第一篇：觀察日記_-- 梅花

觀察日記

2014年2月12日周一天氣：晴冷

梅花

我喜歡的花有很多種：有月季花、荷花、百合花、菊花，但我最喜歡的是校園內(nèi)的梅花。

每當(dāng)冬天我走過(guò)校園西邊墻角的梅花時(shí)，我就想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪。為有暗香來(lái)?！边@首詩(shī)來(lái)，我們光明學(xué)校的這兩株黃梅花樹(shù)，就是我們學(xué)校的一道美景，因?yàn)樗诙炖锶问苤洌寥痪`放。我站在遠(yuǎn)處觀看它好像是一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，我真想把它摘下來(lái)戴在我自己的頭上。我移步上前觀看，暗香撲鼻而來(lái)，它真向一朵朵嬌艷的玫瑰花。我凝神定氣，仔細(xì)欣賞，發(fā)現(xiàn)梅花樹(shù)從根部到樹(shù)梢沒(méi)有一片葉子，樹(shù)枝上有的是排列有序的小花苞，大花苞，含苞欲放的花骨朵和怒放的梅花，那小花苞，就像是一個(gè)黃澄澄的小橘子，真誘人！那大花苞就像噴薄欲出的噴泉，那開(kāi)放的黃梅就像一個(gè)亭亭玉立的美少女，漂亮極了。我拾起一朵掉在地上的被人采扁的梅花，聞一聞，好香！我用手剝開(kāi)一看，它有20個(gè)花瓣，一層一層的里面的花蕊是紅色的。梅花沒(méi)有一片綠葉，它卻獨(dú)自迎著寒風(fēng)昂然挺立在枝頭，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神真值得我佩服。

我喜歡你校園的黃梅花！

第二篇：梅花觀察日記

梅花觀察日記

梅花觀察日記1

梅花有紅有白，紅色艷麗喚作紅梅，白色清冷喚作白梅，還有金黃色的臘梅，尤其芳香濃郁沁人心脾。院子里有幾株紅梅，遠(yuǎn)看好似一片粉色的海洋，水平如鏡，十分溫和。近看，它小小的，柔柔的，既不張揚(yáng)，也不收斂，只是把它最自然的一面展現(xiàn)給人們。仔細(xì)看它的枝條，細(xì)細(xì)的，算不上堅(jiān)韌，但也絕不柔弱，小小的圓圓的梅花坐落在枝頭，把枝頭稍稍壓彎了一些。梅花的花蕾是綠的，微微帶點(diǎn)白，中間還嵌著幾根細(xì)細(xì)的，極像蝸牛觸角的細(xì)絲，常常吸引蜜蜂們爭(zhēng)先恐后的狂熱追捧。聞一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，怪不得詩(shī)人王昌齡會(huì)寫出遙知不是雪，為有暗香來(lái) 的名句呢！忍不住伸手摸一摸，感覺(jué)很柔軟，濕濕的，手感可好了！

梅花，好似天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，又似雨珠稀稀落落，儼如冬天大雪風(fēng)飛，又如春季微風(fēng)輕拂，給人畫一般的美感。只有站在這樣的寒冬，如此近距離觀賞梅花才能體會(huì)唐代詩(shī)人陸游在卜算子·詠梅中所言無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故那份在寒冬獨(dú)自芬芳的意境與氣節(jié)。梅花的堅(jiān)強(qiáng)孤傲是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣！

團(tuán)隊(duì)修改、點(diǎn)評(píng)：

常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。梅花堅(jiān)強(qiáng)亦美麗。在小作者筆下，梅花又多了一份孤傲，多了一份內(nèi)斂。文章語(yǔ)言優(yōu)美，清晰流暢。近看，遠(yuǎn)看，都使梅花多了幾分氣質(zhì)。小作者以梅花為榜樣，學(xué)習(xí)梅花的精神難能可貴。

梅花觀察日記2

遠(yuǎn)處飄來(lái)幾朵花瓣，輕輕地，散發(fā)出一股淡淡的芳香。是梅花，校園里何時(shí)悄然綻放的梅花，在冬的洗禮下，它以最美的“容貌”示人。

尋香走去，小花園里的兩棵梅花樹(shù)正長(zhǎng)得嬌艷欲滴的花兒。香氣頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)，淡雅中透露著一絲純潔，芳香撲鼻。

摘下一朵，細(xì)細(xì)觀察，它的花骨朵羞滴滴的，梅花的可愛(ài)盡顯于此。它的花瓣粉里透紅，美妙絕倫。聞著它，如同呼吸到早晨最新鮮的空氣一般，神清氣爽。圓圓的花蕊就像玉盤一樣，偶爾飄落的幾朵花瓣猶如天女散花般美麗。

家門外的梅花是潔白的，如同水晶一樣晶瑩剔透?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！边@首詩(shī)更優(yōu)美的筆調(diào)向我們展示了梅花的白與香。往年的'大雪紛飛都是水的凝結(jié)之體，多么美麗終歸是曇花一現(xiàn)，而梅花卻象征著純潔與高尚，從兩者的含義來(lái)說(shuō)都是完全不能比擬的。

在我看來(lái)，梅花又是那么獨(dú)特。當(dāng)桃李盛開(kāi)，百物復(fù)蘇的時(shí)候，哪里都不見(jiàn)它的身影。可如今，冬天的寒冷使眾多的花兒都先后凋零。唯有梅花，獨(dú)占一枝！它用自己短暫的一生向人們?cè)V說(shuō)自己的艱辛，它任勞任怨，盡管沒(méi)有任何一個(gè)人贊頌它，可它依然在風(fēng)雨中傲然綻放，給人以美的享受……

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)?！彼米约旱亩嗖誓耆A換來(lái)了冬的絢麗，冬的繁華，為冬增添了閃亮的色彩。這或許是一種大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神，千里冰封，它依舊無(wú)私地向人們傳遞春的信息。它散發(fā)著芳香，只因選擇了冬天，才能更加引人注目。

我愛(ài)梅花，愛(ài)它的潔白無(wú)瑕，愛(ài)它的高尚品德。我會(huì)學(xué)習(xí)梅花，用自己不屈不撓的精神，綻放出最美的花朵！

梅花觀察日記3

沒(méi)有誰(shuí)不喜歡花，因?yàn)橛辛嘶ㄎ覀兊纳畈抛兊酶用篮?，可是你喜歡什么花呢？如果你問(wèn)我，我一定會(huì)毫不猶豫的回答是梅花。

論外表，梅花并不出眾，構(gòu)成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這樸素的花朵，是我有一種不同尋常的感覺(jué)。論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞到后會(huì)使人一天都精神飽滿，如果清晨聞到的話，那么一天都會(huì)心曠神怡，

梅花吸引我的，不光是那純真清秀的外表和沁人心脾的香氣，它吸引我的更是那樂(lè)觀、頑強(qiáng)的精神。

號(hào)稱“報(bào)春梅”的梅花，在大地還是一片凄涼的時(shí)候，人們?cè)谄谂未禾煸缛諄?lái)臨的時(shí)候，它第一個(gè)打破寒冷，映入人們的眼簾，告訴人們：冬日即將過(guò)去。花草們也跟隨著陸續(xù)發(fā)芽，開(kāi)花。是大地又恢復(fù)了一片生機(jī)勃勃的景象。是梅花呼喚來(lái)了春天，是梅花帶來(lái)了生機(jī)。

