第一篇：和諧校園譜新篇

和諧校園譜新篇

1.竹板響 聲聲脆 東方少年載歌載舞 大家匯演來(lái)聚會(huì)

先向領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)聲好各位老師辛苦了

2.心中歌兒唱出來(lái)和諧少年喜事多師生共唱奮進(jìn)歌 對(duì)

3.學(xué)校安全最重要 安全警鐘時(shí)時(shí)鳴 管理制度是保障 隱患苗頭及時(shí)消 日常教育抓規(guī)范 各守各職是關(guān)鍵 安全規(guī)則記心間平安校園譜新篇

4.小樹(shù)長(zhǎng)修才能高 品學(xué)兼優(yōu)是目標(biāo) 要成才 先做人學(xué)《守則》守《規(guī)范》從小養(yǎng)成好習(xí)慣 “您好”“謝謝”“對(duì)不起”禮儀風(fēng)范人人贊 文明校園譜新篇

5.陽(yáng)光體育在落實(shí) 每天鍛煉一小時(shí) 課間早操認(rèn)真做 課間活動(dòng)樂(lè)趣多玩皮筋 踢毽子 跳繩還有扔沙包 強(qiáng)身健體誰(shuí)爭(zhēng)先 活力校園譜新篇

6.中華上下五千年 經(jīng)典名著讀不完三字經(jīng) 弟子規(guī) 詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)千字文少年不知勤學(xué)早 白首方悔讀書少博學(xué)經(jīng)典勤誦讀 朗朗書聲遍校園開(kāi)闊視野天地寬 書香校園譜新篇

7.德智體美育人才 多彩活動(dòng)搭配開(kāi) 作文賽繪畫賽 英語(yǔ)展示在表演

你們看 人人正參與 個(gè)個(gè)展風(fēng)采 個(gè)個(gè)贊揚(yáng)譜新篇

8.鮮紅隊(duì)旗迎風(fēng)揚(yáng) 新鮮火炬放光芒 和諧少年志氣高 新年再創(chuàng)新目標(biāo)讓我們 齊心協(xié)力 振奮精神 腳踏實(shí)地 奮發(fā)有為

把平安校園 文明校園 活力校園 書香校園 特色校園來(lái)創(chuàng)建

看明天 祖國(guó)花朵更鮮艷

第二篇：清風(fēng)吹校園,和諧譜新篇

清風(fēng)吹校園 和諧譜新篇 ——柳溝中學(xué)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)綜述

魏 波

“我平時(shí)對(duì)學(xué)生缺少耐心，處理事情有時(shí)不冷靜，過(guò)于急躁??”，“工作存在應(yīng)付的想法，工作缺乏創(chuàng)新，按部就班??”,“教學(xué)生一天，就要想學(xué)生一生”??這是我校全體教工在“行風(fēng)建設(shè)座談會(huì)”上的交流活動(dòng)，每一位教職工都結(jié)合自身工作實(shí)際，通過(guò)一句句推心置腹的話語(yǔ)，認(rèn)真反思，坦誠(chéng)相見(jiàn)。

“現(xiàn)在，很少聽(tīng)到孩子回來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校不滿意的話了。”“前段時(shí)間，孩子拿回來(lái)一張學(xué)校征求意見(jiàn)表，我感到很欣慰，把孩子放在這樣的學(xué)校非常放心?！碧崞甬?dāng)前學(xué)校發(fā)生的變化，家長(zhǎng)們津津樂(lè)道。

近年來(lái)，我校按照上級(jí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的工作部署，以規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，緊密結(jié)合教育實(shí)際，扎實(shí)有效推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，一系列舉措如一縷縷沁人心脾的清風(fēng)，吹遍了校園。建立體言路，讓監(jiān)督在陽(yáng)光下運(yùn)行

學(xué)生監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督、監(jiān)督員監(jiān)督??現(xiàn)在“多方面、多層次的監(jiān)督，不但有效地避免了學(xué)校的違規(guī)行為，也極大地促進(jìn)了我們各方面工作的改進(jìn)。”

