第一篇：校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)措施

校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)措施

寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善育人環(huán)境，是一個(gè)長(zhǎng)期工作，我校積極開展校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，具體的保障措施如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要充分認(rèn)識(shí)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)的重要性和長(zhǎng)效性，把優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為文明建設(shè)的重要內(nèi)容，放在突出位置，列入議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。一把手要親自抓，負(fù)總責(zé)，做到方向明確，思路清晰、措施得力。

2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分運(yùn)用多種形式和手段，加大宣傳力度。要通過校報(bào)、校園廣播、班會(huì)、晨會(huì)、演講比賽等多種形式，大力宣傳全民素質(zhì)教育工程的重大意義，大力宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，為創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

3、狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。要把校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)的工作任務(wù)細(xì)化分解到有關(guān)辦公室和責(zé)任人，并加強(qiáng)督促檢查，切實(shí)抓好落實(shí)。要把開展創(chuàng)建活動(dòng)作為提高廣大師生的思想道德素質(zhì)的過程；作為提高教育質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教育形象的過程；作為深化文明學(xué)校創(chuàng)建、提高群眾性精神文明創(chuàng)建水平的過程；作為為廣大群眾辦實(shí)事辦好事，促進(jìn)和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)的過程。要重實(shí)際、求實(shí)效，力戒形式主義，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第二篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)規(guī)劃

校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)規(guī)劃

寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀中的重要作用，根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記講話精神切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的通知》和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)五年規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)；促進(jìn)環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)建水平有新提升，保證物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

動(dòng)員和組織廣大師生積極創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)良秩序；以普及文明知識(shí)為重點(diǎn)，大力開展思想道德、文明禮儀、科學(xué)文化、法制觀念、健康知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)，認(rèn)真解決廣大師生中存在的突出問題，促進(jìn)文明行為養(yǎng)成；通過 1

全民文明素質(zhì)教育活動(dòng)使學(xué)校管理水平、教職工的整體素質(zhì)、青少年思想道德建設(shè)得到明顯提高。

三、主要任務(wù)

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄等載體，利用廣播站、黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳，為校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)營(yíng)造濃厚的氛圍。

2、做好“凈化、美化、綠化”環(huán)境等工作。具體要求是：凈化：教室和辦公場(chǎng)所窗明幾凈，無(wú)塵垢、無(wú)痰跡、物品擺放整齊。會(huì)議室、廁所等公共場(chǎng)所無(wú)污垢、無(wú)異味，無(wú)暴露垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角。美化：辦公室、教室、宿舍等整潔干凈，墻體無(wú)亂噴、亂寫、亂畫等，重要紀(jì)念日和市里重大活動(dòng)期間，按照上級(jí)統(tǒng)一部署和要求，門前懸掛有關(guān)條幅、彩燈、彩旗，營(yíng)造文明、祥和、喜慶氛圍。綠化：校園內(nèi)見縫插綠，辦公區(qū)內(nèi)擺放常青盆景花卉，綠化長(zhǎng)期化。

3、健全落實(shí)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)工作要求，健全衛(wèi)生管理責(zé)任制度，明確責(zé)任人，建立考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化檢查落實(shí)，實(shí)施問責(zé)制。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）與創(chuàng)建平安校園活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)文明禮儀教育

1、大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。落實(shí)社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)決維護(hù)校園及周邊秩序，嚴(yán)厲打擊滋擾校園行為，加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保公共消防設(shè)施完好。完善突發(fā)性公共事件應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和處置突發(fā)性公共事件的能力。

2、加強(qiáng)文明禮儀教育。德育工作堅(jiān)持貼近生活、貼近實(shí)際、貼近未成年人，堅(jiān)持從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起、從確立遠(yuǎn)大志向做起、從規(guī)范行為習(xí)慣做起、從提高基本素質(zhì)做起，加強(qiáng)尊師禮儀、課堂禮儀、儀態(tài)儀表禮儀、交往禮儀、交談禮儀教育。提升中小學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧校園。