梅花不但是最早開(kāi)的花，它的艷麗色彩，更是其它花無(wú)法相比的，當(dāng)大地邁進(jìn)晚秋，特別是在嚴(yán)冬的時(shí)候，它一花獨(dú)秀，花兒們都彎下了腰，低下了頭，而再落葉不久后的枝頭，發(fā)芽了在嚴(yán)冬里，在霜雪里，依然可以看見(jiàn)梅花，頑強(qiáng)的身影，在與雨雪博斗。

詩(shī)人曾多次贊美過(guò)梅花“……俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)……”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，未有暗香來(lái)?！薄坊ㄊ嵌嗝吹母邼?，它代表了勇敢。頑強(qiáng)的精神，它代表了英雄人物，它在寒冷的冬天里，不要人的夸獎(jiǎng)，在哪兒開(kāi)放，是多么的偉大，純潔。

我愛(ài)梅花，愛(ài)他的外表，愛(ài)他的香氣，愛(ài)它，愛(ài)它的頑強(qiáng)，愛(ài)它的品質(zhì)……它的品質(zhì)，它的頑強(qiáng)值得我們學(xué)習(xí)。

梅花觀察日記4

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花充滿生機(jī)，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么美麗?？諝庵械墓晒汕逑?，沁人心脾，使人心曠神怡。

那梅花白里透紅，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或碧玉雕成的，有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅花開(kāi)花有早有遲，有的含羞待放，粉紅的花苞非常可愛(ài)，有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪地吸吮著花粉，有的已盛開(kāi)許久，粉紅的花瓣討人喜愛(ài)，先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今已凋謝。寒風(fēng)呼嘯，枯葉在空中跳起了舞，但梅花卻不要緊，越是寒冷，越是風(fēng)吹雪壓，它開(kāi)得越精神。

古人說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒的一縷殘陽(yáng)。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春光，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大，每當(dāng)寒冬的清晨，空氣中就彌漫著一股別具神韻，清逸優(yōu)雅的清香。

梅花就像守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的解放軍一樣，無(wú)論炎熱或寒冷，都堅(jiān)守崗位，傲然挺立在風(fēng)雪中。

梅花已它高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。我愛(ài)梅花，更愛(ài)保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍。

梅花觀察日記5

窗外，景色如畫，讓人如癡如醉，陶醉其中。

如今正值冬季，雪花一朵朵地從天上飄落，十分美麗，就像一片片飛舞的羽毛，有一種如夢(mèng)似幻的美妙感覺(jué)。在大雪之中，有一種花朵不畏寒冷樹(shù)立在枝頭，那就是堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于奮斗的——梅花。

在下雪的這一天，我新奇地趴在窗口，望著窗外，注視著白茫茫的大雪。一切都是灰蒙蒙的，有些樹(shù)的樹(shù)枝光禿禿的，被大雪壓彎了腰。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看向另一側(cè)，卻看見(jiàn)了一枝美麗的梅花。它的顏色在白雪的映襯下顯得十分得鮮艷，一小堆雪壓在上面，就像給梅花穿上了一層白色的圣衣?；ㄉ想m然壓著大雪，但它看起來(lái)還是很有精神。梅花真是堅(jiān)強(qiáng)的花朵，它并不怕大雪欺壓，反而越開(kāi)越鮮艷，越長(zhǎng)越挺拔。每當(dāng)新春到來(lái)時(shí)，它才會(huì)依依不舍地離開(kāi)。

其實(shí)，中國(guó)也有許多像梅花一樣有氣節(jié)的人，比如受盡屈辱十九年，愛(ài)國(guó)之心永不變的蘇武;精忠報(bào)國(guó)，笑談渴飲匈奴血的岳飛;杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑。他們不管經(jīng)歷多少的磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地的，不肯低頭折節(jié)。他們這些人就像這梅花一樣，有著不屈的精神和靈魂。

我們也要學(xué)習(xí)梅花的品格，學(xué)會(huì)成為有氣節(jié)，有骨氣的人。我們要學(xué)會(huì)如何做到堅(jiān)強(qiáng)不屈，不能太弱小。遇到挑戰(zhàn)不輕易放棄，遇到困難不輕易言敗，遇到挫折不輕易絕望。1860年，就是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人沒(méi)有氣節(jié)，沒(méi)有骨氣，才會(huì)使圓明園的建筑受到嚴(yán)重的毀滅，讓祖國(guó)損失了不少的財(cái)產(chǎn)。

為了不讓祖國(guó)受到損失，為了祖國(guó)不被別的國(guó)家欺凌壓迫，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，就做一個(gè)堅(jiān)忍不拔，永不服輸?shù)暮蒙倌臧?

梅花觀察日記6

秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)了。呼呼的北風(fēng)繞在我的耳旁，寒風(fēng)刺骨，讓我感到一陣陣寒意。

在學(xué)校的一處墻角處，我發(fā)現(xiàn)了那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花。粉紅色的外衣襯托著華麗的外貌，一枝枝傲然挺立。我仔細(xì)一問(wèn)，清香裊裊的梅花香牽引著我。我仔細(xì)一想：“梅花怎么在寒冬這季節(jié)開(kāi)放呢？還開(kāi)得這么有精神?！笔前?，沒(méi)話怎么偏偏在最不容易生存的季節(jié)綻放她美麗的外貌呢？難道她越是風(fēng)欺雪壓，她就開(kāi)得越精神、越秀起嗎？真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梅花抖了抖霜，繼續(xù)綻放著。

普通的花大抵是春暖炎夏才開(kāi)花，比如說(shuō)夏天開(kāi)放的荷花，她雖然長(zhǎng)在又黑又污的泥土下，但她仍然能保持自身的純潔。她高尚、電壓，也像梅花那樣秀氣。而她卻在這樣的環(huán)境下生存，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上梅花的。

梅花心高氣傲，總是和其他的花想的不一樣，偏偏選在寒冷的冬天來(lái)綻放她華而不麗的外貌。而正是這樣，他才明白了艱苦是怎么來(lái)的，脾氣一向倔強(qiáng)的她從來(lái)也不肯低頭折節(jié)，這才有了“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香”這句詩(shī)句。

放學(xué)后，我打破沙鍋問(wèn)到底：“媽媽，為什么這么美麗的梅花要在冬天這個(gè)季節(jié)綻放呢？”

“因?yàn)槊坊ㄋ钣衅犯?、最有骨氣最有靈魂。她在寒冬綻放他的美麗，不像其它花那樣；她貞潔、堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)也不低頭折節(jié)；他在寒冬開(kāi)放，不管環(huán)境怎樣惡劣、怎樣艱險(xiǎn)，她都能綻放。我希望你也要向梅花那樣，環(huán)境越是惡劣、越是艱險(xiǎn)，也不低頭折節(jié)?！眿寢屨f(shuō)。

媽媽的話深深地印在我的心里。

梅花觀察日記7

我生長(zhǎng)在南方，只見(jiàn)過(guò)幾次梅花。但我已深深地愛(ài)上了梅花。

它只在冬天開(kāi)放，它總是昂首挺胸。正如古人說(shuō)：“傲骨梅無(wú)仰面花?！彼涠淅淦G，縷縷幽芳。有一次，我在外地旅游，大雪過(guò)后，白茫茫一片。那淡雅的梅花仿佛是一朵朵“雪花”，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，正所謂“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)?！卑?！沒(méi)話有“三香”——清香、幽香、暗香。

我學(xué)了《梅花魂》一文，它經(jīng)霜傲骨、不懼嚴(yán)寒，在它身上，寄寓了人們對(duì)美好性格的向往。同時(shí)，我愛(ài)梅也不是單單是愛(ài)她的那香氣，更愛(ài)的是他那令人敬佩的品格。

