第一篇：2009年板橋中學教學管理情況反饋

2009年板橋中學教學管理情況反饋

十月二十四日，教體局抽調人力組成中小學教學工作督查評估組，深入板橋中學檢查評估教育教學工作，采取聽（聽匯報、聽課）、查（實地查看、查閱資料）、問（開展師生問卷調查）、談（召開教師座談會）、議（督查組匯總評議）、評（定量定性評價）的方式，對板橋中學課程改革、教學管理、遠程教育及實驗教學等方面的工作進行了全面檢查，現就將教學管理的查評結果通報如下：

一，強化教學管理，降低管理成本，提升管理效力

新的一學年，板橋中學依據《臨澤縣教體局關于加強學校管理規(guī)范辦學行為的意見》，在修訂原有的教學管理制度的同時，凸顯人本化管理，嚴格落實管理制度，進一步完善教師考評制度。為了切實加強班子建設，充分發(fā)揮管理的效能，研究制定了《板橋中學中層領導工作職責及考核細則》，實行掛靠領導分級負責制，責權下移，層層鑒定管理目標責任書，將領導的工作進行績效考核。通過倡導“從我做起，向我看齊”，領導帶頭帶畢業(yè)班、上會考課，深入一線工作，嚴格落實首問負責制和責任追究制等形式，促使班子成員形成了求真務實、團結協(xié)作的良好工作作風。各職能處室和工作崗位職責清楚、管理到位，學校管理體系進一步順暢。

二，規(guī)范辦學行為，促進學校整體工作再上臺階。學校根據縣教體局《關于加強學校管理規(guī)范辦學行為的意見》，嚴格教學管理，進一步健全完善備課、上課、作業(yè)、輔導、教研等一系列常規(guī)管理制度，強化執(zhí)行落實，規(guī)范教育教學常規(guī)管理。不斷加強學生管理，建立健全學生日常管理制度，逐步形成了以“問題學生導師制”為主的德育研究、以“一銘三崗”為主的學生養(yǎng)成教育和以“家校共建、大小牽手、文明共創(chuàng)、和諧相處”為主要內容的家校文明共創(chuàng)

活動，著力提升學生基本素質。進一步健全完善安全工作制度，加強安全教育和隱患排查，加強食品衛(wèi)生和突發(fā)事件應急管理，提高安全技防設施建設，不斷加強學校安全衛(wèi)生管理水平。

三，加強教學督查，促進教師共同進步、各學科均衡發(fā)展。板橋中學按照“以教學為中心，以質量為根本”的工作思路，把提高教學質量作為學校工作的主題。根據學校教學實際，合理確定各年級教學班的編制，進一步深化和完善校內二級聘任制度，合理配備任課教師。同時加強薄弱學科的工作指導，制定《語文學科振興計劃》，對于九年級的教學管理，學校制定出臺了《九年級特別管理意見》和十大保障措施，為重點年級的教學創(chuàng)造良好的環(huán)境。成立課堂教學督查小組，除正常的公開教學活動外，每周督查４位教師的課堂教學，并在例會上進行點評，逐步形成了例會評課制度，三級督導網絡制度：（學校領導讀督察處事工作、教導處督察教研組工作、教研組督導學科組、備課組工作），掛靠領導跟蹤聽評制度，家校聯(lián)評三級聽評制度（家長評學校、教師評領導、學生評教師），在很大程度上促進了教師課堂教學水平的提高和學校的發(fā)展，形成全力以赴抓教育教學的良好氛圍。

四，開齊課程、開足課時，各種計劃齊全。學校嚴格按照《臨澤縣義務教育階段周課時安排意見》和《關于進一步做好減輕中小學過重課業(yè)負擔工作的通知》要求，規(guī)劃作息時間、課程設置、周課時計劃等、開齊開足課程，執(zhí)行到位。學校為了規(guī)范教學行為，提高教育教學質量，制定了一系列的教學計劃：教導處工作計劃、教研組計劃、教師教學進度計劃、學科單元（章節(jié)）教學計劃，嚴格教學環(huán)節(jié)管理。教導處從計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核方面對教師的教學工作作出了明確的要求。學校在安排工作的同時，注重過程和結果管理，有安排有檢查有考核。堅持實施“日檢查、周通報、月考核”制度。

