第一篇：名著習(xí)題

一、《繁星》、《春水》：母愛(ài)·童真·自然

1、冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“”著稱。

2、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫成的。

3、總的說(shuō)來(lái)，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)的歌頌；二是對(duì)的崇拜和贊頌。三是。

一、《繁星》、《春水》：母愛(ài)·童真·自然

1、愛(ài)的哲學(xué)

2、泰戈?duì)?/p>

3、母愛(ài)與童真大自然對(duì)人生的思考和感悟

二、《童年》：在苦難中長(zhǎng)大

1、《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《》《》。

2、《童年》講述的是（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況。

3、童年刻畫(huà)了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂(lè)觀純樸的，正直的老工人，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“”都給主人公以力量和支持。

二、《童年》：在苦難中長(zhǎng)大

1、高爾基《在人間》《我的大學(xué)》

2、阿廖沙俄羅斯

3、吝嗇、貪婪、專橫、殘暴慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活小茨岡格里戈里好事情

三、《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者1、18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀的代表作《》。這是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。

２、《魯濱孫漂流記》的主人公是，他敢于，勇于，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。他的名字，已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。

３、《魯濱孫漂流記》的主要部分就是主人公在荒島生活的生動(dòng)記述。在荒無(wú)人煙的小島上的第２４年，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為。在他的教育下成為一個(gè)忠實(shí)的奴仆。

三、《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

1、笛福《魯濱孫漂流記》

2、魯濱孫冒險(xiǎn)追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活

3、星期五

四、《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判

1、《朝花夕拾》是魯迅惟一一本集。全書(shū)十篇文章，是魯迅回憶童年、少年

和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。我們學(xué)過(guò)其中的《》、《》、《》等。

2、《五猖會(huì)》記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的，含蓄地批判了的不合理。

四、《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判

1、散文《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》

2、我對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難無(wú)知和隔膜封建思想習(xí)俗

五、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事

1、《駱駝祥子》是作者最鐘愛(ài)的作品，講述的是一個(gè)普通的的故事。

2、《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭

遇為主要情節(jié)，祥子來(lái)自農(nóng)村，他，祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)

是。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘

敗告終。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了。

3、《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主，大膽潑辣而有點(diǎn)變

態(tài)的，一步步走向毀滅的以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等。

五、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事

1、老舍人力車夫

2、老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞等擁有一輛自己的車麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉

3、劉四虎妞小福子

六、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)

1、原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是。他雙目失明，全身癱瘓，這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。其后，他又開(kāi)始了另一部小說(shuō)

《》的創(chuàng)作，但只完成了第一部，就與世長(zhǎng)辭了。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930

年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)

最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在的影響下，逐步走上革命道路。

六、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)

1、尼古拉·奧斯特洛夫斯基《暴風(fēng)雨所誕生的》

2、保爾·柯察金朱赫來(lái)

七、《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界

1、《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義小說(shuō)。作者是（朝代）的。主要寫、、三人保護(hù)西行

取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。主

要由、、等三大部分組成。其中的、、、等

情節(jié)扣人心弦，引人入勝。

2、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到、等神通，又從龍宮索取作為兵器，因大鬧天宮而被壓在五行山下，受苦五百年，后受規(guī)勸，皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名。

3、孫悟空號(hào)稱和，他，深深贏得了人們的喜愛(ài)。豬八戒本是仙界的，因醉酒調(diào)戲，被貶下凡。他，因此常常當(dāng)眾出丑。另一方面，他也不失，他能夠，自有他可愛(ài)之處。

七、《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界

1、長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)明代吳承恩孫悟空、豬八戒、沙僧唐僧孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)大鬧天宮、三打白骨精、車遲國(guó)斗法、女兒國(guó)遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇

2、七十二變筋斗云如意金箍棒如來(lái)佛祖觀世音菩薩孫行者

3、美猴王、齊天大圣桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明、幽默天蓬元帥嫦娥好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊、愛(ài)占小便宜、貪戀女色忠勇和善良、淳樸憨厚

八、《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

1、《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。

2、《名人傳》敘述了國(guó)音樂(lè)家、國(guó)畫(huà)家和雕塑家、國(guó)作家三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑 強(qiáng)奮斗的精神。

※

3、《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨(dú)特價(jià)值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點(diǎn)”，因此被評(píng)為“人類有史以來(lái)的30本最佳書(shū)”之一。羅曼·羅蘭的《約翰、克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。

4、《》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂(lè)家畢生的心血。

5、托爾斯泰的著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、、。

八、《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

1、羅曼·羅蘭

2、德國(guó) 貝多芬、意大利 米開(kāi)朗琪羅俄國(guó) 列夫·托爾斯泰

3、《第九交響曲》

4、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》

九、《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇

1、中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)是寫的《》。它描寫了北宋徽宗時(shí)，以為首的108名好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了“”的主題。美國(guó)女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為“”。

2、魯智深和李逵，同是的人物形象，但魯智深；李逵則。

3、林沖和武松同是《水滸》濃墨重彩刻畫(huà)之人，也都武藝高強(qiáng)，有勇有謀，但綽號(hào)的林沖曾是教頭，一直，后來(lái)被設(shè)計(jì)誤入，刺配滄州，最后火燒，萬(wàn)般無(wú)奈、忍無(wú)可忍的情況下才被逼上。是的典型。而武松是下層俠義之士。他崇尚的是，有仇必復(fù)，有恩必抱。因此，從為兄報(bào)仇開(kāi)始，武松斗殺，醉打，大鬧，血濺，除惡，一步步走向反抗的道路。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

4、《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取了的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第回以前先講單

個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到。第回以后，寫他們，走向失敗。

5、《水滸》中號(hào)稱“黑旋風(fēng)”的是，他所使用的武器是，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的所害。