梅花不畏嚴(yán)寒、傲雪凌霜、越冷越開(kāi)。它不選擇在百花爛漫的春天湊熱鬧，而偏偏選擇了草木凋零的嚴(yán)冬。這種不畏嚴(yán)寒的傲骨，不怕寂寞的清高，恰似中華民族的精神一樣不同凡俗的品格。

寒冷的冬天，百花凋謝，唯有雪梅冒雪獨(dú)自開(kāi)放，堅(jiān)貞不屈，它那不屈不繞的斗爭(zhēng)精神，令人欽佩萬(wàn)分。它顏色淡雅，似雪非學(xué)?？梢?jiàn)梅花是那么可佩又可愛(ài)。所以，它受到萬(wàn)千百人的喜愛(ài)；得到了歷史文人的吟詠；使到了詩(shī)人畫家的贊美?？伤鼌s毫不驕傲，依然默默為人類奉獻(xiàn)！讓人類在嚴(yán)冬聞到花香！使人們?cè)诙熨p到鮮花！令別人在臘月看到花瓣！它不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，重來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折服。卓為一個(gè)中國(guó)人，一定要有中國(guó)人那梅花般的不同凡俗的秉性才好！

?。『靡欢洳豢系皖^折節(jié)的梅花啊！這一個(gè)個(gè)有靈魂有骨氣的“中國(guó)人”，成為高潔人格的象征，它不懼嚴(yán)寒，把自己優(yōu)美的花瓣與它那馥（fù）郁芳香無(wú)私地獻(xiàn)給人們。我們贊梅，同時(shí)也要學(xué)梅，星星之火可燎原，原人間處處有清香四溢的梅花！

第三篇：梅花觀察日記

梅花觀察日記1

梅花，又名小喬木，它是稀灌木，高4-10米。它的樹(shù)皮是淺灰色或帶綠色的，平滑，小枝是綠色的，光滑，但沒(méi)有葉子。梅花的葉子是卵形或橢圓形，葉邊常具小銳鋸齒，邊緣是淺灰色的。花有的單生，有的兩朵共生于一芽?jī)?nèi)，花的直徑是2-2.5厘米，香味很濃，先長(zhǎng)葉子后開(kāi)花?；ㄝ嗍蔷G色或綠紫色。梅花的花瓣是倒卵形的，由白色至粉紅色。果實(shí)近球形，直徑2-3厘米，是黃色或綠白色的.，花期從東到春，果期5-6個(gè)月。

梅花原產(chǎn)于中國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史。梅花不但可以露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入藥。果實(shí)可食，鹽漬或干制，或熏制成烏梅入藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。

梅花是中國(guó)的十大名花之首?！皩殑Ψ鍙哪サZ出，梅花香自苦寒來(lái)”，描述的就是梅花堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息的那種精神品質(zhì)。無(wú)錫市以梅花作為自己的市花盡顯“龍的傳人”的精神面貌。梅花與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子，與松竹并稱為“歲寒三友”。在嚴(yán)寒中，梅花以百花之先，獨(dú)天下而春。

梅花觀察日記2

“梅花梅花滿天下/愈冷它愈開(kāi)花/梅花堅(jiān)韌象征我們/巍巍的大中華/看啊遍地開(kāi)了梅花/土地就有它/雪風(fēng)雨它都不怕/是我的國(guó)花”

寒冬臘月的時(shí)候，我們含苞欲放的梅花綻放出了鮮艷的花骨朵兒。迎著凜冽的寒風(fēng)，不畏嚴(yán)寒，倔強(qiáng)地開(kāi)出了美麗的.花。就像詩(shī)歌里唱的那樣，梅花就是這樣一種堅(jiān)忍又頑強(qiáng)、美麗又倔強(qiáng)的花。愈是寒冷，她愈是動(dòng)人；愈有冰霜，她愈是綻放。

看，那些剛剛露頭小骨朵兒，將綻未綻的模樣活像一個(gè)個(gè)害羞內(nèi)斂的小姑娘，不肯展現(xiàn)自己的花容月貌。真想對(duì)她說(shuō)，快快成長(zhǎng)吧，我等著欣賞你最優(yōu)雅美麗的身姿！

看，那些綻放了的，雖還沒(méi)有全開(kāi)，但她們那股頑強(qiáng)的韌勁兒實(shí)在讓人很佩服。她們開(kāi)得那么堅(jiān)定，又那么從容。她們?cè)谙胄┦裁?？是不是因?yàn)楹闷嫱饷婺莻€(gè)寬廣綺麗的世界，所以一刻都不愿停止生長(zhǎng)的腳步呢？

據(jù)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我要到深冬的最深處，去嗅一嗅那份最沁人的幽幽清香。然后伴著梅香一起，在每一年奮斗出一片春意盎然。

梅花觀察日記3

寒假了，回到鄉(xiāng)下，當(dāng)我走進(jìn)院子是，發(fā)現(xiàn)幾篇飄落下了的花瓣，抬頭一望，不覺(jué)呀然一驚，那梅花樹(shù)竟傲然挺立在風(fēng)雪之中，沒(méi)有一絲一毫的膽怯。我曾想：梅花何必一定要在冬天綻放呢？又何必要在冬天收風(fēng)雪的吹壓呢？看！春天多好啊！百花齊放，春姑娘使萬(wàn)物復(fù)蘇，每一朵鮮花都受到了春姑娘的滋潤(rùn)，可梅花卻在春天合攏花苞，而在冬天綻放，我曾十分不解。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我撿起那幾片飄落的梅花，聞一聞，那淡淡地花香從花芯中流了出來(lái)，讓人心曠神怡。寒風(fēng)朝我的臉上刮來(lái)，可我絲毫不覺(jué)得有任何痛楚，只是看著那屹立的梅花，感嘆道：哦！我明白了，那是梅花的`生命意義！它為何在冬天綻放？為何寧受風(fēng)雪的欺壓？那是梅花的生命意義，堅(jiān)貞不屈的生命意義，寧死也不屈的生命意義。

春天快到了，我也要上學(xué)了，每當(dāng)看到那些含苞欲放的花朵，我就想起了那一偏偏飄落的梅花……

梅花觀察日記4

梅花是一種薔薇科杏屬植物，這種植物是會(huì)開(kāi)花、結(jié)果的。

梅花為落葉小喬木，它的樹(shù)冠是張開(kāi)的，像大樹(shù)樹(shù)冠是聚緊的。在早春時(shí)，梅花就開(kāi)始長(zhǎng)新枝、長(zhǎng)新葉了。它的新枝十分光滑，通常是綠色或帶紅褐色的。它的葉子成卵形，先端長(zhǎng)漸尖。

到了二月底三月初的時(shí)候，梅花就開(kāi)了。梅花一般是一個(gè)一個(gè)生長(zhǎng)的，也有兩朵簇生的。梅花的顏色變化比較多有白的、紅的`、粉紅的等。梅花的萼片很明顯，雄蕊的數(shù)量是否多，花絲較長(zhǎng)，但是雌蕊最少的只有一個(gè)，最多的有數(shù)個(gè)。核果十分近似球形，在表面有縱溝，成熟時(shí)變黃，有香味，每株高約十米，枝呈現(xiàn)褐紫色，多縱駁紋，小枝呈現(xiàn)綠色。

梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以勵(lì)志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅花開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春，固以梅常被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征。梅花是中國(guó)傳統(tǒng)名花，它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今使人畫家為它贊美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為民族的精華而為世人所敬重?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，描述的就是梅花的堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息的那種精神品質(zhì)，無(wú)錫市以梅花作為自己的市花盡顯“龍的傳人”的精神品質(zhì)。

梅花觀察日記5

梅花我的愛(ài)好很多，尤其是養(yǎng)花，在我的房間，種了滿屋的花，在這花中，我最喜歡梅花。我愛(ài)梅不是愛(ài)她的無(wú)比芳香，而是愛(ài)她從不低頭彎腰的精神。那梅花盡枝橫斜，花芯噴涂幽香襲人而來(lái)，令人心醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞見(jiàn)一股細(xì)細(xì)的清香，直滲入人的心肺，這是梅花，一樹(shù)一樹(shù)的，每一樹(shù)梅就是一樹(shù)詩(shī)，人的'心都醉了。那是梅花！人們常把她看作美好情操的象征。她美麗、芳香、更能斗風(fēng)寒傲霜雪，有堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格?！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏！”，她那里只是叫人喜，簡(jiǎn)直叫人肅然起敬！當(dāng)人們隆冬里，看見(jiàn)點(diǎn)紅梅，，便似乎聽(tīng)到“春天就要來(lái)了”的叫喊。他鼓舞人們戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，去迎接春天。她沒(méi)有么但牡丹那樣奢華，沒(méi)有菊花那樣清高典雅，沒(méi)有水仙那樣婀娜多姿。她不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是寒冬臘月。迎接她的不是溫暖的陽(yáng)光，而是冰天雪地。這就是梅，我愛(ài)的梅。

梅花觀察日記6

農(nóng)歷的“立春”一到，我就迫不及待地到公園去找春天，可許多樹(shù)木還是沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽，我不免有些失望。但當(dāng)我在公園一角看到茶花、野薔薇、梅花競(jìng)在爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，我不由得仔細(xì)地觀察起梅花來(lái)。

梅花分冬梅、臘梅等。梅花的顏色大體有黃的、白的、紅的。我看到公園的'的梅花是臘梅。無(wú)論我離它多遠(yuǎn)，總有一股淡淡的香味隨風(fēng)飄進(jìn)我的鼻子里。這香味肯定讓我一輩子都不會(huì)忘記，并把我的痛苦和煩惱全部“扔到”九霄云外了。

梅花不僅花香，花朵也美。那一朵朵向下垂的臘梅，就像幾位身穿黃衣，亭亭玉立的、害羞的仙女。它們都低著羞澀的頭。當(dāng)我彎下腰去看那些花朵時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)它是多么的美麗……

梅花是美麗的，但最令我敬佩的是梅花的精神。寒冬臘月，大雪紛飛，別的花木都凋謝了，都去“冬眠”了，可這時(shí)卻正是梅花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)?？粗前了α⒌拿坊ǎ也唤肫鹆硕湓?shī)：

遙知不是雪，

為有暗香來(lái)。

是啊，雪是無(wú)味無(wú)香的，但是，梅花是既有香味又非常美的，而且，它的精神是最可敬的。

面對(duì)在寒風(fēng)中不屈不饒的梅花，我放聲高呼：啊，梅花，我敬佩你那種堅(jiān)強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的精神！

梅花觀察日記7

有人稱贊傲立曠野，不屈不饒的白楊;有人留戀悄然盛開(kāi)，溫柔純潔的茉莉;有人喜歡高貴典雅，傲視一切的玫瑰;有人歌頌倚墻而行，默默無(wú)聞的'爬山虎。而我所鐘愛(ài)的，是傲霜斗雪的，是孤雪中頑強(qiáng)不屈的——梅花。

梅花有著再簡(jiǎn)單不過(guò)的外表，不像玫瑰那樣?jì)趁难G。它不需要綠葉的點(diǎn)綴，不需要?jiǎng)e人的憐惜。它是那樣單純，卻有著一股拒人于千里之外的冷漠氣勢(shì)。

梅花是冬天僅存的花朵，也是春天最早開(kāi)放的花朵。當(dāng)積雪壓斷樹(shù)枝，萬(wàn)物陷入沉睡之中時(shí)，梅花踏著風(fēng)雪翩翩來(lái)了。當(dāng)冬去春來(lái)時(shí)，梅花又悄悄地溜走了，仿佛不想與花兒們爭(zhēng)俏，只想獲得一片清幽。

為我們含辛茹苦的老師，不正是一朵朵梅花嗎?他們的職業(yè)雖然普通，但是非常神圣，讓我們敬畏。為了我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，他們夜夜在燈下為我們批改作業(yè)，糾正錯(cuò)誤，并耐心的寫上提示。為了我們的知識(shí)能良好的吸收，他們恨不得把課外知識(shí)全部都告訴我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師呵!你可否有過(guò)一絲疲倦?

梅花啊!我歌頌?zāi)?，贊美?老師啊!我敬佩你!

梅花觀察日記8

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，嚴(yán)寒來(lái)臨，滿山遍野飄來(lái)陣陣清香，這是什么的清香呢?哦，是梅花盛開(kāi)了。

梅花那婀娜多姿的姿態(tài)，展示著它的與眾不同，當(dāng)寒冷的冬季，其它的花朵都紛紛凋殘，二梅花挺立著它那堅(jiān)韌的身軀更無(wú)花態(tài)度，全是雪精神。那花朵如同粉紅的小精靈。在紛紛的大學(xué)中，梅花顯得更加的富有靈氣，更加的生氣勃勃。這樣姿態(tài)優(yōu)美我怎么能不愛(ài)它呢?

梅花那寧死不屈的精神，值得我們肅然起敬，“萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回”，這不正是它不屈的精神嗎?正如我們偉大的.領(lǐng)袖毛主席，那種愛(ài)國(guó)的精神，那種寧死不屈的精神。他經(jīng)歷過(guò)2萬(wàn)5千里的長(zhǎng)征，在長(zhǎng)征路上那么多的困難、危險(xiǎn)，但他依然堅(jiān)持下去，他泰然處之，就像“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。把一切艱難、困苦看成等閑。這樣的精神怎能不讓我感動(dòng)呢?

梅花，梅花!你是婀娜多姿的演員，梅花，你又是寧死不屈的戰(zhàn)士，你那高尚的品質(zhì)讓我深深折服。

梅花觀察日記9

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！薄扒我膊粻?zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)?！惫磐駚?lái)，梅花都是人們尊重的花朵，它也是我敬佩與喜愛(ài)的花。

它不選擇溫暖美麗的春天，也不選擇驕陽(yáng)似火的夏天，也不選擇涼爽的秋天，而是選擇寒冷無(wú)情的冬天，無(wú)情綻放。

風(fēng)欺雪壓時(shí)，它傲氣十足地挺立在風(fēng)雪中，綻開(kāi)著血色的'花朵。那殷紅的色彩，在白茫茫的雪地中分外顯眼。一朵一朵，飽經(jīng)風(fēng)霜。在寒風(fēng)刺骨中散發(fā)著縷縷幽香，讓人不禁陶醉了。

步入梅園，推開(kāi)朱紅色的大門，一縷幽香便飄進(jìn)了你的心，那是一種沁人心鼻的香。金黃色的臘梅花瓣鋪了一地，閉上眼睛，“看見(jiàn)”的只有一團(tuán)又一團(tuán)的梅花，那是因?yàn)槟阋烟兆砘ㄖ辛?。陶醉的不僅僅是梅花的幽香與美麗，更多的是它不畏困難的秉性。