五，重視課程建設，積極開發(fā)課程資源。板橋中學按照《臨澤縣義務教育階段周課時安排建議》的有關要求，全面落實三級課程

管理要求，確保小學每周30節(jié)，初中每周34節(jié)的周課時數。嚴格落實了綜合實踐活動、省情教育、人文教育、科技教育和成長教育等五大領域的地方課程，并且把這些課程教學納入教學常規(guī)管理中，有效補充了教學內容，既豐富了課程資源，又使學生輕松地學到了知識。同時積極開展“三情”教育活動：利用星期一升國旗的時間，進行國情愛國教育；利用團隊活動課，組織學生了解省情市情；利用班會課，讓學生了解縣情校情。組織人力編寫了校史書籍《風雨歷程四十年》作為校本課程供學生閱讀。結合學校實際，利用學農基地，組織學生進行社會實踐活動，進行綠色證書教育。

第二篇：三板橋中學

三板橋中學“勤儉節(jié)約辦教育建設節(jié)約型校園”的實施方案

根據中央制定改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，為了深入貫徹落實中央關于歷行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，結合省、州、縣教育主管部門的會議精神，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系學校實際，勤儉節(jié)約辦學，特制定建設節(jié)約型校園的實施方案。

一、指導思想

按照黨中央、國務院關于建設節(jié)約型社會的指示精神和目標要求，堅持以宣傳教育為先導，以建設節(jié)約型校園為目標，以節(jié)能降耗為重點，進一步強化師生節(jié)約意識，牢固樹立“浪費就是腐敗”的節(jié)約觀，積極推進機制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，有效地控制辦公費用，降低學校運行成本，提高資源利用率。

二、工作目標

加強制度規(guī)范，完善政策措施，強化節(jié)約意識，培育節(jié)約行為，使全體師生能夠從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙的良好習慣。提高全體師生的社會責任感，爭做節(jié)約的表率。在全校形成“節(jié)約資源，人人有責”的良好氛圍，積極營造節(jié)約資源的良好氛圍，努力建設節(jié)約型校園，為建設節(jié)約型社會貢獻一份力量。

三、組織領導

學校成立建設節(jié)約型校園工作領導小組，由校長任組長，各處室負責人為成員，切實加強領導，把建設節(jié)約型校園工作作為一件大事來抓。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，進一步轉變作風，真抓實干，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設節(jié)約型校園工作。

二、節(jié)約內容

根據學校的實際情況，堅持節(jié)約從小事做起、從具體抓起，重點抓好以下幾個方面：

一、樹立高尚的價值觀、消費觀?！皟€，德之共也;侈，惡之大也”，要崇尚勤儉節(jié)約，反對奢靡浪費。做到身體力行，自覺杜絕浪費行為，為“建設節(jié)約型校園”獻計獻策，爭做勤儉節(jié)約模范。

二、節(jié)約每一度電。充分利用自然光照，盡量縮短用電時間；在教室、寢室或辦公室自覺根據實際需要只開必要的照明。離開時間較長時，要及時切斷電燈、電腦、飲水機等電器的電源，杜絕長明燈現象,盡量減少“待機”等多種原因造成的損耗。發(fā)現浪費電的現象主動向有關部門提出整改建議。

三、節(jié)約每一滴水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”；愛護節(jié)水設備，發(fā)現水龍頭損壞及時報修，嚴防跑冒滴漏。

四、節(jié)約每一粒糧。大力倡導吃完所購食物、不留剩飯剩菜的“光盤行動”；吃剩的飯菜打包帶走，杜絕“舌尖上的浪費”。

五、節(jié)約每一張紙。盡可能利用現有條件積極實施辦公網絡化，收發(fā)公文、聯(lián)系工作、個人通迅往來等要合理利用網絡。確實需要印發(fā)紙質文件的，要精確計算印刷數量，避免重印、多??；擬辦、修改文稿盡量在電子媒介上進行；提倡通過校園網發(fā)布信息，減少紙質宣傳品的印刷數量；提倡雙面用紙，各類材料草稿的打印用紙?zhí)岢倮谩?/p>