3、加強(qiáng)校園校容校貌建設(shè)，提升學(xué)校品位。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，努力使校園處處體現(xiàn)教育特色；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人氛圍；保衛(wèi)辦公室和政教處負(fù)責(zé)整治校園衛(wèi)生和校園周邊環(huán)境，加大宣傳力度，做到校園環(huán)境整潔、操場(chǎng)平整。

(二)與師德師風(fēng)活動(dòng)相結(jié)合，開展教師職業(yè)道德主題教育

1、抓教育，樹立良好的師德意識(shí)。要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以理想信念為核心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞“樹立新風(fēng)正氣的重要意義”、“教師在構(gòu)建和諧校園中的作用”、“弘揚(yáng)良好風(fēng)氣構(gòu)建和諧校園教師應(yīng)當(dāng)怎樣做”等專題開展討論。討論中要結(jié)合當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)特別是師德建設(shè)實(shí)際，查找問題，研究制訂整改措施和辦法。通過學(xué)習(xí)、討論和整改，使廣大教職工思想作風(fēng)更加端正，學(xué)風(fēng)更加求真，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，生活作風(fēng)更加健康，具有良好的師德師風(fēng)。

2、抓實(shí)踐，形成良好的師德風(fēng)尚。師德風(fēng)范的形成既是教育的過程，更是實(shí)踐的過程。在師德主題教育中，要以“新風(fēng)育師德，正氣促和諧”為目標(biāo)，切實(shí)把師德活動(dòng)與教師日常工作相結(jié)合，把教學(xué)過程、工作過程作為良好師德風(fēng)尚形成的主要途徑，激勵(lì)廣大教職工積極投身于教育教學(xué)改革和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高業(yè)務(wù)水平和師德水平。組織開展師德征文、論壇，演講會(huì)、座談會(huì)，師德報(bào)告會(huì)等豐富多彩的教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(三)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系相結(jié)合，提高學(xué)生思想道德水平

1、加強(qiáng)理想信念教育，樹立學(xué)生正確的人生觀。一是充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入團(tuán)、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，大力加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，幫助青少年學(xué)生牢固樹立振興中華的遠(yuǎn)大理想和跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念；二是圍繞“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動(dòng)，深入開展民族精神教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣是青少年健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)青少年的習(xí)慣養(yǎng)成教育。一是要與日常教育教學(xué)相結(jié)合，課堂教育覆蓋面廣，遷移時(shí)間長(zhǎng)，有助于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校的每一位教師上的每一節(jié)課都要體現(xiàn)育人的德育目標(biāo)；二是要與校園文化滲透相結(jié)合，整潔優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生起著潛在的教育作用，能時(shí)時(shí)規(guī)范著學(xué)生的行為，激勵(lì)著學(xué)生全面發(fā)展，要營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化；三是養(yǎng)成教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，良好的行為習(xí)慣不僅要在校園里培養(yǎng)，而且要通過各種實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行升華，學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)都要不適時(shí)機(jī)地滲透養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)禮儀教育，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。各學(xué)校要以“創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧校園”、“怎樣當(dāng)文明小衛(wèi)

士”、“道德新風(fēng)與你同行，文明禮貌從我做起”、“我為文明創(chuàng)建做實(shí)事”為主題開展活動(dòng)。要用自己所學(xué)的知識(shí)去創(chuàng)建美麗和諧的尚志，爭(zhēng)做尚志的文明小市民。

（四）與城鄉(xiāng)環(huán)境整治相結(jié)合，增強(qiáng)師生環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)

1、開展“講環(huán)保、愛家鄉(xiāng)”主題教育。利用多種教育形式，廣泛開展“講環(huán)保、愛家鄉(xiāng)”主題教育，搞好環(huán)境衛(wèi)生，控制傳染病蔓延，保障師生身體健康，提升學(xué)校品位，提高人民群眾生活質(zhì)量。

2、開展“講環(huán)保、愛家鄉(xiāng)”環(huán)境綜合整治。組織學(xué)生對(duì)道路兩側(cè)及校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，達(dá)到路燈桿、護(hù)欄、垃圾箱等設(shè)施整潔，無(wú)小廣告，無(wú)亂涂亂畫痕跡，無(wú)白色垃圾。

（五）與誠(chéng)信建設(shè)工作相結(jié)合，提高師生文明素質(zhì)

