第一篇：成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校建筑校區(qū)實習報告（寫寫幫整理）

2011年7月在結(jié)束由學校組織的實訓以后來到成都建工集團第四建筑工程公司大鼎世紀廣場向元勇項目部開始建筑行業(yè)實踐的啟蒙操作，主要承擔施工及安全工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學校的聲譽負責。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實習，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。讓我更深一步的了解理論與實際的差別。

經(jīng)過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。通過這次實習使我學到了很多知識：

工業(yè)與民用建筑是一門綜合性、實踐性很強的專業(yè)，深入到工地進一步實踐并驗證所學過的理論知識，是培養(yǎng)工程技術(shù)人員基本技能的重要環(huán)節(jié)。通過工程實踐，可以理論聯(lián)系實際，驗證、鞏固、深化所學的理論知識，進一步掌握施工技術(shù)、生產(chǎn)管理、和技術(shù)經(jīng)濟分析。

大鼎世紀廣場項目簡介--------

總結(jié)

緊張的實習生活結(jié)束了，在這期間里我還是有不少的收獲。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。此次的實習活動，在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

各階段實習內(nèi)容

一、7月模板施工管理

1.模板施工前的安全技術(shù)

1）模板安裝操作人員應嚴格按模板工程設(shè)計的材質(zhì)，施工方案和工序進行施工，模板沒有固定前不得進行下道工序施工。

2）模板工程作業(yè)高度在2m和2m以上時，要根據(jù)高空作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范的要求進行操作和防護，要有可靠安全的操作架子，4m以上或二層及二層以上，周圍應設(shè)安全網(wǎng)和防護欄桿。

3）臨街及交通要道地區(qū)施工應設(shè)警示牌，避免傷及行人。

4）操作人員不許攀登模板，不許在墻頂。獨立梁及其他狹窄而無防護欄的模板面上行走。

5）高處作業(yè)架子上，平臺上一般不宜堆放模板。工人所用工具，模板零件應放在工具袋內(nèi)，以免墜落傷人。

6）雨季施工，高聳結(jié)構(gòu)的模板作業(yè)，要安裝避雷設(shè)施，其接地電阻不得大于40，五級以上大風天氣，不宜進行大塊模板拼裝和吊裝作業(yè)。

7）木模板應遠離火源堆放。在架空輸電線路下面進行模板施工，如果不能停電作業(yè)，應采取隔離防護措施。

8）模板支撐不能固定在腳手架或門窗上，避免發(fā)生倒塌或模板位移。2.拆模的安全技術(shù)要求

1）模板拆除時，混凝土強度必須達到《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗收規(guī)范》的規(guī)定。

2）側(cè)模在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損壞后，方可拆除；

3）在拆模過程中，如發(fā)現(xiàn)實際結(jié)構(gòu)混凝土強度并未達到要求，應暫停拆模，經(jīng)妥當處理，實際強度達到要求后，方可繼續(xù)拆除。

4）拆模的順序和方法應根據(jù)模板設(shè)計的規(guī)定進行，如果模板設(shè)計元規(guī)定時，應嚴格遵守從上而下的原則，先拆除非承重模板，后拆承重模板。

5）拆模人應站一側(cè)，不得站在拆模下方，幾個人同時拆模應注意相互間的安全距離。禁止拋擲模板。

6）拆模時嚴禁猛撬、硬砸或大面積撬落或拉倒，停工前不得留下松動和懸掛的模板，拆下的模板應及時運送到指定的地點集中堆放或清理歸垛。

二、8月成都市文明城市復查民工生活區(qū)管理市建四公司施工現(xiàn)場農(nóng)民工生活區(qū)建設(shè)人性化、規(guī)范化

為了進一步加強標化現(xiàn)場建設(shè)，給農(nóng)民工兄弟營造良好的生活、學習環(huán)境，市建四公司大鼎世紀廣場項目部在農(nóng)民工生活區(qū)的建設(shè)中，采用了許多人性化的措施，管理也更為科學規(guī)范。

一是屋頂設(shè)置噴淋裝置，隔墻上安裝500mm排風扇，起到夏季室內(nèi)降溫功能。每棟板房實行三級配電、二級漏電保護，設(shè)置專用照明回路、手機充電專用箱回路、電視機、影碟機等娛樂用電專用回路等措施，規(guī)辟了亂拉亂接配電線路。二是板房內(nèi)安裝使用了智能型檢測大功率限電器（＞700W時自動斷電），拆除大功率用電器自動供電。極好地解決了日常宿

舍管理檢查中房門關(guān)閉、隱藏等糾紛問題，為板房因電器使用失當引起的火災防范，提供了可靠的技術(shù)保障。三是宿舍區(qū)設(shè)置了5個消火栓箱和4臺加壓水泵房，每6m距離設(shè)置一處消防器材箱。板房設(shè)置雙通道樓梯，確保應急疏散通道。建立健全應急救援機制，人員、器材落實到位，不定期組織應急演練，提高大家的救援應急觀念。四是為較好解決農(nóng)民工淋浴問題，項目部設(shè)置了2臺200升大容積電熱水器，3臺120升電熱開水器。設(shè)備運行中，加強維護、檢修和保養(yǎng)，使其在良好技術(shù)狀態(tài)中穩(wěn)定運行。宿舍區(qū)還設(shè)置了規(guī)范的晾衣區(qū)、電動車充電停放區(qū)、樓層專用洗漱陶瓷盆，很好地提升了農(nóng)民工的居住質(zhì)量，使他們有了家的感覺。

此外，項目部還建立了完善的宿舍區(qū)管理制度，室長和住宿人員名單按規(guī)定掛在宿舍門外的管理牌上，每棟設(shè)一名管理員負責監(jiān)管，及時糾正違章與個人不文明行為。宿舍區(qū)張貼個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、防火知識、安全知識宣傳掛圖和溫馨提示標語，配備垃圾桶、休息亭、吸煙區(qū)等便民措施，利用民工夜校積極開展安全、文明、消防、法紀宣傳教育，提升工人文

明意識和技術(shù)技能，整個施工現(xiàn)場的施工生產(chǎn)管理規(guī)范有序。

第二篇：成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校2011級9+3學生就業(yè)指導見面會會議議程

成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校2011級9+3學生就

業(yè)指導見面會會議議程

尊敬的各位領(lǐng)導、同學們：

大家下午好！

今天，天府新區(qū)社事局、正興鎮(zhèn)黨委政府、成都市工業(yè)

職業(yè)技術(shù)學校共同舉辦“成都市職業(yè)技術(shù)學校2011級9+3學生就業(yè)指導見面會”。參加今天見面會的領(lǐng)導有：社事局就

業(yè)處領(lǐng)導宋磊同志；正興鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長石剛祥同志；工業(yè)學校同志。

今天的見面會共有2項議程

1、請石鎮(zhèn)長對天府新區(qū)發(fā)展形勢進行解讀，并向同學

們提出就業(yè)建議。

2、請人力資源專家為同學們解讀就業(yè)優(yōu)惠政策和勞動

法律法規(guī)，并發(fā)布成都市2014年最緊缺的工種，發(fā)布各工種最新的工資指導價，講解求職須知及求職技巧，告之求職陷阱及案例解讀。

下面，進行會議第一項議程。請石鎮(zhèn)長發(fā)言，請大家歡

迎。

剛才，石鎮(zhèn)長代表正興鎮(zhèn)黨委政府對天府新區(qū)產(chǎn)業(yè)布局

和發(fā)展形勢作了全面的解讀，也對同學們給予了深切的厚望，讓我們再次用掌聲對他表示感謝。

下面，進行會議第二項議程。有請人力資源專家

同志發(fā)言，請大家歡迎。

感謝人力資源專家對求職技巧作了認真細致的講解。為進一步落實在座同學的就業(yè)問題，由天府新區(qū)社事局、正興鎮(zhèn)人民政府、成都市工業(yè)學校共同舉辦的9+3學生就業(yè)雙選會于2014年4月25日上午9:30在工業(yè)學校內(nèi)舉行，請同學們按時參加。