六、節(jié)約通訊費用。根據工作需要，合理選擇電話、短信或電子郵件等通訊方式;校內通話盡量使用虛擬網，外線電話提倡言簡意賅，盡量縮短通話時間；能發(fā)短信的盡量不打電話，盡可能減少使用長途電話。

七、節(jié)約資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，提倡使用手絹、水杯、可重復使用的木筷子，提倡自帶餐具；愛護圖書，提倡捐贈圖書活動，鼓勵圖書的循環(huán)利用。

八、節(jié)約接待費用。堅持勤儉辦事的原則，摒棄重形式、講排場、擺闊氣等鋪張浪費行為。在公務活動中，盡量安排工作餐，禁止搞超標準接待；舉辦大型會議、活動，要嚴格審批制度，控制規(guī)模和標準；私人接待也要量力而行，不鋪張，不攀比，提倡勤儉辦事，勤儉持家，文明交往。

十、加強物資管理。進一步完善資產管理制度，努力實現物資設備管理的科學化，提高設備的利用率和使用效益。打緊算盤，防止閑置和不必要的重復購置，減少浪費。

十一、不搞豪華裝修，反對鋪張浪費。學校公共建筑裝修要簡潔、自然、節(jié)約、節(jié)能，按照樸素實用和節(jié)約資源的原則建設學校校舍。

十二、合理利用辦公場所。按照科學、規(guī)范、高效的原則，合理安排辦公空間，實現辦公資源利用最大化。

十三、提倡綠色出行。自覺養(yǎng)成綠色出行的良好習慣，在外出時自覺選擇綠色、環(huán)保、文明的出行方式。減少能源的消耗。

“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。讓我們共同努力，從自身做起，從手頭小事做起，從身邊同事做起，做勤儉節(jié)約風尚的實踐者、影響者、示范者、榮耀者，共同建設節(jié)約型校園，共同打造勤儉節(jié)約風尚的校區(qū)文化。

四、實施方案

（一）開展豐富多彩的宣教活動，營造學校節(jié)約文化氛圍。學校要廣泛宣傳我國面臨的資源形勢，宣傳普及節(jié)約的基本知識和方法，表彰節(jié)約資源的先進處室、班級、個人，批評浪費資源的現象，營造“建設節(jié)約型校園”的文化氛圍，形成“節(jié)約光榮，浪費可恥”的校園風尚。

1、在宣傳窗、黑板報宣傳普及節(jié)約的知識；

2、在教學樓、用水區(qū)、飲水供應室等場地張掛宣傳標語等；

3舉辦“我節(jié)約，我自豪”的主題演講、主題班會活動和黑板報評比活動；

4開展節(jié)約型處室、班級和個人評比活動。

(二)建立節(jié)約型校園建設目標責任制和監(jiān)督機制。

1、全校各處室、年級組、教研組及各班級要切實履行職責，精心組織實施，認真抓好落實，切實抓出成效。要按照學校的統(tǒng)一部署，抓緊制訂本處室、班級具體實施方案和建設節(jié)約型校園的目標責任制，并要對本處室、班級的節(jié)約措施經常進行檢查，確保各項節(jié)約措施落實到位。

2、明確責任分工，具體分解落實各項目標，要將節(jié)電、節(jié)水以及節(jié)約其他資源的目標及措施，具體進行分解落實，做到人人有責、人人負責，注意每一個節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞。

3、建立監(jiān)督機制，狠抓各項節(jié)約措施的落實。學校建設節(jié)約型校園工作辦公室要制定嚴格的規(guī)章制度和獎懲措施，具體負責各項節(jié)約措施落實監(jiān)督，成立督察隊，定期巡查，發(fā)現有浪費行為的要通報批評，情節(jié)嚴重的要進行相應處罰。

(三)建設節(jié)約型校園的具體措施與要求

1、加強用水、用電管理。

(1)要加強對教學樓、辦公區(qū)、供水區(qū)、飲水室等公用部分的用水、用電管理，加強水電設備管路的日常檢查和維護管理，明確專人監(jiān)管，合理控制公用部位的用水用電。

(2)安裝或更換使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具。水龍頭盡量開小，用完隨手關閉。堅決杜絕各種跑冒滴漏現象的發(fā)生。

