第一篇：學(xué)校上下樓安全標(biāo)語

學(xué)校上下樓安全標(biāo)語

1.校園安全標(biāo)語_學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧

2.校園安全標(biāo)語_上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手

3.校園安全標(biāo)語_維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境

4.校園安全標(biāo)語_關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧

5.校園安全標(biāo)語_讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴

6.校園安全標(biāo)語_老師就像我媽媽，安全知識(shí)要聽她

7.校園安全標(biāo)語_不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己

8.校園安全標(biāo)語_增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營造校園安全環(huán)境

9.校園安全標(biāo)語_以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園

10.校園安全標(biāo)語_營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境

第二篇：學(xué)校上下樓安全標(biāo)語 1

學(xué)校上下樓安全標(biāo)語

1.校園安全標(biāo)語_學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧

2.校園安全標(biāo)語_上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手

3.校園安全標(biāo)語_維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境

4.校園安全標(biāo)語_關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧

5.校園安全標(biāo)語_讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴

6.校園安全標(biāo)語_老師就像我媽媽，安全知識(shí)要聽她

7.校園安全標(biāo)語_不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己

8.校園安全標(biāo)語_增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營造校園安全環(huán)境

9.校園安全標(biāo)語_以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園

10.校園安全標(biāo)語_營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)生上下樓安全管理制度

一、每學(xué)期開學(xué)初開展對學(xué)生上下樓行走安全教育。學(xué)校樓梯、天井等特殊部位應(yīng)有警示標(biāo)志，班主任要定期對學(xué)生上下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)教育、糾正。

二、學(xué)生上下樓梯時(shí)應(yīng)一律靠右有序慢行，嚴(yán)禁追逐打鬧、嬉戲，互相推搡，不得勾肩搭背幾人并行。

三、上下樓梯時(shí)，如有人滑倒，后面的同學(xué)必須及時(shí)停下并全力后退。

四、學(xué)生嚴(yán)禁攀爬樓梯扶手和走廊矮墻，課間休息時(shí)，嚴(yán)禁扒在走廊矮墻上往下觀望。

五、學(xué)校集體活動(dòng)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)按一定秩序退場，以免出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。

六、樓道要經(jīng)常保持清潔，嚴(yán)禁出現(xiàn)隨地吐痰、亂扔果皮的現(xiàn)象。

七、天暗要保持樓道有燈，若照明設(shè)施有故障，總務(wù)處要盡快更換或修復(fù)。

八、政教處要定期舉辦防踩踏安全演練，遇緊急情況和突發(fā)事件時(shí)按學(xué)校制定的緊急疏散方案路線撤離。

九、后勤負(fù)責(zé)檢查樓梯、樓梯扶手的安全狀況，一旦發(fā)現(xiàn)樓梯扶手有問題等各種樓梯區(qū)域的安全隱患，要立即報(bào)修。

學(xué)校學(xué)生上下樓梯安全要求

為了保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)保證學(xué)生上下樓梯的安全，特制定本管理規(guī)定，請全體教師和學(xué)生遵守執(zhí)行。

第1條：學(xué)生平時(shí)上下樓的時(shí)候，應(yīng)該靠樓梯右邊行走；學(xué)生集體上下樓梯的時(shí)候，嚴(yán)禁逆向上下：學(xué)生集體上樓梯的時(shí)候，不允許其他學(xué)生下樓梯，集體下樓梯的時(shí)候，不允許其他學(xué)生上樓梯。在樓梯上如果有學(xué)生不慎摔倒，在場的學(xué)生教師要示意隊(duì)伍停止行進(jìn)，迅速救治，不得擁擠肆意踐踏并及時(shí)有序安全地離開。

各班級(jí)課間操、升旗儀式前一節(jié)課下課必須及時(shí)，不得延誤，上下樓梯時(shí)，應(yīng)以班級(jí)為單位，排隊(duì)行走?？坑倚凶撸徊揭患?jí)臺(tái)階，不爭搶，不推擠打鬧，不追逐起哄，不騎跨欄桿、扶手，不將身體過多探出欄桿樓梯。根據(jù)我校上下樓梯安排中規(guī)定的教師維持學(xué)生上下樓梯的秩序。(具體見宜昌英杰學(xué)校學(xué)生上下樓梯安排及要求)第2條：學(xué)生上下樓梯要靠右走，不擁擠，不碰撞，不吵鬧，不搞惡作劇，不準(zhǔn)一步跨兩個(gè)臺(tái)階，不準(zhǔn)兩人勾肩搭背地走。嚴(yán)禁學(xué)生在樓梯上、轉(zhuǎn)彎處打鬧、做游戲等。

上下樓梯注意事項(xiàng)：①課間午間禁止學(xué)生在樓梯上瘋打鬧。② 禁止學(xué)生從樓上向下拋撒一切物體。③學(xué)生上下樓梯要靠右走，不擁擠，不碰撞，不吵鬧，不搞惡作劇，不準(zhǔn)一步跨兩個(gè)臺(tái)階，不準(zhǔn)兩人勾肩搭背地走，不準(zhǔn)倚著樓梯扶手向下滑行。

第3條：集會(huì)時(shí)舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。平時(shí)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

第4條：學(xué)生由班級(jí)到操場參加集體活動(dòng)（如做廣播操、升降國旗儀式、演出等），必須由班主任組織，在本班門口走廊上列隊(duì)后，按照指定的教學(xué)樓的樓梯下去。返回時(shí)，也必須由班主任組織學(xué)生列隊(duì)后，按照指定的樓梯，回到班級(jí)。

第5條：學(xué)生由班級(jí)到專用教室上課或者上室外課等，也必須由班級(jí)干部組織學(xué)生先在班級(jí)教室門口列隊(duì)，在課任老師帶領(lǐng)下到指定地點(diǎn)上課。

第6條：學(xué)生上下樓梯的安全管理，由政教處負(fù)責(zé)，班主任和全體教師都有責(zé)任，教育學(xué)生遵守規(guī)定。當(dāng)天值日的領(lǐng)導(dǎo)，在每節(jié)課前，都要到到相應(yīng)的樓梯處組織指揮學(xué)生上下樓梯安全。沒有到崗履行職責(zé)導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生安全事故的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，按照有關(guān)制度考核處理。

學(xué)生上下樓安全管理規(guī)定

1、嚴(yán)禁在樓道、樓梯及出口處堆放車輛或雜物，保證樓道暢通無阻

2、上、下樓時(shí)要遵守規(guī)定，堅(jiān)持輕聲慢步禮讓的原則，上下樓梯要靠右行。

3、在樓道及樓梯上嚴(yán)禁追逐打鬧、推搡他人、勾肩搭背、拉手插兜、攀爬欄桿、高聲喧嘩。

4、集中下樓時(shí)要分樓層分時(shí)間段進(jìn)行，中午放學(xué)時(shí)，星期一、三、五單號(hào)樓層先下樓，間隔10分鐘雙號(hào)樓層下樓；星期二、四、六雙號(hào)樓層先下樓，間隔10分鐘單號(hào)樓層下樓。下午晚上放學(xué)時(shí)，星期一、三、五單號(hào)樓層先下樓，間隔5分鐘雙號(hào)樓層下樓；星期二、四、六雙號(hào)樓層先下樓，間隔5分鐘單號(hào)樓層下樓。

