第一篇：讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感

暑假里我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。主要講述了這樣的一個故事：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)有成，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒 快樂成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗來跟女兒分享。他的女了終于讓女兒有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成了一個受益一身的好習(xí)慣。

我也有時候因為過于著急吃眼前的“棉花糖”而錯過了機會。比如，自己放假總是貪玩，不管作業(yè)的事情，等到假期快結(jié)束時才使勁趕作業(yè)，效果非常不好：書寫混亂，作業(yè)質(zhì)量不高，心里緊張，導(dǎo)致成績不能提高。我發(fā)現(xiàn)書中還是有很多提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖，建立自信的橘色棉花糖，達成目標(biāo)的藍色棉花糖，找到好朋友的靛青色棉花糖......每一個故事都有深刻的道理，讓我學(xué)習(xí)到成功的法則。我想從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格，為將來打好基礎(chǔ)。

宜興市湖濱實驗小學(xué)

二（2）班錢意歡

第二篇：讀《孩子,先別急著吃棉花糖》有感范文

延遲幸福

——讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感

《孩子，別急著吃棉花糖》，美國喬辛·迪·波沙達所著。棉花糖，僅僅是指單純的棉花糖嗎？為什么讓孩子別急著吃棉花糖？??帶著一串串連珠炮似的疑問，我翻開了這本書。

原來“不要急著吃棉花糖”源自著名的斯坦福大學(xué)的一個實驗：給你一顆棉花糖，如果你能堅持15分鐘不吃它的話，我就再給你一顆。你會怎么選擇呢？實驗證明能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大后都比那些無法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀，只有懂得會“延遲幸?！钡娜瞬庞锌赡芨晒?。

實驗中的棉花糖象征著幸福，充滿了甜美的誘惑。玩電腦游戲、吃垃圾食品、看電視??生活中充滿了誘惑，我該如何選擇呢？書中的爸爸喬納森幫我解決了這個難題。爸爸制定了七塊棉花糖作戰(zhàn)計劃，通過講述一個個妙趣橫生的故事，讓女兒珍妮弗有了很大的改變，使她能正確選擇人生道路上遇到的每一塊棉花糖。

書中尤其讓我印象深刻的是第五塊達成目標(biāo)的藍色棉花糖中的《有準(zhǔn)備的人和守株待兔的人》這個小故事，這個故事用我最喜歡的漫畫來表現(xiàn): 懸崖峭壁上出乎意料地長出了一顆柿子樹。第一個發(fā)現(xiàn)柿子樹的人在樹下守株待兔，躺在地上張大嘴巴接柿子。可想而知，柿子紛紛“粉身碎骨”摔到了地上，直到那人死了才有一個柿子瞎貓碰到死耗子，掉進他一直大張的的嘴巴里。第二個發(fā)現(xiàn)柿子樹的人帶來了網(wǎng)兜，用又粗又壯的樹枝把網(wǎng)兜撐起，等著柿子瓜熟蒂落。結(jié)果，有三個柿子接連幸運地掉入網(wǎng)兜。禁不住美食的誘惑，這個人自己先品嘗了一個，果然美味。于是，他把剩下的兩個拿去賣錢，人們蜂擁而至，爭相購買。幾年后，第三個發(fā)現(xiàn)柿子樹的人靜靜地等待著柿子從山上落下，然后在摔得稀巴爛的柿子中仔仔細細地挑來撿去，找出好的種子種下，精心培育，等到幼苗長出再把它嫁接到另一株植物上。

甜柿王幼苗就這樣成功培育出了！人人都可以吃到懸崖峭壁上的甜柿了！為了感謝第三個人所做出的巨大貢獻，人們塑雕像來紀(jì)念他。

漫畫雖然短小，但是卻寓意深刻——達成目標(biāo)的只會是那些有準(zhǔn)備的人。我記起了暑假前的那次數(shù)學(xué)期末考試，那次經(jīng)歷就很好地印證了這個道理。

在這次期末考試前，我一直和小區(qū)里的小孩在一起瘋瘋癲癲地玩耍。奶奶苦口婆心地勸我，我全當(dāng)作耳旁風(fēng)，心里很不以為然：期末考試都很簡單的，對我這個“奧數(shù)小天才”來說簡直是小菜一碟，滿分十拿九穩(wěn)！我依舊我行我素，像走火入魔一樣蹬著最心愛的自行車，和別的小孩比賽。我根本沒有復(fù)習(xí)點點滴滴。

考試了，老師把期末試卷一發(fā)下，我匆匆瀏覽了一遍，臉一下子就“唰”地白了。有好幾題我都是模棱兩可，根本不知道該運用哪一個知識點解題。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，但是一切都已經(jīng)于事無補了。

考試成績出來，雖然沒有到慘不忍睹的地步，但是和我以往的成績相比，大失水準(zhǔn)。望著試卷上一個個觸目驚心的紅色叉叉，我低下了頭??

沒有準(zhǔn)備沒有計劃，缺少金錢觀念，不守時??不一而足，我也有很多和珍妮弗差不多的缺點。這本書讓我受益匪淺，使我清楚地了解自己的缺點；正視自己的缺點；決心糾正自己的缺點。

早行一步，我會從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格。成功只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬不能等到幸福來敲門的時候，才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記給門裝上把手了。

——孩子，先別急著吃棉花糖，只有“延遲幸福”的人才能在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠！

蕭山區(qū)新街小學(xué)新404班：王祝揚

第三篇：讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感1

放假啦！放假啦！期末考試結(jié)束后，到處都聽到了這句話。大家心里都有由內(nèi)而外的快樂，我也不例外，嘻嘻！

可我得提醒大家寒假里不能只顧玩，還要都看書多學(xué)習(xí)才行。這不，我們的張老師考慮得很周到，讓我們和自已的父母一起看《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書可好看了呢！我來給你們大致的介紹介紹吧。這本書主要講了：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒?。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

整本書讓我映象最深的那一篇是第三塊掌控時間的黃色棉花糖。珍妮弗在游泳課結(jié)束時總會拖延幾分鐘，爸爸對她說：“你今天又遲到了4分鐘”珍妮弗老會說：“才4分鐘而已”爸爸生氣了，有一天爸爸晚4分鐘接她，后來爸爸講了一個故事，爸爸反思了一下，不應(yīng)該這樣教育女兒。珍妮弗最后明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我也深受教育。

讓我們共同珍惜我們所容易浪費的時間，我相信，我們?nèi)松鷷虼硕?、而充滿活力與生機！

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感2

暑假里我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，書講的是小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對生活和學(xué)習(xí)有不少的疑問和抱怨。父親喬森納為了幫助女兒快樂健康地成長，給女兒講了許多小故事，還把自己小時候參加棉花糖實驗的親身經(jīng)歷拿來與女兒分享。

父親小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，好多小朋友被分別帶進不同的房間里。過了不久，進來一位親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。

為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。

十年后結(jié)果出來了，當(dāng)時能夠忍耐沒有馬上吃棉花糖的小朋友，長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理得較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并一直在等待十五分鐘過去的小朋友更容易成功。

這個故事終于讓珍妮弗的生活態(tài)度有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更加快樂，更自信、更會管理自己，養(yǎng)成了許多受益一生的好習(xí)慣。

書中講到能夠堅持十五分鐘不吃棉花糖，代表堅持和耐心，也就是“延遲幸福”，實驗表明成功的人都是會“延遲幸?！钡娜?。這個道理讓我獲益匪淺，我想我也要像故事中的父親一樣，在我的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中學(xué)會“延遲幸?！?。

