第一篇：推送青春榜樣

一、各類榜樣范圍：

榜樣團隊：在科研創(chuàng)新、志愿服務(wù)、公益環(huán)保、自主創(chuàng)業(yè)等方面表現(xiàn)突出，或在國際、國內(nèi)各領(lǐng)域各大賽事取得優(yōu)異成績，有一定知名度和影響力。

自強不息榜樣：面對貧困、疾患、家庭變故、自然災(zāi)害等艱難境遇或在面對學(xué)習(xí)生活中的挫折，能夠自信樂觀、積極面對，通過自己的努力改變逆境、戰(zhàn)勝挫折，事跡具有感染力。

科研創(chuàng)新榜樣：在科研方面刻苦專研，在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域上取得突出成績，或積極參與科技創(chuàng)新，在國際及國內(nèi)科技創(chuàng)新比賽中取得優(yōu)異成績，自主設(shè)計、研發(fā)的作品獲得國家專利或在本研究領(lǐng)域產(chǎn)生較大影響。

志愿公益榜樣：堅持參與各類志愿服務(wù)活動，在志愿工作中表現(xiàn)突出，能很好的詮釋雷鋒精神和志愿者精神；積極參與各類公益活動，如植樹造林、節(jié)約能源等環(huán)?；顒踊驘o償獻血、捐獻骨髓等愛心活動，事跡具有正面感召力。

學(xué)生領(lǐng)袖榜樣：作為學(xué)生組織骨干，政治立場堅定，責(zé)任心強，為組織的利益無私奉獻，帶領(lǐng)組織取得突出成績，能夠有效服務(wù)身邊同學(xué)，群眾基礎(chǔ)好，在同學(xué)中有一定影響力。

品學(xué)兼優(yōu)榜樣：學(xué)習(xí)刻苦，在專業(yè)、年級成績拔尖，獲得國家、學(xué)校獎學(xué)金或優(yōu)秀學(xué)生稱號；政治上追求進步，品行優(yōu)秀，尊師重教，樂于在學(xué)習(xí)生活中幫助他人，能為所在集體營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

藝術(shù)體育榜樣：在藝術(shù)、文學(xué)、書法、繪畫、體育等方面能力突出，在國際、國內(nèi)比賽取得優(yōu)異成績，成為個性發(fā)展的典型。

二、申報材料要求

填寫《北京理工大學(xué)2012年度校級青春榜樣推薦表》，上交3——5張能反映自身榜樣特色的照片。

第二篇：青春榜樣

青春榜樣宣講之后

榜樣，這個詞在我們的腦海里并不陌生。那什么是榜樣呢？榜樣就是典型，榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。

在思修課上，想必老師也讓大家都看過《感動中國》的頒獎活動，林俊德、陳斌強、何玥、陳家順等等。這些人物都是值得我們學(xué)習(xí)和模仿的，他們的一舉一動無不牽動著我們每個人眼睛中的淚珠。他、她們的微小舉動個個都是偉大而又經(jīng)得起考驗的。林俊德，在生命的最后一刻，還是忘我的工作著，兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)著。難道他們不值得我們每個人學(xué)習(xí)嗎？

在學(xué)校，也有刻苦學(xué)習(xí)的榜樣、甘于奉獻的榜樣、助人為樂的榜樣、自立自強的榜樣、孝老敬親榜樣，在學(xué)校稱之為“五類十佳”，這些榜樣無時無刻的都出現(xiàn)在我們身旁，你們能否發(fā)現(xiàn)他們！

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。鐵工系的團總支學(xué)生會主席張猛，無論是學(xué)校，還是系部組織的哪一項活動。在活動現(xiàn)場都可以碰到他，他從沒有抱怨過，沒有什么架子，總是默默無聞的努力拼搏，奉獻著。他在大會上講述了自己的成長、發(fā)展，及所經(jīng)歷的困苦磨練。每一個人的成功，都源于他們的拼搏努力。就如一首歌中所唱:沒有人能隨隨便便成功。沒有天上掉餡餅的好事，成功，并沒有捷徑可走。是他發(fā)揚了雷鋒的釘子精神，讓我們鐵工系，甚至全院同學(xué)都記住了他，他就是我們心目中的活雷鋒。他因此被評為“甘于奉獻”的榮譽稱號。人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是貴在堅持夢想的過程，我相信，只要堅持就會成功！

