第一篇：關(guān)于推進使用正版軟件工作總結(jié)

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關(guān)于推進使用正版軟件工作總結(jié)

根據(jù)自治區(qū)、市文化新聞出版局、版權(quán)局的統(tǒng)一部署，我公司認真落實自治區(qū)第四批推進使用正版軟件工作，并于2011年12月份完成了此項工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

我公司按照上級布置精神，認真落實，實行一把手責(zé)任，成立了以董事長為組長的推進使用正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組。于10月15日前完成公司電腦正版軟件使用情況的清查盤點，并做好登記造冊，并將公司目前所有的4臺電腦的結(jié)果，操作系統(tǒng)都有正式授權(quán)，辦公軟件沒有得到授權(quán)，上報市正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組。后經(jīng)市正版軟件工作領(lǐng)導(dǎo)小組到公司檢查核實后，我公司確定公司軟件需求數(shù)量，做出經(jīng)費預(yù)算。最終我公司以總費用4720元委托賀州市創(chuàng)新電腦有限責(zé)任公司購買4臺電腦使用的永中軟件辦公正版軟件，并簽訂了合同，并已安裝使用。

二〇一一年十二月二十六日

第二篇：理正勘察8.5軟件使用總結(jié)

一、圖件的模板設(shè)置問題。

“修改剖面圖的簽字欄？單位要求簽字欄統(tǒng)一，需要修改，具體過程是：

1、進入LiZhengGICAD6.7Supportblock下任選一圖框文件，如tk_dl_1.dwg，修改成你所需要的，存盤退出。

2、在剖面圖生成過程中選擇你所創(chuàng)建的圖框。

二、關(guān)于探井等的輸入問題

輸入探井，在定制欄內(nèi)將探井深度勾上就可以，我用的是正版，不知道破解版的有沒有這些功能

探井需在<巖心鉆孔數(shù)據(jù)錄入>中輸入

三、理正和excel相互轉(zhuǎn)化的問題

理正和EXCEL都是活的，操作的步驟如下：

1）理正中可以設(shè)置個參數(shù)的順序，建立模板

2）將EXCEL數(shù)據(jù)生成“制表符分隔的” txt文件

3）在土工試驗程序中導(dǎo)入，再生成標(biāo)準的理正接口數(shù)據(jù)

4）在理正勘察程序中導(dǎo)入土工標(biāo)準的理正接口數(shù)據(jù)

理正軟件在錄入單孔基本數(shù)據(jù)時，每個孔的地質(zhì)時代、地質(zhì)成因、巖土名稱等都要輸入嗎，這樣重復(fù)勞動不是太大了嗎，請指教！

項目配置表里面可以設(shè)置標(biāo)準土層表

第一步，點擊項目配置表 第二步，點擊標(biāo)準土層

第三步，進入標(biāo)準土層表，進行設(shè)置自己的標(biāo)準土層

第四步，在輸入鉆孔基本數(shù)據(jù)時，點擊標(biāo)準層邊的箭頭選擇標(biāo)準層，自己更改深度就可以了

先把一個鉆孔的描述內(nèi)容復(fù)制，到下一個孔直接粘貼追加就可以了，挺快的

以上兩種方法都挺實用的，還可以通過復(fù)制層比較齊全的那個鉆孔的數(shù)據(jù)到目的孔，只需要更改一下深度就好了！

鉆孔數(shù)據(jù)也可以幾個人分工錄入，通過導(dǎo)入備份庫數(shù)據(jù)就可以合并到一塊來的，鉆孔錄入工作量較大時可采用這個辦法！

勘察點數(shù)據(jù)表錄入：可先在軟件中錄入孔號及孔類型（可同一類的一塊輸，可避免每次選擇孔類型，這后按F5刷新，孔號自動按升序排列）→導(dǎo)出數(shù)據(jù)*.txt文件→在EXCEL中打開進行編輯（因為EXCEL中可對數(shù)據(jù)進行編輯較為方便，如計算、拖動等）→后還保存成“制表符分隔的文本文件” →在勘探點表中“導(dǎo)入”數(shù)據(jù)即可。

四、理正使用過程中的其他問題

理正勘察軟件地質(zhì)成因為h+al時，在柱狀圖中不能顯示在上標(biāo)中，需打開一個一個柱狀圖去修改，有沒有更好的方法，請指教！

在其前加@，在其后加!即輸入“@h+al!”即可實現(xiàn)上標(biāo)；

若為下標(biāo)，可加 $下標(biāo)內(nèi)容!，“!”后若有括號時，則“!”可省 還有一種就是 1 輸入一個鉆孔數(shù)據(jù) 在頂欄的輔助中找“復(fù)制勘探孔數(shù)據(jù)”

然后把你已經(jīng)輸入數(shù)據(jù)的鉆孔數(shù)據(jù)復(fù)制到目標(biāo)鉆孔中 3 按每個鉆孔的實際情況更改深度和層數(shù)

本人的經(jīng)驗:

1、耕土下無填充圖例，可將巖性對照表中“耕土”一行刪除后，重新在菜單“輔助”下的二級菜單中“輸入巖性對照信息”進行設(shè)置，填充圖例可直接采用素填土或雜填土的填充圖例。

