第一篇：別讓文明只是一句口號(hào)(高二城管革命)

別讓文明只是一句口號(hào)

二（7）班李思婷

小時(shí)候，我們仰著稚嫩的小臉跟著老師念道：“講文明，懂禮貌！”初中時(shí)，我們?cè)谧魑睦镎f(shuō)：“文明體現(xiàn)了人的修養(yǎng)！”高中時(shí)，我們?cè)趪?guó)旗下一次次的號(hào)召：“講文明，樹(shù)新風(fēng)！”但結(jié)果呢？

花壇和路邊隨處可見(jiàn)的垃圾，人群中不絕于耳的臟話(huà)，時(shí)不時(shí)發(fā)生的打架斗毆事件??毋庸置疑：文明不過(guò)是成為了一句口號(hào)！

樹(shù)文明新風(fēng)，我們須有正確的認(rèn)識(shí)。

從小就不停的念叨文明的我們，對(duì)于文明的重要性早就心知肚明，但為什么依然有人不講公共衛(wèi)生，依舊有人隨口臟言還自認(rèn)為“酷”，依舊有老人艱難的抓著公交車(chē)的抓手忍受顛簸？關(guān)鍵在于不正確的觀(guān)念。我們總認(rèn)為自己不過(guò)是13億人之一，自己的一點(diǎn)行為對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么壞影響。殊不知，這13億人的團(tuán)體也是由我們建起來(lái)的，我們個(gè)人的不講素質(zhì)會(huì)如會(huì)多米諾骨牌一樣使周?chē)娜说乃刭|(zhì)也被“推倒”。其次是面子問(wèn)題與自私心理。為什么“瀟灑哥”流浪了十多年無(wú)人問(wèn)津而一經(jīng)一名網(wǎng)友的關(guān)注便引來(lái)了數(shù)萬(wàn)人的關(guān)心和幫助？因?yàn)楫?dāng)沒(méi)有人對(duì)他伸出援手時(shí)，我們想關(guān)心他也會(huì)想：“別人都不管他而我來(lái)幫他，別人會(huì)不會(huì)嘲笑我？”因此，只有在第一個(gè)人伸出了手，其他人才敢伸手。同樣，面對(duì)他人的不文明行為，沒(méi)有人喝聲制止，其他人也就會(huì)跟著縱容甚至效仿。

因此，唯有更正我們的觀(guān)念，意識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)文明的影響，才能切實(shí)調(diào)動(dòng)人們的積極性。

樹(shù)立文明新風(fēng)，需要切實(shí)的行動(dòng)。

《左傳·昭公二十五年》中有言：“夫禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！蔽拿鞫Y儀是公民的基本的行為規(guī)范，但無(wú)論口頭上說(shuō)得有多么華麗，計(jì)劃有多么周詳，沒(méi)有行動(dòng)就等于零。作為文明的傳承與推動(dòng)者，文明應(yīng)該落實(shí)到我們的日常行為之中。面對(duì)他人的臟言臟語(yǔ)，我們制止還是縱容？面對(duì)他人的沖突，我們是規(guī)勸還是圍觀(guān)起哄？看到上車(chē)的老人，我們是主動(dòng)讓座還是視而不見(jiàn)？看到美麗的花朵，我們是安靜欣賞還是伸手去摘??任何一個(gè)舉動(dòng)都可以表現(xiàn)出文明，關(guān)鍵在于我們是否有意識(shí)去實(shí)踐這種文明，推動(dòng)這種文明。

文明，不應(yīng)僅僅是出現(xiàn)在宣傳口號(hào)的文字上，更應(yīng)體現(xiàn)在我們的行為上。

文明從我做起

二（7）班王馨怡

近年來(lái)，“文明”一直是個(gè)熱門(mén)的話(huà)題?！拔拿鳌笔俏覀兠總€(gè)人都懂的詞語(yǔ)，但也是我們所不了解的。我們懂文明，而我們卻不知道將垃圾扔進(jìn)垃圾箱；我們懂文明，而我們卻隨意踐踏花朵，我們懂文明，而我們卻不知道禮讓右行，我們懂文明，而我們卻會(huì)隨地吐痰??其實(shí)我們每個(gè)人都明白“文明”是什么，但真正行動(dòng)起來(lái)的人少之又少。

現(xiàn)在，各中小學(xué)在開(kāi)展“城管革命”的活動(dòng)，其目的就是呼吁更多的人積極投身創(chuàng)建“全

國(guó)文明城市”的大潮，塑造文明的城市新形象。我們作為城市的一份子，更應(yīng)出一份力，從自我做起。且不說(shuō)城市，就拿離我們生活最近的校園來(lái)說(shuō)，存在許多不文明現(xiàn)象，都需要整改。

例如，學(xué)校的衛(wèi)生是最大的問(wèn)題，幾千人都在學(xué)校吃飯，總有一些不講衛(wèi)生的人隨手亂扔垃圾，他們把吃完的飯盒、零食的塑料袋等隨地亂扔，垃圾箱明明就在眼前，就是不肯多走幾步，可見(jiàn)，學(xué)生的文明素養(yǎng)還不夠高。地上的泡泡糖、瓜子、草叢里的白色垃圾??可難壞了值周的班級(jí)。

還有就是學(xué)生日常的談吐不文明，經(jīng)常是臟話(huà)連篇，同學(xué)之間稍有不快，就破口大罵，甚至動(dòng)起手來(lái)。其實(shí)，同學(xué)之間有什么不能包容的呢。即使發(fā)生了矛盾，也可以愉快的化解，也什么非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？我們要做有文明素養(yǎng)的學(xué)生，而不是“沒(méi)素質(zhì)”的學(xué)生。