5、每逢學(xué)生回家、上晚自習(xí)停電或遇突發(fā)事件時(shí)，須等候?qū)W校值班室通知下樓，并由上該班本節(jié)課的教師負(fù)責(zé)該班的學(xué)生疏導(dǎo)工作，并到樓口指揮學(xué)生有序下樓，避免因推搡擁擠而發(fā)生意外事故。

6、課間操、國旗下講話或大型集會(huì)等大型活動(dòng)中學(xué)生下樓時(shí)，由上該班本節(jié)課的教師負(fù)責(zé)該班的學(xué)生疏導(dǎo)工作，并到樓口指揮學(xué)生有序下樓，避免因推搡擁擠而發(fā)生意外事故。學(xué)生解散時(shí)必須依次按要求退場，U型樓各樓梯退場順序均為使用本樓梯的四樓班級(jí)、三樓班級(jí)、二樓班級(jí)、一樓班級(jí)；綜合教學(xué)樓退場順序均為使用本樓梯的五樓班級(jí)、四樓班級(jí)、三樓班級(jí)、二樓班級(jí)、一樓班級(jí)。

7、學(xué)生在升旗、課間操、大型集會(huì)時(shí)，已經(jīng)上樓的學(xué)生須待所有學(xué)生上樓后，方可出班活動(dòng)，防止學(xué)生有上、有下發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

8、集中上下樓時(shí)，必須走本班固定的樓梯及樓道口，嚴(yán)禁逆行，嚴(yán)禁串樓道口。

9、圖書樓報(bào)告廳上下樓，原則是 誰使用誰負(fù)責(zé)。由使用報(bào)告廳的教師負(fù)責(zé)上下樓秩序。

10、所有教師必須準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

11、U型樓各班學(xué)生使用樓梯規(guī)定：

U東樓中廳樓梯（中廳樓梯兩側(cè)兩個(gè)班及北樓東側(cè)兩個(gè)班）

U北樓梯（北樓西側(cè)三個(gè)班）

U東南角樓梯（南樓東側(cè)兩個(gè)班）

U西南角樓梯（南樓西側(cè)三個(gè)班）

綜合教學(xué)樓（共用一個(gè)樓梯）

12、綜合教學(xué)樓上班級(jí)教室靠近走廊的窗戶不宜開得過大，以免因占用空間過大而發(fā)生碰傷學(xué)生的事故。

13、冬季時(shí)間，嚴(yán)禁在過道、樓梯等地面灑水，以防因結(jié)冰而使學(xué)生滑倒受傷。

14、教學(xué)樓上班級(jí)的學(xué)生不得將身體探出欄桿或窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生意外墜樓的危險(xiǎn)。

南和縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2014.2.18

校園安全自查報(bào)告1 “安全大于天，生命重如山”這是我校從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條堅(jiān)定信念。學(xué)校始終把安全放在首位，堅(jiān)信師生安全事關(guān)穩(wěn)定大局、責(zé)任重于泰山。根據(jù)我市轉(zhuǎn)發(fā)《遼寧省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)校百日安全大檢查的通知》精神，我校開展了辦公室、寢室、教室、食堂以及教學(xué)設(shè)備設(shè)施等全面性的安全工作大檢查。進(jìn)一步貫徹了安全第一，預(yù)防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安和諧校園，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境?，F(xiàn)將我校自查結(jié)果報(bào)告如下：

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校在接到《緊急通知》后，立即召開了校委會(huì)安全工作專項(xiàng)會(huì)議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。組織全體教師，召開了安全工作緊急會(huì)議，會(huì)上，張校長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會(huì)議精神，并結(jié)合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口號(hào)，要求大家充分認(rèn)識(shí)“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé)，大家時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、學(xué)校有安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，工作踏實(shí)。

我校一直十分重視安全工作，長期以來形成了校領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定并與學(xué)校各部門、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對各部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。

三、認(rèn)真檢查，督促整改(一)根據(jù)通知精神，近日學(xué)校及時(shí)組織相關(guān)人員，按照通知要求的檢查內(nèi)容對學(xué)校涉及安全的各個(gè)方面進(jìn)行自查。

1.學(xué)校安全管理制度建設(shè)及落實(shí)方面自查

制度是落實(shí)的保證，我校力求做到完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人。制訂并不斷完善了各項(xiàng)安全管理制度和多項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，建立了安全工作檔案。學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。

2.門衛(wèi)管理方面自查

我校有詳細(xì)的門衛(wèi)值班管理制度，有專業(yè)人員進(jìn)行24小時(shí)不間斷門衛(wèi)值班，對來校人員、車輛進(jìn)行出入登記，落實(shí)良好；有完善的巡邏制度及專業(yè)的足額的保安人員，統(tǒng)一配備了服裝，警用器械，在校園內(nèi)重點(diǎn)進(jìn)行夜間巡邏；從周一到周日，天天有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)值班，在學(xué)生就餐及入寢等易發(fā)生安全事故的重點(diǎn)時(shí)間段進(jìn)行值班。有力的保障了校園內(nèi)全天候無安全事故發(fā)生。3.飲食管理方面自查

學(xué)校食堂有健全的一系列制度，落實(shí)詳實(shí)。炊管人員均持健康證上崗。食堂設(shè)施配備良好，操作間及餐廳整潔衛(wèi)生，食品采購、加工全部定點(diǎn)，保證食物不過期不污染。學(xué)生飯菜實(shí)行三餐24小時(shí)留樣，以備檢查。學(xué)校飲用水水質(zhì)合格，飲用水質(zhì)量無問題。4．學(xué)生宿舍管理方面自查

我?！端奚峁芾碇贫取贰秾W(xué)生請假制度》《寢室管理員管理?xiàng)l例》，等制度健全完備，宿舍內(nèi)應(yīng)急照明設(shè)施良好，消防設(shè)備完好、消防通道順暢。政教處定期對學(xué)生宿舍內(nèi)違禁物品及安全隱患進(jìn)行檢查排除。我校女生宿舍寢管員全部為專職女性人員。5.校舍安全情況自查

我校所有建筑物均為新建，不存在危墻，危房等安全隱患。每座教學(xué)樓兩側(cè)樓梯均設(shè)有上下樓安全提示，學(xué)校北側(cè)水塘邊設(shè)有禁止下塘等警告鐵牌。6.學(xué)校周邊安全情況自查 我校為新校區(qū)，位于城郊，學(xué)校周邊不存在網(wǎng)吧，報(bào)刊點(diǎn)，非法小賣部等能對學(xué)生造成不良影響的場所，學(xué)校周邊安全狀況良好。7.學(xué)生乘車安全管理情況自查