在加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作中，我校十分重視“他評(píng)”工作，聘請(qǐng)了行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，設(shè)立舉報(bào)電話和征求意見(jiàn)箱。為了讓監(jiān)督在陽(yáng)光下運(yùn)行，我校通過(guò)設(shè)立校園廣播站、板報(bào)、橫幅、專欄等多種途徑及形式宣傳行評(píng)工作。緊密結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了“家長(zhǎng)接待日”、“社會(huì)評(píng)教監(jiān)督”、“教師訪我家”、“師生座談會(huì)”等系列主題活動(dòng)，以活動(dòng)查找問(wèn)題，用問(wèn)題引導(dǎo)整改。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)利用家長(zhǎng)會(huì)，舉行了“正師德、清教風(fēng)，家長(zhǎng)教師面對(duì)面”座談活動(dòng)，就學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)校安全等幾個(gè)方面傾聽(tīng)了家長(zhǎng)們的體會(huì)與感受，現(xiàn)場(chǎng)解答關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)等方面的問(wèn)題，同時(shí)征求了他們對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和看法，對(duì)征求到的意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真梳理、歸納，并制訂了詳細(xì)的整改方案。

強(qiáng)責(zé)任觀念，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)

在行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我校提出了鮮明的教師發(fā)展理念：教師發(fā)展，不是一個(gè)教師的發(fā)展，而是一個(gè)群體的發(fā)展；教師發(fā)展，不只是專業(yè)素質(zhì)的提高，也是職業(yè)心理的修煉。

教師既是人才的培養(yǎng)者，更是優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)者，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)?！按蜩F還須自身硬”，教師的言傳身教對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著十分重要的示范作用。為了深入開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，我校把行風(fēng)評(píng)議工作和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，將教師職業(yè)道德考核作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、聘任的主要依據(jù)，對(duì)違反教師職業(yè)道德行為建立治理、整頓的長(zhǎng)效機(jī)制。

為促進(jìn)師德建設(shè)的規(guī)范化、經(jīng)?；瑢W(xué)校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度，推動(dòng)教師樹(shù)師德?lián)P師風(fēng)的熱情步步高漲。同時(shí)注重樹(shù)立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，通過(guò)邀請(qǐng)名師作報(bào)告、評(píng)選優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，教育、感染和激勵(lì)廣大教師，給全體教師樹(shù)立了師德楷模，使教師學(xué)有目標(biāo)，仿有先進(jìn)。

為營(yíng)造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍，積極引導(dǎo)和影響廣大師生員工樹(shù)立崇廉尚潔、奮發(fā)向上的高尚道德情操，我校以反腐倡廉警示教育活動(dòng)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)為載體。把廉政文化與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合，與教師職業(yè)行為相結(jié)合，與學(xué)校德育工作相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，教育全體教職工依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

為了營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍，我校要求每位教職工撰寫了“我為學(xué)校樹(shù)形象做些什么”的心得體會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；開(kāi)展了師德演講、征文活動(dòng)，大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗精神?！皩W(xué)高為師，德高為范”，高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量。自開(kāi)展師德建設(shè)以來(lái)，我校教師的精神風(fēng)貌發(fā)生了顯著的變化，教師義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課的多了，教師主動(dòng)登門家訪的多了，關(guān)心幫助學(xué)生的多了，獻(xiàn)愛(ài)心于學(xué)生，樂(lè)而不疲，勤而不怨。另外，學(xué)校設(shè)立監(jiān)督欄和校務(wù)公開(kāi)欄，全體人員亮明身份，明確職責(zé)，增強(qiáng)了廣大教職工的責(zé)任、效率、服務(wù)意識(shí)。

做結(jié)合文章，努力提升工作水平

我校堅(jiān)持活動(dòng)與實(shí)踐緊密結(jié)合，以活動(dòng)推動(dòng)工作，以工作檢驗(yàn)活動(dòng)成效，努力提升工作水平。

我校不斷加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè)。栽植各類綠化苗木，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)綠化校園，精心打造教室文化、走廊文化；努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持質(zhì)量核心、教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，制訂《教師業(yè)績(jī)考核量化標(biāo)準(zhǔn)》，健全完善以教學(xué)質(zhì)量為核心的教師綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展了“公開(kāi)課”、“示范課”、“精品課”等教學(xué)教研活動(dòng)，積極打造高效課堂；全力抓好平安校園建設(shè)。建立健全了校園安全全員責(zé)任制，建立完善了安全保衛(wèi)、治安巡邏、值班帶班、突發(fā)事件處置和信息報(bào)告制度，不定期排查消除各類安全隱患，構(gòu)建了校園常規(guī)安全防范管理機(jī)制，深入推進(jìn)了平安和諧校園的建設(shè)。我校學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村家庭，家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊。面對(duì)復(fù)雜的家庭情況，學(xué)校確立了服務(wù)家長(zhǎng)、家校一體的理念，逐步形成了較為完善的家校合作機(jī)制，架起了一座座合作互動(dòng)的家校橋梁。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況，要求每名教師每學(xué)期至少要對(duì)班內(nèi)5名學(xué)生進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，全面了解學(xué)生家庭狀況、跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步增進(jìn)了家校聯(lián)系，構(gòu)建育人合力。

