第一篇：格列佛游記讀后感and問題等基本手打

格列佛游記讀后感

早先這部書出過一部電影，當(dāng)時(shí)只記得當(dāng)時(shí)覺得格列佛的游記充滿了樂趣，他可以去到各種地方，體驗(yàn)各種生活，并未覺有他。如今拿起這本書，讀起來卻是有了不同的感覺。

格列佛本是個(gè)普通的外科醫(yī)生，一次機(jī)遇他的航程開啟來到了小人國，外科醫(yī)生格列佛隨航程途遇險(xiǎn),死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住獻(xiàn)給國王。格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習(xí)慣。在格列佛的幫助下，利立浦特國打敗了同樣是小人國的“不來夫斯古”帝國，但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國,使皇帝很不高興。這時(shí),皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。明明事干了件好事雖然方法不是很對但卻甚有幫助，人們非但不感謝，卻因皇后一句話，就要追殺他們，可見等級階級的思想在小人國是多么的根深蒂固，可是當(dāng)?shù)氐挠廾駞s認(rèn)為這是理所因當(dāng)?shù)模《嗝纯尚Π?，好像等級高了一級就可以把常人不?dāng)人看般。這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么，如果一時(shí)你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢？但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。

這篇游記寫出來的，在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個(gè)渾濁，無情的生活，是過去的生活的縮影！從作者描寫隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘?。而游記反映出來的?dāng)時(shí)英國的社會風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無論如何，它畢竟是生活，這篇小說可謂悲喜交織。

同時(shí)也從這卷里揭示了英國國內(nèi)托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實(shí)質(zhì)上只是政客們在一些國計(jì)民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角的事實(shí)。

看完這本書后我沉默了很久，過去的腐朽就像是爛掉的樹根，雖然是在地底，經(jīng)過刻意隱瞞，可以變得不為人知，卻終究還是自己的一部分，我只希望我們炎黃子孫可以引以為戒，不要發(fā)生這種事情，我們可以平易待人，做到人人平等，可以不在乎官位階級，不要把統(tǒng)治階級官位大過天的腐朽帶入我們的生活，我由衷的希望我們的未來是平等的，美好的，我希望我們能從中吸收到教育，把未來的中國變得更加美好。我希望90后的我們創(chuàng)造的新天地更為美好更為和諧，我希望我們的未來是閃閃發(fā)光的。

1.在小人國，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯庫國的？

2.利立浦特小人國用什么方法選拔官員？藍(lán)紅綠三色絲線影射什么？

3.我們來到了語言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國語言，他們共有兩個(gè)計(jì)劃分別是什么？

4.格列佛在_________遇到了可怕的風(fēng)暴

5.在去往東京的途中他們遭遇了大海盜船，船上都有哪國人？

6.格列佛所到達(dá)的“飛島”是借助_________或升或降，從一處移另一處。

.7.“慧 國”每四年的春分時(shí)節(jié)要舉行________大會

8.格列佛乘坐的“冒險(xiǎn)號”船經(jīng)過_______國家遭遇了海上季風(fēng)風(fēng)暴。

9.島國王懲罰人的手段有幾種。

10.在飛島是一個(gè)直徑為五十碼的峽谷，天文學(xué)家可以從那里下去，進(jìn)入到哪里？

1.格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國的海港。

2.利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員。藍(lán)紅綠三色絲線影射英國嘉德勛章 巴思勛章和薊花勛章的綬帶

3.第一個(gè)計(jì)劃是簡化言辭；第二個(gè)計(jì)劃是取消語言中的所有詞匯。

4蘇門答臘

5.英國、荷蘭等

6.借助磁石

7.全國代表大會

8.印度

9.兩種 一種溫柔 一種嚴(yán)厲

10.天文學(xué)家之洞

1。問：格列夫游記是誰寫的？

2。問：主人公是誰？

3。問：格列夫游記是何時(shí)所寫的？

4。問：格列夫游記中一匹有智慧的馬叫什么名字？

5。問：格列夫都去了哪些國家？

6。問：《格列夫游記》的作者是什么時(shí)期的什么家？

7。問：《格列夫游記》是一篇什么小說？

8。問：《格列夫游記》的主題思想是什么?