我校不存在租用不具備校車營運(yùn)資格車輛現(xiàn)象，同時(shí)定期組織開展以交通安全、乘車安全為主題的班會(huì)，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全乘車，平安返家。(二)存在的問題及對策

1.針對我校校區(qū)較大的實(shí)際情況，整個(gè)西側(cè)沒有圍墻，下一步要繼續(xù)加強(qiáng)校園安全巡邏，夜間護(hù)校等方面工作。再接再厲地保持校園零安全事故的記錄。

2.我校北大門緊鄰公路，學(xué)生上下學(xué)人員較多，存在交通隱患。學(xué)校加強(qiáng)安全教育同時(shí)，及時(shí)與交警部門聯(lián)系，尋找解決辦法。

總的說來，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把安全工作做得盡善盡美。北鎮(zhèn)滿族高中 2012年3月 校園安全自查報(bào)告2 學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、實(shí)效檢查情況：

1、各場室：電腦、電視機(jī)及其它電器使用，電線、插座、開關(guān)沒有漏電等不安全現(xiàn)象。電線沒有裸露。門窗、防盜設(shè)施正常。

2、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途有不遵守交通規(guī)則、違章騎車的現(xiàn)象。

3、校園內(nèi)上課、下課秩序以及課間活動(dòng)時(shí)好時(shí)壞，中午在校外校內(nèi)逗留的紀(jì)律和安全問題加強(qiáng)重視教育。

4、防火、盜情況：實(shí)現(xiàn)了所有損壞的門窗、玻璃不過夜；教室門窗都能按時(shí)開關(guān)。各場室消防器械保管完好，并進(jìn)行了定期檢修，存放位置科學(xué)合理，做到了隨時(shí)可用。

5、還有學(xué)生到無證攤點(diǎn)買飲料、食品，亂吃零食、亂丟垃圾的習(xí)慣未能養(yǎng)成。

6、教學(xué)安全情況：加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要求教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲。學(xué)校集體活動(dòng)或放學(xué)，有規(guī)定路隊(duì)和行走路線。

7、用電安全的檢查情況：上學(xué)期，校園內(nèi)教室、辦公室和各功能室等處的照明電路的電線已重新更換。

二、存在的主要問題：

1、由于學(xué)校周圍都是公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)存在很多安全隱患。

2、學(xué)生下課在活動(dòng)時(shí)監(jiān)管力度不夠。

3、禮堂后面的體育器材室旁的舊乒乓球桌不能隨意堆放。以免學(xué)生爬玩。

4、禮堂、西座樓、中座樓、東座樓都分別有裂縫，現(xiàn)經(jīng)察看暫時(shí)沒有大問題，但要經(jīng)常觀察，密切注意。

5、后門值崗遇到高溫、下雨，學(xué)生、老師較難受。

6、學(xué)校飯?zhí)玫娘堄袝r(shí)有點(diǎn)異味，是否是陳年米？

總而言之，“安全責(zé)任重于泰山”“安全事故猛于虎”，對于學(xué)校的安全工作，是學(xué)校應(yīng)該引起重視的一個(gè)大問題，是每一位教職員工應(yīng)該從思想上去高度重視的一個(gè)問題。所以，我們每位教育工作者都應(yīng)該把安全教育放在我們教育的重要位置上。讓學(xué)生在一個(gè)安全、和諧的校園中生活和學(xué)習(xí)。校園安全自查報(bào)告3 校園安全檢查報(bào)告材料

一、安全工作責(zé)任制落實(shí)情況。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員強(qiáng)化自查、自管力度，明確分工，落實(shí)責(zé)任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負(fù)責(zé)好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作；強(qiáng)化安全工作的責(zé)任感和使命感，建立健全了各項(xiàng)管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財(cái)務(wù)安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學(xué)校安全工作報(bào)告制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內(nèi)操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預(yù)防工作。務(wù)必做到嚴(yán)格管理，加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕危害師生生命和財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。政教處和值周領(lǐng)導(dǎo)對每天的工作認(rèn)真做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；教育行政部門與學(xué)校、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人與直接責(zé)任人層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級(jí)管理體系”，明確了職責(zé)分工，強(qiáng)化監(jiān)督、管理力度，明確責(zé)任，層層把關(guān)。

二、對學(xué)生安全教育情況。

開學(xué)以來，學(xué)校高度重視學(xué)生的安全教育和自救自護(hù)常識(shí)的培訓(xùn)，讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)；日常教學(xué)工作中，充分利用出黑板報(bào)、班主任主題班會(huì)等形式，有效的對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育滲透；學(xué)校還制定了相關(guān)制度來保障學(xué)生安全工作的落實(shí)。校長和班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，班主任和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與社會(huì)密切聯(lián)系，班主任和家長密切配合，層層把關(guān)，切實(shí)保障每個(gè)學(xué)生的人身安全。另外，班主任間周上一節(jié)安全教育課，有教材，有計(jì)劃，有備課，有作業(yè)。

三、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理情況。為了進(jìn)一步健全學(xué)安全保衛(wèi)制度，使學(xué)校治安得以強(qiáng)有力的保障，我們加強(qiáng)了與鎮(zhèn)派出所的警民共建工作，使得學(xué)校周邊200米以內(nèi)無游戲室、臺(tái)球室，網(wǎng)吧。

四、安全檢查情況

1、用電方面的安全檢查

主要對學(xué)校內(nèi)宿舍、教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、及校園的一切用電設(shè)施進(jìn)行檢查，查電線有無裸露，有無私拉亂接；各配電箱是否上鎖；電源是否完好。通過檢查，發(fā)現(xiàn)用電設(shè)施安全正常。

2、對學(xué)校建筑物、及生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查

在設(shè)施安全檢查進(jìn)程中，對學(xué)校建筑物進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現(xiàn)象存在。同時(shí)，定期對各類設(shè)施進(jìn)行檢查，防止安全事故發(fā)生。

3、對消防設(shè)施的安全檢查 為了加強(qiáng)本校消防工作及消防器材的管理，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全，學(xué)校貫徹“預(yù)防為主、防范結(jié)合“方針，對消防器材進(jìn)行定期檢查，防止安全事故的發(fā)生。檢查結(jié)果：實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓消防滅火器正常。

4、加強(qiáng)防盜設(shè)施檢查

為了確保我校財(cái)產(chǎn)安全，為此，在安全檢查進(jìn)程中加強(qiáng)了防盜設(shè)施的檢查力度，通過檢查，未發(fā)現(xiàn)有安全隱患。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)登記制度和值班制度

