第一篇：感受榜樣力量學習道德楷模

感受榜樣力量學習道德楷模

9月27日，第四屆全國道德模范評選結果揭曉，引發(fā)社會各界積極評價和學習熱潮。我校于9月30日向全體教師以短信的形式下發(fā)通知，要求認真觀看10月1日晚8：00在中央一套播出的授獎儀式，用心感受榜樣的力量，好好學習道德楷模。

通過觀看授獎儀式，學習模范事跡后，大家紛紛表示他們的高尚品德溫暖人心，感動了中國。為全社會樹立了榜樣。要向他們這些平凡而偉大的道德模范學習，愛崗敬業(yè)、誠實守信，樹立開發(fā)區(qū)學校美好形象，彰顯盱眙人文明之風。要以先進典型為榜樣，把他們崇德向善的美好情操和昂揚向上的精神風格體現(xiàn)到工作崗位上和日常生活中，為建設美好的開發(fā)區(qū)學校貢獻力量。

我校趙長松校長在總結會上說：“這些道德模范就是一個標桿，就像一面鏡子，他們提供了生命可以企及的高度，值得我們每一個人學習、借鑒?！?/p>

五（1）班班主任洪善娣老師語重心長的告訴她的學生：“好人無所不在，真善美無處不有，就讓這一個個充滿愛的力量在我們五（1）班傳承下去。”

是啊，從那些平凡的名字，平凡的面容背后，我們都深深地感受到那是不平凡的堅持，那不平凡的勇毅讓無數(shù)人為之感動。有助人為樂的九旬老人龔全珍、無償捐獻全身器官的花季少年何玥、舍己救人的沈星、最美女孩刁娜、舍己救人的最美教師張麗莉等。一個個或是平平凡凡,或是轟轟烈烈,或是催人淚下的故事,無不都折射處時代的主旋律,傳遞著時代的感動。作為一名教師，我們應該向張麗莉學習，愛自己的工作，愛自己的學生，用自己實實在在的行動去踐行教師的愛和職責。

他們來自不同的地方,有著不同的職業(yè),也有的已經永遠離開了我們,但他們都有一顆勇敢善良的心,并曾經用這顆心在《道德》—這本中華民族的巨著上重重刻下感人的一筆。此次這些杰出的模范受到表彰,但是他們僅僅只是一部分代表。從背景新聞中我們了解到,參與此次評選的正式候選人都是由全國的老百姓通過投票選出的,共分為“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實守信”、“敬業(yè)奉獻”、“孝老愛親”5個類型。

善行無疆,是助人為樂者們的愛與付出；舍己為人,是見義勇為者們正直情懷的真實寫照；一諾千金,是誠實守信者們高貴人格的詮釋；恪盡職守,是敬業(yè)奉獻者們責任的踐行；大愛無聲,是孝老愛親者們的永恒真愛。榜樣的力量是無窮的,它可以照亮我們的心靈,驅散我們前進中的迷茫,讓我們的人格變得更加高尚,讓我們靈魂的到升華。

大愛無疆，傳遞有我！讓我們把祝福送給英雄，送給楷模，也以他們?yōu)榘駱?，熱愛生活，樂于助人，愛崗敬業(yè)，實現(xiàn)自我。就讓我們以此為力量，為開發(fā)區(qū)實驗學校美好的未來而努力工作吧！

盱眙經濟開發(fā)區(qū)實驗學校

2013年10月8日

第二篇：道德楷模的力量

道德楷模的力量

作者：李亞杰 文章來源：《半月談》2007年第19期 點擊數(shù)：

金秋九月，是北京最美的季節(jié)。黨的十七大勝利召開前夕，為全體公民尊敬、欽佩和學習的道德模范，從祖國四面八方來到這里，接受人們最由衷的贊譽、最崇高的褒獎和最衷心的致敬。

自2007年7月起開展的全國道德模范評選表彰活動，是新中國成立以來道德建設領域規(guī)模最大、規(guī)格最高、評選范圍最廣的活動，共評出53名全國道德模范，254人獲得全國道德模范提名獎。他們中間有“助人為樂”模范，用愛心為社會與他人撐起一片明媚藍天；有“見義勇為”模范，在德行善舉之中弘揚社會正氣；有“誠實守信”模范，用一諾千金的行動詮釋誠信真諦：有“敬業(yè)奉獻”模范，為祖國和人民的事業(yè)默默付出而升華了人生價值；有“孝老愛親”模范，用溫暖和關愛唱響了人間真情。

