第一篇：初三語文考試題

考

號

班

級

姓

名

$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$

… … … … … … … … … … … … … … … 裝 … … … … … … … … ○… 裝… … 訂… 線… 內(nèi)訂 不… … 許… 答… … 題… ○… … … … … … …

2009—2010 年度第一學期月考考試

初三語文試卷
滿分：120 分 答題時間：90 分鐘 注：答案請?zhí)钊牒竺娲痤}卡內(nèi) 得分 評卷人

一、積累與運用（22 分）1.根據(jù)拼音在下面語段橫線上寫出相應漢字。分）（3 幾千年歷史長河中，中華民族雖經(jīng)歷 cāng sāng 飽受 mó nàn，但每一次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅忍不拔的毅力，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。我們堅信，有各族人民并肩 xié shǒu，同舟共濟，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。2.下列加點字讀音都正確的一項是【 】 分）（2 A.莧菜(xiàn)發(fā)怔(zhēng)撂高(liáo)更相慶(gēng)． ． ． ． B.箍桶(gū)． C.忌諱(huì)． 馬趴(pā)． 招徠(lái)． 家醅(pēi)． 蹉跎(cuī)． 荸薺(bíqí)．． 餛飩(húndūn)．．

（2）家田輸稅盡，（3）雞聲茅店月，（4）（5）元是今朝斗草贏，（6）《周處》作者 《 得分 評卷人

。，只有香如故。南朝宋著名 》。家，代表作是

二、閱讀理解

（一）課內(nèi)閱讀（10 分）這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢 溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方 式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當事人照例心中一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口 即見高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女 一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕的打了個吆喝，表示勝利結(jié) 束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思 像是說：“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子 邊解口渴去了。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情明朗活潑，勞動手腳勤快，生 長得一張黑中透紅的臉，滿口白白的牙齒，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍了個釘滿 小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在 頭上。不僅唱歌十分在行，大年初一和同伴各個村子里去打秋千，用馬皮作成三 丈來長的秋千條，懸掛在路旁高樹上
，蹬個十來下就可平梁，還悠游自在若無其 事！7.給加點字注音：（各 1 分）蹲踞（）譬喻（）． ． 8.給第一段文字擬一個小標題 9.第一段描寫對調(diào)子的地點在： 分）（1（1 分）

線 … $$$$$$$ … $$$$$$$ … … $$$$$$$ … $$$$$$$ … … $$$$$$$ … $$$$$$$ … … $$$$$$$ … $$$$$$$ … … $$$$$$$ … 命題人：賀淑珍 … …

D.櫥柜(chú)剃頭(tì)鳳噦(suì)橄欖(gǎnlǎn)． ． ． ．． 3.下列句子沒有語病的一項是【 】 分）（2 A.一首首激動人心的歌聲，激起了一陣陣雷鳴般的歌聲。B.我們一定要養(yǎng)成觀察和思考、積累寫作資料。C.學校規(guī)定假期值班人員迅速處理并及時發(fā)現(xiàn)問題后，及時上報學校相關 部門。D.北京奧組委將招募 10 萬志愿者。4.根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫一個句子。分）（2 心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》 。5.請你參加“我愛我的祖國”綜合性學習活動。（1）時值祖國六十華誕，你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國》，請根據(jù)歌 詞說說選擇這首歌曲的理由。分）（2（2）請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上提供的詞語。（20 字以上）分）（3 幸福安康 繁榮昌盛 6.填寫（8 分）（1）足蒸暑土氣。
初三語文試卷 第 1 頁（共 8 頁）

10.對歌的內(nèi)容主要有哪兩方面？（2 分），11.對文中畫線句理解有誤的一項是（2 分）A.“多是情歌酬和”說的是云南對歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。B.“多”字可有可無，刪掉不影響內(nèi)容表達。C.“種種不同方式”有領起下文作用。D.和“多是情歌酬和”照應的是“也唱其他故事”。
初三語文試卷 第 2 頁（共 8 頁）

12.第二段以哪種描寫方法為主，有何作用（2 分）

（二）文言文閱讀（19 分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱 于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有 千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里 也？，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天 下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！13.本文作者是 朝（人名）家。分）（3 14.把原文補充完整，（2 分）15.聯(lián)系上下文解釋加點字的意思（4 分）（1）是馬也，雖有千里之能（）（2）且欲與常馬等不可得（）． ．（3）執(zhí)策而臨之（）． 16.翻譯下列句子（4 分）（1）故雖有名馬，只辱于奴隸人之手（2）其真無馬邪？其真不知馬也！17.本文的中心論點是：

（1 分）18.本文以馬為題，實際上是托物寓意，以馬寫人,文中： 分）（3（1）“千里馬”比喻（2）“伯樂”比喻（3）“食馬者”指 19.請寫出兩個帶“馬”的成語（2 分），（三）文言文閱讀（16 分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常 得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情 去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗 示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：“黔婁之妻有言： “?！逼溲云澣羧酥畠?乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？” 20.本文作者，我們以前學過他的文章《 》 分）（2 21.把原文補充完整，（2 分）
初三語文試卷 第 3 頁（共 8 頁）

22.本文中有一個成語一直沿用至今，這個成語是 是，現(xiàn)在多用來指 23.解釋加點字（2 分）造飲輒盡 環(huán)堵蕭然 ． ．．

本文的意思。分）（3

24.閱讀課文后填空 課文對傳主的名號作了介紹以后，寫了他的性格特征：，但也并非沒有志趣，他的三大志趣是、。分）（5 25.請概括出五柳先生是一個什么樣的人（2 分）

（三）課外閱讀（13 分）

，

（4）一食或盡粟一旦（．

）

梅香 ①一個有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。②那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己 的花園里能開出這樣美麗的梅花，而感到無比快慰。③突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的乞丐，． 在寒風里凍得直打抖，那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行 行好，可不可以給我一點東西吃。” ④富人請乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時侯，乞丐忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說 完了，轉(zhuǎn)身走出去。⑤富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會賞梅花嗎?這是自 己從來不知道的。另一個震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來 沒有聞到過梅花的芳香呢? ⑥于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴的心情，深怕驚動梅香似的悄悄走近梅 花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，． 流下了感動的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。⑦是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑 餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。⑧可見得，好的物質(zhì)

條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也 ．．． 不會遮蔽人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，一個人一生都不知道梅花 的香氣一樣值得悲憫。． ⑨一個人的品質(zhì)其實是與梅香相似，是無形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐?欣賞花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗毿牡伢w會，也難 以品味到一個人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。⑩最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空 過了一生，也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。能聞
初三語文試卷 第 4 頁（共 8 頁）

… … … … … … … … … … … … 裝 … … … … … … … … … … … … … 訂 … … … … … … … … … … … … … 線 … … … … … … … … … … … … … … … …

考

號

班

級

姓

名

$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$

… … … … … … … … … … … … … … … 裝 … … … … … … … … ○… 裝… … 訂… 線… 內(nèi)訂 不… … 許… 答… … 題… ○… … … … … … …

到梅香的乞丐也是富有的人。現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴的心情，走到心靈的 花園，放下—切的纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中流露的梅香吧?。ㄟx自《林清玄散文集》）26.給加點字注音（3 分）襤褸 悲憫 清澈 ． ． ． 27.用簡明的文字概括本文敘述的故事。分）（2 28.富人聽了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么？請用文中相關的語句回答。（2 分）29.第⑧段中加點的詞語“可見得”在文章結(jié)構(gòu)上起了怎樣的作用？（2 分）30.文章題為“梅香”，請結(jié)合第⑧、⑨段談談“梅香”指的是什么？（2 分）31.在生活中，我們也許并不富有，也許常常被人漠視，但我們也有“自己心靈 的 梅香”。讀了本文，請談談你的感受。分）（2

答題卡

一、積累與運用（22 分）1.4.2.3.

