第一篇：檔案專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

前言本學(xué)期期末我們檔案專業(yè)進(jìn)行了為期20天的專業(yè)實(shí)習(xí)，20天的專業(yè)實(shí)習(xí)很快就圓滿的結(jié)束了，老師對(duì)我們的實(shí)習(xí)很是滿意，我們也學(xué)到了很多課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

檔案是一個(gè)部門或單位各項(xiàng)工作的原始記錄，對(duì)于形成單位和部門至關(guān)重要，因此，檔案專業(yè)的學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到解決的辦法，進(jìn)一步提升自己的水平是非常必要的。同時(shí)，檔案專業(yè)實(shí)習(xí)還可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，為一個(gè)部門將來(lái)的工作提供決策和解決問(wèn)題的依據(jù)。檔案專業(yè)實(shí)習(xí)還是走向工作崗位，做好檔案工作的前提。

實(shí)習(xí)就是將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，將理論在工作中進(jìn)行實(shí)際的檢驗(yàn)，找到不足的地方，然后再根據(jù)自己所取得的經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好的改進(jìn)。

本次實(shí)習(xí)我們?nèi)〉昧撕艽蟮氖斋@，學(xué)到了很多專業(yè)性的知識(shí)，本文就是結(jié)合本次實(shí)習(xí)進(jìn)行的一次理論結(jié)合實(shí)踐的報(bào)告。

本次實(shí)習(xí)具有明確的目的，實(shí)習(xí)中我們要根據(jù)實(shí)習(xí)目的進(jìn)行自己的工作，聽從指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，不得擅自離崗，遇到問(wèn)題要請(qǐng)示老師后解決，不得自作主張。同時(shí)本次實(shí)習(xí)也有很深刻的意義，無(wú)論是對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)還是今后的工作都有很大的幫助。

本次實(shí)習(xí)的目的就是將課堂上所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，接受實(shí)際工作的檢驗(yàn)，然后得到經(jīng)驗(yàn)性的成果，用來(lái)更好的指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)和工作。所謂“理論來(lái)源于實(shí)踐，更好的指導(dǎo)實(shí)踐?！睂?shí)習(xí)也可以進(jìn)一步鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)明白課堂上講的知識(shí)的深刻含義，讓知識(shí)深深地刻在我們的腦海中。實(shí)習(xí)還可以為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們提前感受工作崗位的氣氛，為將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。

本次實(shí)習(xí)我們充分將理論與實(shí)踐相聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)成功的指導(dǎo)了自己的實(shí)際工作，同時(shí)也通過(guò)實(shí)習(xí)檢驗(yàn)了自己的理論，使理論與實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了大學(xué)以來(lái)第一次成功的結(jié)合。不僅成功完成實(shí)習(xí)任務(wù)，找到了自身的不足，解決了各種問(wèn)題和困難，還鞏固了專業(yè)知識(shí)，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都打下了基礎(chǔ)，邁出了里程碑性的一步。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)是一次很正規(guī)的實(shí)習(xí)，無(wú)論是學(xué)校和系里的領(lǐng)導(dǎo)還是我們的專業(yè)老師都非常重視。實(shí)習(xí)前李黔老師對(duì)我們進(jìn)行了實(shí)習(xí)指導(dǎo)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)包括實(shí)習(xí)的安排、注意事項(xiàng)、實(shí)習(xí)的內(nèi)容、安全教育以及指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式等內(nèi)容。通過(guò)老師的講解我們了解了實(shí)習(xí)中可能發(fā)生的問(wèn)題和遇到的難題，做好了心理準(zhǔn)備和應(yīng)急措施。

（一）總體安排

本次實(shí)習(xí)時(shí)間是2011年7月5日到2011年7月30日，共20天時(shí)間。，任何人不得在實(shí)習(xí)期間私自離開工作崗位，如果需要離開必須得到實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師的批準(zhǔn)。部分同學(xué)的實(shí)習(xí)單位是自己找的，其余同學(xué)的實(shí)習(xí)單位由老師予以聯(lián)系并安排，至于實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容由實(shí)習(xí)單位安排，實(shí)習(xí)期間，所有同學(xué)必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間和規(guī)章制度，不得遲到、早退、違規(guī)違紀(jì)。

（二）具體內(nèi)容

我們被分配在遼寧科技學(xué)院檔案館，本檔案館位于遼寧科技學(xué)院辦公樓，原為本溪冶金?？茖W(xué)校檔案室，學(xué)校合并后為遼寧科技學(xué)院檔案室，現(xiàn)今升級(jí)為遼寧科技學(xué)院檔案館。存儲(chǔ)的是“原本溪師范、原本溪師專、原本溪大學(xué)、原本溪冶專、原遼寧科技學(xué)院附屬高中、現(xiàn)遼寧科技學(xué)院”等部門的檔案。本檔案館現(xiàn)有一名館長(zhǎng)和兩名工作人員（還將增添人員），以及文書檔案庫(kù)、學(xué)生檔案庫(kù)、財(cái)會(huì)檔案庫(kù)、聲像檔案室、工作實(shí)習(xí)間、檔案辦公室等幾個(gè)部門構(gòu)成。本檔案館還將增添工作人員，增加工作面積等內(nèi)容來(lái)配合檔案館的升級(jí)。同時(shí)本檔案館還要實(shí)行檔案網(wǎng)絡(luò)化管理，建立數(shù)字檔案館。

我們的具體任務(wù)就是實(shí)行檔案著錄，將現(xiàn)有庫(kù)存檔案通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)著錄進(jìn)檔案檢索系統(tǒng)。即“編制檔案目錄時(shí)，對(duì)檔案的內(nèi)容和形式特征進(jìn)行分析、選擇和記錄的過(guò)程。”

檔案著錄的作用是多方面的，包括“登記、介紹、報(bào)道、交流和檢索”等作用，而本檢索系統(tǒng)的主要功能是檔案文獻(xiàn)檢索。檔案文獻(xiàn)檢索可以分為廣義的檔案文獻(xiàn)檢索和狹義的檔案文獻(xiàn)檢索兩類，廣義的檔案文獻(xiàn)檢索包括存儲(chǔ)和查找兩個(gè)具體過(guò)程。前者是指將檔案中具有檢索意義的特征標(biāo)識(shí)出來(lái)，通過(guò)檢索工具、建立數(shù)據(jù)庫(kù)等方法使之成為有序的檔案信息集合的過(guò)程；后者則是指在檔案信息集合中選擇、獲取特定檔案信息的過(guò)程。狹義的檔案文獻(xiàn)檢索僅指后一過(guò)程。