梅花觀察日記10

百花之中，我既不喜歡那嬌艷的牡丹，也不喜歡鮮艷的郁金香，而我最喜歡的就是梅花了。

梅花的枝很細(xì)，上面長(zhǎng)了較少的'葉子。葉子上面有鋸齒，鋸齒圍繞葉子邊上一圈，像給葉子鑲上的一層花邊。葉子的上面是花?；ǖ念伾倍?。有粉色的、雪白的、米黃的……花朵顏色多，姿態(tài)更是各式各樣。有的展開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)小小的魚缸，里面裝滿了露水。有的還是小花苞，幾個(gè)幾個(gè)聚在一起，像在說(shuō)悄悄話似的。

梅花的香氣也使人陶醉。在遠(yuǎn)處，就能聞到香氣，那香氣撲鼻而來(lái)，香味是帶著一絲快樂(lè)的。

梅花的品質(zhì)更是讓人欽佩。在寒冷的冬天，他不像別的話一樣凋謝了，而是和松、竹一起帶給別人美。它在嚴(yán)寒中，不低頭，而且越寒冷開(kāi)得越旺，越下雪越香。這讓我想起：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@是一種多么高貴的品質(zhì)呀!

我愛(ài)梅花，愛(ài)它的顏色，愛(ài)它的姿態(tài)，也愛(ài)它的香氣，更愛(ài)它的品質(zhì)。

梅花觀察日記11

許多詩(shī)人和作家都贊美梅花，因?yàn)樗穷B強(qiáng)生命的象征，它是惡劣環(huán)境中不屈服的抗者，我也喜歡梅花，喜歡生長(zhǎng)在寒冬臘月的梅花，尤其是喜歡它的那種精神。

在寒冷的冬天里，外婆家的小院后邊，有幾棵年歲過(guò)半百的梅花樹(shù)。在我很小的'時(shí)候就聽(tīng)外婆說(shuō)過(guò)：“在她很小的時(shí)候這幾棵梅花樹(shù)就生長(zhǎng)在這了……哦！原來(lái)是這樣?。【驮谀莻€(gè)時(shí)候我開(kāi)始喜歡上這幾棵梅花樹(shù)了，只要一放假我就會(huì)來(lái)看看它們。在這幾棵梅花樹(shù)中，有一棵最矮的，就是因?yàn)橛辛诉@棵梅花樹(shù)，我才能更好的觀察梅花，梅花的花瓣是淡粉色的，越往花瓣的最外邊看，花瓣的顏色逐漸變成了粉白色的了，而且在花瓣的里面還有幾個(gè)很小的淡黃色花蕊。梅花不但美麗，而且它的香味讓人聞了沁透心脾。

第四篇：觀察日記

觀察日記作文教案

四年級(jí)作文第二單元寫觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念

1、通過(guò)學(xué)生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察。

2、讓學(xué)生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

4、練習(xí)修改習(xí)作。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來(lái)。把自己最感興趣的寫具體。

難點(diǎn)：寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。

突破重難點(diǎn)的方法

采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。

學(xué)具準(zhǔn)備讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。

教學(xué)建議

1、先布置學(xué)生觀察，寫觀察日記，5、為了讓學(xué)生有題材可寫，教室可提供幾個(gè)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生回家做。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：說(shuō)新發(fā)現(xiàn)

學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)現(xiàn)的。

1、板書：看

2、板書：聽(tīng)

3、我發(fā)現(xiàn)??板書：仔細(xì)、認(rèn)真

小結(jié)：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦

2師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫得這么有趣嗎？

生：與作者的認(rèn)真觀察分不開(kāi)。

生：與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開(kāi)。

3、師小結(jié)后導(dǎo)入：

對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱?，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察

1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：

讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具??

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：

過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎？讓學(xué)生暢所欲言。

3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：

師：請(qǐng)觀察同類事物(如水果類、植物類、動(dòng)物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。

4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：

如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；

要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。

如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。品讀日記

1、小組交流。

A讀自己日記里精彩的片斷、句子。

B給別人提提意見(jiàn)。

2、全班交流：

讀自己的好句子，說(shuō)說(shuō)別人給你提了什么意見(jiàn)； 也可說(shuō)說(shuō)你給別人提了什么意見(jiàn)。

教師相機(jī)小結(jié)：要寫一些好詞好句，還要寫出自己的感想，使文章具體生動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖根據(jù)學(xué)生交流情況，小結(jié)如何使文章寫生動(dòng)。

學(xué)寫日記（作文教案）

作者: 收集于網(wǎng)絡(luò)

[教學(xué)要求]

1、能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，明白作者表達(dá)了自己在澳門回歸前兩天喜悅、急切、激動(dòng)之情。

2、能借助“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通過(guò)欣賞優(yōu)秀日記，明確日記在選擇材料方面的要求。

3、能把握作業(yè)要求，寫出一篇符合要求的日記。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 重點(diǎn)：選擇生活中一件使自己動(dòng)情的事。難點(diǎn)：注意表達(dá)真情實(shí)感。[課前準(zhǔn)備] 優(yōu)秀日記若干份。[教學(xué)過(guò)程]

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

1、我們?cè)谌昙?jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)寫過(guò)簡(jiǎn)單日記，還記得日記的格式嗎？

（第一行正中要寫清年、月、日、星期幾和天氣情況，第二行開(kāi)頭空兩格寫正文。）

2、還清楚日記的內(nèi)容包括哪些嗎？

（看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的事都可以寫。）

3、是不是生活中大大小小的事情都應(yīng)該記下來(lái)？（不，應(yīng)該選擇有意義的材料。）

4、小結(jié)以前所寫日記的格式、內(nèi)容及選材要求。

5、今天，我們繼續(xù)學(xué)寫日記。

二、閱讀例文，感知寫法。

1、這次學(xué)寫日記，請(qǐng)同學(xué)們選擇生活中的一件事，要求不但是有意義的，而且是能使自己動(dòng)情的。

2、怎樣寫好這則日記呢？讓我們先來(lái)讀懂例文吧。

3、學(xué)生閱讀思考。

（1）這則日記主要記敘了一件什么事？（2）作者是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

（3）表達(dá)了作者澳門回歸前兩天怎樣的心情呢？

4、檢查閱讀思考情況。

5、巧作點(diǎn)撥后，師生共同小結(jié)。

三、分組討論，明確寫法。

1、學(xué)生閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”，思考它告訴我們什么。

2、四人小組討論。

3、檢查學(xué)生討論情況。

4、明確寫好日記的方法。

（1）生活中大大小小的事情都可以記錄。（2）真實(shí)細(xì)膩地表達(dá)自己的真情實(shí)感。

5、學(xué)生再讀例文《日記一則》，體會(huì)寫好日記的方法，重點(diǎn)體會(huì)作者的真情實(shí)感。

（“我”讀來(lái)信后很感動(dòng)；寫出回信的主要內(nèi)容，表達(dá)了我們的急切、喜悅、激動(dòng)之情之情；“我”寄信后，心情久久不能平靜。）

四、組織欣賞、引導(dǎo)選材。

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀作業(yè)，明確本次作為作文的主要內(nèi)容和要求。（內(nèi)容：寫一篇日記。要求：（1）選擇生活中一伯使自己動(dòng)情的事。（2）注意表達(dá)真情實(shí)感。（3）注意日記格式。）