9。問：《格列佛游記》是斯威夫特急劇諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)?

10。問：飛島又叫什么？

答：【英】喬納森·斯威夫特 著

答：格列夫

答：1726年

答：慧駟。

答：大人國，小人國，飛島。

答：18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政治家。

答：諷刺當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀的小說。

答：抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情的諷刺了高管侯爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。

答：（1）小人國用跳繩比賽來選拔官員（2）在飛島國與鬼魂談話

答：飄浮島。

第二篇：格列佛游記,問題

《格列佛游記》閱讀導(dǎo)讀

一、經(jīng)典情節(jié)

1、格列佛小人國滅火

2、格列佛失而復(fù)得的帽子

3、小人國彈劾格列佛

4、小人國大端小端之爭

5、格列佛離開大人國

6、格列佛猴懷脫險(xiǎn)

7、格列佛對話幽靈

8格列佛離開慧因同

9、格列佛街頭演出

10、小人國游記

11、大人國游記

12、飛島國游記

13、慧因國游記

二、簡答題：

1、格列佛如何從大人國逃出來？

2、格列佛拒絕利里浦特國王使不來夫斯古國成為殖民地的要求，表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？

3、格列佛到達(dá)大人國經(jīng)過哪些險(xiǎn)阻？請舉出兩例。

4、在飛島國生活時(shí)，格列佛用自身的經(jīng)歷印證了兩句格言，請問是哪兩句？

5、在飛島國的大科學(xué)院里，格列佛獲得很多見聞，請說出三個(gè)來。

6、格列佛旅行經(jīng)歷了多長時(shí)間？

7、格列佛在小人國如何幫助利里浦特人打敗了鄰國不來夫斯古帝國的入侵？

8、格列佛在利里浦特（小人國）是用什么方法撲滅了利里浦特王宮的大火？

9、簡述第三卷內(nèi)容（50字內(nèi)）

10、在拉格奈格被皇帝召見的風(fēng)俗是什么？

11、拉格多數(shù)學(xué)學(xué)校怎樣教學(xué)？

12、格列佛為何成為了利里浦特國舉國稱頌的英雄？

13、林達(dá)洛因的的反抗飛島國的辦法是什么？

14、飛島國怎樣平息叛亂？（未完待續(xù)）

15、格列佛為什么離開了慧因國？

16、《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)。

17、請你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示。

18、簡要概括“大人國”國王的性格特點(diǎn)，并說說作者塑造這一形象的意圖。

19、是什么原因使格列佛誤入小人國？

20、執(zhí)掌慧因國的都是一些什么動(dòng)物？

21、格列佛剛剛到達(dá)飛島國時(shí)是以什么為食物？

22、飛島國人的外衣上飾有什么圖案？

23、飛島國王宮的寶座前的桌子上擺著什么東西？

24、格列佛在飛島國因什么而受到輕視？

25、格列佛最初被押解到小人國首都王宮時(shí)，按照國王的命令交出了一些物品，其它的都還給了格列佛，而有三種被運(yùn)到了國王的庫房中。請說出運(yùn)到庫房中的兩種物品。

26、格列佛來到了飛島國的語言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國語言，他們共有兩個(gè)計(jì)劃，分別是什么？