今天的就業(yè)指導見面會到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：10現(xiàn)代技術(shù)學校(鄂州校區(qū))

鄂州校區(qū)2010工作總結(jié)

2010年，鄂州校區(qū)在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導下，圍繞學校中心工作和校區(qū)各項工作目標，團結(jié)一心，共克難關(guān)，各項工作取得了一些進展，同時也存在著不少困難和問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加大招生、就業(yè)工作力度 進一步拓寬辦學模式

1、高度重視招生工作、加大招生工作力度

自09年以來，中職生源急劇萎縮，校區(qū)面臨實際困難，通過認真調(diào)研分析，決定以用好政策、用足資源、用全力量做好招生工作，在校區(qū)形成人人關(guān)心招生，人人參與招生的氛圍，在此基礎(chǔ)上，我們統(tǒng)一部署，建立了一支以校級領(lǐng)導牽頭、骨干教師為基礎(chǔ)的招生責任人隊伍，目標到位，獎懲到位，基本做到了招生工作齊抓共管的局面，并創(chuàng)造性的開展了招生宣傳工作，除準備了應有的招生簡章外，還通過校區(qū)網(wǎng)站、橫幅及硬性電視廣告。應該說，今年的招生工作無論從校領(lǐng)導的直接參與，還是從啟動資金的撥付，以及宣傳材料的準備、宣傳隊伍的成立，都體現(xiàn)了校區(qū)管理層對招生工作的重視，正因如此，我校區(qū)今年在生源急劇萎縮的情況下，中職招生仍達到196人（其中崗前培訓50人），在鄂州市十余所中職學校中排名第三，開放教育共招收本、?？?92人。

2、以人為本、把學生就業(yè)落在實處

近幾年來，中職生的就業(yè)率比較高，但是就好業(yè)依然是一個瓶頸，問題出在學生的就業(yè)觀與現(xiàn)實相差甚遠，通過研究發(fā)現(xiàn)主要是學生就業(yè)目的性不強，針對這個問題，我們積極開展攻關(guān)，首先是充分發(fā)揮毗鄰鄂鋼的優(yōu)勢，與鄂鋼多家公司構(gòu)建互利互惠的實習就業(yè)機制，為學生的實習就業(yè)搭建了良好的平臺，讓專業(yè)與就業(yè)對口，今年先后安排了天車、機電、鉗工、汽修等專業(yè)的學生。

其次我們通過多方考查，在武漢選定了一家國家大型企業(yè)，這個企業(yè)很適合我們學生的就業(yè)愿望，我們跟他們簽訂了長期聯(lián)合辦學協(xié)議。在學生實習過程中，我們派專人駐點管理，及時有效的解決和處理學生在實習中遇到的困難和問題，保證了信息的暢通，提升了服務(wù)管理質(zhì)量。學生的滿意度提高了，學生一次就業(yè)穩(wěn)定性大大增強，以上工作得到了學生、家長及用人單位的好評，進一步提升了校區(qū)在社會信譽品牌。

3、進一步加強校企合作，拓寬辦學渠道

在前幾年校企合作的基礎(chǔ)上，10年主要加大了校企合作的多樣性，除與多家國有大型企業(yè)簽訂定向委培外，同時又開辟崗前培訓、企業(yè)進校辦實訓就業(yè)基地。

由于生源的原因，多種專業(yè)定向委培招不滿，在這樣情況下，我們通過多方攻關(guān)，將鄂鋼附企公司新招大學生崗前培訓的任務(wù)承接下來，這次崗前培訓盡管專業(yè)多，考證多，工作難度大，但附企公司乃至鄂鋼集團公司近幾年將會招聘大量的大學畢業(yè)生，他們在上崗前都要進行崗前培訓，市場潛力大，我們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，搶占有利地形，為今后辦學拓展渠道打下基礎(chǔ)。

同時，為了解決計算機、平面設(shè)計與制作等專業(yè)的實習和就業(yè)，我們與湖北光虹廣告設(shè)計公司合作，該公司在鄂州市平面設(shè)計制作方面位于領(lǐng)先地位，有較強的實力。我們將校區(qū)空臵地方租給他們辦廠，同時該公司也成為校區(qū)學生相關(guān)專業(yè)實習和就業(yè)基地，為我們校區(qū)經(jīng)濟目標的完成和完善辦學方面提供了條件。

二、打造教育與管理品牌，增添辦學亮點

1、教育為本、德育為先

“教學+高壓管理”模式對中職來不一定能管得住學生，即便是管住了學生，也未必管住了學生的心，學生成不了材，更成不了人。其根源是“治標不治本”，因此，我們決定在德育為先上下功夫，在成材先成人上做文章。

①構(gòu)建豐富多彩的校園文化，營造素質(zhì)教育環(huán)境。校區(qū)非常重視校園文化建設(shè)的規(guī)劃，深入持久地開展“創(chuàng)文明班級、文明宿舍、做文明學生”活動。正確引導、鼓勵學生積極向上的人生態(tài)度。組織系列講座活動，包括校紀校規(guī)講座、法制教育講座、安全教育講座、心理健康教育講座、職業(yè)指導等。也常請專家、學者用優(yōu)秀的文化成果來教育和熏陶學生。經(jīng)常組織學生觀看有教育意義的宣傳片，讓學生領(lǐng)悟做人、處事的道理。

充分利用團總支、學生會的作用，堅持每周一升國旗；每天早上衛(wèi)生區(qū)大掃除；每天文明督促崗早、中、晚值班；校園安全、衛(wèi)生及學生全天出勤檢查；住讀生早操、自理良好行為訓練。

發(fā)揮網(wǎng)站、廣播站、校報、黑板報等的宣傳作用，營造文明校園氛圍。利用心理健康咨詢室的作用，構(gòu)建學生思想、心理、行為與教育、管理的橋梁。加強老師對學生正面引導，解開學生心理不良隱患及問題。每周班會開展學生心理小游戲，從游戲中正確引導學生的人生觀，價值觀。為了便于溝通，我們設(shè)立了心語信箱、QQ、電話、郵箱等。

開展豐富多彩的校園活動，每學期前我們會專門制定一學期的活動安排，如：運動會、文藝聯(lián)歡會，一月一次校園體育大比拼活動，每天安排的班級之間球類比賽等。通過活動增加學生拼搏精神、集體榮譽感及團隊配合精神。

②我們要求并檢查班主任和老師做學生思想工作情況。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作。校區(qū)出臺了一系列的措施，如設(shè)立了“三好生”、“優(yōu)秀成績”、“優(yōu)秀

操行”、“優(yōu)秀學團干”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀宣傳員”、“最快進步獎”、“特長獎”和各項活動獎項等，把分數(shù)評定改為等級評定，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，增強自信心。

③教育學生從關(guān)愛入手，校區(qū)要求教師、行管、后勤人員在工作中都要把學生的思想行為教育放在首位，在教育和管理學生時要從關(guān)愛學生入手，我們建立了學生情況、家庭情況數(shù)據(jù)庫，對家庭困難和有特殊情況的學生給予關(guān)愛，如：給困難學生減免學費、辦好學生食堂、看望生病學生等。在“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中圍繞著為學生辦事實、解難題，開展向校區(qū)白血病學生高煒捐款慰問活動。在全體黨員帶領(lǐng)下，教職工自發(fā)踴躍參加捐款，共捐款5454元。校區(qū)有關(guān)部門領(lǐng)導代表校區(qū)專程到武漢探望學生并向家長轉(zhuǎn)交慰問信和募捐所得錢款。通過溫暖和關(guān)懷，從而更一步提高教育的效果。