來校人員必須登記后，方可進(jìn)校。實(shí)行24小時(shí)值班制度：門衛(wèi)輪流24小時(shí)值班；領(lǐng)導(dǎo)帶班，各處室配備干事值班，并寫好值班記錄。校園安全自查報(bào)告4 小學(xué)校園安全自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園安全大檢查的通知》和《海南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園安全大檢查的通知》精神，進(jìn)一步提高我校安全工作水平，保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保證學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，我校按照市教育局的統(tǒng)一部署，在全校范圍內(nèi)開展安全整治行動(dòng)，認(rèn)真自查整改?，F(xiàn)將有關(guān)的情況匯報(bào)如下：

一、日常的安全工作

（一）、學(xué)校重視，成立安全工作組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將安全工作做為學(xué)校管理的重中之重來抓，形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，副校長具體負(fù)責(zé)，中層領(lǐng)導(dǎo)人人分管的安全工作網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全工作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：校長王秀麗（全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作）。副組長：宋斌麒副校長（負(fù)責(zé)教育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、集體活動(dòng)等安全工作）；符子江副校長（負(fù)責(zé)用水用電、交通、防雷、自然災(zāi)害、校園設(shè)施等安全工作）；黎遜總務(wù)主任（負(fù)責(zé)禁煙、禁毒、消防、衛(wèi)生、治安等安全工作）。組 員：各中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長和各班主任

（二）、制度保證，建立安全工作保障機(jī)制

為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校實(shí)行安全工作目標(biāo)責(zé)任制，規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案機(jī)制；制定各種管理制度及安全保衛(wèi)工作制度；嚴(yán)格落實(shí)行值日制度，經(jīng)常性的進(jìn)行安全工作檢查，以形成有效的領(lǐng)導(dǎo)、管理、監(jiān)督、檢查機(jī)制。建立健全學(xué)校安全工作規(guī)章制度，制定了各類防范、應(yīng)急等制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理措施，制定門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。

（三）、宣傳教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)

加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，關(guān)鍵是提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。確定安全宣傳教育內(nèi)容，我校經(jīng)常圍繞“校園安全”“交通安全”、“飲食安全”、“防火防水防電安全”、“防疾病傳染”、“防煤氣中毒”、防震等開展宣傳教育工作。

利用國旗下講話、主題班會(huì)、集會(huì)、專家講座、安全防范演練、觀看影視資料、校園廣播、櫥窗專欄、懸掛條幅等開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行提高安全防范意識(shí)教育。并通過印發(fā)《告家長書》和利用家長會(huì)來增強(qiáng)家長的安全意識(shí)，使家長配合學(xué)校作好學(xué)生的安全教育工作。

（四）、周密安排，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)做好安全工作。

1、簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行層層安全責(zé)任追究制，每學(xué)期，校長與分管副校長、班主任簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)，提高責(zé)任人的安全責(zé)任意識(shí)。

2、注重值日檢查和監(jiān)督指導(dǎo)。每天值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師及學(xué)校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督員不間斷地巡查，維持課間秩序，指導(dǎo)學(xué)生行為，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、學(xué)校門口道路、車輛嘈雜，學(xué)生往返途中存在交通安全隱患，為了學(xué)生的人身安全，學(xué)校實(shí)行“值日教師護(hù)送”的安全管理措施，每天都安排學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員和校保安一起在校門口值班，疏導(dǎo)車輛、人流，維持秩序，護(hù)送學(xué)生過馬路。4.、總務(wù)處每學(xué)期兩次組織人員對教室、樓道、消防設(shè)施設(shè)備、輸電線路、實(shí)驗(yàn)儀器、多媒體設(shè)備等進(jìn)行全面排查，杜絕安全隱患。

5、針對地震等自然災(zāi)害發(fā)生以及學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)等緊急情況，我校每學(xué)期舉行安全逃生演練活動(dòng)，僅用時(shí)3分鐘，全校2000名師生全部到達(dá)指定地點(diǎn)。我們還請來消防中隊(duì)的官兵，給師生們培訓(xùn)消防知識(shí)，指導(dǎo)消防器材的使用，進(jìn)行滅火演練。做到在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，提高師生的防范自救能力，確保師生生命安全。

6、學(xué)習(xí)九小日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如為防止學(xué)生上下樓道發(fā)生安踩踏事件，學(xué)校要求學(xué)生上下樓梯要靠右行，并在樓梯臺(tái)階上畫線，幫助學(xué)生形成習(xí)慣。

7、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教育教學(xué)安全教育。對教育教學(xué)中危險(xiǎn)性游戲、體育活動(dòng)等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開教室、學(xué)校可能引起的事故隱患，進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)管理。體育教師，每節(jié)課必須向?qū)W生講明活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)，并且不準(zhǔn)脫離教師的視線。

8、針對常見病、流行疾病，學(xué)校積極做好預(yù)防工作，成立了流行疾病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定疾病預(yù)防預(yù)案，平時(shí)宣教結(jié)合，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；各班實(shí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)病情，及時(shí)上報(bào)；學(xué)校還添置了消毒、防疫等用品、用具，專人定期消毒……

二、自查整改情況

在自查整改階段，我們對學(xué)校的消防設(shè)施、供電設(shè)施、用電線路、防盜設(shè)施、實(shí)驗(yàn)用品、多媒體設(shè)備、體育設(shè)施及校舍等進(jìn)行了一次全面排查整治，不留死角，消除了安全隱患。在整治過程中，學(xué)校修補(bǔ)了二（3）班等三個(gè)教室透水的天花板，維修了各班教室破損的鋁合金窗，更新了一批滅火器、應(yīng)急燈等消防器材。為了加強(qiáng)校園的保安工作，學(xué)校還在圍墻上安裝了防護(hù)網(wǎng)，并與**公司簽定了合同，日內(nèi)將在校園安裝視屏監(jiān)控系統(tǒng)。相信學(xué)校的安全工作將更上一個(gè)臺(tái)階。

三、校園安全存在的主要不足

1、交通安全方面：學(xué)校路口擁擠，路邊經(jīng)常?？寇囕v，造成學(xué)生出入不暢，存在交通安全隱患。

2、辦學(xué)條件方面：教學(xué)設(shè)施老化，如天花板、用電線路、用水管道等，體育材料也不夠完善。

3、校醫(yī)：學(xué)校沒有醫(yī)務(wù)室，沒有專業(yè)的校醫(yī)，必要的醫(yī)療器械和藥品嚴(yán)重缺乏，醫(yī)護(hù)作用不明顯。

4、校園周邊環(huán)境：有一些流動(dòng)小攤販到學(xué)校路口銷售小零食。

5、綜合治理方面：本轄區(qū)地方小，但流動(dòng)人口多，成份復(fù)雜。

總而言之，學(xué)校在過去的一年內(nèi)無刑事案件，無重大治安災(zāi)害事故；校園周邊無違規(guī)或違法設(shè)置的網(wǎng)吧等娛樂場所，無違章建筑和其他非法商業(yè)攤點(diǎn)；校內(nèi)規(guī)劃合理、標(biāo)識(shí)完備，防火、防震設(shè)施齊全有效；校園教學(xué)、生活和其他公共活動(dòng)場所治安秩序良好，廣大師生和家長對校園治安的滿意度高。我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，發(fā)動(dòng)全體師生，依托社會(huì)各界的力量，扎實(shí)基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的精神文明建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。