2、展示部分學(xué)生的優(yōu)秀日記，表?yè)P(yáng)他們勤寫日記。

3、幻燈打出其中的兩三篇日記，看看他們分別寫了哪些事，表達(dá)了怎樣的心情。

（這些日記選材的范圍很廣，有寫人的，記事的，也有寫景物的，狀物的，不但內(nèi)容具體，而且較好地表達(dá)了自己的感情。）知道這些同學(xué)為什么能寫出這樣優(yōu)秀的日記嗎？（１）他們能夠善于觀察。

（２）這些同學(xué) 已經(jīng)養(yǎng)成了勤寫日記的好習(xí)慣。

（３）他們多觀察、善思考、勤動(dòng)筆，文章當(dāng)然越寫越好啦！

同學(xué)們說(shuō)得真好！只要大家像他們一樣，養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣，就一定能寫出優(yōu)秀的日記來(lái)！

從這幾篇優(yōu)秀日記中，你學(xué)到了什么？又準(zhǔn)備選擇怎樣的材料呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論。４、學(xué)生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啟發(fā)。５、教師抽查學(xué)生選材情況，并作點(diǎn)撥。（１）寫什么事？

（２）表達(dá)怎樣的心情？（３）按什么順序?qū)懀?/p>

６、學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。

日記作文”指導(dǎo)公開(kāi)課教案

(2008-05-13 23:04:52)

轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：

分類： 評(píng)課備課

貼板 作文 好詞

“日記作文”嘗試指導(dǎo)課（教案）教學(xué)思路：

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事寫日記，強(qiáng)調(diào)學(xué)佳句 夏游

生多觀察、思考，表達(dá)真情實(shí)感，抓住重點(diǎn)寫具體、寫生動(dòng)，并結(jié)合游記把日記融合在作文中，提出“日記作文”的說(shuō)法，以日記練習(xí)寫作，切實(shí)提高學(xué)生寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生寫作信心，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。課前準(zhǔn)備：

盆花式板書設(shè)計(jì)，學(xué)生優(yōu)秀日記若干篇，好詞佳句等。

一、導(dǎo)入 同學(xué)們好！上課。請(qǐng)坐。

最近我很欣賞你們班的同學(xué)，因?yàn)槲抑涝S多同學(xué)熱愛(ài)閱讀，借閱了好多課外書，寫作方面也進(jìn)步挺大的。不過(guò)，老師想請(qǐng)問(wèn)一下，有誰(shuí)堅(jiān)持在寫日記？堅(jiān)持寫的請(qǐng)舉手。

看來(lái)，老師很有必要跟大家聊聊日記。根據(jù)我多年來(lái)教作文的經(jīng)驗(yàn)，只要堅(jiān)持寫日記，就一定能夠提高寫作水平的。因?yàn)槿沼浶问阶杂?，你可以隨意地記錄每一天的所見(jiàn)、所聞、所想。（貼板書：花瓣——所見(jiàn)、所聞、所想）

如果說(shuō)日記和作文是一對(duì)兄弟，那么作文就是哥哥，日記就是弟弟。只不過(guò)日記弟弟比作文哥哥頭上多了一頂帽子，那就是日期、星期、天氣。今天，我們讓哥哥和弟弟合為一體——也就是把日記當(dāng)作作文來(lái)練筆，就稱之為“日記作文”吧。（貼板書：花枝——日記作文）

首先，要以日記的格式寫，有日期、星期和天氣情況。其次，我還建議大家給每篇日記擬一個(gè)合適的標(biāo)題。

二、分享

怎么寫日記作文呢？接下來(lái)，我想跟大家分享幾篇日記。在“聽(tīng)”日記之前，我提幾個(gè)小要求，1、你覺(jué)得文章好的話，就大力鼓掌，以示贊揚(yáng)，一、二、三四，很、好、很好；

2、覺(jué)得內(nèi)容好笑，你就笑，不要憋在肚子里。

師念《有趣的螃蟹》

今天早上，爸爸上街買菜的時(shí)候給我買來(lái)了三只大螃蟹。

爸爸回到家里就把螃蟹拿出來(lái)放在水桶里面養(yǎng)著。這時(shí)，我就走過(guò)去觀看。這三只螃蟹大小各不相同。最大的那只螃蟹最活潑，而且身上還有一個(gè)小洞。我就叫它東東。大小居中的那一只螃蟹總是躲在一個(gè)角落里面。它斷了一條腿，斷在左面的第二條腿上，樣子顯得非?？蓱z，于是，我就給它取了一個(gè)名字叫西西。最小的那只螃蟹總是吐泡泡，而且它全身都長(zhǎng)得比較小，腳也比較小。我就根據(jù)它常常吐泡泡就叫它做小泡泡。另外我還給這三只小螃蟹各自取了一個(gè)英語(yǔ)名字。因?yàn)槲矣X(jué)得這三只螃蟹好玩，于是，我一有空就去看它們，給它們吃食物。

它們吃食的時(shí)候也十分有趣。每當(dāng)我把蝦肉剝出來(lái)放到水桶里的時(shí)候，這一些螃蟹就像是三天沒(méi)有吃過(guò)飯一樣，爭(zhēng)著跑著爬過(guò)來(lái)?yè)尦晕r肉。而且它們?nèi)齻€(gè)人從來(lái)沒(méi)有相讓過(guò)一次。吃飯的時(shí)候當(dāng)然是東東吃得最多，因?yàn)樗抢洗?。它們吃的時(shí)候都是用大鉗夾住食物，然后放到嘴邊接著用櫻桃小口一點(diǎn)一點(diǎn)地咬進(jìn)去，再吐出來(lái)，再吃進(jìn)去……它們就這樣反復(fù)吃吐，終于把我給它們的食物全都吃光了。

這一些螃蟹真是有趣啊！

三、交流

1.這是上一屆畢業(yè)班杰鵬同學(xué)寫的日記。他把親身經(jīng)歷的一件平凡小事寫成了一篇有趣的日記，生動(dòng)地寫出了螃蟹的形態(tài)，說(shuō)明要寫好日記，應(yīng)該多留心周圍的事物，細(xì)觀察，勤思考。（貼板書：花葉1——細(xì)觀察，勤思考）

你可以觀察動(dòng)物，也可以觀察靜物?？梢悦鑼懩慵业呢?、狗、雞鴨，可以寫你的文具盒，你的臥室，你養(yǎng)的幾盆花，可以描寫我們漳汀的紅軍橋、城隍廟等等，要對(duì)生活進(jìn)行廣泛、細(xì)心的觀察，才會(huì)有所收獲。

我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的燕真和鑫偉對(duì)兔子的觀察和描寫。（發(fā)下《小兔子》和《可愛(ài)的兔子》）

謝謝同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待老師布置的這次日記摸底任務(wù)。等會(huì)兒我們會(huì)逐步交流其他幾位同學(xué)的優(yōu)秀日記。2.我要說(shuō)的第二點(diǎn)是：好的日記還應(yīng)該有真情實(shí)感，能夠說(shuō)真話，吐真情。（貼板書：花葉2——說(shuō)真話，吐真情）童言無(wú)忌嘛，你可以把日記當(dāng)作一個(gè)親密的朋友，什么心事都向它傾訴。陳奔和淋芳來(lái)說(shuō)說(shuō)。（發(fā)下《我們班的“采花大盜”》和《我心中的感受》）

大家可能對(duì)那次被罰跑步的事記憶猶新吧，有許多個(gè)同學(xué)吧這件事記錄在日記里，并且抒發(fā)了自己的感受。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我可不想成為展覽品，我在心里暗暗祈禱著不要有人來(lái)參觀?！币粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“被老師處罰，我覺(jué)得真丟臉?！边€有的同學(xué)寫道：“這件事我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有響亮地回答問(wèn)題。”

