第一篇：常德淮陽中學(xué)2013年寒假期間工作安排

常德淮陽中學(xué)2013年寒假期間工作安排

一、放假時(shí)間：

小 學(xué) 部： 2013年元月24日上午放假；

初 中 部： 2013年元月24日下午放假；

高 一 二： 2013年元月25日上午放假；

高三： 2013年2月 3 日上午放假。

二、開學(xué)時(shí)間：

小學(xué)部：2013年2月23日（農(nóng)歷正月14日）報(bào)名。

26日（農(nóng)歷正月17日）正式上課；

初 中 部、高 一 二：

2013年2月23日（農(nóng)歷正月14日）報(bào)名，24日（農(nóng)歷正月15日）正式上課；

高三： 2013年2月21日（農(nóng)歷正月12日）按課表上晚自習(xí)。

三、插班生考試安排：

1、考試時(shí)間：2013年2月22日（農(nóng)歷正月13日）

上 午：9:00----11:002、考試科目：初中、高

一、高二數(shù)學(xué)、英語

3、考試地點(diǎn)：老教學(xué)樓三樓

4、參加考試的學(xué)生先到招生辦報(bào)到（高一高二學(xué)生要憑身份證），再憑報(bào)到單到老教學(xué)樓三樓參加考試，錄取結(jié)果2013年2月23日上午（農(nóng)歷正月14日）聽電話通知。

四、老師集中、上班時(shí)間：

1、2013年2月21日（農(nóng)歷正月12日）上午9:00全體行政人員集中開會(huì)，地點(diǎn)： 五樓會(huì)議室2、2013年2月21日（農(nóng)歷正月12日）下午14:00全體老師集中開會(huì)，地點(diǎn)： 報(bào) 告 廳3、2013年2月22日（農(nóng)歷正月13日）各處室、各年級(jí)組做好開學(xué)準(zhǔn)備工

作，老師備課，做好上課準(zhǔn)備。

4、2013年2月23日（農(nóng)歷正月14日）學(xué)生報(bào)到，老師到崗。

5、2013年2月24日（農(nóng)歷正月15日）按課表正式上課。

恭祝全體師生新春愉快，萬事如意！

常德淮陽中學(xué)教務(wù)處

2013年元月20日

第二篇：常德淮陽中學(xué)2014年寒假期間工作安排

常德淮陽中學(xué)2014年寒假期間工作安排

一、放假時(shí)間：

小 學(xué) 部： 2014年元月17日上午放假；

初 中 部： 2014年元月16日下午放假；

高 一 二： 2014年元月17日上午放假；

高三： 2014年元月23日下午放假。

二、開學(xué)時(shí)間：

小學(xué)部、初 中 部、高 一 二：

2014年2月15日（農(nóng)歷正月十六日）報(bào)名，16日（農(nóng)歷正月十七日）正式上課；

三、插班生考試安排：

1、考試時(shí)間：2014年2月13日（農(nóng)歷正月十四日）

上 午：9:00----11:002、考試科目：初中、高

一、高二數(shù)學(xué)、英語

3、考試地點(diǎn)：初中初中部教學(xué)樓四樓中間教室

高中高中部教學(xué)樓二樓253班教室

4、參加考試的學(xué)生先到招生辦報(bào)到（高一高二學(xué)生要憑身份證），再憑報(bào)到單到考試地點(diǎn)參加考試，下午一點(diǎn)電話通知考試成績(jī)?nèi)雵耐瑢W(xué)到學(xué)校參加校長室組織的面試，下午四點(diǎn)前會(huì)電話通知錄取名單。

四、老師集中、上班時(shí)間：

1、2014年2月12日（農(nóng)歷正月十三日）下午14:00全體行政人員集中開會(huì)，地點(diǎn)： 五樓會(huì)議室2、2014年2月13日（農(nóng)歷正月十四日）上午9:00全體老師集中開會(huì)，地點(diǎn)： 七樓會(huì)議室3、2014年2月14日（農(nóng)歷正月十五日）各處室、各年級(jí)組做好開學(xué)準(zhǔn)備