還記得有甘于奉獻榜樣高數(shù)學(xué)社的會長耿永清；刻苦學(xué)習(xí)榜樣曾赴澳大利亞學(xué)習(xí)的楊智慧等等，他們都是我們在精神，行動上學(xué)習(xí)的榜樣。我相信榜樣的力量是無窮的。

他們在學(xué)習(xí)和工作上都是仔仔細細的。在課外活動中拼搏爭前，從沒喊過一句累。從沒放棄過，一路一個腳印堅持好了下來。阿里巴巴總裁馬云說:真正的榜樣在你身邊，榜樣是一點一滴學(xué)上去的，如果你愿意，那么就應(yīng)該從今天開始改變自己做法的一點一滴去做，那么成功就不是浮云。我們要有兔子一樣速度的同時，但也應(yīng)該有烏龜一樣的耐力！

我們是鐵路技術(shù)技能性人才，要求動手能力要強，這樣在以后的工作中，才能有鋼軌一樣不怕磨損，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈鸵懔?，傳承和發(fā)揚竇鐵成努力奮斗，刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新的精神力量，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

與榜樣同行，力量無窮；與模范同步，信心百倍。學(xué)習(xí)青春榜樣那樣，就應(yīng)始終保持努力拼搏、頑強奮斗的恒心和毅力。不半途而廢、不淺嘗輒止，把學(xué)習(xí)和工作華為一種自覺的行為。

優(yōu)良的師范是最好的說服，榜樣比教訓(xùn)更有力量。“德修身、技立業(yè)”的學(xué)院精神在他們身上得到了詮釋；“博愛誠信、和諧創(chuàng)新”更是他們在學(xué)習(xí)和工作上得到最好的體現(xiàn)；他們用“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹、嚴(yán)要求”的教風(fēng)時刻要求、勉勵著自己，那不僅是對老師提出的要求，那更是對自己的監(jiān)督與督促；用“勤學(xué)、勤練、勤思考”的學(xué)風(fēng)鼓舞和提高自己。

在我們學(xué)習(xí)和生活上，多多留意身邊的榜樣，學(xué)習(xí)和發(fā)揚他們的優(yōu)點和長處，是自己在以后的學(xué)習(xí)工作中，更好地適應(yīng)生存環(huán)境，向成功邁出更大的一步！努力前進加油！

第三篇：青春榜樣

周日的晚上，寢室的人都在休息著，他也不例外，和以前的朋友打電話，聊聊近期的情況。在窗臺上，看著外面的雨越下越大，頓時有了些倦意。突然手機提示音響起，是支書的電話，可是這邊和同學(xué)的電話還沒有掛斷，想著應(yīng)該沒有什么大事，打算一會再回電話過去。

接著，室友汪洋的電話響起，他轉(zhuǎn)過頭去，看見他表情驚愕并且慌張地說：“什么有血？！”突然一種不好的預(yù)感油然而生，匆忙之中掛掉電話。突然意識到事情的嚴(yán)重性，立馬拿起衣服往外沖。但是他突然又愣了一下，按了按口袋，確定是否帶了錢包。他往女生宿舍跑去，忘記了大雨，忘記了還沒整理好的衣衫，只記得一件事“我要快點到??”。跑到寢室，看到場面的他一時驚慌失措。陶龍媛同學(xué)躺在地上，在離頭不遠的地方，有一灘半固體化的濃血，比之前想象的還要嚴(yán)重一些。“電話打了嗎？”他問道?！按蜻^了”，副班長謝曉霜急促的語氣都快要哭出來了。雖然心里很亂很慌，畢竟這種事情是少有的，誰都會有些驚慌失措，一邊抑制住自己的情緒，一邊對陶龍媛說沒事的。他想背上她盡快去醫(yī)務(wù)室，但是有個女生說不要亂碰，防止變嚴(yán)重。團支書跑回來說“校醫(yī)來了！”然后校醫(yī)讓他們把她扶到醫(yī)務(wù)室進一步檢查。大雨中，他們僅有幾把傘，卻差不多遮在陶龍媛身上，并且用身體擋著飄到她身上的雨，怕將她的傷口淋濕。后面因為傷勢太重，直接被送去了市醫(yī)院。一些同學(xué)得知情況慌慌忙忙的趕過來，雖然知道大家都很心急，他還是說：“我們（班長，支書，副班長）去就好了，趕緊回去，別淋著雨了，小心感冒?！本瓦@么，他們坐上了夜晚10點多的120，在“生命高速公路”上奔馳??