提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖告訴我，學(xué)習(xí)要有恒心和耐心，經(jīng)得起“偷懶”的誘惑，因為學(xué)習(xí)出色，最后能得到更大的幸福感。來自自信的橘色棉花糖告訴我，天下沒有不勞而獲的事，自信是建立在充分準(zhǔn)備和勤奮練習(xí)的基礎(chǔ)上的，因為放棄了暫時的輕松，而收獲了更多的進步，從而獲得了更大的幸福。掌握時間的黃色棉花糖告訴我，浪費時間是一個很大的錯誤，因為沒有任何一種方法可以讓時間回來，所以我要更加懂得珍惜時間，合理安排時間和遵守跟別人約定的時間。

這是一本對我成長很有幫助的書，它告訴我在面臨許多困難和誘惑時需要做出明智的選擇，選擇那些能夠幫助我成長、在未來能夠獲得更大幸福的機會。我要學(xué)會管理自己，變得自信、快樂，熱愛學(xué)習(xí)，為自己將來的成功和更大的幸福打下良好的基礎(chǔ)。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感3

我們來做一個實驗：將你一個人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅持住嗎？事實證明，可以堅持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗中是一個幸福與事業(yè)的象征。

在這本書中，主要通過許多短而道理深厚的小故事給了我許多的人生啟示，讓我收獲頗深。

這本書，用簡練的語言告訴我：一個人要主動學(xué)習(xí)的動力；要有自信心，堅持不懈，因為天下沒有不勞而獲的事；要學(xué)會掌控自己的時間、并合理支配它；要學(xué)會善用金錢，不將錢亂花在不該花的地方，知道節(jié)儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動，去實現(xiàn)自己想做的事。有一句話說的好:機會是留給有準(zhǔn)備的人的，我們應(yīng)當(dāng)抓住每次展現(xiàn)自己的機會，時刻做好準(zhǔn)備，并盡量讓自己更加充實；在生活中，每天必須不停向前跑，爭取超過別人，成為成為出類拔萃的人，否則，別人都在奮力向前進，而自己一個人卻留在原地，否則，逆水行舟不進則退，遲早有一天，會被別人追上的；在學(xué)校里要盡量認(rèn)識比自己優(yōu)秀的同學(xué)，這樣自己就可以向他們學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，兩個人互相進步，相得益彰；在我們想的許多事里，大部分都是想的和做的是不一樣的，既然下定了這個決心，就要盡力去實現(xiàn)這個愿望，這樣自己才會如愿以償，只有努力去拼搏，才會獲得成功！

棉花糖，是一個甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時候，會覺得無比的香甜。相反，如果著急先去享受這份甜美，便會形成依賴性，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應(yīng)當(dāng)先發(fā)奮圖強學(xué)習(xí)，成就事業(yè)，最后再去享受這分甜蜜！

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感4

讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊?！逗⒆?，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風(fēng)，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。

主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標(biāo)，不會理財……她對學(xué)習(xí)和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森——一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現(xiàn)夢想和戰(zhàn)勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規(guī)則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內(nèi)不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對于孩子來說在這么大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經(jīng)不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經(jīng)住了考驗，成為特殊的一員，長大后成為一名成功的人事。

這個實驗告訴我們，人最難戰(zhàn)勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自于外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。

生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節(jié)儉，意外驚喜就在后面。在太多的現(xiàn)實棉花糖前，如果你經(jīng)受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。

先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感5

《孩子，先別急著吃棉花糖》是一本教會自己如何建立自信、掌控時間、善用金錢、達成目標(biāo)等的書。這本書讓我懂得了許多道理。

這本書的主人公是一位小學(xué)生，她叫珍妮弗，她對生活和學(xué)習(xí)有著不少的疑惑和抱怨，而珍妮弗的父親喬納森的事業(yè)很成功，但是工作十分忙碌。為了幫助女兒珍妮弗快樂的成長，喬納森給女兒講了許多故事，還把自己兒時參加過的斯坦福大學(xué)舉行的“棉花糖實驗”與女兒分享。他的努力最終讓女兒珍妮弗變得自信，養(yǎng)成的一生受益的好習(xí)慣。

建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了:想要有自信，就必須得把事情做好。天下沒有免費的午餐，只有努力了，才能得到收獲，這就是所謂的“天道酬勤”。

掌控時間的黃色棉花糖讓我懂得了：守時和守信是十分重要的，一定要會把握時間和珍惜時間。成功的人也永遠都是說話算話的。

善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：把錢花在該花的地方上，不要把錢花在不必要的事情上。

達成目標(biāo)的藍色棉花糖讓我懂得了：凡事都只留給有準(zhǔn)備的人，只有準(zhǔn)備了，努力了，才會成功。

紫色棉花糖讓我懂得了：想和做是不一樣的，想了不一定會做。就像主人公珍妮弗，她在一個暑假里吃了很多卡路里較高的食物，變得有些肥胖，她想減肥，但一直遲遲不行動，在別人的勸說下，她終于采取了行動，恢復(fù)到原來的體重。其實很多人都是這樣的，只不過一直拖著不做罷了。其實敢想就要敢做！

“棉花糖實驗”不僅僅是一個實驗，而是一種生活方式與對欲望的抵抗能力的實驗。每天都會有“棉花糖”，成功的人不會急著吃這些棉花糖，而是忍著，越積越多。而無論是在事業(yè)上，還是在生活中都不成功的人，卻恰恰相反，他們把“棉花糖”一下子就揮霍一空了。這小小一顆的棉花糖就如同金錢，誘惑力可是相當(dāng)大的！只要你能抵住誘惑，就會獲得成功。

每個故事都有一個深刻的道理，而這些道理我會永遠銘記于心。這些故事讓我學(xué)到了成功的法則，這些法則會幫助我選擇未來道路上的每一顆“棉花糖”。我決定，我要從現(xiàn)在培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣和品格，為自己的未來做準(zhǔn)備。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感6

昨天，我讀了美國著名演說家喬辛.迪.波達沙。寫的《孩子先別急著吃棉花糖》。我覺得，我從主人公珍妮弗身上，看出了一些我自己的優(yōu)缺點。

故事講了一個富家小姐珍妮弗，對學(xué)習(xí)和生活充滿了不少疑惑和抱怨，他的父親，大企業(yè)家喬納森為了幫助女兒成長，給她講了棉花糖實驗這個故事，(也就是，在一群小學(xué)生中，每人給他一個棉花糖，如果他能堅持15分鐘不吃這個棉花糖，就再給他一個。經(jīng)鑒定，在這個實驗中成功的人，都在事業(yè)上有很大的成就。喬納森就是其中之一)。

讀了這本書，我覺得，我自己很想故事中的主人公珍妮弗，在生活中我也遇到了許多這樣的“難題”，（例如：惹老師煩，不想辛苦的學(xué)習(xí)等）可我總是懊惱不會解決它，每次都愁眉苦臉的，弄得很不高興。自從讀了這本書之后，我以后再遇到這樣的“難題”，就不會束手無策了。

在生活中我還要熟練運用書中教我的知識。

NO.1藍色棉花糖（30秒法則）

它教我做事多思考30秒，看透了整件事情的來龍去脈，再去解決它

不魯莽的用事。時刻保持一顆冷靜的頭腦是每一個成功者必須要做的。

NO.2靛藍色棉花糖（勇敢知難而進）

它使我遇到像搞不好人際關(guān)系的這類難題，我會整理思緒，把該做的事列在紙上，不會被這亂成一團的信息轉(zhuǎn)昏了頭腦。然后按照紙上寫的一步一步緩解尷尬的局面。