5.（1）（2）

6.（1）（3）（5）（6）

（2）（4）

得分

評卷人

三、寫作（40 分）

二、閱讀理解

（一）7.8.

線 … $$$$$$$ … $$$$$$$ … … $$$$$$$ … $$$$$$$ … … $$$$$$$ … $$$$$$$ … … $$$$$$$ … $$$$$$$ … … $$$$$$$ … 命題人：賀淑珍 … …

從下面兩個文題中，任選其一作文。1.請以“好書引領我成長”為題，聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷寫一篇作文。2.閱讀下列材料，按要求作文： 一個屢屢失意的年輕人去請教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點香味也沒有；高僧又用沸水 沖了另一杯

第二篇：初三語文期末考試題

一、選擇題。

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.庇護bì 粗獷ɡuǎnɡ 剔除tì 懲惡揚善chéng

B.踱步duó 模樣mó 憎惡zēnɡ 鮮為人知xiǎn

C.笨拙zhuō 綺麗qǐ 狹隘ài 扣人心弦xián

D.佇立zhù 篩選shāi 提防tí 載歌載舞zài

2.下列句子中沒有錯別字的一項是（）

A.在挫折中，有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺度到對岸。

B.當探究活動陷入困境，學生一愁莫展時，教師應及時幫助學生分析原因，尋找新的途徑、方法。

C.雖然古人懸梁刺骨的學習方法有些殘忍，但一些人把讀書、學習當成負擔的態(tài)度則更不可取。

D.小時候，誰敢惹威嚴的父親震怒，就必定沒有好果子吃。

3.下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是（）

A.聯(lián)歡會上，少兒合唱團首當其沖，為大家演唱了幾首歡快動聽的歌曲。

B.有的人對昆曲一知半解，卻在昆曲名家面前妄加評論，簡直是貽笑大方。

C.俗話說，吃一塹，長一智，一個人只有善于吸取失敗的教訓，才能獲得豐富的人生經(jīng)驗。

D.俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，云南石林的特有風情造就了生活在這里的哈尼人山一般沉穩(wěn)堅毅的性格。

4.依據(jù)語段內(nèi)容，對畫線病句的修改恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

中國國際廣播電視臺廣播孔子學院由中國國際廣播電視臺與中國孔子學院總部攜手創(chuàng)建，以廣播孔子課堂、無線廣播、在線廣播等為載體，①用38種外語面向世界各地的學員傳播中華文化，教授漢語，②數(shù)以萬計的海外受眾通過它享受學習漢語服務，成為各國民眾學習漢語、了解漢語、了解中國文化的重要渠道。

A.修改：①用38種外語面向世界各地的學員宣講中華文化，教授漢語

②為數(shù)以萬計的海外受眾學習漢語提供服務

B.修改：①用38種外語面向世界各地的學員教授漢語，傳播中華文化

②通過它數(shù)以萬計的海外受眾享受學習漢語服務

C.修改：①用38種外語面向世界各地的學員宣講中華文化，教授漢語

②通過它數(shù)以萬計的海外受眾享受學習漢語服務

D.修改：①用38種外語面向世界各地的學員教授漢語，傳播中華文化

②為數(shù)以萬計的海外受眾學習漢語提供服務

5.結(jié)合語境，將下列語句填到橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

轉(zhuǎn)眼之間，夕陽被大海吞沒了。整個天空和海洋頓時暗下來，靜下來。大海在腳下起伏著，海水像又黑又濃的墨汁，在無聲地翻滾著，沒有陣陣拍岸的驚濤，沒有排排洶涌的巨浪，①。一個個巨大的氣泡從海底涌上來，“嘩”地裂開，砸向黑漆漆的海面，四周的海水一陣沸騰，打著旋，縱橫著，嗚咽著。沉下去的越發(fā)濃重，涌起的則閃爍著炫目的青光，令人②。

A.①只有海浪像開了鍋的沸水一般翻滾著 ②不寒而栗

B.①只有像開了鍋的沸水一般翻滾的海浪 ②不寒而栗

C.①只有海浪像開了鍋的沸水一般翻滾著 ②驚嘆不已

D.①只有像開了鍋的沸水一般翻滾的海浪 ②驚嘆不已

6.對下面文段中修辭方法作用的分析，有誤的一項是（）

花逢盛時，固然惹人喜愛，但真正的看花人哪一刻不能賞花?

在初生的綠芽嫩嫩怯怯地探頭出土時，花已暗藏在那里。

當柔軟的枝條試探地在大氣中舒手舒腳時，花隱在那里。

當蓓蕾悄然結(jié)胎時，花在那里。

當花瓣怒張時，花在那里。

當香銷紅黯委地成泥時，花仍在那里。

當一場雨后只見滿叢綠肥時，花還在那里。

當果實成熟時，花恒在那里，甚至當果核深埋地下時，花依然在那里。

見或不見，花總在那里。人生就是如此呵!酸甜苦辣皆是花，不要做一朝的看花人吧!

A.選段中運用反問句式，強調(diào)了真正的看花人時刻都可以賞花。

B選段中運用“當……在那里”的排比句式，強調(diào)了在生命成長的每一階段都有花的存在。

C.選段中用“探頭”“舒手舒腳”分別賦予綠芽和枝條以人的行為，生動地寫出了花在綠芽和枝條萌發(fā)時的情態(tài)。

D.選段結(jié)尾把人生中的酸甜苦辣比作花，形象生動地寫出了無論成功還是失敗，同樣都能給我們帶來美好的體驗。

二、語文積累(共8分)

7.默寫(5分)

(1)懷舊空吟聞笛賦，______。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(2)______，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)

(3)入則無法家拂士，______，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)

(4)在《<論語>十則》中，闡述學習與思考辯證關系的句子是: ______，______。

8.名著閱讀(3分)

《孟子》一書，是①經(jīng)典著作之一，記錄了孟子的言論和活動。我們學過的②一文，反映了孟子“民貴君輕”的政治主張?！遏~我所欲也》則闡明了③的觀點。

三、綜合性學習(共11分)

為了讓同學們能夠正確對待“社會實踐活動”，提高活動的實效性，我校團支部就城鎮(zhèn)中的某中學開展了一次“社會實踐活動”大調(diào)查，請你完成下列任務。

9.閱讀下面兩則材料，請你說出某中學能持續(xù)開展社會實踐活動的原因。(共5分)

【材料一】 某中學社會實踐活動相關信息調(diào)查表

年 份

項目內(nèi)容 2011年 2012年 2013年

政府每年的資金投入 100元/人 150元/人 200元/人

學校規(guī)定實踐活動成績占綜合素質(zhì)評價比例 5﹪ 10﹪ 20﹪

家長對實踐活動認可度 76﹪ 85﹪ 96﹪

【材料二】

據(jù)了解，某中學在探討和實踐學生綜合素質(zhì)教育方面，大力倡導讓學生走出課堂，投身社會，參與社會，在社會中增長才干。從2010年至今已組織活動30余次，且每次活動都得到當?shù)刭Y源單位的大力支持。每次活動學生們的參與率都非常高。但也有部分學生在活動中總是抱著娛樂、游玩的態(tài)度，不能把活動與自身學習、成長相結(jié)合。

