第一篇：校長任職情況

校長任職情況

李明儀，男，生于1968年4月，從2008年9月?lián)钨Z家山小學(xué)校長至今。李校長任職五年來，忠于職守，開拓進取，團結(jié)教師，工作認真，廉潔自律，克己奉公，尤其是在“兩基”工作中表現(xiàn)突出，能夠勝任校長一職，在教師中的影響良好，同時勉勵大家，在李校長的帶領(lǐng)下，本校的成績一直穩(wěn)步提升。

校長任職情況

通渭縣賈家山小學(xué)

2013年9月

第二篇：校長任職講話

校長任職講話

各位老師：

大家上午好！首先祝賀**初中今年中考再次取得優(yōu)異成績。這是全體教職工的光榮，我也跟大家沾點喜氣。

今天，是我到**初中以來，第一次和大家見面，很高興能成為這個優(yōu)秀團隊中的一員。第一次和大家交流，我想說三個詞，三層意思。

第一個詞，“有幸”。**初中建校21年來，校園文化積淀深厚、教育教學(xué)成績顯著，是一所在全縣享有一定聲譽的“名校”。**初中有一個團結(jié)協(xié)作、積極進取、甘于奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一個結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精湛的教師群體，有一個尊師守紀、樂學(xué)善思、全面發(fā)展的學(xué)生群體。局領(lǐng)導(dǎo)信任我，讓我成為這樣優(yōu)秀群體的一員，是我的幸運！

第二個詞，“有緣”。**初中的老師中，有我的同學(xué)，有我的學(xué)生，有我曾經(jīng)的同事，更有即將和我一起工作的各位新同事。能和大家相遇在**，不能不說是一種緣份。

第三個詞，“有感”。**初中在歷任校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的大力協(xié)助下，通過全校師生的共同努力，取得了驕人的成績。18年中考成績始終在全縣名列前茅，年年受到縣局表彰獎勵。這是**初中的輝煌，對我而言也是沉甸甸的壓力。

由于我初來乍到，對學(xué)校情況不了解，我想僅就我個人的一些粗淺的、不太成熟的想法，與大家交流，期望起到拋磚引玉的效果。

一、工作目標：通過與大家一起努力，使**初中成為教職工心-1-

情舒暢，學(xué)生喜愛，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)品位逐步提升，社會認可，群眾滿意的學(xué)校。

二、工作思路：以班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)為主導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量管理為核心，以秩序穩(wěn)定、師生安全和后勤服務(wù)為保障，協(xié)調(diào)處理好外部關(guān)系，營造和諧穩(wěn)定的外部環(huán)境。

三、工作措施：為了保證學(xué)校制度、措施的連續(xù)性，本屆班子延續(xù)多年來適合學(xué)校實際，并取得良好效果的管理辦法。

1.班子建設(shè)：通過集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，達到團結(jié)、民主、公開、透明。

2.教師隊伍建設(shè)：重點處理好兩個關(guān)系：一是制度管理與人性化管理（原則性與靈活性）的關(guān)系；二是工作業(yè)績與福利待遇（付出與回報）的關(guān)系。發(fā)展教師和教師發(fā)展是教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵，我們將創(chuàng)造條件，提供機會，促進校內(nèi)外教師間相互交流學(xué)習(xí)、共同提高，為教師專業(yè)成長搭建平臺，3.教學(xué)管理：堅持以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，積極探索管理創(chuàng)新，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，重視學(xué)法指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，同時把教科研工作作為教學(xué)質(zhì)量提升的增長點。

4.政教、安保：通過宣傳，教育，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的精神和良好的意志品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5.后勤管理：首先，樹立服務(wù)意識，確保教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)。其次，在確保資產(chǎn)安全的前提下，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有資金、資產(chǎn)的使用效益，為教育教學(xué)服務(wù)