檔案著錄要求符合“準(zhǔn)確性和規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)”，即“著錄結(jié)果全面、客觀、準(zhǔn)確的揭示檔案的內(nèi)容特征和形式特征；推行標(biāo)準(zhǔn)化著錄，按照統(tǒng)一規(guī)定的著錄項(xiàng)目、著錄格式、表示符號(hào)、著錄項(xiàng)目細(xì)則進(jìn)行著錄。”

我們著錄的主要內(nèi)容有如下：

1．題名與說(shuō)明：題名及說(shuō)明題名文字、文件編號(hào)、責(zé)任者、附件。

2．稿本、文種。

3．密級(jí)、保管期限。

4．時(shí)間。

5．類型、數(shù)量及單位、規(guī)格。

6．附注、提要。

7．分類號(hào)、檔案館代號(hào)、檔號(hào)、電子文檔號(hào)、縮微號(hào)、主題詞。

前三周我們的主要任務(wù)是進(jìn)行檔案著錄，只是偶爾做一點(diǎn)其他的工作。最后一周我們的工作是幫助文書檔案庫(kù)的老師進(jìn)行檔案的整理、打頁(yè)碼、貼標(biāo)簽、立卷歸檔等內(nèi)容。我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間完成了老師安排的任務(wù)，老師對(duì)我們的工作非常滿意，并且邀請(qǐng)我們下學(xué)期抽時(shí)間到檔案館幫助做一些著錄方面的工作。

二、實(shí)習(xí)結(jié)果

我們?cè)趯?shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，穩(wěn)固了學(xué)到的知識(shí)，養(yǎng)成了冷靜分析問(wèn)題，按邏輯解決問(wèn)題的習(xí)慣。同時(shí)也明白了很多道理，我們知道了檔案工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了檔案工作中存在的問(wèn)題，提出了解決的建議。

（一）存在問(wèn)題

雖然校檔案館已經(jīng)是一個(gè)很完善的檔案部門，存儲(chǔ)了本校各個(gè)部門的檔案，并且成功協(xié)助了各部門的工作，但是其自身發(fā)展中難免會(huì)出現(xiàn)一些有待于進(jìn)一步解決的問(wèn)題。

1．檔案館工作量大，工作人員短缺，個(gè)別工作人員已經(jīng)面臨退休。

2.檔案館的面積不夠，隨著學(xué)校的發(fā)展，會(huì)有更多的檔案形成，而檔案館占地面積不足會(huì)給檔案的儲(chǔ)存帶來(lái)很大的困難。

3．檔案設(shè)施有待于更新，很多檔案柜、工作桌椅、電腦等設(shè)施陳舊，不利于檔案工作的進(jìn)行。

4.部分部門移交檔案的速度緩慢或者移交的檔案不全，不利于檔案工作的順利進(jìn)行。

（二）解決措施

針對(duì)以上檔案實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，我們總結(jié)了一些解決的建議，以保證檔案工作的順利進(jìn)行。

1.增加檔案工作人員，以減輕個(gè)人的工作量，做好后備力量的準(zhǔn)備工作。

2.增大檔案館的面積，保證檔案館符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，以便保證檔案歸檔的順利進(jìn)行。

3.更換陳舊的檔案設(shè)施，保證檔案設(shè)施有利于檔案工作。

4.做好宣傳工作，使相關(guān)部門了解及時(shí)移交檔案的重要性，同時(shí)做出一些強(qiáng)制性的規(guī)定，保證各部門及時(shí)移交檔案。

檔案館以及檔案工作的完善是一項(xiàng)非常重要的工作，而檔案工作的進(jìn)行需要各個(gè)有關(guān)部門積極配合，共同努力，在穩(wěn)固中求發(fā)展。

三.實(shí)習(xí)總結(jié)

（一）實(shí)習(xí)的總體收獲

本次實(shí)習(xí)對(duì)于我們而言有著非常重要的作用，我們不僅對(duì)檔案專業(yè)和檔案工作有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)我們還將理論與實(shí)踐充分結(jié)合，進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。了解了檔案工作者應(yīng)該具有的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)以及成為一個(gè)合格的檔案工作者所需要的條件。

（二）實(shí)習(xí)中的認(rèn)識(shí)

1.對(duì)檔案和檔案工作者的認(rèn)識(shí)

檔案是真實(shí)的歷史記錄，檔案的內(nèi)容真實(shí)的反映了一個(gè)時(shí)代、一個(gè)部門所發(fā)生的事情，即使檔案的內(nèi)容是假的，它也反映了形成假檔案這一事實(shí)，任何人都不得私自對(duì)檔案進(jìn)行改動(dòng)。本著這一原則，我們發(fā)現(xiàn)立卷歸檔、內(nèi)容、目錄編寫等錯(cuò)誤時(shí)都是以備注的形式予以說(shuō)明，沒(méi)有進(jìn)行任何改動(dòng)。

檔案工作者還可以直接接觸檔案的內(nèi)容，通過(guò)檔案內(nèi)容了解一些人和單位的隱私。作為檔案工作者要嚴(yán)守秘密，絕對(duì)不可以將檔案中的內(nèi)容泄露出去，更不能通過(guò)檔案中的內(nèi)容謀取私利。實(shí)習(xí)中我們了解到，檔案工作者一直默默的奉獻(xiàn)在自己的工作崗位上，他們具有“吃苦耐勞、無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞、耐得寂寞”等特點(diǎn)。

2.對(duì)檔案工作和檔案部門的認(rèn)識(shí)

本次實(shí)習(xí)也讓我們明白了檔案工作在一個(gè)單位中具有至關(guān)重要的地位，檔案工作的進(jìn)行程度標(biāo)志著一個(gè)單位的各項(xiàng)實(shí)力。

檔案部門保存了各個(gè)部門工作中形成的第一手材料，還為其它的部門工作的進(jìn)行提供各種有用材料。無(wú)論是決策的進(jìn)行還是問(wèn)題的解決都離不開檔案部門的協(xié)助。沒(méi)有檔案工作的部門和單位如同沒(méi)有眼睛的人，各項(xiàng)工作都會(huì)失去方向。

檔案部門還要積極做好宣傳工作，讓各個(gè)部門對(duì)檔案和檔案工作有更多的了解，讓其他部門了解及時(shí)移交檔案和積極支持檔案工作的重要性。

3.對(duì)著錄工作的認(rèn)識(shí)