NO.3黃色棉花糖（善用時間）

這顆棉花糖讓我認(rèn)識到，沒有時間觀念是多么可怕的，沒有了時間觀念，你也可能因此而錯失得到一項發(fā)明的專利，你也可能因次而錯失一個千載難逢的機會……

“延遲幸福”，教會我們?nèi)绾螌W(xué)會管理自己，讓自己變得自信，快樂，熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益自己一生的好習(xí)慣，棉花糖對我的啟發(fā)（延遲幸福）將成為我的指路明燈。我建議你也讀一讀這本《孩子先別急著吃棉花糖》。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感7

今年生日，爸爸送了一本書給我，書名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。爸爸介紹說里面的內(nèi)容既精彩又有益，我一口氣把書讀完，感慨萬千。

書中講述了一個小女孩與她爸爸之間發(fā)生的故事。這個小女孩叫珍妮弗，她的爸爸喬納森是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著該年齡段的小女孩常有的缺點：愛遲到、缺乏時間觀念、缺乏自信、沒有人生目標(biāo)……甚至她小小年紀(jì)已經(jīng)擔(dān)心起自己的體重來，面對女兒身上的問題，喬納森并沒有過多擔(dān)心，他只是給女兒講了一個關(guān)于棉花的故事，就把女兒身上的缺點化解于無形。于是，就有了這本書里的一個個妙趣橫生的故事，建立自信的橘色棉花糖、掌握時間的黃色棉花糖、善用金錢的`綠色棉花糖……

同時讓我們了解到書中主要人物的性格特征。珍妮弗有許許多多的缺點，但她在爸爸講的故事中，她會很快地領(lǐng)悟故事中所蘊含的道理，并盡力去改正自己的缺點。這可以看出珍妮弗是十分聰明的；而且知錯能改也是一種小智慧，不是嗎？珍妮弗的爸爸——喬納森，更是一位有大智慧的父親，他的智慧在于，對女兒身上的問題不會過多的擔(dān)心，更不會像許多家長冠冕堂皇地講大道理，而是有選擇地將耐人尋味的一個個小故事講給珍妮弗聽，暗示她怎樣做才是對的，怎樣做會是錯的。用各種容易孩子接愛的方式讓珍妮弗知道他的良苦用心。

在現(xiàn)實中的家庭，也會有像珍妮弗一樣的孩子，比如我們。當(dāng)我們懵懵懂懂不知如何改變自己的缺點，也不在意“積極進取”是何物，只一心想著手游中的“吃雞”“吃機”，那么我們得先學(xué)會延遲享樂。我們的家長都真心為了我們成為一個優(yōu)秀的人，但有沒有家長會像喬納森一樣讓孩子在無意識之中、在快樂的交流之中領(lǐng)悟到道理？哪個家長不愛自己的孩子？不如換一種循循善誘的方式，比如講故事，比如玩游戲，潤物細無聲。我們也應(yīng)該取長補短，像珍妮弗一樣，雖然不完美，只要肯努力，我們會一步一步走上成功的道路。成功只青睞有準(zhǔn)備的人，在習(xí)慣與品格上早行一步，為將來的成功打下良好基礎(chǔ)。

從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣與品格，就能在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感8

這個暑假，我讀了許多書，但有一本書卻讓我難以忘懷，它就是《孩子，先別急著吃棉花糖》。

文中主人公珍妮弗是一個家境很好的小學(xué)生，但她卻對學(xué)習(xí)和生活有不少抱怨。她爸爸是一個事業(yè)成功的男人，為了幫助女兒快樂成長，他便給女兒講了一些小故事，并將兒時參加過斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗與女兒分享……

“你面前有一個棉花糖，如果你十五分鐘不吃，我就再給你一顆。你會怎樣選擇呢？”這就是斯坦福大學(xué)做的實驗。經(jīng)過統(tǒng)計后，能夠堅持不吃的人都比那些無法堅持的人在事業(yè)、學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上更加成功。問題中的棉花糖，其實就是象征一個幸福感的符號，堅持與耐心就會“延遲幸?！?。實驗證明：成功的人都不會急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會“延遲幸?！钡娜?。在成長的道路上，我們會有無數(shù)的選擇，哪怕一個簡單的選擇，都會影響我們的一生。所以我們一定要慎重選擇，不要被其他的誘惑所吸引而走上了錯路。

珍妮弗的身上有許多缺點，她爸爸講了一些小故事就把缺點化解于無形。這些故事是:提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖，讓珍妮弗能夠更好的學(xué)習(xí)；自信的橘色棉花糖，讓女兒建立自信并教給女兒怎樣增加信心；掌控時間的黃色棉花糖，讓女兒不再磨蹭；善用金錢的綠色棉花糖，使女兒感覺珍惜金錢；達成目標(biāo)的靛藍色棉花糖，讓女兒養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣；找到好朋友的藍色棉花糖，讓女兒人緣更好；減肥妙藥的紫色棉花糖，使女兒有美好的身材。我們應(yīng)該把這些“成功法則”用到自己身上，就可以為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。

成功只看好有準(zhǔn)備的人，早起的鳥兒有蟲吃，早行一步，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們自己成功的習(xí)慣和品格，我們就在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感9

今天我拿起了這本書，我讀了仿佛吃了人生哲理很重要的七塊棉花糖，神奇的七塊棉花糖。

小學(xué)生珍妮弗家境非常不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑，抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享她的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變，她不在遇事煩惱，抱怨。變得更自信，更快樂，更會管理自己無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

收獲到了:學(xué)習(xí):不要讓它變成煩惱，學(xué)習(xí)好有很多好處，也讓我知道學(xué)習(xí)的重要，自信:是要反復(fù)練習(xí)，做好準(zhǔn)備，才能有自信。時間:早五分鐘就是成功五年。花錢:要有個合理的計劃，有些能不買的就不買，不要把他買成了根本不用的東西……

吃著這些五彩繽紛的棉花糖，你可以學(xué)到很多大人都夢寐以求的“成功法則”，這些法則，不止是會幫助你更快的成長，不只是會讓你成為大人心目中的“好孩子”，更重要的是這些法則會幫助你，慎重的選擇，在人生道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感10

讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，我深受啟發(fā)，書中那一塊塊甜美的棉花糖令我愛不釋手。

書中第一塊棉花糖——提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖，我最是喜愛。珍妮弗向爸爸抱怨，考題全都太難。同學(xué)們聊在一起，又必須放棄復(fù)習(xí)；就連老天也捉弄她，小偷把她的自行車都偷走了，簡直倒霉透了。爸爸聽了，就為她講了棉花糖的故事——一個人面前有一塊棉花糖，如果他能堅持十五分鐘不吃它，就能再得到一塊棉花糖。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，那些能堅持十五分鐘內(nèi)不吃棉花糖的人，往往比趕緊吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。的確，做人需要懂得忍耐，它是我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣。那些能堅持十五分鐘不吃糖的孩子無論在學(xué)業(yè)，事業(yè)，還是人際關(guān)系的處理上，都要比那些不懂忍耐的孩子要好。成功的人都是會“延遲幸?！钡娜?。把快樂最大化，這是我們需要明白的。在成長的道路上，我們會面臨許多抉擇，每一個選擇背后，有無窮的誘惑。有時候哪怕是讓你決定向左走還是向右走，都會改變你的一生。在做出選擇時，請先考慮三十秒吧！通常忍耐才是最好方法。

記得以前，我總是有錢就花，零用錢剛到手上就成了漂亮的發(fā)卡，鉛筆，橡皮。可后來媽媽告訴我，要把快樂最大化，每次少花一點就會有意外的收獲。我聽了媽媽的話，兩個多月竟省下了三十多元，我用這些錢去買了我一直想要的書。那一刻，我把快樂最大化。

孩子，先別急著吃棉花糖。因為這顆棉花糖，將成為一個甜美的支點。讓你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。懂得取舍，學(xué)會忍耐，用小小的付出獲得兩倍的回報。

