第一篇：第五督導組近期督導工作開展情況.doc新改

第五督導組近期督導工作開展情況

根據朗鄉(xiāng)林業(yè)局黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組安排，現(xiàn)將第五督導組（山上組）工作情況匯報如下：

一、各單位基本情況

第二批活動第五督導組（山上組）負責督導南溝、新東、正岔三個林場所，三個林場所的基本情況如下：

黨員人數（在崗、流動）、南溝經營所黨員人數32人，在崗14人，流動4人;新東林場黨員人數56人，在崗14人，流動5人;正岔河林場黨員人數40人，在崗14人，流動2人?？萍夘I導干部人數（在崗、二線）、南溝在崗6人，二線3人；新東在崗6人，二線1人；正岔在崗7人，二線1人。職工人數（在崗、在冊）、南溝在冊職工177人，其中在崗30人；新東在冊職工274人，其中在崗58人；正岔在冊職工316人，其中在崗48人。林場所居民人數（長居人數、在冊人數）、南溝居民人口總數1248人，長期居住人口296人；新東居民人口總數1563人，長期居住人口1363人；正岔居民人口總數1284人，長期居住人口1284人，林場所住戶（實際居住、在冊住戶）、南溝居民戶數582戶，長期居住戶數209戶；新東居民戶數531戶，長期居住戶數453戶；正岔居民戶數422戶，長期居住戶數422戶。

二、近期督導工作情況

按照《關于第二批活動單位近期工作安排的通知》精神，第五督導組（山上組）及時與分管的督導單位正岔河、新東、南溝三個林場

所進行了對接，對開展群教活動做了工作安排。3月14日督導組一行四人前往正岔林場、新東林場、南溝經營所分別組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。在動員會上傳達了黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，學習了黨委《教育活動工作方案》，林場書記作了動員講話，督導組組長做了指導性的講話，副組長對近期教育實踐活動的具體工作進行了安排和布署。會上對領導班子進行了民主評議，共發(fā)放《民主評議表》56份，收回56份。其中正岔河林場發(fā)放評議票17份，收回17份。新東林場發(fā)放評議票21份，收回21份。南溝林場發(fā)出評議票18份，收回評議票18份。三個林場所相繼成立了單位“群教活動領導小組”，由黨政主要領導任組長，明確責任和任務，結合實際制定了可操作性的“活動實施方案”、“學習計劃”。在審查方案當中，各別單位存在方向不明確、內容不詳細等問題，督導組進行了嚴格把關。

三、學習和談話情況

自召開動員會以來，結止目前正岔河林場、新東林場、南溝經營所等都相續(xù)組織了一次集中學習，由書記做了一次專題輔導講課，同時，也組織了黨員干部按計劃進行了自學，學習筆記和學習記錄比較齊全。督導組成員參加了三個單位的集中學習，參學時間：3月15日參加了南溝經營所的集中學習，授課人：書記蘇智華同志，授課題目是學習《呂惠巖書記在全局黨的群眾路線教育實踐活動啟動會議上的講話精神》、學習《張躍文同志在2014年3月5日局職代會上行政工作報告精神》，經營所18人參加了學習。3月21日上午參加了

正岔河林場的集中學習，授課人：書記董立新同志，授課題目是《黨的十八屆三中全會“決定”學習輔導百文》，21人參加了學習。3月21日下午參加了新東林場的集中學習，授課人：書記黃洪忠同志，授課題目是學習《呂惠巖書記在黨的群眾路線教育實踐活動啟動會議上的講話精神》，21人參加了學習。

為保證教育實踐活動每個環(huán)節(jié)工作不走過場，收到成效，督導組在對所督導單位進行談話前起草下發(fā)了《群教活動談話表》，提前將談話范圍、談話內容和要求通知被督導單位告知了談話對象，做好準備工作。3月21日督導組一行三人分別對所督導的單位進行了談話，三個單位共談話29人。其中正岔河林場領導班子成員共有7人，談話6人，一人沒有參加，（工會主席生平原請假）普通人員代表2人，共談話8人。新東林場領導班子成員共有6人，談話6人，普通代表 5人，共談話11人。南溝經營所班子成員6人，談話6人，普通代表4人，共談話10人。