6、魯智深綽號(hào)。他在渭州三拳打死，在相國(guó)寺倒拔，大鬧野豬林，救下。

7、《水滸》中吳用綽號(hào)，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥岡智取了。

8、梁山泊中三員女將的名字及綽號(hào)分別是：

①名字：綽號(hào)：②名字：綽號(hào)：③名字：綽號(hào)：

九、《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇

1、施耐庵《水滸》宋江水泊梁山官逼民反四海之內(nèi)皆兄弟

2、疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆粗中有細(xì)、豁達(dá)明理頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真

3、豹子頭東京八十萬(wàn)禁軍教頭安分守己、循規(guī)蹈矩高俅白虎節(jié)堂草料場(chǎng)梁山上層人物被迫造反忠義西門慶蔣門神飛云浦鴛鴦樓蜈蚣嶺

4、先分后合四十回水泊梁山大聚義七十回歸順朝廷

5、李逵兩把板斧李鬼

6、花和尚鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）垂楊柳林沖

7、智多星生辰綱

8、顧大嫂：母大蟲(chóng)扈三娘：一丈青孫二娘：母夜叉

十、《格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷刺

1、《格列佛游記》的作者是國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。

2、《格列佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)因海難等原因流落到、、以及等地的經(jīng)歷。

3、《格列佛游記》中描寫小人國(guó)黨派之爭(zhēng)以劃分陣營(yíng)。國(guó)制度古樸，民風(fēng)淳樸。小說(shuō)第三卷通過(guò)對(duì)飛島國(guó)等五島的描述，表達(dá)了對(duì)的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了。第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕景象。在這個(gè)烏托邦國(guó)度里，是理性的載體，而人形動(dòng)物“”則是邪惡骯臟的畜生。

十、《格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷刺

1、英斯威夫特

2、格列佛小人國(guó)大人國(guó)飛島馬（慧駰）國(guó)

3、利里浦特鞋跟高低大人國(guó)現(xiàn)代科技殖民統(tǒng)治馬 “耶胡”

第二篇：名著兩篇習(xí)題

《童年》習(xí)題

1、高爾基的自傳體三部曲是、、。

2、這三部描寫了十九世紀(jì)俄羅斯的生活圖景。

3、在《童年》中刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的，善良樂(lè)觀的，自私殘暴的，貪婪惡毒的，以及快樂(lè)的小茨岡和執(zhí)著的好事情。

4、《童年》講述的是三歲到十歲這一時(shí)期的童年故事。

5、《童年》里有許多個(gè)性鮮明的人物，哪個(gè)人物給你的印象最深，為什么？

答

6、在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒(méi)有被壓垮或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人？你從中得到什么啟示？

答：

《昆蟲(chóng)記》習(xí)題

1、法國(guó)有一個(gè)人耗盡了一生的精力來(lái)研究昆蟲(chóng)，并專為昆蟲(chóng)寫出了十卷大部頭的書(shū)，這個(gè)人是；這本書(shū)是《》這本書(shū)又譯為《》或《》，被譽(yù)為“”。我們學(xué)過(guò)其中的一篇課文叫做《》。

2、《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲(chóng)生活“的楷

模。在作者筆下，像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的也會(huì)““愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。

3、《昆蟲(chóng)記》中寫了不少昆蟲(chóng)的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉 3 個(gè)出來(lái)。

答：

4、在《昆蟲(chóng)記》中，你最喜歡的昆蟲(chóng)是什么？為什么喜歡？

答：

5、騰訊讀書(shū)頻道舉行“好書(shū)我推薦”活動(dòng)，你將帶著《昆蟲(chóng)記》參賽。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔扼要的語(yǔ)言為這部書(shū)寫一篇精彩的推薦語(yǔ)。

答：

第三篇：《名人傳》名著習(xí)題)

《名人傳》【相關(guān)練習(xí)】

1、《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家（）。

2、《名人傳》敘述了（）國(guó)音樂(lè)家（）、（）國(guó)畫(huà)家和雕塑家（）、（）國(guó)作家（）三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

3、《貝多芬傳》是羅曼?羅蘭的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨(dú)特價(jià)值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點(diǎn)”，因此被評(píng)為“人類有史以來(lái)的30本最佳書(shū)”之一。羅曼?羅蘭的（）就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。

4、（）是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂(lè)家畢生的心血。

5、托爾斯泰的著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)：（）、（）、（）

6我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）

答：

7、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克，著有《名人傳》，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬偶然翻閱此書(shū)，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼?羅蘭由此得到啟發(fā)，他計(jì)劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵(lì)那些不幸的人們，使他們振作起來(lái)，和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，從（）和（）的角度，改造社會(huì)。

8、法國(guó)作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、（）、（）三部傳記。其中，（）（人名）飽受耳聾折磨。

9、請(qǐng)你根據(jù)《教學(xué)大綱》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。讀《 》（名著名稱），我了解到（內(nèi)容）：

10、請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。

11、羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂(lè)家（）、雕塑家（）、文學(xué)家（）寫的三部傳記。這三人共同的特點(diǎn)是 ：

12、貝多芬在致艾爾多迪夫人的心中有兩句話成為今天一切勇敢人的座右銘，它們是（）。

13、有一座先知雕像，草圖很早就畫(huà)出來(lái)，但一直無(wú)人敢接手，米開(kāi)朗琪羅成功的完成了這偉大的作品，它是（）。

14、米開(kāi)朗琪羅至死還留在佛羅倫莎畫(huà)室里的惟一作品是：（）

15、《貝多芬傳》還附有：（）。

16、“臉又長(zhǎng)又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”這是對(duì)（）的外貌描寫。