④以素質(zhì)教育為中心，合理調(diào)整教學計劃

幾年來，我們先后調(diào)整了各專業(yè)的教學計劃，主要根據(jù)專業(yè)和用人單位的需求，開設(shè)了素質(zhì)教育課程，如《就業(yè)指導》、《普通話》、《禮儀》、《應用文寫作》、《勞動》等。同時專業(yè)課的內(nèi)容、課時也作了調(diào)整，在教學中著重突現(xiàn)出學生在綜合素質(zhì)上的展現(xiàn)能力，通過調(diào)整，學生們學習的目的明確了，自覺性也增強了。我們發(fā)現(xiàn)學生們的綜合素質(zhì)比以前有明顯的增強。

2、抓環(huán)節(jié)、促管理、上層次

①進一步完善各項管理制度，堅持以制度管人，依法治校，維護正常的教學秩序，保證學生學習、生活的良好環(huán)境。

②抓班主任隊伍建設(shè)。班主任的工作是直接與學生打交道，班主任的工作責任心、能力，尤其是做學生思想工作的能力是決定我們做學生工作水平的的

高低。校區(qū)對班主任隊伍的建設(shè)下大力氣、尤其是加強班主任素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高方面。如：選拔年青、有能力的老師擔任班主任。形成能者上，弱者下的機制；加強對班主任工作的指導、管理；加大對班主任考核力度，并拉大等級檔次；加強對他們教育和培養(yǎng)等。大家一致認為，我們的班主任工作干得出色，效果明顯。

③抓學生社團建設(shè)。充分發(fā)揮團總支學生會在學生管理上的中堅力量，形成以學生管理學生、以學生影響學生、以學生帶動學生的氛圍。

其一，調(diào)整了社團機構(gòu)，明確權(quán)力和責任。其二，放低了社團的門檻，制定了進降級制度。讓更多學生得到了參與和鍛練，學生的影響力和整體實力得到了較大的提升。其三，制定了一整套活動和工作方案?，F(xiàn)如今校區(qū)學生社團負責日常工作涉及到學生紀檢、勞動、宣傳、體育四大類。文明監(jiān)督崗、每節(jié)課人數(shù)清查、課間巡邏、校園保衛(wèi)、廣播宣傳、教室衛(wèi)生檢查、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生檢查、各種活動組織等十多個方面。為校區(qū)的學生教育、教學、管理做出了較大的貢獻。

④抓學生管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我們打破以往在學生管理上單向管理的傳統(tǒng)模式，構(gòu)建出一個向下管理（學生科—班主任—學生）、向上管理（班、團干—學生會—團總支及學生科）、橫向管理（班、團干—學生會—任課教師—班主任—行管人員—家長）多維管理模式，較好的解決了以往在管理上信息不夠通暢、處理不夠及時的問題，掃除了管理上的盲點和漏洞。

⑤抓細節(jié)管理。學生管理網(wǎng)絡(luò)運行的關(guān)鍵是抓細節(jié)，細節(jié)決定成敗，落實細節(jié)就是要大力提倡實、細、嚴的管理要求。校區(qū)在學生管理方面充分體會到細節(jié)管理的重要性，以往在學生遲到、曠課、夜不歸宿等問題在處理上總是花

力不少，效果不好，通過分析原因，發(fā)現(xiàn)是責任不明確，細節(jié)管理不到位。例如：我們對住讀生管理上采取了學生請假要寫請假條，班主任審批，再送到宿管備檔，按備檔情況進行檢查。白天學生綜合管理部和校務(wù)人員值日，對夜不歸宿、曠課情況能在第一時間打電話到學生家里，在這個執(zhí)行過程中，管理方法雖然很簡單，但最為關(guān)鍵的是，抓了每個環(huán)節(jié)的當事人都要求做到精細管理，即有檢查情況文字記錄、處理情況記錄，處理結(jié)果記錄、有關(guān)責任人之間交接記錄，做到責任明確，消除了管理中的盲點。

通過一年來的實踐證明，如今校園文明氛圍良好，校園看不到學生吸煙的；看不到吵嘴打架的；看不到穿奇裝異服的；看不到嚴重違紀的；不服管教的明顯減少；學生對老師也禮貌多了。學生的到課率達98.2%，完全杜絕了住校學生夜不歸宿的現(xiàn)象。得到了學生家長、用人單位的高度評價。

三、完善教學理念，提高教學質(zhì)量

我們根據(jù)中職生理論基礎(chǔ)較差和動手能力欲望較強的特點，根據(jù)市場需求，結(jié)合校區(qū)和專業(yè)實際，對校區(qū)教學作了一定的改進，其一，模糊理論教學與實習界線，實習現(xiàn)場教學、項目課題教學，使他們在干中學，在學中干，較好的實現(xiàn)了理論知識和操作技能的訓練，其二，我們調(diào)整了各專業(yè)的教學計劃和授課內(nèi)容，增加了校區(qū)實習訓練和觀摩學習課時量，將形式各樣的活動結(jié)合起來，如開展禮儀知識競賽、技能比武等活動，極大的增強了學生對課本知識的興趣，強化了學生的技能，提高了學生就業(yè)的競爭力。其三，注重加強教師隊伍的建設(shè)，加強教學常規(guī)的督促與檢查，定時對教室的教學日志、備課情況、作業(yè)批改情況進行檢查，還不定時的對教室進行抽查聽課，另外，我們還通過召開學生座談會的形式聽取學生對各課任教師的意見和建議，通過以上手段，我們的

教師隊伍形成了以老帶新、以新促老的良好競爭體制。

在開放教育方面，我們堅持以良好的服務(wù)、嚴謹管理和優(yōu)質(zhì)教學保證開放教育的持續(xù)發(fā)展。2010年，學校批準成立鄂州學院，我們從零開始，加強學習、認真探研，不斷提高。校區(qū)成立開放教育辦公室，把工作責任心強、有一定能力的同志調(diào)進辦公室，專門負責開放教育的服務(wù)管理教學工作。今年新生的各種信息在第一時間收集統(tǒng)計，無一錯漏。為較好的對學生進行管理，及時將相關(guān)信息傳達給學生，我們按學生年級建立了三個學生QQ群，指導學生網(wǎng)上學習等工作。到目前為止，各項工作一切順利。

四、抓好校園安全 構(gòu)建校園和諧

由于校區(qū)地處位臵的原因，安全管理難度很大，問題隱患不少，因此校區(qū)把校園安全作為校區(qū)管理工作的重中之重。本著預防為主，防治結(jié)合的原則，2010年校區(qū)在安全方面作了如下工作：

1、制定了校園安全相關(guān)制度，如《鄂州校區(qū)校園安全實施方案》、《鄂州校區(qū)安全應急預案》、《安全保衛(wèi)人員管理條例》等，成立校園安全小組，明確責任人和工作職責；

2、以學生科牽頭，不斷的進行法制教育、校紀校規(guī)教育、安全知識教育、心里健康輔導、消防演習、緊急疏散演習等，加強學生紀律觀念、安全意識和積極健康的心態(tài)；

3、校區(qū)分別在宿舍樓、教學樓、操場安裝了多個攝像頭，進行24小時監(jiān)控，對宿舍樓進行改造，增加了消防通道和有關(guān)指示牌，布臵安排了足夠的消防器材。

