第一篇：你我同行共建綠色校園

你我同行共構(gòu)綠色校園

在師大生活已經(jīng)有今兩年的時(shí)間了，搬離老校區(qū)也是很快將要面臨的事情了，其中的不舍和依戀自是不必說。然而，這份對(duì)老校區(qū)的眷戀除了對(duì)這里積累下的感情和生活的懷念，更有對(duì)老校區(qū)環(huán)境的不舍。

在我們師大老校區(qū)的校園里每一條路的兩邊都有綠化帶、花叢、和樹木。更是有暢志園、牡丹園、松園、杜仲園、廣玉蘭園等遍布校園的每個(gè)角落。甚至有同學(xué)戲稱植物園也要遜色于我們的學(xué)校。然而，綠色校園，不僅僅是指校園的綠化程度。它是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。

由此看來，建設(shè)綠色校園除了對(duì)校園綠化的要求外，更有對(duì)我們?nèi)熒h(huán)境保護(hù)理念和素養(yǎng)的要求。其實(shí)，漫步在校園中，我們可以看到，校園內(nèi)的每個(gè)路口都有垃圾桶，同學(xué)們也都會(huì)自覺的把垃圾放入垃圾桶中，沒有隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象；地面干凈整潔，即使是在比較隱蔽的小園子里地面也沒有垃圾。然而，要建設(shè)綠色校園我們要做的還有很多。

首先，要制定相關(guān)的制度要求。只有樹立起綠色校園的旗幟，才能更廣泛的深入的推進(jìn)綠色校園的建設(shè)進(jìn)程。在這方面，我校已經(jīng)在《文化建設(shè)規(guī)劃綱要》中已經(jīng)將加強(qiáng)校園景觀建設(shè)作為重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。我校的《文化建設(shè)規(guī)劃綱要》指出，校園文化景觀是呈現(xiàn)學(xué)校文化意蘊(yùn)和人文氣息的物質(zhì)載體，也是一所學(xué)校文化追求和文化品位的直接反映。在這一方面，一是學(xué)校將建設(shè)標(biāo)志性文化基礎(chǔ)設(shè)施，如完成“新勇學(xué)生活動(dòng)中心”建設(shè)，啟動(dòng)陜西師范大學(xué)博物館建設(shè)，在長(zhǎng)安校區(qū)建立正規(guī)莊嚴(yán)的升旗點(diǎn)等。二是在長(zhǎng)安校區(qū)建設(shè)主題鮮明的文化景觀，如建設(shè)學(xué)術(shù)圣賢或校史名人雕像、書法石刻、文化長(zhǎng)廊、自然景觀小品以及畢業(yè)生和校友紀(jì)念林、紀(jì)念石、紀(jì)念堂、紀(jì)念墻等。而在校園文化的主要建設(shè)任務(wù)中，我校《文化建設(shè)規(guī)劃綱要》也明確了：在優(yōu)化校園環(huán)境方面，重點(diǎn)是進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃雁塔校區(qū)和長(zhǎng)安校區(qū)的功能定位與整體布局，使兩校區(qū)成為功能定位明確、空間布局合理、資源利用高效、環(huán)境優(yōu)美溫馨的大學(xué)校園。這兩條制度為我們構(gòu)建了綠色校園的圖景。校園景觀的建設(shè)是建設(shè)綠色校園的基礎(chǔ)硬件條件，也是將我校建設(shè)成綠色校園的基礎(chǔ)條件。明確的制度要求，將有力的促進(jìn)綠色校園建設(shè)的進(jìn)程。

從文化方面而言，如同教學(xué)一般，我們不僅要有硬件條件，還要有文化的軟實(shí)力。首先，在這一方面，作為漢語言文學(xué)專業(yè)的我們要自覺的擔(dān)當(dāng)起建設(shè)綠色校園的文化帶頭人。自覺的提高自身的環(huán)境素養(yǎng)，加深對(duì)可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。具體的如：競(jìng)選關(guān)于綠色校園建設(shè)的科研項(xiàng)目；在校園內(nèi)發(fā)起關(guān)于共同構(gòu)建綠色校園的倡議；即使撰寫關(guān)于綠色校園建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和收獲等等。其次，建設(shè)綠色校園也是全校師生共同的責(zé)任和義務(wù)。作為老師，也要在課堂中將環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)貫穿于教育、教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓大學(xué)生在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神同時(shí)掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；作為學(xué)生我們也要學(xué)會(huì)從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)校也要積極鼓勵(lì)社團(tuán)舉辦有關(guān)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)綠色校園的活動(dòng)，為同學(xué)們提供更多的實(shí)踐和理論平臺(tái)。要在全校的范圍內(nèi)營(yíng)造出同心同德建設(shè)綠色校園的文化氛圍。