17、腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化?！笆菍?duì)（）的外貌描寫。

18、“矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾?！笔菍?duì)（）的外貌描寫。

19、貝多芬第一首真正為革命而創(chuàng)作的音樂(lè)是（）

20、托爾斯泰最喜歡的中國(guó)古代哲人是：（）。（）是自傳體作品。

代表作有：。

《名人傳》答案：

1、（羅曼?羅蘭）。

2、（德（貝多芬）、（意大利）（米開(kāi)朗琪羅）、（俄）（列夫?托爾斯泰

3、（《約翰、克里斯朵夫》）

4、（《第九交響曲》

5、（《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》）、（《安娜?卡列尼娜》）、（《復(fù)活》）答：貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。

7、（精神）和（道德）

8、（《米開(kāi)朗基羅》）、（《托爾斯泰》）（貝多芬）

9、示例：讀《名人傳》，我了解到：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給了世人。

10、答案：示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。

11、（貝多芬傳）、米開(kāi)朗基羅）（托爾斯泰）〔答案〕：三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。

12、（“唯其痛苦，才有快樂(lè)”）。

13、（《大為》）。

14、（《勝利者》）

15、（醫(yī)囑、書(shū)信集、和思想集）。

16、（托爾斯泰）

17（米開(kāi)朗琪羅）

18、（貝多芬）

19、（《第五交響曲》）

20（老子）。（《狂人日記》）《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼》）

《名人傳》【相關(guān)練習(xí)】21、本書(shū)寫的人物是（）、（）、（）

2、貝多芬的童年是（）、悲慘的3、貝多芬11歲加入（）

4、貝多芬的（）開(kāi)拓他的音樂(lè)天分

5、貝多芬佩服（）的天才

6、貝多芬認(rèn)為（）時(shí)的他沒(méi)有朋友，孤零零地活在世上

7、米開(kāi)朗基羅、波提切利、達(dá)..芬奇是（）時(shí)期三杰

8、米開(kāi)朗琪羅的（）是法官

9、米開(kāi)朗琪羅被寄養(yǎng)在一個(gè)（）家

10、米開(kāi)朗基羅酷愛(ài)（）

11、《大衛(wèi)》是（）中的歌利亞著鋼刀向大衛(wèi)沖來(lái)，大衛(wèi)并不躲閃的緊張瞬間

12、知道（）來(lái)歷的人都知道這樣一句諺語(yǔ)：“權(quán)貴的虛榮就是石像鼻子上的三把石粉?！?/p>

13、（）時(shí)代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。

14、托爾斯泰是（）國(guó)人

15、托爾斯泰曾攻讀（）、（）（語(yǔ)言）

16、托爾斯泰的自傳體小說(shuō)（）、（），反映了他對(duì)貴族生活的批判態(tài)度，“道德自我修養(yǎng)”主張和擅長(zhǎng)心理分析的特色。

17托爾斯泰認(rèn)為俄國(guó)應(yīng)在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立自己的理想社會(huì)；農(nóng)民是最高道德理想的化身，貴族應(yīng)走向“（）”

18、在各次戰(zhàn)役中，托爾斯泰看到平民出身的軍官和士兵的英勇精神和優(yōu)秀品質(zhì)，加強(qiáng)了他對(duì)普通人民的同情和對(duì)農(nóng)奴制的批判態(tài)度。

19、托爾斯泰呼吁人們按照“（）”生活

20、托爾斯泰病死于（）上。

答案：

1、貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰

2、艱苦

3、戲院樂(lè)隊(duì)

4、父親

5、歌德

6、晚年

7、意大利文藝復(fù)興

8、父親

9、石匠的妻子

10、田地

11、《圣經(jīng)》

12、《大衛(wèi)》

13、青少年

14、俄

15、土耳其語(yǔ)

16、阿拉伯語(yǔ)

17、《童年》、《少年》

18、平民化

19、永恒的宗教真理 20、一個(gè)小火車站

二、簡(jiǎn)答題。

1．《名人傳》是一本怎樣的書(shū)？作者是誰(shuí)？

答：《名人傳》是羅曼?羅蘭最早享譽(yù)文壇的人物傳記，它真實(shí)的記述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造，展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。

2．《名人傳》主要揭示了怎樣的主題？

答：偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。

3．貝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？

答：貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂(lè)家、作曲家卻耳朵失聰；最大的幸福是他戰(zhàn)勝痛苦，創(chuàng)造出擁抱歡樂(lè)的《第九交響樂(lè)》。

4．在《貝多芬》傳后，作者附了“海利根遺囑”的目的是什么？

答：增加傳記“引文”的真實(shí)性，同時(shí)也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。

5．《貝多芬》在立意和構(gòu)思上扣住什么主題選材？

答：作者緊扣“打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄氣息?！?/p>

6．在《米開(kāi)朗琪羅傳》中，作者為什么把人物的痛苦作為重要情節(jié)？這痛苦是作者憑空虛構(gòu)的嗎？

答：不是憑空虛構(gòu)，而是從歷史事實(shí)中吸收來(lái)的，為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來(lái)，其感染力在于克服痛苦，戰(zhàn)勝痛苦，這是以痛苦為情節(jié)的目的所在。

7．《米開(kāi)朗琪羅傳》中，作者寫到雕塑家完成的許多雕塑，可看出米開(kāi)朗琪羅的雕塑有怎樣的與眾不同的特征？

答：米開(kāi)朗基羅的作品表現(xiàn)了與眾不同的男性的雄偉和戲劇性的結(jié)構(gòu)，形式上也具有超越時(shí)代的新鮮感，因而備受世人的尊崇。

