開展班級“民族團結之星”、“民族團結優(yōu)秀班級”的評比，樹立典型，引導正確的輿論。

（二）民族團結進課堂

牽頭部門：教研室 實施部門：教研室、各年級組。

主要內容：

1、教案的內容要滲透民族團結的有關思想；

2、在教學過程中教師要結合實際，滲透民族團結的內容；

3、主題班會教案、民族理論常識的教案經(jīng)教研室審核后交黨支部存檔。

（三）民族團結進辦公室

牽頭部門：工會

實施部門：各年級組、工會。

主要內容：

1、民漢在同一辦公室，同學科老師面對面共同備課、共同進步；

2、民漢教師在同一辦公室經(jīng)常相互開展雙語學習；

3、年底評選出民族團結優(yōu)秀辦公室和及優(yōu)秀個人。

（四）民族團結進食堂

牽頭部門：后勤

實施部門：辦公室、后勤

主要內容：

1、民漢學生同在一張桌上進餐；

2、民漢學生共同打掃食堂衛(wèi)生； 3.民族飲食文化宣傳

（五）民族團結進宿舍

牽頭部門：后勤

實施部門：辦公室、后勤

主要內容：

1、民漢兩種語言遍布宿舍、營造濃厚的民族團結氛圍；

2、民漢宿舍開展“手拉手”聯(lián)誼活動，相互學習各種民族傳統(tǒng)文化及語言。

（六）民族團結進社區(qū) 牽頭部門：團委

實施部門：各年級組、黨支部。

主要內容：

1、加強與社區(qū)的共建活動。在每周五我校專門派老師與社區(qū)聯(lián)系開展共建活動。

2、堅持探望孤寡老人、生活有困難的群眾等，為他們做力所能及的事情。

3、開展“民族團結教育進社區(qū)”活動。組織民漢班級結對子，將一個漢語言班級和一個民語言班級合并組成“明理班”、“尚德班”“勵志班”等作為一個整體，分組進社區(qū)作社區(qū)服務工作，通過民、漢共同協(xié)作為各社區(qū)“送服務、送溫暖、獻愛心”。月末組織評比民族團結進社區(qū)優(yōu)秀合班班級。

第五篇：學校校創(chuàng)建民族團結進步模范單位實施方案-

克孜勒鄉(xiāng)鐵提爾美其特小學 創(chuàng)建民族團結進步模范單位實施方案

為認真貫徹落實新時期黨的民族工作方針政策，不斷鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，大力弘揚民族團結先進區(qū)和個人的先進事跡，激勵各族師生更加堅定地高舉愛國主義和各民族大團結的旗幟，促進大通縣民族團結進步事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)實施方案》、《關于進一步做好創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)宣傳教育引導的通知》精神，特制定我校任務分解實施方案。

一、指導思想及總體目標

（一）指導思想：緊緊圍繞全縣大局和當前學校民族團結工作主要任務，在全縣教育系統(tǒng)全面開展，創(chuàng)建活動作為學校民族工作創(chuàng)新發(fā)展的載體和抓手，開展豐富多彩的校園文化活動，圍繞“抓結合、樹典型、促成效、推工作”的主題，在完成中心工作任務中抓創(chuàng)建，推進創(chuàng)建活動深入扎實開展，使全縣各民族師生和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，努力營造良好的育人環(huán)境，為推進全縣教育事業(yè)科學發(fā)展和長治久安，實現(xiàn)教育強縣的奮斗目標奠定堅實基礎。

（二）工作目標：根據(jù)全縣“兩年強基礎，四年見成效，六年創(chuàng)先進”的創(chuàng)建思路及《大通維族自治縣教育局創(chuàng)建民族團結先進區(qū)“兩年強基礎”工作計劃》，積極爭取創(chuàng)建先進大力宣傳縣委、縣政府，關于民族團結進步創(chuàng)建工作的指示精神和學校創(chuàng)建工作的指導思想、創(chuàng)建目標，在全校營造創(chuàng)建民族團結進步先進單位的濃郁氛圍，開展評選民族團結進步模范科室和模范個人，形成人人講團結、個個求進步的良好風氣，在活動期間創(chuàng)建成民族團結進步示范學校。