經談話環(huán)節(jié)共查擺問題、意見和建議，經梳理歸納為154條。其中涉及領導班子的38條，梳理歸納后 6條。涉及黨員干部共性的71條，梳理歸納后 10條。共提出建議45條，梳理歸納后7條。

其中正岔河林場查擺出問題、意見和建議50條，其中涉及領導班子的12條，梳理歸納后2條。涉及黨員干部共性的22條，梳理歸納后5條。共提出建議16條，梳理歸納后3條。

新東林場查擺出問題、意見和建議56條。其中涉及領導班子的15條，梳理歸納后2條。涉及黨員干部共性的28條，梳理歸納后

5條。共提出建議13條，梳理歸納后3條。

南溝所查擺出問題、意見和建議48條。其中涉及領導班子的11條，梳理歸納后2條。涉及黨員干部共性的21條，梳理歸納后4條。共提出建議16條，梳理歸納后2條。

四、征求意見與整改：3月14日，3月21日我們分別與三個林場進行了談話，同時也充分利用了談話契機對談話人進行爭求意見： 共征求意見和建議45條，梳理歸納后7條，這些意見和建議，已向各督導單位主要領導一一指出并限期整改，能夠馬上整改的，馬上整改，不能馬上整改的，要制定整改措施，制定時限表，辦學辦改。

五、督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足

通過近階段督導工作，發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：

1、相關材料報送不及時。由于山上林場所辦公條件和電腦網絡等一些因素，相關材料有報送不及時現(xiàn)象。

2、宣傳氛圍不夠濃厚。各單位召集黨員干部召開了動員會，各項活動也有所進展，但宣傳力度不夠大，活動氛圍不夠濃，職工群眾對此項活動不了解。

六、下一步工作措施

下一步，我們將進一步加強督導協(xié)調，認真查找活動進展過程中存在的各類問題，確保按期整改，促使活動取得實效、創(chuàng)出特色，以干部作風的轉變促進工作效能的提升。督促各單位黨員干部做好學習筆記，以嚴肅認真的態(tài)度做好督導工作。

第五督導組（山上組）2014.3.24

第二篇：督導組近期督導工作開展情況

第三督導組近期督導工作開展情況

根據東明縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組安排，現(xiàn)將第三督導組工作情況匯報如下：

一、近期督導工作情況

各單位都組建了活動領導小組，并成立了辦公室，明確了具體責任人，制定了可操作性的活動實施方案，經信局已召開動員會，老干部局已召開了老干部座談會，商務局、交通局已做好會議籌備工作，準備召開動員會。

二、督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足

各單位通過自查，都查擺出“四風”方面存在的問題及下一步整改方案，商務局提出9個方面的問題，縣檔案局提出10個方面的問題，并分階段提出整改落實方案，縣水務局提出了11個方面的問題，交通局提出了13個方面的的突出問題，并制定了具體的整改措施。

通過近階段督導工作，發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：

1、各單位活動開展不平衡；

2、臺賬資料不齊全；

3、相關資料報送不及時。

三、下一步工作措施和建議

1、要開展“回頭看”。對學習教育階段的工作環(huán)節(jié)是否扎實、1

措施落實是否到位、心得體會文章是否深刻。

2、要完善臺帳資料。督促本單位黨員干部做好學習筆記，撰寫心得體會，影像資料，分類收集整理好臺帳資料。

3、以嚴肅認真的態(tài)度做好督導工作。

第三篇：第三督導組近期督導工作開展情況

第三督導組近期督導工作開展情況

根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組安排，現(xiàn)將第三督導組到各督導單位（支部）工作開展情況小結如下：

一、近期督導工作情況

各單位、支部領導都高度重視，全程指導參與，都組建了活動領導小組，并成立了辦公室，明確了具體責任人，制定了可操作性的活動實施方案，結合各支部（單位）的工作特色確定合適的活動載體。