8．羅曼·羅蘭在《米開(kāi)朗琪羅傳》中探索了這位藝術(shù)巨匠哪兩方面的內(nèi)容？ 答：一是痛苦和磨難——時(shí)代與社會(huì)給他帶來(lái)的種種苦痛；二是他的藝術(shù)創(chuàng)作帶給他的短暫的狂歡。

9．請(qǐng)結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾泰的藝術(shù)觀。

答：托爾斯泰認(rèn)為藝術(shù)不是一個(gè)階級(jí)的所有物；不是一種技藝，它是真實(shí)情操的表白；藝術(shù)應(yīng)當(dāng)鏟除強(qiáng)暴，它的使命是要用愛(ài)來(lái)統(tǒng)治一切；只有為了團(tuán)結(jié)而工作的才是真正的藝術(shù)。

10．請(qǐng)結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾斯泰的婦女觀。

答：他反對(duì)現(xiàn)代的女權(quán)主義，稱贊賢妻良母，認(rèn)為勇敢的妻子應(yīng)該是丈夫的助手而不是他的工作障礙。

11．《托爾斯泰傳》的立意是什么？作者的著眼點(diǎn)在哪兒？

答：立意是歌頌英雄主義；著眼于評(píng)論托爾斯泰的思想和創(chuàng)作，是一部文學(xué)創(chuàng)作評(píng)傳。

12．結(jié)合《托爾斯泰傳》談?wù)勀銓?duì)托爾斯泰的偉大之處的看法。

答：托爾斯泰一生向善，追求真誠(chéng)的、博大的愛(ài)，厭惡痛苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛(ài)的信仰、精神道德的再現(xiàn)，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠(chéng)、善良、博愛(ài)的心。

三、閱讀題

（一）我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。好似他們之中最偉大的一個(gè)，就是我們要敘述他的生涯的人所說(shuō)的：“除了仁慈以外，我不承認(rèn)還有什么優(yōu)越的標(biāo)記。”沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者；所有的只是些空虛的偶像，匹配下賤的群眾的：時(shí)間會(huì)把他們一齊摧毀。成敗又有什么相干？主要是成為偉大，而非顯得偉大。這些傳記中人的生涯，幾乎都是一種長(zhǎng)期的受難。或是悲慘的命運(yùn)，把他們的靈魂在肉體與精神的苦難中，在貧窮與疾病的鐵砧上；或是，目擊同胞受著無(wú)名的羞辱與劫難，而生活為，內(nèi)心為之，他們永遠(yuǎn)過(guò)著磨難的日子；他們固然由于毅力而成為偉大，可是也由于災(zāi)患而成為偉大。所以不幸的人?。∏形疬^(guò)于怨嘆，人類中最優(yōu)秀的和你們同在。汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料罷；倘使我們太弱，就把我們的頭枕在他們膝上休息一會(huì)罷。他們會(huì)安慰我們。在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強(qiáng)烈的慈愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至毋須探詢他們的作品或傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的行述里，即可看到生命從沒(méi)像處于患難時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。

1.依次填人下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

或是悲慘的命運(yùn)，把他們的靈魂在肉體與精神的苦難中______，在貧窮與疾病的鐵砧上______，或是，目擊同胞受著無(wú)名的羞辱與劫難，而生活為之______，內(nèi)心為之______.A.磨折鍛煉戕害碎裂B.鍛煉磨折碎裂戕害

C.戕害磨折鍛煉碎裂D.碎裂戕害磨折鍛煉

2.如何理解“主要是成為偉大，而非顯得偉大”一句話？

答：“成為偉大”是靠心靈偉大，“顯得偉大”是靠思想和強(qiáng)力而稱雄。

3.他們“也由于災(zāi)患而成為偉大”，“災(zāi)患”而能使他們“成為偉大”，含義是什么？

答：是因?yàn)樵跒?zāi)患中磨煉出毅力，顯示出偉大的仁慈。

4.如何理解“倘使我們太弱，就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會(huì)吧。他們會(huì)安慰我們”一句話的含義？

答：形象地表達(dá)了英雄的精神對(duì)于我們平凡人的無(wú)上的慰藉和鼓舞作用。

（二）他離群索居，自我封閉，惟有大自然能給他一些安慰。特雷澤·德·布倫瑞克說(shuō)，“大自然是他惟一的知己”，是他的庇護(hù)所。一八五一年認(rèn)識(shí)他的卡爾·納特說(shuō)，從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)人像他那樣熱愛(ài)花草、云霞和大自然，他似乎是靠這些活著。貝多芬自己寫道：“世界上沒(méi)有一個(gè)人像我這樣愛(ài)田野??我愛(ài)一棵甚于愛(ài)一個(gè)

人??”——在維也納時(shí)，他每天都要圍著城墻轉(zhuǎn)一圈。從黎明到黑夜，在田野里，他獨(dú)自散步，帽子也不戴，頂著太陽(yáng)，或者冒著雨。

1、選文出自《名人傳》，作者是法國(guó)作家羅曼·羅蘭。

2、文段中的貝多芬生活痛苦，惟有大自然能給他一些安慰，從《名人傳》的整部作品中，我們可以知道，這一時(shí)期，貝多芬的最大痛苦是什么？

貝多芬此時(shí)已完全失聰。

3、列出貝多芬的一部音樂(lè)作品，并談?wù)勀阕x了《貝多芬傳》的啟示。

《月光奏鳴曲》《幻想奏鳴曲》《英雄交響曲》等。貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起家庭重?fù)?dān)，二十五歲剛在樂(lè)壇嶄露頭角，耳朵開(kāi)始失聰。在生活上，他一直是不幸的，由于貧窮和殘疾，他的感情生活充滿了凄苦和遺憾??然而所有的磨難只是使他更堅(jiān)強(qiáng)，他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了所有的磨難！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。

