第一篇：帶著夢(mèng)想前行

帶著夢(mèng)想前行

未來(lái)，或許是遙不可及的。但是，為了美好的未來(lái)，我們是否應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想，就有了努力的方向，就有了成功的可能。

人類因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。知道尾田榮一郎嗎？他從上高中起就開始創(chuàng)作漫畫。還決定要在日本第一本漫畫雜志《周刊少年jump》上連載他的海盜漫畫。為了他的漫畫，他給三位漫畫家做過助理。在給月伸宏當(dāng)助理時(shí)，創(chuàng)作了《RomanceDawn》，這就是《海賊王》的雛形。如今。尾田榮一郎登上了日本漫壇的巔峰。

看那，美好的前程源自于為了夢(mèng)想的拼搏。四歲那年，有個(gè)男孩對(duì)自己說(shuō)：“我要成為漫畫家。”于是，日本漫壇的超新星誕生了。夢(mèng)想啊，他是人生的一個(gè)期許。

把自己的夢(mèng)想藏在心中，在茫茫的大海中，尋著夢(mèng)想的那一點(diǎn)微光前進(jìn)，終會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方是一片光明。

帶上自己的夢(mèng)想吧！他會(huì)告訴你前進(jìn)的方向，不至于走到迷途。因?yàn)閴?mèng)想是虛幻的，它存在于人的精神世界里，是另一種更加美妙的境界。它飄渺，絢麗，美好。它值得我們?nèi)プ非蟆?/p>

帶著夢(mèng)想前行吧！因?yàn)閴?mèng)想，失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)造出《命運(yùn)交響曲》；因?yàn)閴?mèng)想，失明的海倫凱勒寫下了《假如給我三天光明》；因?yàn)閴?mèng)想，殘疾的張海迪寫下了《生命的追問》……

真是夢(mèng)想，引領(lǐng)著他們破繭化蝶，贏得人生的輝煌，殘疾人都如此，更何況我們這些健全人呢？我們風(fēng)華正茂，無(wú)病無(wú)災(zāi)，更應(yīng)該帶著夢(mèng)想，奔向未知的遠(yuǎn)方。

第二篇：帶著夢(mèng)想前行

帶著夢(mèng)想前行

在“希望老人”江詩(shī)信心中，夢(mèng)想是可以幫助更多失學(xué)的孩子走進(jìn)學(xué)堂，告別愚昧，走向美好的未來(lái)；在唐山市講解員潘貴清心中，夢(mèng)想是中國(guó)要強(qiáng)大,要太平,老百姓的日子越過越好； 在詞作家王平久的心中，夢(mèng)想是渴望我的中國(guó),美在山水之外,強(qiáng)在世界之巔。讓每一個(gè)人從心底說(shuō)出:“中國(guó),我愛你?！?/p>

在我的心中，夢(mèng)想是什么呢？記得在我五歲的那年，爸爸輸?shù)袅怂蛬寢尨媪怂哪甑难瑰X。媽媽傷心地鬧著,埋怨爸爸得了賭博病。而不爭(zhēng)氣的我，居然在這個(gè)時(shí)候得了肺炎，我忍受著說(shuō)不出的難受。看著穿著白色大褂的醫(yī)生，看著拿著針的護(hù)士阿姨，我竟然有了第一個(gè)強(qiáng)烈的夢(mèng)想：我要做醫(yī)生，我要醫(yī)好爸爸的賭博病，我要醫(yī)好得肺炎的病人，我要醫(yī)好所有生病的人??

九歲悄然來(lái)臨的時(shí)候，我有些興奮。我非常非常想做一名科學(xué)家。因?yàn)榭茖W(xué)家能制造出宇宙飛船，因?yàn)榭茖W(xué)家讓人類登上了月球，因?yàn)榭茖W(xué)家能讓人類的生活更美好。我的這個(gè)夢(mèng)想為我快樂的生活插上了向上的的翅膀，我學(xué)習(xí)著，飛翔著。

現(xiàn)在的我，很快就是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我的夢(mèng)想又有了新的內(nèi)容：做一名心理醫(yī)生。如果我是一名心理醫(yī)生，我一定走進(jìn)那位哭泣著的老人的心，老人便心懷寬慰，破涕為笑了；如果我是一名心理醫(yī)生，我一定輕輕地呵護(hù)那位憤怒的年輕人，年輕人很快轉(zhuǎn)怒為喜，心平氣和地工作去了;如果我是一名心理醫(yī)生，我毫不猶豫地把我的信心送給那些絕望的人，那絕望的人就一定有了力量，精神煥發(fā)，唱著歌，繼續(xù)向前。

