第一篇：后白塔小學(xué)開展“世界殘疾人日”系列活動(dòng)

后白塔小學(xué)開展“世界殘疾人日”系列活動(dòng)

12月3日是“世界殘疾人日”。為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和尊重殘疾人的良好品質(zhì)，后白塔小學(xué)開展以“伸出你的手 讓感動(dòng)無(wú)處不在”為主題的教育活動(dòng)。

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播向全體少先隊(duì)員發(fā)出“伸出你的手 讓感動(dòng)無(wú)處不在”的倡議，號(hào)召同學(xué)們尊重、關(guān)愛身邊的殘疾人；遇到殘疾人有困難時(shí)盡力幫助；為殘疾人朋友奉獻(xiàn)自己的一片愛心。

各中隊(duì)相繼開展主題隊(duì)會(huì)，了解“世界殘疾人日”的歷史，設(shè)計(jì)了一系列豐富的活動(dòng)，如單雙手系鞋帶、盲人走路、盲人放物體、單手翻書、上臺(tái)階，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)殘疾人生活的種種困難?；顒?dòng)最后，學(xué)生們紛紛表示，作為一個(gè)健康人，一定要向那些身殘志堅(jiān)的殘疾人朋友學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

通過活動(dòng)，孩子們感受到殘疾人痛苦，懂得關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，應(yīng)從今天做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓關(guān)愛的陽(yáng)光照亮每個(gè)殘疾人的心靈。

第二篇：世界殘疾人日

世界殘疾人日（International Day of Disabled persons）

1976年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1981年為“國(guó)際殘疾人年”，并確定“國(guó)際殘疾人年”的主題為“全面參與和平等”。

1982年，聯(lián)合國(guó)宣布1983-1992年為“聯(lián)合國(guó)殘疾人十年”。

為紀(jì)念這十年，1992年10月14日四十七屆聯(lián)大通過決議，確定每年12月3日為“國(guó)際殘疾人日”，決議要求世界各國(guó)政府和有關(guān)組織采取更積極和廣泛的行動(dòng)與措施，以求實(shí)現(xiàn)“聯(lián)合國(guó)殘疾人十年”和《關(guān)于殘疾人和世界行動(dòng)綱領(lǐng)》的改善殘疾人的處境，以期建立一個(gè)“人人共享的社會(huì)”。

同年12月3日，正值亞太經(jīng)濟(jì)社會(huì)理事會(huì)發(fā)動(dòng)亞太殘疾人十年會(huì)議在京召開。數(shù)百名中外殘疾人和會(huì)議代表舉行聯(lián)歡共同歡度第一個(gè)“國(guó)際殘疾人日”。

目前全球共有6億多殘疾人，約占全球總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。

每年12月3日紀(jì)念國(guó)際殘疾人日的活動(dòng)旨在促進(jìn)人們殘疾問題的理解，鼓勵(lì)人們維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)，保障其權(quán)利和幸福。同時(shí)也是為了增加殘疾人融入政治生活、社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活和文化生活等各個(gè)方面時(shí)所獲得的成就感。國(guó)際殘疾人日的主題建立在使殘疾人充分、平等地享受人權(quán)并使之參與社會(huì)的目標(biāo)之上。

“國(guó)際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開始形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。慶祝國(guó)際殘疾人日給人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其改變對(duì)殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來的障礙。

歷年主題：

2007年： Decent work for persons with disabilities

2006年： E-Accessibility 信息無(wú)障礙

2005年： Rights of persons with Disabilities: Action in Development 殘疾人的權(quán)利：參與發(fā)展

2004年： Nothing about Us without Us 沒有我們的參與，不能做出與我們有關(guān)的決定

2003年： A voice of our own

2002年： Independent Living and Sustainable Livelihoods

2001年： Full participation and equality: The call for new approaches to assess progress and evaluate outcome

2000年： Making information technologies work for all

1999年： Accessibility for all for the new Millenium

1998年： Arts, Culture and Independent Living

1997年： Empowerment of Disabled.people–Building Civil Dialogue

1996年： poverty and Disability

我國(guó)相關(guān)節(jié)日：全國(guó)“助殘日”

1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，并決定于1991年5月15日起在全國(guó)實(shí)施。根據(jù)《保障法》第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”從此，每年5月的第三個(gè)星期日，就在全國(guó)開展轟轟烈烈的助殘日活動(dòng)。