4、為防止和杜絕外來閑散人員到我校區(qū)滋事的現(xiàn)象，在正常教學時間內(nèi)，教學樓、宿舍樓派專人值班守門，外來人員辦事，一律需在門房處核實身份并告知來校事由及與誰接洽，得到核實后方能進入教學樓、宿舍樓。

5、與在校合作企業(yè)簽訂安全責任書，明確相關(guān)責任，定期或不定期對校園進行全面安全檢查，對出現(xiàn)的問題要求及時整改。

通過以上幾方面的工作，校區(qū)內(nèi)全年無一起學生重大違紀現(xiàn)象，無一起安全事故發(fā)生。確保了校園的安全，促進了校園的和諧。

五、開源節(jié)流 努力完成經(jīng)濟目標

校區(qū)是一個辦學實體，各方面任務(wù)和工作繁雜，加之今年中職生生源較往年有更大的萎縮，面臨著這種困難局面，在校黨委校行政的大力支持下，校區(qū)職工團結(jié)一心，以飽滿的精神狀態(tài)積極參與校區(qū)的各項工作當中，努力完成學校下達的經(jīng)濟目標。

1、進一步加強宣傳教育工作，認清形式，增強信心

在今年招生下滑的情況下，校區(qū)經(jīng)常性的通過職工大會，分科室討論，個人交心談心等模式，利用各種機會對職工進行宣傳教育，讓職工明白校區(qū)的發(fā)展方向和今后的努力方向，增強教職工的信心，讓教職工認識到只有大家立足崗位、團結(jié)一心、齊心協(xié)力、認真努力地做好本職工作，校區(qū)才有發(fā)展的前景，經(jīng)濟目標才能完成。認識提高了，大家的主人翁責任意識就有了一定程度的提高，有了危機感和緊迫感，干勁足了，工作主動了。

2、圍繞經(jīng)濟目標，建章立制，進一步強化各項管理

根據(jù)校區(qū)經(jīng)濟目標，校區(qū)在對每個崗位制訂了崗位職責的基礎(chǔ)上，進一步修訂和完善了各項管理制度，使之更科學、更有利于管理，在實施過程中注重聯(lián)系職工工作實際，使職工知道自己什么能做，要怎樣做，如，對已實施的《班

主任工作考核實施細則》、《教師業(yè)務(wù)考核辦法》和《工勤人員聘任及考核辦法》進行了再一次修訂，進一步提高了工作質(zhì)量，增強了責任意識，激發(fā)了職工的工作熱情。

3、進一步發(fā)掘人力資源，明確職責，激發(fā)工作積極性

校區(qū)現(xiàn)在人員較少，工作任務(wù)繁重，因而大部分職工除完成本職工作外，還得兼職其他工作，有的同志一個人做原來的幾個人的事情，校區(qū)充分發(fā)掘人力資源，充分發(fā)揮每個職工的潛能，對每項工作切實行單項工作責任制，即由校區(qū)根據(jù)工作性質(zhì)和特點及工作量大小，將工作交給專人負責，實行單項工作專人負責制，要求承接者要按要求完成工作任務(wù)，年終將評價工作質(zhì)量，并與本人的晉升、晉級、評先、收入等掛鉤，此項措施實施的特點在于工作職責比較明確，工作中不能推諉、拖拉，而且較善于發(fā)揮責任人的主觀能動性激發(fā)其工作積極性，有利于校區(qū)整體工作的推進，有利于責任人自身能力的提升。

4、對各項管理制度進行改革，提高工作效率

在校區(qū)的教育教學、學生管理、后勤服務(wù)等方面，我們都進行了不同程度的改革，如在學生管理上，我們先后對學生出勤管理、班主任考核管理等方面都做了一些調(diào)整，減少了工作的環(huán)節(jié)，提高了學生工作效率。同時，我們還進一步加強了各科室之間的協(xié)作配合，當任務(wù)涉及到跨科室共同完成時，每科室由專人負責，不踢皮球不拖沓，第一時間協(xié)同完成。

5、開源節(jié)流，需找新的經(jīng)濟增長點

在搞好中職辦學、定向委培的基礎(chǔ)上，也開拓了一些經(jīng)濟效益較好的項目，同時，在開放教育上也作了一些工作，也取得了一定成績。為完成學校下達的經(jīng)濟目標打基礎(chǔ)。另一方面，我們對校區(qū)的經(jīng)費開支實行合理化、透明化管理，保證每一分錢用在刀刃上，不花冤枉錢，不辦冤枉事。對辦學過程中能節(jié)約的地方，我們都把好關(guān)，決不浪費。從目前來看，基本上能超額完成學校下達的經(jīng)濟目標。

六、存在不足

盡管我們做了一些工作，有些工作也取得了一些實效，但仍存在著許多不足的地方。

1、圍繞經(jīng)濟目標制定的改革措施力度不夠，對相關(guān)制度的落實、檢查、督促力度不夠；

2、在中職生源不足、開放教育還沒成為較大規(guī)模的情況下，如何應對，辦法不多、拓展能力不強；

3、部分職工的工作能力、管理水平、服務(wù)質(zhì)量還不能滿足新形式的要求。

2010年12月

第四篇：建筑實習報告

前言

“讀萬卷書，行萬里路”。在實習的第一天，我充滿了好奇，在沒有開始之前，對以前學過的東西進行了回顧，溫習了《建筑工程技術(shù)》，《工程制圖》等相關(guān)教材，熱切希望并相信能夠在此次實習中能夠有相當大的收獲，使自己真正地投入到實際中去，不犯教條主義錯誤，做到理論與實際相結(jié)合。我于2011年10月31日至2012年1月6日期間在重慶建工第三建設(shè)有限責任公司保利·港灣國際項目部9#樓的工地上進行了頂崗實習。通過此次實習，使我對從施工技術(shù)、施工安全、施工管理、施工監(jiān)理等幾個方面具有了更深層次的了解，也使我對課本上所學的知識具有了直觀的認知。

正文

一、實習時間

2011年10月31日至2012年1月6日

二、實習地點

重慶市建工第三建設(shè)有限責任公司保利·港灣國際項目部

三、實習目的

將理論與實踐相結(jié)合，用實踐來驗證理論，理論指導實踐，深入施工工地現(xiàn)場，多看，多與工人等交流，并用心工作才能將安全工作做好?；久鞔_施工單位技術(shù)員的職責范圍，熟悉與掌握技術(shù)員的各項工作要領(lǐng)，把學校所學的理論知識更好的與實際相結(jié)合，提高解決實際問題的能力，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好的基礎(chǔ)。

四、生產(chǎn)實習內(nèi)容

（一）工程概況

9#樓 工程位置：重慶市九龍坡區(qū)黃楊路83號 建設(shè)單位：保利（重慶）投資實業(yè)有限公司 工程名稱：保利·港灣國際小區(qū)9#樓。建筑功能：一類高層住宅樓 結(jié)構(gòu)形式：框支剪力墻結(jié)構(gòu) 建筑層數(shù)：地下二層，主體二十六層 建筑面積：建筑面積21849.91㎡

建筑基底面積943.16㎡

建筑高度：78.3m（主體女兒墻頂）

工程項目設(shè)計等級為一級，建筑類別為高層住宅建筑。耐火等級為一級，安全等級為二級，抗震設(shè)防烈度為6度。建筑物使用年限為50年。

（二）工程簡介

建設(shè)單位：保利（重慶）投資實業(yè)有限公司。施工單位：重慶建工第三建設(shè)有限責任公司。設(shè)計單位：中國機械工業(yè)第三設(shè)計研究院。監(jiān)理單位：重慶建發(fā)監(jiān)理有限公司。