第三篇：安全教案：有序上下樓,安全你我他

有序上下樓，安全你我他

【適用年級(jí)】：小學(xué)三年級(jí) 【教學(xué)內(nèi)容】：安全上下樓 【教學(xué)目標(biāo)】：通過情景模擬、實(shí)例分析、模擬演練這些豐富多彩的形式，讓學(xué)生了解上下樓安全知識(shí)，掌握其重要性，在關(guān)鍵時(shí)候能逃生。

【教學(xué)重難點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)有序上下樓中的“有序”，“有序”指的是：有左右之分，有前后順序，有規(guī)矩秩序?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：瓶子、系著繩子的小鉛錘、課件 【教學(xué)過程】：

一、創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)?/p>

1．比賽討論感受

（1）同學(xué)們，這節(jié)課我們先來做個(gè)小游戲，好嗎？6個(gè)同學(xué)為一組，以組為單位進(jìn)行活動(dòng)。每個(gè)組桌上有一個(gè)瓶子，假設(shè)每個(gè)瓶子是一口井，井里面放有6個(gè)系著繩子的小鉛錘，代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個(gè)人。比賽規(guī)則是：比一比，哪個(gè)組最先從瓶中把鉛錘全部取出來。

（2）比賽開始。（3）宣布獲勝組。

（4）問冠軍組是怎樣拿小鉛錘的？獲勝的秘密是什么？（5）全班自由討論感受。2．總結(jié)“前后順序”

這個(gè)游戲可以給人很多啟示，我們也從中認(rèn)識(shí)到了“前后順序”（板書）的重要性，同學(xué)們平時(shí)排隊(duì)上下樓有前后之分，如果沒了前后就有可能不安全。今天我們要上的安全課題目就是：有序上下樓（板書）?！坝行颉敝傅氖牵河星昂箜樞颍幸?guī)矩秩序，有左右之分。

二、分析實(shí)例，感悟生成 1．觀看影像資料

（1）2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生8級(jí)地震，數(shù)萬人死亡，其中很多是在校的學(xué)生，然而有那么一所中學(xué)的學(xué)生成功撤離，無人遇難，它就是桑棗中學(xué)。下面老師播放一則新聞，聯(lián)系剛才的游戲，你想到了什么？（2）播放視頻：地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們按照平時(shí)的演習(xí)要求，安靜地聽著老師統(tǒng)一指揮，一樓的跑在前面，二樓的緊緊跟上；前面幾排前門走，后面幾排后門走；一些教室的學(xué)生從這個(gè)樓梯走，另一些教室的學(xué)生從那個(gè)樓梯走??在猛烈的地震面前，全校分布在五個(gè)樓層的班級(jí)有序快速地撤離，當(dāng)位于頂樓學(xué)生撤離到操場上，時(shí)間僅僅過去了一分鐘。）

（3）學(xué)生討論。

2．總結(jié)“規(guī)矩秩序”

感謝桑棗中學(xué)的同學(xué)們，他們用行動(dòng)告訴我們知識(shí)能夠守護(hù)生命，懂得一個(gè)小小的逃生的常識(shí)，可能你就會(huì)擁有更加美好的明天！他們成功的上下樓要領(lǐng)是：保持安靜守秩序，注意列隊(duì)尋支柱，觀察樓下逐層撤（板書）。

3．觀看文字材料

（1）下面一則新聞，你又想到了什么？

（2）出示新聞：2006年18日30分許，江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠造成人員傷亡。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，90余名學(xué)生因受驚嚇及輕度受傷送往都昌縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院進(jìn)行治療觀察，其中有8人先后轉(zhuǎn)入九江市第一人民醫(yī)院救治。

（3）學(xué)生討論。

4．總結(jié)“左右之分”

避免校園踩踏事件的方法有很多：

第一要注意有序上下樓。在游戲中，我們懂得了前后順序；在影像資料中，我們懂得了規(guī)矩秩序；在這則新聞中，我們應(yīng)該記?。荷舷聵翘輵?yīng)該靠右行，上下樓不能擁擠。

第二要盡量抑制大家的興奮度或防止恐慌事件的發(fā)生。第三是集體活動(dòng)，人員活動(dòng)要有組織。

三、聯(lián)系實(shí)際，模擬演練 1．播放視頻

在校園生活中，經(jīng)常能夠看到這樣的現(xiàn)象，說說會(huì)有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做才安全？

（1）上下靠左行，貪玩互嬉戲。

存在危險(xiǎn)：上下樓的同學(xué)會(huì)撞傷。安全做法：上下樓梯靠右行，安全行走勿推擠（板書）。（2）兩個(gè)臺(tái)階下，貪快往下沖。

存在危險(xiǎn)：由于慣性會(huì)滾下樓梯。安全做法：一步一個(gè)臺(tái)階下（板書）。（3）扶欄當(dāng)滑梯，貪便尋刺激。

存在危險(xiǎn)：由于重力會(huì)從扶欄上掉下來。安全做法：扶欄不能當(dāng)滑梯（板書）。2．模擬演練（1）演練前，齊讀板書。

上下樓梯靠右行，安全行走勿推擠，一步一個(gè)臺(tái)階下，扶欄不能 當(dāng)滑梯。保持安靜守秩序，注意列隊(duì)尋支柱，觀察樓下逐層撤。

（2）演練時(shí)，統(tǒng)一指揮。（3）演練完，重復(fù)要領(lǐng)。

上下樓梯靠右行，安全行走勿推擠，一步一個(gè)臺(tái)階下，扶欄不能 當(dāng)滑梯。保持安靜守秩序，注意列隊(duì)尋支柱，觀察樓下逐層撤。井然有序上下樓，安全陪伴你我他。

【設(shè)計(jì)感言】：

一、目標(biāo)設(shè)計(jì)，小處著眼

西方有這樣一首民謠：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國。這首民謠說明了小細(xì)節(jié)的重要性。

每學(xué)期的安全教育總是大塊大塊地“灌輸”，學(xué)生們只能大口大口地“吞咽”，不消化吸收不說，有些學(xué)生甚至得了“厭食癥”。本堂課的教學(xué)目標(biāo)著眼點(diǎn)很小，只關(guān)注上下樓問題。上下樓看似平常得不能再平常的小問題，但如果不重視這個(gè)細(xì)節(jié)，在校園內(nèi)就有可能發(fā)生擁堵踩踏等事件，如果遇到災(zāi)難，有序上下樓則能以最快速度逃生。

