第一篇：中國(guó)夢(mèng)——我的夢(mèng)想旅程

文 章來(lái)源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

中國(guó)夢(mèng)——我的夢(mèng)想旅程

一個(gè)人的夢(mèng)想，兩個(gè)人的夢(mèng)想，三個(gè)人的夢(mèng)想……十三億人的夢(mèng)想，匯聚成一個(gè)中國(guó)人民的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我為做一個(gè)中國(guó)人而驕傲。

2012年11月29日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表重要講話中，第一次提出了中國(guó)夢(mèng)的概念。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)就是每一個(gè)人民的夢(mèng)，“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”正成為當(dāng)下最匯聚人心的音符。人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國(guó)家，每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連。

新中國(guó)成立60多年、改革開(kāi)放30多年來(lái)，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，圓了民族獨(dú)立夢(mèng)，圓了百年奧運(yùn)夢(mèng)，圓了航天航海夢(mèng)，也圓了房子、汽車(chē)、上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢(mèng)。世界還將見(jiàn)證，一個(gè)更加美麗的中國(guó)夢(mèng)將在我們手中夢(mèng)想成真！“中國(guó)夢(mèng)”里，有“強(qiáng)國(guó)”也有“富民”?！爸袊?guó)夢(mèng)”里，有期盼也有實(shí)干。中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，只有民族、國(guó)家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有每個(gè)人都充滿激情，“中國(guó)夢(mèng)”才夠美麗，才夠堅(jiān)實(shí)。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位優(yōu)秀的人們教師

從幼兒園起，我們每個(gè)階段都會(huì)遇到不同的老師，他們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：“為國(guó)家培育人才，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，傳道授業(yè)解惑”。老師無(wú)私地關(guān)懷著每一位學(xué)生，他們是值得歌頌的！慢慢地，我喜歡上了“老師”這個(gè)職業(yè)，小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常把鄰居的小朋友聚在我家，我像“小老師”一樣，在小黑板上教他們寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。小小的我，有著大大的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的人民教師。雖然兒時(shí)的夢(mèng)想無(wú)法在我身上實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的我認(rèn)識(shí)到我的夢(mèng)想與“中國(guó)夢(mèng)”相連，只有國(guó)家重視教育，不斷地完善教育機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)廣大人民教師的夢(mèng)想。我的兒時(shí)夢(mèng)想才能更好的延續(xù)。

初中，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的醫(yī)生

步入初中，我更明白了家人的不容易。奶奶經(jīng)常身體不舒服，她常跟我們這些小孩說(shuō)：“年輕時(shí)辛苦，老來(lái)病。越老越怕得個(gè)什么病……我真希望你們當(dāng)中有人去學(xué)醫(yī)，讓奶奶也圖個(gè)安心。”每當(dāng)聽(tīng)到奶奶這么說(shuō)，我心里都帶著傷感。心里暗自決心，我的夢(mèng)想就要成為一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。雖然初中的夢(mèng)想無(wú)法在我身上實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的我明白了，我的夢(mèng)想離不開(kāi)中國(guó)夢(mèng)的支持，如果國(guó)家醫(yī)療水平不斷提高，國(guó)家不斷地扶持“治病難”，完善醫(yī)療保障與養(yǎng)老保險(xiǎn)，才能實(shí)現(xiàn)廣大人民的夢(mèng)想。我的初中時(shí)段的夢(mèng)想才能更好的傳承

高中，我的夢(mèng)想是考上一所理想的大學(xué)

達(dá)爾文在生物進(jìn)化論提出“適者生存，劣者淘汰”。社會(huì)不斷地發(fā)展，在日新月異的今天，競(jìng)爭(zhēng)不斷地激烈。高中的我思想不斷成熟，我明白，要在當(dāng)今社會(huì)立足，要讓家人過(guò)上好日子，要讓自己變得更有涵養(yǎng)……自己就必須付出多倍的努力，只有考上大學(xué)才能擁有一技之長(zhǎng)、才能創(chuàng)造更好的生活條件、才能掌握更多的知識(shí)……。高中時(shí)的我載著堅(jiān)定的夢(mèng)想前進(jìn)——考上理想的大學(xué)。而如今，國(guó)家越來(lái)越重視專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，教育機(jī)構(gòu)不斷的完善，“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)了我個(gè)人夢(mèng)想的有力支柱，大學(xué)，我的夢(mèng)想是成為一名食品安全檢測(cè)人