我們還要養(yǎng)成良好的環(huán)境素養(yǎng)。這不僅是對(duì)建設(shè)綠色校園的貢獻(xiàn)，從根本上說，也是大學(xué)生自我品質(zhì)完善的內(nèi)容之一。因此，校內(nèi)的師生應(yīng)做到：第一，節(jié)約資源。無論是水資源還是電力資源還是紙張。它們的來源都是以木材和煤炭為主的。雖然，森林減少和煤炭污染看似和校園沒有 直接聯(lián)系。但環(huán)境具有整體性，要培養(yǎng)良好的環(huán)境素養(yǎng)就不能只局限于關(guān)注校內(nèi)的小環(huán)境。第二，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的自覺性。將保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣內(nèi)化為自己的自覺意識(shí)。

積極關(guān)注目前的環(huán)境動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的 緊迫性。心理學(xué)認(rèn)為人們的社會(huì)行為，具有相互間的感染性。因此，我們要身體力行的同時(shí)也是和向周圍的同學(xué)一起分享對(duì)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。作為新時(shí)代的大學(xué)校園主體的我們不僅要在保留現(xiàn)有的好習(xí)慣的基礎(chǔ)上更加留心自己的行為；還要在實(shí)踐參與的過程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)、技能、態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為。積極的參與學(xué)校關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的講座和班級(jí)內(nèi)部的討論會(huì)。

總而言之，構(gòu)建綠色校園，不僅需要合理的校園規(guī)劃、良好的校園自然環(huán)境更需要每一位師生自覺的環(huán)保素養(yǎng)和切實(shí)的行動(dòng)。

第二篇：綠色校園,你我共建

綠色校園，你我共建

——美化校園策劃書

一、活動(dòng)宗旨：

為了讓校園更加清潔，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，讓同學(xué)們?cè)谛@生活身心愉悅，并且能夠體會(huì)學(xué)校環(huán)衛(wèi)工人的辛苦付出。針對(duì)目前我校多數(shù)社會(huì)以及部分操場(chǎng)衛(wèi)生相對(duì)較差的情況，我們發(fā)動(dòng)廣大志愿者積極參與到美化校園活動(dòng)中來，利用集體行動(dòng)對(duì)校園內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行清理、整理圖書館等一系列活動(dòng)。另外，在認(rèn)識(shí)環(huán)境的過程，我們可以拾取那些“所謂”的垃圾進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，知道廢棄資源的可重復(fù)利用性。同時(shí)，也為同學(xué)們開放 一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦展現(xiàn)自己創(chuàng)想的舞臺(tái)。

二、活動(dòng)主題：

綠色校色，你我共建。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1．圖書館

2．清理部分社區(qū),貼標(biāo)語

3．進(jìn)行廢棄資源的藝術(shù)展覽

四、活動(dòng)目的及意義：

使青年志愿者從活動(dòng)中來了解環(huán)保，明白保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的重要性通過整理圖書館，了解圖書館的規(guī)章制度，從而吸引更多人去圖書館學(xué)習(xí)，吸取知識(shí)也為，建設(shè)和諧。文明圖書館盡一份綿薄之力。同時(shí)，將學(xué)習(xí)生活中廢棄的辦公用品、文具、玩具、易拉罐、礦泉水瓶等，甚至一些廢螺絲，廢鐵條等等一切所謂的垃圾，通過同學(xué)們的大膽創(chuàng)新和靈巧的雙手，變成新的可利用物品或可觀賞的藝術(shù)品，因此也能提升個(gè)人精神境界，充實(shí)業(yè)余生活，提供學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)自身發(fā)展。