陣陣清風(fēng)吹走了歪風(fēng)邪氣，吹來(lái)了滿園生機(jī)。學(xué)校以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，把行風(fēng)建設(shè)與當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)，滲透在每個(gè)工作環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)在每次活動(dòng)中，做到統(tǒng)籌安排，整體推進(jìn)，卓有成效的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為該校教育改革和發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境，也推動(dòng)了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)走上規(guī)范化、制度化軌道。

第三篇：和諧校園譜新篇快板詞

和諧校園譜新篇

（1）竹板響，聲聲脆，東方少年載歌載舞參加匯演來(lái)聚會(huì)，先向領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)聲好，各位老師辛苦了！

（2）光明路，都喜歡，心中的歌兒唱出來(lái)，和諧校園趣事多，師生共唱奮進(jìn)歌，對(duì)！師生共唱奮進(jìn)歌！（縣委縣政府）

（3）學(xué)校安全最重要，安全警鐘時(shí)時(shí)敲，管理制度是保障，隱患苗頭及時(shí)消，時(shí)常教育當(dāng)規(guī)范，落實(shí)措施是關(guān)鍵，安全規(guī)則記心間，平安校園譜新篇，譜新篇。

（4）小樹(shù)常修才能高，品學(xué)兼優(yōu)是目標(biāo)。要成才，先做人，學(xué)守則，守規(guī)范，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，“您好－謝謝－對(duì)不起”。禮儀花開(kāi)人人贊，文明校園譜新篇，譜新篇。（美德少年）

（5）陽(yáng)光體育在落實(shí)，每天鍛煉一小時(shí)，課間兩操認(rèn)真做，課間活動(dòng)樂(lè)趣多。玩皮筋－踢毽子－跳繩還有丟沙包，強(qiáng)身健體齊爭(zhēng)先，活力校園譜新篇，譜新篇。

（6）中華上下五千年，經(jīng)典名著數(shù)不完。三字經(jīng)、弟子規(guī)、詩(shī)經(jīng)、論語(yǔ)、千字文。少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。國(guó)學(xué)經(jīng)典齊誦讀，朗朗書聲遍校園，開(kāi)拓視野天地寬，書香校園譜新篇，譜新篇。

（7）德智體美育人才，精彩活動(dòng)當(dāng)平臺(tái)。作文賽、辯論賽、英語(yǔ)展示在表演。（happy-chiredren’s Day）你們看，人人都在練，個(gè)個(gè)展風(fēng)采，特色校園譜新篇，譜新篇。（345高效課改）

(8)鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)揚(yáng)，小小火炬放光芒，光明學(xué)子志氣高，未來(lái)再攀新目標(biāo)。讓我們來(lái)齊心協(xié)力、振奮精神、腳踏實(shí)地、奮發(fā)有為。把平安校園，文明校園，活力校園，書香校園，歌聲校園來(lái)創(chuàng)建?？疵魈?，祖國(guó)花朵更鮮艷，更鮮艷。

第四篇：和諧發(fā)展譜新篇

和諧發(fā)展譜新篇

□平和

（一）社會(huì)和諧是人類孜孜以求的美好理想，也是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性?？茖W(xué)發(fā)展的中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，必然是和諧的經(jīng)濟(jì)區(qū)。和諧是奮斗目標(biāo)，更是可靠保障。無(wú)和諧，則無(wú)社會(huì)穩(wěn)定、無(wú)持續(xù)發(fā)展、無(wú)幸福安康。