檔案著錄工作是建立檔案文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)的前提，只有著錄工作順利進(jìn)行才能夠建立完善的檔案文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，進(jìn)一步建立數(shù)字檔案館。著錄工作要異常認(rèn)真，即使是很小的錯(cuò)誤都有可能影響整個(gè)檔案著錄工作的進(jìn)行，甚至?xí)o將來(lái)的查詢者帶來(lái)很大的不便。著錄工作要嚴(yán)格按著要求進(jìn)行，不能自作主張，隨便改動(dòng)著錄的項(xiàng)目和內(nèi)容。

（三）發(fā)展前景

我國(guó)檔案的歷史悠久，根據(jù)歷史文獻(xiàn)的記載和地下出土材料的證明以及理論的推斷，我國(guó)很早就有了檔案工作。檔案專業(yè)雖然形成時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是有著悠久的檔案工作經(jīng)驗(yàn)，以及借鑒外國(guó)檔案工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)發(fā)展檔案專業(yè)并非難事。

檔案專業(yè)發(fā)展的過(guò)程在中要積極借鑒情報(bào)專業(yè)、圖書專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，不可以獨(dú)立發(fā)展，將自己孤立在相關(guān)專業(yè)之外，成為無(wú)源之水無(wú)本之木。檔案學(xué)界還要和史學(xué)界積極配合，共同發(fā)展。

檔案專業(yè)的發(fā)展還要借助于現(xiàn)代的先進(jìn)技術(shù)，將現(xiàn)代的辦公技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于檔案工作中，使檔案工作跟上歷史的發(fā)展潮流。同時(shí)還要積極借鑒國(guó)外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，以補(bǔ)充自身發(fā)展之不足。

總之，檔案專業(yè)的發(fā)展不是一朝一夕之事，需要幾代人的共同努力。在發(fā)展檔案專業(yè)的同時(shí)既要看到進(jìn)步又要看到不足，只有這樣我們才能更好更快的發(fā)展檔案專業(yè)。同時(shí)我們要堅(jiān)持實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的原則，以促進(jìn)檔案專業(yè)健康發(fā)展。

第二篇：檔案專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

前言：

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺，大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活已過(guò)去大半了，經(jīng)過(guò)三年多專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期我們終于要進(jìn)行實(shí)習(xí)了。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的，我們能夠在實(shí)習(xí)中中了解社會(huì)，學(xué)會(huì)很多社會(huì)實(shí)踐的知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在社會(huì)上，有很多的公司在用人要求上寫著“有經(jīng)驗(yàn)著優(yōu)先”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，除了上班能讓我們有經(jīng)驗(yàn)以外，就是實(shí)習(xí)了。2012年2月28日，我被學(xué)校安排到黑龍江省煙草公司實(shí)習(xí)。在這里我看到了我沒(méi)有看到過(guò)的，學(xué)到了我不會(huì)的。在實(shí)習(xí)中，我們把學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。另一方面，通過(guò)這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。看到那些有經(jīng)驗(yàn)的檔案工作人員是怎么處理這些檔案業(yè)務(wù)的，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，使我獲益匪淺。

實(shí)習(xí)時(shí)間： 2012年2月23日至2012年4月6日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黑龍江省哈爾濱市

實(shí)習(xí)單位：黑龍江省煙草公司

實(shí)習(xí)部門：檔案室

實(shí)習(xí)目的：一方面，了解企業(yè)檔案管理的先進(jìn)方式和現(xiàn)代化管理方法，提高手機(jī)、整理、保護(hù)檔案的能力，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力；另一方面，深切體會(huì)檔案、這一信息資源管理的重要性和管理的程序，提高與他人協(xié)同合作及團(tuán)隊(duì)成員之間合作的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法：

在公司實(shí)習(xí)期間，我從事的是檔案掃描工作，主要負(fù)責(zé)：檔案的掃描、編目、裱糊、修繕。

一、從檔案掃描實(shí)習(xí)中獲得的實(shí)踐知識(shí)。

在檔案掃描中，有很多問(wèn)題，這是我們?cè)趯?shí)習(xí)中所學(xué)習(xí)到的主要有：

1、檔案揭粘

為了能過(guò)揭開粘連的檔案，而不造成損壞，需要對(duì)檔案進(jìn)行分類，第一是因?yàn)橛湍?、霉菌?/p>

粘連程度較輕的檔案，且紙張質(zhì)地較好，可采取干揭，如直接用牙簽鈍處緊緊挑開，如果粘連程度更低，可以用手一點(diǎn)點(diǎn)搓開，搓時(shí)手勁均勻，不用力過(guò)猛。第二種是因?yàn)槟z水溢出引起，這種檔案粘連過(guò)緊，不能直接揭開，此時(shí)可以利用膠水遇熱融化的特點(diǎn)，對(duì)檔案進(jìn)行加熱，但要注意火候和實(shí)踐，過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短都對(duì)揭粘和保護(hù)都不利?？偟膩?lái)說(shuō)，無(wú)論怎樣都應(yīng)避免檔案潮濕，同時(shí)應(yīng)該注意碎屑，保護(hù)字跡。

2、破損檔案的裱糊

由于檔案在長(zhǎng)期的保存后，出現(xiàn)檔案紙張老化的現(xiàn)象，因此出現(xiàn)檔案破碎撕裂，為了防止檔案的進(jìn)一步破壞，就要對(duì)這些檔案進(jìn)行修補(bǔ)。首先，將破損檔案毛邊拉平，脫落紙張復(fù)位，防止檔案殘缺不全。第二，使用A4紙裁下一張合適紙塊，涂上黏合劑，覆蓋到檔案上，用手掌用力壓，再?gòu)姆疵鎵阂淮?。第三，在進(jìn)行加邊時(shí)、溜邊，應(yīng)切實(shí)注意，防止邊緣字體被遮掩。

3、掃描出清晰的字跡

檔案紙張中有些字跡，如輕涂紙字跡、圓珠筆字跡、鉛筆字跡因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，自己逐漸洇化脫落，加之紙張變黃，造成對(duì)比度和清晰度下降，使得無(wú)法掃描出清晰的檔案，因此，我們?cè)趻呙钑r(shí)，應(yīng)該注重預(yù)掃的重要性，一方面可以確定不同紙張掃描的區(qū)域，另一方面，可以根據(jù)掃描效果調(diào)整參數(shù)，提高工作效率。在參數(shù)調(diào)整方面，一般紙張要調(diào)高亮度和對(duì)比度，但是本身亮度較高的輕涂紙、銅版紙等，應(yīng)該降低亮度。不同紙張、字跡具體應(yīng)采取哪種掃描方案，都應(yīng)根據(jù)預(yù)掃，以及長(zhǎng)期的實(shí)踐的來(lái)。