二、游戲?qū)?，寓教娛?/p>

要注意上下樓安全，這話不知道說了幾遍，但還是有學(xué)生把它們當(dāng)作耳旁風(fēng)，關(guān)鍵是他們并沒有從內(nèi)心深處意識(shí)到安全隱患，只知道大道理的他們在心猿意馬的時(shí)候很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)。如何讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷意識(shí)到安全上下樓的重要性是設(shè)計(jì)本堂課的難點(diǎn)，于是寓教娛樂的游戲成了本課的導(dǎo)入，本堂課的游戲來源于人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊的一篇課文《一次成功的實(shí)驗(yàn)》，很符合他們的年齡認(rèn)知。

有序上下樓中的“有序”指的是：有左右之分，有前后順序，有規(guī)矩秩序。學(xué)生們在這個(gè)游戲中不僅能親身“經(jīng)歷”一場災(zāi)難，還能懂得“有序”中指的“前后順序”。

三、正反對比，動(dòng)靜結(jié)合

安全無小事，關(guān)鍵在堅(jiān)持。桑棗中學(xué)是一個(gè)正面事例，同學(xué)們用他們的成功證明了這一點(diǎn)。從小事做起，說說容易做做難，可貴的不是偶爾做一次小事，而是長期堅(jiān)持做小事。我們不能因?yàn)榻衲甑臑?zāi)難就把安全教育提一下，明年一太平安全教育就拋一邊。桑棗中學(xué)正是因?yàn)殚L期堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期組織一種疏散演習(xí)，才創(chuàng)造了整個(gè)中學(xué)在大災(zāi)難中零傷亡的奇跡。

事出有因果，知識(shí)能自救。而土塘中學(xué)則是一個(gè)反面事例，同學(xué)們以血的代價(jià)，警示了這一點(diǎn)。世界上沒有無因之果，任何事都會(huì)有其根源，而導(dǎo)致一次次大災(zāi)難的，往往都是人的因素。一個(gè)小小的疏忽，可能釀出一場大禍；一個(gè)小小的逃生常識(shí)，則可能擁有更加美好的明天。

作為學(xué)校的老師，我們要理論聯(lián)系實(shí)際，再不要把安全教育純理論化，結(jié)合各種演練，動(dòng)與靜相結(jié)合，讓安全教育在課堂生根發(fā)芽，讓美好的愿望隨著孩子們共同成長，讓我們揚(yáng)起學(xué)生生命的風(fēng)帆，守望一片安全的藍(lán)天！

第四篇：集中上下樓管理制度范文

中學(xué)學(xué)生集中上下樓管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，保證學(xué)生集中上下樓時(shí)能夠安全、有序、迅速，學(xué)校安排專人疏導(dǎo)和指揮。每一個(gè)宿舍管理員和班主任，都負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要組織起來自覺承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。

一、學(xué)校樓梯間應(yīng)有警示標(biāo)志；學(xué)生在進(jìn)出宿舍樓時(shí)，學(xué)校應(yīng)合理安排學(xué)生集中上下樓梯時(shí)間；在容易擁擠的時(shí)段應(yīng)有專人（宿舍管理人員）定崗疏導(dǎo)。

二、學(xué)校應(yīng)定期對樓梯扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要隨時(shí)檢查加固已損壞的樓梯扶手。

三、學(xué)生集中上下樓應(yīng)當(dāng)遵循“排隊(duì)左右行，腳步要輕，不推不靠，不吵不鬧”的原則，在宿舍管理人員的指導(dǎo)下有序上下樓。

四、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時(shí)督導(dǎo)，實(shí)地察看，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

五、要加強(qiáng)宣傳教育，嚴(yán)防學(xué)生踩踏事故的發(fā)生。

2013年6月20日

第五篇：上下樓、靠右走(倡議書)

輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好 2上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭 3上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞 4樓梯非跑道，上下勿奔跑 5不教育學(xué)生“靠右走” ? 評(píng)論：0 ? 瀏覽：24 ? RSS：0 文章類型：原創(chuàng) 發(fā)表于：2011/11/19 21:26:40 靠右走，是婦孺皆知的交通規(guī)則。

走路時(shí)只要我們遵守這條交通規(guī)則，交通事故一定就會(huì)少很多。

但是生活中，為什么會(huì)屢屢發(fā)生不該發(fā)生、不愿發(fā)生、不忍發(fā)生的交通事故？與我們對“靠右走”這條交通規(guī)則置之不理、棄之不顧有莫大關(guān)系。由“大路朝天，愿怎樣走就怎樣走”這個(gè)錯(cuò)誤的觀念釀成的悲劇，每時(shí)每刻都在上演。只不過悲劇的主角暫時(shí)還不是你我身邊的人。我并無惡意地提醒各位，也許下一個(gè)悲劇的主人公，就是你，就是我，就是你我的親人——如果我們沒有養(yǎng)成靠右走的良好習(xí)慣。

教育是什么，從某種意義上說，教育就是教人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。既然如此，作為學(xué)校，作為教育工作者，教育學(xué)生養(yǎng)成靠右走的文明習(xí)慣，也就責(zé)無旁貸。

正因?yàn)橛辛诉@樣的思想，我在我校的教學(xué)樓、宿舍樓并不寬敞的樓梯中間，也用黃漆畫上了筆直清晰的線。在教師會(huì)上、在學(xué)生會(huì)上、在每周的國旗下，我反反復(fù)復(fù)地講黃線代表的意義，不厭其煩地講解遵守“靠右走”這條交通規(guī)則的重要性。我甚至幾次專門抽出時(shí)間，讓全體同學(xué)以班為單位，在班主任的帶領(lǐng)和監(jiān)督下，反復(fù)演練“靠右走”這個(gè)看似十分簡單的行走。我這樣做的目的其實(shí)就是想讓學(xué)生養(yǎng)成“靠右走”的良好習(xí)慣。為了使學(xué)生早日養(yǎng)成這種習(xí)慣，我將“靠右走”作為學(xué)生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)重要的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)條目，并且對違反這條規(guī)則的行為，視為嚴(yán)重的違紀(jì)，記入學(xué)生每學(xué)期的操行評(píng)語。

其實(shí)這樣做，并不是小題大做。一個(gè)人從小養(yǎng)成“靠右走”的習(xí)慣，不僅可以減少交通事故的發(fā)生，減少校園踩踏事故的發(fā)生，更重要的，這也是以點(diǎn)帶面、舉一反三，向?qū)W生滲透自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)的過程。讓學(xué)生明白，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都是有規(guī)矩的。無規(guī)矩不成方圓，無制度不成集體，無法律不成社會(huì)。

誠然，一個(gè)人從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣很難一下子徹底改變。有許多老師向我反映，校長，我班很多同學(xué)根本沒有“靠右走”這種習(xí)慣，我說，是啊，如果同學(xué)們都有了這種習(xí)慣。我們還有什么必要畫上黃線，有什么必要反復(fù)地講，有什么必要當(dāng)作一條紀(jì)律來抓呢。正因?yàn)樗麤]有養(yǎng)成這種習(xí)慣，我們才下決心給他糾正，幫他養(yǎng)成。