（三）建筑節(jié)能設(shè)計 9#樓建筑節(jié)能

1.屋面保溫；本工程采用20㎜厚水泥砂漿找平加50㎜厚聚氨酯泡沫塑料加40㎜厚細石混凝土（內(nèi)配筋）作為屋面隔熱保溫材料。2.墻體保溫

（1）外墻采用15㎜水泥砂漿找平再加35㎜無機保溫砂漿再加5㎜抗裂水泥抹平。樓梯間隔墻外貼40㎜厚聚苯板。

（2）住戶外窗為普通金屬鋁合金窗，外窗氣密性等級不低于現(xiàn)行國家標準《建筑外窗氣密性分級幾檢測方法》GB/T7107-2002規(guī)定的4級。外窗保溫性能等級不低于現(xiàn)行國家標準《建筑外窗保溫性能分級及檢測方法》GB-T8484-2002規(guī)定的6級，外窗傳熱系數(shù)為3.2。（3）玻璃選用應符合JGJ113-97《建筑玻璃用技術(shù)規(guī)范》門單塊大于1.5平米的玻璃和落地窗1100以下的玻璃均應采用安全玻璃（夾層玻璃厚度大于或等于6.38㎜）。﹙四﹚主體工程施工

一、基礎(chǔ)工程

該框架剪力墻住宅樓的基礎(chǔ)采用的是挖孔灌注樁。以中風化砂巖層為持力層。要求飽和單軸抗壓強度標準值不小于18.96MPa。要求地基承載力特征值不小于6.636MPa。樁身，基礎(chǔ)梁采用C30混凝土，未注明的墊層采用C15混凝土，樁封底墊層為C30混凝土，鋼筋混凝土擋墻采用C35混凝土。鋼筋采用的是一級鋼和二級鋼。鋼筋保護層厚度：樁為50㎜，承臺、筏形基礎(chǔ)下部鋼筋為40㎜，基礎(chǔ)梁下部筋為40㎜，兩側(cè)及上部筋為30㎜，鋼筋混凝土擋墻臨土側(cè)為30㎜，內(nèi)側(cè)為20㎜。柱、墻在基頂~地面區(qū)段土（巖）側(cè)，應將柱、墻保護層另加20㎜，主筋位置保持不變。其構(gòu)造要求為：

（1）承臺梁上部鋼筋應在樁間距范圍內(nèi)搭接，下部鋼筋應在樁位范圍內(nèi)搭接，每個截面上下鋼筋搭接截面面積不得超過25%（綁扎）與50%（焊接）。

（2）樁伸入承臺100㎜。樁鋼筋錨固入承臺長度為鋼筋直徑的35倍。（3）現(xiàn)場應進行試樁，試樁數(shù)量不少于樁總數(shù)的1%，且不少于3根。（4）承臺底及承臺側(cè)面如遇軟弱土，應全部換填非液化土，夯實系數(shù)不小于0.90。

二、鋼筋工程

由于是全剪力墻結(jié)構(gòu)的，所以現(xiàn)場鋼筋與混凝土是占主導地位的。而鋼筋又是重中之重了。在整個的施工過程中鋼筋的綁扎或焊接可以分為墻體（當然也包括柱）鋼筋的綁扎，梁板鋼筋的綁扎以及樓梯鋼筋的綁扎。其中又以梁板鋼筋的綁扎和焊接是最為復雜也是最為重要的。

（1）墻體（暗柱）鋼筋

剪力墻鋼筋可分為水平鋼筋與豎向鋼筋。鋼筋綁扎時水平筋在豎直鋼筋的外側(cè)這樣也剛好便于工人施工。而其墻體的拉筋是按照直徑6㎜間距600㎜的二級鋼來布置的，其設(shè)計時是按照兩端135°彎鉤來考慮的，但實際中考慮到施工的方便在鋼筋下料是其一端做成135°兒另外一端做成90°彎鉤了。剪力墻中又布置有許多的暗柱（AZ），它按其部位的不同可分為角柱（JZ）和約束柱（YZ），這些暗柱都是起到進一步提高墻體的承載力及其穩(wěn)定性的。暗柱的縱向鋼筋采用綁扎或焊接，其搭接長度必須符合要求。而柱的箍筋則在上下兩端是加密的，主要考慮到柱上下的剪力都比較的大的緣故。箍筋的擺放也是有要求的，其兩個135°彎鉤不能在同一個方向上而是應該間隔的布置錯位放置，也是考慮到構(gòu)造要求的。剪力墻鋼筋綁扎完畢后還要在下部焊接其長度等于墻體寬度的鋼筋條（本工程無特殊說明的，其外墻是200㎜厚，內(nèi)墻是160㎜厚），目的是支墻模時產(chǎn)生保護層兼起內(nèi)撐的作用。另外在墻體的水平筋上還的加黑色的橡膠圈即混凝土墊塊。（2）梁板鋼筋

在本工程中的梁有兩種：連梁（LL）和懸梁（XL）?，F(xiàn)在梁和板的配筋圖都采用的是平法標注的方法，大大的簡化了圖紙量，也便于鋼筋工的照圖施工下料。在工地上看圖紙時，我知道了在平法里面A表示一端懸挑，B表示兩端懸挑。梁的鋼筋主要在兩端的支座處，兩端的負筋要布置正確，一般都是兩根通長的在另外在兩端附加兩根短筋。箍筋也必須是在兩端加密，加密長度一般是等于1.5倍的梁高。板的鋼

筋可分為板底鋼筋和支座處的負筋。該住宅樓都是按雙向板設(shè)計的。板底鋼筋按兩層布置，短跨鋼筋布置在長跨鋼筋的外側(cè)（即下面），支座處的負筋要布置與之相垂直的分布筋，且布置在負筋的下面。板角處的負筋與負筋相互綁扎而無須再用分布筋。電梯的四周還要按要求布置放射筋呈環(huán)狀布置。（3）樓梯鋼筋

本住宅樓的標準層高是3米，故樓梯的踏步尺寸采用的是260㎜×150。㎜樓梯采用的是板式樓梯且布筋采用的是分離式的，這樣大大的簡化了施工的程序，加快了施工的速度。樓梯的鋼筋主要有沿樓梯板方向的板底縱向受力筋以及垂直受力筋的分布筋；平臺梁的上部架力筋以及下部縱向受力鋼筋加箍筋；平臺板兩個方向上面的板底受力筋（雙向板）以及四邊支座處的負筋?？紤]到施工的方便，在短跨方向上的支座負筋采用通長而不是分開布置這樣雖然浪費了少量的鋼筋但卻大大的提高了施工的速度與方便。

三、模板工程

1、模板制作要求

（1）要保證構(gòu)件的形狀尺寸及相互位置的正確。

（2）要使模板具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能夠承受新澆砼的重量和側(cè)壓力以及各種施工荷載。

（3）力求結(jié)構(gòu)簡單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證砼澆注時不漏漿。

（4）支撐系統(tǒng)應配置水平支撐和剪刀撐，以保證穩(wěn)定性。

2、模板施工準備

（1）施工現(xiàn)場應有可靠的能滿足模板安裝和檢查需用的測量控制點。（2）現(xiàn)場使用的模板及配件應按規(guī)格和數(shù)量逐項清點和檢查，未經(jīng)修復的部件不得使用。

（3）經(jīng)檢查合格的組裝模板，應按照安裝程序進行堆放或裝車。平行疊放時應穩(wěn)當，避免碰撞，每層之間應加墊木，模板與墊木均應上下對齊，底層模板應墊離地面不小于10cm。立放時，必須采取措施，防止傾倒并保證穩(wěn)定，平裝運輸時，應捆緊，防止搖晃摩擦。