第四篇：《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感范文（精選10篇）

認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感范文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感1

我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，這本書的作者喬辛通過一個個小故事，給我們講了一個個的大道理。

作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——

1、提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖

2、建立自信勇氣的橘色棉花糖

3、學(xué)會掌握時間的黃色棉花糖

4、善用金錢財富的綠色棉花糖

5、達成人生目標(biāo)的藍色棉花糖

6、尋覓知音好友的靛藍棉花糖

7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。

其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達成人生目標(biāo)的藍色棉花糖，我最喜歡的幾句話是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來的一張紙上的內(nèi)容：

1、戰(zhàn)勝誘惑，必定有機會迎接燦爛的成功。

2、持之以恒的走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功。

3、成功并不受制于我的過去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。

4、不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會等待。屬于你的那個機會，必定會來臨。

里面的一幅漫畫給了我很深的感觸，漫畫講的是，有三個人，他們想要吃懸崖上的柿子，第一個人守株待兔，在懸崖下面等待著柿子掉下來。結(jié)果因為重力的原因他被掉下來的大柿子給砸死了。第二個人拿了一個網(wǎng)兜，他先把網(wǎng)兜掛好，下面鋪一層厚厚的樹葉，從樹上掉下來了四個，爛了一個，還有三個是完整的，他吃了一個，那兩個去賣錢了。第三個人，他有準(zhǔn)備，他先等待柿子掉下來，然后把種子挑出來，把種子種下去，然后生長出了甜甜的柿子。這個故事告訴我們，只有提前做好準(zhǔn)備的人，才能獲得成功，才能被世人所敬仰。

珍妮弗的爺爺給爸爸說過這樣一段話：“非洲的獅子要永遠跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑?！蔽矣X得這句話激勵著我們勤奮學(xué)習(xí)。

書中說“棉花糖是一種甜美的誘惑”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和誘惑。我們要做的是非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，而放棄那些會把我們引入歧途的機會。有些機會看起來也許會和鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事，讓我們一起加油，成為一個意志堅定，懂得取舍的對社會有用的人!

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感2

讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，我感慨萬千。

孩子先別急著吃棉花糖，這個故事的核心是一個叫做棉花糖的實驗。主人公珍妮佛聽了爸爸給他講了棉花糖這個實驗的過程與結(jié)果后，也下定決心要做一個優(yōu)秀的人。所以她爸爸給她介紹了幾種“棉花糖”，比如提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖、掌控時間的黃色棉花糖等。

吃著這些五彩繽紛的棉花糖，品著書里一個個妙趣橫生的故事，你可以學(xué)到很多大人們都夢寐以求的“成功法則”。

這篇文章讓我開始反思自己的習(xí)慣。我的習(xí)慣是離成功越來越近呢？還是與成功背道而馳呢？我想起了一個關(guān)鍵詞——自律。

在生活中需要自律的地方可不少。

在學(xué)校時，課前準(zhǔn)備，需要自律，讓自己不講話；考試時需要自律，讓自己擁有真實的分?jǐn)?shù)；上課時需要自律，讓自己更好的吸取知識。在社會上也是這樣，如果每個人都自己管好自己，每個人都懂法、守法，每個人都安居樂業(yè)，那么帶來的就不是你一個人的成功了，而是一個國家一個世界的和平了！

大家記住一句話，成功，只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記給們裝上把手。而良好的習(xí)慣就是這個把手。

希望我們都能做一個優(yōu)秀的人，我們每一個人都能學(xué)會自律！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感3

今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，這本書講了一個小女孩珍妮弗與她的爸爸喬納森之間發(fā)生的故事，珍妮弗的爸爸是個成功的商人，非常有錢，珍妮弗也有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……她的爸爸為了讓珍妮弗改掉這些缺點，在送珍妮弗好莉娜上游泳課時，講了一個又一個妙趣橫生的棉花糖故事：有建立自信的橘色棉花糖，掌握時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……

珍妮弗曾經(jīng)不怎么愛學(xué)習(xí)，為了看慈善義賣會，放棄了溫習(xí)功課，珍妮弗的爸爸知道了，給珍妮弗講了一個棉花糖實驗，珍妮弗的爸爸小時候就參加了這個實驗。那時，一個研究員把一顆棉花糖放在他面前的茶幾上，告訴他，如果他能忍上15分鐘不吃這顆棉花糖，就會再給他一顆，喬納森為了讓自己不再一直想著那顆棉花糖，用了各種方法：刻意轉(zhuǎn)過身去不看茶幾上的棉花糖；閉上眼睛數(shù)數(shù)兒；在房間里跑來跑去的，還故意大聲唱歌，最后喬納森忍住了，得到了兩顆棉花糖，這個故事帶來了珍妮弗的學(xué)習(xí)動力，讓珍妮弗知道了必須要學(xué)會忍耐。

珍妮弗從前是一個沒有勇氣的小女孩，但是，喬納森對珍妮弗說只有做好準(zhǔn)備，并且不斷練習(xí)的人，在機會來臨的時候，才能把握住機會，取得成功。珍妮弗聽了，回到家中一直不停的練習(xí)，在練習(xí)，在說話課上珍妮弗表現(xiàn)的非常棒，贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。

珍妮弗在學(xué)校里是出了名的.遲到大王，喬納森接珍妮弗和莉娜回家時，珍妮弗也會遲到，喬納森為了讓珍妮弗改掉愛遲到的壞習(xí)慣，講了阿朗。甘地的故事。那是阿朗。甘地在17歲時所犯下的一個錯誤，這個錯誤就是遲到和撒謊，聽了這個故事，讓珍妮弗知道了要合理的支配時間，不能再遲到了。

珍妮弗缺少金錢觀念，一直想向喬納森增加自己的零用錢，但喬納森讓珍妮弗開一個跳蚤市場把自己不用的飾品賣掉，把錢存起來，珍妮弗與莉娜賣了一個月，竟然掙了三十二美金之多，讓珍妮弗學(xué)會了善用金錢。

珍妮弗沒有人生目標(biāo)，阿瑟講了喬納森給他講過的故事給珍妮弗聽，讓珍妮弗明白了一個道理，持之以恒地走別人不愿意走的路，這樣的人才可能成功。喬納森之所以能取得這么大的成就，全都是因為爺爺曾經(jīng)留給爸爸的一張紙，這是一個獅子與瞪羚的故事，不管是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑，讓喬納森一直勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。同時，也讓珍妮弗受到了啟發(fā)。

珍妮弗在學(xué)校里沒有一個好的人緣，為了跟同學(xué)之間建立一個好的友誼，珍妮弗知道了要多替同學(xué)著想，不可以通過送東西來試圖得到其他同學(xué)的認(rèn)同。珍妮弗在去古巴度假時，胖了不少，所以珍妮弗決定減肥，最后知道了想和做是不一樣的。

因為爸爸這么多奇妙的棉花糖故事，珍妮弗改掉了原來所有的缺點，知道了以前不知道的道理，變成了一個完美的小女孩。

我也要像珍妮弗一樣改掉自己的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感4

暑假我我讀了許多書，其中最讓我難忘的就是我那本《這個孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書主要講解的是：主人公小學(xué)生珍妮弗她家庭條件優(yōu)越，衣食無憂，但是她和所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一個事業(yè)很成功的人，但是他的工作太忙，他為了幫助女兒讓她快樂成長他給女兒講了一個又一個的小故事，其中有《三十秒法則》等等，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒?。終于在他的努力下，珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會自我約束，在無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

看了這本書后我有很大感觸，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)成績好有許多好處，做什么事情都很自信，在班中可以樹立威信成為他們的榜樣，將來可以上好的學(xué)校受到高等教育，父母會為我們感到驕傲和自豪。