（二）“發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)?！焙\濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)講話中，提出穩(wěn)定是硬任務(wù)，把穩(wěn)定和發(fā)展擺在同樣硬的地位，是因?yàn)椤皼](méi)有穩(wěn)定，什么事情也辦不成，已經(jīng)取得的成果也會(huì)失去”。這個(gè)道理我們必須牢記在心。穩(wěn)定是改革發(fā)展的重要前提，穩(wěn)定是鞏固黨執(zhí)政地位的重要保證，穩(wěn)定是做好社會(huì)管理工作的重要任務(wù)，穩(wěn)定是推動(dòng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)持續(xù)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。福祉在于穩(wěn)，興盛在于和，力量在于心，發(fā)展在于搏。

（三）“萬(wàn)事皆規(guī)律，有法天下和”。

建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，既是全省加快科學(xué)發(fā)展的“進(jìn)軍號(hào)”，也是政法戰(zhàn)線服務(wù)科學(xué)發(fā)展的“動(dòng)員令”。

作為維護(hù)穩(wěn)定的主力軍，為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，政法機(jī)關(guān)責(zé)無(wú)旁貸！論機(jī)遇，這就是當(dāng)前最大的機(jī)遇。政法隊(duì)伍要搶抓機(jī)遇，大顯身手，努力作出更大貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身跨越發(fā)展。

講大局，這就是當(dāng)前最大的大局。政法戰(zhàn)線要圍繞中心，服務(wù)大局，站在中原崛起、河南振興的高度來(lái)謀劃工作。

看責(zé)任，這就是當(dāng)前最大的責(zé)任。政法機(jī)關(guān)要積極主動(dòng)承擔(dān)起中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)者、捍衛(wèi)者的神圣職責(zé)。

（四）形勢(shì)決定任務(wù)，任務(wù)源于形勢(shì)。形勢(shì)喜人又逼人，任務(wù)光榮且艱巨。

（五）前進(jìn)中的河南發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，總體和諧穩(wěn)定。

——大量矛盾糾紛得到化解。抓預(yù)防、抓排查、抓化解、抓處置，努力把問(wèn)題預(yù)防在事前、消除在萌芽、處置在初始、解決在基層。

——平安河南建設(shè)成效顯著。打擊犯罪力度不斷加大，治安防控能力不斷提升。全省公眾安全感由2006年的88.5%上升到2010年的95.06%。連續(xù)五年榮膺全國(guó)社會(huì)治安綜

合治理優(yōu)秀省。

——執(zhí)法質(zhì)量和效率不斷提高。加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，創(chuàng)造了解決法院“執(zhí)行難”的“河南模式”，建立處理涉法涉訴信訪問(wèn)題的“兩查一訪一滿意”機(jī)制，開(kāi)展執(zhí)法巡視，組織案件評(píng)查，實(shí)行法官績(jī)效考評(píng)，加強(qiáng)政法系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，政法機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力不斷提高。

——政法隊(duì)伍建設(shè)深入推進(jìn)。堅(jiān)持“從嚴(yán)治警”與“從優(yōu)待警”相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干警的教育、培訓(xùn)、管理、保障，政法隊(duì)伍的素質(zhì)、能力、水平、作風(fēng)明顯提高，人民群眾對(duì)政法隊(duì)伍的滿意度不斷上升。

重在持續(xù)，就要持續(xù)這些好的趨勢(shì)、好的態(tài)勢(shì)、好的氣勢(shì)。

（六）看形勢(shì)，重在保持清醒；擺問(wèn)題，憂患更為強(qiáng)烈。

在當(dāng)前社會(huì)矛盾凸顯的時(shí)期，保穩(wěn)定、促和諧仍然面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

遺留問(wèn)題解決困難。長(zhǎng)期以來(lái)，河南作為人口眾多、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份，承載了許多歷史重負(fù)，沉淀和累積了不少矛盾和問(wèn)題。這些矛盾和問(wèn)題涉及群體多、涉及人員多，分布地區(qū)廣、解決難度大。

新的矛盾多樣多發(fā)。由于底子薄、基礎(chǔ)差、人均水平低，我省改革發(fā)展的壓力大，維護(hù)穩(wěn)定的壓力也大，國(guó)企改制、下崗失業(yè)、征地拆遷、環(huán)境污染、民生保障等引發(fā)的上訪和群體性事件屢有發(fā)生。

治安形勢(shì)依然嚴(yán)峻。多發(fā)的社會(huì)矛盾增加了誘發(fā)犯罪的因素，動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境增大了掌控治安的難度。刑事案件總量在高位徘徊，尤其是侵財(cái)犯罪、涉眾型經(jīng)濟(jì)犯罪等比較突出，新型犯罪不斷出現(xiàn)。