在車上，他摟著她，感覺到車上有冷氣。他毅然脫下外套，套在她身上，即使他只穿了件夏天的短袖。不久之后，同學(xué)就收到了短信：“我們已經(jīng)到醫(yī)院了，大家不要擔(dān)心，晚上好好休息，明天早上還要上課呢”。

他們帶著她在醫(yī)院輾轉(zhuǎn)：照CT，做B超??途中他一直都摟著她，怕她再受傷。后面醫(yī)生說她的情況不穩(wěn)定，需要住院觀察。他二話不說，跑到交費處去辦理手續(xù)，讓后忙前忙后地安排住院的事。后面他給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)打電話說明情況，阮艷平老師也是立馬趕了過來。

已無大礙，但是醫(yī)生說需要每半個小時叫醒她，他們用力點頭答應(yīng)。那個晚上，他們填滿了孤獨而寂靜的夜。他們的祈禱停了雨，卻讓她流下淚水。

他們，落下了重要的微積分、大學(xué)英語，關(guān)心的同學(xué)問用不用換班，他只是說：“沒事，你們好好上課，我可以的?！焙喍潭辛Φ脑挘瑓s透露著一顆關(guān)愛同學(xué)的心。

得知他不在的時候班上依舊井然有序，他十分感動并且激動地說：“非常感謝大家在我們沒有在的情況下把班級弄得這么好。讓我們一起祝陶龍媛同學(xué)早日康復(fù)，我們的心會一直陪伴她??”

其實有的時候，用心不用太多言語，一個表情、一種語氣或一條簡單的短信就能說明一切。他說：我們是團結(jié)的班級，我們的心一直都在一起??

PS：祝陶龍媛同學(xué)早日康復(fù)！

第四篇：青春榜樣

今天我很榮幸能夠成為大家學(xué)習(xí)的榜樣！真的很感謝大家對我的支持和信任！我覺得，榜樣就像人生的引路人，他們會把你引向不同的道路。擁有美好品質(zhì)的人應(yīng)當(dāng)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在每個人的心中都有著引以為榮的榜樣。這些榜樣五花八門各不相同，有些人心中的榜樣是大文豪、大詩人。有些人的榜樣是革命領(lǐng)袖毛澤東，有些人的榜樣則是戲曲大師梅蘭芳等，有些人心中的榜樣世界首富是比爾·蓋茨。人生的價值在于追求。命運在追求中改變，思想在追求中升華。有了榜樣，就如找到了自己的行為準(zhǔn)則。

從榜樣中，我們學(xué)會了待人，學(xué)會了接物，學(xué)會了如何去奮斗，學(xué)會了如何實現(xiàn)生命的價值。有了榜樣，就如找到了一面明鏡，明鏡里反射出許多自身的問題。教育提醒著我們克服困難，摒除雜念，努力學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，認真工作。有了榜樣，就如找到人生的目標(biāo)，目標(biāo)就在眼前，它永遠激勵我們不懈奮斗，勇于拼搏，排除萬難。

本人性格熱情開朗，為人誠實謙虛，待人友好活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、認真負責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)。曾擔(dān)任系社團聯(lián)外聯(lián)部干部、系藍雨文藝社社團干事、班級素能拓展委員等，在大大小小的各種活動中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