(3)加強照明用電管理。各辦公室、教室等場所要盡量使用自然光。走廊、通道等照明需求較低的場所，盡量減少電管數。杜絕照明用電浪費行為，教育全體教職員工做到下班后及時關燈，杜絕長明燈現象的發(fā)生。

(4)加強辦公電器用電管理。要盡量減少計算機、打印機、等辦公設備的待機時間，長時間不使用時要及時關閉。禁止未經批準私自在辦公室安裝使用各種電器。

(5)安裝空調的辦公室和學生機房夏天空調溫度必須設定在26攝氏度以上，無人時要關機。

(6)健全用水、用電相關規(guī)章制度，強化成本核算。

(7)政教處要將節(jié)約用電、用水列入先進班級考核項目，制定相應的考核辦法。

2、加強辦公用品管理和辦公經費管理。

(1)嚴格控制辦公用品的購置、使用，各處室辦公物品要嚴格登記，并簽訂保管責任書。辦公耗材要杜絕浪費現象。

(2)要充分發(fā)揮電子政務優(yōu)勢，提倡無紙化辦公，盡量在電子媒體上發(fā)送通知、修改文稿，盡可能降低紙張消耗。節(jié)約使用稿紙、信封和復印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復印紙盡量進行再利用。

(3)辦公室要做好審批把關工作，嚴格控制紙質文件、簡報等印刷數量。準確計算發(fā)文數量并嚴格按發(fā)文數量印制文件，盡量減少會議文件印刷數量。能傳閱的文件、電報盡量傳閱，減少復印。

(4)提倡使用鋼筆書寫，減少一次簽字筆的使用量。

(5)加強通訊管理，節(jié)約電話費。校內聯(lián)絡盡可能使用虛擬網電話，提倡使用短信方式，盡量減少移動電話的使用費用，撥打長途電話提倡采取IP方式，使用電話時盡量減少通話時間，嚴禁利用辦公電話私聊。

(6)加強辦公室電腦管理，嚴禁在任何時間玩電腦游戲或進行與教育教學無關的網絡活動。

3、規(guī)范圖書、教輔資料、印刷資料的管理。

(1)加強圖書、音像資料管理，提高使用率。圖書、報刊征訂和采購要成立由學校領導、教務處、總務處、圖書管理員、教研組等組成的采購小組，大宗圖書采購可實行公開招投標的方法。嚴禁個人或個別處室擅自采購的行為。對現有圖書室、閱覽室在加強圖書管理的同時，還要向師生提供教學科研和學習所需的書籍目錄和有價值的文章，進一步提高圖書和音像資料的使用效率，為教學科研服務。

(2)嚴格執(zhí)行上級關于學習輔導資料征訂的規(guī)定統(tǒng)一征訂，嚴禁教師私自征訂或向學生推銷教輔資料。各教輔資料要提高使用效率，有保存價值的要妥善保存。

(3)加強資料油印管理，要嚴格執(zhí)行學校關于資料油印的有關制度，進一步規(guī)范審核措施。各備課組練習資料要統(tǒng)一油印，可用可不用的資料堅決不印，以減少成本，減輕學生負擔。在校內印刷的教輔資料，原則上要采用5號字，盡可能縮小行距和頁邊距，并要求雙面印刷。

4、強化校產管理，杜絕校產流失。

(1)健全校產管理制度。對現有校產進行嚴格清查、登記，對各處室的校產要簽訂財產保管責任書，實行專人保管。要切實加強實物倉庫的管理與公用物品領取的登記制度。

(2)學校食品設備、公用物品購置要本著“急需、夠用、略有超前”的原則做好購置方案的必要性、可行性論證。凡一千元以上的采購行為，一律要經校長辦公會或校務會議討論通過后方可進行，并要備案。嚴禁設備、物品浪費與重復購置。

(3)規(guī)范采購制度，嚴格招標程序。非政府采購渠道的物品購置應成立有校領導參加，工會、使用部門以及總務處組織的采購小組。批量物資采購實行公開招標；小型工程項目實行公開詢價、招投標；零星、應急物資采購實行使用部門、總務處共同采購，工會監(jiān)督的辦法。