思想觀念需要轉(zhuǎn)變。一些地方和單位服務(wù)大局的意識(shí)不夠強(qiáng)，執(zhí)法為民的理念不夠牢，求實(shí)求效的作風(fēng)不夠好，開(kāi)拓進(jìn)取的勁頭不夠足等，影響著工作的深入開(kāi)展。

方式方法尚待創(chuàng)新。應(yīng)對(duì)新情況、破解新難題的手段、措施不多，時(shí)常感到“老辦法”不管用、“新辦法”不會(huì)用，“硬辦法”不敢用、“軟辦法”不頂用。

世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化，政法工作同樣面臨著“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”。我們必須經(jīng)得住考驗(yàn)，時(shí)時(shí)警惕危險(xiǎn)。

重在提升，就要提升政法工作的領(lǐng)導(dǎo)水平，切實(shí)加快領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變。

（七）人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂；居安思危，才不致危。

維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧是黨的要求，是人民的期望，是政法戰(zhàn)線的天職。社會(huì)轉(zhuǎn)型期維穩(wěn)任務(wù)越重、壓力越大、困難越多，越要求政法工作“準(zhǔn)確把握定位、認(rèn)真履行職責(zé)、積極開(kāi)拓創(chuàng)新、注重分析研究、加強(qiáng)自身建設(shè)”。

（八）許多不和諧、不穩(wěn)定問(wèn)題的產(chǎn)生，都與社會(huì)管理的缺位、越位、錯(cuò)位、不到位有關(guān)。

社會(huì)建設(shè)不同于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，繼續(xù)簡(jiǎn)單地沿用傳統(tǒng)的管制方式，已難以奏效，必須多管齊下，創(chuàng)新社會(huì)管理機(jī)制。

社會(huì)系統(tǒng)猶如人的肌體，而社會(huì)管理如行醫(yī)術(shù)，要讓社會(huì)管理走到健康軌道上來(lái)，必須對(duì)癥下藥，變“車下去”為“心下去”，變“灌輸”為“協(xié)商”，變“為民做主”為“讓民作主”，變“送溫暖”為“送公平”。

隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、利益格局深刻調(diào)整、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、思想觀念深刻變化，搞好社會(huì)管理，既要加強(qiáng)，更要?jiǎng)?chuàng)新。）“加強(qiáng)”即從弱到強(qiáng)，是轉(zhuǎn)變；“創(chuàng)新”即從無(wú)到有，也是轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)方式的具體轉(zhuǎn)變，是從更深層次、更大范圍、更高水平上來(lái)解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的問(wèn)題，是在加強(qiáng)中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中加強(qiáng)。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的過(guò)程一定是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式的過(guò)程，必將貫穿中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的始終。

“方式一變天地寬”。方式轉(zhuǎn)變?cè)降轿?，社?huì)管理越有效。方式方法的新轉(zhuǎn)變必將帶來(lái)和諧穩(wěn)定的新局面。

重在統(tǒng)籌，就要以社會(huì)管理來(lái)統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)攬維護(hù)和諧穩(wěn)定工作。

（九）加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，要在“為誰(shuí)管”上明目的。

社會(huì)管理，說(shuō)到底是做群眾的工作，是為群眾謀利益的工作。社會(huì)管理搞得好不好，群眾最能感受到，群眾最有發(fā)言權(quán)。必須堅(jiān)持把群眾滿意作為加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的根本標(biāo)準(zhǔn)，以人為本、執(zhí)政為民，做群眾之所盼、化群眾之所怨，不斷提高人民群眾的安全感、幸福感、滿意度。

——維護(hù)群眾利益。堅(jiān)持“維穩(wěn)”與“維權(quán)”的統(tǒng)一，加強(qiáng)對(duì)利益關(guān)系的協(xié)調(diào)，認(rèn)真解決群眾的訴求，解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，防止和糾正侵害群眾利益的行為。

——保障改善民生。把保障和改善民生作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)解決好群眾的“柴米油鹽醬醋茶、衣食住行教醫(yī)?！钡葐?wèn)題，讓廣大群眾共享改革發(fā)展的成果?！龠M(jìn)公平正義。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，逐步縮小收入差距，加強(qiáng)對(duì)困難群體的救助，促進(jìn)政法機(jī)關(guān)公正廉潔執(zhí)法等，讓廣大人民群眾切身感受到公平正義就在身邊。