二、創(chuàng)建內容

（一）開展“十項活動”。圍繞維護民族團結、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一，開展“肩并肩、愛國情”團結共建活動;圍繞促進少數(shù)民族和民族聚居地區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，開展“手拉手.兄弟情”結對幫扶活動;圍繞保障和改善民生、使改革發(fā)展成果更好地惠及各族群眾，開展“根連根.骨肉情”溫暖入戶活動: 圍繞全面貫徹落實黨的民族政策、維護少數(shù)民族合法權益，開展“心連心.魚水情”黨群連心活動。

1、讀一本民族團結題材的好書

在學生中倡導讀一本民族團結題材的好書，如《中華大家庭》《民族團結理論常識》等，把讀愛國書籍與閱讀課教學相結合，既增長知識，又滿足學生的閱讀需求，進一步筑牢廣大青少年維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的思想防線。組長：阿曼古麗·阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普·托合提

成員：穆合塔爾·阿塔吾拉，庫爾班妮薩·如孜，各班班主任 完成時間：長期開展

2、創(chuàng)作一組文藝作品

根據(jù)縣委宣傳部《關于進一步做好創(chuàng)建民族團結進步宣傳教育引導工作的通知》中“八個一”工程關于創(chuàng)作一組文藝作品的要求，各學校要緊貼民族團結和發(fā)展進步主題，結合實際制定學校實施方案，創(chuàng)作一組旋律優(yōu)美、內容積極向上、群眾喜聞樂見，謳歌全縣民族團結、社會發(fā)展新面貌的一組歌曲和曲藝節(jié)目：包括一首少兒歌曲（或童謠）、小品等。以詼諧幽默、生動活潑、積極樂觀的形式，表現(xiàn)新時代人民群眾的生活，同時利用音樂課和班會進行《民族團結歌》等民族團結歌曲的傳唱，培養(yǎng)學生愛國、愛家、愛校的思想情感。于今年5 月份將創(chuàng)作作品情況報局體衛(wèi)藝科。

3、開發(fā)一本具有民族特色的校本教材。

純樸深厚的民族文化是進行校本教材開發(fā)取之不盡的原始素材，各學校要充分利用自己獨特的資源狀況和文化品質，立足于學校本身的實際情況和現(xiàn)有條件，融入多民族文化元素，挖掘和利用民族地區(qū)課程資源，開發(fā)出一本具有當?shù)孛褡逄攸c的校本教材，使校本課程更能服務于學生的全面發(fā)展，發(fā)揮最大的育人功能。學校開發(fā)的校本教材均于5月份報教研室，由教研室匯編后下發(fā)各學校。組長：阿曼古麗·阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普·托合提

成員：穆合塔爾·阿塔吾拉，庫爾班妮薩·如孜，各班班主任

4、看一部民族團結電教片

組織學生觀看《愛無疆》《微笑的螃蟹》《拾花妹》《冰山上的來客》等愛國主義影片，既豐富校園文化生活，同時以直觀生動的方式，引導廣大青少年了解中華民族的歷史和傳統(tǒng)，有效增強各族青少年的愛國主義情感。

組長：阿曼古麗·阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普·托合提

成員：穆合塔爾·阿塔吾拉，庫爾班妮薩·如孜，各班班主任

5、開一次民族團結教育座談會或討論會

通過舉行座談會的形式積極研究學校民族團結教育存在的問題和解決辦法，探討做好學校民族團結工作的好經(jīng)驗、好做法。同時利用座談會積極化解日常生活、學習、工作中存在影響民族團結的矛盾苗頭，切實維護學校各民族師生團結穩(wěn)定。組長：阿曼古麗·阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普·托合提

成員：穆合塔爾·阿塔吾拉，庫爾班妮薩·如孜，各班班主任

6、編印一期以民族團結為主題的?？?。

《大通教育》、學校?？幱∫黄谝悦褡鍒F結進步為主題的?？瑒?chuàng)新宣傳方式，宣傳教育系統(tǒng)民族團結工作取得的新成就和開展民族團結進步事業(yè)的經(jīng)驗做法，以及所涌現(xiàn)出的先進人物、先進事跡，充分激發(fā)學生熱愛少數(shù)民族的熱情及民族自豪感。學校編印的?？? 月份報局辦公室。