(4)加強對現有設備的管理和使用，提高設備的使用率?？倓仗幰訌姽潭ㄙY產的清理、管理，實行定期清查，嚴格報廢審批手續(xù)，防止固定資產流失。對于損壞公物的行為要予以嚴厲處罰并責令賠償。

(5)嚴格加強班級財產管理，嚴格執(zhí)行《望城中心小學教室財產管理細則》(待制訂)，將班級財產管理列入班級與班主任考核項目。

5、控制源頭，做好后勤管理工作。

(1)總務處要加強對各種耗能設施、設備的巡視檢查，定期進行耗能監(jiān)測評估，對高耗能的設施及時提出有效控制措施。

(2)校內各項安裝、采購、維修工程等采取招標的辦法，處理廢舊設備實行競標原則，最大限度為學校節(jié)約資金。

(3)加強財務和基建管理，努力減少財務開支。財務、基建工作預算要精打細算，可開支可不開支的基礎上一律不批，基建管理要精益求精，努力減少重復施工，大力節(jié)約學校開支。

五、獎罰辦法

1、學校每年12月份開展建設節(jié)約型校園先進處室、班級、個人評比表彰活動，對于在建設節(jié)約型校園工作中表現突出的處室、班級與個人予以通報表彰。

2、對于浪費嚴重或破壞公物的處室、班級與個人及時進行批評教育和賠償處罰，情節(jié)嚴重的要追究相關人員的責任。

六、本方案自年月日起實施。

第三篇：板橋中學安全自查報告

板橋中學安全自查報告

檢查時間：2014年9月1日 存在問題：

1、學校大門和西側小門由于修建未完工，沒有做到全封閉式管理。

2、學校電路不規(guī)范，部分電線脫落損壞，應急照明燈數量不夠，學生公寓二樓廁所沒有防盜網，疏散通道有雜物，無疏散通道指示標志。

3、滅火器壓力不夠，不能正常使用。

4、學生食堂食品留樣儲存不規(guī)范。整改措施及時間：

1、學校大門和西側小門可在9月10日安裝到位，實行校園全封閉。2、9月10日前對學校電線修檢，添置應急照明燈，張貼疏散通道標志，保障通道暢通，安裝學生公寓二樓廁所防護網。3、9月10日前對不合格滅火器重新充裝。4、9月10日前對食堂食品留樣規(guī)范儲存。

板橋中學

2014年9月1日

第四篇：板橋中學班主任常規(guī)及評價

板橋中學班主任常規(guī)及評價

第一章總則

一、班主任是班集體的組織者、領導者和教育者，是學校實施素質教育，對學生進行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接關系到學校秩序的穩(wěn)定,關系到學校德育工作的成效，更關系到學校育人目標的實現。因加強和改善班主任的工作至關重要。

二、班主任工作是十分辛苦細致和具有創(chuàng)造性的勞動，更是一種教育藝術，應受到全校師生的尊重、關心和理解。應充分承認他們的勞動，合理計算其工作量，使其和學科教學工作相當。在可能的情況下，應積極適當減輕班主任的工作負擔，在安排教學工作時，應充分考慮班主任工作的特殊性，以保持其從事班級工作時間和穩(wěn)定性。

三、擔任班主任工作是全體教職員工特別是教師應當履行的義務和職責。學校的班主任是學校實施教育、教學工作的得力助手,學校的班主任工作是教書育人的必然要求。

四、全體班主任應站在忠誠于黨的教育事業(yè)的高度來理解班主任工作，把它看成是教師本職工作的重要內涵，更要把它看做是實現教育目標的必不可少的形式。堅持社會主義方向，不斷滿足社會發(fā)展的要求，認真履行班主任的職責和工作要求，以高度的責任感、事業(yè)心，積極主動地做好班主任工作。

五、班主任的工作應講究質量，有關部門要對班主任工作加強指導、培訓和考核，并成為評價其工作質量、教育水平和師德素養(yǎng)的必要組成部分。

第二章班主任工作職責

一、認真貫徹黨的教育方針和上級有關指示，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守國家法律，遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，立足于學生的成才成長，積極開展各種教育活動和文化活動，不斷提高學生素質。