三、選擇題

1、在巫師島，格列佛見到了哪些鬼魂？（多選題）（）

A、亞歷山大大帝B、正在翻越阿爾卑斯山的漢尼巴

C、凱撒、龐貝D、荷馬和亞里士多德

2、格列佛在利里浦特受到優(yōu)待，作為條件他必須做些什么？（多選題）（）

A、替國王遞送信件B、幫助工人搬運(yùn)石頭修建王宮

C、講解歐洲政府、宗教、法律、風(fēng)俗D、參加戰(zhàn)斗摧毀敵人

3、“羅布魯格德”的意思是（）

A、偉大的自然B、上帝的恩賜C、靈活的手臂D、宇宙的驕傲

4、引發(fā)利里浦特國與不來夫斯古國多次戰(zhàn)爭的原因是（）

A、不來夫斯古國入侵利里浦特B、大端小端之爭

C、利里浦特入侵不來夫斯古國D、高跟低跟之爭

5、格列佛第四次航海是以（）的身份

A、隨船醫(yī)生B、普通船員C、船長D、游客

6、“慧因國”中供馬驅(qū)使的畜生是（）

A、格列佛B(yǎng)、牛C、耶胡D、驢

7、飛島上的人對哪兩門學(xué)科有精深的造詣（）

A、數(shù)學(xué)和音樂B、天文學(xué)和數(shù)學(xué)C、音樂和天文學(xué)D、政治學(xué)和法律

8、格列佛所到達(dá)的飛島是借助（）或升或降，從一處移到另一處。

A、金剛石軸B、巫術(shù)C、飛島上的繩索D、磁石

9、友誼和（）是慧因國的兩種主要美德

A、聰慧B、仁慈C、團(tuán)結(jié)D、愛國

10、飛島國又稱為（）

A、馬國B、利里浦特C、勒皮他D、布羅丁奈格

第三篇：格列佛游記問題集錦

格列佛游記》練習(xí)

一填空

1.格列佛在_________遇到了可怕的風(fēng)暴。（蘇門答臘）

2.格列佛吃了含催眠藥的食物，昏睡后被運(yùn)到了首都_________城市。答（密而登都）

3.格列佛在利立普特國的生活中有幾組數(shù)據(jù)與他的生活密切相關(guān)，請連線回答。

民工 60牛 1500駿馬 40羊 500

4.利立普特國不遠(yuǎn)處還有個(gè)小人國叫__________ 答：（不來夫斯古）

5.簡答格列佛為何成了利立普特國舉國稱頌的英雄？

答：（利立普特國不遠(yuǎn)處還有個(gè)小人國，兩國之間經(jīng)常交戰(zhàn)，這次由于格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個(gè)小人國的戰(zhàn)船都拉回了利立普特國，利立普特國未發(fā)一兵一卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。）

6.格列佛乘坐的“冒險(xiǎn)號”船經(jīng)過_______國家遭遇了海上季風(fēng)風(fēng)暴。答：（印度）

7.格列佛應(yīng)“好望號”船長__________邀請?jiān)谝淮纬龊?。答：（威?羅賓遜）

8.在去往東京的途中他們遭遇了大海盜船，船上都有哪國人？答：（英國、荷蘭等）

9.格列佛所到達(dá)的“飛島”是借助_________或升或降，從一處移另一處。答：（借助磁石）

10.島國王懲罰人的手段有幾種。答：（兩種 一種溫柔 一種嚴(yán)厲）

11.在“飛島”上國王陛下巡視這個(gè)國家第二大的城市是_________。答：（林達(dá)洛因）

12.離開飛島后他到了“拉格多”在那里他到了數(shù)學(xué)學(xué)校，老師的教學(xué)方法很奇特。請簡答

答：（命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在在一塊餅干上，然后讓學(xué)生空腹吞下餅干。）

13.在“拉格多”格列佛還到了__________學(xué)院。答：〈政治設(shè)計(jì)學(xué)院〉

14.“慧 國”每四年的春分時(shí)節(jié)要舉行________大會。答：〈全國代表大會〉

15、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是用（跳繩比賽）來選拔官員的，她第四次出游來到了（慧骃國）（國名）

16先后到了那幾個(gè)國家（按順序?qū)懀┬∪藝?大人國,飛島國,慧骃國。

17、格列佛以（隨船醫(yī)生）身份，得以隨船出游，周游世界的。

18、《格列佛游記》是斯威夫特急劇諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)?（1）小人國用跳繩比賽來選拔官員（2）在飛島國與鬼魂談話

19、那格人國家有“長生不老者”他們頭上的胎記在不同時(shí)間呈不同顏色，12歲時(shí) 是：綠色；25歲時(shí)是：深藍(lán)色；45歲時(shí)是：炭黑色

20、慧嘶馬族兩在美德是什么？（友誼、仁慈）

21、本書講述的是什么？（講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經(jīng)歷。

22、他描寫小人國利里浦特黨派之爭以鞋跟高代劃分陣營，分為哪兩派？（高跟派，低跟派）

23、作者在慧嘶馬待了多久？（三年之久）

24、小人國中人們的身高大約是多少？（15厘米）

25、慧嘶馬國中都是一些什么動(dòng)物？（是一些有思想，有靈性的馬）

26、作者去慧嘶馬國是以什么身份出行的？（作者這次是以船長身份出行的）

27、格列佛到達(dá)飛島它是以什么來為食的？（島上巖石林立，但格列佛找到很多鳥蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）