有一段廣告這樣說(shuō)道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許是幾厘米的寬度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就邁出一大步?！笔前?，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人的一小步就可促進(jìn)整個(gè)城市的和諧。

文明，是社會(huì)的愛(ài)，讓人人感動(dòng)；文明是道德的光芒，讓世界美好生活；文明，是心靈的觸動(dòng)，讓溫暖常在??讓我們每個(gè)人用自己的力量去改善周?chē)沫h(huán)境吧，讓文明從我做起！

第二篇：別讓文明只是一句口號(hào)(高二城管革命)范文

別讓文明只是一句口號(hào) 二（7）班

李思婷

小時(shí)候，我們仰著稚嫩的小臉跟著老師念道：“講文明，懂禮貌！”初中時(shí)，我們?cè)谧魑睦镎f(shuō)：“文明體現(xiàn)了人的修養(yǎng)！”高中時(shí)，我們?cè)趪?guó)旗下一次次的號(hào)召：“講文明，樹(shù)新風(fēng)！”但結(jié)果呢？

花壇和路邊隨處可見(jiàn)的垃圾，人群中不絕于耳的臟話(huà)，時(shí)不時(shí)發(fā)生的打架斗毆事件??毋庸置疑：文明不過(guò)是成為了一句口號(hào)！

樹(shù)文明新風(fēng)，我們須有正確的認(rèn)識(shí)。

從小就不停的念叨文明的我們，對(duì)于文明的重要性早就心知肚明，但為什么依然有人不講公共衛(wèi)生，依舊有人隨口臟言還自認(rèn)為“酷”，依舊有老人艱難的抓著公交車(chē)的抓手忍受顛簸？關(guān)鍵在于不正確的觀(guān)念。我們總認(rèn)為自己不過(guò)是13億人之一，自己的一點(diǎn)行為對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么壞影響。殊不知，這13億人的團(tuán)體也是由我們建起來(lái)的，我們個(gè)人的不講素質(zhì)會(huì)如會(huì)多米諾骨牌一樣使周?chē)娜说乃刭|(zhì)也被“推倒”。其次是面子問(wèn)題與自私心理。為什么“瀟灑哥”流浪了十多年無(wú)人問(wèn)津而一經(jīng)一名網(wǎng)友的關(guān)注便引來(lái)了數(shù)萬(wàn)人的關(guān)心和幫助？因?yàn)楫?dāng)沒(méi)有人對(duì)他伸出援手時(shí)，我們想關(guān)心他也會(huì)想：“別人都不管他而我來(lái)幫他，別人會(huì)不會(huì)嘲笑我？”因此，只有在第一個(gè)人伸出了手，其他人才敢伸手。同樣，面對(duì)他人的不文明行為，沒(méi)有人喝聲制止，其他人也就會(huì)跟著縱容甚至效仿。

因此，唯有更正我們的觀(guān)念，意識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)文明的影響，才能切實(shí)調(diào)動(dòng)人們的積極性。

樹(shù)立文明新風(fēng)，需要切實(shí)的行動(dòng)。

《左傳·昭公二十五年》中有言：“夫禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。”文明禮儀是公民的基本的行為規(guī)范，但無(wú)論口頭上說(shuō)得有多么華麗，計(jì)劃有多么周詳，沒(méi)有行動(dòng)就等于零。作為文明的傳承與推動(dòng)者，文明應(yīng)該落實(shí)到我們的日常行為之中。面對(duì)他人的臟言臟語(yǔ)，我們制止還是縱容？面對(duì)他人的沖突，我們是規(guī)勸還是圍觀(guān)起哄？看到上車(chē)的老人，我們是主動(dòng)讓座還是視而不見(jiàn)？看到美麗的花朵，我們是安靜欣賞還是伸手去摘??任何一個(gè)舉動(dòng)都可以表現(xiàn)出文明，關(guān)鍵在于我們是否有意識(shí)去實(shí)踐這種文明，推動(dòng)這種文明。

文明，不應(yīng)僅僅是出現(xiàn)在宣傳口號(hào)的文字上，更應(yīng)體現(xiàn)在我們的行為上。

文明從我做起 二（7）班

王馨怡

近年來(lái)，“文明”一直是個(gè)熱門(mén)的話(huà)題?！拔拿鳌笔俏覀兠總€(gè)人都懂的詞語(yǔ)，但也是我們所不了解的。我們懂文明，而我們卻不知道將垃圾扔進(jìn)垃圾箱；我們懂文明，而我們卻隨意踐踏花朵，我們懂文明，而我們卻不知道禮讓右行，我們懂文明，而我們卻會(huì)隨地吐痰??其實(shí)我們每個(gè)人都明白“文明”是什么，但真正行動(dòng)起來(lái)的人少之又少。

現(xiàn)在，各中小學(xué)在開(kāi)展“城管革命”的活動(dòng)，其目的就是呼吁更多的人積極投身創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”的大潮，塑造文明的城市新形象。我們作為城市的一份子，更應(yīng)出一份力，從自我做起。且不說(shuō)城市，就拿離我們生活最近的校園來(lái)說(shuō)，存在許多不文明現(xiàn)象，都需要整改。