“民惟邦本，本固邦寧”。人是社會(huì)的主體。社會(huì)的和諧穩(wěn)定，根本上是人的和諧穩(wěn)定。只有為了群眾，才能贏得群眾；只有贏得群眾，社會(huì)管理、社會(huì)和諧才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

重在為民，就要為人民群眾安居樂(lè)業(yè)提供有力保障。

（十）加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，要在“管什么”上求突破。

——在推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)服務(wù)和管理上求得新突破。推進(jìn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化，擴(kuò)大公共服務(wù)的覆蓋面和受益面。

——在創(chuàng)新基層社會(huì)管理服務(wù)體系上求得新突破。強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)社會(huì)管理服務(wù)功能，形成各司其職、齊抓共管、聯(lián)動(dòng)高效的基層社會(huì)管理工作格局。

——在健全維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制、化解社會(huì)矛盾上求得新突破。健全利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障機(jī)制，完善矛盾糾紛調(diào)處網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)工作的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

——在加強(qiáng)流動(dòng)人口服務(wù)管理上求得新突破。建立覆蓋全部實(shí)有人口的動(dòng)態(tài)管理體系，解決流動(dòng)人口在就業(yè)、社保等方面的實(shí)際困難，使他們?cè)诠蚕沓擎?zhèn)化成果過(guò)程中逐步融入城鎮(zhèn)?！诩訌?qiáng)特殊人群管理服務(wù)上求得新突破。落實(shí)各項(xiàng)救助幫扶措施，安排好他們的生產(chǎn)生活，減少社會(huì)對(duì)抗。

——在加強(qiáng)社會(huì)組織管理服務(wù)上求得新突破。構(gòu)建統(tǒng)一登記、各司其職、協(xié)調(diào)配合、分級(jí)負(fù)責(zé)、依法監(jiān)管的管理體制，引導(dǎo)社會(huì)組織更好地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。

——在加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織管理服務(wù)上求得新突破。建立健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的政治服務(wù)，維護(hù)職工合法權(quán)益。

——在加強(qiáng)公共安全體系建設(shè)上求得新突破。健全突發(fā)事件應(yīng)急體系，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力和應(yīng)急處置能力建設(shè)，特別要強(qiáng)化對(duì)食品藥品安全的監(jiān)管。

——在加強(qiáng)社會(huì)治安防控體系建設(shè)上求得新突破。健全點(diǎn)線面結(jié)合、人防物防技防結(jié)合、打防管控結(jié)合的防控體系，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)環(huán)境下對(duì)社會(huì)治安的有效控制。

——在完善網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)管理服務(wù)上求得新突破。抓緊形成信息網(wǎng)絡(luò)管理體系，創(chuàng)造健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

——在建設(shè)社會(huì)誠(chéng)信體系上求得新突破。建立公民個(gè)人和企事業(yè)單位信用管理制度，提高社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)和水平。

——在加強(qiáng)和創(chuàng)新高等院校、礦區(qū)的管理服務(wù)上求得新突破。維護(hù)校內(nèi)校外安全穩(wěn)定，維護(hù)礦區(qū)正常的生產(chǎn)秩序。

（十一）加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，要在“怎么管”上下工夫。

——從問(wèn)題導(dǎo)入。以解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題為突破口，由急到緩，由表及里，逐步延伸到社會(huì)管理的各個(gè)領(lǐng)域。

——從試點(diǎn)切入。強(qiáng)力推進(jìn)三門峽市、新鄭市這兩個(gè)全國(guó)社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)的工作，選好、抓好我省自己的試點(diǎn)，盡快出成效，盡早出經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，示范帶動(dòng)。

——從項(xiàng)目深入。把社會(huì)管理的思路變成具體可以操作的項(xiàng)目，以項(xiàng)目為抓手，實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)，通過(guò)一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的完成來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決。這也是方式方法的轉(zhuǎn)變。如果工作落實(shí)不到項(xiàng)目上，就容易落空。只有這樣具體地抓，才能突破、才能深入、才能落實(shí)。社會(huì)管理要善于借鑒經(jīng)濟(jì)管理的方式去運(yùn)作。

（十二）加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，要在“誰(shuí)來(lái)管”上聚力量。

社會(huì)管理是全社會(huì)共同參與的管理，必須按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”的要求，發(fā)揮多元主體的“他律、自律、互律”作用，齊抓共管。