在學(xué)習(xí)生活中如果不會合理安排時間會造成延誤事情，失去誠信。在學(xué)習(xí)生活中要樹立目標(biāo)，只有那樣才能為目標(biāo)而奮斗，當(dāng)目標(biāo)實現(xiàn)時自己會特有成就感。

我馬上就要升到五年級了，就要小學(xué)畢業(yè)了。我也要向主人公那樣認(rèn)識到自己的不足，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，建立自信掌控時間，善用金錢為自己的目標(biāo)而奮斗，找到許多好朋友，為自己的未來打下基礎(chǔ)。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感5

在寒假期間，我讀了一本書叫《孩子，先別急著吃棉花糖》……

這本書的作者是美國著名演說家，喬辛·迪·波沙達。代表作就是這本書。該書被譯成多種語言，暢銷20個國家，全球熱銷300萬冊，改變了無數(shù)讀者的人生。

為什么說改變了無數(shù)讀者的人生呢？

文章的開頭就介紹了一個實驗：給你一顆棉花糖，如果你能堅持5分鐘不吃它的話，我就再給你一顆。你會怎么選擇呢？

經(jīng)過統(tǒng)計和跟蹤調(diào)查后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大成人后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)上，還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些無法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。在這個實驗中有了另一個名字—延遲幸福。實驗證明：成功的人是不會急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會“延遲幸?！钡娜?。

主要內(nèi)容是：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

在成長的道路上，我們會面臨無數(shù)的選擇。每一個選擇的背后，都有著無窮的誘惑。有時候，一個簡單的選擇，哪怕簡單到僅僅是讓你決定向左還是向右走的選擇，都會影響你的一生。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感6

最近我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，書的名字很好玩，好吃的棉花糖為什么別急著吃呢？我急于從書中得到答案，快速的翻看著，好奇的我真想快點把它讀完。

讀這本書讓我了解到這個可愛的女主角：珍妮弗。她的家境很好，平日里衣食無憂，但跟不少同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但是，平時工作十分忙碌，平時父親喬納森也經(jīng)常出差拿來非常少的時間陪女兒。但是，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗不再遇到事情就抱怨，而變得更加自信、快樂、而且更會控制自己了，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

美國斯坦福大學(xué)的實驗就是：讓一個孩子單獨待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。10年后，經(jīng)過調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。

我想起爸爸給我講得一個故事。原來有一把堅實的鎖掛在門上，誰都打不開，鐵棒子認(rèn)為自己力大無比，逞強地去開鎖，結(jié)果費了半天力氣也沒打開。這個時候鑰匙蹦蹦跳跳的過來了，不顧別人輕視的目光，勇敢的把自己瘦小的身子一縮鉆進了鎖孔里，輕而易舉的把鎖打開了。鐵棒子還納悶的問：“我有這么大的力氣都沒有打開鎖，怎么你這么快的速度就把它打開了呢？”鑰匙神秘地說：“因為我最了解它的心啊?！痹谝淮螖?shù)學(xué)考試中，我被一道難題給困住了，用死公式套了半天一丁點線索都沒有，遲疑中，我忽然想到了爸爸講得那個故事：我把難題當(dāng)成鎖，死公式當(dāng)成鐵棒子，那鑰匙從何而來呢？我反復(fù)看這道題，原來鑰匙就是靈巧的辦法，這道題原來可以這樣做?。‰y題迎刃而解，鑰匙成功解了鎖。就像爸爸平常祝囑咐我的：“遇到任何問題都要認(rèn)真思考，不要莽撞，不要鉆牛角尖，要全面看問題，短時間內(nèi)尋找到最簡便的解決辦法?！?/p>

如同書中，讓我感受到了一種父母對孩子的關(guān)心和愛。雖然，珍妮弗的父親喬納森經(jīng)常早出晚歸，但是，珍妮弗的父親喬納森仍然關(guān)心著珍妮弗的學(xué)習(xí)，盡量抽空陪珍妮弗。就像爸爸再忙，也會抽時間檢查我的學(xué)習(xí)情況，給我提出良好的建議，通過講道理告訴我遇事不慌亂，多思考勤思考；做事要堅持，不能半途而廢。讓“延遲享樂”的道理指導(dǎo)著我們學(xué)會管理自己，從而變得更加自信和快樂。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感7

暑假的時候，我看了一本叫：《孩子別急著吃棉花糖》的書。

這本書的主要是這樣的：女主角是珍妮弗，珍妮弗的家庭很富裕，平日里衣食無憂，但是珍妮弗并不快樂，父親喬納森盡管對珍妮弗關(guān)心，也盡量抽時間陪自己的小女兒。但是，由于工作太忙了，喬納森還是很少拿出時間來陪女兒，這讓珍妮弗遇事抱怨。雖然工作緊緊地鎖住了喬納森，但，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。父親講了個什么故事，是怎惡魔與女兒分享的？

終于，讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗變得更加自信、快樂。有什么樣的啟發(fā)？

這讓我聯(lián)想到了，美國斯坦福大學(xué)有一個著名的實驗：讓一個孩子單獨待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。10年后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。運用聯(lián)想進一步闡述自己的觀點很好。

在十五分鐘內(nèi)不吃這個棉花糖，就可以在得到一個棉花糖，這個實驗告訴我們一個深刻的道理：做事要冷靜對待。所以，我們遇事要冷靜處理，無論做什么是要先思考，這樣做有沒有道理，然后再去做這件事情，這樣，才能做成功這件事。而且，在面對誘惑的時候，要把持住自己。像上面的實驗一樣，只要把持住自己，不吃一個棉花糖，才能夠得到兩個棉花糖。先苦后甜，也許就是這個道理吧。要著眼于一點，道理不要太多，還要與原故事的思想保持一致。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感8

有許多人，在事業(yè)、學(xué)業(yè)及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。

從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背后，都會有無數(shù)的誘惑。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。

書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔(dān)憂，父親對女兒身上的問題并不擔(dān)心，喬納森給他女兒講了他小時候關(guān)于棉花糖的故事：實驗開始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。

這個實驗讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學(xué)。這些同學(xué)一到放假，就立馬開始玩?zhèn)€痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開學(xué)時，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分同學(xué)就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。

而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)€痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫作業(yè)的同學(xué)的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。

成功并不受我們過去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準(zhǔn)備。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學(xué)會等待，屬于自己的那個機會，一定會來的你的跟前。

這個寒假，我細細品嘗著這“五顏六色的棉花糖”，學(xué)會了——想要延遲幸福，必須先學(xué)會等待。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感9

今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。

文章講的是一個家境還不錯的小女孩珍妮弗。她的父親是一個事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心，因為他想到了一個很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章，提供動力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實驗。在珍妮弗的爸爸四歲多的時候，參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，每一個小朋友被分別帶進了一個房間里。一會兒，走過來一個還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事，告訴我們做事要樹立目標(biāo)，努力奮斗、堅持不懈就能成功。

所以，我為自己也樹立了一個目標(biāo)，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學(xué)考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面，比如，上課要認(rèn)真聽講，老師提問時要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機靈，要敢于嘗試。

這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感10

暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學(xué)會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。

第一塊棉花糖是提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信；把書念好，班上的同學(xué)都會信任我；把書念好，就可以上好的學(xué)校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會感到很驕傲。我知道了念好書有這么多好處，對學(xué)習(xí)就有了興趣，有了學(xué)習(xí)的動力。

第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺演講的時候如何讓自己變得自信?？梢园雅_下的觀眾當(dāng)成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)；還可以把自己的演講錄下來，根據(jù)自己的錄音一遍一遍的調(diào)整自己的語速，最后到達最好的效果。

