第一篇：2013年至2014年榆林市第十一中學(xué)初中地理 社團(tuán)活動(dòng) 天下故事會(huì) 爭(zhēng)做小導(dǎo)游 活動(dòng)方案 實(shí)況（推薦）

2013年---2014年榆林市第十一中學(xué)

“天下故事會(huì)” 社團(tuán)第九期之“知我榆林景榮為榆林娃”

一、本次活動(dòng)指導(dǎo)思想:

在學(xué)當(dāng)小小導(dǎo)游員的過(guò)程中，體驗(yàn)導(dǎo)游角色，激發(fā)學(xué)生交流的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息的搜集和處理能力、寫(xiě)作能力口語(yǔ)交際能力、合作能力、交往能力、組織能力。

二、本次社團(tuán)活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)了解我們榆林的地理位置、旅游景點(diǎn)、風(fēng)土人情、特色小吃、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)榆林，建設(shè)榆林的情感。擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理、交往合作能力，配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)展示活動(dòng)，并在老師的組織下參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

三、社團(tuán)人數(shù)：學(xué)生社團(tuán)21人，本次點(diǎn)名八年四班武宇康生病未到，其余都到。

四、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張國(guó)文（八年級(jí)三班）

組員：、武宇康、安悅、王海、馬藝銘、艾喜

喜、劉慧、張國(guó)文、馬之亨、王彩妮、王濤、張韶花、高嬋、馬宇航、白夢(mèng)蝶、任少特、賀小龍、常阿香、葉康康、馬璐、郭星宇、朱雅妮。

五、指導(dǎo)老師：高娟娟

六、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月5日星期四下午第八課 時(shí)間30分鐘

七、活動(dòng)地點(diǎn)：七年級(jí)二班教室

八、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：

1、（活動(dòng)前準(zhǔn)備）指導(dǎo)教師（高娟娟）與社長(zhǎng)等社團(tuán)干部協(xié)商擬

定本次的活動(dòng)計(jì)劃，提前對(duì)21名社團(tuán)人員進(jìn)行“小導(dǎo)游”培訓(xùn)。一個(gè)合格的小導(dǎo)游，首先要有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，要有良好的人際交往的能力，要有良好的團(tuán)隊(duì)精神。要積極認(rèn)真參加每一次活動(dòng)，努力完成每一次導(dǎo)游任務(wù)。因此我們?cè)谧龊眯?dǎo)游的文化課教學(xué)的同時(shí)，也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育、紀(jì)律教育、集體主義教育，導(dǎo)游時(shí)，必須穿戴干凈、整潔等職業(yè)道德教育。

2、榆林景區(qū)大考察

“榆林景區(qū)大搜索，小小導(dǎo)游來(lái)準(zhǔn)備?！币龑?dǎo)隊(duì)員們通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)、參觀(guān)、鄉(xiāng)土教材的翻閱、詢(xún)問(wèn)本地村民等途徑，對(duì)景區(qū)典故進(jìn)行考察，讓隊(duì)員們了解榆林歷史，加深對(duì)景區(qū)典故的印象，激發(fā)探究的激情，并為自己身為榆林娃而感到自豪。對(duì)資料進(jìn)行整理，寫(xiě)出解說(shuō)詞。

2、（活動(dòng)實(shí)況）導(dǎo)游臺(tái)詞大匯集才藝大展示 夸我榆林美

21人除生病的一人外，共20人，以5人一組，組成4隊(duì)，教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人才藝大展示。

第一隊(duì)是由朱雅妮（七年一班）、郭星宇（七年一班）、馬璐（七年三班）、馬藝銘（八年三班）、王海（八年四班）同學(xué)帶來(lái)的繞口令講解榆林地區(qū)的美，學(xué)生口頭表達(dá)能力非常強(qiáng)，博得了其他三隊(duì)的喝彩，在李自成的講解上稍微不夠細(xì)膩，但是總體良好，為本次活動(dòng)起了好頭。

第二隊(duì)是有馬之亨（八三班）葉康康（八一班）賀小龍（八一班）王濤（八三班）第六名 白夢(mèng)蝶（八一班），這一組同學(xué)的反應(yīng)速度很快，在其他組員提出質(zhì)疑時(shí)，很快就給出了準(zhǔn)確的關(guān)于鎮(zhèn)北臺(tái)的歷史簡(jiǎn)介，可見(jiàn)在課后是下了功夫的，也值得鼓勵(lì)。

第三隊(duì)是李玉川（八年二班）、王彩妮（八三班）、劉慧（八三班）、馬宇航（八年二班）、高嬋（八年二班）。這一組的同學(xué)的突出優(yōu)點(diǎn)就是將榆林地區(qū)的特色小吃講解的淋漓盡致，羊雜碎、仿佛就置身其中一般，很有發(fā)展?jié)摿ΑＨ秉c(diǎn)是：個(gè)別字的發(fā)音不是很準(zhǔn)確。

第四隊(duì)是張韶花(八年二班)、王濤（八年三班）、張國(guó)文（八年三班）、安悅（八年四班）、艾喜喜（八年三班）。這一組同學(xué)對(duì)榆林各地區(qū)的鄉(xiāng)村民俗進(jìn)行了講解，譬如，清澗的石板，瓦窯堡的碳，米脂的婆姨，綏德的漢，引人入勝，逗人發(fā)笑。

經(jīng)過(guò)這次比賽，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)習(xí)地理的興趣增加了，達(dá)到了以賽促學(xué)的效果。

整場(chǎng)比賽時(shí)間安排很緊，由于活動(dòng)前做了充分的準(zhǔn)備，所以活動(dòng)比較順利，尤其是李玉川同學(xué)，平時(shí)不太表現(xiàn)，但這次發(fā)揮很好，說(shuō)明同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)，慢慢克服自己的心理障礙，帶著豐富的情感和濃厚的興趣，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

存在問(wèn)題和措施：

1、新的多媒體設(shè)備，老師和同學(xué)們都在摸索階段，剛開(kāi)始占用5分鐘，所以活動(dòng)延遲5分鐘開(kāi)始，但是由于活動(dòng)準(zhǔn)備充分，進(jìn)展還是較順利的2、還要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)人員的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在之后的活動(dòng)中，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)隊(duì)員都傾注了自己真誠(chéng)的一份心愿和自己微薄的一點(diǎn)力量。做到小活動(dòng)，大收益。