例如，學(xué)校的衛(wèi)生是最大的問(wèn)題，幾千人都在學(xué)校吃飯，總有一些不講衛(wèi)生的人隨手亂扔垃圾，他們把吃完的飯盒、零食的塑料袋等隨地亂扔，垃圾箱明明就在眼前，就是不肯多走幾步，可見(jiàn)，學(xué)生的文明素養(yǎng)還不夠高。地上的泡泡糖、瓜子、草叢里的白色垃圾??可難壞了值周的班級(jí)。

還有就是學(xué)生日常的談吐不文明，經(jīng)常是臟話(huà)連篇，同學(xué)之間稍有不快，就破口大罵，甚至動(dòng)起手來(lái)。其實(shí)，同學(xué)之間有什么不能包容的呢。即使發(fā)生了矛盾，也可以愉快的化解，也什么非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？我們要做有文明素養(yǎng)的學(xué)生，而不是“沒(méi)素質(zhì)”的學(xué)生。

有一段廣告這樣說(shuō)道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許是幾厘米的寬度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就邁出一大步?！笔前?，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人的一小步就可促進(jìn)整個(gè)城市的和諧。

文明，是社會(huì)的愛(ài)，讓人人感動(dòng)；文明是道德的光芒，讓世界美好生活；文明，是心靈的觸動(dòng)，讓溫暖常在??讓我們每個(gè)人用自己的力量去改善周?chē)沫h(huán)境吧，讓文明從我做起！

第三篇：城管革命

關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善

我爭(zhēng)先”主題活動(dòng)的通知

各中小學(xué)：

為不斷優(yōu)化黃陂城市環(huán)境，努力塑造整潔、有序、文明的城市新形象，充分發(fā)揮青少年學(xué)生參與“城管革命”的生力軍和突擊隊(duì)作用，按照市級(jí)文件精神，區(qū)少工委將以9月份新學(xué)期開(kāi)學(xué)為契機(jī)，開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于城市管理創(chuàng)新的號(hào)召，引導(dǎo)全區(qū)廣大學(xué)生參與“城管革命”，以城市主人翁的姿態(tài)積極投身創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”的大潮，塑造整潔、有序、文明的城市新形象，彰顯我區(qū)青少年學(xué)生的風(fēng)采。

二、活動(dòng)主題

城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年9月—10月

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）走進(jìn)校園，全面宣傳，營(yíng)造人人參與“城管革命”氛圍

學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，努力提高“城管革命”

在學(xué)生中的知曉率，教育引導(dǎo)青少年?duì)幃?dāng)“城管革命”使者，為我區(qū)環(huán)境改善工程做出積極貢獻(xiàn)。

1、開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各中小學(xué)校要利用新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一堂班隊(duì)會(huì)，以宣講、表演、互動(dòng)、座談、承諾等多種形式向?qū)W生宣傳進(jìn)行“城管革命”的意義，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“城管革命”活動(dòng)，學(xué)習(xí)“城管革命”知識(shí)，主動(dòng)捍衛(wèi)和擴(kuò)大“城管革命”成果，激發(fā)少年兒童熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)黃陂的熱情，為推動(dòng)黃陂城市環(huán)境水平全面提升貢獻(xiàn)力量。

2、開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”百團(tuán)匯演活動(dòng)。各校團(tuán)委、少先隊(duì)組織要抓住新學(xué)年招新的契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，尋找創(chuàng)新點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有特色的宣傳活動(dòng)，讓新入校的學(xué)生深入了解“城管革命”。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)體、少先隊(duì)組織以“城管革命”為主題開(kāi)展第一次活動(dòng)，并對(duì)具有特色和宣傳效果較好的團(tuán)體、大中隊(duì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)。各校除以張貼海報(bào)、掛橫幅等形式宣傳“城管革命”外，還要在本校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄、專(zhuān)題節(jié)目，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！俺枪芨锩被顒?dòng)的報(bào)道。同時(shí)通過(guò)校園論壇、微博、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、制作專(zhuān)題隊(duì)報(bào)、采編專(zhuān)題節(jié)目等形式組織發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與“城管革命”的討論，發(fā)布活動(dòng)成果。各大隊(duì)部要積極教育引導(dǎo)青少年養(yǎng)成文明好習(xí)慣，力求貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體在引導(dǎo)社會(huì)輿論、教育青少年學(xué)生中的重要作用。

（二）走出校園，志愿服務(wù)，創(chuàng)新“城管革命”的形式 以“結(jié)對(duì)”為主要形式，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，組織青少年學(xué)生參與到“城管革命”的社會(huì)實(shí)踐中，使他們成為“城管革命”的倡導(dǎo)者、參與者，讓他們?cè)诨顒?dòng)中了解黃陂、熱愛(ài)黃陂，以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)黃陂。

1、開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”清潔家園行動(dòng)。新學(xué)年，新氣象，各學(xué)校要在清潔校園的同時(shí)，按照就近就便原則，組織學(xué)生與校園附近的公交站點(diǎn)等公共場(chǎng)所進(jìn)行結(jié)對(duì)，協(xié)助城管和交通部門(mén)，開(kāi)展清潔活動(dòng)。圍繞整治城市“六亂”，積極參與周邊社區(qū)衛(wèi)生死角的環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng),在社區(qū)、大型廣場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等公共場(chǎng)所集中開(kāi)展清掃路面、清洗護(hù)欄、清除白色垃圾、鏟除“牛皮癬”等清潔活動(dòng)，勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為，積極引導(dǎo)青少年及廣大市民共同維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。