二、督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足

通過近階段督導工作，發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：

1、各支部活動開展不平衡，每個支部都要向黨委看齊，個別支部學教活動氣氛不濃；

2、臺賬資料不齊全，裝訂成卷不規(guī)范；

3、相關資料報表報送不及時、不準確；

4、個別支部沒有按要求設立意見箱、公開監(jiān)督電話、一把手電話及信箱；

5、各支部信息簡報按黨委要求數量不夠、質量不高；

6、各單位通過自查，都查擺出“四風”方面存在的問題，要制定了具體的整改措施。

三、下一步工作措施和建議

1、要開展“回頭看”。對學習教育階段的工作環(huán)節(jié)是否扎實、措施落實是否到位、心得體會文章是否深刻。

2、要完善臺帳資料。督促本單位黨員干部做好學習筆記，撰寫心得體會，影像資料，分類收集整理好臺帳資料，立即歸檔成卷。

3、軟件要在要求的

15有4上墻的基礎上有所創(chuàng)新。

4、準確及時上報報表等相關資料，結合單位工作實際上報高質量的的信息簡報。5有條件的支部可以制作顯示板和學教活動的專題片，也可以利用現(xiàn)有的板報、宣傳欄、公開板廣泛宣傳，營造濃厚的學習氛圍。

6、征求意見不廣泛、形式單

一、座談會層面不寬（工作提示）。

7、按有求第一環(huán)節(jié)總結報告（督導手冊）。

8、撰寫好高質量的班子及個人調研報告。

9、完成好反饋意見，形成班子和個人加強作風建設征求意見情況的兩個報告，報告中報告中要簡要說明初步擬定的整改計劃。

10、組織開展好警示教育活動，組織各級各部門各單位班子成員及黨員觀看相關視頻教育片，進一步增強領導干部的憂患意識、危機意識、責任意識和廉潔自律意識。

第四篇：第十一督導組近期督導工作開展情況

第十一督導組督導工作情況匯報

根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的具體安排，結合本督導組前期工作和各單位進展情況，現(xiàn)作匯報如下：

一、近期督導工作情況

本督導組指導6個大單位計9個正科單位，分別是縣政法委、縣統(tǒng)戰(zhàn)部包括縣工商聯(lián)、縣僑聯(lián)和縣對臺辦、縣工商局、縣信訪局、縣物資行管辦和縣市管中心，各單位職能情況不一，我們先后十次親臨現(xiàn)場，真督實導，收效明顯。

一是全力做好學教活動的前期準備工作。我們先是和這些單位一把手取得聯(lián)系，3月17日召開了聯(lián)系會議，明確了各單位的相關負責人、聯(lián)系人及材料撰寫人。根椐各單位實際情況，遵照縣委學教活動要求，我們立即制定了本督導組的工作實施方案，人員也進行了具體分工，并確定了辦公地點。3 月18日又召集了各聯(lián)系單位相關人員會議，就各單位的具體學教活動進行現(xiàn)場指導，并督促各單位盡快制定實施方案，成立領導小組，之后我們馬上深入各單位了解具體情況，及時指導他們撰寫實施方案和領導講話報告。3 月28 日之前，這些報告和方案都先后得到批復，雖然有的經過3 至4 次修改，但質量都較好，動員大會也得以如期召開。

二是依序召開動員大會。從3月28日開始，本督導組6 個大單位都先后召開了學教活動動員大會，由于會前充分準備和精心安排，會議都開得非常成功，與會者態(tài)度認真，會場氣氛莊重，議程井然有序。本督導組安排的會議議程，一是進行民主測評；二是宣讀實施方案；三是由單位一把手作動員報告；四是由本督導組組長候更新同志作動員講話；最后由單位活動主持人作總結講話。截止4 月2 日，6 個單位動員大會全部成功召開。

三是開展談話活動。實際上從3月16日進入各單位的第一天起，我們就著手開展了這項活動，對于縣工商局這樣較大的單位，我們保證了對班子所有成員和二級機構主要負責人進行了談話活動，象物資行管辦等一些較小的單位，我們基本做到了人人都進行了談話活動。談話中大都暢所欲言，不僅表達了自己的意見和看法，而且提出了誠懇的建議。

四是廣泛召開民主生活會和學習討論會。到4月30日為止，各單位都召開了各種形式民主生活會。縣工商局和縣統(tǒng)戰(zhàn)部專門召開了老干部座談會，縣工商局還專門邀請縣黨校和縣紀委領導講黨課。縣工商局先后3次開展了“入黨為什么，為黨干什么”、“做群眾貼心人”和“人生觀、世界觀、價值觀、我是誰、依靠誰、為了誰”等討論學習會，人人發(fā)言，個個踴躍，大家紛紛表示通過學習更加堅定了理想信念?？h市管中心通過組織專題講課的方式開展集中學習，收效也較好。截止4月30日，各單位都已經分別組織集體學習3天以上，一些單位甚至達到了4到5天