第三篇：世界殘疾人日活動(dòng)策劃

世界殘疾人日活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的及意義

“國(guó)際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開始形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。慶祝國(guó)際殘疾人日給人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其改變對(duì)殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來的障礙。

二、主要活動(dòng)及活動(dòng)流程

活動(dòng)一：“愛心棉被送溫暖”

在我們與黃石市殘聯(lián)聾啞兒童康復(fù)中心的孩子們接觸時(shí)，從他們老師口中得知冬天到來之后由于缺乏棉被，孩子們經(jīng)常會(huì)兩個(gè)孩子共一床棉被，孩子們睡覺的時(shí)候容易感冒。因此，我們懇請(qǐng)貴校能為孩子們提供幾床棉被，讓孩子們度過一個(gè)溫暖的冬天

活動(dòng)二：希望貴校的學(xué)生能為康復(fù)中心的孩子們獻(xiàn)上一份自己的作品，如：美術(shù)作品，書信，賀卡等等，同時(shí)我們會(huì)請(qǐng)康復(fù)中心的孩子們也獻(xiàn)上一份自己的心意，讓普通孩子與殘疾的兒童有一個(gè)良好的交流平臺(tái)。

為了不耽誤學(xué)生們的課程，我們可以利用班會(huì)時(shí)間舉行一個(gè)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，屆時(shí)，我們將請(qǐng)諸多媒體記者們?yōu)榇舜位顒?dòng)進(jìn)行報(bào)道和宣傳，由我們理工志愿者們將貴校捐獻(xiàn)的物資轉(zhuǎn)交給康復(fù)中心。

三、貴校參與此次活動(dòng)的益處

黃石市廣場(chǎng)路小學(xué)作為黃石市一流的小學(xué)，在全市享有良好的口碑。當(dāng)經(jīng)社會(huì)，由于“小悅悅”等事件的發(fā)生，社會(huì)冷漠的現(xiàn)象令人深思，現(xiàn)在，人們?cè)絹碓疥P(guān)注孩子的平的教育，因此，如果貴校能夠參與此次活動(dòng)，便可以將學(xué)生們優(yōu)秀的德育素質(zhì)展現(xiàn)給全市人民，同時(shí)也為校方帶來良好的聲譽(yù)，使得人們對(duì)貴校的認(rèn)可度與信任度進(jìn)一步提高。對(duì)于學(xué)生而言，他們作為祖國(guó)未來的棟梁，不僅僅需要優(yōu)異的成績(jī)，更需要良好的社會(huì)品德與社會(huì)責(zé)任感，這次活動(dòng)對(duì)于他們而言將是一個(gè)少有的與殘疾兒童交流的機(jī)會(huì)，我相信，他們能夠在此次活動(dòng)中學(xué)到許多書本上學(xué)不到的人生知識(shí)，這將是一筆寶貴的財(cái)富伴隨他們成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)說明

殘疾兒童作為社會(huì)上的一個(gè)特殊的群體，他們生來就伴隨著不幸，因此需要社會(huì)各界人士的關(guān)心，這種關(guān)心不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是精神上的援助。他們需要的不僅僅是同情，更需要社會(huì)的尊重與關(guān)愛。所以，此次活動(dòng)并沒有傳統(tǒng)意義上的捐款，而是希望中小學(xué)生們獻(xiàn)出一份屬于自己的心意，我相信，這樣遠(yuǎn)比捐款要好得多。而我們理工志愿者們則愿意擔(dān)當(dāng)此次活動(dòng)的橋梁，建立起普通中小學(xué)生與殘疾兒童們之間友誼的橋梁。同時(shí)鼓勵(lì)更多的人去關(guān)注殘疾兒童，為他們提供力所能及的幫助。

五、活動(dòng)時(shí)間

12月2日（星期五）或12月3日（星期六）

六、活動(dòng)涉及單位

黃石市殘聯(lián)、黃石市廣場(chǎng)路小學(xué)

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.由于此活動(dòng)涉及到中小學(xué)生與殘疾兒童，所以活動(dòng)時(shí)要注意安全。

2.由于活動(dòng)的特殊性，在活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備以保證活動(dòng)質(zhì)量。