28、格列佛在烤食物時(shí)用的工具是什么？（格列佛隨身帶著火石、火鐮、火柴和取火鏡等物品）

29、飛島國人的外衣上飾有什么圖案？（他們的外衣上都飾有太陽、月亮和星辰的圖案，中間夾雜著許多樂器如笛子、豎琴、喇叭、吉他還有提琴等。

30、飛島國王宮的寶座前的桌子上擺著什么東西？

桌子上擺滿了地球儀，球體以及各種數(shù)學(xué)

31、飛島上的人對什么有精深的造詣？（數(shù)學(xué)和音樂）

32、飛島又叫什么？（飄浮島）

33、飛島上的臣民與國王對什么感興趣，寫出2個(gè)？（數(shù)學(xué)與音樂）

34、慧嘶馬國的畜生是什么？（野胡）

35、誰幫作者干重活和保護(hù)作者？（栗色小馬）

36、在佛格佛主人的家里，主人的九歲的女兒給格列佛起了一個(gè)什么名字？（格里爾特里格）

37、在飛島是一個(gè)直徑為五十碼的峽谷，天文學(xué)家可以從那里下去，進(jìn)入到哪里？（天文學(xué)家之洞）

38、作者在飛島國因什么而受到輕視？（因?yàn)閲鹾蛵u上的臣民只對數(shù)學(xué)和音樂感興趣，而作者對于這兩門學(xué)科的了解比他們差遠(yuǎn)了。）

39、在慧嘶馬國，侍從們幫助下，作者建造了一艘獨(dú)木舟，冒險(xiǎn)出海，抵達(dá)到哪里并希望在那里安居？（新荷蘭）

40、在新荷蘭，一個(gè)當(dāng)?shù)厝擞眉鋫俗髡?，他被武力挾持到什么地方？（一艘葡萄牙船上?/p>

41、格列佛最初被押解到小人國首都王宮時(shí)，按照國王的命令交出了一些物品，其它的都還給了格列佛，而有三種被運(yùn)到了國王的庫房中。請說出兩種運(yùn)到庫房中的物品？（短劍或腰刀；手槍；彈藥袋或彈藥包）

42、是什么原因使格列佛誤入小人國的？（格所乘航海船遇到強(qiáng)烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運(yùn)地漂移到了小人國。）

43、格列佛在出海前的職業(yè)是什么？（外科醫(yī)生）

44、不人國的科學(xué)家在哪一學(xué)科領(lǐng)域研究出色？（數(shù)學(xué)）

45、《格列佛游記》講述的是 國船醫(yī)格列佛因 等原因流落到 國、國、國、國等地的經(jīng)歷。（英、海灘、小人、大人、飛島、慧因）

46、在大人國里，居民身高 米、麥子也有 米。（18、十多米）

47、小人國利里浦特的黨派之爭是以 劃分陣營。兩派是

黨、黨。（鞋跟高低、高跟黨、低跟黨）

48、格列佛最后一次航海來到 國，展示了 顛倒的怪誕景象。（慧因、人獸）

49、格列佛在大人國的語言是 教的。（農(nóng)夫的女兒葛蘭達(dá)克利赤）

50、在飛島國中有兩種偵察案件的方法、。（糞便偵察法、字母破譯法）

51、《格列弗游記》共四部題目分別是什么：

第一部，第二部，第三部，第四部。

（第一部《利立浦特游記》、第二部《布羅卜奈格游記》、第三部《勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記》、第四部《慧骃國游記》）

52、《格列弗游記》被不少人看作是深得孩子們喜愛的兒童讀物。格列弗仿佛是孩童——在小人國利力浦特，他隨心搬移各種人和物，像是擺弄玩具；流落到大人國布羅卜丁奈格后，他又如幼兒在成人世界里，感到恐懼和無奈。但是，過于強(qiáng)調(diào)這一面會或多或少掩蓋作品的思想意義。小說的 只是表面的局部特征； 是其靈魂。