（三）在此英勇的隊(duì)伍內(nèi)，我把首席給予堅(jiān)強(qiáng)與純潔的貝多芬。他在痛苦中間即曾祝望他的榜樣能支持別的受難者，“但愿不幸的人，看到一個(gè)與他同樣不幸的遭難者不顧自然底阻礙，竭盡所能的成為一個(gè)不愧為人的人，而能借以自慰”。經(jīng)過(guò)了多少年超人的斗爭(zhēng)與努力，克服了他的苦難，完成了他所謂的“向可憐的人類吹噓勇氣”的大業(yè)之后，這位勝利的普羅曼德，回答一個(gè)向他提及上帝的朋友時(shí)說(shuō)道：“噢，人啊，你當(dāng)自助！”

1、作者要“把首席給予堅(jiān)強(qiáng)與純潔的貝多芬”，其中最重要的原因是什么？ 貝多芬在孤軍奮斗之中自慰自助，經(jīng)過(guò)超人的斗爭(zhēng)與努力取得了杰出的成就。

2、為什么稱貝多芬為“普羅曼德”？因?yàn)槠樟_曼德是神話中的火神，人類文明最初的創(chuàng)造者。貝多芬的“自助式”奮斗，給在苦難中孤軍奮戰(zhàn)的人以啟示與鼓舞，相當(dāng)于一種新的人類文明的創(chuàng)造。

3、談?wù)勀銓?duì)貝多芬的名言“人啊，你當(dāng)自助”的理解。人生路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的磨難與挫折，而在這個(gè)世界上并沒(méi)有救世主，真正能幫助自己走出困境的只有自己。所以我們不能等待別人伸出援手，而是要靠自己的奮斗與抗?fàn)巵?lái)獲得自由。

第四篇：名著習(xí)題

閱讀試題淺析

湖北漢川實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王健龍 [考點(diǎn)透視] 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定：“學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著”。“能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野”，“能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小學(xué)、戲劇等文學(xué)樣式”、“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言?！?在總目標(biāo)中也強(qiáng)調(diào)：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸取民族文化的智慧”。因此，名著閱讀已經(jīng)成為中考語(yǔ)文試題的顯著特色之一。

名著導(dǎo)讀主要考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。

從考查角度講，名著閱讀主要是從作家（姓名、簡(jiǎn)歷、國(guó)籍等）、作品（人物、情節(jié)、內(nèi)容、主題、寫法、文風(fēng)）、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。選材均取自七——九年級(jí)語(yǔ)文教材附錄“名著導(dǎo)談”中的列舉篇目，不設(shè)文段閱讀，試題以選擇題、填空題、圖表題、判斷題等為主。

[應(yīng)考策略] ①要求依據(jù)七——九年級(jí)語(yǔ)文教材附錄“名著導(dǎo)讀”的導(dǎo)讀文字了解作者介紹、寫作背景、內(nèi)容梗概等，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理。

②要求學(xué)生課外閱讀一些文學(xué)名著的原著，如：《愛(ài)的教育》《伊索寓言》《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》《童年》《朝花夕拾》《名人傳》《繁星?春水》等。

③將名著閱讀與考點(diǎn)對(duì)接，有針對(duì)性地閱讀，還可將名著閱讀與電視、網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，熟悉名著中的開(kāi)篇詞以及重要詩(shī)詞，熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、綽號(hào)和典型語(yǔ)言等，從而凸現(xiàn)積沉文化和應(yīng)對(duì)考試的雙贏。

[典型考題](2006年徐州中考試題)“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！保?）上面這段文字出自《

》，作品的主人公是

。（2）以整部作品看，主人公是一個(gè)怎樣的人物形象？

解析：此題從名著中的名言入手考查學(xué)生對(duì)名著的主要人物及常識(shí)的了解。解此類題基本思路是：先從名言中推出名著名稱及主人公，然后回憶與主人公相關(guān)的情節(jié)，再?gòu)那楣?jié)中推出主人公的名言的積累，還考查學(xué)生從整體上把握名著中的主要人物的性格特點(diǎn)，同時(shí)還要有一定的語(yǔ)言歸納能力。

答案：（1）鋼鐵是怎樣煉成的保爾?柯察金

（2）他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。

[實(shí)戰(zhàn)演練] 1.名著閱讀填空。

①當(dāng)簡(jiǎn)?愛(ài)就要答應(yīng)表兄圣?約翰求婚的時(shí)候，內(nèi)心矛盾、情緒激動(dòng)的似乎聽(tīng)到了一個(gè)聲音在叫喚——“______！”于是簡(jiǎn)?愛(ài)飛也似的走到門邊，沖進(jìn)花園，掙脫了圣?約翰。她意識(shí)到自己該處于支配地位了。② 祥子的車被當(dāng)兵的拉走后，他一直想擁有一輛屬于自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場(chǎng)電影的曹先生時(shí)，他遇到了______；他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。

③《愛(ài)的教育》中記敘了4月5日體操課上發(fā)生的一件事，同學(xué)們把真誠(chéng)的稱贊送給了奈利，其原因是（不超過(guò)20字）_________： 2.名著閱讀填空。

（1）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺______、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在______酒店結(jié)識(shí)______（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回_____ ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成______；夜走蜈蚣嶺，痛殺______。(2)你喜歡武松這個(gè)人物形象嗎？為什么？ 3.下面對(duì)聯(lián)出自哪一部章回體小說(shuō)？請(qǐng)寫出來(lái)。⑴官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。《