2、粉質(zhì)粘土夾粉土、粉土夾粉砂或粉砂夾粉土等土層名稱在理正勘察軟件中均沒有，可參照上例進行設(shè)置，圖例可采用主圖例，如粉質(zhì)粘土夾粉土可采用粉質(zhì)粘土圖例。

3、如果有同行能有自己設(shè)計圖例的方法，請?zhí)岢龉蚕怼?/p>

4、本人有記事本格式巖性對照表，如有人需要請和我聯(lián)系。

對于大量的勘探孔數(shù)據(jù)可以利用先輸入一個鉆孔的內(nèi)容，然后備份數(shù)據(jù)庫，從備份數(shù)據(jù)庫中找到對應(yīng)的表，利用excel導(dǎo)出，然后在excel中按照列內(nèi)容輸入，編輯好數(shù)據(jù)（注意后面那些有1的內(nèi)容也要填充）后打開各個對應(yīng)的表，追加粘貼就可以了。然后再恢復(fù)數(shù)據(jù)備份

開始菜單----理正-----數(shù)據(jù)庫連接向?qū)?，按照提示進行設(shè)置就可以了，很簡單方便的.本人使用的是理正勘察8.0，在生成的剖面圖中，地質(zhì)成因的符號太小，在軟件中有沒有好的辦法加以解決，請各位專家給予指點！

你仔細找下，在生成剖面選項單中的最后一個標(biāo)簽中有個關(guān)于字體、字型等的設(shè)置選項，關(guān)于剖面字體的設(shè)置基本在那里都有了 還有兩個問題請 教：

1）剖面圖中比例尺的位置可以修改嗎？

我公司習(xí)慣將比例尺放在“工程地質(zhì)剖面圖”的下方 2)如何在剖面圖中自動生成“附錄號（或叫順序號）

問題一：可以直接生成比例尺后，用cad命令進行移動就可以。

問題二：請問是想在標(biāo)注欄中標(biāo)注順序號嗎，如果是，可以在數(shù)據(jù)管理中成果表圖中數(shù)據(jù)表中查看標(biāo)注欄中的某一個字段進行修改名稱，對應(yīng)的輸入數(shù)據(jù)即可。

由于8.0版土層編號大小不能更改，導(dǎo)致剖面圖不好看，本人懇求理正勘察8.03版，解決大家的困難，真誠感謝！

樓主：地層編號的大小可以通過修改該塊來實現(xiàn)，不妨試試

塊名及位置：...blockTCBH_Z1.dwg 來實現(xiàn)

具體操作：將該圖形進行整體縮放后保存退出即可。

理正勘察軟件中如何添加地質(zhì)時代成因？置項目表→一般對照表→查找“TCDZCY”方法同上“編號”要比表中字段代號相同的已有編號大，“對照名稱”為“h+al”，“圖例是否顯示”為1，“對照附加信息一”填“沖積-沼澤沉積”, “對照附加信息二”填“!Q@h+al”，加“!Q@”是為了讓其成為Q的上標(biāo)。

第三篇：軟件使用說明書

清華IT學(xué)習(xí)認證中心山西校區(qū)－軟件使用說明書

軟件使用說明書

本物業(yè)維修基金管理系統(tǒng)是針對同一地區(qū)，多小區(qū)管理的應(yīng)用軟件。它面向一個物業(yè)公司，授權(quán)物業(yè)經(jīng)理分配使用權(quán)限。物業(yè)經(jīng)理的用戶名為sunny，初始密碼為sunny。系統(tǒng)并未存儲下層角色的數(shù)據(jù)，要求物業(yè)經(jīng)理登陸系統(tǒng)后再分配。物業(yè)經(jīng)理初次登陸系統(tǒng)后，進入“經(jīng)理管理平臺”，點擊“用戶管理”分配使用系統(tǒng)的各用戶權(quán)限。經(jīng)理可分配兩類用戶，小區(qū)管理員與一般用戶。如圖1所示。

圖1 分配權(quán)限界面

初始的系統(tǒng)并未存小區(qū)的相關(guān)資料，物業(yè)經(jīng)理可以輸入小區(qū)信息（包括小區(qū)名稱，房屋類型，樓宇資料，各小區(qū)內(nèi)設(shè)施項目）。點擊“代碼維護”，進入代碼維護窗口，如圖2所示。

圖2 代碼維護

小區(qū)經(jīng)理分配用戶角色后，小區(qū)管理員、小區(qū)住戶就可以登陸該系統(tǒng)了。

自強不息

厚德載物

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1、小區(qū)管理員身份登陸，小區(qū)管理員登陸“管理員管理平臺”，通過該平臺可以查看所有住戶信息，維修記錄，申報情況小區(qū)新聞，社區(qū)通告；錄入基本數(shù)據(jù)信息（小區(qū)，小區(qū)內(nèi)樓宇，房間），查看各類維修申請記錄，申報公共設(shè)施維修，新聞、社區(qū)通告管理。點擊左側(cè)的“申請記錄”，打開公共設(shè)施維修申請記錄窗口（默認），點擊申請記錄中的子項“樓本體申請記錄”，“住戶個人維修申請記錄”，相應(yīng)打開各類維修申請記錄信息。如圖3所示。