（尖銳深邃的諷刺才是靈魂）

53、《格列弗游記》的諷刺是一把多刃的利劍。首當(dāng)其沖被評點(diǎn)或挖苦，即是當(dāng)日的英國，也即世界上第一個(gè)正在形成的。

（世界上第一個(gè)正在形成的“現(xiàn)代社會”）

54、格列弗歷險(xiǎn)的第一地是。在那里他一只手能拖動(dòng)整支海軍艦隊(duì)，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。那里的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百負(fù)擔(dān)起重、搬運(yùn)任務(wù)的“大漢”，一萬五千匹“高大”御馬等等。在如此這般的一個(gè)微縮國度里，所有的雄心和邀寵，政爭和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋熙高低劃分陣營，與 你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

（格列弗歷險(xiǎn)的第一地是小人國；“高跟黨”；“低跟黨”）

55、小說第二卷里更足指名道姓地批評了英國。格列弗長篇大論地向 國君介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國家為自己“掙面子”的事。不過，用他們的眼光看，英國是利力浦特般的蕞爾小國，它的歷史充斥著“ ； ； ； ”所產(chǎn)生的惡果。

（貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂，怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心）

56、這部小說不但抨擊社會現(xiàn)狀，還有意識地模仿了語言和文本。格列弗在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“ ”的“ ”，“腳踏實(shí)地，頭頂太陽”，等等。但是，無處不在的格列弗眼光，提醒著我們那位國君不過身高十幾厘米。“言”與“實(shí)”的差距使人捧腹不止。

（“舉世擁戴”；“萬王之王”）

57、在第四節(jié)里，簡明了的文風(fēng)雖然依舊，但被描述的已是人獸顛倒的怪誕景象；馬成了理性的載體，而人則化作下等動(dòng)物。

（耶胡 yahoo）

58、《格列弗游記》的作者 不斷用種種難以消受的細(xì)節(jié)——如人形動(dòng)物的如何臟，如何臭，如何屎尿橫飛，貪婪刁蠻等等——來刺激讀者不堪負(fù)擔(dān)的感受能力。

（斯威夫特）

59、也許因?yàn)榻裉斓牡厍蛉硕忌钤谒^“ ”中，作者的諷刺和寓言兩百多年后讀不定期仍尖銳淋漓，字字見“血”，在yahoo的幽靈極有反諷地成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)“明星”的年月里，人們不能也不應(yīng)忘卻作者的懷疑和絕望。（現(xiàn)代社會）

篇中有關(guān)科學(xué)技術(shù)與科學(xué)家的話題進(jìn)行了新的分析和解說。指出：科學(xué)技術(shù)——工業(yè)革命——殖民主義政策之間的相關(guān)性是斯威夫特看問題的出發(fā)點(diǎn)。（《格列佛游記》<飛島>）

61、《格列佛游記》問世以來,爭議不斷.隨著時(shí)光流逝,作品的尖酸刻薄之處逐漸遠(yuǎn)離了那個(gè)時(shí)代敏感的神經(jīng)。有關(guān)作者的爭論逐漸平息下來。他的超越那個(gè)時(shí)代的真知灼見更加凸顯出來。如今,關(guān)于《格列佛游記》如何反封建;如何反專制,如何反殖民主義,甚至如何反“ ”的主題,都已引起批評家們的充分注意和高度評價(jià)。但是,《格列佛游記》對待科學(xué)和科學(xué)家的態(tài)度,卻讓許多人不知該如何置評。

1請你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)一集對你的人生啟示

2.用簡潔的語言概括格列佛在大人國的遭遇

3.在小人國，來到語言學(xué)校，三位教授在討論如何改進(jìn)語言，他們有2個(gè)計(jì)劃，分別是什么

4《魯賓遜漂流記》和本文對比，2個(gè)主人公的性格特點(diǎn)有什么不同

（最佳答案格列佛：和魯濱遜一樣，是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和觀察，善于思考，有獨(dú)特的思維，性情樸實(shí)溫和，對人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報(bào)，有君子之風(fēng)，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險(xiǎn)，也會隨時(shí)準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。同時(shí)他聰明機(jī)智，有膽識，處事圓滑合理，說話巧妙伶俐，做事堅(jiān)決果斷，能夠見機(jī)行事，抓住一切機(jī)會追求自由，有著極強(qiáng)的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分姑息自己的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學(xué)者。總的來說他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神，酷愛真理，有忍耐力的游者）