“有夢(mèng)就有藍(lán)天，相信就能看見?！?/p>

夢(mèng)想是一首歌，老師們、同學(xué)們，讓我們所有的中國(guó)人一起唱著夢(mèng)想之歌，快樂生活，幸福前行吧！

第三篇：帶著夢(mèng)想前行

帶著夢(mèng)想前行

夢(mèng)想，是甘甜的雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田；夢(mèng)想，是廣闊的大海，承載我希望的風(fēng)帆；夢(mèng)想，是溫暖的陽(yáng)光，融化我心中的積雪。夢(mèng)想一直伴我成長(zhǎng)，指引我方向，帶我渡過黑暗，走向光明。

夢(mèng)想在小時(shí)候帶給我蜜蜂般的醇甜。輕輕的滑過喉嚨，充斥在身體的各個(gè)部位，讓我對(duì)未來(lái)充滿憧憬之情。小時(shí)候的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單、單純。就是希望自己能快快長(zhǎng)大，做一些自己想做的事情，像大人一樣自由，獨(dú)立，擁有更多的知識(shí)。夢(mèng)想的力量指引我的方向，讓我向未來(lái)走去，毫不畏懼。

夢(mèng)想在少年時(shí)期帶給我泉水般的甘甜。久久的無(wú)知，才知道兒時(shí)夢(mèng)想是多么的狹小。在心中樹立更加偉大的夢(mèng)想，繼續(xù)前行。做一個(gè)學(xué)習(xí)好，天天向上的好學(xué)生，讓自己擁有更好的知識(shí)，每次考試都能考出好成績(jī)，是我少年時(shí)的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，每天乖乖的讀書，上課，腦子里只有學(xué)習(xí)一件事，每天都樂此不疲的做著。心情由成績(jī)好壞決定著?？荚嚳嫉煤?，就欣喜若狂，考得不好，因此就悶悶不樂，在夢(mèng)想的道路上，我努力著，并將它實(shí)現(xiàn)著。

夢(mèng)想在長(zhǎng)大后卻只留我苦澀的酸甜。人們常說(shuō)理想很豐富，現(xiàn)實(shí)很骨感。在現(xiàn)實(shí)面前，我的理想只剩下軀殼。長(zhǎng)大后的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活中一次次的破碎，并沒有如我所愿的實(shí)現(xiàn)。我迷茫了，沒有目標(biāo)的日子很空，很痛苦，面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，只希望自己能戰(zhàn)勝別人，戰(zhàn)勝自己，取得好的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)自己。這種愿望一直支撐著我。讓我勇敢的面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，痛苦并快樂著。

夢(mèng)想在我成長(zhǎng)的道路上一直照我前行，讓我時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦、一顆向上的心，讓我不會(huì)迷茫不會(huì)頹廢；讓我不斷挑戰(zhàn)自己，給我信心，給我力量，走向更加美好的明天。

其實(shí)夢(mèng)想有沒有實(shí)現(xiàn)都沒有什么關(guān)系，重要的是在追求夢(mèng)想的生活的過程努力了，在成長(zhǎng)的道路上有目標(biāo)，時(shí)常保持一顆向上的心。

讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上勇敢前行，懷著一顆充滿期盼的心，有夢(mèng)想，你終會(huì)收獲成功與快樂。

第四篇：帶著夢(mèng)想一路前行征文

帶著夢(mèng)想一路前行

聊城市莘縣王奉鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)初一二班白紅國(guó) 打開歷史的大門，看到一幅幅驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，有誰(shuí)能不感慨開它的深?yuàn)W，有誰(shuí)能不欽佩它的偉大，它蘊(yùn)含著中國(guó)的發(fā)展，他承受著千載的故事。古往今來(lái)，有多少英雄好漢，在歷史的變遷中大展鴻途，雄霸一方，用他們豐富的智慧譜寫著那永垂不朽的歷史，用他們的豪情，談古論今，激勵(lì)著千萬(wàn)人，又有誰(shuí)可以否定他們的偉大呢？

少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在這片偉大的土地上蘊(yùn)育著千萬(wàn)個(gè)華夏兒女。在這一方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢(mèng)想同中國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合在一起，孰輕孰重，創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)的奇跡。

一支筆劃開萬(wàn)丈天幕，長(zhǎng)夜無(wú)明的舊中國(guó)透射出點(diǎn)點(diǎn)星火，他棄醫(yī)從文，把邊緣人群?jiǎn)拘?，他以筆代刀，使魔鬼無(wú)處躲藏，聲聲吶喊，皆是匕首。他正義的聲音穿越百年時(shí)空，依然鼓舞人心，余音繞梁，若干歲月過去了，他的作品沒有化為煙埃，并且無(wú)疑將長(zhǎng)久不息。普照文學(xué)和思想的殿堂，學(xué)醫(yī)是魯迅的夢(mèng)想，但是他沒有那么自私，他把自己的夢(mèng)想同中國(guó)的夢(mèng)想相比，孰輕孰重，他不僅僅為自己而活更為中國(guó)而活，為中國(guó)的廣大人民而活。玉宇澄清，星火燎原一個(gè)將才的睿智指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，一代領(lǐng)袖的激昂。“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”毛澤東用他的文字，寫出他的激情，他的夢(mèng)想？誰(shuí)又可以否定他們的偉大呢？