原因：______

10.下面是某中學開展“紅色之旅”主題實踐活動的相關材料，閱讀下面材料，探究該活動可供借鑒的成功經(jīng)驗，寫出你的探究結(jié)果。(每點4個字)(共4分)

2013年5月，某中學為培養(yǎng)學生的愛國情操，組織了一次“紅色之旅”的社會實踐活動?；顒右潦迹瑢W校通過問卷調(diào)查了解學生興趣，依據(jù)學生意愿確定以參觀軍事博物館為內(nèi)容開展此次活動。參觀過程中，學生興致盎然，由衷地感慨中國武器的迅速發(fā)展，革命先烈的英勇頑強……為了記錄下每一個感人的瞬間，老師根據(jù)同學們的各自特長、愛好合理分配任務。參觀結(jié)束后，同學們撰寫參觀心得，就連平日里很少動筆寫作的學生也記錄了自己的想法，并在 “騰飛的中國”主題班會中承諾，今后一定好好學習，做一個無愧于國家的中學生。

探究結(jié)果：______

請你根據(jù)以上提供的材料，說說作為一名中學生應該如何正確對待社會實踐活動。(共2分)

答：______

四、文言文閱讀(共9分)

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成12-14題。

①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

②公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

③既克。公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

12.解釋下列語句中加點詞的意思。(共2分)

(1)肉食者鄙 鄙:______

(2)公將鼓之 鼓:______

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(共2分)

衣食所安，弗敢專也，必以分人。翻譯：______

14.請你閱讀第③段，將下面內(nèi)容補充完整。(第②空用原文回答)(共5分)

五、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

(一)閱讀《輕放》，完成第15-17題。(共15分)

輕 放

①走廊里的聲控燈，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關上，似乎想要以此發(fā)泄那一臉對晦暗的廊燈的憤恨。其實，樓下的小賣部里，擺設了各種各樣的燈泡，而且低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時候，順手捎帶一個燈泡上來。

②父親過來看我，走到門口，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲稍等，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說，你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。

③父親卻扭過身來，正對著我，說，其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是嘆息世風日下，自己卻始終不去動手呢 ?

④我笑，可不是人人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。

⑤父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下打掃，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點一點頭，表示讓對方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一個神經(jīng)稍稍有點錯亂的老人。

⑥我在晚飯的時候，便抱怨于他，說何必對陌生人這樣殷勤，他們指不定在心里覺得你有毛病呢。父親呷下一口酒，道，我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成?所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門?

⑦幾日后，翻起帳本，突然想起一個借錢的熟人，彼時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的帳戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問他。父親得知后將我攔住，說，錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了。我不解，說，難道這筆錢白白地給他了不成?這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣?

⑧父親一聲不響地拿過我的帳本，將我記下的還款日期一欄啪的一道線勾掉，這才說，何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了;假如人家忙得忘記了，你過去一通責問，那豈不是壞了彼此感情?一筆錢丟掉不要緊，卻把一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了。

⑨我依然心里憋悶，說，可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結(jié)果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。

⑩父親依然不緊不慢地喝一口茶，道，如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎?況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會有小小的失落與不安。

(11)隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

(選自《青年文摘》)

15.本文圍繞“輕放”記敘了父親的三件事。閱讀作品，填寫下面的表格。(共4分)

事件 “我”的心理變化

① 不理解

父親打掃公共樓梯并朝路人微笑點頭 ②③ ④

16.結(jié)合文章第⑤⑥段，請你談談對畫線句中“那最樸素最溫暖的輕輕一放”的理解。(共4分)

答：_____

17.作者通過敘述三件事揭示了文章的主題，請你具體分析這三件事在寫法上有什么相同之處(不超過150個字)(共7分)

答：_____

(二)閱讀下面文字，完成18-19題。(共7分)

①漢民族日常生活中存在著大量的諧音現(xiàn)象，從詞的語音形式上看，這固然與漢語中同音詞、近音詞的大量存在有著密切的關系，但背后蘊藏的文化因素也為使用諧音表情達意提供了沃土。

②漢民族善于比附聯(lián)想，這是漢民族展開思維活動的一種方式。諧音表意中的兩種事物或行為，本來都是毫不相干的，就因為他們之間語音相同或相近，漢族人民便利用豐富奇特的比附聯(lián)想，借用“語音”這一橋梁，把它們自然地聯(lián)系在了一起。比如，我們非常熟悉的“妻管嚴”，利用與“氣管炎”的諧音非常形象地諷喻了在家中被妻子管制的丈夫。

③漢民族趨吉避兇的文化心理是諧音產(chǎn)生的重要心理基礎，這和我國的傳統(tǒng)觀念有關。人們相信語言文字具有超自然的魔力，有些話說多了便會應驗。人們通過支配這些語言的讀音或文字，來支配與它們相關聯(lián)或由他們所代表的事物，使之朝著所期待的方向發(fā)展變化。例如，過年要吃魚，意味“年年有魚(余)”，再如，漁民忌言“箸”，認為“箸”與“住”諧音，有停住船行之嫌，對行船來說是不吉利的，因此將“箸”改稱為“筷子”，取“筷”與“快”的諧音，表示“快行”或“一帆風順”之意?？梢姡ㄟ^諧音可以給一些最普通、最平凡的事物涂上喜慶的色彩，寄托自己的美好厚望，也可以給一些認為會給自己帶來災禍的事物換個名稱，換成另一種語音形式來表達，以此獲得心理上的滿足與安慰。

④另外漢民族歷來崇尚含蓄委婉的表達方式，有些不便直說的話語或事物，用一種含蓄的、和緩的、委婉的、以為對方接受的形式說出來，減輕言語對人的刺激和壓力或可能引起的難堪，這也是文化模式對語言交往的影響。含蓄委婉的文化心態(tài)常常用諧音表義來體現(xiàn)。唐代劉禹錫的《竹枝詞》：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。這邊的“晴”其實是借用了“情”的諧音。含蓄地表達了少女們對少兒郎的情意，而且又貼合整首詩的背景環(huán)境，這里的諧音用的就非常形象生動。

⑤漢語言中的諧音現(xiàn)象與民族文化是息息相關的，即使是經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，諧音文化仍有巨大的發(fā)展空間，無論是匯源鮮橙的廣告語——真“橙”愛你每一天，還是網(wǎng)絡世界中的“886”都是諧音文化發(fā)展的鮮活印證。

18.閱讀文章，請你用簡練的語言概括什么是“諧音現(xiàn)象”。(共2分)

答：_____

19.閱讀下面材料，分別說說材料中的諧音現(xiàn)象是如何體現(xiàn)民族文化的。(共5分)

結(jié)婚是人生中的大事，無論是過去還是現(xiàn)在，祈求夫妻生活美滿、多子多福的心里在漢人的婚俗中表現(xiàn)的十分突出。人們往往會在結(jié)婚儀式中安排一些能夠表示這些觀念的禮儀等。婚禮當天新人床上會放上桂圓、核桃、棗子、栗子和花生。如若當天有誰不小心打碎了東西，就會馬上說“歲歲平安”“落地開花”等一些吉祥語。

答：_____

(三)閱讀下面文字，完成第20—22題。(共8分)

①著名作家賈平凹說：“會活的人，或者說取得成功的人，其實懂得了兩個字——舍得?！鄙岬茫冬F(xiàn)代漢語詞典》解釋為“愿意割舍，不吝惜”，實際意思偏向于“舍”。賈平凹的話是在告訴我們：______。