圖3 維修申請記錄

點擊左側(cè)的“住戶詳細信息管理”，顯示小區(qū)所有住戶信息，在這一窗口中，小區(qū)管理員可以按小區(qū)或樓宇，檢索小區(qū)住戶的詳細信息。除了檢索外，小區(qū)管理員還可以編輯、刪除現(xiàn)有住戶信息，添加新的住戶。如圖4所示。

圖4 住戶詳細信息

點擊“住戶概要信息”，顯示小區(qū)所有住戶的概要信息，如圖5所示。

自強不息

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圖5 住戶概要信息

點擊左側(cè)的“基金繳納管理”，出現(xiàn)所有用戶基金繳納的情況，在這一窗口中，小區(qū)管理員可以按圖中顯示的各種項目，檢索小區(qū)住戶的繳納情況。除了檢索外，小區(qū)管理員還可以編輯、刪除住戶現(xiàn)有繳納記錄，添加新的住戶繳納記錄信息。如圖6所示。

圖6 基金繳納記錄

小區(qū)管理員可以增加、刪除、編輯新聞。點擊“小區(qū)新聞”，進入新聞管理界

自強不息

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面。如圖7所示。

圖7 添加新聞

2、一般住戶身份登陸，一般住戶可以查看所在小區(qū)，所住樓宇的詳細資料；瀏覽社區(qū)新聞、通告；申請樓宇設(shè)施維修，房間設(shè)施維修；查看維修記錄，查詢繳費歷史；更改用戶初始密碼等。

小區(qū)住戶登陸“住戶信息平臺”，點擊“修改密碼”，進入密碼修改界面。如圖8所示。

圖8 修改密碼

小區(qū)住戶還可以查看小區(qū)資料。登陸系統(tǒng)后，點擊“維修項目明細”，可以看到所屬小區(qū)的資料（包括小區(qū)，樓宇，設(shè)施設(shè)備）。如圖9所示。

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圖9 小區(qū)資料

住戶還可以申請維修，如圖10所示。

圖10 維修申請

查看小區(qū)新聞，如圖11所示。

圖11 新聞瀏覽

查看繳費歷史，如圖12所示。

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圖12 繳費歷史

以上所有類型的用戶點擊“退出”按鈕，自動退出系統(tǒng)，返回系統(tǒng)主頁面。如圖13所示。

圖13 系統(tǒng)主界面

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第四篇：2017軟件使用說明書樣本

韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0

韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)

V1.0

用戶手冊

廈門韋氏盈創(chuàng)科技有限公司-版權(quán)所有 第 1 頁

韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0 目錄

1引言...............................................................................................................................................3

1.1編寫目的............................................................................................................................3 1.2參考資料............................................................................................................................3 1.3術(shù)語和縮略詞....................................................................................................................3 2軟件概述........................................................................................................................................4

2.1軟件功能....................................................................................................................4 2.2軟件運行

..................................................................................................................5 2.3系統(tǒng)要求............................................................................................................................5 3系統(tǒng)使用........................................................................................................................................5

3.1系統(tǒng)登錄............................................................................................................................5 3.2人員信息維護....................................................................................................................6

3.2.1個人密碼修改........................................................................................................7 3.2.2權(quán)限設(shè)置................................................................................................................7 3.2.3添加新成員............................................................................................................8 3.2.4人員信息瀏覽........................................................................................................9 3.3貨品信息維護..................................................................................................................10 3.3.1貨品信息查詢......................................................................................................10 3.3.2貨品信息增加......................................................................................................11 3.3.3貨品信息刪改......................................................................................................11 3.4倉庫信息維護..................................................................................................................12 3.4.1倉庫信息瀏覽......................................................................................................12 3.4.2倉庫信息添加......................................................................................................13 3.5存放規(guī)則維護..................................................................................................................13 3.5.1存放規(guī)則瀏覽......................................................................................................14 3.5.2添加存放規(guī)則......................................................................................................14 3.6貨物進出記錄..................................................................................................................15 3.6.1貨物進出瀏覽......................................................................................................15 3.6.2貨物進出添加......................................................................................................16 3.7庫存信息..........................................................................................................................16 3.8系統(tǒng)功能..........................................................................................................................17

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韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0 1引言

1.1編寫目的

韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)是一個公司工作中不可缺少的一部分，他對于公司的人員以及財務(wù)的管理者和被管理者都非常重要。所以倉庫管理系統(tǒng)應(yīng)該為管理者和被管理者提供充足的信息和快捷的數(shù)據(jù)處理手段，但長期以來，人們使用傳統(tǒng)的人工方式或性能較低的倉庫管理系統(tǒng)來管理公司日常事務(wù)，操作流程比較繁瑣，錯誤率比較高。一個成功的管理系統(tǒng)應(yīng)提供快速的信息檢索功能，增加和修改功能。

1.2參考資料

《軟件需求規(guī)格說明書》 《概要設(shè)計說明書》 《詳細設(shè)計說明書》

1.3術(shù)語和縮略詞

A.I.人工智能

API(Application Programming Interface)應(yīng)用(程序)編程接口 Software Quality Assurance軟件質(zhì)量保證 UI Testing界面測試