1.主人公格列佛是一個(gè)什么樣的人？

2.他游歷的幾個(gè)國家各有什么特點(diǎn)？

3.這些國家的人和事是作者憑空想象出來的嗎？

4.作者是用什么樣的藝術(shù)形式表達(dá)自己的思想的？

5.比較《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》中的兩個(gè)主人公的性格特點(diǎn)有什么不同？

6.《格列佛游記》中都使用了哪些不同的諷刺藝術(shù)手法？它們有什么異同？

有關(guān)《格列佛游記》的幾個(gè)問題

1、《格列佛游記》作者是 英國的 斯威夫特。其時(shí)代背景是：英國社會存在各種矛盾，勞動(dòng)人民處境更加惡化，統(tǒng)治階級內(nèi)部充滿矛盾，輝格黨與托黨互相攻擊，爭權(quán)奪利，英國和愛爾蘭等殖民地的矛盾日益激化。作者以神奇的想象、夸張的手段、寓言的筆法，不留情面的批判，尤其對統(tǒng)治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。

2、這部作品的主人公是誰？他游歷了哪些國家？格列佛在出海前的職業(yè)是什么？

這部作品的主人公是：格列佛。他游歷了小人國、大人國、飛島國、慧骃國。外科醫(yī)生，以隨船醫(yī)生身份，得以隨船出游，周游世界的。

3《格列佛游記》由四部分組成：利立浦特小人國游記、布羅卜丁奈格大人國游記、勒皮他飛島游記和慧骃國游記。

4、是什么原因使格列佛誤入小人國的？

答：格列佛所乘航海船遇到強(qiáng)烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運(yùn)地漂移到了小人國。

5、簡述格列佛為何成了利立浦特國舉國稱頌的英雄。

利立浦特國不遠(yuǎn)處還有個(gè)小人國，兩國之間經(jīng)常交戰(zhàn)，這次由于格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個(gè)小人國的戰(zhàn)船都拉回了利立浦特國，利立浦特國未發(fā)一兵一卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。

6、利立浦特小人國用什么方法選拔官員？藍(lán)紅綠三色絲線影射什么？

利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員。藍(lán)紅綠三色絲線影射英國嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶。

7、用簡潔的語言概括格列佛在大人國的遭遇？

格列佛又一次出海時(shí)，遭遇風(fēng)暴，被刮到了一個(gè)陌生的陸地，那里的居民身高有如鐵塔，在大人國的農(nóng)夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農(nóng)夫當(dāng)作玩物帶回家，為了賺錢，農(nóng)夫把他帶到市鎮(zhèn)上，讓他耍把戲，供人觀賞。后來他被王后買去，得以與國王相處。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時(shí)佯稱有病，去海邊呼吸新鮮的空氣，當(dāng)他在岸邊鉆進(jìn)小木箱睡覺時(shí)，一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入海中，被路過的船只發(fā)現(xiàn)，里面的格列佛獲求教，終于又回到了英國。

8、格列佛到達(dá)大人國都經(jīng)過哪些險(xiǎn)阻。請至少舉出兩例。

（1）兩只老鼠爬上床，與老鼠格斗；

（2）一只比牛大3倍的小花貓，使格列佛大吃一驚；

（3）農(nóng)夫把格列佛帶到集市，強(qiáng)迫他做各種姿勢賺錢。等等

9、簡要概括“大人國”國王的性格特點(diǎn)，并說說作者塑造這一形象的意圖。大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權(quán)力，主張和平，他代表了一種理想君主的統(tǒng)治。作者借這一形象直指整個(gè)歐洲的文明制。

10、在飛島國的“拉格多大科學(xué)院”里，格列佛獲得很多見聞，請說出至少三個(gè)

來。

（1）收集黃瓜中的陽光；（2）把冰燒成粉末變作火藥；

（3）如何用感覺和嗅覺區(qū)別顏色；（4）用蜘蛛絲織布；

（5）建房，先從屋頂造，然后依次往下，最后再筑地基；

（6）一套利用豬耕地的方法可以節(jié)省用牛耕地的費(fèi)用。等等

11、、我們來到了語言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國語言，他們共有兩個(gè)計(jì)劃分別是什么？