它沒有語(yǔ)言，沒有刻意的含義，但他有著不凡的力量，帶你走向未來(lái)，帶你沖向前方。然而在《我的中國(guó)夢(mèng)》中，李連杰叔叔用自己成長(zhǎng)中的不同階段，所制定的不同夢(mèng)想，來(lái)給我們講述了不屈不撓的奮斗精神，和夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)的喜悅。當(dāng)我們還在徘徊時(shí)，是否應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而拼搏呢？

春天的花，嬌艷動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望，夏天的樹枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往。金球的稻子低垂著頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待，嚴(yán)冬的雪漫天飛舞，夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想。

夢(mèng)想是一面旗幟，他一直飄揚(yáng)在你心靈深處，指著你前向的方向，你感受到了嗎？

青春有夢(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著。

有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)。

評(píng)語(yǔ)：本文語(yǔ)言生動(dòng)、形象、流暢，簡(jiǎn)潔有力。引經(jīng)據(jù)典中透露出自己的自豪、激情，字字句句皆是真情。特別是對(duì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵理解深刻，見解獨(dú)到?？芍^是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，感召力極強(qiáng)！

推薦者：王憲召

學(xué)校地址：莘縣王奉鎮(zhèn)中學(xué)初級(jí)中學(xué)

郵編：252416

聯(lián)系電話：***

指導(dǎo)教師：王憲召時(shí)間:2013.9-2013.12

第五篇：帶著夢(mèng)想一路前行

帶著夢(mèng)想一路前行

你有夢(mèng)想嗎？每個(gè)人都有夢(mèng)想。不論是趴在課桌上睡覺的孩子，還是在雜貨店打工的年輕人，他們一定都有夢(mèng)想。

夢(mèng)想不同于白日夢(mèng)，它是一種對(duì)美好生活的向往；是一種對(duì)未來(lái)世界的憧憬；是一個(gè)人生規(guī)劃中的目標(biāo)。它激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，勤勞工作；它警醒著我們還要繼續(xù)拼搏；它啟導(dǎo)著我們要戰(zhàn)勝人生之路的坎坷。如果空有夢(mèng)想，不做點(diǎn)什么。其實(shí)夢(mèng)想也與白日夢(mèng)相差無(wú)幾。

夢(mèng)想是迷霧中的北極星，讓你明白前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是荒漠中的一點(diǎn)綠洲，讓你重拾信心；夢(mèng)想是暴風(fēng)中的片刻寧?kù)o，讓你有所準(zhǔn)備；夢(mèng)想是開啟寶藏的金鑰匙，讓你為昨天的努力而由衷的欣慰。

夢(mèng)想也是一頭野獸，讓你騎虎難下；夢(mèng)想也是一灘泥沼，使你無(wú)法自拔；夢(mèng)想也是一間密室，任你自救.自毀；夢(mèng)想也是一座高塔，你盡管像忠于溫度的水銀，也無(wú)法到達(dá)頂端。但是不入虎穴，焉得虎子。如果不被泥濘侵蝕，哪有出淤泥而不染的芬芳？因?yàn)橹挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！

執(zhí)著與自己夢(mèng)想的人，在這個(gè)復(fù)雜而失夢(mèng)的世界，被工作所迫；被家庭所迫；被輿論所迫；被宗教所迫。一些人遺失了自己的夢(mèng)想，他們遺失的還有他們自己的心靈。那些始終堅(jiān)持自己選擇的人，雖然被稱為“瘋子”，“變態(tài)”。但最后閃耀世界的，除了他們還能有誰(shuí)哪？

夢(mèng)想是一次品味人生歷程的機(jī)會(huì)，我們可以從中感悟許多.發(fā)現(xiàn)許多.得到許多。對(duì)了，有必要說(shuō)一下開篇提到的兩個(gè)人，那個(gè)坐在最后排，趴在桌子上，頭頂牛仔帽的黑人孩子，是美國(guó)當(dāng)今的總統(tǒng)：奧巴馬。而那個(gè)在雜貨店打工的年輕人，因堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，成為了美國(guó)搖滾樂史上影響力最大的歌手，綽號(hào)：“貓王”。