9月18日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在人民大會堂親切會見全國道德模范并發(fā)表重要講話，這既是對全國道德模范的高度贊揚和充分肯定，也為我國精神文明和思想道德建設指明了方向。

新中國成立以來特別是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中，涌現(xiàn)出的一大批先進人物都是實踐社會主義道德的榜樣。在新中國健康成長的每一歷史階段，都矗立著道德楷模精神的豐碑。中國特色社會主義建設取得的每一巨大成就，無不銘刻著千千萬萬道德楷?？筛杩善膭尤耸论E，閃爍著道德楷模精神的時代光輝。

當前，全國人民正在黨的領導下全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會。在我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的新形勢下，人們的道德觀念呈現(xiàn)復雜多變的特征。一方面，社會主義道德觀念和優(yōu)良傳統(tǒng)美德仍然起著主導作用，熱心公益、孝敬親長、勤儉節(jié)約、崇善尚德等成為公民道德狀況的主流；另一方面，極端個人主義、拜金主義、見利忘義、奢侈浪費等落后甚至腐朽的道德觀念也對社會成員產生不良影響，一些領域出現(xiàn)道德失范。

3457 歷史和實踐一再表明，一個國家、一個民族在長期的繁衍生息中，必然要形成一定的價值觀念體系。核心價值體系是整個價值體系中最基礎、最核心、最本質的部分，決定著社會意識的性質和方向，影響著人們的思想觀念、思維方式和行動規(guī)范，引領著社會思潮和價值取向，是建立社會良好秩序、推動社會前進的精神旗幟。

黨的十六屆六中全會提出的建設社會主義核心價值體系，是我們黨在思想道德建設上的一個重大創(chuàng)新，是我們黨加強社會主義和諧文化、和諧社會建設的重大舉措，是當代中國公民道德建設的根本。

樹立當代道德模范，就是把社會主義核心價值體系化為活生生的具體形象，人人都可以感知，都覺得可以親近、可以動心、可以動情，可以成為具有無窮力量的榜樣。這次評選的全國道德模范，并非都有驚天動地之舉。盡管崗位不同、職業(yè)不同、事跡不同，但他們都來源于平凡生活，來源于老百姓的身邊，看得見、摸得著，不是高不可攀，而是讓人們感到可親、可敬、可信、可學。這將十分有利于把社會主義道德觀念傳播到千家萬戶，把公民基本道德規(guī)范的要求滲透到工作生活中，營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚，拉近社會主義核心價值體系與人們的距離。

“榜樣的力量是無窮的”。社會主義核心價值體系是當代道德模范的思想靈魂，而道德模范則是社會主義核心價值體系在現(xiàn)實生活中的生動體現(xiàn)。深入學習和掌握社會主義核心價值體系，要從學習道德模范入手，而推舉和學習道德模范，正是學習社會主義核心價值體系的繼續(xù)和深入。

“百行以德為首”，全國道德模范是我國新時代新階段的道德旗幟，是千百萬人民群眾道德意識、道德愿望和道德追求的集中體現(xiàn)。一名道德模范“站”起來，就是一本鮮活的教科書，會使社會主義核心價值體系變得具體生動。一名道德模范“亮”起來，就是在社會上豎起一面旗幟、一個標桿，就是在群眾中確立起一種正確價值導向。

一花引來萬花開。在全國道德模范的激勵和帶動下，更多的道德模范必將在神州大地涌現(xiàn)，社會主義精神文明建設必將蓬勃發(fā)展。社會主義核心價值體系必將得到弘揚和光大，社會主義和諧社會建設必將取得更大進步，中國特色社會主義道路也必將越走越寬廣?！?/p>

第三篇：感受榜樣的力量

簡報

第（2）期

商都縣西井子中心校2017年10月11日

感受榜樣的力量

按照上級黨組織和學校黨委的要求，10月11日上午10:00，我校全體黨員收看了“兩學一做”學習教育特別節(jié)目《榜樣》。

中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請了10位全國優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織代表，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采。

收看專題節(jié)目后，黨員們暢談學習體會。大家一致認為，榜樣們的故事質樸感人，他們不忘初心、樂于奉獻、開拓進取的精神永遠值得我們學習，表示要在今后工作中以先鋒為鏡，向榜樣看齊，堅定理想信仰，腳踏實地，更好地服務學校發(fā)展，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，以《榜樣》的力量引領我們奮勇爭先。