眾所周之，“民以食為天”。而在如今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，有一些商家為了謀取利益，他們?cè)诮?jīng)營(yíng)中投機(jī)取巧，為了個(gè)人的利益而忘記了人民的健康?？v觀我國(guó)食品安全的現(xiàn)況，有不少人在擔(dān)憂，而且隨著“地溝油”、“三聚氰胺”、“塑化劑鎘超標(biāo)大米”等食品安全質(zhì)量問(wèn)題事件一件件不斷地出現(xiàn)，難道還不能夠敲醒我們心中的警鐘嗎？難道我們繼續(xù)做一個(gè)沒(méi)有理想沒(méi)有信念的空殼大學(xué)生嗎？身為一名食品學(xué)子，我知道自身肩負(fù)的重任，人民的幸福健康食品人的夢(mèng)，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)食品安全檢測(cè)人，為了你我他的健康貢獻(xiàn)一份力量。俗話說(shuō)得好：“此時(shí)不搏，更待何時(shí)？”用我們的執(zhí)著放飛我們心中的夢(mèng)想。

在五四青年座談會(huì)上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

人生如船,夢(mèng)想是帆,每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng),但我們同屬于一個(gè)國(guó)家,每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連。只要我們有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。全國(guó)人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。只要我們擰成一股繩，定能會(huì)實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”！

每一個(gè)階段會(huì)有不同的夢(mèng)想，但要實(shí)現(xiàn)，只有努力奮斗、迎難而上。樹(shù)立人生夢(mèng)想的同時(shí)，我相信自己一樣能把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)！載著我的夢(mèng)想楊帆起航，展望國(guó)家的未來(lái)、展望屬于我的藍(lán)圖！

（廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陳麗曉）

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第二篇：我的中國(guó)夢(mèng)(夢(mèng)想)

夢(mèng)想

初二（3）班 蘇逸翔

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種渴望，一種人生追求。每個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想。在袁隆平眼中，夢(mèng)想就是水稻的畝產(chǎn)量節(jié)節(jié)攀升，在“千手觀音”邰麗華眼中，夢(mèng)想就是盲人看得見(jiàn)，聾子聽(tīng)得著。在我們每個(gè)人小時(shí)候都常常會(huì)被大人們問(wèn)：“你以后長(zhǎng)大想當(dāng)什么？”

在我很小的時(shí)候，我就曾經(jīng)想當(dāng)一名光榮的解放軍，當(dāng)時(shí)的我只是單純地覺(jué)得解放軍叔叔威風(fēng)凜凜。漸漸的我了解到了當(dāng)一名解放軍的艱難與辛苦，我有點(diǎn)退縮了。于是我有了我的第二個(gè)夢(mèng)想“當(dāng)一名廚師”這或許讓許多人不解，但我每次看到父親在廚房里如同將軍般，一手拿鍋，一手拿鍋鏟，熟練的動(dòng)作看得我眼花繚亂。一樣樣食材在父親的手中變成了一道道美味可口的菜肴。

隨著我的長(zhǎng)大，廚師也似乎沒(méi)有那么威風(fēng)了，我漸漸的對(duì)我的夢(mèng)想有些迷茫，手中的書(shū)隨意的翻看著。突然，一則小小的故事引起了我的深思。

曾經(jīng)有一位老師，他帶著自己的學(xué)生來(lái)到了一片麥田，麥田中的麥穗金燦燦的。老師對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)道：“我給你們一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，你們要從麥田的這邊走到麥田的那一邊去，你們要在這途中尋找一簇最大，最飽滿的麥穗。凡是走過(guò)的地方都不允許再回頭了?！币粋€(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了，學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了麥田的另一邊。老師看著手中空空如也的學(xué)生們，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“機(jī)會(huì)總是稍縱即逝的，并不是所有人都能把握住它，你不必去惋惜它，因?yàn)橹灰阆嘈?，你手中的那只麥穗是最好的，那它就是最好的一簇麥穗。? 是啊，或許我們對(duì)于自己的目標(biāo)有些迷茫，但是你只需要堅(jiān)定你自己的信心，堅(jiān)實(shí)的朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。我們并不用怕自己的努力會(huì)白費(fèi)，也不用去后悔那些我們?cè)?jīng)犯下的錯(cuò)或錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹蠡谥徊贿^(guò)是無(wú)用功，只有實(shí)實(shí)在在的努力才不會(huì)讓我們追悔莫及。在我們學(xué)習(xí)的道路上也是這個(gè)道理，一兩次的失誤是無(wú)可避免的，唯有踏踏實(shí)實(shí)的努力才是我們面對(duì)失敗應(yīng)該做的，唯有我們努力了，國(guó)家才能更加強(qiáng)大，唯有我們努力了，我們才能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我盡力了！”