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韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0 2軟件概述

2.1軟件功能

（1）進、出庫管理。對進、出庫信息進行記錄。

（2）查詢功能。倉庫管理對查詢要求高，通過主菜單記錄當(dāng)前操作用戶的用戶編號，保證了對進、出庫信息錄入負責(zé)人的確認。

（3）部門資料管理與庫存報表生成。資料管理包括了人員信息管理，以及各項業(yè)務(wù)單據(jù)的資料管理。報表主要分類為：日報表，月報表，銷售報表，入庫報表等等。

（4）應(yīng)用計算機管理后，由于計算機能存貯大量的數(shù)據(jù)，而且數(shù)據(jù)只要一次存入，便可多次重復(fù)使用，所以管理數(shù)據(jù)達到完整，統(tǒng)一，原始記錄能保證及時，準確。

（5）應(yīng)用計算機管理后，許多重復(fù)性的工作，都可由計算機去執(zhí)行，從而使管理人員從事務(wù)性工作解脫出來，真正變?yōu)閺氖乱恍┬畔⒌姆治?，判斷，決策等創(chuàng)造性的工作。

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韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0 2.2軟件運行

本系統(tǒng)運行在PC 及其兼容機上，使用WINDOWS 操作系統(tǒng)，在軟件安裝后，直接點擊相應(yīng)圖標(biāo)，就可以顯示出軟件的主菜單，進行需要的軟件操作。

2.3系統(tǒng)要求

Windows XP以上系統(tǒng)，256M以上內(nèi)存。

3系統(tǒng)使用

3.1系統(tǒng)登錄

本系統(tǒng)為公司內(nèi)部倉儲管理系統(tǒng)，用戶類型分為兩種，一類為管理員，一類為普通用戶，管理員具有人員管理權(quán)限，普通用戶只有貨品管理權(quán)限。

圖3-1系統(tǒng)登錄界面

管理員登錄后的主界面如下圖所示

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圖3-2管理員系統(tǒng)主界面

普通用戶登錄后的主界面如下圖所示

圖3-3普通用戶系統(tǒng)主界面

3.2人員信息維護

人員信息維護包括個人密碼修改，人員權(quán)限設(shè)置，添加新成員和人員信息的瀏覽。

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韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0

圖3-4人員信息維護下拉列表

3.2.1個人密碼修改

在本系統(tǒng)中，系統(tǒng)管理員具有最高權(quán)限，可以修改自己和其他用戶的密碼，這個可以有效防止用戶登錄和及時為用戶重置密碼。

圖3-5修改密碼界面

3.2.2權(quán)限設(shè)置

管理員可以修改其他用戶的權(quán)限，可以使其他人具有管理員的權(quán)限，也可以收回其他管理員的權(quán)限，使其只具有普通用戶權(quán)限。

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韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0

圖3-6權(quán)限設(shè)置界面

3.2.3添加新成員

當(dāng)公司入職新員工時，管理員可以為其建立賬戶。

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圖3-7添加新成員界面

3.2.4人員信息瀏覽

管理員賬戶不僅可以添加用戶，還可以隨時對系統(tǒng)的賬號進行管理和維護。

圖3-8人員信息瀏覽界面

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韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0 3.3貨品信息維護

管理員和普通用戶可以查詢本公司的貨品信息，也可以對其進行增加和刪除。

圖3-9貨品信息維護下拉列表

3.3.1貨品信息查詢

可以根據(jù)貨品號和貨品名稱進行查詢，也可以查詢?nèi)控浧沸畔?，此系統(tǒng)還提供了導(dǎo)出EXCEL的功能，方便對公司貨品的統(tǒng)計分析。

圖3-10貨品信息查詢界面

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韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0 3.3.2貨品信息增加

當(dāng)公司增加了某種貨品時，可以使用材料信息增加功能及時將其添加進系統(tǒng)。

圖3-11貨品信息添加界面

3.3.3貨品信息刪改

當(dāng)公司的貨品信息發(fā)生變動時，可通過貨品信息刪改功能及時修改信息。

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韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0

圖3-12貨品信息刪除界面

3.4倉庫信息維護

倉庫信息維護包括倉庫信息瀏覽和倉庫信息添加兩個功能。方便維護本公司的倉庫系統(tǒng)。

圖3-13倉庫信息維護下拉列表

3.4.1倉庫信息瀏覽

在倉庫信息瀏覽里面，不僅可以查詢本系統(tǒng)已經(jīng)擁有的倉庫，也 第 12 頁

韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0 可以對其進行維護，這里包括添加一個新的倉庫，刪除一個過時的倉庫，和修改倉庫的細節(jié)信息。

圖3-14倉庫信息瀏覽界面

3.4.2倉庫信息添加

應(yīng)當(dāng)及時將新的倉庫添加到本系統(tǒng)，包括倉庫的具體信息。

圖3-15倉庫信息添加界面

3.5存放規(guī)則維護

包括存放規(guī)則瀏覽和存放規(guī)則添加兩個功能。

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韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0