時間，并全部組織觀看了《焦裕祿》等教育電影，人人撰寫了心得體會和聽課筆記，可以說完全達到了教育目的。

二、督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足

各單位通過自查、民主生活會及督導組的暗訪大家提和我們組織的個別談話等途徑，都查擺出了“四風”方面存在的問題，部分單位還初步擬定了下一步整改方案。據我們初步統(tǒng)計，縣工商局共查出問題411個，其中屬于領導班子的160個，屬于領導干部的255個，收集到各種意見建議40個；縣市管中心共查出問題470個，其中屬于領導班子的215個、領導干部的255個，收集到各種意見建議13條；縣政法委共查出問題151個，其中屬于領導班子的26個、領導干部的129個，收集到各種意見建議15條；縣信訪局共查出問題63個，其中屬于領導班子的13個，領導干部的50個，收集到各種意見建議4條；縣物資行管辦共查出問題116個，其中屬于領導班子的70個、領導干部的46個，收集到各種意見建議3條；縣統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)4個正科單位共查出問題37個，其中屬于領導班子的11個，領導干部的26個，收集到各種意見建議2條。

通過近階段督導工作，我們認為各單位態(tài)度端正，措施有力，效果也較為明顯，據我們初步摸底，目前來看，縣工商局、縣市管中心和縣物資行管辦相對而言各項工作開展得較為扎實，不但規(guī)定動作全部做好到位，而且也有針對性地搞了一些自創(chuàng)動作；如縣工商局在學教活動期間增設導辦崗，很好的方便群眾來局辦

事，縣信訪局開展了“信訪服務零距離，爭做群眾貼心人”贏得了廣大上訪戶的好評。我縣統(tǒng)戰(zhàn)部、縣信訪局、縣政法委相對而言要差一些，他們的工作人員也很努力，但因各種原因暫且表現(xiàn)不是那么出色。當然我們的成績是主要的，但也存在以下幾個方面的問題，一是各單位活動開展不平衡，這當然有客觀原因，但與努力程度也直接相關；二是臺帳資料整理不齊全；三是報送資料不及時，大部分單位需要催促。

三、下一步工作措施和建議

1、要區(qū)分不同情況有目的地開展“回頭看”。對各單位在學習教育和聽取意見環(huán)節(jié)的工作是否扎實、措施落實是否到位、心得體會文章撰寫是否深刻等方面還要作反復研究、認真體察。要求規(guī)定動作一定要保質保量完成，要盡可能做到自創(chuàng)動作力求特色。

2、要完善臺帳資料。督促各單位黨員干部人人做好學習筆記，撰寫心得體會，具體工作人員準備和保存好影像資料，分類收集整理好臺帳資料。

3、以嚴肅認真的態(tài)度做好督導工作。督導工作責任重大，壓力不小，下一步本督導組決心再接再厲，克服困難，進一步統(tǒng)一思想，堅定信念，以良好的心態(tài)全力以赴做好督導工作。

縣學教辦第十一督導組

2014年4月30日

第五篇：第五督導組督導工作方案(初定稿)

聊城經濟技術開發(fā)區(qū)

黨的群眾路線教育實踐活動第五督導組

督導工作方案

根據黨工委《關于全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》精神，為切實做好教育實踐活動的督導工作，黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組派出督導組，全程督導全區(qū)各部門各單位的教育實踐活動?，F(xiàn)結合我組實際，制定本工作方案。

一、督導組人員職責分工 組長：商同順

負責督導組全面工作，參與被督導單位領導班子專題民主生活會，向黨工委教育實踐活動領導小組辦公室反映情況，提出對策建議。

副組長：孫心芳

協(xié)助組長做好督導整體工作，主要負責審核把關被督導單位教育實踐活動有關材料，對督導單位提出整改意見，督促整改落實，了解掌握被督導單位領導班子運行情況和領導干部工作表現(xiàn)，形成領導班子綜合分析研判報告。