》 ⑵戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧?！?/p>

》

⑶寧國(guó)府除夕祭宗祠，榮國(guó)府元宵開(kāi)夜宴。《

》

4.下面是中國(guó)古代四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.魯智深——倒拔垂楊柳

B.孫悟空——大鬧天宮 C.諸葛亮——三顧茅廬

D.劉姥姥——進(jìn)大觀園

5.是印度詩(shī)人和作家，印度近代文學(xué)的杰出代表，獎(jiǎng)獲得者。著名詩(shī)集有《吉檀迦利》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。6.名著內(nèi)容填空。

（1）寫出魯濱孫在荒島上救人的一個(gè)故事名稱（自擬）（6個(gè)字以內(nèi)）：（2）寫出魯智深救林沖的故事名稱（自擬）（6個(gè)字以內(nèi)）：（3）《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參樹(shù)”的主要人物是

。7.根據(jù)你對(duì)名著的了解答題。

（1）孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨(dú)角鬼王的提議下，號(hào)稱

。西天歸來(lái)后，接受如來(lái)授職為。

（2）梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降詔早招安，心方足?！绷荷讲从⑿壑杏腥藢?duì)此直言反對(duì)，請(qǐng)寫出其中兩人的名字：

、。

（3）在小人國(guó)，格列佛是如何幫助利立浦特國(guó)打敗不來(lái)夫斯庫(kù)國(guó)的？（含標(biāo)點(diǎn)20字以內(nèi)）8.下午放學(xué)后，李林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對(duì)眼前眾多的書(shū)，李林不知怎樣選擇，這時(shí)，你走過(guò)去熱情地向他推薦。請(qǐng)?jiān)谙铝袝?shū)目中任選一本（部），從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向他介紹。備選書(shū)目：《童年》《水滸》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》

（1）書(shū)名：

（2）作品的特點(diǎn)（指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)等，可任意選取一點(diǎn)作簡(jiǎn)介）：（3）自己的閱讀感受： 9.課外名著閱讀。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說(shuō)是原蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定喜歡小說(shuō)中的人物和故事。請(qǐng)你回答下面幾個(gè)問(wèn)題。①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________。

②主人公是在_________的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

③在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：________精神，_______的意志，________的高貴品質(zhì)。

④這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：________？ 10.《智取生辰綱》出自我國(guó)古代名著《

》。這則故事中因丟失生辰綱后來(lái)被逼上梁山的人物是。

11.你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰(shuí)嗎？你還能概括一個(gè)被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫣羁?。被解救的人?/p>

。故事情節(jié)名稱：。

12.（1）文學(xué)作品中人物形象的塑造，離不開(kāi)語(yǔ)言描寫。下面這段話出自

之口?！安缓染蜐L出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！”

（2）肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架??面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人?！薄八敝傅氖?/p>

（人名）。13.請(qǐng)從下面提供的四個(gè)情節(jié)中，任選一個(gè)按要求填表。①三顧茅廬

②黛玉葬花

③武松打虎

④大鬧天宮

序號(hào) 出自哪一部著作 作者 簡(jiǎn)要寫出書(shū)中另一個(gè)情節(jié)（不超過(guò)20個(gè)字）14.根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。

課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；

。

15.與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是： ①

②。

①寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

②滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。16.某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方：

17.根據(jù)提示完成下列填空題。

①文學(xué)名著中，一些極富個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給讀者留下深刻印象?！端疂G傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指的是和。

②歇后語(yǔ)“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨?！笔莾蓭樵傅囊馑?。該歇后語(yǔ)是從《

》的故事中演繹出來(lái)的。

18.結(jié)合你的讀書(shū)經(jīng)歷，選出下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)。

在《三國(guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是（）A.趙云

B.關(guān)羽

C.張飛

D.馬超 19.我愛(ài)讀書(shū)。我讀吳承恩的《西游記》，領(lǐng)略齊天大圣降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的《》，品嘗那個(gè)漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》，走進(jìn)保爾?柯察金的心靈世界??

20.《西游記》共一百回，可以分為兩大部分：第一至十二回全書(shū)的引子，其中第八至第十二回介紹唐僧及取經(jīng)的緣由，第十三回至第一百回是故事主體。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括出第一至第七回的故事（不超過(guò)20字）

21.在要求閱讀的課外文學(xué)名著中，有許多人物的經(jīng)歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道理，請(qǐng)寫出其中一部作品和該作品中的一個(gè)主要人物來(lái)。作品名稱：《》主要人物：

22.“女?huà)z煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭，被丟棄在大荒無(wú)稽崖青埂峰下，后被茫茫大士，渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡”，以上情節(jié)出自我國(guó)古典文學(xué)名著《

》。23.下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正確的一項(xiàng)是（）A.羅貫中——《紅樓夢(mèng)》——林黛玉

B.施耐庵——《水滸傳》——魯提轄 C.吳承恩——《三國(guó)演義》——曹操

D.曹雪芹——《西游記》——孫悟空 24.在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是，也被稱為“賽諸葛”。

25.語(yǔ)文課開(kāi)展“走近名著”活動(dòng)，請(qǐng)接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。（要求：說(shuō)出書(shū)名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)或名言、警句、格言。）

同學(xué)甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。你的講述：

26.《紅樓夢(mèng)》中，有一個(gè)女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛(ài)情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，這個(gè)就是

。27.《水滸傳》中，有一個(gè)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救助金氏父女的英雄。他英勇豪爽，粗中有細(xì)，他是

（寫出法名和綽號(hào)）。在《三國(guó)演義》中，也有一個(gè)雖然魯莽，卻粗中有細(xì)的人，他曾大鬧長(zhǎng)板橋嚇?biāo)啦軐⑾暮罱?，喝退百萬(wàn)曹軍，義釋嚴(yán)顏，智取瓦口隘。這個(gè)人是