3、模板的拆除

（1）模板拆除前必須申請辦理拆模手續(xù)，待混凝土強度報告出來后，混凝土達到拆模強度時模板方可拆除。

（2）模板拆除前要向操作班組進行安全技術(shù)交底，在作業(yè)范圍設(shè)安全警戒線關(guān)縣掛警示牌，拆除時派專人看守。

（3）側(cè)模應以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時方可拆除，底模應按《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗收規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（4）模板拆除的順序和方法，遵循先支后拆，后支先拆；先拆非承重部位，后拆承重部位；自上而下的順序。拆模時，嚴禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。模板要隨拆隨運，嚴禁隨意拋擲。不得留有未拆除的懸空模板。

（5）拆模時，操作人員應站在安全處，以免發(fā)生事故，等該片模板全部拆除后，再將模板、配件、支架等運出。

四、混凝土工程

混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

1、混凝土施工前準備

澆筑前應對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤，若果使用鋼模板應在模板內(nèi)側(cè)涂刷脫模劑，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封口。

2、混凝土現(xiàn)場攪拌

自拌混凝土用于防止散裝商品混凝土暫時供應不上的應急措施和零星混凝土的現(xiàn)場拌制，原材料和配合比應與散裝商品混凝土的保持一致。

（1）根據(jù)配合比確定的每槽各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時調(diào)整配合比用水量，確保加水量準確。

（2）裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并加入。如需摻外加劑（防凍劑、早強劑等）時，粉狀應根據(jù)每槽加入量預先裝入小包裝袋內(nèi)，用時與粗細骨料同時加入；液狀應按每槽用量與水同時加入攪拌機攪拌。

（3）混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員對出槽混凝土的坍落度、和易性等進行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進行攪拌。

3、混凝土養(yǎng)護（1）一般規(guī)定

1）除非采用加速養(yǎng)護或另有規(guī)定外，混凝土的養(yǎng)護時間應視水泥的水化作用及達成適當強度之需求盡可能延長，且不得少于7天。2）養(yǎng)護期間應保持模板潮濕。若于養(yǎng)護期間拆除模板，則拆模后應符合下列條件繼續(xù)養(yǎng)護：

A.養(yǎng)護期間其周圍溫度應維持13℃以上。B.混凝土暴露面周圍應盡量避免空氣之流動。

3)采用液膜養(yǎng)護時，所使用材料應與預備施作于混凝土表面之防水材料或其它材料兼容。（2）水及覆蓋物

除使用液膜養(yǎng)護劑外，可使用下列養(yǎng)護方法：

1）水平之混凝土表面應采用滯水法，使其在規(guī)定之養(yǎng)護期間內(nèi)保持浸于水中。

2)養(yǎng)護期間之最初24小時內(nèi)，使用噴霧器于混凝土表面連續(xù)噴霧，應使水呈霧狀，不可形成水流，亦不得直接以水霧加壓于混凝土面?；炷撩娌坏眯纬伤骰驔_刷現(xiàn)象，以免造成剝損。

3）混凝土表面以覆蓋材料如麻布、席、布、PVC布及細砂等完全覆蓋。覆蓋材料應直接鋪蓋于混凝土表面上，并隨時保持濕潤。

4）依上述規(guī)定，混凝土表面經(jīng)噴灑水霧達18小時以上之后，應以完好無破損之覆蓋材料完全蓋住混凝土表面，并予以固定妥當。5）養(yǎng)護期間不得損害覆蓋材料、防水養(yǎng)護布或混凝土表面。

4、施工注意事項

（1）避免工程質(zhì)量通病：

1）蜂窩。產(chǎn)生原因：振搗不實、漏振、漏漿。預防措施：按規(guī)定使用和移動振動器。中途停歇后再澆搗時，新舊接縫范圍要小心振搗。模板安裝前應清理模板表面及模板拼縫處的砂漿，才能使接縫嚴密，防止側(cè)板吊腳。

2）露筋。產(chǎn)生原因：主筋保護層墊塊不足或墊塊脫落。預防措施：在施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土前，混凝土施工縫表面應鑿毛，清除水泥薄膜和松動石子，并用水沖洗干凈。

3）麻面。產(chǎn)生原因：模板表面不光滑；模板濕潤不夠；漏涂隔離劑。預防措施：模板應平整光滑，安裝前要把粘漿清除干凈。并滿涂隔離劑，澆搗前對模板要澆水潤濕。

4）孔洞。產(chǎn)生原因：在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。預防措施：對鋼筋較密的部位(如粱柱接頭)應分次下下料，縮小分層振搗的厚度；按照規(guī)程使用振動器。

5）縫隙及夾渣。產(chǎn)生原因：施工縫未按規(guī)定進行清理和澆漿，特別是柱頭和梯板腳。預防措施：澆注前對柱頭，施工縫，梯板腳等部位重新檢查，清理雜物，泥砂，木屑。

6）混凝土表面不規(guī)則裂縫。產(chǎn)生原因：一般是淋水保養(yǎng)不及時濕潤不足，水分蒸發(fā)過快或厚大構(gòu)件溫差收縮,沒有執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

7）缺棱掉角。產(chǎn)生的原因：投料不準確，攪拌不均勻，出現(xiàn)局部強度低；或拆模板方法不當。預防措施:指定專人監(jiān)控投料，投料計準確；攪拌時間要足夠；拆模板應在混凝土強度能保證其表面及棱角不應在拆除模板而受損壞時方能拆除。拆除時對構(gòu)件棱角應予以保護。

8）鋼筋保護層墊塊脆裂。產(chǎn)生的原因：墊塊強度低于構(gòu)件強度；沉置鋼筋籠時沖力過大。預防措施：墊塊不得低于構(gòu)件強度，并能抵御鋼筋放置時的沖擊力；當承托較大的粱鋼筋時，墊塊中應加鋼筋或鐵絲增強；墊塊制作完畢應澆水養(yǎng)護。

（2）混凝土缺陷的處理

1）麻面：先用清水對表面沖刷干凈后用1：2或1：2．5水泥砂漿平。

2）蜂窩、露筋：先鑿除孔洞周圍疏松軟弱的混凝土，然后用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，對小的蜂窩孔洞用1:2或1:2.5水泥砂漿抹平壓實，對大的蜂窩露筋孔洞處理。

3）孔洞：鑿去松軟的混凝土，用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，支模后，先涂純水泥漿，再用比厚混凝土高一級的細石混凝土填搗。如孔洞較深，可用壓力灌漿法。

4）裂縫：視裂縫寬度，深度不同，一般將表面鑿成V型縫較嚴重時，可用埋管壓力灌漿。

所以在施工時我們謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。

這些問題都是在施工時要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

五、磚砌體工程

1、砌體施工之前，應在基層上彈線、排磚，各樓層排磚和門窗洞位置與底層一致。

2、砌體用磚應提前1-2天澆水濕潤。

3、砌體施工時要橫平豎直，灰漿飽滿，隨時用靠尺檢查墻面垂直度及平

整度，隨時糾正偏差。

4、砌墻時應隨時將舌頭灰刮掉，落地灰不得使用。

5、墻體的轉(zhuǎn)角處和交接處應同時砌筑，對不能同時砌筑而必須留槎時，應砌成斜槎，斜槎長度不應小于斜槎高度的2/3。如留斜槎確有困難，除轉(zhuǎn)角處外，可留直槎，但直槎必須做成凸槎，并加設(shè)拉結(jié)鋼筋。