第三篇：我的夢(mèng)想,我的中國(guó)夢(mèng)范文

我的夢(mèng)想，我的中國(guó)夢(mèng)

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！很高興，今天能夠站在這里，和大家分享我的“中國(guó)夢(mèng)”。

說(shuō)起夢(mèng)想，在大家腦海里，它究竟是一個(gè)怎樣的概念呢？俗話說(shuō)，一千個(gè)人眼里，有一千個(gè)哈姆雷特，我相信在座的各位朋友心中，對(duì)夢(mèng)想的理解也是不盡相同的。但是每個(gè)人都有自己或大或小的夢(mèng)想，就像是每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的人生。

那么，我心中所持之夢(mèng)是什么呢？

首先，我要提幾個(gè)年份。1977年，由于文化大革命的沖擊而中斷了十年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)。那年我媽媽九歲，在上了一個(gè)月學(xué)之后，因?yàn)榻徊黄鹁琶X(qián)的學(xué)費(fèi)，不得不輟學(xué)了；1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》發(fā)布中國(guó)實(shí)施九年義務(wù)教育，那時(shí)候我還沒(méi)有出生，不太了解那時(shí)候是怎么樣的義務(wù)教育；2005年上半年，我的一位同學(xué)因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，不得不放棄了上學(xué)；然而就在那一年，全國(guó)開(kāi)始逐步實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育，我的同學(xué)又能回到學(xué)校來(lái)上課了。雖然這幾個(gè)年份時(shí)間跨度很大，但是我們能從中看到，我們身邊人的命運(yùn)總是和中國(guó)每一次的改革聯(lián)系在一起。因此，我們每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人期望的明天，必定是和整個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想聯(lián)系在一起的。

孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，孩子們的教育便是一個(gè)國(guó)家發(fā)展過(guò)程中重中之重的問(wèn)題。所以，一直以來(lái)，我都有一個(gè)夢(mèng)想。就是有一天，盡我所能幫助那些山區(qū)，那些貧困的角落里，那些依然不能上學(xué)，不能幸?？鞓?lè)生活的孩子們，能跟我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人一樣，擁有平等的讀書(shū)的機(jī)會(huì)，有一個(gè)智慧的老師，有一間明亮的教室，有一個(gè)美麗的學(xué)校。此時(shí)此刻，提起我的夢(mèng)想，我還是一樣的激動(dòng)，一樣的斗志昂揚(yáng)！這個(gè)夢(mèng)想，激勵(lì)著我在大學(xué)里，不斷地去學(xué)習(xí)，去提高自己的能力。我知道自己的力量很渺小，但是，我知道，這絕不是我一個(gè)人的夢(mèng)想。30多年來(lái)，中國(guó)教育的改革和發(fā)展,是無(wú)數(shù)和我擁有同樣夢(mèng)想的人努力的結(jié)果，更是整個(gè)國(guó)家教育夢(mèng)想的實(shí)踐。

我想，在座的各位朋友都知道，最近網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上、新聞上，都在流行一個(gè)詞“中國(guó)夢(mèng)”。流行的契機(jī)，就是習(xí)主席最近常說(shuō)的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”。

我們都清楚一點(diǎn)，雖然不是每個(gè)人都能把習(xí)主席說(shuō)的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”作為自己的夢(mèng)想。但是，這卻是每個(gè)中國(guó)人所期望的，這個(gè)夢(mèng)是與我們每個(gè)中國(guó)人息息相關(guān)的。國(guó)家國(guó)家，有國(guó)才有家。只有中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我們每一個(gè)人才能夠獲得真正的精神上和物質(zhì)上的幸福。我們都希望我們中華民族能夠復(fù)興，我們中國(guó)能夠繁榮昌盛，我們中國(guó)人民能夠幸福安康！或許我們現(xiàn)在還沒(méi)有勇氣以全中國(guó)人民的幸福為目標(biāo)，為夢(mèng)想，但是，我們能夠以自己的幸福，家人的幸福，朋友的幸福，身邊所有人的幸福，為夢(mèng)想啊！只要每個(gè)人都能夠幸福了，中國(guó)夢(mèng)，不就實(shí)現(xiàn)了嗎？