2、開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”文明出行活動(dòng)。與公安交管大隊(duì)結(jié)對(duì)，在校園周邊十字路口、繁華地段、交通要道設(shè)立“文明出行志愿服務(wù)示范崗”。大力宣傳行車(chē)遵守交通法規(guī)、停放車(chē)輛守章有序，行人不違章過(guò)馬路、翻越交通欄桿等文明理念，制止各類(lèi)不文明交通行為。定期到公交站點(diǎn)引導(dǎo)市民排隊(duì)候車(chē)，勸阻各類(lèi)不文明行為，努力做到乘客上下車(chē)有序，車(chē)輛上對(duì)老弱病殘和孕婦主動(dòng)讓座，保持車(chē)箱內(nèi)整潔衛(wèi)生。

3、開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”爭(zhēng)創(chuàng)‘靜、凈’新校園活動(dòng)。結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)階段學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育。以“靜”和“凈”兩字為抓手，重點(diǎn)進(jìn)行“集體活動(dòng)安靜、課間休息安靜、上課安靜”和校園干凈、教室整潔、個(gè)人衛(wèi)生等行規(guī)教育，師生共同營(yíng)造“靜、凈”溫馨校園。

4、開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”美化校園門(mén)前一條街行動(dòng)。為創(chuàng)造更加美麗、和諧的校園周邊環(huán)境，開(kāi)展以“美化校園門(mén)前一條街”為載體的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，區(qū)少工委將聯(lián)合有關(guān)部門(mén)對(duì)校園門(mén)前的臟、亂、差和無(wú)證攤點(diǎn)等現(xiàn)象進(jìn)行集中整治，各學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部要集中組織開(kāi)展清潔校園門(mén)前一條街活動(dòng)，號(hào)召全校師生一起行動(dòng)起來(lái)，共同參與支持我區(qū)的城管革命和全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。

6、開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”保護(hù)湖泊活動(dòng)。加強(qiáng)與水務(wù)部門(mén)的聯(lián)系，與校區(qū)內(nèi)及周邊湖泊結(jié)對(duì)，監(jiān)督沿湖企業(yè)污水排放情況，長(zhǎng)期擔(dān)負(fù)起轄區(qū)湖泊的日常維護(hù)、治理工作。做好日常湖泊保護(hù)政策、法律法規(guī)的宣傳。

7、開(kāi)展“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”小伢當(dāng)家社區(qū)行活動(dòng)。通過(guò)和各社區(qū)聯(lián)手組織萬(wàn)名青少年組織開(kāi)展“巧手變靚社區(qū)”、“紅領(lǐng)巾護(hù)綠日志”、“我是低碳環(huán)保小能手”、“低碳出行日”、“變廢為寶比比看”、“垃圾分類(lèi)我先行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”、“我是交通協(xié)管員”等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活，養(yǎng)成健康環(huán)保行為習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)節(jié)約資源、生態(tài)環(huán)保理念在青少年群體及社會(huì)公眾中的弘揚(yáng)和傳播，幫助青少年了解交通安全常識(shí)、養(yǎng)成文明出行習(xí)慣。

五、活動(dòng)要求

1、突出重點(diǎn)，精心組織。各學(xué)校要緊密結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，周密計(jì)劃，精心組織，集中在9月初召開(kāi)“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”主題班隊(duì)會(huì)，把主題班隊(duì)會(huì)作為系列活動(dòng)的重中之重，打好“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”系列活動(dòng)第一槍?zhuān)箤W(xué)生和廣大少年兒童從思想上加強(qiáng)對(duì)“城管革命”的認(rèn)同，從而積極主動(dòng)的參與到系列活動(dòng)中。

2、求真務(wù)實(shí)，講究實(shí)效。要堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，按照貼近實(shí)際、貼近青少年的要求，采取多種途徑，講究實(shí)際效果。要把這項(xiàng)活動(dòng)貫穿于創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)的全過(guò)程，要把思想教育內(nèi)容寓于生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式之中，融入到每個(gè)青少年學(xué)生日常生活的各個(gè)領(lǐng)域。要廣泛發(fā)動(dòng)青少年學(xué)生，充分依靠學(xué)生骨干、小隊(duì)干，積極組織廣大青少年參與，使他們?cè)趨⑴c中受到教育，在實(shí)踐中得到提高。

3、及時(shí)總結(jié)，形成聲勢(shì)。各學(xué)校要加強(qiáng)宣傳策劃，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高活動(dòng)的影響面和覆蓋面，形成強(qiáng)大的活動(dòng)聲勢(shì)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。請(qǐng)各中小學(xué)校把9月初舉行的“城管革命我參與，環(huán)境改善我爭(zhēng)先”主題班隊(duì)會(huì)的信息在9月13日之前以圖文并茂的形式發(fā)送至局團(tuán)委郵箱，并將在10月21日前將陸續(xù)開(kāi)展的階段性活動(dòng)的信息、照片及相關(guān)總結(jié)及時(shí)報(bào)送至局團(tuán)委郵箱。

局團(tuán)委電子郵箱：hpjyjtw@126.com

電話(huà):85902473

黃陂區(qū)教育局團(tuán)委

2011年8月31日

第四篇：革命口號(hào)

崇拜類(lèi)：

首先，讓我們共同敬祝：全世界人民心中最紅最紅的紅太陽(yáng)，偉大的導(dǎo)師，偉大的領(lǐng)袖，偉大的統(tǒng)帥，偉大的舵手，我們最最最最敬愛(ài)的毛主席，萬(wàn)壽無(wú)疆，萬(wàn)壽無(wú)疆，萬(wàn)壽無(wú)疆。讓我們共同敬祝：毛主席的親密戰(zhàn)友，我們最最最最敬愛(ài)的林副統(tǒng)帥，永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)健康。