6、所有預留洞口必須按設(shè)計要求砌筑，不得事后剔鑿。洞口側(cè)邊離交接處墻面不應小于?500mm?。?洞口大于300mm時頂部設(shè)置過梁，?并注意過梁與現(xiàn)澆混凝土柱連接時需整澆在一起或在柱上預留插筋。如洞寬大于1800mm時，按設(shè)計要求設(shè)置過梁。

7、砌體工程施工時，預埋拉結(jié)筋的數(shù)量長度均應符合設(shè)計要求及施工規(guī)范要求，預埋拉結(jié)筋間距墻高不得超過500mm，埋入長度由墻的留槎處算起，?每邊均不小于1000mm；錨入柱內(nèi)不小于250mm。鋼筋末端應有90°彎鉤，彎鉤處要綁扎上鐵絲，以備檢查。

8、砌塊施工時，底部應用蒸壓灰砂磚砌筑，其高度不應小于200mm。

9、如砌塊砌筑至門洞口時，應在洞口邊緣砌筑高度不小240mm的蒸壓灰砂磚，?不得將門窗框直接釘在砌塊上。

10、砂漿試塊的留置

每一樓或250m砌體中的各種標號的砂漿，?每臺攪拌機應至少檢查一次，每次至少制作一組抗壓試塊，砂漿標號或配比變化時亦制作相應試塊。

11、填充墻的連接：

（1）框架柱及構(gòu)造柱與墻體應有可靠的連接，其拉結(jié)大樣嚴格按照施工圖施工。3

（2）凡鋼筋混凝土墻，柱與砌塊填充墻相交處，均預埋φ6的拉結(jié)筋，預埋長度為250mm，伸入墻內(nèi)≥700mm及不小于墻長的1/5。

（3）凡填充墻≥4m時，在門窗頂部設(shè)圈梁（QL）一道，圈梁縱筋應錨入柱中30d；墻體轉(zhuǎn)角處當填充墻超過6m時，每間隔3m設(shè)構(gòu)造柱，外墻窗臺及屋面女兒墻每隔3m設(shè)構(gòu)造柱與壓頂圈梁（QL）相連。

12、當填充墻砌體砌至近梁和板底時，應留一定空隙，一般為5cm左右，待填充墻砌筑完后至少間隙7天后，再用細石砼或砂漿塞縫。

13、門窗口、輕砌塊洞口需用構(gòu)造柱，且構(gòu)造柱與填充墻間用Ф6@500的拉結(jié)筋。

實習總結(jié)

十周的生產(chǎn)實習已經(jīng)告一段落，回顧這些天的經(jīng)歷，確實學到了許多實在的東西，也思考了許多問題。此次在施工現(xiàn)場實習，能親眼看到各個班組的施工過程，能親耳聽到技術(shù)人員針對某某問題的討論，能親自看到各種施工圖紙，這些使自己對于房屋建筑工程施工基本情況有了感性的認識，也為馬上大三課程學習提供了參考方向。以下就為這次實習的一些收獲、認識和感想：

⒈通過這次實習，書本上的知識在實習過程中得以消化，對于一些專業(yè)術(shù)語、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識。比如說對于鋼筋加工的過程，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽老師講解和書本上學習，但對于具體操作并不清楚。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后，將理論同實際聯(lián)系起來就很直觀，印象特別深刻。

2.在施工過程中，很多時候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論知識并不一定相符合。比如：一根寬300㎜的梁其下部鋼筋為6φ25 3/3，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距＞25㎜，但在實際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結(jié)合，做出適當?shù)淖兺?。我們必須學好扎實的理論知識，很多東西雖然說都在課堂上學過，可我們還沒有學精，沒有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，不能夠?qū)W以致用。不管將來從事施工或者設(shè)計，都需要我們平時多留心，多觀察，多發(fā)問，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學習去思考的。因此，我們需要打下扎實的基本功，牢固掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)自己運用理論知識解決實際問題 的能力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。

3.目前，我國建筑市場的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實習現(xiàn)場，同樣存在著許多問題。比如施工準備不足，道路以及臨時設(shè)施都沒有達到規(guī)范要求，沒有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養(yǎng)，浪費嚴重等等。相信隨著制度的發(fā)展完善，各種問題都應該會解決和避免的。4.當今社會競爭激烈，作為剛畢業(yè)入行的新人，我們應該端正自己的態(tài)度，給自己作一個好的定位，不要自恃甚高也不應該妄自菲薄。對每項工作都要認真踏實，創(chuàng)造出價值才有所收獲。對人應該熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個大圈子里尤其需要為人處世的能力。并且我們還要學會虛心向他人學習，不懂就問，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展。

實習這么長時間了，雖然過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備也充滿了向往和自信。在實習過程中，非常感謝現(xiàn)場其他幾位施工員的幫助與照顧，也非常感謝老師十周來的辛苦指導！

第五篇：建筑實習報告

延邊大學 工學院

短學期建筑實習報告——益華廣場

姓名：朱雨

班級：工學院建筑學系12級

學號：2124021436 指導老師：林金華建筑實習報告——益華廣場

一、建筑物的地理位置

自然地理位置：位于北半球東半球，東經(jīng)129°，北緯42°，位于布爾哈通河東南部

人文地理位置：益華廣場位于吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市愛丹路和局子街的交匯處

二、建筑物的周圍環(huán)境與周圍建筑物的關(guān)系

益華廣場位于吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市愛丹路和局子街的交匯處。位于延邊醫(yī)院東南側(cè)。北臨鑫田大廈，南臨居民區(qū)，西面正對弘川地產(chǎn)。

建筑與周邊環(huán)境應當保持和諧的關(guān)系。荷蘭建筑大師基·考恩尼說過：“建筑絕不只是單一存在的個體。它與構(gòu)成自然的許多次序一樣，也是龐大次序中的一個”。建筑設(shè)計歸根到底是設(shè)計環(huán)境，即創(chuàng)造適合人類生活工作并能激發(fā)心智的新環(huán)境。因此，建筑創(chuàng)造不但要滿足使用功能，還要與周圍環(huán)境相適應，體現(xiàn)一定的文脈特色，這對保持城市空間環(huán)境的整體與和諧尤為重要。

建筑與環(huán)境存在“互塑共生”的關(guān)系。人類最原始的建筑是天然洞穴,之后是稍加改造的人工洞穴和在樹林里就地取材搭建的巢穴。因此建筑的原始含義就是“庇護所”,即遮風避雨、抵御自然侵害的場所。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,經(jīng)過漫長的歲月,建筑從單一的“庇護”功能拓展到包括生產(chǎn)、運行等在內(nèi)的多種基本功能,建筑的形式也日益多樣。今天,建筑不僅僅構(gòu)成人與自然、人與人之間的一道道“屏障”,也成為了人與自然、人與人之間溝通的一座座“橋梁”。擁有上述功 能的建筑顯然具有消耗資源和排泄廢物等行為,從而與其所環(huán)境息息相關(guān)。任何建筑都是其環(huán)境相互影響、相互制約、相互作用。系統(tǒng)科學揭示,系統(tǒng)對其環(huán)境存在兩種相反的作用,即引起環(huán)境中某些事物的有益變化、維護環(huán)境品質(zhì)和動態(tài)平衡的積極作用與不斷向環(huán)境排泄自身廢物、導致環(huán)境品質(zhì)變壞和失衡的消極作用。