工作，老師備課，做好上課準(zhǔn)備。

4、2014年2月15日（農(nóng)歷正月十六日）學(xué)生報(bào)到，老師到崗。

5、2014年2月16日（農(nóng)歷正月十七日）按課表正式上課。

恭祝全體師生新春愉快，萬事如意！

常德淮陽中學(xué)教務(wù)處

2014年元月16日

第三篇：常德淮陽中學(xué)2011年上學(xué)期高二第一次月考

常德淮陽中學(xué)2011年上學(xué)期高二第一次月考

語文試題

命題人；顏超麗

本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共22道小題。時(shí)量120分鐘；滿分100分

一、選擇題（1至12題，每小題2分，共24分）

1、下列詞語中加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）．．．A、青荇（xìng）繾綣(quǎn)忖度(duó)殞身不恤(yǔn)．．．．B、霎時(shí)(shā)儼然(yǎn)騁懷(chéng)否極泰來(fǒu)．．．．C、薄荷(bò)愀然(qiǎo)央浼(měi)對(duì)酒當(dāng)歌(dāng)．．．．D、淬火(cuì)作揖(yī)弄堂(lòng)卷土重來(juǎn)．．．．

2、下列各組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）．．．．A、婆娑桀驁綠草如茵夙興夜寐B、廖落駐足義奮填膺信誓旦旦

C、伶俜惦念真知灼見忸怩不安D、頹圮屠戮杯盤狼籍涸轍之鮒

3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）．．．A、德國10份失業(yè)人數(shù)猛增，比上月增長2、2萬人，超過預(yù)期的一倍，政府面對(duì)方興未．．．艾的失業(yè)勢(shì)頭也束手無策。．B、讀梁?jiǎn)⒊奈恼潞吐犓难葜v，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本和看戲之迥乎不同。．．．．C、我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得他長得快，長得茂綠。．．．．D、先生博聞強(qiáng)記，在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦得出。．．．．

4、下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()

A、《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，原本只稱《詩》或《詩三百》，共305篇，儒家列為經(jīng)典之一。

B、“風(fēng)騷”是《詩經(jīng)》中的“國風(fēng)”和《楚辭》中的“離騷”的并稱，有時(shí)也指文學(xué)素養(yǎng)或文采。

C、《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯，最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》。

D、樂府原是我國漢代主管音樂的官署，后來成為一種詩體名?！皹犯p璧”指《孔雀東南飛》和《陌上?！?。

5、依次填入下面橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

在無數(shù)個(gè)月夜，我夢(mèng)回故鄉(xiāng):母親在親切地呼喚我的乳名，隔壁家的阿叔躺在竹席上給我講述遠(yuǎn)山的故事，……故鄉(xiāng)，多么溫暖的名字，讓我這漂泊的游子在異域的風(fēng)雪中不再顫抖。

①那只小黑狗長久地舔舐我的腳丫②我的腳丫長久地被那只小黑狗舔舐③她伴我走過這漫漫長夜④我?guī)哌^這漫漫長夜

A、①③B、①④C、②③D、②④

閱讀下面文章，完成6--8題

在馬克思墓前的講話（有刪改）

①3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房間里不過兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了---但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。②這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺到。

③正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)。

④不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切都只是在黑暗中摸索。

⑤一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，即使只要能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域（甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域）都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。

⑥他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，即使它的實(shí)際應(yīng)

1用也許還無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅。但是當(dāng)有了立即會(huì)對(duì)工業(yè)、對(duì)一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的喜悅就完全不同了。

⑦因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家。他畢生的真正使命,就是以這種或那種方式參加推翻資

本主義社會(huì)及其所建立的國家設(shè)施的事業(yè)，參加現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè), 參加現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)意識(shí)到自身的地位和需要,意識(shí)到自身解放的條件。斗爭(zhēng)是他的生命要素。