3.為了保證活動(dòng)規(guī)模，應(yīng)盡可能聯(lián)合其他學(xué)院實(shí)踐部共同完成。

化學(xué)與材料工程學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐部2011年11月24

第四篇：世界殘疾人日活動(dòng)策劃

一.活動(dòng)背景

世界殘疾人日活動(dòng)策劃

關(guān)愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神的重要內(nèi)容。關(guān)愛殘疾人，弘揚(yáng)和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細(xì)致的服務(wù)；從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠(chéng)交朋友，讓殘疾人感受社會(huì)的溫暖；從小事做起，自覺維護(hù)無(wú)障礙設(shè)施，方便殘疾人生活；帶動(dòng)家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動(dòng)，在全社會(huì)弘揚(yáng)和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。

關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的意義。關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)全社會(huì)更加理解、，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛殘疾人的良好氛圍，從而實(shí)現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng)美好生活。二.活動(dòng)目的

殘疾人是社會(huì)主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實(shí)生活中失去很多平等競(jìng)爭(zhēng)的條件，希望能夠通過這次活動(dòng)，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)，共享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成果。關(guān)愛殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營(yíng)造一個(gè)寬容、無(wú)歧視的社會(huì)環(huán)境。三.活動(dòng)時(shí)間

2011年12月3日 四.活動(dòng)對(duì)象

某小學(xué)兒童，殘疾兒童 五.活動(dòng)流程

1.向某小學(xué)進(jìn)行宣傳

2.開展愛心救助活動(dòng)

3.展板上留下祝福語(yǔ)言 六.活動(dòng)單位

****學(xué)院**學(xué)院，**市某小學(xué)

**學(xué)院環(huán)**學(xué)院

2014年11月30日星期三

第五篇：XX小學(xué)世界殘疾人日活動(dòng)策劃

XX小學(xué)世界殘疾人日活動(dòng)策劃

此次活動(dòng)由市政府殘工委組織實(shí)施，市殘聯(lián)負(fù)責(zé)整個(gè)日常業(yè)務(wù)工作，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，督促檢查各部門的準(zhǔn)備情況，各有關(guān)單位共同配合做好工作。

(一)12月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動(dòng)。市黨政領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、場(chǎng)、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織開展慰問活動(dòng)。其中：恰夏鄉(xiāng)、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng)、阿西爾鄉(xiāng)、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達(dá)克農(nóng)場(chǎng)、窩依加勞牧場(chǎng)、地區(qū)種牛場(chǎng)、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2戶。

(二)由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一個(gè)醫(yī)療咨詢點(diǎn)。并出動(dòng)宣傳車一輛，具體材料(錄音帶、宣傳布標(biāo))由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供。

(三)市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報(bào)道一周，宣傳材料由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供，并派記者全程報(bào)道走訪慰問殘疾人活動(dòng)。

(四)市殘聯(lián)組織在主要街道懸掛宣傳布標(biāo)十幅。

(五)市司法局負(fù)責(zé)安排開展法律援助維權(quán)活動(dòng)，設(shè)置法律咨詢點(diǎn)一個(gè)，并安排各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)、街道辦事處司法所，殘疾人法律援助服務(wù)所，在12月3日前后組織開展法律援助維權(quán)活動(dòng)，向廣大各族殘疾人提供免費(fèi)的法律咨詢、起草文書和法律援助服務(wù)，宣傳《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》和一些依法維護(hù)殘疾人權(quán)益的典型案例。

(六)市教育局安排各中、小學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾助殘”、“手拉手情系殘疾人小伙伴”活動(dòng)，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難。通過助殘活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，在實(shí)踐中培養(yǎng)少年兒童理解、關(guān)心幫助殘疾人的良好品德。

(七)市團(tuán)委在12月3日當(dāng)天，負(fù)責(zé)組織青年志愿者助殘服務(wù)隊(duì)開展服務(wù)活動(dòng)。

(八)召開殘疾人座談會(huì)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會(huì)，聆聽殘疾人心聲，向殘疾人宣傳黨的方針、政策，進(jìn)一步了解殘疾人、關(guān)心殘疾人，與殘疾人談心，引導(dǎo)他們自強(qiáng)、自立，奉獻(xiàn)社會(huì)。

主活動(dòng)場(chǎng)所：新華路(地委、行署、軍分區(qū)兩側(cè))。