②舍能體現(xiàn)一個人的智慧。

③現(xiàn)實世界紛繁復雜，我們常常面臨著舍的考驗，需要我們不斷地去選擇，去割舍。當無法同時完成許多事情時，當感到“心有余而力不足”時，我們就一定要舍，該舍就舍，是智慧的體現(xiàn)。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對旗下淘寶網(wǎng)是否收費問題時，他的分析是：“阿里巴巴”的長遠目標是成為中國最好的電子商務平臺，目前的主要任務是做大規(guī)模;同一時間既想做大規(guī)模，又想賺大錢，現(xiàn)有能力還做不到。因此，馬云最終決定不收費。_____如今，“阿里巴巴”已成為中國最好的電子商務平臺。

④只有學會舍，我們才能擁有人生的智慧，獲得成功。

⑤舍能體現(xiàn)一個人的品德。

⑥列夫·托爾斯泰在《一個人需要多少土地》中寫了這樣一件事：面對“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長時間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無厭是造成這一悲劇的真正原因。

⑦美國開國元勛華盛頓連任兩屆總統(tǒng)后，民眾依然希望他擔任第三屆總統(tǒng)，但為了推動美國的民主進程，無論民眾再怎么擁戴，大公無私的他還是毅然做出了誰也無法更改的決定：不參加第三屆總統(tǒng)競選。他舍棄權利的舉動是美麗的，他轉(zhuǎn)身離去的背影亦是人間最動人的。

⑧只有學會舍，我們才能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。

⑨其實，每個人的內(nèi)心里都有一盞明燈，卻總是背道而馳;每個人的內(nèi)心里都有一面明鏡，卻總在逃避。這一切都是因為我們的內(nèi)心矛盾，思緒混亂，難以舍棄自我，難能獲得重生。

⑩請記住泰戈爾的名言：“當鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠了。”

20.請你根據(jù)文章內(nèi)容，在第①段空白處補寫出作者的觀點。(2分)

答：_________

21.請你在第③段橫線處填寫一句話，闡明馬云的例子與“舍能體現(xiàn)一個人的智慧”之間的聯(lián)系。(2分)

答：_________

22.簡要分析文章⑤—⑧段的論證過程。(4分)

答：_________

六、作文(50分)

23.題目：傳遞

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數(shù)在600-1000之間。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

第三篇：部編人教版九年級初三語文第一次月考試題

部編版九年級語文第一次月考試題

考生注意:本卷共四大題，20小題，全卷滿分120分，考試時間120分鐘。

―、積累與運用（共28分）

1.下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是【

】

A.娉婷（pīng）

冠冕(guàn)

矯揉造作(jiáo)

B.折腰(zhé)

憂戚(qī)

抽絲剝繭(bō)

C.嘶啞（shī）

褻瀆(xiè)

_

強詞奪理(qiáng)

D.連翹(qiáo)

瞥見(piē)

自慚形穢(suì)

2.依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項是【

】

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持以人民利益為依歸，切實改善民生，脫貧攻①___取得決定性成就，人民群眾有了更多獲得感、幸福感和安全感。只有充分尊重人民的首創(chuàng)精神，充分發(fā)揮人民的主②__

作用，調(diào)動人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，才能真正③_聚起推動新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的磅礴偉力。

A.①艱②題③會

B.①堅②題③會

C.①堅②體③匯

D.①艱②體③匯

3.古詩文默寫。（8分）

(1)

_____________，前人之述備矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

(2)

見余大喜曰：“_____________!

”(張岱《湖心亭看雪》）

(3)

在《行路難.其一》中，“_______________，________________

”兩句表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求。

(4)

人生不如意十之八九，多愁善感的詩人對此感受尤其深刻。_____________，______________

”(《長沙過賈誼宅》），讀著這故為設問的結(jié)尾，我們仿佛看到了詩人抑制不住的淚水，聽到了詩人一聲聲傷心哀婉的喟嘆;“____________________，_____________________

”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》），這兩句運用典故，既表達了詩人懷念故友的感情，又暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。

4.名著閱讀。（4分）

.艾青，被認為是中國現(xiàn)代代表詩人之一。他的詩作努力反映民族和人民的苦難與命運，反映現(xiàn)實的生活和斗爭，突出表現(xiàn)對光明的熱烈向往和謳歌，風格樸素雄渾。請你根據(jù)對《艾青詩選》的閱讀和積累，完成下表。要求從①②或③④中任選一組答題。

兩個創(chuàng)作高峰

代表作品

特點

主題思想

20世紀

30年代

《雪落在中國的土地上》《向太

陽》《

①

》（我從東方

來/從洶涌著波濤的海上來/

我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類）

充滿“土地的憂郁”，多寫

國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格

《雪落在中國的土地

上》:②____________________________________________________________________________________________________________

1978

年

以后

《光的贊歌》《

③

》(活著

就要斗爭/在斗爭中前進/即使死亡/能量也要發(fā)揮干凈）

詩句變得更整齊，詩情變

得更深沉，詩意變得更

警策

《光的贊歌》:④____________________________________________________________________________________________

5.閱讀下面材料，按要求答題。（共4分）

人的一生中，大概成長時期的思維是最為活躍的。年輕的大腦尚未受到世界的污染，有一份令人羨慕的純凈，①

沒有太多的禁銦，②

他們的大腦有著十分寶貴的想象空間，激情浩蕩、活力四射、思維靈動，非常自由。那些干干凈凈的思想，那些大大方方的思想，③，就在這種思維狀態(tài)下誕生了。

(1)

依次填入第①②處空格的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検恰?/p>

】(2分）

A.①雖然②才

B.①盡管②更

C.①不是②而是

D.①因為②所以

(2)

在第③處空格補寫恰當?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴密。（2分）

6.你所在的學校將開展“一盔一帶，安全常在”主題宣傳教育活動，請你參與并完成以下

任務。（共8分）

(1)班里同學搜集了下面三則材料。請你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句

話寫出你的結(jié)論，30字左右。（3分）

材料一：河南“一盔一帶”安全守護行動啟動儀式在鄭州舉行。5月26日上午，河南省公安廳和鄭州市公安局聯(lián)合在省會鄭州紫荊山公園廣場舉行“一盔一帶”安全守護行動啟動儀式。鄭州交警提醒廣大駕駛?cè)撕统塑嚾耍瑸榱四图胰说陌踩瑹o論是駕乘摩托車還是電動自行車，無論是在車輛前排還是車輛后排，請正確佩戴安全頭盔、規(guī)范使用安全帶，文明出行，平安出行。

材料二:

按照部署，從6月1日起，河南“一盔一帶”行動進入執(zhí)法查糾階段。鄭州交警將加強執(zhí)法管理，依法查糾處罰摩托車闖禁行、不戴安全頭盔，汽車駕乘人員不使用安全帶等交通違法行為，依法勸導電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔的交通違法行為，助推安全習慣養(yǎng)成。

材料三：為提高電動車騎乘人員和汽車駕乘人員的安全防護水平，有效預防和減少道路交通事故，近日，河南省林州市公安局交警大隊聯(lián)合外賣企業(yè)、人保財險公司開展“一盔一帶”主題宣傳活動。林州交警組織外賣企業(yè)開展安全守護承諾活動，督促外賣企業(yè)強化內(nèi)部安全教育，為快遞小哥和外賣騎手配齊安全頭盔。

(2)此次活動，班級準備制作宣傳畫冊，你推薦了下面的宣傳畫。請說明你的推薦

理由。提示:可以把兩幅畫作為“宣傳畫系列”總體推薦，也可以只推薦其中一幅，不少于80字。（5分)