圖3-16存放規(guī)則維護下拉列表

3.5.1存放規(guī)則瀏覽

此功能在于讓用戶及時了解本公司的倉庫詳細細心，以便對其進行維護。

圖3-17存放規(guī)則瀏覽界面

3.5.2添加存放規(guī)則

當(dāng)添加了新的倉庫之后，應(yīng)該為其添加相應(yīng)的存放規(guī)則。

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圖3-18存放規(guī)則添加界面

3.6貨物進出記錄

此功能在于對公司貨物的管理。

圖3-19貨物進出記錄下拉列表

3.6.1貨物進出瀏覽

此功能可以方便的查詢本公司的貨物進出信息。

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圖3-20貨物進出瀏覽界面

3.6.2貨物進出添加

當(dāng)公司有了新的貨物信息變動的時候，應(yīng)當(dāng)添加到相應(yīng)的記錄。

圖3-21貨物進出添加界面

3.7庫存信息

庫存信息可以方便得了解本公司的所有貨物信息，包括現(xiàn)有數(shù)

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韋氏盈創(chuàng)倉庫管理系統(tǒng)V1.0 量，當(dāng)前價格和供應(yīng)商。

圖3-22庫存信息查詢界面

3.8系統(tǒng)功能

此功能不涉及業(yè)務(wù)信息，提供了修改修改密碼，注銷系統(tǒng)和關(guān)閉系統(tǒng)的功能。

圖3-23系統(tǒng)功能下拉列表

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第五篇：軟件使用經(jīng)驗交流材料

智慧校園讓教育走向現(xiàn)代化

——軟件使用經(jīng)驗交流

市中區(qū)文化路小學(xué)

二〇一六年十一月 智慧校園讓教育走向現(xiàn)代化

文化路小學(xué)始建于1980年，在歷任干部及教師的辛勤努力下，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會聲譽逐年提高。目前，文化路小學(xué)“一校三區(qū)”共有88個教學(xué)班，在校學(xué)生5200人，教職工296人。三年完成規(guī)劃后，將達到136個教學(xué)班，在校學(xué)生8000余人，教職工近500人。

近年來，我們始終秉承“愛與責(zé)任”的核心理念，踐行“融愛于心，踐責(zé)于行”的校訓(xùn)，在絲雨的滋潤下，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的陽光少年，這些孩子的綜合素養(yǎng)走在了全市乃至全省的前列。

隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用，學(xué)校信息化建設(shè)已成為未來學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點，將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字化校園已成為迫切需要。為適應(yīng)這一需求，軟件的規(guī)劃和應(yīng)用越來越顯示出重要性。多年來我校以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，軟件建設(shè)和應(yīng)用工作取得了長足的發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)和管理的信息化，確立了學(xué)校數(shù)字化校園的發(fā)展愿景：數(shù)字化“教”向數(shù)字化“學(xué)”轉(zhuǎn)變，信息化“點”向數(shù)字化“面”轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化“建”向智慧化“用”轉(zhuǎn)變。

我們的主要做法是：

一、基本原則

1.統(tǒng)籌規(guī)劃。根據(jù)智慧校園建設(shè)規(guī)劃信息中心對軟件使用進行細化，并結(jié)合總規(guī)和細化的方案進行實施。

2.突出重點，分步實施。根據(jù)建設(shè)目標(biāo)的內(nèi)容，按照學(xué)校整體規(guī)劃要有側(cè)重點，分步實施，具體落實。

3.突出應(yīng)用，講求實效。根據(jù)學(xué)校的實際情況，采購的軟件要著眼智慧校園建設(shè)的功能與作用，突出應(yīng)用，本著夠用、實用、用好的思想原則。

二、具體措施

1.做好每年的軟件征訂工作。做到?？顚Ｓ?，根據(jù)學(xué)校需要，廣泛爭取教師意見，由分管校長和信息中心主任完成軟件的征訂工作。除了按上級要求征訂電教軟件外，學(xué)校要統(tǒng)籌資金采購軟件。

2.做好軟件的使用管理工作。新購入的軟件要及時建檔，目錄公布到學(xué)校網(wǎng)站方便老師們查閱。網(wǎng)絡(luò)版軟件安裝到位，對使用人員進行培訓(xùn)。

3.學(xué)校不斷完善硬件建設(shè)，支撐軟件發(fā)揮最大作用。

學(xué)校信息化建設(shè)依據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃分步實施的原則進行。2011制訂了第一個五年規(guī)劃（2011～2015），學(xué)校擠出一切可以籌集的資金完成規(guī)劃目標(biāo)。到2015年止已在教育信息化工作中投入經(jīng)費300余萬元，主要建設(shè)項目有：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)微機室3個（190臺微機）、多媒體電教室2個、錄課制作室1個、校園廣播站1個、57個教學(xué)班，實現(xiàn)班班通，教師人手一機，全校網(wǎng)絡(luò)覆蓋，讓教師享受網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)的優(yōu)越性。