。28.下列人物均出自我國(guó)四大古典名著，請(qǐng)選擇其中的一位，寫出與他有關(guān)的一個(gè)故事的名稱、書(shū)名和作者。人物：林沖、諸葛亮、賈寶玉、孫悟空、魯智深、曹操。29.請(qǐng)寫出源于《三國(guó)演義》的兩個(gè)成語(yǔ)，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語(yǔ)：

，人物及故事：

成語(yǔ)：

，人物及故事：

30.《三國(guó)演義》第二十一回有“曹操煮酒論英雄”一段故事，敘寫劉備與曹操之間斗智斗謀的舌戰(zhàn)，最后劉備巧借驚雷的掩飾躲過(guò)一劫。那么后來(lái)劉備是怎么離開(kāi)曹營(yíng)的呢？請(qǐng)用一、二句話概述之。

31.“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”這詩(shī)句出自

（籍貫）的（作家）寫的《

》（篇名）32.千百萬(wàn)人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“_______”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。33.給下列相應(yīng)的作家與作品連上線。《簡(jiǎn)?愛(ài)》

（英）喬納森?斯威夫特 《格列佛游記》

（法）羅曼?羅蘭 《名人傳》

（法）儒勒?凡爾納

《海底兩萬(wàn)里》

（英）夏洛蒂?勃朗特

34.古典名著《三國(guó)演義》和《水滸》中各塑造了一位武藝高強(qiáng)的英雄，他們使用同一兵器，出自于同一宗室，他們的名字是

、。

35.“18世紀(jì)，一個(gè)水手和船長(zhǎng)在航行中發(fā)生沖突，被遺棄在荒島上，他在與人世隔絕的環(huán)境中，獨(dú)自生活了多年??”此事觸發(fā)了

國(guó)作家

的創(chuàng)作靈感，從而寫出了《魯濱遜漂流記》

36.中國(guó)有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》，法文譯名是《中國(guó)的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事，美國(guó)的譯名是《四海之內(nèi)皆兄弟》。這部名著是。

37.《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《

》《

》。《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的_________，善良樂(lè)觀的_________，自私殘暴的___________，貪婪惡毒的_________以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。名著閱讀參考答案

1．①簡(jiǎn)！簡(jiǎn)！簡(jiǎn)?、诶嚨囊焕弦簧伲ɡ嚨睦险吆退膶O子小馬兒）③奈利憑著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上

2．(1)西門慶 十字坡 孫二娘 施恩快活林（孟州道）行者(2)只要談的合乎情理即可。王道人??正是：“山中猛虎，見(jiàn)時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。

3．⑴西游記，⑵三國(guó)演義，⑶紅樓夢(mèng)。4．C。

5．泰戈?duì)?，諾貝爾文學(xué)

6．⑴智救星期五，⑵大鬧野豬林，⑶孫悟空。

7．⑴齊天大圣，斗戰(zhàn)勝佛。⑵武松、李逵、魯智深。⑶格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的港灣。

8．略。

9．①保爾?柯察金②朱赫來(lái)③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。④人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)。

10．水滸，楊志。

11．林沖（林教頭），誤入白虎堂、風(fēng)雪山神廟、守護(hù)草料場(chǎng)、被逼上梁山、火并王倫、活捉扈三娘等。

12．⑴虎妞，⑵貝多芬。

13．如①《西游記》，吳承恩，孫悟空三打白骨精。

14.如讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義蓋云天；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。

15．⑴聊齋志異，⑵三國(guó)演義。

16．正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。（理由要符合人物特點(diǎn)，表意清楚即可。17．⑴魯智深、吳用。⑵三國(guó)演義

18．B 19．孫悟空，魯濱遜漂流記，奧斯特洛夫斯基。20．寫孫悟空的出身和大鬧天宮等故事。

21．如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾?柯察金；《名人傳》，貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰；《魯濱遜漂流記》，魯濱遜；《童年》，阿廖沙等。22．紅樓夢(mèng)。23．B。24．吳用。

25．《西游記》中，桀驁不訓(xùn)的孫悟空大鬧天宮，攪亂瑤池蟠桃會(huì)，偷老君爐里的靈丹，玉帝亦無(wú)可奈何。他真不愧是一位英勇無(wú)畏的英雄。26．林黛玉。27．魯智深，花和尚；張飛。

28．如孫悟空大鬧天宮，《西游記》，吳承恩；曹操煮酒論英雄，《三國(guó)演義》等。

29．三顧茅廬，劉備三請(qǐng)諸葛亮；身在曹營(yíng)心在漢，徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策。30．借領(lǐng)兵攔截袁術(shù)之機(jī)脫身曹營(yíng)。31．福建長(zhǎng)樂(lè) 冰心 繁星。32．《智馬國(guó)游記》 33．《簡(jiǎn)?愛(ài)》－（英）夏洛蒂?勃朗特，《格列佛游記》－（英）喬納森?斯威夫特，《名人傳》－（法）羅曼?羅蘭，《海底兩萬(wàn)里》－（法）儒勒?凡爾納。

34．關(guān)羽、關(guān)興

35．英國(guó) 笛福

36．水滸傳

37．高爾基《在人間 》《 我的大學(xué) 》?！拔摇保ò⒘紊常?、外祖母、外祖父、舅舅們

第五篇：《名人傳》名著習(xí)題

《名人傳》【相關(guān)練習(xí)】11、《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家（羅曼?羅蘭）。

2、《名人傳》敘述了（德）國(guó)音樂(lè)家（（貝多芬）、（意大利）國(guó)畫(huà)家和雕塑家（米開(kāi)朗琪羅）、（俄）國(guó)作家（列夫?托爾斯泰）三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