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

(―)閱讀下文，完成7?10題。（共16分）

淘

麥

①小時候，家里吃的面都是在村里的石磨屋里磨出來的。我七八歲時，村里終于有了一臺被鄉(xiāng)親們稱為“電磨”的老式磨面機，從此少了推磨的辛苦。在麥場碾壓脫粒的麥子難免夾雜有土坷垃、小石子等雜物，而當時的磨面機缺少配套的鼓風除塵設備，磨一次面，需要做大量細致煩瑣的準備工作，比如篩、簸、揀、淘、曬等程序，其中淘麥，就是用水把麥子洗凈，將麥子中的泥洗去，把沙淘去，再曬干，然后磨成面。

②在我的記憶中，各家各戶淘麥都得去村前的河邊。那時的河水清澈見底，河邊有幾塊平展展、光溜溜的青石，周圍是大片的空地，很適宜淘麥并晾曬。那時候父親在外面教書，我和哥姐年齡尚小，家中里里外外的活兒都由瘦弱的母親一個人干。找一個晴好的日子，匆匆吃過早飯，母親喊上我和哥姐，忙活著把瓦缸里的麥子往外挖。土法燒制的瓦缸母親使勁踮著腳，探著身子，甚至把頭伸進缸里面，才能艱難地用葫蘆瓢將麥一點點往外挖。我撐著口袋，母親每往里面倒一下就有塵土的味道鉆進鼻孔。一袋麥裝滿了，哥哥和姐姐吃力地往外抬，母親和我繼續(xù)裝糧食。把幾袋麥和木桶、木盆、笊籬、簸箕、草席等工具裝上架子車，母親在前面拉著，我和哥姐在后面推著，翻過兩道土梁和一道溝，氣喘吁吁地來到了村前的河邊。

③河邊的草地上，母親把帶來的工具一字排開，吩咐我們從河里提水倒入大木盆里。

母親從架子車上抱起一袋麥，踉蹌了幾步，將半袋子麥倒進木盆里,頃刻間含有泥塵的麥子便讓清水變得渾濁起來。母親拿著竹編大笊籬，在木盆里使勁攪拌翻滾著，很快，秕麥漂浮到水面，石子落到了盆底，唯有那些飽滿的麥子旋在中間。

④

母親不停地揮舞著笊籬,把秕麥一勺勺撈出去，然后抬起木盆將濁水倒掉，再往里面倒幾桶清水，如此反復幾次，麥子越來越干凈。母親把淘洗干凈的麥倒進篩子控控水，等水分

瀝干后再倒入用荊條編的大蒲籮里，我們圍坐在四周開始用手翻著濕漉漉的麥子，撿里面的小石子。終于，麥子里的小石子撿得差不多了，母親拿出一塊干凈的棉布疊成幾折，緊緊

抓在手上，俯身一圈圈使勁地揉搓蒲籮里的麥子。隔一合兒，母親就直起身把棉布的水擰掉，接著再揉搓，直到干凈為止。母親告訴我，這叫作“擦麥＇

姐姐將架子車上卷得整整齊

齊的幾張草席展開后鋪在附近的平地上，我和哥哥將蒲籮抬到草席旁，母親將滿滿一蒲籮麥子倒扣在草席上，均勻地攤開。這時，淘洗干凈的麥子開始了一場火辣辣的日光浴。

⑤等把所有的麥子淘洗、晾曬好后，母親總算可以坐到樹蔭下喘口氣了。此時已是中午，母親擦了把汗，要回家做飯。臨走前，母親再三囑咐，你們幾個聽好了，不能光顧著坐在涼蔭下玩，要看好咱曬的麥。還要記著過會兒把麥翻一下……

⑥陽光像綢緞一樣滑過，吸走了麥子的濕氣。終于，在我們翹首期待中，母親送來了飯

菜。我們躲在樹蔭下做著各種有趣的游戲，母親頂著炙熱的陽光走到草席旁，彎腰伸手抓一把麥，在手心里反復撥弄著，仔細觀察著，放到嘴里幾粒，有滋有味地咀嚼著，臉上露出了香甜的笑容……

⑦30多年過去了，回想起當年和母親一起淘麥的情景，總是感慨萬分。如今想來，父

親在外教書的那些歲月里，弱不禁風的母親拉扯著三個孩子，承擔著照顧年邁公婆的任務.一袋袋沉重的麥子在母親手里經(jīng)過篩、簸、淘、曬、磨等一道道程序，才最終成為滋養(yǎng)一家老小的一日三餐。

⑧懵懂青蔥的我們記住的只是和母親一起淘麥的溫馨和快樂，無法體會到她身負重擔的柔肩和積勞成疾的病體。直到三個稚嫩的孩子長大成人之后，我們才明白，用麥子喂養(yǎng)的健壯身軀里，流著的是母親年復一年辛勞的不易和堅持。

(選自《河南日報》2020年7月17日，有改動）

7.文章第①段有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析。（4分）

8.母親在淘麥的過程中有哪些不易和堅持？請結(jié)合文中第②至④段的內(nèi)容分條概括。（4分)

9.賞析文中畫橫線的句子。（4分）

把幾袋麥和木桶、木盆、笊籬、簸箕、草席等工具裝上架子車，母親在前面拉著，我在后面推著，翻過兩道土梁和一道溝，氣喘吁吁地來到了村前的河邊。

10.文中第⑥段最后省略了什么內(nèi)容？想象一下母親此時的心理活動。（4分)

(二）閱讀下面兩個文本，完成11?13題。

（共12分）

文本一

社會需要正能量“網(wǎng)紅”

羅群

①提到“網(wǎng)紅”，人們并不陌生。600歲的故宮博物院是“網(wǎng)紅景點”，高品質(zhì)文物展覽、主題創(chuàng)意活動、特色文創(chuàng)設計，讓年輕人愛上傳統(tǒng)文化；李子柒是“網(wǎng)紅博主”，她拍攝的鄉(xiāng)村風景、傳統(tǒng)美食的短視頻唯美動人，向世界展示了中國文化之美……人物和實物借助大眾傳媒力量“走紅網(wǎng)絡”，成為一種普遍的社會文化現(xiàn)象。

②“網(wǎng)紅”一詞的興起似乎是近些年的事情?！兑慕雷帧?015年十大流行語排名中，“網(wǎng)紅”入榜。次年，網(wǎng)紅社會關注度、產(chǎn)業(yè)化程度集中爆發(fā)。而實際上，網(wǎng)紅發(fā)展沿革幾乎與中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展同夢。

③20世紀90年代末，一批網(wǎng)絡作家及各大貼吧、論壇的知名吧主、版主可以稱作中國第一代網(wǎng)紅。在網(wǎng)速較慢，智能手機、輕便攝錄設備還未普及的年代，網(wǎng)紅們主要依靠文字聚攏大批粉絲。2004年前后，第二代網(wǎng)紅嶄露頭角，他們在互聯(lián)網(wǎng)上通過圖像、照片等更加直觀的形式展示自我、分享生活、表達態(tài)度，積極與網(wǎng)友互動。這一代網(wǎng)紅恰逢中國互聯(lián)網(wǎng)由“搜索”

階段向社交化階段發(fā)展的關鍵時期。與初代網(wǎng)紅相比，他們更接近普通人，也更多依靠獨特個性贏得大眾關注。2015年以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，人們能夠隨時隨地享受高速網(wǎng)絡，輕松便捷分享高清影像，視頻網(wǎng)站、直播平臺也日益蓬勃。第三代網(wǎng)紅趕上短視頻內(nèi)容創(chuàng)作風口，各具風格的視頻作品走入人們視野，內(nèi)容更加專業(yè)和精致。