作為班級干部：我能夠積極配合其他班干，努力把班級紀(jì)律、衛(wèi)生、活動搞好，能夠積極配合老師的調(diào)動，積極努力的做好老師布置的每一項任務(wù)！在新入學(xué)的第一個學(xué)期末，積極合理安排寒假社會實踐活動，為我班爭取到了“社會實踐優(yōu)秀班級獎”一個社會實踐二等獎、一個社會實踐三等獎。并獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”！

作為大學(xué)學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)，在別人把時間用到睡覺，玩游戲等等的時候，我在學(xué)習(xí)專業(yè)課，努力把專業(yè)課基礎(chǔ)打打好。把空余的時間留在圖書館，不斷涉獵課外知識，充分充實自己的課余生活！經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，如愿以償我取得了優(yōu)異的的成績！

作為藍雨干事：我身為藍雨文藝社的干事，我能調(diào)動大家的積極性，成功組織好每一次社團活動，維持會場紀(jì)律，積極配合社長的安排，努力做好自己份內(nèi)的職務(wù)，時常幫助其他干事，做一些力所能及的事情。經(jīng)過一個多學(xué)期的鍛煉，我熟知了社團里大部分事物。有激情、有信心、有能力做好社團里的事情！力爭下一屆藍雨文藝社的社長！

作為同班同學(xué)：我能夠和其他同學(xué)和睦共處，共同學(xué)習(xí)打成一片，有問題我一定會盡自己的所能解決他們的問題！

作為宿舍舍長：我愿意吃苦，心甘情愿做保姆，每次打熱水，我都會多帶一瓶水。時間久了大家也習(xí)慣了互相幫助，為了有個良好的生活環(huán)境，我制定了合理的值日表，和每周一次的宿舍大掃除！經(jīng)過不斷的改善，我們宿舍得優(yōu)率也名列前列了！我愛我的宿舍，因為它

是我在大學(xué)里面的一個家，我愛我的舍友，因為他們現(xiàn)在已經(jīng)從陌生人成為了我的家人！

忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負,不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會用百分一百的熱情和精力投入到工作中。以后的日子我會更加的努力，為自己為大家，為社會貢獻出自己的一份力量！

姓名：Aldrich

出生年月：1991年10月8

入團時間：2003年11月

第五篇：青春榜樣事跡材料

劉鵬輝，1984年8月出生，大學(xué)?？莆幕潭龋伯a(chǎn)黨員。XX年7月參加工作，先后在韓二項目部擔(dān)任技術(shù)負責(zé)人、副隊長等職務(wù)，現(xiàn)任韓二項目部工程管理部主任。銳意進取獎候選人。

自參加工作以來，劉鵬輝同志銳意進取，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮青年人生力軍的作用，以自己的實際行動踐行了共產(chǎn)黨員的宗旨，展現(xiàn)了新時期青年管理者的風(fēng)采。

在煙囪一隊及土建八隊從事技術(shù)負責(zé)及生產(chǎn)管理工作中，他提倡 “以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以進度和質(zhì)量為中心，以技術(shù)指導(dǎo)為關(guān)鍵，突出發(fā)展，帶好隊伍，增強職工的技術(shù)水平，落實班組規(guī)范化管理，不斷深入施工現(xiàn)場，實現(xiàn)管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新”的工作思路，為隊上的管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。每天，他始終堅持第一個上班，最后一個下班，在施工現(xiàn)場隨時可以看見他的身影，哪里遇到問題，哪里就有他的身影，樹立了一個積極進取、朝氣蓬勃的青年管理者的良好形象，也成為了廣大青年爭相競技的榜樣。他對職工提出的一些合理要求，他都盡最大可能解決，就關(guān)系職工切身利益如制定的規(guī)章制度等突出問題落實公示制度，并積極采納職工的意見和建議，穩(wěn)定了職工隊伍。XX年3、4月份一期工程收尾的時候，由于工程量少、資金緊張等不利因素造成了隊伍人心不定，很多工人都徘徊在去留邊緣，給工期造成了嚴(yán)重的人力資源壓力。他為了隊伍穩(wěn)定工作，積極組織隊上年輕人員利用晚上的業(yè)余時間學(xué)習(xí)，給他們增強理論及專業(yè)技術(shù)方面的知識，并曉之以理、動之以情，不僅穩(wěn)定了職工隊伍，杜絕了施工人員不良行為的發(fā)生，也提高了職工的自身素質(zhì)，確保了工程的順利進展，為隊伍建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)，得到了隊上和項目部領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。