爹親娘親不如毛主席親

一心想著毛主席，一切為了毛主席

生為毛主席而生，死為毛主席而死

毛主席支持我支持，毛主席反對(duì)我反對(duì)

把對(duì)毛主席的忠誠(chéng)，融化在血液中，銘刻在腦海里，落實(shí)在行動(dòng)上

忠于毛主席，忠于毛澤東恩想，忠于毛主席的革命路線(xiàn)。

對(duì)毛主席要無(wú)限熱愛(ài)、無(wú)限敬仰、無(wú)限崇拜、無(wú)限忠誠(chéng)?。ㄈ矣谒臒o(wú)限）

讀毛主席的書(shū)，聽(tīng)毛主席的話(huà)，照毛主席的指示辦事，做毛主席的好戰(zhàn)士（林彪語(yǔ)）

服從毛主席要服從到盲從的地步，相信毛主席要相信到迷信的地步（柯慶施語(yǔ)）

毛主席著作，一天不讀問(wèn)題多，兩天不讀走下坡，三天不讀沒(méi)法活（門(mén)合語(yǔ)）

大海航行靠舵手，干革命靠毛澤東思想

跟著毛主席，永遠(yuǎn)鬧革命！跟著毛主席，世界一片紅！

戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克的毛澤東思想萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)萬(wàn)歲！

仇恨類(lèi)：

誰(shuí)敢反對(duì)毛主席，就全國(guó)共討之，全黨共誅之（林彪語(yǔ)）

誰(shuí)敢反對(duì)毛主席，就砸爛誰(shuí)的狗頭！打翻在地，再踏上一只腳，讓他永世不得翻身

千萬(wàn)不要忘記階級(jí)斗爭(zhēng)！

階級(jí)斗爭(zhēng)，一抓就靈！

與天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人斗，其樂(lè)無(wú)窮！

共產(chǎn)黨的哲學(xué)就是斗爭(zhēng)哲學(xué)

八億人，不斗行嗎（最高指示）

對(duì)人民的要求類(lèi)：

一不怕苦，二不怕死（最高指示）

一不為名，二不為利（最高指示）

要斗私批修（最高指示）

黨叫干啥就干啥，做一個(gè)齒輪與羅絲釘

寧可前進(jìn)一步死，不可后退半步生，革命戰(zhàn)士是塊磚，哪里需要哪里搬

毛主席的戰(zhàn)士最聽(tīng)黨的話(huà)，哪里需要哪里去，哪里艱苦哪安家

狠斗私字一閃念，靈魂深處爆發(fā)革命（林彪語(yǔ)）

寧可少活二十年也要拿下大油田（大慶人語(yǔ)）

公家的事再小也是大事，個(gè)人的事再大也是小事。

苦不苦，想想紅軍二萬(wàn)五，累不累，想想革命老前輩。

工作指導(dǎo)類(lèi)：

領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國(guó)共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。

農(nóng)業(yè)學(xué)大寨 工業(yè)學(xué)大慶

抓革命，促生產(chǎn)。

深挖洞 廣積糧 不稱(chēng)霸

要準(zhǔn)備打仗

以鋼為綱，以糧為綱

路線(xiàn)是個(gè)綱，綱舉目張

行動(dòng)戰(zhàn)斗化，思想革命化，組織軍事化，領(lǐng)導(dǎo)一元化。

億萬(wàn)人民億萬(wàn)兵，萬(wàn)里江山萬(wàn)里營(yíng)！

知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育，很有必要。

廣闊天地，大有作為

文革派仗類(lèi)：

誓作中央文革的鐵拳頭

拿起筆做刀槍?zhuān)谢鹆Υ蚝趲停幕锩R造反，革命路上當(dāng)闖將。

忠于毛主席忠于黨，黨是我們的親爹娘，誰(shuí)要敢說(shuō)黨不好，馬上叫他見(jiàn)閻王。

紅色恐怖萬(wàn)歲

橫掃一切牛鬼蛇神！

堅(jiān)決粉碎資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)路線(xiàn)的新反撲！

毛主席呀，毛主席！造反派戰(zhàn)士想念你！

革命方覺(jué)北京近，造反倍覺(jué)主席親！

文攻武衛(wèi)，針?shù)h相對(duì)

頭可斷，血可流，誓死不低革命頭！

寧要社會(huì)主義的草，不要資本主義的苗。

（火車(chē)）寧要社會(huì)主義的晚點(diǎn)，不要資本主義的正點(diǎn)！

國(guó)際類(lèi)：

打倒帝修反（美帝、蘇修和各國(guó)反動(dòng)派）

我們一定要解放世界上四分之三生活在水深火熱之中的勞動(dòng)人民

把紅旗插遍全球，插上白宮和克里姆林宮

中阿（阿爾巴尼亞）友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青

中朝兩國(guó)用鮮血凝成的友誼牢不可破

中國(guó)是越南人民最強(qiáng)大的后盾，中國(guó)遼闊的國(guó)土是越南人民的可靠后方，中國(guó)愿為越南人民作出最大的民族犧牲。

東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，當(dāng)今世界上究竟誰(shuí)怕誰(shuí)。不是人民怕美帝，而是美帝怕人民