2017.10.11

第四篇：榜樣楷模

榜樣楷?！獏巧燮?/p>

吳邵萍老師從事教育27年，她平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,平凡之處彰顯出偉大的人格。課堂上，她是方法獨特、機敏智慧的魅力教師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好領導；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的探索者。27年她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。她的事跡令學習的同志深深震撼和感動。

吳邵萍作為園長老師為了給園里的36位老師提供廣泛的交流平臺，她從南京師范大學、東南大學、江蘇省社科院等教育科研單位，請來多位專家作為幼兒園的常駐專家，對老師的教學進行研究、點評和指導。

為了幫助新老師在最短的時間里掌握教學要領，吳邵萍特意制定了“兩教一?！钡拇畎嘀贫龋好績晌焕辖處煄б幻吕蠋?。“失敗了不要緊，還有這么多老師、專家一起來幫忙。你們應該感到幸運，而不是退縮。”吳邵萍經常這樣鼓勵年輕教師。

作為一名教師我身有感觸，學校領導為了讓我們更快的適應工作開展了“青藍工程”讓我們年輕教師和優(yōu)秀教師結對，給我們年輕教師提供了很多學習的機會。當我們在教學中遇到困惑時我們可以及時的去向我們的師傅進行請教，使我們在教學水平上能夠快速的提高。

態(tài)度決定一切！吳邵萍同志“愛園勝愛家”的工作態(tài)度給大家留下了深刻的印象。端正了態(tài)度，也就決定了教學的起點，這才是做好事情的根本前提。作為一名新教師我更要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，勤勤懇懇教書。教師工資績效改革以后，我們教師的待遇比以前提高了不少，在這種狀況下，我們更應該凝神聚力，站得更高一些，看得更遠一些，以優(yōu)質的教學回饋學生，回饋社會。

作為一名教師不僅要教學生學，而且自己也要不斷地學習。好學、勤學是吳邵萍的摯愛追求。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。在她身上真正體現(xiàn)了終身學習的理念。27年來，她從未間斷過學習，從一個中師畢業(yè)生一直學到大專、本科、研究生課程班，自理近萬元的學費。要想作為一名優(yōu)秀的教師必須要有終生學習的觀念，只有不斷學習才能讓我們進步，只有不斷學習才能讓我們符合時代的要求。

作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓每一個孩子健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福，同時也實現(xiàn)了我們的價值。

贛榆縣羅陽小學

徐長青

第五篇：感受道德的力量

感受道德的力量——讀《道德講堂》有感宋德金

拿到梨城《道德講堂》系列叢書的時候，正是遍地金黃、滿眼收獲的金秋時節(jié)，翻看這套散發(fā)著馨香的叢書，有修身養(yǎng)性、滋養(yǎng)心靈的“經典篇”，有朗朗上口的“誦讀篇”，有廣為傳誦的“故事篇”，有古今中外踐行道德的“箴言篇”，有為新疆經濟社會及道德建設做出貢獻的道德模范和身邊好人的“時代篇”，徜徉在五千年傳統(tǒng)文化對高尚道德的不懈追求中，感受著“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這些中華傳統(tǒng)美德的力量，心中有著說不出的感動和喜愛。

“經典篇”里，大多是從《周易》《老子》《論語》等古代先賢遺留下來的經典著作中節(jié)選來的：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”告訴人們要積累善行善德，不做不善之事，否則連累后代；“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無憂”描述了“上善若水”的美好境界，最完善的德行，好像流水一樣滋潤萬物，不與萬物相爭私利，不拒絕待在別人不愿待的地方。在這里，我們看到了“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”的情狀，看到了“公家之利，知無不為，忠也”這句對國家盡忠職守的經典詮釋，知曉了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，更有《顏氏家訓》《朱柏廬治家格言》《三字經》等治家名言，短小精悍，通俗易懂，讓人過目不忘，回味悠長。