④成為網(wǎng)紅，看起來容易，其實需要辛苦耕耘。在互聯(lián)網(wǎng)早期，一些人以噱頭博取眼

球成為網(wǎng)紅，雖短時間內(nèi)為眾人矚目，但因未能持續(xù)提供內(nèi)容而迅速淡出公眾視野。事實證明，網(wǎng)紅要“長紅”，必須有鮮明突出的自身定位、個人特色以及強大的內(nèi)容輸出能力，才能獲得穩(wěn)定、持續(xù)的粉絲吸引力，形成自身品牌。

⑤網(wǎng)紅本質(zhì)上是互聯(lián)網(wǎng)社交的產(chǎn)物，是個人與互聯(lián)網(wǎng)用戶共同參與、相互選擇的結(jié)果。網(wǎng)紅知名度和影響力歸根結(jié)底是廣大互聯(lián)網(wǎng)用戶賦予的。帶有鮮明互聯(lián)網(wǎng)屬性的網(wǎng)紅，容納更廣泛的大眾趣味，也更直觀地反映時代風尚。出于互聯(lián)網(wǎng)用戶的主動選擇，網(wǎng)紅與其追隨者之間具有很強的黏性，這種黏性往往形成特定的網(wǎng)絡社群，轉(zhuǎn)化為“粉絲經(jīng)濟”的消費主體。目前，從直播帶貨、平臺打賞、內(nèi)容付費，到IP變現(xiàn)、廣告代言，由上

游互聯(lián)網(wǎng)平臺、直面粉絲受眾的網(wǎng)紅和下游電商、線下活動等共同編織的“網(wǎng)紅經(jīng)濟”圖景已經(jīng)展開，其本質(zhì)是以工業(yè)化生產(chǎn)方式，將網(wǎng)紅資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益。

⑥“網(wǎng)紅經(jīng)濟”頗為可觀。數(shù)據(jù)顯示，目前中國網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已達千億元規(guī)模。不過，人們追捧網(wǎng)紅顯然并不只是為了消費，網(wǎng)紅與用戶之間，存在精神與文化的聯(lián)結(jié)。在網(wǎng)絡社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。譬如，喜歡“網(wǎng)紅教師”的人，往往對拓展知識有濃厚的興趣，以此敦促自己養(yǎng)成持續(xù)學習的習慣；喜歡“網(wǎng)紅故宮”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。網(wǎng)紅通過不斷輸出產(chǎn)品、知識、理念、價值觀或生活態(tài)度，持續(xù)影響受眾，豐富時代文化生活。

⑦互聯(lián)網(wǎng)技術日漸純熟，流行風尚的更替速度加快，能夠被千千萬萬人持久喜愛的網(wǎng)紅殊為難得。網(wǎng)紅要具備豐富的知識、出眾的才華、獨特的個性、可貴的人格魅力、端正的價值觀和強烈的社會責任感。多一些這樣的網(wǎng)紅群體，以多種方式傳達正能量，對互聯(lián)網(wǎng)文化乃至健康社會風氣營造，具有十分重要的意義。

(選自《人民日報》2020年6月16日，有改動）

文本二

網(wǎng)紅豈能淪為“病態(tài)紅”？據(jù)報道，近日一名網(wǎng)絡主播為表現(xiàn)自己的勇氣，博取更多關注，到上海外灘跳江并直播。對此，直播平臺快速反應，采取了封號措施。該主播被民警從江中撈起后送醫(yī)院檢查，公安機關對其擾亂公共場所秩序的違法行為，依法作出行政拘留5日的處罰決定。

11.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是【

】(4分）

A.文本一是一篇議論文，它的中心論點是社會需要正能量“網(wǎng)紅”。

B.文本一第③段按照時間順序介紹了三代網(wǎng)紅，所以這篇文章是按照時間順序安排材料的。

C.在網(wǎng)絡社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。

D.在網(wǎng)速較慢，智能手機、輕便攝錄設備還未普及的年代，網(wǎng)紅們是依靠文字來聚攏粉絲的。

E.文本一和文本二雖然都寫的是網(wǎng)紅，但表達方式不同。文本一主要運用的是議論的表達方式，而文本二運用的是記敘的表達方式。，12.文本一主要運用了哪些論證方法？有何作用？（4分）

13.對于文本二中網(wǎng)絡主播為博取更多關注到上海外灘跳江并直播的行為你有何看法?

請結(jié)合文本一有關內(nèi)容及現(xiàn)實生活進行分析。（4分）

三、古詩文閱讀(共14分}

閱讀下面兩個語段，完成14?17題。（共10分）

(一）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然

乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)

(二)修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。

既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此

豐年之樂者，幸生無事之時也。

(節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》)

14.解釋下面加點詞語在句中的意思。（2分）

(1)

佳木秀而繁陰

秀:

(2)

而不知太守之樂其樂也

樂：

15.把語段(一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

16.語段(一）中的太守為何而醉？請用自己的語言概括。（2分）

17.語段(一)和語段(二)都描寫了四季美景，語段(一)“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高

潔，水落而石出者，山間之四時也”，其寫法特點是____________________________________________

(2分)。語段(二)“_________________”是通過人的動作來寫春夏之景的;

“風霜冰雪，刻露清秀”則是通過____________________來寫秋冬之色的(2分)。

閱讀下面一首詞，完成18?19題。（共4分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓

玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓

缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

18.“作此篇.兼懷子由”中，一個“兼”字意蘊豐富，說明這首詞除了表達對胞弟蘇轍的無限懷念之外，還表達了

。（1分）

19.請分析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”在詞中的作用。（3分）

四、作文（50分)

20.閱讀下面材料，按要求作文。（50.分）

一個人外出旅行，來到一條水流湍急的河邊，站在那里束手無策。有個住在附近的人，看到他遇到困難，就走過來，爽快地把他背在背上，送到對岸。這人站在河邊，覺得很

過意不去，但正當他心里這樣想的時候，看到那個人又回到對岸，繼續(xù)把不能過河的人送了過來。于是，他走到那人身邊現(xiàn)在我已經(jīng)不再感激你了。根據(jù)我的觀察，你有幫助任何人渡河的癖好?！笨墒?，當他回來的時候，那人卻不再背他過河了。

在現(xiàn)實生活中，我們難免會碰到自己做不了的事，會需要別人的幫助。你對“幫助”有怎樣的思考和認識？請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。

(1)

請你以“那次幫助真讓我難忘”為題目，寫一篇記敘文，講講你遇到了怎樣的困難

(別人遇到了什么困難），別人又是如何幫助你的(你又是怎樣幫助別人的）。

(2)

請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談談你對“幫助”的思考和認識。

要求:①按文體要求作文。600字左右。

②

不要套作，不得抄襲。

③

文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

題目：

第四篇：初三政治第一學月月考試題

初三政治第一學月月考試題

班級

姓名

學號

一、選擇題（40分）

1、近代中國的歷史是百年的滄桑、百年抗爭的歷史。“百年滄桑、百年抗爭”中的百年指的是：（）

A、從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1945年抗日戰(zhàn)爭的勝利 B、從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年新中國的成立。

C、從1842年《南京條約》的簽訂到1949年新中國的成立。D、從1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭到1956年社會主義制度的建立。

2、下列世界遺產(chǎn)中屬于中國的是（）

①長城 ②金字塔 ③都江堰——青城山 ④秦始皇陵及兵馬傭 ⑤峨眉山——樂山大佛

A．①④

B．②③④

C．①③④⑤

D．①②③④⑤

3、中華民族的發(fā)展史是一部（）

①民族文明的創(chuàng)造史 ②民族精神的生長史 ③民族發(fā)展的探索史 ④涵蓋一切文明成果的文明史

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

4、下列詩句能夠直接體現(xiàn)愛國主義精神的是（）①茍利國家生死以，豈因祝福避趨之 ②一片丹心圖報國，千秋青史勝封爵 ③金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身 ④落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