1、爭(zhēng)創(chuàng)文明誠(chéng)信單位。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)和教務(wù)公開，樹立以人為本思想，努力解決師生反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

2、爭(zhēng)當(dāng)文明誠(chéng)信教師。引導(dǎo)廣大教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，以身作則，為人師表、言行一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真情育人，尊重家長(zhǎng)，真誠(chéng)服務(wù)，時(shí)時(shí)事事講誠(chéng)信，課堂隨時(shí)注重誠(chéng)信教育，發(fā)揮課堂主陣地作用，把誠(chéng)信教育落實(shí)到實(shí)處。

3、爭(zhēng)做文明誠(chéng)信學(xué)生。教育學(xué)生模范執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就該，有責(zé)任心，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。

五、實(shí)施步驟

第一階段（3月初—3月末）：宣傳啟動(dòng)階段。學(xué)校制定實(shí)施方案，對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，明確重點(diǎn)任務(wù)、工作目標(biāo)、責(zé)任人和完成時(shí)限，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有安排、有檢查、有督導(dǎo)、有獎(jiǎng)懲，任務(wù)具體、責(zé)任到位，確保各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)圓滿完成。

第二階段（3月-11月）：重點(diǎn)推進(jìn)階段。一是加大對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)項(xiàng)目的整治和建設(shè)力度，組織學(xué)生深入開展“講環(huán)保、愛家鄉(xiāng)”教育大課堂活動(dòng)。二是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、把握時(shí)限，突出硬件、抓實(shí)軟件。三是認(rèn)真做好文字、圖片和聲像檔案的收集整理工作。

第三階段（年末）：總結(jié)階段。對(duì)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)和考核驗(yàn)收，考核結(jié)果納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師工作考核。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：李作奎

副組長(zhǎng)：劉玉海 張金凱 陳爽 成員：年級(jí)主任和班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，具體負(fù)責(zé)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)規(guī)劃部署、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、考核評(píng)定工作。學(xué)校開展校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明校園、和諧校園等基礎(chǔ)創(chuàng)建工作，開展未成年人思想道德建設(shè)工作，組織志愿者開展志愿服務(wù)活動(dòng)，組織開展各類宣傳教育活動(dòng)。

七、具體要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要充分認(rèn)識(shí)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)的重要性和長(zhǎng)效性，把優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為文明建設(shè)的重要內(nèi)容，放在突出位置，列入議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。一把手要親自抓，負(fù)總責(zé)，做到方向明確，思路清晰、措施得力。

2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分運(yùn)用多種形式和手段，加大宣傳力度。要通過校報(bào)、校園廣播、班會(huì)、晨會(huì)、演講比賽等多種形式，大力宣傳全民素質(zhì)教育工程的重大意義，大力宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，為創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

3、狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。要把校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)的工作任務(wù)細(xì)化分解到有關(guān)辦公室和責(zé)任人，并加強(qiáng)督促檢查，切實(shí)抓好落實(shí)。要把開展創(chuàng)建活動(dòng)作為提高廣大師生的思想道德素質(zhì)的過程；作為提高教育質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教育形象的過程；作為深化文明學(xué)校創(chuàng)建、提高群眾性精神文明創(chuàng)建水平的過程；作為為廣大群眾辦實(shí)事辦好事，促進(jìn)和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)的過程。要重實(shí)際、求實(shí)效，力戒形式主義，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

松原市寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2016年3月3日

第三篇：校園綠化美化實(shí)施方案及措施

校園綠化美化實(shí)施方案及措施

2013---2014學(xué)

一、指導(dǎo)思想

為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)

全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)要思長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。

三、工作重點(diǎn)

1、從我校的實(shí)際出發(fā)，以朝陽(yáng)區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學(xué)校建設(shè)總體檢查驗(yàn)收》的要求進(jìn)行工作。

2、緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點(diǎn)，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。

四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。

新增教學(xué)樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學(xué)生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補(bǔ)種地錦；泵站墻體補(bǔ)種地錦。原有綠化植被物種不變動(dòng)，通連花池栽種草花。

五、2008年綠化工作的特點(diǎn)