如果說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)，就是一棵參天大樹(shù)；那么我，和在座的每一個(gè)人，我們的夢(mèng)，就是一個(gè)小小的芽，所有和我們擁有相似夢(mèng)想的人，就組成了中國(guó)夢(mèng)的枝干。若是我們每個(gè)人，都能夠執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，努力去澆灌它，讓它長(zhǎng)出濃密的葉，開(kāi)出絢爛的花，就為我們所在的那個(gè)枝干，增添了一抹亮麗的色彩。那中國(guó)有十幾億人，有十幾億個(gè)不同的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都能努力去開(kāi)花結(jié)果，那我們的中國(guó)夢(mèng)這個(gè)參天大樹(shù)，將會(huì)是多么的絢爛多彩，多么的生機(jī)勃勃啊！

我們每一個(gè)人，都是獨(dú)立卻又相互聯(lián)系的。我們擁有色彩不一的小夢(mèng)想，但是，這些小夢(mèng)想?yún)s組成了一個(gè)共同的大夢(mèng)想，這就是每一個(gè)人的“中國(guó)夢(mèng)”！

現(xiàn)在的中國(guó)，還面臨著各種各樣的困難和壓力，但是，這阻擋不了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心和渴望。當(dāng)天黑的時(shí)候，我們不應(yīng)該抱怨沒(méi)有了太陽(yáng)，而是應(yīng)該舉起手中的蠟燭，貢獻(xiàn)自己的光亮。眾志成城，用我們每一個(gè)人的夢(mèng)想之光，將我們的“中國(guó)夢(mèng)”，照亮！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：中國(guó)夢(mèng)—我的夢(mèng)想

中國(guó)夢(mèng)—我的夢(mèng)想

美好的夢(mèng)想，是每個(gè)人不可缺少的。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想燭光的照亮和支持，那這個(gè)人就會(huì)失去方向和動(dòng)力。

我從幼兒園時(shí)代就對(duì)繪畫(huà)很感興趣，并在老師的指引下發(fā)現(xiàn)自己有這方面的天賦。從那以后，我一有空就畫(huà)畫(huà)，看見(jiàn)什么就畫(huà)什么，常常旁若無(wú)人，忘乎所以。漸漸地，畫(huà)畫(huà)就成了我生活中不可缺少的一部分。于是，在我幼小的心靈中悄悄地孕育著第一顆夢(mèng)想的種子—“當(dāng)一名畫(huà)家”。我多么想把祖國(guó)的美麗河山都畫(huà)下來(lái)，然后把它們一張一張地編入我的畫(huà)冊(cè)里，經(jīng)過(guò)投稿出版后向全世界各地發(fā)行，讓世界各地的人們鑒賞我們偉大的祖國(guó)。

去年，四川雅安發(fā)生了7級(jí)的強(qiáng)地震，當(dāng)我從電視直播中看到孩子們?cè)趥牡乜奁?，也許是和他的親人們失散了；當(dāng)我在新聞聯(lián)播中看到老奶奶在淚流滿面地呼喚著，也許是她的孩子被埋在廢墟底下，至今下落不明??于是,我種下了人生中第二顆夢(mèng)想的種子。我多么想立刻成為一名醫(yī)生，馬上替?zhèn)麊T們療傷，讓他們?cè)缛彰撾x痛苦和死亡的威脅；我多么想立刻成為救援隊(duì)中的一員，馬上救出還埋在廢墟底下的生命；我多么想立刻成為一位科學(xué)家，馬上研制出最先進(jìn)的搜救工具，讓救援隊(duì)能更快更多地救出受災(zāi)的生命；我多么想立刻成為一個(gè)房屋抗震設(shè)計(jì)師，馬上為災(zāi)區(qū)人民設(shè)計(jì)出不被震垮的房屋，讓災(zāi)區(qū)的人民不會(huì)無(wú)家可歸；我還有很多很多的夢(mèng)想??

xx主席說(shuō)“讓中國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，讓每個(gè)人民都能過(guò)上幸福的小康生活?！笔撬摹爸袊?guó)夢(mèng)”。是的，“中國(guó)夢(mèng)”是全體中華兒女的夢(mèng)，我們這一代人應(yīng)該承載著“中國(guó)夢(mèng)”。因?yàn)槲覀冇辛酥袊?guó)夢(mèng)，才會(huì)有努力的方向；因?yàn)槲覀冇辛酥袊?guó)夢(mèng)，才會(huì)有面向未來(lái)的動(dòng)力；因?yàn)槲覀冇辛酥袊?guó)夢(mèng)，才會(huì)有更美好的憧憬！

所以，我們這一代人更應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好地發(fā)揮出自己的才華，施展出自己的才能，一步一步地向著更偉大更美好的中國(guó)夢(mèng)進(jìn)發(fā)。