組長：阿曼古麗·阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普·托合提

成員：穆合塔爾·阿塔吾拉，庫爾班妮薩·如孜，各班班主任

7、做一面以民族團結為主題的文化長廊

把民族團結教育融入校園文化建設，在樓道或校園內顯著位置制作一面文化長廊，以開設民族趣味知識、民風民俗知識介紹專欄等形式，充分展現(xiàn)各族人民休戚與共、血肉相連的深厚歷史基礎,充分展現(xiàn)各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的時代精神風貌, 大力營造各族人民在黨的領導下團結友愛、同心同德、攜手奮進的良好氛圍，讓墻壁“說話”，使其成為陶冶學生的“主體的畫，無聲的詩”，實現(xiàn)民族團結教育宣傳全覆蓋。

組長：阿曼古麗·阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普·托合提

成員：穆合塔爾·阿塔吾拉，庫爾班妮薩·如孜，各班班主任

8、編寫一篇民族團結《三字經(jīng)》

結合學校所在地民族特色，發(fā)揮學生、家長等的創(chuàng)作能力，編寫一篇語言精練、通俗易懂、朗朗上口的民族團結《三字經(jīng)》，把它作為學校校本教材的一部分，通過開展“晨誦、午讀、暮省”等系列活動，在全校學生中廣泛傳唱，以達到潛移默化的教育效果。學校編寫的《三字經(jīng)》于5 月份上報局辦公室匯編。組長：阿曼古麗·阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普·托合提

成員：穆合塔爾·阿塔吾拉，庫爾班妮薩·如孜，各班班主任

9、舉辦一臺民族團結內容的文藝節(jié)目匯演

為深入推進全縣教育系統(tǒng)民族團結先進區(qū)創(chuàng)建工作，擬定于2014 年6 月舉辦一臺主要展現(xiàn)民族團結內容的文藝節(jié)目匯演，屆時請各學校準備優(yōu)秀的節(jié)目參與演出，以舞蹈、歌曲、快板、相聲、小品等群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳民族團結的重要性，弘揚獨特的民族傳統(tǒng)文化，讓文藝節(jié)目匯演既成為全縣教育系統(tǒng)民族工作的新舉措，也成為促進教育系統(tǒng)民族團結進步事業(yè)的好形式，在全系統(tǒng)各民族間營造相互關愛、相互尊重、相互包容的良好氛圍，為促進民族團結、服務全縣經(jīng)濟建設作出新貢獻。

組長：阿曼古麗·阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普·托合提

成員：穆合塔爾·阿塔吾拉，庫爾班妮薩·如孜，各班班主任

10、開展一次“少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡”故事會

開展一次少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡故事會，為愛國主義和民族團結教育提供堅實的落腳點，營造“平等、團結、進取、和諧”的良好氛圍。牽頭單位：學生處 責任單位：各處室 完成時間：創(chuàng)建期

三、工作要求

（一）加強領導，精心組織

1、督查考核

責任部門：辦公室、政教處

配合部門：教務處、年級組、校團委。督查考核的內容。(1)組織領導工作。(2)創(chuàng)建活動長遠規(guī)劃和階段性規(guī)劃、創(chuàng)建工作計劃（要點）、工作總結等。

(3)創(chuàng)建活動的記錄、記載、資料、建檔等情況。

2、督查考核的形式

（1）辦公室經(jīng)常性對各部門的創(chuàng)建工作進行專題檢查、重點抽查，并當場通報檢查、抽查情況。

（2）牽頭組織相關部門每年對創(chuàng)建情況進行一次專項督查，通報督查情況。

3、督查考核的原則

(1)突出重點與全覆蓋、全方位、全過程督查考核相結合原則；(2)實事求是、客觀公正，科學合理、注重實績、鼓勵創(chuàng)新原則；(3)重點督查考核與適時督查考核相結合原則；(4)定性指標與定量指標相結合原則；

(5)日常督查考核結果與綜合督查考核結果相結合原則；(6)分級負責、層層落實原則。

（二）突出重點，講求實效。緊緊圍繞當前學校民族團結工作主要任務，認真開展民族團結進步創(chuàng)建活動，通過民族團結進步先進單位創(chuàng)建活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍，將創(chuàng)建民族團結進步先進單位活動的過程，變?yōu)椴粩嗤苿用褡鍒F結事業(yè)進步和教育工作全面發(fā)展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業(yè)的強大輿論和良好社會風氣。