第一篇：國旗下的講話把綠色送給大地

把綠色送給大地

春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。又到了植樹造林的好時節(jié)，同學們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫?？自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會生病。

自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。

大風遇到了防護林帶，會被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30％以上，而且分布均勻時，國家就不會發(fā)生較大地風沙旱澇等自然災害?？上У?是，我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮！

親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色

第二篇：國旗下講話--把綠色送給大地

把綠色送給大地

春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。又到了植樹造林的好時節(jié)，同學們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫幔?/p>

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30％以上，而且分布均勻時，國家就不會發(fā)生較大地風沙旱澇等自然災害?？上У氖?，我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮！

親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧！

第三篇：三月份國旗下講話—把綠色送給大地

三月份國旗下講話—把綠色送給大地

三月份國旗下講話—把綠色送給大地

春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。又到了植樹造林的好時節(jié)，同學們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫幔?/p>

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一

旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的％以上，而且分布均勻時，國家就不會發(fā)生較大地風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有這怎么不讓我們深感焦慮！親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧！

第四篇：5.1國旗下的演講——把綠色送給大地

國旗下的演講：

把綠色送給大地

（音樂起：歡快的小鳥）

（）三月，春光明媚。小樹抽出了新的枝芽兒，（）花兒綻開了五彩的笑臉，（）小草牙也悄悄地探出了腦袋。

（）同學們，你們是否聞到了春的氣息？

（）當春帶著特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；

（）當春攜著特有的溫煦（xù），潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。（）春，絕對是一楨(zhēn)浸染著生命之色的畫布。

（）新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

（）俗話說，“一年之計在于春”！春天是溫暖的季節(jié)，是萬物復蘇的季節(jié)，更是播種（zhǒng）的季節(jié)！同學們，你們知道，上周三，也就是3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）

（）是啊，春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。又到了一年植樹造林的好時節(jié)。(音樂漸弱)目前，世界上已有50多個國家設立了植樹節(jié)。同學們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘鋯?？讓我來問問幾個一年級的小同學吧。

（采訪幾個學生）

問：小同學，你好，你知道為什么每年都要植樹嗎？<問題待定> 生：凈化空氣、防風固沙、美化環(huán)境??）

小結(jié)：

（）你們對植樹造林的意義了解得可真不少！同學們，你們知道嗎？ 我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。有了樹，才會有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才有了和諧美麗的大自然??

（音樂起：歡快的小鳥）

（）如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園已成為時代的追求。，你知道嗎？我們學校二年級和三年級的小同學已經(jīng)在老師和家長的共同組織下走進大自然，親手種下了屬于自己的小樹苗了！

（）是啊，我聽說了。今年的植樹節(jié)讓二年級一班的同學特別難忘。3月8

日，他們以“走進自然，感恩生命”為主題，在老師和家委會的組織下來到了齊河生態(tài)園，栽下一棵棵小樹苗，采摘了喜歡的蔬菜、水果。

（）我也聽說了。3月9日，春風徐來，三年級的同學們也在老師和家長的協(xié)助下有序地加入植樹活動的行列中。他們來到了長清區(qū)新李村進行植樹與采摘活動！同學們把自己親手制作的環(huán)保卡片系到了小樹上。還走進蔬菜大棚，親手參與采摘，親身感受到了勞動人民的艱辛和收獲的喜悅。

（）想必，此次活動，一定給二、三年級的同學留下了深刻又難忘的印象。有的同學已經(jīng)迫不及待地想和大家分享甜美的收獲呢！有請??

（二、三年級各派一名代表發(fā)表感受）

（音樂起：spring 春天）

（）一棵棵樹苗承載著愛心與希望，一段段感受抒發(fā)著真情與收獲。謝謝小同學。我相信，今天，你們栽下綠色的希望，明天必定長成參天大樹！

（）同學們，此刻，讓我們把目光聚焦到我們的學校。伴隨著春的腳步，校園的每一個角落都將洋溢著綠色：一棵棵小樹茁壯成長；明亮的教學樓緊緊相連，花草樹木錯落有致；運動場上綠草如茵??（音樂停）在此，我呼吁大家，保護校園和自然界的一草一木，多一抹綠色，少一片荒涼；多一些清涼，少一份炎熱；多一片生機，少一點污染。

（）我倡議同學們爭當綠色志愿者，保護美麗家園，爭做地球環(huán)保小衛(wèi)士。有條件的同學還可以在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實際行動做綠色小天使。

（）我認為，愛綠、護綠的行動不僅僅在植樹節(jié)期間，而且體現(xiàn)在平日的生活中?；貞浺幌伦约浩綍r的一舉一動，你是否為保護這美好的環(huán)境而努力過？你有過隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋的做法嗎？你有過采摘樹葉和花草的舉動嗎？ 讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明行為，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從你我做起，（）從小事做起，（）從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，（）我們的城市將更加美麗?。ǎ┪覀冏鎳拿魈煲矊⒏用髅?、燦爛！

（重起：spring 春天）

（）栽下小樹，綠了大地，潤了人心，讓我們植樹，護樹。讓春光染綠我們的雙腳，讓綠色遍及我們的家園。

（音樂起：spring 春天）

（）同學們，讓我們以植樹節(jié)為一個良好的開端，感恩生命，感恩自然，共同行動起來，撐起一片希望的綠蔭，（齊）把綠色送給大地！

五年級一班全體同學2014、3、17

第五篇：國旗下講話把微笑獻給自己

把微笑獻給自己

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我在講話的題目是《把微笑獻給自己》。

曾經(jīng)有一天，一個愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地說：“我是一個學習成績不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思！”老師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是“真賣”。無論別人出多少錢，都不能賣?！钡诙欤泻⒍自谑袌龅囊粋€角落，面前擺著那塊石頭的價錢，果然有人想買那塊石頭，而且價錢越出越高?；貋砗?，男孩興奮地向老師報告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。在黃金市場，竟有人喊出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。后來男孩又把石頭拿到寶石市場上去展示，結(jié)果，石頭的身價比昨天又漲了十倍。由于男孩怎么也不賣，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會這樣呢？老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。不管是誰，只要看重自己，自尊自愛，生命就有了意義，就有了價值?！睆拇耍泻⒌哪樕铣３３錆M燦爛的笑容。

是啊，我們希望得到別人的愛，我們更要學會愛自己，我們常說：將微笑獻給別人，現(xiàn)在我們也要學會把微笑作為禮物送給自己！同學們，當每天太陽升起的時候，當我們把微笑獻給身邊每一個人的時候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛你，自己是那么的可愛，生活的每一天是那么的美好！謝謝大家！