2013年投入60余萬建成的自動錄播教室，教師在錄播室的課堂教學(xué)除自動錄像外，還可以時時上傳到點播服務(wù)器供老師們隨時點播觀看。

為了確保網(wǎng)絡(luò)暢通，2014年學(xué)校投資24萬元改造了中心機房，配備國內(nèi)一流品牌（華為）的交換管控設(shè)備。學(xué)校應(yīng)用雙光纖，一條接入教育網(wǎng)，一條接入商業(yè)寬帶，將出口帶寬增加到200M，信息中心到各樓之間光纖連接，每人百兆到桌面。投入13萬元購置三層網(wǎng)絡(luò)交換機和防火墻，實現(xiàn)教師IP和MAC地址綁定，徹底告別了斷網(wǎng)、網(wǎng)速慢等問題。這一切都為我?！盎谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下的小組合作學(xué)習(xí)”的課堂改革奠定了堅實基礎(chǔ)。2015年7月投資20萬元建成學(xué)校IP廣播系統(tǒng)。該廣播系統(tǒng)采用網(wǎng)絡(luò)廣播，60余個網(wǎng)絡(luò)終端覆蓋學(xué)校各教室和功能室。可以對各個終端任意分組，實現(xiàn)同時多個節(jié)目的播放。

學(xué)校還保持每學(xué)年對教育信息化設(shè)備維修、更新。目前已完成教師辦公電腦和班級視頻展臺的更新。

2016年是第二個五年規(guī)劃的開局之年，也是文化路小學(xué)跨越發(fā)展的特殊時期。一校三區(qū)為學(xué)校發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)和機遇。三個校區(qū)信息化建設(shè)累計投入已達數(shù)百萬元。目前三個校區(qū)配備660余臺電腦應(yīng)用于教育、教學(xué)、管理（2016年就新購入了近300臺電腦），除了教師人手一機外，學(xué)生用機達到了400多臺，實現(xiàn)了學(xué)生上課人手一機。本學(xué)期，我們又建設(shè)了幾口創(chuàng)客室，引入機器人、三D打印等有利于培訓(xùn)學(xué)生創(chuàng)新能力的課程。

目前，各校區(qū)網(wǎng)絡(luò)微機室、創(chuàng)客室、多媒體電教室、自動錄播室、校園電視臺、校園廣播站、電子巡查系統(tǒng)等各功能室一應(yīng)俱全。學(xué)校專用教室（多媒體教室、美術(shù)專用教室、音樂舞蹈房、科學(xué)實驗室等）配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并連通校園網(wǎng)。

其中自動錄播系統(tǒng)實現(xiàn)了自動錄播、直播和視頻編輯等功能。做到了視頻教學(xué)資源制作的自動化，同時可實現(xiàn)網(wǎng)上開課、視頻會議、教學(xué)資源收錄等眾多和教學(xué)相關(guān)的有效功能。

4.采取各種形式促進軟件應(yīng)用

我校自2000年起就自建了學(xué)校網(wǎng)站（域名為http://004km.cn），年訪問量10萬人次。網(wǎng)站設(shè)置了學(xué)校概況、校園新聞、教學(xué)科研、德育之窗、特色教學(xué)、習(xí)作欣賞、資源倉庫、校長工作室、教師博客、家?；拥戎饕獧谀?。成立了由校長為組長，相關(guān)處室負責(zé)人為成員的網(wǎng)站管理小組，設(shè)有專人負責(zé)校園網(wǎng)的維護與更新，做到內(nèi)容豐富，更換及時。同時，學(xué)校教師和教師之間開通QQ群、微信群，教師和家長之間開通QQ群，深化網(wǎng)絡(luò)互動和交流。積極引導(dǎo)教師開通個人博客，展示個人才能及研究成果。學(xué)校的微信公眾號及時向社會、家長傳達學(xué)校的各項工作動態(tài)，目前關(guān)注人數(shù)達到了4300余人，發(fā)揮了極大的宣傳效果。

為進一步提高學(xué)校數(shù)字化教學(xué)水平，在原來教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上，學(xué)校為教學(xué)樓每個班布設(shè)了網(wǎng)點，實現(xiàn)了校園內(nèi)每間辦公室和每個教室隨處都能上網(wǎng)，使校園網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)更加便捷。學(xué)校把微機室打造成綠色網(wǎng)吧，安裝了上網(wǎng)過濾軟件，方便學(xué)生上網(wǎng)查找信息，為其他學(xué)科與信息技術(shù)的整合提供方便。

學(xué)校充分開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，為師生的教與學(xué)提供便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。建立了開放性的教學(xué)資源平臺，包括K12、時代智囊等500G以上的容量。在軟件建設(shè)上，我?！耙再徺I為主，下載為輔，自制補充”。利用電教教材?？蠲磕甓几鶕?jù)不同學(xué)科的教學(xué)需要訂購相關(guān)的教學(xué)光盤。在日常教學(xué)中，學(xué)校教師自制的各科課件上傳到學(xué)校資源庫中，實現(xiàn)了校內(nèi)同學(xué)科教師教學(xué)設(shè)計的資源共享。網(wǎng)站資源還友情鏈接了中國教師教育視頻網(wǎng)、棗莊教育網(wǎng)、市中教育網(wǎng)及現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)等，建立起了信息交換、資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺，極大地豐富我校教師可利用的優(yōu)質(zhì)教育現(xiàn)代化、教育信息化資源。學(xué)校利用網(wǎng)站開展豐富多彩的教研活動，每個教研組和每位教師都在學(xué)校網(wǎng)站建立自己的博客，及時把他們的教育教學(xué)改革實踐中的做法和經(jīng)驗發(fā)表到網(wǎng)上與大家共享。