在韓城二期工程中，基層土建八隊擔(dān)任著項目部工程量最大、技術(shù)難度及生產(chǎn)組織最復(fù)雜的主廠房施工，作為基層技術(shù)、生產(chǎn)負責(zé)人，同時又是第一次獨立負責(zé)此項工作的技術(shù)管理工作，他深知此項工作的挑戰(zhàn)性有多強。為了現(xiàn)場施工能正常進行，他經(jīng)常起早貪黑，白天忙現(xiàn)場，晚上加班熟悉圖紙，同時不斷同有豐富經(jīng)驗的老職工探討學(xué)習(xí)，從書籍、網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)知識，了解各類工程的先進施工工藝，各類材料、機械性能等，不斷優(yōu)化施工技術(shù)方案。主廠房施工各類螺栓、埋件、孔洞多，并且在圖紙上計算尺寸比較麻煩，而其容易出錯，遺漏或位置偏移等都會對將來安裝工作造成影響。他為了避免現(xiàn)場加減尺寸及由于尺寸線較多現(xiàn)場加減出錯對質(zhì)量、施工進度造成影響，在每個項目施工前，他加班加點，通過電腦制圖將所有的埋件、螺栓等根據(jù)軸線分開繪制成小圖，并和其他技術(shù)人員進行相互檢查無誤后發(fā)給施工人員，所有尺寸都一目了然，給施工帶來了極大地方便。在現(xiàn)場施工過程中，他幾乎是全過程跟蹤檢查、指導(dǎo)驗收，特別是對特殊部位親自同施工人員一起完成，對每一個螺栓、每一塊鐵件等他都要親自進行驗收取保準(zhǔn)確。

XX年10月，劉鵬輝同志調(diào)入工程管理部工作，擔(dān)任工程部主任一職。由于灞橋、渭河等項目相繼開工后，工程技術(shù)、質(zhì)量管理人員的大量調(diào)走，致使現(xiàn)場工程技術(shù)管理壓力急劇增大。他到工程管理部后，看到工程管理部現(xiàn)狀，二期工程已到后期，他深知增加相應(yīng)技術(shù)管理人員已經(jīng)不可能，土方、及安裝技術(shù)人員已可獨當(dāng)一面，土建技術(shù)人員由于工作經(jīng)驗少，技術(shù)管理處學(xué)習(xí)狀態(tài)，為使充分發(fā)揮工程管理部的職能，確?，F(xiàn)場管理正常，他白天帶土建技術(shù)員到現(xiàn)場熟悉環(huán)境，了解工程施工情況及各施工項目施工工藝、工序銜接，晚上認真熟悉圖紙、學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范，編制施工方案，使土建技術(shù)人員很快進入狀態(tài)，現(xiàn)已能獨立完成單項工程技術(shù)管理工作。韓城二期項目比以往項目有所不同，上面有大唐、一公司、網(wǎng)新機電三個管理單位，現(xiàn)場主廠、煙囪水塔、脫硫等項目全部開工，他除了每天參加各單位會議以外，基本上每天要保持每個施工點檢查指導(dǎo)3-4次，晚上經(jīng)常加班到很晚才休息。雖然工作很忙，但是在學(xué)習(xí)上都絲毫沒有放松，在平時的工作中，不斷加強專業(yè)知識及政治理論、政策制度的學(xué)習(xí)，用理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，結(jié)合項目部實際情況，解放思想，更新觀念，開闊視野，學(xué)以致用，提高運用理論解決實際問題的能力，不斷豐富充實自己，使自己的理論素養(yǎng)和管理水平得以提高。

他就是這樣一個銳意進取、甘于奉獻的人，用自己的行動詮釋著青春的含義，彰顯了新時期青年管理先鋒的蓬勃朝氣，引領(lǐng)著青年們?yōu)殡娏ㄔO(shè)揮灑著青春的熱情和汗水！