4、著錄

之所以對(duì)檔案進(jìn)行掃描，是為了便于查找和利用，但這一前提是必須按照電子檔案著錄格式進(jìn)行著錄，否則就會(huì)有漏、重復(fù)等現(xiàn)象，影響利用。著錄時(shí)，首先根據(jù)檔案室已制定的著錄標(biāo)準(zhǔn)，以原檔案案卷內(nèi)目錄為參考，以原件為對(duì)象，逐項(xiàng)著錄，并對(duì)不規(guī)范的題名進(jìn)行修改，并予以注釋，仔細(xì)校對(duì)后，才算完成。

以上的實(shí)踐知識(shí)是在平時(shí)專業(yè)課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)到的，很大程度上豐富了知識(shí)，糾正了偏向于平時(shí)偏重于理論的問(wèn)題，也為未來(lái)一年半的學(xué)習(xí)積累了一些經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。

二、學(xué)會(huì)遵從上級(jí)及公司制度

公司中有許多的辦公室，各辦公室有各自不同的事情，整個(gè)公司都在嚴(yán)格的規(guī)章制度下嚴(yán)格運(yùn)行，絲毫不能有以往那種無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的散漫情緒，在工作中必須做到：

1、服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，在工作時(shí)間絕不做與工作無(wú)關(guān)的事情；

2、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，不無(wú)故

遲到早退；

3、認(rèn)真團(tuán)結(jié)辦公室內(nèi)老師。

三、注重團(tuán)隊(duì)精神

公司不是個(gè)人獨(dú)唱的舞臺(tái)，而是群體的協(xié)奏曲，因此，公司特別注重團(tuán)隊(duì)精神，檔案的收發(fā)、歸檔、保護(hù)，均是由不同的專業(yè)人員所進(jìn)行，只有相輔相成，文書檔案才能正常流轉(zhuǎn)，團(tuán)隊(duì)的契合度才會(huì)更好、更完美。

四、遵守嚴(yán)格的規(guī)章制度

在省煙草公司，我參觀了檔案庫(kù)房及檔案室，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)設(shè)施完備，空氣清新；而日?；顒?dòng)，盡管正處在最繁忙時(shí)期，仍然在有條不紊的進(jìn)行，絲毫沒(méi)有耽誤。這其中，很大原因是因?yàn)閲?yán)格的規(guī)章制度，比如檔案著錄與存放，都是按照一定程序，便于查找，有時(shí)，只要來(lái)訪人員一個(gè)電話，就可以立刻找到，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校紤?yīng)不打折扣的嚴(yán)格遵守。工作體會(huì)

在省煙草公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我體會(huì)到做事的艱難。以前什么事都沒(méi)做過(guò)，在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，每天都過(guò)得十分舒適，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我明白了兩個(gè)道理：

1、做任何工作都要積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)；

2、要不怕辛苦、不怕困難。

以前，我對(duì)實(shí)習(xí)很不了解，總是盼望早點(diǎn)到社會(huì)參加工作，因?yàn)槲铱傆X得工作是一件很容易、很輕松的事，可是當(dāng)我離開校園，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到——工作，并不是想象中的那樣——它又苦又累，還十分繁瑣，并非像從前想象的那樣容易。

一開始，我被學(xué)校安排到省煙草公司實(shí)習(xí)。上班第一天，我的心情激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，依靠我從前從課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)。

在省煙草公司檔案室實(shí)習(xí)時(shí)，我被分配到該公司的檔案掃描流水線，當(dāng)了一名掃描作業(yè)員，這份作，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。因?yàn)榘堰@些古老的檔案學(xué)安全、完整、系統(tǒng)的所涉及的學(xué)問(wèn)可大了。因此，當(dāng)一名掃描員首先要有檔案意識(shí)，在掃描時(shí)，首先要保護(hù)舊檔案，它們很脆弱，更需要保護(hù)，其次，一定要細(xì)心，盡管這些檔案已經(jīng)被前輩檔案工作者歸檔完成，形成了完整的目錄，幫助整理，但是我們?nèi)匀灰旨?xì)心，已形成完善系統(tǒng)的目錄，為將來(lái)的數(shù)字檔案館建設(shè)打下基礎(chǔ)，只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手，對(duì)得起各位領(lǐng)導(dǎo)的信任。

其次，要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來(lái)自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習(xí)慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營(yíng)造良好的人際關(guān)系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)

心、相互幫忙和相互體諒，幫助我們提高團(tuán)體精神。

第三，要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，打游戲，絲毫沒(méi)有時(shí)間觀念。然而在這里卻行不通，因?yàn)?，這里是公司，是工作的地方，這里有嚴(yán)格的制度需要執(zhí)行，散漫是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣自由散漫，要學(xué)會(huì)像這里兢兢業(yè)業(yè)的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。

第四，要學(xué)會(huì)虛心。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，現(xiàn)實(shí)中的工作與書本上的理論千差萬(wàn)別，有經(jīng)驗(yàn)的檔案工作人員所掌握的豐富經(jīng)驗(yàn)知識(shí)也是我們無(wú)法從課本上學(xué)來(lái)的，我們?cè)谌甑膶W(xué)習(xí)中僅學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，要想更好地與實(shí)踐相結(jié)合，就必須、也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生實(shí)習(xí)是指導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。所謂實(shí)習(xí)，就是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這是我在實(shí)習(xí)中體會(huì)出來(lái)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不光靠舒舒服服地坐在寬敞明亮的教室里聽老師講理論，還要走出課室，實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐中學(xué)習(xí)。校園外面的世界復(fù)雜而又新奇，那里有很多在書里沒(méi)有的寶貴知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們這些在校大學(xué)生更新觀念，獲得最新的實(shí)踐知識(shí)。三十天的實(shí)習(xí)雖短，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西。

現(xiàn)代的科技日新月異，知識(shí)不斷更新。在實(shí)習(xí)后，我明白，今后更加應(yīng)該學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提升自己的實(shí)力，追尋自己的理想，為檔案事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

我很感謝學(xué)校給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)！

實(shí)習(xí)報(bào) 告 成 績(jī)：

指 導(dǎo) 老 師 簽 名：

年月日

第三篇：檔案專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山東省檔案館

實(shí)習(xí)時(shí)間：**個(gè)月

指導(dǎo)老師：

實(shí)踐目的：目前我們已經(jīng)進(jìn)入了大三階段，社會(huì)現(xiàn)實(shí)和所學(xué)課程都要求我們應(yīng)將把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和理論實(shí)踐相結(jié)合，而不應(yīng)該把眼光僅僅局限在課本的知識(shí)范疇之內(nèi)。“理論從實(shí)踐中來(lái)，最終還要回到實(shí)踐中去，這是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一途徑