第五篇：“城管革命”征文

小手拉大手 文明齊步走

祁家灣中學(xué) 八（1）班 祁穎

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶チ巳松恼嬷B。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用是追求個(gè)人道德完善和維護(hù)公眾利益、公共秩序。

文明是一個(gè)強(qiáng)國(guó)所需要的，它代表了公民的素質(zhì)。

不久前，我曾看到這樣一則報(bào)道：說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)的大陸游客”。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥”。

文明，是每個(gè)人必須具備的素質(zhì)。

當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人太差勁了，連客套話(huà)都不會(huì)說(shuō)”等。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人才會(huì)被人歡迎、尊重。

撿起一片紙屑、拾起一個(gè)易拉罐??只要大家時(shí)時(shí)刻刻講文明，城市會(huì)因你而美好！許多家長(zhǎng)不講文明，同學(xué)要監(jiān)督家長(zhǎng)，努力成為一個(gè)文明人，讓我們攜起手來(lái)，小手拉大手，讓文明成為我們生活中不可或缺的部分。

珍愛(ài)生命 文明出行

——有感于交通事故

明伊婷

科技在高速發(fā)展，全力向前。而人們的行為規(guī)范意識(shí)卻在向后走，不文明現(xiàn)象比比皆是??

中國(guó)正慢慢變得富強(qiáng)，但中國(guó)由于交通事故而死去的人往往是世界上最多的。為什么呢？因?yàn)樗枷氩晃拿鳌?/p>

現(xiàn)在的行人往往存在一種思想：反正你不敢碰我！而司機(jī)則想：你怕死？我就不信！于是災(zāi)難便發(fā)生了??

還有的人根本不遵守交通規(guī)則，肆意妄為！有一個(gè)人正準(zhǔn)備過(guò)馬路，而對(duì)面的行人燈卻變成紅色?！靶腥瞬荒苓^(guò)馬路”。他認(rèn)為也沒(méi)什么，反正很快，便走了過(guò)去。最后，被一輛疾馳的小轎車(chē)撞倒??

如果他能等等，遵守交通規(guī)則，結(jié)局或許不會(huì)這樣。他這樣不遵守交通規(guī)則，亂穿馬路，會(huì)帶給別人災(zāi)難，也會(huì)傷害到自己。唉，有些人為什么就不懂呢？交通規(guī)則難道不是每個(gè)人都該遵守的嗎？你是行人，不遵守交通規(guī)則過(guò)馬路，被人撞倒，難道很有理嗎？