“誦讀篇”中，《關雎》《國殤》《木蘭詩》朗朗上口，李白、杜甫、岳飛、林則徐等愛國文人留下的詩作令人蕩氣回腸，我更喜愛毛澤東、魯迅、艾青、方志敏等眾多現(xiàn)代文學家的創(chuàng)作：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，風外妖嬈??”有誰能有毛主席贊美祖國的這番偉人氣度？魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”形象地寫出了革命戰(zhàn)士對待敵人和對待人民兩種截然不同的態(tài)度。艾青先生獻給國旗的頌歌讓我們滿懷激情：“美麗的國旗/莊嚴的國旗/革命的旗/團結的旗/四顆金星朝向一顆大星/萬眾一行朝向人民革命/我們愛五星紅旗像愛自己的心??”，語句樸素流暢，情感酣暢淋漓。特別是在近期，日本單方面制造了非法“購買”釣魚島鬧劇，讓我們廣大的中華兒女更加珍惜來之不易的國旗，方志敏的《可愛的中國》格外激起我們的愛國情懷：“朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想，你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。??聽著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了??難道他們不知道自己偉大的團結力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？難道不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎??” 看了這些語句，我們誰人不想拼盡全力愛護自己的母親呢？

“箴言篇”更是收錄了古今中外的名家名言：“愛國愛疆，團結奉獻，勤勞互助，開放進取”的新疆精神，“位卑未敢忘憂國”、“我以我血薦軒轅”的愛國精神，“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來”的雷鋒精神，“民無信不立”的誠信精神??共同構筑起我們的社會公德；“全心全意為人民服務”、“要開良心店，莫賺昧心錢”、“少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干”、“子所不欲，勿施于人” ??共同構筑起我們的職業(yè)道德；“妻賢夫禍少，子孝父心寬”、“對父母養(yǎng)育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重”、“和風細雨謀家事，坦誠相待家平安”、“家庭幸福有益健康，夫妻不和易患疾病” ??共同構筑起我們的家庭美德；“人與人之間的相互關系中，對人生的幸福最重要的莫過于真實、誠意和廉潔”、“靈魂最美的音樂是善良”、“禮貌是人類共處的金鑰匙”、“虛心使人進步，驕傲使人落后” ??共同構筑起我們的個人品德——不管是在閑暇的時候，還是在忙碌的時候，請大家都身體力行吧，美德就在我們身邊，美德還需從自身做起。

“時代篇”里，列舉了劉玉蓮、姜萬富、阿里木、王春生等19位為新疆經濟社會及道德建設做出貢獻的道德模范和身邊好人，他們的典型事跡雖然很平凡，可他們因為長期堅持做著同樣平凡的事，他們的平凡就累積成不平凡的典型，而支持他們這些善行的根本，就在于他們汲取了道德的力量，通過堅持不懈的修煉，最終成為道德的楷模，眾人學習的典范：“驢背上的醫(yī)生”姜萬富，1966年7月作為上海支邊青年在新疆生產建設兵團農三師葉城二牧場參加工作。17歲風華正茂時，他告別東海之濱的故鄉(xiāng)上海，西行萬里，來到邊疆扎根落戶，做過工人、衛(wèi)生員、外科醫(yī)師、機關干部和衛(wèi)生院長，無論環(huán)境多么惡劣，工作40多年來，他在高原上走過100多個放牧點的溝溝梁梁，在戈壁灘上繞過上千個沙包，他愛崗敬業(yè)，救死扶傷，情撒少數(shù)民族同胞心坎兒，他多次被評為“先進工作者”、“民族團結先進個人”、“優(yōu)秀共產黨員”，2007年被衛(wèi)生部評為“全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”，2008年被衛(wèi)生部評為“全國農村優(yōu)秀人才”，2009年獲全國“五一”勞動獎章。

阿里木，烤羊肉串的“慈善家”，拋家舍業(yè)，不遠萬里從新疆和靜縣到貴州打拼。風里雨里，憑借一個烤肉爐，8年吆喝叫賣30余萬串羊肉串，節(jié)衣縮食積攢下10余萬元。這些錢不給自己置辦一絲家業(yè)，全部用于救助當?shù)財?shù)百名貧困學生，同時還在高校設立以自己命名的助學金??小小生意背后，充滿了人性最美的價值追求，他的愛心故事，點亮了自己，溫暖了別人，在價值日益多元化的現(xiàn)代社會，阿里木就像一支散發(fā)著璀璨光芒的道德蠟燭，或者像天上一顆熠熠生輝的明星，燃燒自己，照亮他人。他的精神價值彌足珍貴，令人敬仰。手捧《道德講堂》系列叢書，我細細品味著：財富有價，道德無價。時代需要精神的風向標，時代需要《道德講堂》來激勵大家“存好心、做好事、當好人、有好報”，每個公民都是道德的傳播者和培育者，大家都來參與實踐，共同推進知榮辱、講正氣、促和諧的文明新風尚，我們的家園一定更文明，我們的明天一定更美好。