第一個(gè)計(jì)劃是簡化言辭；第二個(gè)計(jì)劃是取消語言中的所有詞匯。

12、在飛島國生活時(shí)，格列佛用自身的經(jīng)歷印證了兩句格言，請問是那兩句？ 這兩句話是：（1）人類最易滿足；（2）需要是發(fā)明之母。

13、慧骃國代表大會進(jìn)行大辯論，主題是什么？

要不要把野胡（耶胡）從地面上消滅干凈。

14、“慧骃”的品德表現(xiàn)在哪些方面？（寫出至少三個(gè)詞語）

賢明、團(tuán)結(jié)、愛國、無畏等。

15、格列佛為什么離開了慧骃國？

在慧骃國的一次全國代表大會上，代表們對格列佛的主人因養(yǎng)了一只野胡（即格列佛），而且把其當(dāng)作慧骃對待的行為感到憤慨。他們提議主人要么對待格列佛就像對待其它野胡一樣，要么責(zé)令其游回本國。后來在代表們的一再逼迫下，主人希望其制作一種交通工具回國。于是在伙計(jì)（即栗色小馬）的幫助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，離開了慧骃國。

16、《格列佛游記》是作者急劇諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)。

（1）小人國用跳繩比賽來選拔官員；（2）在飛島國與鬼魂談話。

17、讀書除了積累知識外，最重要的是學(xué)會思考，與大師進(jìn)行精神對話。請你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示。

示例1：人物特點(diǎn)：格列佛自傲自大，自以為是，甚至對救他于危難的船長都憎恨鄙視；

人生啟示：人要謙虛，要學(xué)會感恩。

示例2：人物特點(diǎn)：格列佛聰明、有膽識，面對困難從不畏懼；

人生啟示：智慧的力量是無窮的，我們要善于運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝。

18、閱讀《魯濱孫漂流記》并把它與《格列佛游記》進(jìn)行比較討論兩位主人公性格特點(diǎn)有什么不同。

格列佛是18世紀(jì)一個(gè)普通的英國人，同時(shí)他也是一個(gè)不同尋常的魯濱孫，與魯濱孫不同的是格列佛每漂流到一個(gè)地方，必然去認(rèn)識那里社會種種形式的政治生活，如果說笛福通過筆下魯濱孫進(jìn)化的結(jié)果，終于承認(rèn)了英國現(xiàn)存文明和話，那么，斯威夫特筆下的格列佛卻完全否定了笛福所肯定的那些所謂文明的東西，從而表達(dá)了對現(xiàn)代社會虛偽文明的憤懣情緒。共0條評論...

第四篇：格列佛游記讀后感

與生共讀《格列佛游記》

三年級教研組

吳丹

《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，它以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛四度周游世界，大大小小驚險(xiǎn)而又有趣的奇遇。

游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時(shí)也錯(cuò)過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎？

無法想象：曾經(jīng)來往繁密，友好的兩個(gè)國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求，卻讓國君無法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?，以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。

這本書給我留下最深刻印象的是格列佛在慧骃國的經(jīng)歷。這個(gè)國家的統(tǒng)治者是富有理性，公正而又誠實(shí)的馬，供馬驅(qū)使的耶胡卻是一群丑陋齷齪、貪婪淫蕩、殘酷好斗的畜類。耶胡好吃懶做，貪得無厭，特別喜歡在田間尋找一種發(fā)亮的石頭，還為了爭奪石頭，大打出手，甚至發(fā)動(dòng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭。從耶胡的種種特性來看，當(dāng)時(shí)的社會罪惡者諸如貪財(cái)好斗、酗酒荒淫。作者所創(chuàng)造的耶胡無非是對當(dāng)時(shí)英國的社會政治生活和惡劣風(fēng)尚的集中諷刺。

作者諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn)："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、貪婪刁難的下等動(dòng)物。他大談人的天性，不心甘情愿被金錢所奴役，就是奢侈浪費(fèi)、貪得無厭。