黨委領(lǐng)導(dǎo)是保證。既要發(fā)揮好黨委在社會(huì)管理中總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，又要組織動(dòng)員基層黨組織和廣大黨員積極投身于直接服務(wù)群眾的工作。

政府負(fù)責(zé)是主導(dǎo)。健全政府職責(zé)體系，辦好主要由政府承擔(dān)的社會(huì)管理和公共服務(wù)事務(wù)，推進(jìn)法治政府和服務(wù)型政府建設(shè)。

社會(huì)協(xié)同是條件。發(fā)揮工青婦等群眾組織、基層群眾性自治組織、社會(huì)組織、企事業(yè)單位的協(xié)同作用，形成黨委政府與社會(huì)力量互聯(lián)、互補(bǔ)、互動(dòng)的社會(huì)管理和公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。公眾參與是基礎(chǔ)。動(dòng)員組織群眾依法理性有序參與社會(huì)管理和公共服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展。

社會(huì)管理人人參與，和諧社會(huì)人人共享。黨委的“指揮”、政府的“領(lǐng)唱”、社會(huì)的“伴奏”、公眾的“和聲”，必將唱響一曲氣勢(shì)磅礴、雄渾豪邁、高亢激昂的勝利之歌。

（十三）加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，要在“抓兩基”上固根本。

要高度重視基層基礎(chǔ)。堅(jiān)持把抓基層、打基礎(chǔ)作為加強(qiáng)社會(huì)管理、維護(hù)和諧穩(wěn)定的重要保障。

要把更多精力放在基層。維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的焦點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)多在基層，提高基層駕馭社會(huì)和諧穩(wěn)定局面的能力，重在夯實(shí)基礎(chǔ)?；鶎釉綇?qiáng)，全局越安；基礎(chǔ)越牢，形勢(shì)越穩(wěn)。要切實(shí)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)。把更多的人力、物力、財(cái)力投向基層，勁往基層使、錢往基層花、人往基層走，增強(qiáng)基層的引力、實(shí)力、活力和能力，使基層始終有一批有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有威信的干部，使基層有履行職責(zé)的條件，使基層資源得到有效整合、合理配置、充分發(fā)揮作用，筑牢維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的第一道防線。

抓基層、打基礎(chǔ)，是固本之法、長(zhǎng)治之舉、久安之策，抓到什么時(shí)候都不過(guò)時(shí)，抓到什么程度都不過(guò)分。

（十四）中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的“和諧號(hào)”巨輪已經(jīng)起航。

乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛云帆而濟(jì)滄海。勤勞智慧的中原兒女將劈波斬浪，激流勇進(jìn)，奮力前行，駕駛這艘承載著億萬(wàn)人民幸福安康的航船駛向和諧勝利的彼岸！

惠風(fēng)和暢

□何平

和諧，和睦，和氣，和合，和善，和平，祥和，協(xié)和，中和，謙和??和，在宇宙的永恒演進(jìn)中釋放，在社會(huì)的有序運(yùn)行中綻放，在人們的高風(fēng)雅行中競(jìng)放。

和是天地相通的風(fēng)調(diào)雨順，和是親人敬愛(ài)的快樂(lè)融融，和是政通開(kāi)明的安居樂(lè)業(yè)，和是國(guó)家振興的繁榮昌盛??

“和也者，天下之達(dá)道也”。大千世界，千姿百態(tài)，矛盾紛紜，千變?nèi)f化。唯和諧才能順應(yīng)規(guī)律、符合潮流，唯和諧才能協(xié)調(diào)一致、穩(wěn)定有序，唯和諧才能相輔相成、相得益彰。內(nèi)心和諧，就會(huì)身心健康；家庭和諧，才有萬(wàn)事興旺；社會(huì)和諧，勢(shì)必民富國(guó)強(qiáng)。和乃億萬(wàn)人民之向往，諧為天地萬(wàn)物之希望。和諧是人類社會(huì)追求的目標(biāo)，又是遠(yuǎn)大理想實(shí)現(xiàn)的保障。

和諧從哪里來(lái)？

公平正義，如太陽(yáng)之光芒。大力弘揚(yáng)法治精神，妥善協(xié)調(diào)各方訴求，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，讓人們和睦融洽、心情舒暢。