。這次實(shí)習(xí)就是緊緊抓住了教學(xué)實(shí)踐中最薄弱的環(huán)節(jié)，由此我們可以更好的加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解、領(lǐng)悟以及能力的提升。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）了解檔案情況,搜集檔案資料是我實(shí)習(xí)工作的第一階段。

我們檔案班的實(shí)習(xí)安排在大三上學(xué)期。十月九號(hào)，我們開始到省檔案館實(shí)習(xí)。同我一起實(shí)習(xí)的共有九個(gè)同學(xué)，四個(gè)男生，五個(gè)女生。其中三個(gè)同學(xué)被安排到了借閱部，我和另外一個(gè)同學(xué)去了征集處，其他的去了教育處、保存處、辦公室等。

征集處主要負(fù)責(zé)征集社會(huì)各方面的有關(guān)的資料。比如說(shuō)：書畫、各個(gè)歷史時(shí)期的珍品、精品、民間藝術(shù)、個(gè)人收藏的文物等。我到征集處幫老師整理檔案并送到庫(kù)房，這里保存著各個(gè)時(shí)期的歷史資料，不僅有省辦公廳、省政府的歷史資料，還有國(guó)務(wù)院辦公廳的歷史資料，在這里我親自驗(yàn)證了在應(yīng)用寫作課上所學(xué)的知識(shí)。這些珍貴的歷史資料，不僅是對(duì)歷史的銘記，更是對(duì)在這段歷史中出現(xiàn)的生命個(gè)體的鐫刻。后來(lái)我陸續(xù)幫助老師做不同的工作，如幫助老師登陸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)輸入檔案，幫老師裝訂檔案、整理檔案等。同時(shí)，我們也到庫(kù)房幫助老師整理和調(diào)閱檔案。但是遺憾的是，我在庫(kù)房呆的時(shí)間并不是很多，所以我對(duì)庫(kù)房并不是特別的了解，以后如果有機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)加強(qiáng)自己對(duì)檔案保管工作的認(rèn)識(shí)。但是在征集處我對(duì)整個(gè)檔案館的工作流程有了很好的了解，而且這里會(huì)接觸到比較多的檔案利用者，所以我在這也選到了很多東西。

（2）布置展廳是我實(shí)習(xí)的第二階段。

截止到十月十八號(hào)，我們一直呆在省委附近的老檔案館，而在這里所辦運(yùn)動(dòng)做的一切工作都是為十月二十號(hào)的正式開展服務(wù)。我們需要把準(zhǔn)備展覽的資料和文物搬運(yùn)到離奧體中心不到八百米的新檔案館，布展說(shuō)起來(lái)挺輕松，然而做起來(lái)卻是那么的不易。這真是印證了朱熹的一句話：“紙上得來(lái)終覺淺。絕知此事要躬行”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)新館內(nèi)的布置還沒(méi)有正式結(jié)束，所以我們?cè)谑率颂?hào)就去了新館，在那里我們負(fù)責(zé)幫助那里的施工人員布置展廳格局。我們要把所帶來(lái)的需要展覽的資料布置在展廳之內(nèi)，然而有機(jī)玻璃還沒(méi)有完全安裝好，為了以防萬(wàn)一，我們只好等這一階段完工以后再開始布展，這樣我們的進(jìn)度就慢了一些。在第二天布展的時(shí)候因?yàn)椴颊箍臻g很狹小，在有機(jī)玻璃后面，我被累的滿頭大汗。此時(shí)我真的深刻的感觸到檔案局內(nèi)的工作并非都是總是輕松的??！

（3）負(fù)責(zé)講解是我實(shí)習(xí)的第三階段。

布置完展廳使我們順利的進(jìn)入工作的下一階段。這一階段我的工作主要是負(fù)責(zé)解說(shuō)。我負(fù)責(zé)的是山東省館藏檔案精品展。我們這個(gè)展廳除了前言和后記以外，總共分為五大部分：山水圣人、王朝舊事、民國(guó)卷帙、紅色政權(quán)。情系山東?！吧剿ト恕敝饕v解的泰山、黃河、孔子，這是對(duì)“山東一山一水一圣人”的有力詮釋。歷代帝王登封告祭，不斷提高了泰山的歷史地位和底蘊(yùn)。黃河是中華民族的母親河，從西滾滾東去，哺育了生活在她兩岸的兒女。孔子，一代圣人;一部《論語(yǔ)》，影響千年.“王朝舊事”這一部分主要是對(duì)金、元、明、清時(shí)期歷史的回顧和見證。如：明代敕命、誥命，清代金榜等。“民國(guó)卷帙”是對(duì)國(guó)民黨政權(quán)時(shí)期關(guān)于山東的歷史記載。比如：私立齊魯大學(xué)，山東大學(xué)，濟(jì)南慘案的歷史記載。“紅色政權(quán)”講述的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在山東境內(nèi)發(fā)生的英勇事跡和著名戰(zhàn)役，山東人們支前和南下以及中華人民共和國(guó)的最終建立?！扒橄瞪綎|”講述的老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期對(duì)山東的關(guān)懷以及工作考察情況。在講解的過(guò)程中，我開始的時(shí)候確實(shí)有些緊張，但講述的次數(shù)多了，自己的自信心也慢慢的提上去了。我領(lǐng)悟到：講解其實(shí)不僅是對(duì)知識(shí)內(nèi)容的熟練掌握的考察，也是對(duì)心理素質(zhì)和現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力的極大要求。其實(shí)講解是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程：一方面自己可以把所掌握的歷史知識(shí)講述給參觀者，另一方面自己還可以從年長(zhǎng)者身上學(xué)到很多的歷史，聽到很多感人的經(jīng)歷，由此加深了我對(duì)歷史的敬重和教益的增長(zhǎng)。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)檔案工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。所謂檔案的管理工作，主要就是指檔案的收集、整理、保管、鑒定、檢索、統(tǒng)計(jì)登記、提供利用等八項(xiàng)內(nèi)容。而其中最主要的就是檔案的收集、整理、保管、編研、提供利用等工作環(huán)節(jié)。檔案館主要也是圍繞著這幾項(xiàng)工作。我省檔案館主要設(shè)置了征集處、庫(kù)房管理部、編研部、業(yè)務(wù)部、辦公室等幾個(gè)部門。其中編輯處主要負(fù)責(zé)檔案的收集和整理，庫(kù)房管理部主要

負(fù)責(zé)檔案的保管，編研部主要負(fù)責(zé)檔案的編研，借閱部主要負(fù)責(zé)檔案的提供利用這，樣就構(gòu)成一個(gè)完整的系統(tǒng)。