四、個人簡介：坦誠、尊重、信任、欣賞、包容五、三點建議、一點希望：

三點建議：

1.俗話說：相識都是緣，相聚一家親。今后，無論是校內(nèi)，還是校外，都不要再說“某某老師是宏橋來的”這類的話，我們在座的每一個人都是**初中的一分子。

2.一般情況下，大家在打招呼時，年長者或年齡相當者，叫名字；年輕的稱老師。這樣顯得親近，不生分。

3.關(guān)于初一學(xué)生借讀問題：今年縣局給我校的編制是8個班，目前已錄取學(xué)生428人，上學(xué)年休學(xué)10人，平均班額已達55人，屬超大班額。今年，戶縣要創(chuàng)建“雙高雙普”合格縣，縣局要求任何學(xué)校不得私自接收外學(xué)區(qū)學(xué)生，請大家做好宣傳、解釋工作。

一點希望

希望各位老師在今后的工作中，對我和班子成員多支持，對學(xué)校工作多提寶貴意見和建議。

最后，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，向各位老師鄭重承諾：我們將學(xué)習(xí)歷任領(lǐng)導(dǎo)良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，以務(wù)實的態(tài)度、扎實的作風(fēng)，和各位老師一起，為辦好人民滿意的**初中而努力。

謝謝大家！

第三篇：新任校長任職稿

尊敬的XXX、全體教職員工：

大家好!

教育事業(yè)的發(fā)展總是薪火相傳。從前任校長手中拿穩(wěn)接力棒，是一項光榮而艱巨的任務(wù)！惟有勇往直前、務(wù)實創(chuàng)新、盡心竭力地繼續(xù)為之奮斗，才不會辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和家長的期望。

我認為，校長只是一種稱謂，而不是官職，各位教師每天在教學(xué)一線辛苦勞作，每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當好在座各位的“勤務(wù)兵”。

回顧從前，老師們給了我許多的支持和幫助，那么我誠摯地希望在今后的工作中，依然會得到大家的信任、鼓勵和支持。

高楠小學(xué)近幾年在譚校長的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，取得了一個又一個可喜的成就。但成績只代表昨天，我們還要攜起手來奔向充滿希望的明天。我相信，有我相知友愛的老同事和在座聰明勤奮的好教師，我們高楠小學(xué)一定會乘風(fēng)破浪，在城口這片教育的沃土上撐起一片蔚藍的天空，開創(chuàng)更加輝煌燦爛的明天！

第四篇：最新校長任職表態(tài)發(fā)言稿

最新校長任職表態(tài)發(fā)言稿

在當今社會生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的最新校長任職表態(tài)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好!

在這春暖花開，萬木復(fù)蘇的日子里，非常感謝大家給予我這次供職的機會。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，并結(jié)合我校的實際情況，就我們學(xué)校的工作目標，為實現(xiàn)目標采取的措施、工作獎懲、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報：

一、工作目標。

教育成績，它不同于其他部門，它是一個逐步積累、循序漸進的過程。俗話說“三年一個小循環(huán)，五年一個大循環(huán)”，是對教育教學(xué)成績提升的一個真實的寫照，我們深有感觸。據(jù)此，我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，并結(jié)合我校的實際，制定了切實可行的工作目標，力爭穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個臺階，保質(zhì)保量達到我們的工作目標。

我們的目標一是教育教學(xué)質(zhì)量達到全縣一流農(nóng)村中學(xué)標準。眾所周知，過去我們的學(xué)校因為管理不善，教師不思進娶沒有干勁，導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡，生源大量流失，學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學(xué)。目前，我們的目標是力爭在三年之內(nèi)，教育教學(xué)質(zhì)量進入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列。

我們的目標二是做好學(xué)校硬件、軟件建設(shè)。我們知道，一個學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展，一是硬件建設(shè)必須緊跟時代步伐，二是軟件建設(shè)高屋建瓴。為此，我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請、落實和善后工作，力爭在三年之內(nèi)實現(xiàn)學(xué)生上課、教師辦公、師生住宿、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設(shè)上，我們看重教師隊伍更新、看重教師全員培訓(xùn)、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人，鋪就學(xué)生成才的康莊大道。