創(chuàng)新管理，像春風(fēng)之駘蕩。以人為本，服務(wù)為先，寓管理于服務(wù)之中，堅(jiān)持依法行政，讓社會(huì)誠(chéng)信友愛(ài)、充滿力量。

改善民生，是雨露之滋潤(rùn)。堅(jiān)定不移走共同富裕道路，使發(fā)展成果更好地惠及全體人民，讓百姓富裕安康、如愿以償。

科學(xué)引導(dǎo)，似甘泉之流淌。不斷滿足人民群眾的物質(zhì)文化生活需要，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，陶冶情操，提升素養(yǎng)，讓人全面發(fā)展、健康向上。

平和的《和諧發(fā)展譜新篇》一文，站在全局的高度，懷著憂患的清醒，遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，談出了加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理之重要，明晰了構(gòu)建和諧中原之對(duì)策，增強(qiáng)了推動(dòng)和諧發(fā)展之決心。

和睦共處聚合力，和衷共濟(jì)增活力，和諧共存添助力，和暢惠風(fēng)促崛起。

第五篇：特色校園譜新篇

特色校園譜新篇

打竹板，響連天，我們四個(gè)走上前。滿懷熱情齊開(kāi)言，元旦聯(lián)歡大表現(xiàn)。

打竹板，連天響，特色校園新氣象。今天我們聚一堂，心中有支歌要唱。

今天我們聚一堂，心中有支歌要唱。

打竹板，樂(lè)淘淘，把我校的特色表一表。國(guó)家扶持政策好，校企聯(lián)手機(jī)遇好。

領(lǐng)導(dǎo)決策思路好，辦學(xué)目標(biāo)方向好。校本課程特色好，綜合實(shí)踐技能好。

多媒體教學(xué)效果好，課堂聽(tīng)講學(xué)習(xí)好。尊師重教做得好，師生和諧處得好。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體好，奮發(fā)向上氛圍好。助人為樂(lè)行為好，德智體美發(fā)展好。

助人為樂(lè)行為好，德智體美發(fā)展好。

打竹板，心澎湃，我們趕上了好時(shí)代。校園生活很精彩，學(xué)子們個(gè)個(gè)有能耐。

毽子踢得真不賴，歌舞籃球常比賽。手工編織顯風(fēng)采，特長(zhǎng)展示樂(lè)開(kāi)懷。

手工編織顯風(fēng)采，特長(zhǎng)展示樂(lè)開(kāi)懷。

打竹板，聲不斷，繼續(xù)把我校傳一傳。要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不簡(jiǎn)單，嘔心瀝血建校園。

政教工作第一線，一天到晚連軸轉(zhuǎn)。以校為家爭(zhēng)著干，培養(yǎng)文明好少年。

為人師表樹(shù)典范，學(xué)生們跟著齊向善。德智體美齊發(fā)展，共譜校園和諧篇。

德智體美齊發(fā)展，共譜校園和諧篇。

打竹板，新熱乎，領(lǐng)導(dǎo)們想招數(shù)。馬校長(zhǎng)，創(chuàng)新路，帶領(lǐng)教師展宏圖?？禃洠啡?，行為規(guī)范十二句。思想要先進(jìn)，理想要遠(yuǎn)大，品德要高尚，交往要正確，行為要文明，體魄要健康，遇事要冷靜，心態(tài)要平和，學(xué)習(xí)要刻苦，生活要低碳，青春要有為，人生要幸福。

打竹板，心激動(dòng)，凌志集團(tuán)來(lái)加盟。合作務(wù)實(shí)求雙贏，職業(yè)中專展雄風(fēng)。

文明校園講文明，先教我們學(xué)做人。鍛煉體魄來(lái)強(qiáng)身，再來(lái)動(dòng)手學(xué)技能。

領(lǐng)導(dǎo)教師齊行動(dòng)，一切全部為學(xué)生，自主探索加創(chuàng)新，全面發(fā)展重過(guò)程。自古少年出英雄，我們是將來(lái)主人。自古少年出英雄，我們是將來(lái)主人公。

打竹板，呱呱叫，快板節(jié)目畫句號(hào)。后面節(jié)目更熱鬧，我們跟大家再見(jiàn)了。

祝同學(xué)，學(xué)習(xí)好，心情好，祝領(lǐng)導(dǎo)老師，工作好，身體好，新一年，萬(wàn)事如意，一切順利，好上加好！

新一年，萬(wàn)事如意，一切順利，好上加好！