我深刻的感受到，檔案工作是一項(xiàng)社會(huì)服務(wù)性的工作，所以利用服務(wù)在檔案工作中占有很大的比重，因此服務(wù)的內(nèi)容和態(tài)度是非常重要的。所以在檔案工作中，我們要時(shí)刻牢記檔案工作的性質(zhì)，樹立檔案工作“服務(wù)至上”的意識(shí)，這樣才能真正的把檔案工作做好。

我省檔案館在檔案的收集、整理，特別是檔案的編研、提供利用方面做的非常好，特別是我館時(shí)刻圍繞我校的中心工作，舉辦各種展覽和各種活動(dòng)，取得了卓越的成效。

三、實(shí)習(xí)建議

檔案是一門實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以檔案實(shí)習(xí)在檔案的教學(xué)中占有很大的比重。僅僅依靠教材，是很難憑空想象出檔案工作地具體任務(wù)和環(huán)節(jié)的。實(shí)習(xí)了將近一個(gè)月，我就對(duì)檔案工作有個(gè)大體的了解了，而且這種了解更加直觀形象。

因?yàn)闄n案館的部門比較多，我只帶過(guò)一個(gè)部門，對(duì)這些部門的工作有了大體的了解，但是對(duì)與其他部門的了解是很淺的。我深深地感覺到我對(duì)我呆過(guò)的部門和沒(méi)有呆過(guò)的部門的認(rèn)識(shí)存在著很大的差距，建議可以把實(shí)習(xí)的同學(xué)相互調(diào)換崗位。從實(shí)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)度來(lái)看，我覺得三個(gè)周時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)闄n案館的部門很多，三個(gè)周不可能對(duì)各個(gè)部門都了解清楚，應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，以加深同學(xué)們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)檔案工作的認(rèn)識(shí)，從而提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

從實(shí)習(xí)時(shí)間來(lái)說(shuō)這三個(gè)星期確實(shí)有些短暫，我建議學(xué)?？梢匝娱L(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間或者增加這樣性質(zhì)的實(shí)習(xí)次數(shù)。這樣一方面可以提高實(shí)習(xí)的質(zhì)量，另一方面也可以加深同學(xué)們對(duì)實(shí)際工作地認(rèn)識(shí)，把教材和實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)專業(yè)增加課的學(xué)習(xí)。

從課程結(jié)構(gòu)來(lái)看，我認(rèn)為我們應(yīng)該增加關(guān)于信息檢索的課程，適當(dāng)提高計(jì)算機(jī)課程的比重，如photoshop、攝影等，只有具備這些素質(zhì)，才能為檔案工作地發(fā)展積蓄力量。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

這些天的實(shí)習(xí)我們確實(shí)很累，但相比來(lái)說(shuō)，我們的收獲要更多。實(shí)習(xí)之前，我對(duì)檔案館和檔案工作的認(rèn)識(shí)只是停留在表面上，是很模糊的感性認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)之后，這些認(rèn)識(shí)一下子就明朗了，并且促使我去探尋這些工作中的理論內(nèi)涵，使我對(duì)檔案學(xué)的興趣大增。

常言道“干一行，愛一行”，再平凡的崗位，再樸實(shí)的工作只要我們努力就會(huì)做的很出色。作為一個(gè)檔案工作者，不僅要甘于寂寞，而且要干敢于創(chuàng)新，這樣才能在平凡的崗位上干出一番大事業(yè)來(lái)。我相信，每個(gè)人都有許多好的創(chuàng)意和想法，只要我們努力，把這些想法集在一塊，就會(huì)創(chuàng)造出一片新天地來(lái)。

感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，去驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)感謝檔案館的老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和幫助，也感謝同學(xué)們之間的相互理解的和密切配合。此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)使我收獲頗多，為我以后人生道路奠定了初步的基礎(chǔ)。通過(guò)在檔案館三個(gè)周的實(shí)習(xí)，我對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)不再只停留在課本上，增加了不少寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加檔案的收集、整理等方面的實(shí)際工作，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，我更加深入的了解了社會(huì)對(duì)本專業(yè)的需要，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更好的規(guī)劃。

第四篇：10年檔案專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告

2010年檔案專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告

在這個(gè)學(xué)期，我們開了檔案管理學(xué)這門課，黃老師為了讓我們更早的接觸檔案管理，使我們對(duì)檔案有一個(gè)基本的了解，也為了提高我們對(duì)這門課的興趣，在上兩周的課堂上，老師辛苦帶來(lái)一大堆檔案資料供大家實(shí)習(xí)。

一開始我很不理解老師這種行為，覺得這樣做實(shí)在沒(méi)什么必要，畢竟我們還是在校本科生第二學(xué)年學(xué)習(xí)階段，無(wú)法對(duì)專業(yè)有太多的

深入了解，過(guò)早的接觸其實(shí)收效不大。但是兩節(jié)課上完以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而感到深深地慚愧那種。我得承認(rèn)自己年少輕狂帶出的愚昧頑固。我曾想過(guò)檔案其實(shí)沒(méi)有它存在 的余地，必要性在百分之十以下。尤其是中國(guó)這種完全放不開的國(guó)度，檔案的利用率幾乎為零，而每年要消耗那么多人力物力財(cái)力去做很多關(guān)于檔案管理的廢事，著實(shí)讓人覺得這是一項(xiàng)燒錢的事業(yè)，該予以取締。我那時(shí)候考慮的問(wèn)題一般都限于存在或是毀滅的抉擇之中，對(duì)于檔案事業(yè)的本質(zhì)卻不予訴說(shuō)。我知道自己本末倒置了。兩節(jié)實(shí)習(xí)課結(jié)束以后，我無(wú)限懺悔。

我發(fā)現(xiàn)自己有必要重新認(rèn)識(shí)一下檔案和檔案管理存在的價(jià)值。人類歷史上偉大的哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：存在即合理。這就告訴我們，一切事物的存在肯定有其自身的因果聯(lián)系，所謂事出有因，萬(wàn)物皆有其本源，檔案也不是從石頭里蹦出來(lái)的傳說(shuō)，檔案管理的出現(xiàn)絕非天馬行空的把式。檔案作為人類精神文化，行為活動(dòng)的原始載體，具有不可替代的價(jià)值。司馬遷寫史記查的資料很多不就是檔案么？假如現(xiàn)在要最真實(shí)地了解當(dāng)年尼克松的桃色往事，還不是