二、領導班委會工作，指導團支部開展活動，及時制定工作計劃，做好

工作總結，并幫助班、團組織做好工作計劃與總結。認真組織實施計劃內容,督促和檢查計劃的落實情況。同時做好班、團干部的選拔、培養(yǎng)和考核，積極向學校學生會和團委輸送人才。

三、負責本班學生思想品德考核，考試成績匯總和填報,負責向學校推薦符合受表彰條件的學生名單和事跡材料。

四、作為班級事務的第一責任人，全面負責班級的日常管理，以《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度為準繩，及時處理日常班務工作和學生中突發(fā)、偶發(fā)事件，對違紀同學進行批評教育并提出處理建議，落實幫教措施。做好班級大事記等有關記錄。負責學校各項管理制度的落實和實施，經常傳遞學校的各種信息，經常和任課老師及相關部門聯(lián)系，了解學生的思想、學習等情況。經常深入教室等學生活動場所，關心學生和身體健康，檢查督促養(yǎng)成學生良好的文明行為和生活習慣。經常與學生家長聯(lián)系，主動取得家長的配合，共同教育學生。特別要注意做好后進生的轉化工作。

五、負責學生報到、入學教育、學期學年鑒定、畢業(yè)鑒定。負責組織本班學生參加學校各項集體活動和競賽活動。按時完成學校各部門交辦的有關工作。

第三章班主任考核

一、班主任考核以其職責、工作規(guī)范、工作質量為主要考核內容，考核資料歸入本人檔案，并同時通報相關部門?？己私Y果作為晉級、聘任、評優(yōu)等方面的重要依據之一。班主任考核以量化考核為主。

二、學期考核。班主任工作考核以學期為時間單位，采用加分扣分兩種手段進行，詳情請見班主任工作量化考核實施細則。

三、班主任工作考核由德育處具體組織實施,德育處應建立班主任工作考核檔案，考評結果報?？己宋瘑T會審議，經學校班子會議批準后，公布并登記。

四、任期考核合格者，計合格班主任經歷一年。不合格的，不準續(xù)聘，原則上一年后，才能竟聘班主任崗位。

五、班主任工作考核的結果，作為發(fā)放班主任津貼、獎金及評優(yōu)的依據。

第四章班主任獎懲

一、評選一次“優(yōu)秀班主任”。對工作努力，成績顯著的班主任，授予“優(yōu)秀班主任”稱號，享受學校先進工作者同等待遇。事跡材料進入本人檔案。優(yōu)秀班主任的評選辦法另定。

二、每學年（學期）結束，根據班主任學年（學期）考核情況，實施對優(yōu)秀班主任獎勵。

三、凡考核為不合格班主任的，將作為教師試聘、落聘的重要依據。同時，二年內不得晉升職稱和評選先進。

四、被評為學校及以上單位表彰的優(yōu)秀班主任者，在同等條件下，應在晉升職稱時，優(yōu)先考慮。在招聘和選聘與班主任群體相關的部門干部時，同樣也優(yōu)先考慮。

五、凡被評為校優(yōu)秀班主任者，在本或學的學校各項評比等方面，同等條件下優(yōu)先。

第八章 附則

一、凡因工作需要，被學校聘為班主任者,不得借故推辭拒絕，否則將作為學年教師落聘的依據。

二、條例自2012年9月1日起生效試行。解釋權歸政教處。

第五篇：板橋中學中層領導干部考核細則

板橋中學中層領導工作職責及考核細則

范學忠（教導主任）

1、負責學校教學工作，教學質量綜合評估達全縣前三名，依全縣考核名次加減分，1、2、3名分別加１５、1２、10分；8、7、6名分別減１５、1２、10分。完成九年級成績目標。畢業(yè)會考優(yōu)秀率、合格率、升學率分別按名次加減分，1、2、3名分別加10、8、6分；8、7、6名分別減10、8、6分。

2、負責學籍管理，定期上報學籍報表，新生入學率達到98.5%以上，在校生鞏固率達98%以上，按時畢業(yè)率95%以上，殘疾學生隨班就讀率達95%以上。每低一個百分點扣２分。