⑧正因?yàn)檫@樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭忌恨和最受誣蔑的人?，F(xiàn)在他逝世了，在整個(gè)歐洲

和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對(duì)他表示尊敬、愛戴和悼念。而我敢大膽地說:他可能有過許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。

6、對(duì)第①段的感情色彩理解不正確的一項(xiàng)是()．．．A、“當(dāng)代最偉大的 思想家停止思想了”有沉重也有敬重。

B、“讓他一個(gè)人留在房間里還不到兩分鐘”就出了意外，失去了最偉大的導(dǎo)師和親密的戰(zhàn)

友，痛惜之余也有震驚。

C、“他在安樂椅上安靜地睡著了”，對(duì)馬克思去世時(shí)的安詳很寬慰；“但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著

了”，又是多么地沉痛。

D、作為悼詞，作者渲染內(nèi)心的傷感和遺憾，雖悲痛而不失自持。，7、第⑥段中，“他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。”對(duì)于“這樣”和“這”，．．．理解正確的一項(xiàng)是()．．A、“這樣”和“這”指代的是同一內(nèi)容。

B、“這樣”指代他的兩個(gè)發(fā)現(xiàn)以及許多領(lǐng)域的深刻研究。“這”指代“他作為科學(xué)家就是這

樣”。

C、“這樣”指上文中“馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域（甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域）都有獨(dú)到的發(fā)

現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止?！薄斑@”指“他

作為科學(xué)家”。

D、“這樣”指上文中馬克思“已經(jīng)是幸福的了”；“這”指代“他作為科學(xué)家就是這樣”。

8、能準(zhǔn)確概括全文內(nèi)容的一項(xiàng)是()

A、當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。

B、這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。

C、一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。

D、馬克思首先是一個(gè)革命家。

閱讀下面的文言文，完成9--12小題

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：?毋從俱死也。?張良曰：?臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。? 良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：?為之奈何？?張良曰：?誰為大王此計(jì)者？?曰：?鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。?良曰：?料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？?沛公默然，曰：?固不如也。且為之奈何？?張良曰：?請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。?沛公曰：?君安與項(xiàng)伯有故？?張良曰：?秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。?沛公曰：?孰與君少長？?良曰：?長于臣。?沛公曰：?君為我呼入，吾得兄事之。?張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：?吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。?項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：?旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。?沛公曰：?諾。?于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：?沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。?項(xiàng)王許諾。

9、對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A、素善留侯張良善：交好B、秦地可盡王也王：稱王 ．．C、料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎當(dāng)：比得上D、不如因善遇之遇：遇見 ．．

10、下列加點(diǎn)詞的意義和用法，與例句中加點(diǎn)詞相同的一項(xiàng)是（）

例：備他盜之出入與非常也 ．A、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍B、吾得兄事之 ．．C、愿伯具言臣之不敢倍德也D、今人有大功而擊之，不義也 ．．

11、下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象，不同的一項(xiàng)是（）

A、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍B、項(xiàng)伯殺人，臣活之 ．．C、吾得兄事之D、于是項(xiàng)伯復(fù)夜去 ．．

12、下列對(duì)人物的分析，與文意不相符的一項(xiàng)是（）

A、項(xiàng)伯連夜“私見張良”，勸其一起逃跑，說明他是一個(gè)知恩圖報(bào)，老實(shí)忠厚之人。

B、張良不愿拋棄劉邦私自逃跑，體現(xiàn)了他信守承諾的美德和對(duì)劉邦的一片忠心。

C、劉邦盡管先行入關(guān)，但“秋毫不敢有所近”，說明他并無稱王的野心。

D、項(xiàng)王答應(yīng)了項(xiàng)伯為劉邦的求情，表現(xiàn)了他有勇無謀，容易輕信他人的性格弱點(diǎn)。

二，非選擇題（第13至第22小題，共76分）

13、請(qǐng)把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（每小題2分，共4分）

⑴誰為大王為此計(jì)者？

譯文：⑵旦日不可不早自來謝項(xiàng)王。

譯文：

14、默寫出下列名句中名篇的空缺部分（每空1分，共6分）

（1）到中流擊水。（2）固知一死生為虛誕。

（3）桑之未落。（4），池魚思故淵。

（5），渺滄海之一粟。

（6）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。

15、閱讀下面的詩歌，回答問題。

赤壁詠史·赤壁

杜牧胡曾

折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭(zhēng)時(shí)。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。