第三塊棉花糖是掌控時間的黃色棉花糖。它告訴我做什么事都不要遲到，要守時。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實遲到幾分鐘，就等于損失了幾分鐘。因為沒有任何一種方法可以把失去的時間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。

第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢?？梢园炎约旱牧慊ㄥX做個規(guī)劃，每部分都可以用來做什么。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻自己的一點愛心。

上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學(xué)到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)。

第五篇：《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感15篇

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感1

最近，我看了一本書，名字叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書講述了小學(xué)生珍妮弗的故事。珍妮弗家境好，但她也有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點。為了幫助女兒健康快樂地成長，事業(yè)成功的喬納森給女兒講了一個又一個故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒怼碳{森的努力，讓珍妮弗不再遇事抱怨，變得更加理性、自信，也更會管理自己，慢慢地養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

讀完這本書，我不禁又想起了這個棉花糖實驗：得到一顆棉花糖，堅持15分鐘不吃，你會再得到一顆棉花糖。如果是我，我會怎么選擇？我想，這里的棉花糖不單單指棉花糖，而是一種眼前的誘惑。就像我們在人生中會遇到的無數(shù)選擇，每一個選擇背后都會有不同的誘惑，而我們也只有抵抗住種種誘惑才有可能成功。棉花糖實驗表明，能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大成人后，無論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)上，還是在人際關(guān)系的處理上，都要優(yōu)于不能堅持的孩子。

吃了七彩的棉花糖，我們會學(xué)到“成功法則”，幫助你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡x擇人生道路上的每一顆棉花糖，打下我們走向成功的基礎(chǔ)。紅色棉花糖就像一張完美的學(xué)歷表，給你提供學(xué)習(xí)的動力；橘色棉花糖就像一個演講臺，給你建立自信，培養(yǎng)你洪亮的聲音；黃色棉花糖就像一塊手表，幫你掌控時間，合理安排所做的事情；綠色棉花糖就像一張金錢計劃表，教你怎樣善用金錢；藍色棉花糖是奮斗，給你達成目標(biāo)的執(zhí)著；靛藍色棉花糖是團結(jié)，給你找到好朋友的獨特秘方；紫色棉花糖是堅持，叫你制作減肥妙藥。

孩子，先別急著吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，幫我們插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感2

在這個漫長的暑假生活里，我看了一本全球暢銷書《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書使我受益匪淺。

書里的主人公有喬納森（爸爸）、珍妮弗和她的同學(xué)等。通過他們的對話了解到珍妮弗的爸爸很有才干，他是一家公司的董事長，攢了不少錢?？墒撬芄?jié)約，一雙穿了七年的皮鞋都舍不得再買一雙新的，他把錢全支援給了災(zāi)區(qū)。他的女兒珍妮弗的行為和他爸爸的行為卻是截然不同了。她大手大腳亂花錢，缺少金錢觀念，好遲到，缺乏自信心，沒有人生追求目標(biāo)，粗心大意，丟三落四。爸爸因工作忙不帶珍妮弗出去玩，她還不高興。而珍妮弗的好朋友莉娜因家里條件差就很懂事。她不但學(xué)習(xí)好而且各方面都很優(yōu)秀。所以喬納森非常希望讓女兒同莉娜多交往。他每個星期六的下午都會開車接送珍妮弗和莉娜到游泳館去學(xué)游泳。一路上會講故事開導(dǎo)她們。他講了“一顆棉花糖的故事”。內(nèi)容是：給你一顆棉花糖，如果等15分鐘后吃的話，就會再給你第二顆棉花糖，如果你等不到15分鐘吃掉的話就沒有第二顆了。從這個故事可以看出一個人的忍耐性怎樣。爸爸還說：這是一個很好的實驗。因為據(jù)調(diào)查顯示15分鐘后再吃的小朋友長大都比較成功：1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀。2、人際關(guān)系較好。3、懂得控制情緒，4、不容易受誘惑。珍妮弗和莉娜聽了喬納森講的這個故事都很有啟發(fā)，她們都去實現(xiàn)了自已的計劃和目標(biāo)。

我看了這書深受啟發(fā)，因為我也有像珍妮弗那樣的缺點：粗心、丟三落四等一系列毛病。于是我下定決心要改掉這些壞毛病，多看對自已有益的課外書，多做對社會有益的事。如果有機會去敬老院作義工的話我也會積極參加的?，F(xiàn)在，我真正懂得了書是這個世界上最寶貴的精神食糧。而我一定要忍住15分鐘后“吃棉花糖”，爭取第二顆“棉花糖”。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感3

這三天，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個棉花糖實驗的故事令我受益匪淺。

這本書主要講了：一個小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父這本書主要講了：一個小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，他給女兒講了一個又一個的小故事：“父親在小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。

實驗開始后，好多小朋友被分別帶進不同的房間里。過來不久，進來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘，那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。

十年后，結(jié)果出來了，當(dāng)時沒有吃棉花糖的小朋友長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并一直在等待十五分鐘過去的小朋友更容易成功?！焙髞?，他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

這個故事讓我懂得了在人生的旅途中，會有很多巨大的像“棉花糖”一樣的誘惑時時刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會獲得巨大的成功。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感4

寒假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。故事中的主人公珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但是對學(xué)習(xí)和生活有不少疑惑，爸爸給珍妮弗講了一個又一個小故事，還把自己小時候參加過得斯坦福大學(xué)的棉花糖試驗?zāi)脕砀畠悍窒恚屨淠莞ザ嗽S多道理，從中，我也受到一些啟發(fā)。

著名的試驗是這樣的，讓一個孩子單獨呆在房間里，給他一顆棉花糖。告訴他，如果能堅持15分鐘不吃那塊棉花糖，就再給他一塊棉花糖作為獎勵。來經(jīng)過調(diào)查，15分鐘內(nèi)忍住沒吃棉花糖的那些小朋友長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。

記得以前大人打電話時，我因為有事要說，總是急著打斷大人的講話?，F(xiàn)在，我懂得了遇到事情要學(xué)會忍耐，就像書中提到的三十秒法則，在必須決定某件事的那一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機會迎接燦爛的成功。

書中提到了建立自信心的橘色棉花糖。珍妮弗為了上臺演講而苦惱，她怕講不好被同學(xué)們笑話，心里很緊張，她的好朋友鼓勵她。這讓我聯(lián)想到一次，我在做口算題，為了讓我自己檢查，媽媽說：“再仔細檢查下?！蔽覚z查了一遍，結(jié)果把正確改成錯的了，媽媽再次讓我確認(rèn)檢查，我又把錯的改成對的，這其實就是不自信的表現(xiàn)。現(xiàn)在我懂了，只要有信心，就沒有做不到的事情。

書中還提到掌控時間的黃色棉花糖，又一次讓我聯(lián)想到：一天早上上學(xué)，定好7點20分出門，因為我吃飯磨蹭，晚出門5分鐘，結(jié)果到校遲到了?，F(xiàn)在我意識到，守時是一件我們生活中必須注意的事情，不守時的人根本不可能得到別人的信賴。

生活中的棉花糖五彩繽紛，我希望自己也能像珍妮弗一樣，變成一個自信、堅強、會管理自己、對自己的未來有目標(biāo)，有理想的人。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感5

暑假的時候，我看了一本叫：《孩子別急著吃棉花糖》的書。

這本書的主要是這樣的：女主角是珍妮弗，珍妮弗的家庭很富裕，平日里衣食無憂，但是珍妮弗并不快樂，父親喬納森盡管對珍妮弗關(guān)心，也盡量抽時間陪自己的小女兒。但是，由于工作太忙了，喬納森還是很少拿出時間來陪女兒，這讓珍妮弗遇事抱怨。雖然工作緊緊地鎖住了喬納森，但，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。父親講了個什么故事，是怎惡魔與女兒分享的？