2014年投入校園無紙化辦公系統(tǒng)涵蓋了學(xué)校的所有工作層面。各分管領(lǐng)導(dǎo)、教師每天到校后，只要打開辦公平臺，就會在平臺的導(dǎo)引下有條不紊地進入常規(guī)的工作狀態(tài)。初步實現(xiàn)了管理數(shù)字化。

5.對全體教師進行全員化培訓(xùn)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊伍。校園信息化建設(shè)資金投入巨大，一切教育技術(shù)的現(xiàn)代化都是為教育教學(xué)服務(wù)的。我們認為不用就是浪費。為了最大限度發(fā)揮信息化軟件的作用，我們主要做了以下工作： ⑴學(xué)校有計劃、有組織地開展了各級信息技術(shù)培訓(xùn)，同時多方位開展教師信息技術(shù)技能和信息化教學(xué)應(yīng)用評比活動，全面提高了教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時，通過理論學(xué)習(xí)提高學(xué)校管理團隊信息化條件下的溝通能力和決策水平，提高管理者的管理效能。

高素質(zhì)的教師隊伍是推動教育信息化進程的關(guān)鍵。因此，學(xué)校重視加強對教師進行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，一方面選派骨干教師參加上級教育主管部門舉行的各類信息技術(shù)培訓(xùn)；另一方面，學(xué)校聘請專家來校講座，和教師面對面作指導(dǎo)，如課題研究方面、課程整合方面等；第三，開展校本培訓(xùn)，學(xué)校信息中心組織教師進行多媒體使用技巧、課件制作、微課錄制、博客等培訓(xùn)，有效地提升了教師的信息素養(yǎng)。在每年的山東省網(wǎng)絡(luò)研修，我們組織老師們?nèi)珕T參加。我們還利用每年的優(yōu)秀教育資源、一師一優(yōu)課評比等活動，鼓勵教師進行微課制作，要求每位教師每學(xué)期至少錄制一節(jié)自己滿意的優(yōu)課上傳到學(xué)校視頻點播平臺上，供大家觀摩。學(xué)校還把說課、制作知識樹作為常規(guī)工作，通過這些活動有力地促進了學(xué)校教育教學(xué)改革。

⑵更新觀念，充分調(diào)動教師的積極性?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，是時代發(fā)展的需要，是教育改革深入到課堂教學(xué)的必然趨勢，是提高課堂教學(xué)效率的輔助手段。學(xué)校規(guī)定：教師上課必須使用多媒體進行教學(xué)，并將教師使用多媒體進行教學(xué)的情況納入到教師的期末綜合考核之中。同時，學(xué)校通過信息課展評、課件制作比賽、博客評比等形式，促進教師積極運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)。目前，信息技術(shù)已成為我校教師每天提高工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運用，成為教師們工作中的自覺行為。

⑶學(xué)校將上錄播課與平時的集體備課活動、教研活動等緊密結(jié)合在一起，極大地促進了學(xué)校教師，尤其是青年教師的快速成長。借助錄播教室的先進性，每次教研活動時間，各教研組都會針對每一位老師推出的優(yōu)質(zhì)課進行回放及評議，暢所欲言地發(fā)表自己的看法，這樣的教研模式對于提升教師的教學(xué)技能是非常有效的。本學(xué)年課堂教學(xué)共計錄制160多節(jié)，總時長達到了6400分鐘。

⑷學(xué)校網(wǎng)站專門開辟了教師博客欄目，每學(xué)期，教研組長帶領(lǐng)本組人員進行網(wǎng)絡(luò)教研活動。每個單元主執(zhí)人把中心發(fā)言材料、教案、示范課視頻等上傳到教研組博客，大家進行點評，其他教研組的老師也可以參與進來，大家各抒已見。同時，學(xué)校積極參加課題實驗活動，先后有省規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科優(yōu)勢互補研究》，國家級課題《多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進教學(xué)改革的實驗研究》，省級課題《小學(xué)科學(xué)（青島版）多媒題課件的開發(fā)和應(yīng)用》等實驗課題結(jié)題，有的實驗課題還被市教科所評為優(yōu)秀成果獎。

⑸學(xué)校積極開展綜合實踐活動課程研究，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行教育創(chuàng)新。例如學(xué)生利用信息技術(shù)展示特色班級創(chuàng)建成果等。我們還利用網(wǎng)上家長學(xué)校的平臺，積極與家長取得聯(lián)系，及時與家長溝通，有效形成了家校教育的合力。設(shè)立“電腦機器人俱樂部、電腦制作、電腦繪畫”等一系列學(xué)生社團組織，各個社團有專門的輔導(dǎo)教師，固定活動時間，多年來參加各級比賽均取得優(yōu)異成績。

⑹學(xué)校把教師利用信息化輔助教學(xué)、教研活動納入了教師工作評價中去，制訂了詳細的考核細則在教代會上通過，以此來督促、規(guī)范全體教師利用信息化平臺進行工作。逐漸讓老師們使用信息化手段成為常態(tài)，使信息技術(shù)變成教師的核心素養(yǎng)。