（1）．兩詩中的“周郎”指的是，后一詩中的“魏帝”指的是（2分）

（2）．兩首詩吟詠的都是三國時(shí)候赤壁之戰(zhàn)的歷史，而兩位作者對(duì)“周郎”的態(tài)度并非一致，其中區(qū)別是

（2分）

閱讀下面的作品，完成16---19題

轉(zhuǎn)身

李漢榮

①一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。

②在都市、在廣場(chǎng)、在車站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。

③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：?對(duì)不起，我擋著你了。?我竟然被感動(dòng)了，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對(duì)他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……

④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；?、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn)古代，入了那?拈花微笑?的仙境。正在此時(shí)，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到?好看?的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑娋洌?你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。?我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路

轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了那一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……

⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他?？墒莵淼侥洗蠼?，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到那里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到那里去了，一轉(zhuǎn)身？

⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……

⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？

（選自《南方日?qǐng)?bào)》2008年9月13日，有刪節(jié)）

16、“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個(gè)詞用得巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）

17、本文具體記敘了幾則“轉(zhuǎn)身”的故事？請(qǐng)用潔簡(jiǎn)的語言概括。文章記敘幾個(gè)故事作用是什么？（4分）

18、第五段開頭對(duì)“秦嶺山路”的景物描寫，作用是什么？（4分）

19、“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，有怎樣的表達(dá)效果？（4分）

20、請(qǐng)為下面一則消息擬寫一個(gè)標(biāo)題（12字以內(nèi)，3分）

央行的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，到2月份我國糧食價(jià)格已連續(xù)4個(gè)月小幅回升。有專家分析，今

年全國稻谷、小麥和玉米等谷物品種播種面積繼續(xù)減少，只有豆類品種播種面積增加，這將對(duì)今年的糧價(jià)水平有一定影響。

21、電視臺(tái)招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。假定你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你按不同目的寫一句話，分別從三個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)受聘。每句話不能超過20個(gè)字。（4分）

目的（一）；應(yīng)聘記者；目的（二）；應(yīng)聘播音員；

22、作文（40分）

人生無處不交流，生活事事有溝通。溝通是人類信心交流、觀點(diǎn)互換、情感互動(dòng)、利益互

惠的人際交往活動(dòng)。當(dāng)今世界就是一張巨大的溝通平臺(tái)，不管你愿意不愿意，喜歡不喜歡，每個(gè)人都在自覺不自覺地扮演一個(gè)溝通的角色。請(qǐng)你結(jié)合對(duì)生的體驗(yàn)，以“溝通”為題，寫一篇文章。要求；（1）除詩歌外文體不限；（2）不少于700字

第四篇：中學(xué)寒假工作安排意見

**中學(xué)寒假工作安排

2012—2013寒假將至，為使全校師生度過一個(gè)豐富多彩、愉快、安全的假期，根據(jù)市教育局關(guān)于全市中小學(xué)校寒假工作的通知，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)2012—2013寒假工作提出如下意見：

一、放假時(shí)間

放假時(shí)間從1月19日起至2月28日止，3月1日開學(xué)；學(xué)生召集日，2月28日；教師假期從1月23日開始至2月24日止，2月25日上班。

二、工作安排

（一）寒假學(xué)生活動(dòng)安排

1.引導(dǎo)學(xué)生廣泛開展讀書活動(dòng)。學(xué)校向?qū)W生推薦讀書目錄，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，廣泛開展讀書活動(dòng)，多讀書，讀好書，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生自我閱讀的能力。