我校校園面積相對(duì)小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到100%。

在小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域種植草花，使小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。西側(cè)花池子的五角楓、柳樹等樹木現(xiàn)在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。將原有的地錦侍弄好，體育館南側(cè)補(bǔ)種地錦，泵站墻體補(bǔ)種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點(diǎn)。將平面、垂直綠化結(jié)合起來(lái)，利用一切可利用的空間進(jìn)行綠化，加大了綠視率，擴(kuò)大了可綠化的空間，突出學(xué)校綠化的特點(diǎn)。

六、管理養(yǎng)護(hù)

適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長(zhǎng)好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長(zhǎng)得好。

工作過程中，要?jiǎng)訂T全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。

第四篇：校園綠化、美化和人文建設(shè)工作總結(jié)

校園綠化、美化和人文建設(shè)工作總結(jié)

質(zhì)量是學(xué)校生存之本，科研是學(xué)校發(fā)展之根，環(huán)境是學(xué)校育人之舟。校園環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，實(shí)施學(xué)校綠化美化工程是構(gòu)建學(xué)校素質(zhì)教育環(huán)境的重要組成部分。《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛，生動(dòng)活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地”。

作為專門培養(yǎng)人、教育人的地方，學(xué)校不僅僅是一個(gè)教室、操場(chǎng)的概念，同時(shí)也是一個(gè)環(huán)境、文化的理念。校園文化所營(yíng)造的育人氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著潛移默化的作用。校園文化是一個(gè)立體化、開放性的概念。它包括了諸多的因素，它是一種環(huán)境，也是一種氛圍，是一種需要長(zhǎng)期培育、苦心經(jīng)營(yíng)的教育氛圍。

校園綠化、美化和人文建設(shè)一直是我校發(fā)展中的一個(gè)重要主題，幾年來(lái)，我們注重從文化的角度考慮學(xué)校的發(fā)展，通過一種“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果來(lái)達(dá)到學(xué)校的育人功能。幾年來(lái)，學(xué)校從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等幾個(gè)方面加強(qiáng)了建設(shè)，極大的提升了學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。

第一、我們要加強(qiáng)規(guī)劃?？茖W(xué)規(guī)劃校園，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的具體情況，協(xié)同有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃校園，設(shè)計(jì)校園整體發(fā)展規(guī)劃圖；配合基建，搞好綠化規(guī)劃，因校制宜，精心設(shè)計(jì)校園整體綠化規(guī)劃、各景觀設(shè)計(jì)，科學(xué)配置各景觀的植物。在綠化美化校園過程中，分步實(shí)施，注重育人。做到綠化與美化同步進(jìn)行。強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮校園的育人作用。要加強(qiáng)組織管理，學(xué)校成立綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組，管理學(xué)校的綠化、美化工程建設(shè)。由學(xué)校綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織和安排全校師生開展校園綠化美化工程建設(shè)活動(dòng)。第二、建章建制。學(xué)校要在綠化美化工程建設(shè)工作中制定環(huán)境教育規(guī)劃、制定學(xué)校綠化工作原則、綠化指導(dǎo)思想，健全綠化工作管理制度，綠化責(zé)任區(qū)制度，就是將學(xué)校的各個(gè)綠化地帶和責(zé)任區(qū)劃分到各相應(yīng)年級(jí)進(jìn)行日常管理，在綠化美化、凈化優(yōu)化校園環(huán)境的過程中，學(xué)校逐漸形成一套較完善的管理工作制度、考評(píng)辦法和獎(jiǎng)懲制度。對(duì)無(wú)故踐踏草坪、毀損花木的學(xué)生一律取消評(píng)優(yōu)資格；對(duì)無(wú)故踐踏草坪、毀損花木的外來(lái)人員給予批評(píng)教育和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。這些規(guī)章制度的實(shí)施效果，由各年級(jí)定期和不定期組織檢查、督促，并有總結(jié)。對(duì)完成任務(wù)不力的年級(jí)，及時(shí)提出相應(yīng)的整改措施和辦法，按要求限期改正，以確保校園綠化美化工作制度化、規(guī)范化、日?；拖盗谢?/p>