你現(xiàn)在有了自己的思維，用自己的眼睛去認(rèn)識(shí)世界，怎么想就怎么寫，可以無(wú)拘無(wú)束。

3.當(dāng)然，我們小學(xué)生記日記以練筆為主要目的。假如你實(shí)在無(wú)事可寫，無(wú)話可說(shuō)，你也可以寫一些想象類的日記。（貼板書：花葉3——展想象，表心愿）人的想象力是無(wú)窮的，你可以展開(kāi)想象的翅膀，編個(gè)故事，復(fù)述一個(gè)電視節(jié)目，或者記下你做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)。比如陳權(quán)寫了《三打白骨精》，志聰和伊勇都寫了一個(gè)夢(mèng)。4.不過(guò)，他們的日記不能拿出來(lái)念，知道為什么嗎？就是都寫得不夠具體。文章最怕空洞、乏味。你的日記可以一天就記一件事，擷取生活中的一個(gè)片段，寫你在當(dāng)天覺(jué)得最有趣、最難忘、最值得寫的某一個(gè)事物。抓住重點(diǎn)寫具體。（貼板書：花葉4——抓重點(diǎn)，寫具體）麗娜同學(xué)的《我的“啞巴先生”》就是圍繞“一個(gè)字音的對(duì)錯(cuò)”寫清楚一件事。

四、講評(píng)

這是老師歸納的幾點(diǎn)日記作文的口訣，請(qǐng)大家讀讀記記。（生齊讀板書）堅(jiān)持寫日記，可以積累很多作文素材。假如我們把一篇優(yōu)秀日記頭上的帽子摘去，沒(méi)有了日期、星期和天氣。那就成了一篇優(yōu)秀作文了。我們現(xiàn)在就來(lái)變一下。還是麗娜同學(xué)，她在那次夏游之后寫了一篇日記，老師稍微修改了，讓她念念正文部分。（發(fā)下《夏游》）同學(xué)們有什么感受，有什么看法，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?大膽說(shuō)，大聲說(shuō)，不要害怕。（指名學(xué)生談）

老師簡(jiǎn)評(píng)：麗娜同學(xué)善于抓住“彎潭美景”和“參觀大壩”這兩個(gè)主要方面進(jìn)行描寫，用了比喻、擬人、排比等修辭手法使文章更有感染力，而且詞句生動(dòng)優(yōu)美。不足的是，有些語(yǔ)句還要寫得更通順些、更連貫些。

很遺憾，我們沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)詳細(xì)講評(píng)、品讀其他同學(xué)的夏游日記，不過(guò)我摘取了一些佳句，我們一起欣賞。（師念學(xué)生佳句）

還有這些好詞。（貼板書：花盆部分）都是從你們的日記中摘抄的。大家齊讀一遍。好詞佳句肯定能為你的文章增色不少，希望同學(xué)們?cè)诰毠P中多運(yùn)用好詞佳句把你的文章寫得更生動(dòng)。

五、作業(yè)

再給大家一個(gè)任務(wù)，把你們的這篇夏游日記好好修改，再轉(zhuǎn)

化成一篇作文抄正在大作文本上。注意突出重點(diǎn)，寫具體，寫生動(dòng)，寫出真情實(shí)感。題目自擬，夏游、夏日之游、初夏游大壩、游河口水庫(kù)等都可以。

六、結(jié)語(yǔ)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信長(zhǎng)期持之以恒，做生活的有心人，做勤勞的小蜜蜂，多觀察、多思考、多練筆，你的作文水平肯定會(huì)更上一層樓的。這節(jié)課大家辛苦了，謝謝。下課。

附： 板書設(shè)計(jì)

好詞

陽(yáng)光燦爛 興高采烈 水平如鏡 波光粼粼 青山綠水 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 美不勝收 一飽眼福

寫觀察日記作文指導(dǎo)教案

三年級(jí)觀察日記的寫法教案

寫觀察日記作文指導(dǎo) 8 月 25 日星期四晴 螞蟻的力量 今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆 地到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物 全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動(dòng)一粒米?！鞍Γ×?！”我自言自 語(yǔ)道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來(lái)，可就像一個(gè)人要搬走 一座山一樣，毫無(wú)希望。它只好悻悻而去。（寫螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來(lái)寫，十分生動(dòng)）“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便 把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了： 螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也無(wú)用的！我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見(jiàn)它們 有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工 夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國(guó)似的移向蟻穴。（寫出自己的觀感，形象生動(dòng)）聽(tīng)了我的敘述，你還覺(jué)得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻 的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳?，搬米難；人心齊，泰山移?。◤闹?悟出道理，完成寫作目的）【教師點(diǎn)評(píng)】 這篇日記記述了作者對(duì)螞蟻的細(xì)心觀察。作者觀察和描寫了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞 蟻搬運(yùn)米粒的經(jīng)過(guò)，使“我”從好奇惋惜到瞠目結(jié)舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難； 人心齊，泰山移”這樣的深刻道理。文章記述生動(dòng)、形象，層次清晰，【習(xí)作要求】 你能把觀察到的事物寫進(jìn)日記里嗎？先交流一下寫日記的方法，再寫一則觀察日記。要 觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，看誰(shuí)在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)?！玖?xí)作指導(dǎo)】

1、可以寫什么？ 可以寫四季的美景，氣候變化的特點(diǎn)； 可以寫風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象； 可以寫植物的生長(zhǎng)過(guò)程和動(dòng)物的生活習(xí)性； 還可以寫周圍動(dòng)人的事跡等等。

2、怎樣寫？ 觀察日記題材多，范圍廣。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將我們平時(shí)寫人、記事、狀物的文章寫成日 記形式。首先內(nèi)容要真實(shí)，所見(jiàn)所聞要貼近自己的生活。其次，觀察要細(xì)致，敘述才能具體，要對(duì)事物的聲音、色彩、形態(tài)；人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)作出細(xì)微的觀察。觀察是寫好作文的一個(gè)重要因素，如果觀而不察，視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不 想，很多生動(dòng)的素材都發(fā)現(xiàn)不了。再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個(gè)內(nèi)容，一件事，一種情景，一點(diǎn)感受寫，有 詳有略。第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進(jìn)行合理的想象，寫出新鮮感。

3、下面這些你知道嗎？(幫助學(xué)生成為生活的有心人，激發(fā)觀察的興趣，挖掘發(fā)現(xiàn)的潛 能）魚睡覺(jué)的時(shí)候是睜開(kāi)眼睛的|含羞草一碰就會(huì)閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預(yù)報(bào)天氣|蚱蜢 的頭是尖的，蝗蟲(chóng)的頭是圓的|芙蓉花早晚會(huì)變色|蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會(huì)死，還會(huì)變成兩條 蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|…… 做一做：回家找個(gè)礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。倒入近半杯的水，將一整 顆大蒜放進(jìn)做好的杯子里。然后堅(jiān)持觀察一個(gè)星期，把觀察過(guò)程，特別是觀察到的變化都寫 下來(lái)。

4、句段訓(xùn)練 在你的作文中用上“有的……有的……有的……”寫一段話 在你的作文中用上至少兩個(gè)比喻句 根據(jù)你觀察的材料選擇一個(gè)有意義的道理:人心齊,泰山移/勤能補(bǔ)拙/有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛/ 給予比拿快樂(lè)/