2.要求學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉。學(xué)校教育學(xué)生樹立&;每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子&;的理念，至少掌握一種健身技能，發(fā)展體育特長，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生強(qiáng)身健體，愉悅身心，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

3.召開一次以&;怎樣度過一個(gè)安全健康有意義的寒假&;為主題的班會(huì)。采取表演、演講、講座、座談等形式召開主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講禮貌、講道德、講紀(jì)律、講安全，保證學(xué)生平安度過寒假生活，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.開展豐富多采的文體活動(dòng)。學(xué)校提倡在寒假開展&;五個(gè)一&;活動(dòng)，即每個(gè)同學(xué)在假期中讀一本好書、觀看一部?jī)?yōu)秀影視作品、每天寫一篇小楷、每周寫一篇作文、每天幫父母做一次家務(wù)。

（二）寒假教師工作安排

為規(guī)范教師教育行為，辦好人民滿意教育，假前學(xué)校對(duì)教師的教育行為提出明確要求：

1.組織教師重新學(xué)習(xí)法律法規(guī)、各級(jí)教育行風(fēng)文件規(guī)定和《教師職業(yè)道德規(guī)范》；

2.規(guī)范各科教師布臵的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行限量作業(yè)的要求，課外作業(yè)量每天不超過1.5小時(shí)，規(guī)定教師不得以題海戰(zhàn)術(shù)來加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得布臵懲罰性作業(yè)，要保證學(xué)生充足的自由學(xué)習(xí)時(shí)間和睡眠時(shí)間。期末考試不得排榜公布學(xué)生成績(jī)。

3.學(xué)校與教師簽訂《治理亂辦班、亂補(bǔ)課保證書》，嚴(yán)禁學(xué)校、在職教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課和上新課，嚴(yán)禁學(xué)校在職教師組織學(xué)習(xí)參加社會(huì)力量舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課，將對(duì)出現(xiàn)違規(guī)行為的教師實(shí)施嚴(yán)格的責(zé)任追究，給予相應(yīng)的處罰或處分；

4.建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科組包干制度，加強(qiáng)監(jiān)督；

5.公布學(xué)校、教育局及紀(jì)檢部門投訴電話，接受社會(huì)監(jiān)督；

6.組織和鼓勵(lì)班主任及科任教師有計(jì)劃、有側(cè)重地開展家訪活動(dòng)，要特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女、貧困家庭子女的假期生活；

7.組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師利用假期時(shí)間多讀書，豐富自己的精神生活，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（三）提高安全意識(shí)、確保假期安全

1.集中對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行一次安全檢查，排查安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生；

2．在寒假中，每個(gè)師生都要牢固樹立&;安全第一&;的意識(shí)，密切關(guān)注假期交通安全、食品安全、煤電安全、人身安全等，遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，提高自救、自律意識(shí)，珍愛生命，增強(qiáng)防護(hù)能力。要求每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格

按照假前書寫的《安全保證書》去做。尤其寒假中有傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，燃放煙花、焰火時(shí)一定要注意安全第一，不要讓安全事故破壞了快樂祥和的節(jié)日氣氛！

3.要建立健全的假期聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，班主任與學(xué)校、班主任與各小組、各小組長與每位同學(xué)的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)要保持暢通，發(fā)現(xiàn)、發(fā)生問題第一時(shí)間聯(lián)系上報(bào)。切實(shí)保障學(xué)生的人身安全和身心健康，確保學(xué)生度過一個(gè)安全的假期。

4.指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生寫好《安全保證書》。各班主任要讓學(xué)生從內(nèi)心深處樹立安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從多方面詳盡的寫好個(gè)人安全保證書，并由家長簽字，一式兩份，家長和學(xué)校各留一份。

5.寒假前召開一次學(xué)生家長會(huì)。讓家長明確假期期間學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的要求，爭(zhēng)取家長的積極配合，保證學(xué)生度過一個(gè)有意義的寒假生活。