五、活動(dòng)對(duì)象：

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館、操場(chǎng)、開水房、水池、樓梯等。

七、活動(dòng)時(shí)間：

2012年3月20日至2012年3月21日中午

八、活動(dòng)主辦方：

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)團(tuán)聯(lián)青年志愿者協(xié)會(huì)

九、活動(dòng)細(xì)則：

1．宣傳工作

廣播、海報(bào)以及晚自習(xí)班級(jí)宣傳等方式

2．作品收集

用兩周時(shí)間給參賽者準(zhǔn)備作品，作品完成后在活動(dòng)前一天交到學(xué)團(tuán)聯(lián)辦公室，等作品交齊后選擇一天在第二食堂宣傳欄進(jìn)行展覽。

3．后期總結(jié)

總結(jié)本次活動(dòng)影響并對(duì)老師和有關(guān)部門、協(xié)會(huì)的支持表示感謝，調(diào)查同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的意見及看法。有不足之處及時(shí)改正。好的方面繼續(xù)保持。

十、注意事項(xiàng)

1．活動(dòng)期間攜帶工作證，認(rèn)真仔細(xì)的完成工作，時(shí)刻注意志愿者形象。

2．貴重物品、學(xué)校公物不可隨便觸摸亂動(dòng)。

3．注意保管好參賽作品。

繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)團(tuán)聯(lián)青年志愿者協(xié)會(huì)

2012年3月13日

第三篇：文明共建 你我同行

文明共建

你我同行

文明是一個(gè)人的靈魂，你的一舉一動(dòng)都會(huì)隨著這個(gè)靈魂而碾轉(zhuǎn)而改變，文明也是一個(gè)民族的根，民族的興衰都在這根的牽引下逐漸成長(zhǎng)。

創(chuàng)建文明城市，需要我們共同講求社會(huì)公德。遵循“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德具體規(guī)范，積極向英模人物和先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。做到自我教育，自我完善，自我提高，在社會(huì)上做一名好公民，在單位里做一名好員工，在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家庭中做一名好成員。

文明其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車上給老弱幼病殘?jiān)凶寕€(gè)坐，不亂扔垃圾，不講臟話，不做破壞公共財(cái)務(wù)的事，遇到朋友打個(gè)招呼，幫助有困難的人等等，只要我們平時(shí)處處做好自己的事情，盡量多做好事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明的行為就會(huì)慢慢消失。

人人都是城市的文明形象代言人，一言一行都展示著城市所綻放的文明之花，每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步。讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，講文明、改陋習(xí)，構(gòu)建美好家園，創(chuàng)建文明城市！

第四篇：“綠色家園 你我共建”

揭西縣金和初級(jí)中學(xué)

開展“綠色家園

你我共建”實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的目的、意義

為進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識(shí)和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，學(xué)校開展了“綠色家園

你我共建”系列活動(dòng)。讓學(xué)生從小懂得節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境；通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。起到學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生影響家庭，家庭帶動(dòng)社區(qū)的目的。

二、實(shí)施過程

●第一階段：組織準(zhǔn)備階段（2016年10月23日－－2016年10月25日）

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng):楊衛(wèi)東

副組長(zhǎng)：林樹波

成員：其他行政及班主任

2、確定活動(dòng)主題，制定實(shí)踐活動(dòng)方案。

●第二階段：宣傳階段（2016年10月28日－－2016年12月2日）

1、全校、各年級(jí)、各班級(jí)分別召開“伸出你我雙手，共建綠色家園”的動(dòng)員大會(huì)。

2、各班出一期以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的黑板報(bào)或書畫小報(bào)?！竦谌A段：行動(dòng)階段（2016年12月4日－－2017年5月30日）

1、了解學(xué)校、家庭、社區(qū)中存在的破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為和現(xiàn)象。

2、針對(duì)“爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)反饋情況，由各班開展調(diào)查活動(dòng)。

3、各班召開“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)。提出學(xué)生在節(jié)約水、電、紙、糧食、少用一次性用品方面的方法。

4、在日常生活中做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，從我做起。

5、提倡每個(gè)學(xué)生在自家房前屋后栽植花草樹木1——2棵。

●第四階段：活動(dòng)小結(jié)階段（2017年6月1日－－2017年6月10日）以班級(jí)為單位收集活動(dòng)資料： ①日記 ②書畫作品

③廢舊利用手工小制作 ④節(jié)約資源數(shù)據(jù)