建筑與建筑之間的協(xié)調(diào)關(guān)系應包括兩層含義，既有空間意義上的協(xié)調(diào)，又有時間意義上的協(xié)調(diào)。一個建筑的建筑造型和風格既要與周圍臨近的已有建筑取得協(xié)調(diào)，又要能體現(xiàn)建筑自身的特色。苛刻的條件對建筑師來說，既是挑戰(zhàn)也是機遇。沒有任何約束條件的建筑設(shè)計，其創(chuàng)作便缺乏環(huán)境的依托，是不可能有生命力的。只有有機的組織各種使用功能，充分利用空間，協(xié)調(diào)各種設(shè)備管線走向與垂直交通之間的矛盾，充分利用周邊環(huán)境才能成就優(yōu)秀的建筑作品。協(xié)調(diào)并不是單單只求形式表面的相同或相近，建筑環(huán)境美的奧妙在于結(jié)合，協(xié)調(diào)是一種結(jié)合，對比也是一種結(jié)合。對于造型奇特、個性張揚，與周圍環(huán)境形成巨大形體反差和個性特征突顯的建筑也不應一味地否定。這種建筑物或許是在特定條件下，在與環(huán)境的強烈對比中求得整體美的一個特例。

三、建筑物的沿革

益華廣場于上世紀九十年代末建成

四、建筑物的場地分析

1、場地交通：建設(shè)場地滿足通行要求的場地內(nèi)外的道路交通安排。如圖：

2、場地與外界道路的聯(lián)系要求：

（1）滿足最小長度及最小寬度要求；

（2）建筑物不得超出建筑控制線（道路紅線）；

交通量大時，道路連接點符合要求：①距離主干道交叉口大于70m；②距離過街人行道最邊緣線大于5m。

3、基地與城市道路鄰接時的要求：

（1）城市道路有足夠的寬度，以利于疏散；

（2）場地沿城市道路的長度不小于基地周長的1/6；（3）基地至少有兩個以上不同方向的出入口；

（4）主要出入口應避免直對主要干道的交叉口；

（5）主要出入口前應有集

散的空地 ；

五、建筑的立面分析

1、立面整體分析

建筑立面設(shè)計具有高度的統(tǒng)籌性，它集合并統(tǒng)一了建筑美學、建筑構(gòu)造以及建筑功能三方面的知識，建筑設(shè)計師需要利用材質(zhì)、色彩、形狀、比例、尺寸以及這些元素的若干組合，并利用韻律、節(jié)奏、次序性、幾何形以及差異對比等方式來實現(xiàn)建筑外觀美感和里面美感。另外，不同的社會文化文化、不同的歷史時期、不同的地方位置等因素均對建筑外立面設(shè)計產(chǎn)生影響。

我們審視（高層）建筑的整體形象，建筑造型組織設(shè)計形成的建筑整體形象勾勒往往是人們遠看時的形象；而直接感受體會建筑理念的立面形象則更傾向于人們近看時的形象。假如我們將建筑的整體造型當做是對建筑整體風格的抽象呈現(xiàn)，則建筑立面細部則是人們對建筑微觀感受的生動表現(xiàn)。在建筑外立面設(shè)計過程，不僅需要遵循必要的原則，也要區(qū)分不同的形式，更要符合相應的設(shè)計規(guī)律。

2、建筑表皮——墻體

普通磚墻，圍護結(jié)構(gòu)為磚墻加保溫墻面，典雅大方，但有建筑物滲漏現(xiàn)象。

3、門窗

玻璃門，落地窗，大面積使用玻璃，減少體量。

建筑一般均會借助于線腳、雕飾、欄桿、門楣、窗套、檐口、格架等裝飾性構(gòu)建作為立面設(shè)計的重點內(nèi)容。在建筑整體設(shè)計風格的襯托之下，局部性的裝飾性構(gòu)件借助于容易構(gòu)建圖形的優(yōu)勢，能夠為整體設(shè)計方案提供一些新鮮、活躍的視覺元素，有利于提高設(shè)計內(nèi)涵、豐富設(shè)計層次。一般而言，裝飾性構(gòu)件的可以傳到多種層次的意義，既有造型語匯的美學意義，更有內(nèi)化之后的深層次文化內(nèi)涵。

4、柱

圓柱與方柱結(jié)合。

構(gòu)造性的細部設(shè)計的重點內(nèi)容是針對建筑結(jié)構(gòu)、建筑功能和建筑構(gòu)成的設(shè)計活動。建筑的細部通常均是以功能性形式呈現(xiàn)出來的，而后在逐漸發(fā)展的過程中完善并定型，我國的“斗拱”便是典型表現(xiàn)之一。在建筑設(shè)計中，一般均是以結(jié)構(gòu)構(gòu)造作為造型的首要依托，這一點是與其他藝術(shù)形式存在差異的，如果建筑是高層建筑，則這一點便體現(xiàn)得更加明顯。構(gòu)造性的細部設(shè)計其本質(zhì)便是利用建筑語言來表達建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造的潛在美感與力學特征，增強建筑的魅力，提升建筑的整體藝術(shù)品位。在建筑造型的形成過程中，可以自然化地來表現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)，則人們便會因為建筑外形所具有的內(nèi)在邏輯性來滿足人們的視覺心理需求；另外，建筑造型的細部設(shè)計可以讓建筑立面增加更加多元化的材質(zhì)、色彩以及光影。建筑的尺度感也會在細部設(shè)計過程中得到表現(xiàn)，協(xié)調(diào)立面設(shè)計和人體尺度。在具體的設(shè)計過程中，建筑結(jié)構(gòu)造型設(shè)計的細部設(shè)計應該綜合利用藝術(shù)加工和寫實手法有機結(jié)合的表現(xiàn)手法，同時，堅持以寫實為基礎(chǔ)，以藝術(shù)加工為手段，力求在形式方面彰顯內(nèi)在邏輯性，并在滿足建筑設(shè)計師個人美學經(jīng)驗尤其是建筑整體造型需要的前提下實現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)造型細部設(shè)計的成功。

5、排水

排水管位于建筑背側(cè)及里側(cè)，重視細節(jié)，強調(diào)美觀。

7、勒腳

勒腳設(shè)計美觀，符合設(shè)計原理。

人們衡量建筑形式美的重要標準便是設(shè)計表現(xiàn)和建筑構(gòu)造之間的和諧程度。建筑整體造型的構(gòu)思為建筑細部設(shè)計奠定了基礎(chǔ)，因此建筑細部設(shè)計必須要在建筑整體造型的框架之下來進行設(shè)計，在這個范圍可以天馬行空，但是如果跳出這個范圍則必然會影響建筑的整體美感。同時，建筑整體造型設(shè)計構(gòu)思的積極意義還在于，它能夠為具體細部的構(gòu)成方法提供思路和大體方向，進而在整體設(shè)計的指引下形成多種多樣的立面設(shè)計風格。從本質(zhì)上來看，建筑立面設(shè)計的是對建筑整體設(shè)計的一種完善和細化，將細部設(shè)計放置在整體設(shè)計的框架下去審視，可以確保細部設(shè)計風格和整體設(shè)計風格的統(tǒng)一。

六、感性認識

如果我們審視（高層）建筑的整體形象，建筑造型組織設(shè)計形成的建筑整體形象勾勒往往是人們遠看時的形象；而直接感受體會建筑理念的立面形象則更傾向于人們近看時的形象。假如我們將建筑的整體造型當做是對建筑整體風格的抽象呈現(xiàn)，則建筑立面細部則是人們對建筑微觀感受的生動表現(xiàn)。在建筑外立面設(shè)計過程，不僅需要遵循必要的原則，也要區(qū)分不同的形式，更要符合相應的設(shè)計規(guī)律。

益華廣場與周圍建筑環(huán)境達到了和諧，立面設(shè)計合乎美學。