6.發(fā)放《為學(xué)生安全健康過寒假致學(xué)生家長的一封信》。進(jìn)一步明確安全的重要性，提高家長和學(xué)生的安全意識(shí)，督促家長對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的管理。

7.與家長簽訂《學(xué)生假期安全管理責(zé)任狀》。為保證學(xué)生的安全，學(xué)校將和家長簽訂學(xué)生假期安全管理責(zé)任狀，明確家長對(duì)學(xué)生安全管理的責(zé)任，共同完成對(duì)學(xué)生假期安全的監(jiān)督和管理任務(wù)；

8.加強(qiáng)值班值宿、做好安全保衛(wèi)

加強(qiáng)安全保衛(wèi)和值班值宿工作。要實(shí)行24小時(shí)全天候值班制度，校領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格按照值班輪流表到崗帶班，隨時(shí)檢查，協(xié)助巡邏、巡視，做好防火，防盜，防破壞等安全防范工作，確保學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全。

嚴(yán)格執(zhí)行信息報(bào)告制度，保證通訊聯(lián)系渠道暢通，不得謊報(bào)、瞞報(bào)和

漏報(bào)有關(guān)情況和重大問題。

三、寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：*** 組員：***

副校長*** 政教主任 *** 團(tuán)委書記 *** 總務(wù)主任 *** 副教導(dǎo)主任 *** **

**初級(jí)中學(xué)

2012年1月4日

第五篇：寒假相關(guān)工作安排

寒假相關(guān)工作安排

一、假前工作

1、教師方面

（1）安排教師做好民主評(píng)議和期末考評(píng)相關(guān)工作。

（2）強(qiáng)調(diào)教師假期值班安排。

（3）組織教師做好期末考卷的講評(píng)工作。

（4）做好學(xué)生假期作業(yè)的布置和假后的第一次質(zhì)量檢測(cè)的命題工作。

（5）強(qiáng)調(diào)教師假期中注意的安全及飲食等事項(xiàng)。

（6）班主任做好學(xué)生假期安全和學(xué)習(xí)方面的思想教育工作。

（7）安排好教師包聯(lián)學(xué)生工作及定期回訪工作。

（8）安排班主任做好學(xué)生的新教材發(fā)放和相關(guān)物資回收等工作。

（9）安排后勤教師做好各項(xiàng)物資的回收歸庫工作。

（10）安排好家長會(huì)的準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)生方面

(1)組織學(xué)生做好期末試卷的評(píng)改和成績(jī)的核對(duì)。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)優(yōu)秀的評(píng)選。

(3)組織學(xué)生寫好并簽訂假期安全保證書。

(4)組織學(xué)生做好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃保證書。

(5)組織好學(xué)生的假期讀書活動(dòng)，寫好讀后感。

(6)組織學(xué)生寫好假期日記。

二、假期工作

1、教師方面

（1）做好學(xué)生情況回訪工作。

（2）做好假期重大問題匯報(bào)工作。

（3）做好值班檢查。

2、學(xué)生方面

（1）學(xué)生的每日情況匯報(bào)工作。

三、假后學(xué)初工作

1、教師方面

（1）新學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃的制定。

（2）做好學(xué)生假期作業(yè)的檢查和總結(jié)。

（3）學(xué)初的備課等常規(guī)教學(xué)工作。

（4）班主任做好學(xué)生的學(xué)初入軌等工作。

（5）做好學(xué)初第一次質(zhì)量檢測(cè)組織及閱卷和總結(jié)等工作。

（6）做好學(xué)初的衛(wèi)生工具分發(fā)等工作

（7）學(xué)初的學(xué)生就餐等工作。

2、學(xué)生方面

（1）做好學(xué)生的學(xué)初思想教育和入軌工作。

（2）做好衛(wèi)生清掃。

（3）做好學(xué)初學(xué)習(xí)紀(jì)律教育和第一次質(zhì)量檢測(cè)。