“不怕”的想法是錯(cuò)誤的，是自找麻煩，自尋死路！生活多美好，可就是有些人想去和上帝談仁德。

“寧停三分，不等一秒！”珍重生命，遵守交通規(guī)則！

大手牽小手 文明齊步走

劉瑩

文明如一朵徐徐舒展的花苞，透露出陣陣迷人的馨香。文明是中華民族傳統(tǒng)中一支絢麗的奇葩，具有神圣而重要的地位。因?yàn)槲拿?，人與人之間才會(huì)友好地往來(lái)；因?yàn)槲拿?，落后的時(shí)代才會(huì)大踏步向前；因?yàn)槲拿?，世界才?huì)更加多姿多彩。然而在當(dāng)今社會(huì)中，雖然科技在飛速奔跑，人民生活水平在逐步提高，但仍有不少公民缺乏文明意識(shí)，不文明的現(xiàn)象仍在社會(huì)中頻繁出現(xiàn)。雖然政府今年做出了一系列的行動(dòng)，如：分劃界線(xiàn)、分配垃圾箱、派城管部門(mén)巡查等，但是這些都只是治標(biāo)不治本，政府僅僅是在表面上強(qiáng)制人民，卻忽略了其中的重要性。他們主要做的應(yīng)該是大力宣傳文明的重要性，增強(qiáng)民眾的文明意識(shí)，讓人民將文明精神發(fā)揚(yáng)光大，從而徹底根治不文明的現(xiàn)象。然而，問(wèn)題較嚴(yán)重的應(yīng)該是中小學(xué)生，在多數(shù)規(guī)模較小的學(xué)校，大部分學(xué)生的言行舉止都會(huì)帶有一些不文明的色彩，有的人出口成“臟”，喜歡用“武力”解決問(wèn)題。這些在旁人看來(lái)甚少會(huì)有些反感。但是人人應(yīng)該都知道，人的本性始終是善良的?；蛟S是學(xué)校的教育不太全面，忽略了學(xué)習(xí)知識(shí)必須先學(xué)會(huì)做人的道理，文明禮貌等基本待人準(zhǔn)則應(yīng)該從小就要抓起，為學(xué)生灌輸正確文明的思想，鼓勵(lì)他們做一個(gè)文明懂事的學(xué)生。而有些處于幼年時(shí)期的孩子，大多是受了家庭的影響。有時(shí)父母不經(jīng)意間說(shuō)出的話(huà)或任意一個(gè)舉動(dòng)，有可能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，影響孩子以后的成長(zhǎng)道路。所以在小孩子面前，父母應(yīng)該時(shí)刻注意自身的言行舉止是否文明，是否會(huì)對(duì)孩子的道德產(chǎn)生影響。其實(shí)文明禮貌的言行舉止就體現(xiàn)在生活中各個(gè)方面，各個(gè)細(xì)節(jié)中，只要人要都善于發(fā)現(xiàn)，那么邁出文明一小步，就有可能成為快樂(lè)成長(zhǎng)的一大步。如果政府牽人民的手，學(xué)校牽學(xué)生的人，父母牽孩子的手，三者攜起手來(lái)，我們堅(jiān)信文明的未來(lái)就在前方，讓大手牽小手，讓文明的步伐一齊向前邁進(jìn)！大手牽小手 文明過(guò)馬路 八（1）班 鄧寒 現(xiàn)在，許多位置的馬路多了，紅綠燈也多了?？墒遣皇敲總€(gè)人都遵守了交通規(guī)則呢？答案是否，很少人能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。在一個(gè)大馬路邊，行人不能走過(guò)去，可大人們看車(chē)子還挺遠(yuǎn)，就快速跑過(guò)去或把小孩牽過(guò)去，有時(shí)你過(guò)了一半，車(chē)子來(lái)了，別人就要?jiǎng)x車(chē)，還會(huì)說(shuō)“你不會(huì)看紅綠燈嗎？”久而久之，小孩也染上了這種不遵守交通規(guī)則的壞習(xí)慣。不管車(chē)子來(lái)沒(méi)來(lái)，橫沖直撞過(guò)馬路。在這里，我想說(shuō)：“每個(gè)大人在生活習(xí)慣方面是孩子的老師，孩子的好習(xí)慣或壞習(xí)慣大部分都是從您那里學(xué)來(lái)的！我希望您下一次牽著您要沖過(guò)馬路的孩子遵守交通規(guī)則，等到綠燈亮了再過(guò)馬路，文明過(guò)馬路。在乘公共汽車(chē)時(shí)，您也一定不要看到就猛的拖起孩子沖上去，不管撞沒(méi)撞到人，搶了位置就坐。久而久之，這種陋習(xí)也會(huì)傳染給小孩子。您也一定要帶著孩子安心排隊(duì)，然后再牽著他的手，慢慢上車(chē)，文明上車(chē)！大手牽小手，文明在傳播！警鐘已在敲響 拯救地球 雷瑤 地球是生命的搖籃，人類(lèi)是地球的驕子。地球給予我們生存所需的一切，離開(kāi)她我們一刻也無(wú)法生存下去。然而，隨著科技進(jìn)步，與社會(huì)的快速發(fā)展，人類(lèi)為了滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求，正不自覺(jué)地步入掠奪資源，過(guò)度開(kāi)發(fā)礦物質(zhì)的誤區(qū)。在我們生活的這個(gè)世界上，一方面工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海，天空中到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災(zāi)，旱澇肆虐，生態(tài)災(zāi)難頻繁，自然資源逐漸枯竭?? 人類(lèi)的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來(lái)的嚴(yán)峻威脅，地球及其居民好像進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地帶。警鐘早已敲響。但是，人類(lèi)對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于蒼白無(wú)力。美好的地球是我們賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。但每當(dāng)我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時(shí)，人類(lèi)總是只顧眼前利益和自身利益，而環(huán)境利益卻被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)榱俗非笏^的“衛(wèi)生而大量使用一次性筷子”，為此付出的代價(jià)森林被毀，水土大量流失，生態(tài)失衡；為了獲取看似貴重的毛皮、虎骨，滿(mǎn)足渺小的口腹之欲，有人甘冒違法的風(fēng)險(xiǎn)，瘋狂地捕殺野生動(dòng)物??據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類(lèi)工業(yè)化發(fā)展的一百多年來(lái)，特別是近幾十年來(lái)，隨著工業(yè)化的不斷升級(jí)和其它人類(lèi)活動(dòng)的增加，物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍之多。如果人類(lèi)再不節(jié)制自己的行為，我們的后代將會(huì)見(jiàn)不到除人類(lèi)之外的其它生物，甚至將可能無(wú)法在這個(gè)星球上繼續(xù)生存下去。人類(lèi)也將面臨滅絕，這決不是危言聳聽(tīng)。