“靠右走”其實(shí)是成熟的表現(xiàn)，是文明的表現(xiàn)，是有素養(yǎng)的表現(xiàn)，是懂規(guī)矩的表現(xiàn)。只要我們的學(xué)生在校園里養(yǎng)成了“靠右走”的良好習(xí)慣，雖然畢業(yè)后離開了學(xué)校這個(gè)保護(hù)圈，但來到社會(huì)上，他比其他同齡人更為安全，因?yàn)樵趯W(xué)校養(yǎng)成的“靠右走”的習(xí)慣，給他思想和行為上筑起了一道安全防護(hù)網(wǎng)。

凡事都是有關(guān)聯(lián)的，一個(gè)人只要養(yǎng)成了“靠右走”的習(xí)慣，我想他必定會(huì)是一個(gè)自覺遵紀(jì)守法的好公民。在學(xué)校里養(yǎng)成“靠右走”的習(xí)慣，規(guī)矩、規(guī)則、規(guī)范、規(guī)定他已牢牢地記在心中。他知道，作為一個(gè)社會(huì)人，一定要像遵守“靠右走”的交通規(guī)則那樣，遵守人生的規(guī)則。

靠右走，你的交通道路是安全的?？坑易?，你的人生道路更是安全的。擠不擁不打鬧，懷文校園更美

但丁說：“走自己的路，讓別人去說吧?！钡诠驳缆飞希瑸榱吮３謺惩?，人和車卻不能隨便走，得遵循一定的規(guī)則。道路上，車輛靠右行駛，行人靠右走

每天下課的時(shí)候，校園里都會(huì)有來來往往的同學(xué)和車輛，經(jīng)常會(huì)有這樣的情況：好多同學(xué)走路頭也不抬，回合迎面而來的人撞個(gè)滿懷，這很疼不說，還很尷尬。如果每個(gè)同學(xué)都能嚴(yán)格按照要求靠右行走，情況就會(huì)好的多了，來上課的同學(xué)不會(huì)和下課回宿舍的同學(xué)攪在一起，可以很好的提高我們的同學(xué)速度和行動(dòng)效率。什么是簡單？把每一件簡單的事做好就不簡單；什么是平凡？把每一件平凡的事做好就不平凡。

曾在雜志上看到這樣的報(bào)道：在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全靠在右邊走，沒有象其他行人地方一樣潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，這就不簡單。難嗎？不難！靠右走這是小學(xué)生都懂的規(guī)則。可有很多地方?jīng)]做到，海爾卻做到了，這就是素質(zhì)，這就是習(xí)慣。如果沒有良好的習(xí)慣，任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴細(xì)微之處的不斷積累所形成的。

在日常的教學(xué)過程中，要不斷地教育學(xué)生每一個(gè)良好的習(xí)慣，平常上學(xué)放學(xué)時(shí)都難免有許多學(xué)生要經(jīng)過馬路，車多人雜，各種事情都有可能發(fā)生，特別是交通事故，行人靠右走是經(jīng)常要教育的教學(xué)內(nèi)容。并時(shí)刻教育學(xué)生養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是人在其思維習(xí)慣中所存在的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷增長，一個(gè)人畢生可以享受它的“利息”。反之，則會(huì)把他引到道德破產(chǎn)的地步甚至生命的結(jié)束。

同學(xué)們，你們懂得走路嗎？ 很多同學(xué)都笑了，心里說，您別開玩笑了，我一歲就學(xué)會(huì)走路，走路姿勢還挺好看的。但是，你可能只是會(huì)走路，還不知道怎樣走好路。因?yàn)?，走路也有?guī)則，不知你遵守了多少呢？那么，今天我們就來說說“靠右行走”這一最基本的道路規(guī)則吧。

在我國，所有行駛的車輛和行人，都必須遵守這一基本規(guī)則。那我們需要在哪些地方靠右行走呢？其實(shí)，只要是走在我們中國的道路上，只要是我們在行走，無論是在馬路上，還是走廊上、林蔭小道上、學(xué)校過道上，我們都要奉行“靠右行走”的基本準(zhǔn)則。靠右行走，有以下幾點(diǎn)是同學(xué)們需要特別注意的：

一、上下樓梯靠右行。上下樓梯靠右走不僅是文明禮儀的標(biāo)志，也是安全的保障。如果上下樓梯不按照靠右邊走的規(guī)定，人多時(shí)擠作一團(tuán)，一不小心就會(huì)摔下去。上下樓梯不僅要靠右走，而且不能走太快，否則將是一樣的后果。

二、過斑馬線靠右行。過斑馬線靠右行走，可以避免不必要的“撞車”，特別是對于推著自行車或行李通行的行人，按照方向行走，能夠大大提高通行效率。

三、電動(dòng)扶梯靠右站。不知道同學(xué)們注意過沒有，許多有自動(dòng)扶梯的商場、地鐵等地方，都會(huì)這樣一個(gè)標(biāo)語：右側(cè)站立，左側(cè)急行！這是在提醒我們，乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)，要靠右站立，扶好扶手帶，留出左側(cè)通道。有急事、著急趕時(shí)間的借助左側(cè)通道，快步通過。這樣不僅能滿足我們的乘梯需求，乘梯的安全性也得到了保證，不會(huì)發(fā)生碰撞和擁擠。

靠右行走，不僅僅可以保證道路的安全暢通，更體現(xiàn)了我們坎山鎮(zhèn)小學(xué)生的文明素養(yǎng)。作為坎山鎮(zhèn)小的一名小學(xué)生，我希望你們把“靠右行走”這句話扎根在你們的心里，并表現(xiàn)在行動(dòng)上。上下樓梯、馬路上、過道里，你們踩下的一只只小腳印，不僅是我們靠右走的腳印，更是文明的腳印。

1、不好好走路，從扶手上滑下來。

2、上下樓梯匆忙，兩步并成一步走。

3、寬敞處溜著走

上下樓梯時(shí)，都應(yīng)靠右邊走；

2、許多人同時(shí)行走時(shí)，應(yīng)自動(dòng)按縱列而不能按橫隊(duì)走，以防樓道堵塞；

3、樓梯上不能追跑打鬧；

4、轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；

5、上下樓梯時(shí)，兩眼應(yīng)看著臺(tái)階，一步一個(gè)臺(tái)階地走，不能東張西望，不能跨大步 以防失足摔傷；

6、下樓時(shí)，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因?yàn)檫@樣很容易造成摔傷；

7、樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時(shí)，應(yīng)立刻停止前進(jìn)，并加以制止，然后向同學(xué)發(fā)出警報(bào)，共同維護(hù)秩序，待適當(dāng)疏散后再有序前進(jìn)；