三、與專業(yè)服務(wù)商合作，助力學(xué)校發(fā)展

最近我們正積極與中國聯(lián)通合作，計劃用一年的時間整合學(xué)校原有軟件功能，建成“互聯(lián)網(wǎng)+智慧校園”。

建成后將實現(xiàn)四大功能：

1.互動答題。極大提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的注意力和主動性，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全員參與和全程參與。教師通知大數(shù)據(jù)評估分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果。2.校園電話

3.平安考勤。學(xué)生出入校園全記錄，自動識別學(xué)生身份，異常情況老師家長及時掌握。

4.一卡通。實現(xiàn)進出校園、圖書借閱、身份識別等 在以下六個方面得到應(yīng)用：

1.高效備授課。教學(xué)內(nèi)容涵蓋小學(xué)全學(xué)科內(nèi)容，包括各種音視頻資源，使教師個性化教案編制更加便捷，使授課變得更加形象、生動、有效。

2.互動課堂。改變傳統(tǒng)課堂訓(xùn)練形勢，激發(fā)學(xué)生興趣，分析答題結(jié)果，精確反饋班級學(xué)情。

3.精準教學(xué)。老師精準智能分析本節(jié)知識點掌握情況，自動推送。學(xué)生可在PC端或移動端查看自己的測評報告。

4.翻轉(zhuǎn)課堂。教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心的課堂模式的重要方法，以數(shù)字化方式提供更有效科學(xué)的導(dǎo)學(xué)思路和方法。

5.移動教學(xué)。實現(xiàn)個性備課、互動訓(xùn)練、網(wǎng)上作業(yè)、同步學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)等。

6.校園管理。實現(xiàn)校園日常網(wǎng)上管理功能，提高管理效率，節(jié)約管理成本。

四、電教軟件應(yīng)用：一路歡歌，一路情 1.學(xué)校業(yè)務(wù)流程得到有效規(guī)范

當(dāng)前文化路小學(xué)一校三區(qū)的辦學(xué)規(guī)模，為學(xué)校的科學(xué)管理帶來了挑戰(zhàn)。依靠軟件的強大功能為管理提供了方便，規(guī)范了學(xué)校的各項業(yè)務(wù)流程，提高工作效率，減少以往一些工作因手工操作所帶來的隨機性大，流程不易規(guī)范化的缺點。

2.輕松解決學(xué)校信息化孤島問題 使學(xué)校內(nèi)部相對獨立分散的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)得到統(tǒng)一整合，消除了學(xué)?！靶畔⒒聧u”問題，有效地實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、消除對數(shù)據(jù)的重復(fù)管理及數(shù)據(jù)不同步的問題，使學(xué)校各個部門分別管理自己業(yè)務(wù)的相關(guān)信息，數(shù)據(jù)采集點唯一，所有的數(shù)據(jù)信息都可實現(xiàn)共享，當(dāng)某個部門需要用到其他部門信息的時候，可以直接從網(wǎng)上獲得，這樣就避免了多部門的重復(fù)勞動，節(jié)約了人力成本，保證了數(shù)據(jù)的標(biāo)準化存儲。

3.降低勞動強度，提升人員腦力價值

實現(xiàn)數(shù)字化校園，可將管理人員從繁雜、簡單重復(fù)的數(shù)據(jù)輸入、傳送、管理、檢索等工作中解脫出來，大大降低了工作強度，提高了工作效率，使人員的腦力價值得到提升，改善了師生的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4.使信息處理具有實時、權(quán)威特點

管理平臺應(yīng)用可使用戶隨時隨地從網(wǎng)上獲取學(xué)校的信息。此外，由于信息的錄入與發(fā)布由學(xué)校辦公室統(tǒng)一完成，因而這就保證信息采集的唯一性及權(quán)威性。

5.創(chuàng)造新的教育和工作模式

它將先進的信息技術(shù)引入到教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項活動中去，提高教、學(xué)、管的質(zhì)量和效率，創(chuàng)造新的教育和工作模式，完成傳統(tǒng)教育模式難以實現(xiàn)的目標(biāo)。教育信息化的過程就是教育思想、教育觀念、教育模式轉(zhuǎn)變的過程。

6.創(chuàng)建虛擬學(xué)?？臻g，實現(xiàn)跨地域管理

數(shù)字化校園建設(shè)以信息資源與信息服務(wù)為核心內(nèi)容，實現(xiàn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，實現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化。虛擬學(xué)?？臻g可為學(xué)校的跨地域業(yè)務(wù)管理提供堅實的基礎(chǔ)保障，如系統(tǒng)通過提供分校區(qū)各業(yè)務(wù)部門的統(tǒng)計圖表，就可幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行業(yè)務(wù)優(yōu)化，促進學(xué)校各項工作的開展。

五、體會與思考 今后我們一定要充分認識中小學(xué)電教軟件征訂政策的嚴肅性,明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴肅工作程序和工作紀律，使用好電教費政策，不挪用電教費，確保按時足額征訂。結(jié)合我校智慧校園的創(chuàng)建工作，大力推行教育信息化的應(yīng)用，使更多優(yōu)質(zhì)資源充分應(yīng)用到中小學(xué)教育教學(xué)中，滿足當(dāng)前素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的要求。