⑤相關(guān)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境伸出你我雙手，共建綠色家園節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境伸出你我雙手，共建綠色家園節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境活動(dòng)圖片。

三、主要工作

環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識(shí)。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，改善學(xué)校環(huán)境質(zhì)量，我們學(xué)校開展了一系列的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，主要是：

1、召開了一次以“伸出你我雙手，共建綠色家園”為主題的動(dòng)員大會(huì)。

2、各班辦了一期主題黑板報(bào)，舉行了一次題為“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的主題班會(huì)，讓全體學(xué)生深刻體會(huì)到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義。

3、以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色家園”為主題開展校園環(huán)保活動(dòng)，對(duì)各班劃分的責(zé)任區(qū)進(jìn)行愛綠、護(hù)綠活動(dòng)，并時(shí)刻進(jìn)行維護(hù)和保潔。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每班評(píng)選出了兩名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

4、利用學(xué)校廣播站開設(shè)了以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。

5、在校園內(nèi)開展了“愛我校園，清掃白色垃圾”的活動(dòng)。

本次的實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)踐和學(xué)生的需要，將課堂教學(xué)和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，將知識(shí)傳授與自主實(shí)踐緊密結(jié)合。在實(shí)施過程中，學(xué)生調(diào)查、整理、匯報(bào)、交流、談?wù){(diào)查體會(huì)和感想等一系列活動(dòng)，使自身綜合能力和素質(zhì)得到提高，他們的環(huán)保知識(shí)不斷增長(zhǎng)，憂患意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感也得到加深和培養(yǎng)。通過本主題的實(shí)施，無論是對(duì)學(xué)校的管理，對(duì)校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生教育，還是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用各種能力，以及提高學(xué)生的道德修養(yǎng)都效果顯著。優(yōu)美的校園環(huán)境，是一本無聲的、多彩的教科書。學(xué)生在這樣一種校園氛圍中生活、學(xué)習(xí)，可以產(chǎn)生一種美的感受，而這種感受能使學(xué)生自覺自愿地去熱愛它、保護(hù)它、建設(shè)它。鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設(shè)之路。

揭西縣金和初級(jí)中學(xué)

2016年10月

揭西縣金和初級(jí)中學(xué)

開展“綠色家園

你我共建”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

我校開展為期半年的“綠色家園,你我共建”主題教育系列活動(dòng)，通過形式新穎、內(nèi)容豐富的系列活動(dòng)，豐富了師生的環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了師生良好的環(huán)保和節(jié)能意識(shí)。在此次活動(dòng)過程中，我們主要開展了一系列的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：

1、召開了一次以“伸出你我雙手，共建綠色家園”為主題的動(dòng)員大會(huì)。

2、各班辦了一期主題黑板報(bào)，舉行了一次題為“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的主題班會(huì)，讓全體學(xué)生深刻體會(huì)到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義。

3、以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色家園”為主題開展校園環(huán)?；顒?dòng)，對(duì)各班劃分的責(zé)任區(qū)進(jìn)行愛綠、護(hù)綠活動(dòng)，并時(shí)刻進(jìn)行維護(hù)和保潔?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，每班評(píng)選出了兩名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

4、利用學(xué)校廣播站開設(shè)了以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。

5、在校園及校園周邊開展了“愛我校園，清掃白色垃圾”的活動(dòng)。

此次環(huán)保教育系列活動(dòng)中，學(xué)校積極宣傳綠色環(huán)保理念，營(yíng)造濃厚校園環(huán)保氛圍。學(xué)校通過國(guó)旗下環(huán)保演講、班級(jí)晨間談話，發(fā)放“環(huán)境保護(hù)，從我做起”告家長(zhǎng)書，邀請(qǐng)城建部門環(huán)保宣講人員來校進(jìn)行垃圾分類專題講座，開展千名師生環(huán)保簽名宣誓等活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提升環(huán)保理念。