8、學(xué)會(huì)公共一些場所的一些禮讓規(guī)則，如婦女兒童優(yōu)先、幼小學(xué)生先行等；

行規(guī)教案（上下樓梯靠右走）

行規(guī)教育：上下樓梯靠右走(1)

教育目的：1養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2減少不必要的傷害事故。3提高學(xué)生的素質(zhì)。教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話：

馬路上來來往往的車輛都有自己的行駛路線，它們都是沿著路的右邊行駛的。有誰知道，這樣規(guī)定的原因？ 小結(jié)：

是?。∥覀冊趯W(xué)校的樓梯上如果不注意行走的方向，同樣也會(huì)發(fā)生許多“交通事故”。如何減少樓梯上的事故發(fā)生呢就是我們今天所要討論的。

二、討論明理：

1、小組討論：

（1）沒有規(guī)則的上下樓梯會(huì)引起那些事故。（2）如何行走避免事故發(fā)生。

2、學(xué)生演示走樓梯的場景。

3、師總結(jié)走樓梯時(shí)應(yīng)該都靠右走。

板書課題：上下樓梯靠右走（齊讀課題）

三、規(guī)范要求：

1、有秩序，不搶先。

2、靠右走，不奔跑。

3、不喧嘩，不打鬧。

四、總結(jié)：

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小做起，為自己，給他人行方便。提高自身素質(zhì)，為我們居住的城市——上海增添光彩。

上下樓梯靠右走(2)

1． 知道在上下樓梯時(shí)要靠右走。

2． 能用正反事例說明上下樓梯時(shí)靠右走的重要意義。

3． 懂得只有遵守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道上下樓梯時(shí)要靠右走要落實(shí)在每天的行動(dòng)上。

教育過程：

1．提問：你能看出這是在什么地方嗎？ 2．小結(jié)：上下樓梯時(shí)要靠右走

一、看一看出示投影片。

板書：上下樓梯靠右走

1、討論：上下樓梯靠右走的道理？

小結(jié)方法： 安全?！?/p>

2討論：不靠右走的危害？

交流小結(jié)：

上下樓梯靠右走，上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。

3、明道理，見行動(dòng)。

和“下”），也可以讓同學(xué)們排著隊(duì)伍走樓梯，進(jìn)行實(shí)地練習(xí)。

二、講道理，明意義。

“那邊左，這邊右，上下樓梯靠 右走；不奔跑、不停留，挨著次序慢慢走，不做游戲不搭肩，道路通了多同學(xué)們明白要求后，一組組地模擬“走樓梯”（可在教室前部的地上 畫線當(dāng)樓梯臺(tái)階，并指出“上”

五、兒歌總結(jié)（激發(fā)學(xué)生愿意守秩序的積極情感。）

上下樓梯靠右走，你來我往不相撞。

安全秩序記心中，人人遵守見行動(dòng)。

總結(jié)：

同學(xué)們，馬上要下課了，我們又將迎來一個(gè)課間，希望大家都能按兒歌中的要求去做，讓這首兒歌伴隨我們度過一個(gè)又一個(gè)愉快的課間10分鐘。

上下樓梯靠右走(3)

教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校安全教育活動(dòng)，了解在樓梯上行走的基本規(guī)則，如靠右行、不追逐打鬧、不越級(jí)上下、不在樓梯扶手上滑行、人多時(shí)不推搡擁擠并減速慢行，以及突發(fā)跌倒踩踏事件時(shí)能有效處理，并初步達(dá)成對一些禮讓規(guī)則的共識(shí)，如婦女兒童優(yōu)先、幼小學(xué)生先行等；對一些樓梯上的易發(fā)事故，如扭傷、擦傷、撞傷、跌傷、壓傷、踩傷等，知道形成原因，并學(xué)會(huì)跌傷的處理方法。

教學(xué)過程：

一、聽一聽，想一想

老師介紹各大報(bào)紙上幾起中小學(xué)校樓梯間擁擠傷亡事故的緊急通報(bào)

為確保中小學(xué)生安全，各地做了大量工作，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。然而，安全形勢依然嚴(yán)峻。從2003年到現(xiàn)在，因樓梯間擁擠所造成的傷亡事故一共發(fā)生4起，死亡學(xué)生8人，受傷61人，給廣大中小學(xué)生的生命安全帶來嚴(yán)重危害?，F(xiàn)將事故情況向大家做一個(gè)介紹：

1.2003年1月5日，陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。

2.2003年9月22日湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六年級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)，因急于回家，從二樓下至一樓時(shí)發(fā)生擁擠，共擠傷學(xué)生13人，其中2人傷勢較重。

3.2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí)，因人多，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。

4.2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。

同年９月２３日晚，在內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)，晚上７點(diǎn)補(bǔ)課結(jié)束后，１５００多名學(xué)生從該校教學(xué)樓東西兩個(gè)樓道口下樓。五六分鐘后，因人多擁擠，西樓道與地面相連的一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于后面的人不明情況，再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成２１人死亡、４７人受傷的慘劇。

這些事故造成大量學(xué)生傷亡，令人觸目驚心，教訓(xùn)十分深刻。針對以上發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏事故，你想了些什么？

二、看一看，找一找 看校園樓梯場景，找不規(guī)范之處。

1、上下樓梯時(shí)，都應(yīng)靠右邊走；

2、許多人同時(shí)行走時(shí)，應(yīng)自動(dòng)按縱列而不能按橫隊(duì)走，以防樓道堵塞；

3、樓梯上不能追跑打鬧；

4、轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；

5、上下樓梯時(shí)，兩眼應(yīng)看著臺(tái)階，一步一個(gè)臺(tái)階地走，不能東張西望，不能跨大步

以防失足摔傷；

6、下樓時(shí)，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因?yàn)檫@樣很容易造成摔傷；

7、樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時(shí)，應(yīng)立刻停止前進(jìn)，并加以制止，然后向同學(xué)發(fā)出警報(bào)，共同維護(hù)秩序，待適當(dāng)疏散后再有序前進(jìn)；

8、學(xué)會(huì)公共一些場所的一些禮讓規(guī)則，如婦女兒童優(yōu)先、幼小學(xué)生先行等；

三、我是安全小衛(wèi)士

寫一寫、畫一畫

選擇你認(rèn)為最需要提醒大家的標(biāo)語寫畫在標(biāo)貼紙上，并在重要的、易出事的地點(diǎn)張貼。如：“上下樓梯慢慢行”、“上下樓梯靠右走”、“樓梯上下不蹦跨”、“你追我趕危險(xiǎn)多”、“小朋友，您先走”、“人多不推擠、安全伴我行”等。

四、走一走，試一試

1、按照規(guī)范走一走，體會(huì)有秩序的美好。

2、主動(dòng)承擔(dān)“安全衛(wèi)士”的職責(zé)--在校園里勸阻樓梯上的不文明行為。