看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。這個(gè)問題得與學(xué)生們探討探討。

2016.6.8

魚兒，在水中串上串下，吐著頑皮的泡泡；鳥兒從荷葉上空飛過，想親吻荷花姑娘的芳澤。四周的花兒，紫的，黃的，白的，紅的，競相開放。大紅花兒，張著大嘴，放聲歌唱；燈籠花兒，隨風(fēng)搖墜，四處飄香；劍蘭花兒，形態(tài)獨(dú)特，毫不遜色。它們與荷塘之景交相輝映，美不勝收 此時(shí)，我的心情興奮到極點(diǎn)，好久好久沒有看過如此美的景色了。若果我有一雙會畫畫的手，我定把這如癡如醉的荷塘活色生香的描繪一番；若果我有一部高像素的相機(jī)，我定不放過每個(gè)花開的鏡頭；若果我是一個(gè)詩人，我定把這荷塘每片光鮮艷麗的色澤融入人生的詩篇。我更期待，期待盛夏的荷塘色，期待那更加妖嬈多姿，色澤鮮艷的荷花，期待初夏生機(jī)勃勃、揮汗如雨的激情生活！

第五篇：格列佛游記讀后感

讀《格列佛游記》有感

近幾天，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。書中主要講述了主人公格列佛在幾次遠(yuǎn)游中,因?yàn)橐馔馐鹿?來到小人國、巨人國、飛島和慧骃國。經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇,最后返回家鄉(xiāng),寫成了這本游記。

雖然在書中那些不可思議的東西都是虛擬的,但作者通過擬人的手法把難以捉摸的離奇之事，通過時(shí)空隧道展開豐富的思象，把一個(gè)離奇事件描寫得淋漓盡致，通過故事的伏筆和事件的離奇懸念，把讀者引人一個(gè)神秘離奇、生動(dòng)滑稽,豐富多彩的童話世界里，給讀者一種諷刺而幽默的精神體驗(yàn)。

其中最讓人揪心的是，主人公在慧馬國的旅程經(jīng)歷，展示給讀者的是那里的“居民”是一種十分像馬，又充滿智慧的生物。在那里人人受到平等,處處都有善良,在那里人人的品格都是高尚的,在那里沒有戰(zhàn)爭,他們的語言交流及詞匯中沒有“邪惡”的存在。到處都是一派欣欣向榮的景象，鄰里之間和諧有愛，團(tuán)結(jié)合作，共生共榮，過著與世無爭的世外桃源的生活……

看看我們?nèi)祟惖氖澜?哪兒還能看到如此美好的情景啊!反觀當(dāng)今社會處處都是勾心斗角的場景:不法商家們不停地在濫竽充數(shù),地溝油、蘇丹紅、注水肉、激素雞…都是她們的“親生子女”;返毒者們又將一個(gè)又一個(gè)的少年引上了不歸路,使他們失去的自已的人生,甚至還走上了犯罪的道路；貪官污吏們又私吞了老百姓多少的血汗錢!使他們果不食腹,卻又不知道自己的早已落入了貪官的口袋里!然而這些只不過是冰山一角,可能在地球的某一處,又有許多邪念在蠢蠢欲動(dòng)。就以懷疑有“化武”，發(fā)動(dòng)一場一場慘無人通的戰(zhàn)爭，讓千千萬萬無辜平民成為犧牲品，當(dāng)權(quán)者以一句“非集”就讓無數(shù)家庭家破人亡……

慧骃國的居民們喜歡養(yǎng)一種名叫“耶胡”的動(dòng)物,他們是所有罪惡品質(zhì)的化身。可這樣一比,人類可能還不如耶胡身上一根毫毛。當(dāng)你讀完這本書時(shí)，不盡會讓讀者深深地思考一個(gè)問題，我們行為離高尚的慧骃國的居民有多遠(yuǎn)？離骯臟的耶胡有多近? 我想每一個(gè)讀過《格列佛游記》的人,都要向布羅卜丁奈格的國王和慧骃國的人們學(xué)習(xí)那高尚的品質(zhì)。從我做起，從身邊做起，讓社會多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。

品讀《朝花夕拾》

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加?jì)赡?，到了夕陽西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

有人說：要看一個(gè)人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。

小的時(shí)候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只。。?！?；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。