第三、劃分責(zé)任區(qū)。將學(xué)校的各個(gè)綠化地帶和責(zé)任區(qū)劃分到各相應(yīng)年級(jí)進(jìn)行日常管理，并納年級(jí)考核之中，使綠化美化工作系列化、規(guī)范化、日?；栽鰪?qiáng)全校師生綠化美化校園的責(zé)任感。通過全體師生對(duì)校園綠化美化管理的日常勞動(dòng)工作，培養(yǎng)全體師生員工熱愛校園、愛護(hù)環(huán)境的高尚情操。

第四、創(chuàng)建優(yōu)美的綠化、美化環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分布校園綠化美化環(huán)境，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。同時(shí)，校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

第五、開展豐富的文化活動(dòng)。校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動(dòng)。

1、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育，可以說是我校的一大亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的一種德育教育模式。升旗儀式一般由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：出旗、升國(guó)旗、奏國(guó)歌、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話。全體教師都必須參加。做到按時(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)肅，面向國(guó)旗立正行注目禮；和學(xué)生一起唱國(guó)歌。值周領(lǐng)導(dǎo)的講話主要是針對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)本周的工作進(jìn)行安排部署，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

2、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

我充校分利用、櫥窗、黑板報(bào)、展牌標(biāo)語(yǔ)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

3、開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

開展活動(dòng)也是一大特色，幾年來(lái)，我校以努力營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，著手落實(shí)校園文化建設(shè)。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。如“感恩教育活動(dòng)”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野。

第六、班級(jí)文化建設(shè)。

走進(jìn)我們的教室，濃厚的班級(jí)人文氣息將深深地感染著你，讓班級(jí)充滿青春活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們的心愿。

從本質(zhì)上說，班級(jí)文化是一種教育文化，它能給班級(jí)學(xué)生一種精神上的感染、吸引、熏陶和改造，對(duì)于增強(qiáng)班集體的凝聚力，培養(yǎng)生機(jī)勃勃的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展都具有十分重要的作用。

總之，校園綠化、美化和人文作為實(shí)施素質(zhì)教育的手段來(lái)說，我們?cè)谶@方面的認(rèn)識(shí)和探索還很不夠。在今后的工作中，我們將一如既往地抓好校園文化、綠化、美化建設(shè)。凸現(xiàn)校園文化、綠化、美化的育人功能，加大工作力度，創(chuàng)新工作思路，努力構(gòu)建校園文化體系，力爭(zhēng)經(jīng)過三年的努力，使我校擁有體現(xiàn)鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化環(huán)境。把我校的校園文化、綠化、美化建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

郝集小學(xué)校委會(huì) 2017年9月

校園綠環(huán)、美化和

人文建設(shè)工作總結(jié)

樂平聯(lián)合校郝集小學(xué)

第五篇：校園綠化美化工作總結(jié)

綠化美化校園活動(dòng)總結(jié) 2010—2011學(xué)

為創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長(zhǎng)抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。

師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國(guó)旗儀式，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，并成立有國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，每周五活動(dòng)節(jié)舉行降旗儀式。校園內(nèi)教育方針、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、各種教育標(biāo)語(yǔ)、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念標(biāo)語(yǔ)書寫位置適宜且美觀醒目

2、學(xué)校各室、場(chǎng)、所分別貼掛有門牌或標(biāo)志牌，警示牌、標(biāo)語(yǔ)、名言警句、相關(guān)職責(zé)、制度、簡(jiǎn)介、課程表、作息時(shí)間表上墻。

3、學(xué)校文化長(zhǎng)廊美觀大方，文化長(zhǎng)廊的板報(bào)專欄每月定期更新、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每半學(xué)期更新一次。

4、學(xué)校建立有安全工作責(zé)任制、安全工作預(yù)案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動(dòng)。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理，日常要求學(xué)生宿舍內(nèi)被子折疊、擺放統(tǒng)一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責(zé)規(guī)范上墻，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，宿舍內(nèi)空氣流通無(wú)異味，床架牢固安全。

6、嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制，在現(xiàn)有條件下切實(shí)保障內(nèi)宿內(nèi)膳生的飲食安全，專人負(fù)責(zé)采購(gòu)食物，制作時(shí)力求達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。