3、負責教學、教研計劃制定、審核、檢查落實，負責教師教案備寫、作業(yè)批改、課外輔導、考試檢測的指導檢查。失誤一次減２分。

4、組織召開教研組長會議，負責教學比武、優(yōu)質課評選，課改實驗，課題研究工作。按全縣評比、競賽、考核、立項比例，依全縣評比名次加減分，1、2、3名分別加１０、８、７分；8、7、6名分別減１０、８、７分。

5、負責第二課堂、社會實踐、興趣小組等工作，活動落實，資料齊全。檢查、考核中缺一項減5分。

6、全面落實教體局課改工作安排意見，課改工作督查評估依全縣評比名次加減分，1、2、3名分別加１０、８、７分；8、7、6名分別減１０、８、７分。

7、落實教師繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃。

①年內組織教師開展以“新課程、新理念、新技術”為主題的培訓活動16次。少一次扣1分。

②負責新教師基本功培訓，參培率100%。低一個百分點扣1分。1

③組織好教師的學歷提高培訓，參加高一級學歷培訓率達100%。低一個百分點扣1分。

④負責骨干教師的選拔任命、培訓、考核等工作。失誤一次減2分。

8、認真組織期中、期末考試及質量分析會。失誤一次扣2分。

9、負責教師教學工作的安排、調整；課程計劃、作息時間的安排與執(zhí)行情況的檢查。失誤一次扣2分。

10、負責安排組織學科競賽活動。依全縣評比名次加減分，1、2、3名分別加８、７、６分；8、7、6名分別減８、７、６分。

11、落實教學常規(guī)檢查指導，八年級生地會考合格率依全縣會考名次加減分，1、2、3名分別加10、8、6分；8、7、6名分別減10、8、6分。

12、負責教師考勤工作。失誤一次扣2分。

13、認真履行掛靠年級組、教研組工作職責，年終考核中，根據年級組、教研組考核名次依次加５、４、３、２分。

１４、年內在市級以上刊物上發(fā)表論文一篇，承擔地級以上課題一個，發(fā)表信息５條以上。少一項扣1分。

李希英（政教副主任）

1、負責學校德育工作：健全機構、完善制度，落實德育工作計劃。資料差一項扣1分，工作有失誤一次扣２分。學校政治思想工作考核依全縣名次加減分，1、2、3名分別加１５、1２、10分；8、7、6名分別減１５、1２、10分。

2、全面負責以養(yǎng)成教育和四項檢查為主要內容的值周管理工作。工作安排不具體、指導不到位，出現明顯工作失誤一次扣1分。

3、定期召開年級組長、班主任、學生代表會議，開展意見征詢，指導各項工作。出現工作失誤一次扣1分。

4、組織落實法制教育、禁毒教育、國防教育、心理健康教育。出現工作失誤一次扣２分。

5、落實“十星級學生評比”、“零發(fā)案”方案。有工作失誤一次扣2分。

6、落實問題學生導師制。特色明顯加１０分，特色不明顯扣５分

7、全面負責學校的衛(wèi)生工作。檢查中出現問題一次扣１分。評比考核1、2、3名分別加１０、８、７分；8、7、6名分別減１０、８、７分。

8、全面負責學校的安全工作。機構完善、資料健全、活動落實、檢查到位，檢查中發(fā)現問題一次扣２分，表揚一次加2分。評比考核1、2、3名分別加１０、８、７分；8、7、6名分別減１０、８、７分。