第五篇：夢(mèng)想旅程

夢(mèng)想旅程

夢(mèng)想的起點(diǎn)是憧憬與向往，有過(guò)迷茫，有過(guò)彷徨。夢(mèng)在過(guò)去，想在未來(lái)，終將是美好！

——引言

我的大學(xué)夢(mèng)想在振奮人心的2008那年終于有了完滿的開(kāi)端。

高考，一如既往地被作為通往象牙塔的最堅(jiān)實(shí)跳板。氣溫開(kāi)始攀升的六月，是考生最后沖刺的階段，而我的大學(xué)夢(mèng)也不再遙遠(yuǎn)。每個(gè)人心中都有一座理想的殿堂，大學(xué)將是比中學(xué)更加寬廣的知識(shí)海洋，沒(méi)有束縛的自由發(fā)揮的舞臺(tái)。我預(yù)見(jiàn)我的未來(lái)，在某個(gè)陌生的城市，想象著無(wú)限的美好。那年暑假，我終于揮別了汗灑的六月，告別了親愛(ài)的母校、老師還有三年同窗。有人歡喜，有人憂傷。即使結(jié)果不如人意，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō)，高考就像是橫渡海峽。下水前覺(jué)得易如反掌，到岸后回望，還是覺(jué)得易如反掌。站在岸上觀望，這邊是我的璀璨年華和我的大學(xué)。在火紅的九月，我以最陽(yáng)光的姿態(tài)，成為了曾經(jīng)渴望的大學(xué)生。

面朝陽(yáng)光，不再有陰影。堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，沒(méi)有后悔之說(shuō)！

當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一刻，我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。大一，是奔跑的歲月。沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力，擁有了更多的課余時(shí)間。于是我奔跑在各個(gè)社團(tuán)之間，活躍于各種比賽。青春是張揚(yáng)的，新鮮感永遠(yuǎn)滿足不了我們的好奇心。身體似乎充滿了耗不盡的精力，參與所有感興趣的話題。原來(lái)校園生活可以打破三點(diǎn)一線的永恒規(guī)律，也能夠如此絢爛多彩。執(zhí)筆描繪，在曾經(jīng)泛白的青春紀(jì)念冊(cè)上，涂上屬于自己的絢麗色彩。我的青春，我做主！

走過(guò)新生的一年，所有的熱情逐漸冷卻。駐足在大學(xué)的校園，我開(kāi)始短暫的彷徨。細(xì)數(shù)過(guò)去一年的歡喜悲傷，都將成為成長(zhǎng)的印記。今天將會(huì)成為明天的歷史，不必抱怨回憶有多感傷，充實(shí)地過(guò)好今天才不會(huì)留有遺憾。大二時(shí)的我不再盲目的追尋，圖書(shū)館已然成了我最安逸的港灣。安靜的午后，穿梭在層疊的書(shū)架之間，淡淡的墨香，倦意隨即消散。每當(dāng)走出圖書(shū)館，抬頭仰望湛藍(lán)的天空，微笑著面對(duì)陽(yáng)光。迷茫、彷徨不過(guò)是青春史中的小插曲。青春是一種無(wú)法被證實(shí)的自負(fù)，它正離我們，漸行漸遠(yuǎn)……

晃眼，大學(xué)的生涯已經(jīng)過(guò)半。沒(méi)有了最初的激情，也不再混沌迷茫，擁有了自己的目標(biāo)，為之努力和付出。哪怕收獲微小，也會(huì)是最值得珍惜的經(jīng)歷。每個(gè)人一生的結(jié)局都是殊途同歸，但過(guò)程卻不盡相同。我們是為了更好的結(jié)果而努力奮斗，也更是為了有更刻骨銘心的歷程而拼搏。只要努力過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔。

我們將在2012那年一起畢業(yè)，那才是我們未來(lái)的真正開(kāi)始！

不管是面對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，還是剩余的大學(xué)生活，每個(gè)人都有不同的理想和目標(biāo)。我們已經(jīng)過(guò)了叛逆的年紀(jì)，也不再懵懂。成長(zhǎng)的過(guò)程必然是坎坷的，我們需要為自己的未來(lái)有所擔(dān)當(dāng)。在我們選擇面對(duì)，選擇堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，一定要想清楚，是否做好了承受一切的準(zhǔn)備。

面朝大海，心暖花開(kāi)。

如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方？很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)……夢(mèng)想的旅程只有中點(diǎn)，而沒(méi)有真正的終點(diǎn)。有夢(mèng)，有想，就有未來(lái)！我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)！為了心目中的理想，我愿意將我的青春與激情燃燒，照亮通往成功的征途！