面對(duì)著我們一手造成的惡果，面對(duì)著逝去了的，將要逝去的，以及那些在人類(lèi)的屠刀下呻吟的生命，我們——地球上最聰明的動(dòng)物，該怎么辦?? 警鐘已經(jīng)長(zhǎng)鳴！環(huán)境需要我們保護(hù)，家園需要我們建設(shè)。我們每個(gè)人可以做許多事情來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，如回收廢舊電池、節(jié)約水電、不吃口香糖、不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹(shù)造林，綠化荒山，讓我們一起小手拉大手，共創(chuàng)美好家園吧！世界因文明而美好 張優(yōu) 文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的堅(jiān)冰；文明是一杯清茶，飄散著淡淡的誘人清香；文明是一劑良藥，醫(yī)療了心靈的創(chuàng)傷；文明是東方魚(yú)肚白時(shí)擊碎黑暗的一線(xiàn)陽(yáng)光；文明是干涸的大地，渴望已久的甘甜雨露；文明是流過(guò)心田、洗滌心靈的汨汨清泉。文明可以化干戈為玉帛，化仇恨為友好，方便你我美化人類(lèi)社會(huì)。反之，不文明會(huì)使人處于尷尬之景，破壞社會(huì)的這份和諧。然而生活中不文明之舉比比皆是—— 一天中午，兩個(gè)手提公文包的男士走上了車(chē)，坐了下來(lái)，談笑風(fēng)生。一個(gè)安詳?shù)闹形?，從他們的言語(yǔ)中可以聽(tīng)出來(lái)他們是受到高等教育的白領(lǐng)。把視線(xiàn)轉(zhuǎn)到他們的身旁，一個(gè)孕婦站著，隨著公汽的顛簸而上下晃動(dòng)，這兩位男士卻視而不見(jiàn)。可以說(shuō)他們是知識(shí)分子嗎？我可不敢，我是怕侮辱了“知識(shí)”這兩個(gè)字。他們連坐公汽要給孕婦讓座這點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有，或是視而不見(jiàn)，裝“假文盲”，那么我認(rèn)為他們的心比石頭、比鋼鐵還要硬，已經(jīng)到了不通事理的程度，這種人又怎么可以是“知識(shí)分子”呢？這位孕婦心里又會(huì)如何想呢？ 一個(gè)美麗的上午，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。一個(gè)人因違反交通被開(kāi)罰單：“我記得你叫小王吧，我聽(tīng)你 局長(zhǎng)說(shuō)過(guò)你這人兢兢業(yè)業(yè)，我可是他的鐵哥們呀，你看你，手表這么舊，下回我和你們局長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)一定加工資，什么獎(jiǎng)金、分紅少不了的！這罰單就??說(shuō)著，他又拿著一張張紅鈔票，這些意思意思，不成敬意?！彼咽稚系拟n票遞給交警，交警本來(lái)十分嚴(yán)肅的面孔頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，“笑”和“貪”字明顯寫(xiě)在了臉上?！斑@個(gè)不好吧，罰單當(dāng)然不用了。這多傷感情。”他一邊丟棄寫(xiě)好的罰單，一邊又接過(guò)錢(qián)?！昂米?，??！”他望著私家車(chē)遠(yuǎn)去的身影，一邊大聲說(shuō)：“我沒(méi)扣您的分，記得說(shuō)??！”之后，又一邊嘀咕“如今，錢(qián)真好掙”。這個(gè)違反交通的人不文明，因?yàn)樗髨D用利益沖洗自己的罪過(guò)；這個(gè)交警更不文明，他貪圖錢(qián)財(cái)，不盡職盡責(zé)，不文明就這樣在這些人手中更加“傳承”下去了?? 這些不文明之舉猶如一枝黃花，正肆意蔓，破壞著和諧美好的社會(huì)生態(tài)。我多么希望因?yàn)槲拿?，原本是一?duì)仇人，卻能手牽手地走在街上；因?yàn)槲拿鳎疽粋€(gè)個(gè)死氣沉沉的角落，頓時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；因?yàn)槲拿?，原本不認(rèn)識(shí)的一個(gè)個(gè)陌路人，在街上都能彼此會(huì)心一笑?? 我多么希望大家小手牽大手，文明齊步走！讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)世界 雷瑩 在寧?kù)o的鄉(xiāng)村中，在喧鬧的城市中，你是否看見(jiàn)過(guò)最美的花朵？ 夏日的荷塘，“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。在這美麗的荷花之中，飄出一陣歡笑，定睛一看，幾個(gè)小朋友劃著船，在里面嬉戲。在一個(gè)小朋友采花之際，一雙稚嫩的手阻擋了他的步伐，“夏天美的是荷塘里的荷花，而最美的不是采花的那個(gè)人”他這樣說(shuō)著。隨后，船走向另一個(gè)方向，歡笑永不散。在那一片寧?kù)o的鄉(xiāng)村中，不采花，卻采出一陣歡笑，采來(lái)一份美麗，采來(lái)世間最美的品質(zhì)。冬天的城市“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。冬天是雪花的天堂，鳴笛聲震耳欲聾，我厭惡透了，上公交車(chē)，逃離這個(gè)地方吧！在坐下不一會(huì)，一個(gè)孕婦慢慢走上來(lái)，我沒(méi)讓。一個(gè)小女孩站起來(lái)了，她沒(méi)說(shuō)什么，但每個(gè)人都知道她要做什么。孕婦坐下來(lái)，小女孩笑了。在這鳴笛聲中，她的歡笑最美。在那一片喧鬧的城市中，讓座，讓出一份關(guān)愛(ài)，讓出一片美麗，讓出比雪花純潔還要美麗的品質(zhì)。在那詩(shī)意的自然中，你是否看見(jiàn)最美麗的花朵了，那就是文明！為我們描繪自然的華美軌跡，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)世界！革命靠自覺(jué) 保護(hù)我們城市的臉 童雨持 走在熱鬧的街市上，人山人海，本來(lái)就不大的道路，已經(jīng)很擁擠了，再加上路邊的商販把攤位擺在路上，又占用了很多地方，更多一些人直接把攤位擺在路的正中間，這樣雖然熱鬧，但很不便行人通車(chē)，也有損市容。城市的建設(shè)發(fā)展，人人有責(zé)；城市的管理，人人也都有責(zé)任。一個(gè)城市的市容，就像它的臉一樣，別的地方的人首先看到的就是這個(gè)；外地人到我們的城市，如果看到了一個(gè)干凈美麗的城鎮(zhèn)，對(duì)這兒的人的印象也會(huì)更好。如果是一個(gè)垃圾到處是，小販到處有，路邊人行道被占的城區(qū)，那他們對(duì)這的印象也不會(huì)好到哪里去。城管革命光靠政府是不行的，“革命”么還是要靠大家自覺(jué)性的。路是供每一個(gè)人走的，每個(gè)人也都是要走的，給自己一點(diǎn)自覺(jué)，給他人一點(diǎn)方便不好嗎？ 讓我們把城市像家一樣看待，想著不能讓自己的家里臟了，想著讓自己居住的家更干凈美麗，試著去保護(hù)它吧！讓城市管理不需要革命！