9、負責中學生文藝匯演。根據全縣名次評分，1、2、3名分別加20、15、10分；8、7、6名分別減20、15、10分。

10、全面安排、指導校園文化建設。根據全縣名次評分，1、2、3名分別加20、15、10分；8、7、6名分別減20、15、10分。

11、組織升旗儀式，大型集會，開展黨紀黨風教育。失誤一次減1分。

12、組織書法、繪畫、攝影、技巧等專項競賽活動。根據全縣名次加減分，1、2、3名分別加１0、８、６分；8、7、6名分別減１0、８、６分。

13、認真履行掛靠年級組、教研組工作職責，年終考核中，根據年級組、教研組考核名次依次加５、４、３、２分

１４、年內在市級以上刊物上發(fā)表論文一篇，承擔地級以上課題一個，發(fā)表信息５條以上。少一項扣1分。

師天軍（教導副主任）

1、制訂學校工作計劃，按照校長辦公會和行政會決定安排學校行政工作日程。不及時、不到位一次扣1－3分。

2、協(xié)助校長做好人事管理和人事檔案整理工作，建立教師檔案、教師成長記錄袋。檔案資料不全一項扣1分

3、保管和使用學校、黨支部印章，做好學校文書檔案管理工作，及時進行文件材料、資料的收發(fā)登記、分類、傳遞、編目和保管工作。不及時一次扣1分。

4、根據校長的要求，及時組織并完成文秘工作任務，填寫上報教育行政部門及有關單位下達的各種行政報表，組織好年報工作。遲報一次扣2分，漏報一次扣5分。

5、組織好校內重大活動的籌備，安排工作。出現失誤一次扣2分。

6、按照校長要求，安排、處理臨時工作。失誤一次扣2分

7、收集整理考核資料?？己酥腥币豁椏?分。

８、負責信息發(fā)表及宣傳工作，年內發(fā)表信息10條以上。缺一條扣1分。９、負責學生習作及各種征文活動，年內發(fā)表習作5篇，少一篇扣2分。1０、認真履行掛靠年級組、教研組工作職責，年終考核中，根據年級組、教研組考核名次依次加５、４、３、２分

１１、年內在市級以上刊物上發(fā)表論文一篇，承擔地級以上課題一個，發(fā)表信息５條以上。少一項扣1分。

施多軒（總務主任）

1、根據學校工作計劃制定切實可行的總務工作計劃，并做好學期和學年的總結工作。少一項扣2分。

2、主持總務工作會議，組織總務處人員進行政治、業(yè)務學習，負責后勤人員的管理、考核。少一次扣2分

3、負責學校食品衛(wèi)生安全工作，檢查評比中1、2、3名分別加１０、８、７分；8、7、6名分別減１０、８、７分。

4、合理組織人力，恰當安排、分配、協(xié)調總務人員的工作，嚴格落實食堂食品定點采購、“三簽字”制度，檔案資料齊全，發(fā)現問題一次扣５分。

5、安排學校財產的監(jiān)督檢查，及時做好校舍維修工作，并做好檢查記載，查出問題一次扣３分。

6、負責學校學農基地的發(fā)包、管理、清款、協(xié)調工作。出現問題一次2－10分。

7、全面負責校產安全管理，落實校園夜間巡查值班制度，嚴防失盜。出現事故一次扣5分。

8、負責學?；绊椖拷ㄔO工作。出現失誤一次扣5－10分。

9、飯菜質量高，數量夠，師生滿意度測評達95%以上，每低一個百分點

扣1分。

10、、按照總務主任工作分工，做好學校水、電、暖的管護工作，做好師生灶監(jiān)督檢查工作。失誤一次2－5分。

１１、后勤工作考核綜合評估依全縣考核名次加減分，1、2、3名分別加１５、1２、10分；8、7、6名分別減１５、1２、10分。

王希龍（總務副主任）

1、編制學校資金預算計劃。無計劃扣5分，不及時扣2分。

2、負責學校出納工作，按照財務管理制度，及時清理應收（暫付）、應付（暫存）款項，定期編報各類會計報表，建好財務檔案。出現工作失誤一次2－10分，3、建立健全固定資產帳，做到帳薄、帳據、帳物、帳卡相符。負責起草、管理學校的合同、票據、財務帳冊。出現問題一項扣2分。

4、負責學校經營門點的發(fā)包、管理。出現糾紛一次扣2－10分。

5、按照總務主任工作分工，做好師生灶監(jiān)督檢查工作，飯菜質量高，數量夠，師生滿意度測評達95%以上，每低一個百分點扣1分。

6、負責學校車輛管理。私自出車一次扣5分。

7、協(xié)助主任做好學校水、電、暖的管護工作，按照工作需求做好財產處置和增添。工作失誤一次扣2－5分。

８、后勤工作考核綜合評估依全縣考核名次加減分，1、2、3名分別加１５、1２、10分；8、7、6名分別減１５、1２、10分。