二、工作獎懲。

“國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，不以規(guī)矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎懲措施。

我們在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機制，讓那些思想意識超前、教育理念先進、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重擔，給他們更多的成長機會。讓那些思想意識僵化，不思進取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促，甚至誡勉。

我們在教職工群體中，努力營造一種“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，讓他們?nèi)巳擞袎毫Γ巳擞袆恿?，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績”與“評優(yōu)、評模、晉級、晉職”掛鉤，讓那些出力的老師，經(jīng)濟上得到好處，政治上得到實惠。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終是我們學(xué)校一切工作的立足點和出發(fā)點。為此，我們集思廣益，給課堂要質(zhì)量，給時間要成績，給考試要分數(shù)，對癥下藥、因材施教，不讓一個學(xué)生掉隊，確保每一個孩子健康成長。每學(xué)期，我們都拿出三萬多元獎勵那些教學(xué)成績突出的教師，進一步刺激了大家的干勁。

實踐證明，我們這個路子走對了，從我擔任中學(xué)校長到現(xiàn)在，無論在領(lǐng)導(dǎo)班子中，還是在教師隊伍中，出現(xiàn)了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的高潮。為此，我們深感欣慰。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

剛才，平川區(qū)委組織部副部長張鵬倫作了重要講話，同時宣布了平川區(qū)委、平川區(qū)政府對我職務(wù)任免的決定，我完全同意并擁護組織的決定和安排，也感謝上級組織對我的信任和關(guān)懷!

其實我們之間并不很陌生，我的經(jīng)歷也比較簡單：1982年西北師大歷史系畢業(yè)，后到礦一中任高中歷史教學(xué)14年，1996年2月調(diào)到靖煤公司二中任校長至今14年，期間從1998年2月起又兼任教育處副處長。因此也曾多次來過我們魏礦學(xué)校，今天與大家見面，很高興能和在座的老師們成為同事。

我想先說說辦學(xué)“理念”要做到“六講”。

一講“人本”。

杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

二講秩序。

一所學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。

各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責”細化為“學(xué)校發(fā)展，我的責任;學(xué)生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內(nèi)之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

四講品味。

“品味”就是追求卓越。追求卓越才是我們永遠的目標。在我們學(xué)校，今后要多一些深邃獨創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。

五講實績。

學(xué)校要形成這種風(fēng)氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。在教師培養(yǎng)和干部任用上，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。

六講境界。

我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團隊為重;要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。

另外，在管理方面本不想多談，因為我們魏礦學(xué)校無論在教學(xué)質(zhì)量上、學(xué)校環(huán)境建設(shè)上還是在學(xué)校管理工作的方方面面，移交前就一直在礦區(qū)學(xué)校的前列，移交以后仍然在全區(qū)學(xué)校的前列。只要我們繼續(xù)保持和發(fā)揚我們優(yōu)良的傳統(tǒng)和做法，我們的事業(yè)就不會落伍。今天自然組織派我到魏礦學(xué)校任校長，我就學(xué)校管理的一些想法、認識跟作個溝通，五句話，也是與大家共勉。

第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。

美國總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問學(xué)校能帶給我什么，而要問我能為學(xué)校做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對自己發(fā)此一問。沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正享受教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就事業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。

古語說：“兄弟同心，其力斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結(jié)一致，同心同德，就像學(xué)校里的“陽光伙伴”一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力。在我們這個浩大的團隊里，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該是刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。

在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。

第四句話，追求細節(jié)，做好小事。

細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校需要精致化。有人說教育學(xué)生是小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞古人的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

最后一句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。

這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的`學(xué)生，所以，我們要不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟肋h。

謝謝大家!