5、只有社會主義才能發(fā)展中國，下列選項中能體現(xiàn)這一觀點的是（）①新民主主義革命的勝利 ②世界各國積極防范和阻擊甲型H1N1流感 ③我國恢復對香港、澳門行使主權 ④神舟七號成功發(fā)身，實現(xiàn)首次太空漫步 ⑤2008年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過30萬億元

A．①②③

B．②③⑤

C．①④

D．③④⑤

6、楊叔子院士講過一句話：一個國家，沒有先進的科技，一打就垮；沒有民族精神，不打就垮。中華民族精神（）①是中華民族的精神支撐 ②是中華民族之魂 ③以團結(jié)統(tǒng)一為核心 ④是民族文化的全部內(nèi)容

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④ 7．下列行為體現(xiàn)了愛國主義精神的是（）①對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛和深切眷戀 ②對國家統(tǒng)一、民族團結(jié)的強烈企盼 ③對祖國繁榮昌盛的強烈企盼 ④對祖國主權和尊嚴的堅決捍衛(wèi)

A．①②

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

8、“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！薄班l(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/”兩首不同的詩篇所體現(xiàn)的民族精神是（）A．艱苦奮斗

B．改革創(chuàng)新

C．團結(jié)統(tǒng)一

D．渴望獨立

9、魯迅先生曾說：“中國者，中國人之中國??可容外族之贊嘆，不容外族之覬覦（意思是：非分的企圖）?！边@從一個側(cè)面反映了中華民族（）①是一個好戰(zhàn)的民族 ②強烈的愛國心 ③是一個虛偽驕傲的民族 ④ 歷來是一個有著頑強信念和不屈精神的民族

A．①②③

B．②④

C．①②④

D．①②③④

10、我國在本世紀頭20年的奮斗目標是（）A．超過發(fā)達國家

B．解決人民的溫飽問題 C．全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會

D．把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家

11、俗話說：“口袋豐，不如腦袋豐”、“縱有家產(chǎn)萬貫，不如薄技在身”。這說明了（）①智慧創(chuàng)造財富 ②勤勞創(chuàng)造財富 ③科技創(chuàng)造財富 ④金錢創(chuàng)造財富

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

12、讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，必須（）①落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會 ②實現(xiàn)同步富裕、同等富裕 ③完善社會主義經(jīng)濟制度 ④建立健全合理的收入分配制度

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

13、我國的分配制度是（）

A．按勞分配

B．公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 C．按生產(chǎn)要素分配

D．按勞分配為主體、多種分配方式并存

14、．在我國現(xiàn)階段，參與了分配的生產(chǎn)要素有（）①勞動 ②資本 ③技術 ④管理

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

15、“君子愛財，取之有道”，這句話告訴我們的道理是（）

A．可以不擇一切手段獲得財富

B．財富的取得要通過合法正當?shù)姆绞?/p>

C．富有是每個人的愿望，人們應當尋找暴富的方法

D．只有勞動收入才是合法的

16、我國社會的主要矛盾是（）

A．發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境之間的矛盾

B．物質(zhì)文明與精神文明建設之間的矛盾

C．改革開放與閉關自守的矛盾

D．人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾 17．“60年前，中國人民從政治上站了起來；60年后，我們已從經(jīng)濟上真正站了起來?！睆慕?jīng)濟上真正站了起來，指的是（）

A．我國實現(xiàn)了總體小康

B．我國實現(xiàn)了由貧窮到溫飽的跨越 C．我國基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化

D．我國已為發(fā)達國家

18、我國當前小康的特點是：（）

①低水平②不全面③共同富裕④發(fā)展部平衡

A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③

19、到社會主義制度建立100年是我們的中國夢是（）

A、全面建成小康社會 B、實現(xiàn)兩岸統(tǒng)一 C、基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，達到中等發(fā)達國家水平D、成為發(fā)達國家 20、民族精神的核心是（）

A、愛國主義 B、團結(jié)統(tǒng)一 C、愛好和平D、勤勞勇敢

二、簡答題：

21、（1）中國淪為半殖民地半封建社會的原因。（6分）

（2）歷史給我們的啟示有哪些？（10分）

22、稅收的含義和特點分別是什么？（6分）

23、我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。雖等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

材料中，中國的脊梁指什么？其內(nèi)容是什么？（7分）

24、創(chuàng)造財富的源泉有哪些？（5分）怎樣讓創(chuàng)造財富的源泉從分涌流？（6分）

25、辨析題（8分）

當祖國面臨內(nèi)憂外患時，我們要憂患意識；現(xiàn)在祖國發(fā)展興旺，不需要憂患意識了? 26、10月31日世界勤儉日（World Thrift Day）最早是在1924年舉辦的第一屆國際儲蓄銀行大會上由意大利教授Filippo Ravizza提出，并最終于2006年由聯(lián)合國確立的。該節(jié)日的確立旨在號召人們勤儉節(jié)約以共同應對日益嚴重的資源危機，進而促進社會的健康可持續(xù)發(fā)展。

（1）請你收集兩條體現(xiàn)勤儉節(jié)約的名言佳句。（4分）

（2）勤儉節(jié)約的重要意義？（8分）

第五篇：初三思想品德第一次月考試題

九年級（上）思想品德第一次月考試題

B.作為學生會的一員，經(jīng)常在評選黑板報時，為本班多打分 C.班級的同學團結(jié)一致，為了共同的目標共同努力 D.團結(jié)就是力量，只要對班級有好處的我們就做

4、下

列

說

法

屬

于

沒

有

集

體

觀

念

表

現(xiàn)的是

（）

A.人人為我，我為人人B.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 C.人不為己，天誅地滅D.眾人拾柴火焰高

5、學校舉行演講比賽，同學們一致推薦口才好的小王代表本班參加，小王怕耽誤學習而不 想?yún)⒓樱⊥醯南敕ㄊ牵ǎ?/p>

A對自己的學習負責任的表現(xiàn)B 缺乏責任感的表現(xiàn)

一、單項選擇題（每小題2分，共計44分）

1.一部感動得多少人熱淚盈眶的電影《背起爸爸上學》，說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，C正確處理學習與比賽關系的表現(xiàn)D對事情進行慎重選擇的表現(xiàn)

6、父母的責任是撫養(yǎng)教育子女，警察的責任是依法執(zhí)行公務，醫(yī)生的責任是治病救人。這

說明（）

背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。電影的寓意說明A不同的社會身份意味著不同的責任B責任一旦確定就無法改變了（）

①對于人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現(xiàn)②承擔責任是自立自強的必須選擇

③承擔責任走向成熟的重要標志④承擔什么樣的責任，就會有什么樣的回報

A.①B.①②③C.②③④D.①②③④

2.今天輪到小揚所在的小組打掃衛(wèi)生，因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，C責任意味著要付出代價D承擔責任也可能會有一定的回報 7、社

會

責

任

感的集

中

表

現(xiàn)

（）

A奉獻精神B 團隊精神C艱苦奮斗精神D創(chuàng)新精神

8.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們

做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明

（）

把垃圾堆在一邊就走了。對于小揚的行為，你認為①人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么②關愛集體人人有責（）