終于，讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗變得更加自信、快樂。有什么樣的啟發(fā)？

這讓我聯(lián)想到了，美國斯坦福大學(xué)有一個著名的實驗：讓一個孩子單獨待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。10年后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。運用聯(lián)想進一步闡述自己的觀點很好。

在十五分鐘內(nèi)不吃這個棉花糖，就可以在得到一個棉花糖，這個實驗告訴我們一個深刻的道理：做事要冷靜對待。所以，我們遇事要冷靜處理，無論做什么是要先思考，這樣做有沒有道理，然后再去做這件事情，這樣，才能做成功這件事。而且，在面對誘惑的時候，要把持住自己。像上面的實驗一樣，只要把持住自己，不吃一個棉花糖，才能夠得到兩個棉花糖。先苦后甜，也許就是這個道理吧。要著眼于一點，道理不要太多，還要與原故事的思想保持一致。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感6

這是一本充滿故事的故事書，這是一本充滿哲理的哲學(xué)書，這是一本可以改變無數(shù)人命運的書。這本書不普通但又是一本再普通不過的書。這本書讓我懂得了許多。

這本書的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯，但卻對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗變得自信，快樂，養(yǎng)成了一生受益的好習(xí)慣。

建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。天下沒有不勞而獲的事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。

掌控時間的黃色棉花糖讓我懂得了：守信時間的諾言是非常重要的，要把握時間，珍惜時間，不珍惜時間會失去重要的東西。成功的人說話算話。

善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢，每天都會有“棉花糖”擺在人們面前，但成功的人不會急著吃這些“棉花糖”，他們會一個一個的積攢下來。恰恰相反不成功的人則會揮霍一空。斯坦福大學(xué)的試驗就證明，能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的人，長大后會比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。

達成目標(biāo)的藍色棉花糖讓我懂得了：凡事都要有準(zhǔn)備、努力才能達成目標(biāo)。太陽出來后，你最好就開始拼命得奔跑吧！

“棉花糖”實驗不僅僅是一個實驗，而是一種生活方式和對欲望的抵御能力。

每一個故事都有一個深深的道理，讓我學(xué)到成功的法則。這些法則會幫助我選擇在未來道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現(xiàn)在培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格，為將來打好基礎(chǔ)。

讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感7

珍妮弗出生在一個富有的家庭，她是一個可愛善良的小姑娘，但也有許多缺點。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗和跟女兒分享。今天，他又講了一個什么故事呢？

一個叫阿郎·甘地的十七歲男孩因看了兩場電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時走回家，讓阿郎開車跟在后面。從此，阿郎懂得了守時和誠實。這就是掌控時間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時，不能拖沓。

其實，我也是一個有點拖沓的女孩，吃飯、做作業(yè)、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時間前面，因為時間不可浪費。從社會角度看，浪費時間會出現(xiàn)什么問題呢？如果森林失火，消防員姍姍來遲，大火就會吞滅森林；如果病人要動手術(shù)，醫(yī)生卻遲遲不來，病人可能早已飛上西天……

如果，我們每人每天浪費一分鐘，全球就會浪費60億分鐘。這么多時間，如果給一個垂危的病人，這將是一件多么幸福的事。

那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅秸湎r間呢？

首先，要準(zhǔn)時。

做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手表撥快3分鐘。

其次，要做到專心。

例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。

再次，要學(xué)會整理、做到整潔。

保持書包、桌面、書架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后應(yīng)歸原位，這樣就不會因用物品時需要尋找而浪費時間。

最后，可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時間和閑聊時間，并能反思做某件事時能不能更快捷、更簡練一些？

珍妮弗改變了，我也改變了。時間就是生命！時間就是速度！時間就是力量！時間不可浪費，珍惜時間，拒絕誘惑，從現(xiàn)在做起。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感8

暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學(xué)會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。

第一塊棉花糖是提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信；把書念好，班上的同學(xué)都會信任我；把書念好，就可以上好的學(xué)校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會感到很驕傲。我知道了念好書有這么多好處，對學(xué)習(xí)就有了興趣，有了學(xué)習(xí)的動力。

第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺演講的時候如何讓自己變得自信。可以把臺下的觀眾當(dāng)成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)；還可以把自己的演講錄下來，根據(jù)自己的錄音一遍一遍的調(diào)整自己的語速，最后到達最好的效果。

第三塊棉花糖是掌控時間的黃色棉花糖。它告訴我做什么事都不要遲到，要守時。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實遲到幾分鐘，就等于損失了幾分鐘。因為沒有任何一種方法可以把失去的時間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。

第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢?？梢园炎约旱牧慊ㄥX做個規(guī)劃，每部分都可以用來做什么。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻自己的一點愛心。

上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學(xué)到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感9

今天，我經(jīng)過了兩周的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀，終于把《孩子，先別急著吃棉花糖》這本全國暢銷書讀完了。

在介紹本書之前，先講幾個書中的故事。

艷陽高照的某個夏日午后，三只青蛙乘著一片葉子在荷塘上漂浮?！拔以僖彩懿涣肆?！“一只青蛙跳了起來，”天氣實在太熱了，我要跳到水里去！“請問葉子上還有幾只青蛙呢？”兩只?！耙欢ㄓ泻芏嘈∨笥褧@樣回答，但事實卻不是這樣的，葉子上還有三只青蛙。打算跳進水里和真正跳進水里，想和做是完全不一樣的。想象一下，如果是你做了跳入水中的決定，你是會真的勇敢的跳進去還是會留在原地呢？既然都決定了就該付出實踐啊！

非洲瞪羚說：“生活在非洲這個地方，唯一的生存之道就是拼命地跑。每天早上從睡夢里醒來？“瞪羚知道自己必須比獅子跑得更快才能活命，所以每天都很努力地奔跑。非洲獅子說：“生活在非洲這個地方，唯一的生存之道就是拼命地跑。每天早上從睡夢里醒來？“獅子知道，想不被餓死，

就必須追上瞪羚，所以每天都很努力地奔跑。不論你是瞪羚還是獅子，必須遵守的原則都是一樣的：為了生存，就要全力地向前奔跑！

讀了這些故事，你可知道本書講了什么了嗎？小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有的同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕砀畠悍窒?。相信這個故事大家也聽過，本書的所有故事都是以棉花糖貫穿下來的。喬納森的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了先受益一生的好習(xí)慣。除了珍妮弗一家之外，還有莉娜和阿瑟叔叔也是本書的主人公。

欲知后事如何，請聽下回分解。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感10

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。老師說：書籍就是精神的營養(yǎng)品。周老師經(jīng)常對我們說：閱讀雖說不能改變命運，卻可以改變我們的性格；閱讀雖不能改變?nèi)松钠瘘c，但它卻可以改變?nèi)松慕K點。我一直牢記著這句話，我特別喜歡看書，平時在學(xué)校只要一有空閑時間我就抱著心愛的書本津津有味的讀起來。我讀過很多書，但令我最難忘的還是那一本《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書里講述的是一個小女孩兒與他爸爸之間發(fā)生的故事。這個小女孩兒名叫珍妮弗，他的爸爸喬納森是一個成功的商人，珍妮弗身上有很多缺點，愛遲到、缺乏自信、缺乏金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……對于這些問題，喬納森卻與眾不同的是他并沒有過多的擔(dān)心自己女兒的狀況。他只不過是給珍妮弗講了一個關(guān)于棉花糖的故事。于是就有了這一本書里的一個個妙趣橫生的故事。例如：建立自信的棉花，會掌握時間的棉花糖，善用金錢的棉花糖……