得查檔案才行么》？

這次實(shí)習(xí)讓我感受最深的結(jié)果莫過(guò)于體會(huì)到了檔案管理工作人員的辛酸苦辣。面對(duì)浩如煙海的資料文集，你很難說(shuō)你不會(huì)感到一絲畏懼，從哪下手？這是個(gè)問(wèn)題。我們拿到的是珠海砂石土集團(tuán)公司從出生到死亡的全過(guò)程檔案，光是這一方面我就看到一堆訂裝文檔，整整一堆。這才只是一個(gè)公司的資料而已，供我們實(shí)習(xí)的而已，若動(dòng)真格的話，我想那可能是真得五車才行。

我就在想，那些各種機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的檔案工作人員確實(shí)有過(guò)人之處，處理如此的海量信息，依然可以從容自若，彈指一揮間就搞定整理，可欽可敬。我們當(dāng)時(shí)全班同學(xué)在一起的時(shí)候，熱烈討論，積極交流整理心得，就感覺到整個(gè)教室就像一個(gè)檔案工作室一樣，大家的熱情一直未曾消退。這可以說(shuō)明，檔案管理確實(shí)是個(gè)好工作。

再者，國(guó)家每年開出大筆財(cái)政用于檔案事業(yè)發(fā)展，這項(xiàng)事業(yè)的根基也確實(shí)

扎根于黨的領(lǐng)導(dǎo)和支持，才得以蓬勃發(fā)展，沒(méi)有給共產(chǎn)黨就沒(méi)有檔案館。既然黨都這么重視，那就說(shuō)明它的存在獲得了最大的合理性，絕無(wú)二話可說(shuō)，誰(shuí)敢質(zhì)疑就是異端，是不得人心的，終究注定要失敗的。

檔案事業(yè)的存在和發(fā)展在一定程度上解決了部分人口的就業(yè)，消除了社會(huì)安全隱患，維護(hù)了社會(huì)和諧與穩(wěn)定。所以檔案事業(yè)一直光榮地存在著，并將光榮地存在下去，黨在館在。

我一直在想，老師給我們安排實(shí)習(xí)究竟是出于什么理念？

想來(lái)想去，想去想來(lái)。我終于有了答案，但只是我的猜測(cè)。錯(cuò)誤的地方請(qǐng)見諒。

一項(xiàng)事業(yè)，若想要真正的把它做好，光有理論是完全不夠的，何況我們現(xiàn)在的理論水平還別去談好壞，資格都不夠。在這樣的情況下進(jìn)行實(shí)習(xí)就顯得尤為可貴，它可以重新樹立我們的價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)檔案事業(yè)的信念，就像當(dāng)年

知識(shí)分子上山下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活一般，我們也早早地接受了檔案事業(yè)給我們的洗禮，我看著那一堆資料就仿佛看見了一個(gè)公司在我眼前成立，在我眼前結(jié)算，運(yùn)作，直到最后一刻轟然倒下，這是怎樣一種驚心動(dòng)魄的畫面？沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)他能感受到么？扯淡。

我以為黃老師的出發(fā)點(diǎn)就在此，給與我們最真實(shí)的專業(yè)感覺。

遙想當(dāng)年蘇聯(lián)紅軍抗擊德國(guó)鐵蹄之時(shí)，很多士兵完全沒(méi)受過(guò)實(shí)習(xí)就上了前線，盡管后來(lái)的結(jié)果是積極的，但我想，那是用大無(wú)畏的犧牲生命換回的勝利，難免悲壯，而對(duì)士兵來(lái)說(shuō)，沒(méi)有實(shí)習(xí)，就成炮灰。你以為神槍手是天賦神力？得了吧，那都是拿子彈喂出來(lái)的，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，檔案就是那桿槍。你連槍都沒(méi)摸過(guò)，那你上戰(zhàn)場(chǎng)那就只有祈求上天保佑了。

在經(jīng)過(guò)轟轟烈烈的實(shí)習(xí)過(guò)后，我的心開始沉甸甸地墜落，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)它更像一次演習(xí)，讓人看見傷痛看見

不足。我甚至思緒萬(wàn)千，心潮澎湃，為我們能在這么好的學(xué)校就讀感到無(wú)比的光榮，同時(shí)也為檔案管理員能這么齊全的保存人類的發(fā)展史而感到無(wú)比的佩服。同時(shí)也感到，作為一個(gè)管理員，真的不容易，對(duì)他們的人品要求是很高的，更要付出很多的努力。我們作為檔案學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也同樣需要這種精神，有機(jī)會(huì)同樣需要多接觸這些東西，提高動(dòng)手能力，為自己的將來(lái)打下一個(gè)基礎(chǔ)。在下課鈴聲想起的那一刻，我的眼淚在風(fēng)中搖曳，如果我也能面朝大海，那我會(huì)高聲地喊出，我要努力，我要奮斗。檔案管理，我很愛你。

第五篇：檔案專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)報(bào)告

2007年的七月十日，跟隨著兩位老師和四位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐走進(jìn)了省委大院，組織部辦公室的程主任和戴主任接待了我們，安排好住宿后，我的實(shí)習(xí)生活就開始了。在實(shí)習(xí)期間，我們?cè)诮M織部羅處長(zhǎng)和機(jī)關(guān)檔案室陳姐的熱心指導(dǎo)下，進(jìn)行了檔案室文件的清理和查缺、1990年至1993年的永久卷檔案的電子歸檔文件目錄的輸入、1992年至2004年的機(jī)要文件的整理歸檔、2003年和2004年的辦公室部務(wù)會(huì)議紀(jì)錄整理等工作。能被分配在中共湖南省委組織部進(jìn)行實(shí)習(xí)，我一直覺得很幸運(yùn)，所以我認(rèn)真努力的工作。實(shí)習(xí)期雖然比較短暫，但我全身心全方位地體驗(yàn)了緊張而有序、學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步、機(jī)遇與挑戰(zhàn)兼?zhèn)涞纳习嘧迳? 很大程度地豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，增加了生活閱歷，增長(zhǎng)了見聞見識(shí)，鍛煉和提升了各方面能力和素質(zhì)。

第一次實(shí)習(xí)，第一次接觸檔案，才感到理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)工作的距離。原以為自己學(xué)了兩年的檔案理論知識(shí)，基本的檔案整理應(yīng)該可以應(yīng)付，但當(dāng)我真正面臨一大堆文件的時(shí)候，真的是有點(diǎn)不知所措。幸好在實(shí)習(xí)初期，實(shí)習(xí)單位就組織我們學(xué)習(xí)了新下發(fā)的《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》和省檔案館業(yè)務(wù)指導(dǎo)處編制的《公文辦理和歸檔整理》一書。而且請(qǐng)來(lái)省檔案館業(yè)務(wù)指導(dǎo)處的黃主任給我們進(jìn)行了全面的指導(dǎo)。這對(duì)于我很快融入工作有很大的幫助。