A.為了參加籃球比賽，而沒有倒垃圾是可以理解的B.不倒垃圾是錯誤的。我們生活在集體中，就應該對集體負責

C.倒垃圾是每個人都應該具有的責任，不一定非要小揚倒D.任何人脫離了社會就不能生存和發(fā)展

③集體利益、他人利益必須高于個人利益④關愛集體必須以社會對個人的尊重和滿足為前提

A.②B.②③C.①③④D.②③④

9、下列關于責任的說法，不正確的是

（）

3、班集體是我們生活的樂園，關愛集體人人有責。下列行為正確的是A、承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利B、承擔責任而不計代價與回報是社（）

A.遲到了，為了避免班級扣分，謊稱是別的班級的學生

會責任感的體現(xiàn)

C、我們應該追求不需付出代價而有回報的責任D、承擔責任的回報更重要的是無形的財富

10.美國總統(tǒng)華盛頓小時候的故事：父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍下父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后華盛頓并沒有逃避，而是勇敢地承認了錯誤，父親很高興地說，他寧愿失去一打的櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事主要強調(diào)（）A.不承認錯誤，會對他人和集體的利益造成損失B.糾正錯誤，是承擔責任的一種表現(xiàn)

C.做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)D.雖然損失了一棵櫻桃樹，但是贏得了人心

11、俗話說：大河有水小河滿，大河無水小河干。這句話說明

A、許多個人利益和起來就是集體利益B、集體利益和個人利益是相互依存的C、個人利益是集體利益的源泉和基礎D、個人利益和集體利益是互相制約的12、有人說：一堆沙子是松散的，可是他和水泥.石子、水混合后，比花崗巖還堅硬。這告訴我們 ①集體利益是集體中每個人努力的結(jié)果② 集體利益與個人利益無關③集體的力量主要取決于成員之間的配合④ 團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④

13.易卜生在給朋友蘭戴的信中說：“你要想有益于社會，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器。”這句話的寓意的是（）

A、只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任

B、如果不能自覺承擔相應的社會責任，就不能對自己負責

C、要承擔社會責任，就必須首先對自己負責D、對社會負責，是我們每個人都應該具有的責任感

14.在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。下列不屬于參與社會公益活動的是（）

A、青年志愿者西部扶貧接力計劃B、主動到他人的辦公室，幫助他人整理私人文件

C、大中專學生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動D、利用星期天向社區(qū)居民宣傳防火知識

15.中國有句古語：“授人玫瑰，手留余香”。對這句話理解有誤的是（）A、幫助別人，都是需要別人回報的B、人生的意義，也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題

C、幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化，精神的滿足和道德的升華 D、要說回報，更重要的是無形的財富。

16、著名足球明星、法國名將普拉蒂尼在一次歐洲足球錦標賽中共射入5個球，占球隊數(shù)的三分之二，無疑，他在球隊中的作用是巨大的。但當記者采訪他時，他卻說他只不過是上場的11名隊員中的一員罷了。對普拉蒂尼的話理解不正確的是（）

A、足球是一個整體，沒有大家的團結(jié)合作是不可能成功B、一個集體需要每個人的共同努力

C、沒有了集體的共同努力，就沒有個人的輝煌D、只要個人在集體中發(fā)揮了作用，至于其他無所謂

17、（）是每個公民應盡的責任。

A維護國家的尊嚴B主動為國分憂、勇挑重任C與國家共度難關D關愛社會

18、我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關系，都因不同的社會身份而負有不同的責任。責任產(chǎn)生于（）

A、上級的命令B、社會關系中的相互承諾C、職業(yè)的要求D、法律的規(guī)定

19、作為社會成員，應負的責任是

①維護正義②盡職盡責③維護和平④不讓未成年子女上學⑤保護環(huán)境，愛護公物

A、①②④⑤B、①②③⑤C、②③⑤D、①③④⑤ 20、下列體現(xiàn)強烈的社會責任感的有

①國家興亡，匹夫有責②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書③ 為中華之崛起而讀書④ 寧愿一人臟，換來萬家凈 A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

21、下列能體現(xiàn)公民正確承擔責任的是

A、未經(jīng)同意，小明將他人的東西捐給希望工程B、一位同學看到小偷在偷電纜，沒有報警

C、小強制止同學在街心公園的草坪上踢足球D、家長讓正讀初二的小剛外出打工，掙錢養(yǎng)活自己

22.全國勞模徐虎說：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻？你也索取我也索取，向誰索??？”這句話告訴我們的道理是

A、奉獻是為了索取B、索取是不應該的C、奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn)D、奉獻就是無償付出

二、簡答題

1、兩位學生在討論“學生”二字的含義。甲說：“學生嘛，就是在學習的高壓下生活的人?！币艺f：“你錯了，學生就是以學為主的人。學習，就是學生應該承擔的責任?！闭埬銓ζ渲斜憩F(xiàn)為積極進取的那一觀點，談談自己的認識。（3分）

2、請你談談為什么我們每個人都應該具有責任感？（8分）

3．“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城??”戰(zhàn)火硝煙早已散盡，請運用九年級思想品德第二課有關知識回答：抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，今天對我們中學生有什么啟示。（不少于三點，6分）

4、材料一：在奧運會中，中國乒乓球隊能囊括金牌的一個原因，就是有了這些甘當“人梯”的陪練們。為了國家、集體的需要，他們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻自己。

材料二：某班同學在一次拔河比賽中，本班的其他未上場的同學未組織好拉拉隊喊口號、加油。結(jié)果參與比賽的同學不能步調(diào)一致地使勁，且動力不足，最終輸?shù)舯荣悺?1)結(jié)合課本有關知識談談你對兩段材料的認識（8分）

（2）關心集體，是每一個人的責任，作為中學生我們應該怎么做？（6分）

5、有這樣一位同學：由于對學習不感興趣而中途輟學，經(jīng)常與一些不三不四的人來往，出入網(wǎng)吧，甚至走上了盜竊的道路。由于屢次盜竊數(shù)目較大而受到法律的制裁。在少管所期間，由于管教的教育、感化，使他的靈魂受到了凈化，對以前的行為非常后悔并且積極地改正自己的錯誤，決定痛改前非。

（1）材料中的同學哪些行為是不負責任的表現(xiàn)？哪些行為是對自己負責的表現(xiàn)？（6分）

（2）列舉你現(xiàn)在扮演的角色，不同角色所應承擔的責任是什么？（3分）

(3)對于我們中學生來說，什么是自覺承擔責任？（6分）

（4）我們怎樣做一個負責任的公民？（10分）

參考答案：

C、在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。(1分)經(jīng)常與一些不三不（1分）出入網(wǎng)吧，（1分）甚至走上了盜竊的道路。（1分）負責任的是：對以前的行為非常后悔并且積極地改正自己的錯誤，（1分）

（1分）

（5）略

二、簡答題

1、學生乙的觀點屬于積極進取的觀點。談認識主要圍繞“（1）學生的主要任務即責任是什么（2）學生要主動承擔學習的責任”這兩方面來談。只要言之有理即可給滿分。

2、略

3、（1）維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應該挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對國家、對人民的高度責任感。（2）國家處在困難時刻，最能考驗公民的責任意識。主動為國家分憂、勇挑重任、與國家共渡難關，是我們公民義不容辭的責任。（3）“天下興亡、匹夫有責?！爆F(xiàn)在還處在社會主義初級階段的中國，現(xiàn)代化建設任重道遠，中華民族的偉大復興將通過我們的奮斗成為現(xiàn)實。

4、（1）A、集體的存在離不開個體，個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

B、集體利益與個人利益是相互依存的，只有維護集體利益，個人利益

才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。

（2）A、自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動的為集體建設貢獻力量

B、發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。