3、《貝多芬傳》是羅曼?羅蘭的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨(dú)特價(jià)值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點(diǎn)”，因此被評(píng)為“人類有史以來(lái)的30本最佳書(shū)”之一。羅曼?羅蘭的（《約翰、克里斯朵夫》）就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。

4、（《第九交響曲》）是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂(lè)家畢生的心血。

5、托爾斯泰的著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》

6、我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）

答： 貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。

7、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克，著有《名人傳》，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬偶然翻閱此書(shū)，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼?羅蘭由此得到啟發(fā)，他計(jì)劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵(lì)那些不幸的人們，使他們振作起來(lái)，和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，從（精神）和（道德）的角度，改造社會(huì)。

8、法國(guó)作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、（《米開(kāi)朗基羅》）、（《托爾斯泰》）三部傳記。其中，（貝多芬）（人名）飽受耳聾折磨。

9、請(qǐng)你根據(jù)《教學(xué)大綱》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。

讀《 》（名著名稱），我了解到（內(nèi)容）： 讀《名人傳》，我了解到：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給了世人。

10、請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去

11、羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂(lè)家（貝多芬）、雕塑家（米開(kāi)朗基羅））、文學(xué)家（托爾斯泰）寫的三部傳記。這三人共同的特點(diǎn)是 ：三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。

12、貝多芬在致艾爾多迪夫人的心中有兩句話成為今天一切勇敢人的座右銘，它們是（“唯其痛苦，才有快樂(lè)”）。

13、有一座先知雕像，草圖很早就畫(huà)出來(lái)，但一直無(wú)人敢接手，米開(kāi)朗琪羅成功的完成了這偉大的作品，它是（《大為》）。

14、米開(kāi)朗琪羅至死還留在佛羅倫莎畫(huà)室里的惟一作品是：（《勝利者》）

15、《貝多芬傳》還附有：（醫(yī)囑、書(shū)信集、和思想集）。

16、“臉又長(zhǎng)又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”這是對(duì)（托爾斯泰）的外貌描寫。

17、腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化?！笆菍?duì)（米開(kāi)朗琪羅）的外貌描寫。

18、“矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。”是對(duì)（貝多芬）的外貌描寫。

19、貝多芬第一首真正為革命而創(chuàng)作的音樂(lè)是（《第五交響曲》）

20、托爾斯泰最喜歡的中國(guó)古代哲人是：（老子）。（《狂人日記》））是自傳體作品。代表作有：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼》《復(fù)活》。

21、人物典型語(yǔ)言與人物聯(lián)線：

⑴惟其痛苦，才有快樂(lè)。貝多芬

⑵即使為了帝王的寶座，也絕不出賣真理。貝多芬

⑶一千次歡樂(lè)也抵不上一次痛苦。米開(kāi)朗基羅

⑷天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。列夫?托爾斯泰⑸人只能單獨(dú)接近上帝。列夫?托爾斯泰

【相關(guān)練習(xí)】21、本書(shū)寫的人物是（貝多芬）、（米開(kāi)朗琪羅）、（托爾斯泰）

2、貝多芬的童年是（艱苦）、悲慘的3、貝多芬11歲加入（戲院樂(lè)隊(duì)）

4、貝多芬的（父親）開(kāi)拓他的音樂(lè)天分

5、貝多芬佩服（歌德）的天才

6、貝多芬認(rèn)為（晚年）時(shí)的他沒(méi)有朋友，孤零零地活在世上

7、米開(kāi)朗琪羅、波提切利、達(dá)..芬奇是（意大利文藝復(fù)興）時(shí)期三杰

8、米開(kāi)朗琪羅的（父親）是法官

9、米開(kāi)朗琪羅被寄養(yǎng)在一個(gè)（石匠的妻子）家

10、米開(kāi)朗琪羅酷愛(ài)（田地）

11、《大衛(wèi)》是（《圣經(jīng)》）中的歌利亞著鋼刀向大衛(wèi)沖來(lái)，大衛(wèi)并不躲閃的緊張瞬間

12、知道（《大衛(wèi)》）來(lái)歷的人都知道這樣一句諺語(yǔ)：“權(quán)貴的虛榮就是石像鼻子上的三把石粉?！?/p>

13、（青少年）時(shí)代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。

14、托爾斯泰是（俄）國(guó)人

15、托爾斯泰曾攻讀（土耳其語(yǔ)）、（阿拉伯語(yǔ)）（語(yǔ)言）

16、托爾斯泰的自傳體小說(shuō)（《童年》）、（《少年》），反映了他對(duì)貴族生活的批判態(tài)度，“道德自我修養(yǎng)”主張和擅長(zhǎng)心理分析的特色。

17托爾斯泰認(rèn)為俄國(guó)應(yīng)在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立自己的理想社會(huì)；農(nóng)民是最高道德理想的化身，貴族應(yīng)走向“（平民化）”

18、在各次戰(zhàn)役中，托爾斯泰看到平民出身的軍官和士兵的英勇精神和優(yōu)秀品質(zhì)，加強(qiáng)了他對(duì)普通人民的同情和對(duì)農(nóng)奴制的批判態(tài)度。

19、托爾斯泰呼吁人們按照“（永恒的宗教真理）”生活

20、托爾斯泰病死于（一個(gè)小火車站）上。

練習(xí)

三、《名人傳》羅曼?羅蘭，20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。作者痛感當(dāng)時(shí)的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，為此寫作了《名人傳》。小說(shuō)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

貝多芬，他的音樂(lè)受到歡呼，他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津，在生命的末曰寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》。

米開(kāi)朗琪羅，每從事一項(xiàng)工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒(méi)有能享受到真正的愛(ài)情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。

托爾斯泰，要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至被教會(huì)開(kāi)除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

閱讀感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè)；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難；③評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。