學(xué)校針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)：如形式多樣的環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，“變廢為美”環(huán)保作品制作和展示、環(huán)保小報(bào)評(píng)比、師生百米環(huán)保長(zhǎng)卷作畫等。學(xué)?！靶侵畨?mèng)”假日小隊(duì)還參觀了杭州立佳環(huán)境服務(wù)有限公司，聽取了立佳公司技術(shù)人員關(guān)于垃圾的危害和垃圾處理流程的介紹，懂得了垃圾分類處理的重要性。學(xué)校團(tuán)支部組織團(tuán)員教師開展了“五水共治”金點(diǎn)子征集和社區(qū)宣傳咨詢活動(dòng)。

通過此次環(huán)保主題教育，學(xué)校師生進(jìn)一步了解到垃圾危害就在我們身邊，而垃圾的合理分類和科學(xué)處理，是解決各類垃圾危害的有效手段。保護(hù)我們的生存環(huán)境與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，我們應(yīng)從身邊的小事做起，從垃圾分類做起。通過本次活動(dòng)，無論是對(duì)學(xué)校的管理，對(duì)校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生教育，還是對(duì)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)都效果顯著。優(yōu)美的校園環(huán)境，是一本無聲的、多彩的教科書。學(xué)生在這樣一種校園氛圍中生活、學(xué)習(xí)，可以產(chǎn)生一種美的感受，而這種感受能使學(xué)生自覺自愿地去熱愛它、保護(hù)它、建設(shè)它。鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設(shè)之路。

揭西縣金和初級(jí)中學(xué) 2017年6月

附：共建綠色家園

你我在行動(dòng)

校園一角

國(guó)旗下講話，宣傳“綠色家園

你我共建”

七（1）班學(xué)生林蔓瑤在國(guó)旗下發(fā)言《保護(hù)環(huán)境

美化校園》2016年11月1日

七（6）班黑板報(bào)

2016年11月19日

八（3）班主題班會(huì)

2016年11月23日

志愿者清理校園周邊環(huán)境

2017年2月28日

志愿者清理校園環(huán)境

2017年3月21日

變廢為寶的學(xué)生手工作品

2017年4月21日

第五篇：綠色出行,你我同行

綠色出行,你我同行

503班

活動(dòng)目的：

1.通過這次主題班會(huì)，高每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，深刻理解綠色出行方式對(duì)環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。

2、提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭(zhēng)做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。

3.發(fā)揮學(xué)生的宣傳作用，從自身做起，進(jìn)而影響家人，以?小手拉大手?，向身邊人宣傳開展?綠色出行、低碳生活?的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊(duì)伍中來。

活動(dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、導(dǎo)入：我們的生活越來越好，私家車走進(jìn)了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學(xué)們是否知道汽車在給我們生活帶來便利的同時(shí)，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍?zhǔn)住？諝馐艿轿廴?，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生于汽車尾氣的污染有著直接關(guān)系。

2、主持人宣布?綠色出行,你我同行?主題班會(huì)班會(huì)現(xiàn)在開始

二、資料展示

1、小組展示交流：

搜集到的汽車尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片

2、班級(jí)交流 資料顯示：近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素。大氣中90％～95％的鉛及一氧化碳、60％～70％的氮氧化合物、氮?dú)浠衔锖吞細(xì)浠衔镆约按蟛糠治廴疚⒘?，均來自于機(jī)動(dòng)車尾氣，這些隱形的殺手正在漸漸吞噬著我們的健康和生命。一輛轎車一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國(guó)空氣潔凈和環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。

3、談感受

三、小品《綠色出行》 1.學(xué)生談感想

2.主持人總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

四、制訂倡議書

1、向身邊人宣傳開展?綠色出行，你我同行?的意義和方式，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來。

2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。

3、拒絕家長(zhǎng)開私家車接送上學(xué)，倡導(dǎo)家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。

五、老師總結(jié)

也許你曾抱怨過空氣的污濁，也許你曾抱怨過環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識(shí)到自身的一份責(zé)任？讓我們少些抱怨多點(diǎn)行動(dòng)，期待著每一位同學(xué)自覺選擇步行或者乘坐公交車的方式出行，帶動(dòng)更多人參與到?綠色出行，你我同行?的行動(dòng)中來。讓我們的家園多一片藍(lán)天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。