在實(shí)習(xí)初期，我們首先進(jìn)行的是檔案的清理查缺和文件目錄的輸入。在查缺過(guò)程中，當(dāng)我們很自信的把缺失數(shù)據(jù)交給老師時(shí)，沒(méi)想到老師核對(duì)了一下，就讓我們重新來(lái)過(guò)。于是我們又不得不把1990年 1

到2002年的檔案重新核對(duì)。結(jié)果，有兩個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯(cuò)誤?？梢?，做檔案工作要細(xì)心，而且得認(rèn)真的對(duì)待每件所做的事，這樣才會(huì)避免錯(cuò)誤。在文件目錄的輸入過(guò)程中，由于很多都是手寫體，我們就不得不重新翻開原始檔案去查找，這也需要有足夠的細(xì)心。面對(duì)煩瑣的檔案工作,細(xì)心是必須的。

在實(shí)習(xí)中，我們也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，與指導(dǎo)老師的聯(lián)系不是十分密切。由于是在組織部實(shí)習(xí)，我們認(rèn)為文件都比較重要，所以不敢輕易亂動(dòng)。另外，我們對(duì)單位指導(dǎo)老師的意愿也不是很明確。這就大大減緩了我們的工作進(jìn)程。在老師與單位進(jìn)行了溝通后，我們才明確了我們的任務(wù)。促進(jìn)了我們的工作進(jìn)程。

實(shí)習(xí)的日子，平淡而充滿樂(lè)趣。在整整一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我們五人一直在一起工作,這讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的合作。在組織部實(shí)習(xí)的學(xué)生,一般都是學(xué)生黨員,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在與他們一起工作學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中,我看到﹑感知到很多他們的優(yōu)點(diǎn)。他們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),他們的熱心助人,他們?cè)趯?shí)習(xí)空隙間的努力學(xué)習(xí),他們的很多地方都值得我去學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的日子也讓我對(duì)檔案工作有了一些思考，思考我的工作前景，思考我們檔案工作存在的問(wèn)題：

1、對(duì)檔案工作的重視

當(dāng)我們7月10日走進(jìn)機(jī)關(guān)檔案室的時(shí)候，那里的環(huán)境讓我們明顯感到對(duì)檔案工作的重視不足。我驚訝！作為省委的機(jī)關(guān)檔案室，原以為是一個(gè)比較重要的部門，卻灰塵滿桌，桌子上的日歷還顯示著

2003年8月10號(hào)。所以，我們那天的工作就是清掃房間，為自己清理出一個(gè)工作的地方。實(shí)習(xí)的第二天，我們從庫(kù)房搬來(lái)兩臺(tái)電腦，可是，實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，電腦又回到了庫(kù)房。我就在想，又不知道過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間這個(gè)檔案室才會(huì)有人來(lái)。在實(shí)習(xí)期間我們也發(fā)現(xiàn)，2002年以后的檔案就沒(méi)有，可見這幾年的檔案工作就處于癱瘓狀態(tài)。而且在庫(kù)房里上交上來(lái)的文件，就裝在編織袋里，根本沒(méi)有進(jìn)行歸檔整理。這讓我想起了那篇文章—《失望中的奮斗》。我覺得，檔案工作要做好，首先就必須重視檔案工作。只有人們重視檔案工作，人們才會(huì)想著怎樣去做檔案工作，怎樣去做好檔案工作。

2、文件管理部門和檔案管理部門的脫節(jié)

自從我們一進(jìn)入檔案室，陳姐就告訴我們說(shuō)：這兩天可能有處室交檔案上來(lái)?？墒侵钡轿覀儗?shí)習(xí)完，也沒(méi)有人交檔案上來(lái)。而且，上面也說(shuō)過(guò)，2002年以后的檔案就沒(méi)有。這就反映出文件管理部門和檔案管理部門的脫節(jié)問(wèn)題，有文件規(guī)定：機(jī)關(guān)檔案要在第二年的六月上交給檔案部門。而我們現(xiàn)在已經(jīng)是2007年了，卻連04年的檔案都沒(méi)有。下面的部門說(shuō)，把文件交給檔案館自己利用不方便?；蛟S這可以成為一個(gè)理由，但是從另一個(gè)方面不就是反映了我們的檔案利用工作就沒(méi)有做好嗎？另外，我們整理的2003年和2004年的部務(wù)會(huì)議紀(jì)錄基本上處于原始狀態(tài)，而且2004年八月份以后的會(huì)議紀(jì)錄竟然丟失，文件形成部門沒(méi)有進(jìn)行初步的文件整理，而我們?cè)跈n案收集這一環(huán)節(jié)就沒(méi)有做好。所以我覺得，我們也要注意檔案的全程管理，要進(jìn)行前端控制。

3、檔案人員專業(yè)素質(zhì)問(wèn)題

在具體的實(shí)習(xí)期間，我們的指導(dǎo)老師是陳姐?？墒撬f(shuō)，自己對(duì)檔案也不懂，有什么專業(yè)問(wèn)題可以直接找省檔案館的業(yè)務(wù)指導(dǎo)處。信息處的一個(gè)技術(shù)員給我們維修電腦時(shí)說(shuō)，他是前兩周從下面借調(diào)上來(lái)工作的，在和我們聊天的過(guò)程中，知道我們是學(xué)檔案管理的，就問(wèn)我們?cè)趺幢９軝n案。原來(lái)，他現(xiàn)在的工作兼任他們處的檔案管理工作。而且，據(jù)我們調(diào)查，整個(gè)組織部的檔案管理方面，沒(méi)有一個(gè)檔案專職人員。我們于是就不得不發(fā)問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)專職人員，我們的檔案怎么管理？而我們每年的檔案專業(yè)的畢業(yè)生到哪里就業(yè)去了？我在思考。

實(shí)習(xí)的日子是快樂(lè)的，體會(huì)到了把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的愉悅，也體會(huì)到了他人的關(guān)心和溫暖。實(shí)習(xí)的日子是新奇的。體會(huì)到了檔案整理歸檔的一些操作流程，學(xué)到了一些書本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我有了一次和更多優(yōu)秀的人接觸的機(jī)會(huì)。但實(shí)習(xí)的日子過(guò)后，我的感覺也攙雜著些許失望與憂慮。我們檔案的管理現(xiàn)狀，我的未來(lái)的生活。所以自己得更加努力，努力去改變一種生活。