5、日記格式如范文，在第一行中間寫明日期、星期、天氣|第二行開(kāi)始日記正文|日記一般 不寫標(biāo)題，但為了便于把握作文中心，小學(xué)生時(shí)提倡寫標(biāo)題（見(jiàn)范文）?！局黝}推薦】 同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)人與動(dòng)物和諧共處的場(chǎng)景嗎？見(jiàn)過(guò)的，想一想，把人的可親，動(dòng)物的 可愛(ài)寫出來(lái)；沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，回去細(xì)心觀察一下。觀察日記 今天晚上，媽媽和我在外婆家吃完飯后，開(kāi)車回家。來(lái)到車庫(kù)門前，媽媽決心今天自己 把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，因?yàn)槲壹臆噹?kù)邊上有一個(gè)大柱子，以前都是爸爸把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)的。她把車庫(kù)門打 開(kāi)，叫我站在一邊，媽媽慢慢地把車往車庫(kù)里開(kāi)，我心里害怕極了，怕她撞到墻。這時(shí)，媽 媽把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，又倒出來(lái)一點(diǎn)，不停地在調(diào)整車的位置，她又把車往里開(kāi)，已經(jīng)到最里面了，只聽(tīng)到“呯”的一聲，車子還是撞墻上了，被擦了一大塊。媽媽難過(guò)極了，我連忙安慰媽媽，下次再試，沒(méi)關(guān)系?；丶液螅瑡寢尳o爸爸打了電話，爸爸知道后說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，開(kāi)車就要 大膽的嘗試?！蔽蚁?，以后媽媽進(jìn)車庫(kù)一定要小心?。∮^察日記 晚上，媽媽和我在外婆家吃完飯后，開(kāi)車回家。來(lái)到車庫(kù)門前，媽媽決心把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，我家車庫(kù)邊上有大柱子，以前爸爸把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)的。她把車庫(kù)門打開(kāi)，叫我站在一邊，媽媽慢 慢地把車往車庫(kù)里開(kāi)，我心里害怕極了，怕她撞到墻。這時(shí)，媽媽把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，又倒一點(diǎn)，不停地在車的位置，她又把車往里開(kāi)，已經(jīng)到最里面了，只聽(tīng)到“呯”的一聲，車子撞墻上了，被擦了一大塊。媽媽難過(guò)極了，我連忙安慰媽媽，下次再試，沒(méi)關(guān)系?；丶液?，媽媽給爸爸 打了電話，爸爸知道后說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，開(kāi)車就要大膽的嘗試?！蔽蚁?，以后媽媽進(jìn)車庫(kù)要小 心??！聰明的小螞蟻 10 月 17 日星期六天氣晴 今天下午，我坐在院子里的大樹(shù)下吃面包，掉在地上一些面包渣。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn) 十幾只小螞蟻圍過(guò)來(lái)搬運(yùn)面包渣，看著它們忙忙碌碌的樣子，我蹲下身子，仔細(xì)觀察起螞蟻 來(lái)。只見(jiàn)螞蟻們圍著那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，還有的推，有的背，十幾只 螞蟻來(lái)回穿梭，忙碌卻不雜亂。不一會(huì)兒，那些細(xì)碎的面包渣都被它們搬到洞里去了，只剩 下兩塊比較大的面包渣，螞蟻們好像搬不動(dòng)了。哈哈，看來(lái)小小的螞蟻是搬不動(dòng)這兩座“大山”了，當(dāng)我正要起身走時(shí)，從洞口方向來(lái)了 一大群螞蟻。只見(jiàn)它們浩浩蕩蕩來(lái)到面包渣前，自動(dòng)分成兩組，兩組螞蟻分別圍住一塊面包 渣，使勁往洞口方向拖。前面的螞蟻使勁拉著，后面的螞蟻用力推著，慢慢地，兩座“大山” 竟被它們拖進(jìn)了洞口。這下我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明，依靠集體的力量，完成了這看似不可能完成 的任務(wù)

第五篇：觀察日記

摔不死的螞蟻

今天星期五，我在家里。看電視。我看著看著，看到一則科學(xué)小故事。它說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛?lái)一定會(huì)摔死的，螞蟻難道會(huì)有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來(lái)到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門，來(lái)到外面，想去抓幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來(lái)可以拿它來(lái)做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在可惜給我踩死了。唉，看來(lái)還得另外找?guī)字晃浵亖?lái)做實(shí)驗(yàn)。我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著，沒(méi)有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻?zhàn)狡饋?lái)拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來(lái)。它照樣一步一步地往前爬我把它又一次捉了起來(lái)。我拿來(lái)了一條凳子,自己站到上面。然后，我還是把手舉過(guò)頭頂，松開(kāi)手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來(lái)活不成了。我從凳子上面走了下來(lái)。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動(dòng)也不動(dòng)。啊，真的摔死了！看來(lái)，螞蟻從一定的高度摔下是不會(huì)摔死的，從更高的地方摔下來(lái)就會(huì)被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鲞@第二次試驗(yàn)。咦，我沒(méi)有料到這一只螞蟻居然又抬腿動(dòng)胳膊的。過(guò)了一會(huì)兒，它又往前爬了起來(lái)，居然，還爬得非?？臁？磥?lái)它是怕我再把它拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我輕聲對(duì)它說(shuō)：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了?！?/p>

電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去?？赐赀@本電視我才知道螞蟻摔不死的原因：螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開(kāi)，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì)被摔死了。原來(lái)它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻??！

奇妙的豆芽 今天，媽媽給了我一把黃豆，我就用它們來(lái)生豆芽。

我把黃豆放在手心里，仔細(xì)地觀察。黃豆寶寶圓滾滾的，仿佛穿了一件金色的衣服，它們摸上去滑滑的、硬硬的。我把黃豆放在盤子里，先給它們洗了一個(gè)澡，看著黃豆閃閃發(fā)亮的樣子，真讓我愛(ài)不釋手。我把水控出來(lái)，剛想用涼水泡豆子。媽媽走過(guò)來(lái)建議我說(shuō)：“用溫水泡豆子好一些！”我把溫水倒在了杯子里，沒(méi)過(guò)了黃豆寶寶，就開(kāi)開(kāi)心心地跑出去玩了。

第二天一早，我去看這些豆子。啊，黃豆寶寶都變了模樣。它們變得又大又肥，撐破了肚皮，露出了白白的身體。它們?cè)僖膊皇菆A溜溜的了，都變成里橢圓形。我把它們撈出來(lái)，怕它們冷，不愛(ài)發(fā)芽，我還給它們蓋了被子呢！我每天都給黃豆寶寶澆水。又過(guò)了兩三天，乳白色的小芽鉆出來(lái)了，黃豆寶寶變成了小蝌蚪。我高興地說(shuō)：“我的黃豆發(fā)芽嘍！我的黃豆發(fā)芽嘍！”我還是細(xì)心地照顧它們，每天放學(xué)都要先看看這些黃豆寶寶。每次掀開(kāi)被子，這些黃豆寶寶都好像和我打招呼呢！它們長(zhǎng)得很快，兩天之后，豆芽足有兩厘米長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)能吃了。可是我舍不得吃，就把它們放到太陽(yáng)底下。曬了太陽(yáng)之后，黃豆寶寶又變成了綠色。我心想這黃豆寶寶可真調(diào)皮呀！不但會(huì)變樣子，還會(huì)變色呢！這可真有趣！

生豆芽讓我收獲了很多知識(shí)，萬(wàn)物生靈都有它們生長(zhǎng)變化的規(guī)律呀！