尤其是珍妮弗那一次次不怕困難而戰(zhàn)勝困難的精神感染了我，還有珍妮弗爸爸那一次次耐心的給珍妮弗講故事、說道理，那種不厭其煩的耐心深深地打動了我。回想自己在學(xué)習(xí)上只要遇到一點困難就想放棄，只要遇到一點挫折就喪氣的態(tài)度，我感到很慚愧。我的爸爸媽媽其實和珍妮弗爸爸一樣每次都是耐心的給我講道理，我卻總覺得很厭煩，頓時我覺得特別想跟爸爸媽媽說聲對不起。

讀了這本書，我深受啟發(fā)，我懂得了學(xué)習(xí)上要做到勤奮刻苦，生活中要學(xué)會百折不撓，我終于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，別急著吃棉花糖！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感11

今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。

文章講的是一個家境還不錯的小女孩珍妮弗。她的父親是一個事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心，因為他想到了一個很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章，提供動力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實驗。在珍妮弗的爸爸四歲多的時候，參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，每一個小朋友被分別帶進了一個房間里。一會兒，走過來一個還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事，告訴我們做事要樹立目標(biāo)，努力奮斗、堅持不懈就能成功。

所以，我為自己也樹立了一個目標(biāo)，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學(xué)考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面，比如，上課要認(rèn)真聽講，老師提問時要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機靈，要敢于嘗試。

這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感12

本學(xué)期我最喜歡讀的是《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。首先這本書的封面和封底都很漂亮，讓人忍不住想要翻開它看看。書里有彩色插圖，使讀者能夠更理解文字內(nèi)容。其次，它的內(nèi)容十分豐富，通過實例講述了一個個大道理。

小學(xué)生珍妮弗家里比較富裕，整天衣食無憂。但和其他同齡女孩一樣還是有許許多多的壞毛病。她事業(yè)成功的父親喬納森為了幫助女兒珍妮弗努力改掉缺點，講了一個又一個有益的、蘊含了大道理的故事，還與女兒分享了小時候做的棉花糖實驗。朋友莉娜的優(yōu)點以及父親的教育使珍妮弗有了非常大的`改變，并化缺點為優(yōu)點，并且變得更加自信、快樂。

我們很多人都像珍妮弗一樣克制不了自己，有許多壞毛病。雖然人有缺點是難免的，但它們嚴(yán)重起來往往讓人終生荒廢，后果是十分嚴(yán)重的。我們雖然不一定有像喬納森那樣的父親，但身邊像莉娜那樣優(yōu)點多的朋友卻無處不在。而且，我們還有像珍妮弗一樣的能力，是完全可以抵御誘惑、改正缺點的。有時候我們不是沒法改掉壞毛病，而是我們根本不想改或者都沒有發(fā)現(xiàn)。所以，我們平時要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并且謙虛的改正，如果熟視無睹，只當(dāng)沒看見，是永遠也無法成功的。只要堅持不懈，不停努力，就一定會成功改掉缺點，做成長道路上的引導(dǎo)員，引導(dǎo)正確的方向、目標(biāo)，得到更多好處。

生活中，難免會出現(xiàn)誘惑與困難，它妄想著阻擋你，讓你停止前進。而正是這種時候，你更要克制自己，努力打敗困難，才會成功。

《孩子，先別急著吃棉花糖》真的很好看，只要你細細品味、鉆研，一定能識出其中奧妙，懂得道理，使你更加快樂。這時，你會感到努力做到最好是多么有用。還等什么，馬上仔細去鉆研吧！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感13

《孩子，先別急著吃棉花糖》是我最喜愛的一本書。

這本書的主人公是小學(xué)生珍妮弗。她家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森實業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個個故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，使珍妮弗有了很大的變化。她不再遇事抱怨，變得更加自信，更加快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成一生的好習(xí)慣。

書中講了提供學(xué)習(xí)的紅色棉花糖，建立自信的橘色棉花糖、掌控時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖和達成目標(biāo)的藍色棉花糖等。 建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。

書中，讓我印象最深的是“掌控時間的棉花糖”。珍妮弗總是遲到，有一次游泳課，她又遲到了四分鐘。父親和朋友都在等她，“你今天又遲到了四分鐘?！薄安潘姆昼?，又不是四十分鐘。”珍妮弗不以為然?！昂茫前职诌^四分鐘再來接你。”過了四分鐘，珍妮弗見父親還沒到，非常生氣，結(jié)果又等了四分鐘爸爸才到，珍妮弗開始抱怨。爸爸說：“才四分鐘，又不是四十分鐘?！边@句話讓珍妮弗啞口無言。父親喬納森通過自己的言行以及給珍妮弗講故事，幫珍妮弗改掉了遲到的這個壞習(xí)慣。這讓我們懂得了掌控時間很重要。只有守時的人，才能得到別人的信賴和尊重。

在生活中，我們要做個守時的人，遲到是一個非常大的錯誤，不僅浪費自己的時間，更浪費別人的時間。沒有任何方法可以把失去的時間找回來，即便是最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來，所以我們一定要好好地遵守和別人約定的時間，學(xué)會掌控時間。

掌控時間，努力學(xué)習(xí)，自信等道理是此書給我的收獲，我喜歡這本書——《孩子，先別急著吃棉花糖》。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感14

有許多人，在事業(yè)、學(xué)業(yè)及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。

從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背后，都會有無數(shù)的誘惑。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。

書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔(dān)憂，父親對女兒身上的問題并不擔(dān)心，喬納森給他女兒講了他小時候關(guān)于棉花糖的故事：實驗開始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。

這個實驗讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學(xué)。這些同學(xué)一到放假，就立馬開始玩?zhèn)€痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開學(xué)時，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分同學(xué)就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。

而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)€痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫作業(yè)的同學(xué)的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。

成功并不受我們過去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準(zhǔn)備。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學(xué)會等待，屬于自己的那個機會，一定會來的你的跟前。

這個寒假，我細細品嘗著這“五顏六色的棉花糖”，學(xué)會了——想要延遲幸福，必須先學(xué)會等待。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感15

棉花糖，相信大家都吃過吧！但今天我不是要給大家介紹棉花糖，而是講一講《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。

這是一本奇特的書。她娓娓道來講述了小女孩珍妮弗與她爸爸之間發(fā)生的故事。他的爸爸喬納森是一個成功的商人，非常有錢。珍妮弗的身上有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)-----爸爸給她講了一個棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點化解與無形。于是就有了這本書里的一個個妙趣橫生的故事。這本書分七部分，每部分是不同顏色的棉花糖，講述不同的故事不同的道理。第一塊棉花糖：提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖；第二塊棉花糖：建立自信的桔色棉花糖；第三塊棉花糖：掌控時間的黃色棉花糖；第四塊棉花糖：善用金錢的綠色棉花糖；第五塊棉花糖：達成目標(biāo)的藍色棉花糖；第六塊棉花糖：找到好朋友的深藍色棉花糖；第七塊棉花糖：減肥妙藥紫色棉花糖……

吃著這五彩繽紛的棉花糖，你可以學(xué)到很多大人都夢寐以求的“成功法則”這些成功的法則不僅會幫助你更快的成長，不僅會幫助你成為大人心目中的“好孩子”更重要的是這些成功的法則會幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。

讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，讓我明白了一個道理，成功只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。書中每一塊棉花糖都有一個道理。在生活中我有一些壞習(xí)慣，遇事有時愛發(fā)脾氣，和同學(xué)說話態(tài)度不友好，做作業(yè)好馬虎；為了改到壞習(xí)慣我為自己開了個“小藥方”。在說話時態(tài)度要好，遇事不急。無論做什么事情都先進行思考后行動，三思而后行。

孩子，先別急著吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，幫你我插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。所以我喜歡這本書，她給我?guī)砹丝鞓?、帶來了自信?/p>