成員：張國輝、李建虎

負責溝通聯(lián)絡督導單位，了解掌握教育實踐活動進展情況，并及時上報督導組，傳達督導組提出的工作建議和要求，初審督導單位教育實踐活動有關材料，配合督導組做好其他工作。張國輝負責溝通聯(lián)絡安全生產監(jiān)督管理局、農村工作辦公室、社會發(fā)展局、建設局四家被督導單位，李建虎負責溝通聯(lián)絡財政局、市政管理局、市場監(jiān)管局三家被督導單位。

二、督導方法及步驟

（一）準備階段

1、集中培訓學習。組織被督導單位主要領導和聯(lián)絡員參加安排部署工作會議，公布督導組通訊地址、公開電話等聯(lián)系方式。進一步學習領會中央和省委、市委、黨工委關于教育實踐活動的精神，統(tǒng)一思想認識，明確督導內容，提高督導實效，保證教育實踐活動健康有序開展。

2、審閱活動方案。及時與被督導單位聯(lián)系對接，掌握活動準備情況，重點對被督導單位活動方案進行審閱把關，提出意見建議。

3、聽取準備情況匯報。聽取被督導單位教育實踐活動領導小組情況，了解前期準備工作和開展活動的總體考慮。

（二）學習教育、聽取意見階段

1、督查學習教育落實情況。采取查閱領導班子學習交流會、機關黨員干部研討交流會有關記錄、學習材料等方式，對所督導單位黨員領導干部開展集中學習教育的情況進行了解和督促。被督導單位集中學習交流時間不少于3天，確保集中學習時間、內容和人員的落實，及時上報相關信息材料。

2、加強輿論引導。督促督導單位做好宣傳引導，形成良好氛圍，注意掌握輿情動態(tài)，加強網絡、手機負面信息管控。

3、開展雙向約談，廣泛聽取意見。聯(lián)絡被督導單位，采取召開座談會、個別訪談、調查問卷等多種方式，進一步聽取基層黨員干部群眾代表、下屬單位負責人、服務對象等方面的意見建議。指導各被督導單位深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見，原汁原味地進行梳理匯總，報送督導組審閱。

4、個別談話聽取意見。適時進行領導班子及成員個別談話，了解領導班子運行情況、“四風”方面存在的突出問題，了解干部“四風”方面存在的突出問題、現(xiàn)實表現(xiàn)、個性特點、熟悉領域等。注意防止泛泛而談，深入不進去，聽不到真實意見，反饋的問題過于籠統(tǒng)、畫像不準，甚至沒有針對班子和個人的具體意見等情況。

5、開展民主評議。個別談話結束后，結合被督導單位情況，適時組織全體黨員開展民主評議，對領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價，領導班子和黨員領導干部在“四風”方面存在的突出問題，對搞好教育實踐活動的意見和建議，由被督導單位收集后上報督導組。

6、認真匯總分析上報情況。及時對被督導單位學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作進行匯總分析，形成簡要情況報告（例如：民主評議情況匯總、主要領導談話要點、被督導單位梳理的干部群眾意見建議等材料），并上報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室。

（三）查擺問題、開展批評階段

1、通報情況、談話提醒。督導組根據收集到的領導班子及成員狀況分析材料，以及民主評議、征求意見和個別談話等情況，在專題民主生活會召開前15天，綜合分析形成對被督導單位領導班子和黨員領導干部作風情況及存在問題的通報材料和對領導干部的談話提醒材料，報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室備案，并向被督導單位主要負責人和黨員領導干部進行通報。

2、督促開展談心活動。督促被督導單位做好民主生活會前的談心談話，督促單位主要負責人安排足夠的時間與班子成員逐一談心，班子成員之間開展相互談心，談心要敞開心扉，坦誠相見，開展深刻的自我批評、進行誠懇的相互批評，努力把矛盾和問題解決在民主生活會召開之前。及時了解掌握談心談話情況和實際效果，注重解決談心談話不扎實、不深刻、走過場、應付差事的問題。

3、指導查找“四風”問題。督促被督導單位領導班子在前期征求意見、談心談話工作基礎上，按照黨工委《關于全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》要求開展查擺活動，引導黨員領導干部把自己擺進去，把“四風”方面存在的突出問題找出來、查到位。

4、指導撰寫對照檢查材料。督促領導班子和黨員領導干部自己動手撰寫對照檢查材料。一些不便在對照檢查材料中寫明的問題，可另寫專題材料。領導班子的對照檢查材料由單位主要負責人親自主持起草，并經集體討論研究反復修改完善。在專題民主生活會召開前10天左右，報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室審核。

5、參加專題民主生活會。督導組全程參與被督導單位班子民主生活會，提前審閱督導單位制定的民主生活會專項方案，重點了解會前征求意見、相互談心談話情況。民主生活會期間，無特殊情況，黨員領導干部不要安排出差。民主生活會上，督導組結合會前準備情況，對民主生活會情況進行現(xiàn)場點評，既肯定好的方面，也指出不足之處，并對做好下一步工作提出要求。做好會議指導把關工作，確保把批評與自我批評開展起來，發(fā)言要直奔主題、不繞彎子，既紅臉出汗，又鼓勁加油，真正達到“團結—批評—團結”的目的。

6、通報民主生活會情況。民主生活會后，督導組提前審閱民主生活會通報材料，被督導單位主要負責人要主持召開通報會，通報班子民主生活會情況。

7、及時上報專項報告。民主生活會結束后，督促被督導單位形成民主生活會情況專題報告，經督導組審閱后，報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室，同時按照程序上報紀工委和政工部。

（四）整改落實、建章立制階段

1、審閱整改落實方案。嚴格審閱把關被督導單位研究制定的整改方案，對整改方案提出意見，并及時將整改方案報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室審定。堅持開門整改，整改方案經審定同意后，要及時向群眾公示；整改結果也要在一定范圍內公布，由督導組同被督導單位黨組織協(xié)商確定具體范圍。

2、督促抓好即知即改。按照把整改貫穿教育實踐活動始終的要求，督促各部門、各單位堅持即知即改、立行立改，聯(lián)動整改、集中整改，對中央和省委、市委、黨工委明確指出，本單位表現(xiàn)突出的問題，當前能整改的要馬上整改，一時不能解決的創(chuàng)造條件進行整改，確保從活動一開始就讓群眾看到教育實踐活動的效果。

3、督促檢查制度建設情況。對被督導單位加強制度建設情況進行督促檢查，督促單位認真梳理并修訂完善已有制度，建立適應新形勢、新任務要求的制度，廢止不適用的制度。重點督查圍繞反對“四風”建章立制，推進制度創(chuàng)新，建立健全厲行節(jié)約、反對浪費制度，廉潔從政承諾制度等，更好地用制度管住干部的行為，用機制規(guī)范權力的運行，從體制機制上堵塞滋生“四風”的漏洞。督促被督導單位完善黨員干部直接聯(lián)系群眾、暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全工作報告、情況通報、跟蹤問效、群眾評判等制度，推動改進工作作風和密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。被督導單位黨組織專項整治方案和制度建設計劃，經督導組審核同意后，報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室備案。

（五）總結工作階段

根據被督導單位教育實踐活動進展情況，督導組與被督導單位主要負責人溝通后，適時召開教育實踐活動總結會議?？偨Y會上，督導組對被督導單位教育實踐活動進行評價，對繼續(xù)深入抓好教育實踐活動提出要求。同時，對被督導單位班子及成員開展活動情況進行民主評議，重點是解決問題、改進作風情況，評議情況要向督導單位反饋。

總結大會后，對所督導單位的教育實踐活動情況和督導工作進行總結，提出進一步加強領導班子和領導干部作風建設的意見建議，報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室。

三、工作要求

（一）加強組織領導

各被督導單位要認真學習領會中央和省委、市委、黨工委委精神，充分認識開展教育實踐活動的重要意義，切實增強政治意識、大局意識和責任意識。成立教育實踐活動領導小組，建立聯(lián)絡員和信息周報制度，加強信息溝通和協(xié)調配合，確保督導工作有序有效進行。

（二）認真開展活動

各被督導單位要做好各個環(huán)節(jié)工作，在保證把“規(guī)定動作”做扎實、做到位基礎上，鼓勵探索符合實際、富有特色的“自選動作”。結合工作性質、特點和不同的人員提出不同的目標要求和辦法措施，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性、潛在性問題，確保教育實踐活動始終沿著正確軌道深入推進。