第一篇:2014屆畢業(yè)設計各項材料上交時間節(jié)點
畢業(yè)設計各項材料上交時間節(jié)點
6月6日前:學生畢業(yè)實習成績、實習日記、實習報告、上
交(指導教師提交全部材料—需要些評語的位
置請?zhí)顚懲暾?,成績填寫在實習評定成績表中)
6月6日前:指導教師評定成績上交(指導教師提交--填寫
在指導教師評定成績表中)
6月6日前:交叉閱圖進度反饋表上交(交叉閱圖教師提交
—表格在文件夾中)
6月13日前:交叉閱圖評閱成績上交(交叉閱圖教師提交—
填寫在評閱人評定成績表中)
答辯時間:2014.06.16-2014.06.20
畢業(yè)設計最終答辯要求:1完整的圖紙、2計算書(要求打印版與手稿都具備,要求有電算內容)、3兩張手繪圖(一張建筑圖,一張結構圖)、4完整的外文翻譯
要求:畢業(yè)設計指導教師于正式答辯之前將學生畢業(yè)設計相關材料中需要導師簽字,需要填寫意見、評語的位置填寫完善,請指導教師務必按照畢業(yè)設計相關格式審核學生材料。
注:道橋專業(yè)、測繪專業(yè)、安全專業(yè)、力學專業(yè)交叉閱圖教
師分配請本專業(yè)自行分組,相關成績按時間要求交給本人。畢業(yè)設計最終答辯要求本專業(yè)自行制定。
第二篇:各項創(chuàng)優(yōu)時間節(jié)點
西安首創(chuàng)國際城25號樓項目 創(chuàng)陜西省優(yōu)質工程及綠色施工示范工程匯報材料
10.本企業(yè)評價
10.1企業(yè)評價
項目部建立綠色施工評估小組,每月進行綠色施工批次評價。由監(jiān)理單位組織階段評價,本項目基本規(guī)定及控制項全部滿足,基礎階段評估結果為優(yōu)良86分,目前主體評估結果為優(yōu)良87分。
通過對比統(tǒng)計,截至目前綠色施工控制的目標指標均達到設定的要求。
本工程在施工過程中組織有序,控制到位,軸線標高準確。凡隱蔽工程均進行了隱蔽驗收;使用的原材料及半成品證件齊全、合格有效;主體結構工程材料現(xiàn)場見證取樣復檢全部合格;主體結構施工各檢驗批全部驗收合格,工程資料與工程施工同步,簽字完善、歸檔有序。達到評定優(yōu)質工程條件。
10.2社會評價
項目部能始終以創(chuàng)建北京市建筑結構“長城杯”金質獎、陜西省優(yōu)質工程,陜西省綠色施工示范工程為目標,施工中認真接受監(jiān)理、建設、質監(jiān)等單位提出的寶貴意見及建議,并及時予以解決。
本工程地基與基礎分部工程與2016年7月15日通過驗收,評定為合格。主體結構分部工程于2016年9月28日封頂。
在施工過程中注重綠色施工,2016年4月7日,西安市經開區(qū)質量監(jiān)督站在我項目部召開《經開區(qū)建設工地城市治理及治污減霾工作現(xiàn)場觀摩會》。
2016年6月,在國家住建部工程質量治理兩年行動中,我項目部得到陜西省建設廳的推薦,作為代表陜西省迎接國家住建部檢查的項目之一。
2016年7月28日,本工程通過了北京市建筑結構“長城杯”金質獎驗收。
2016年7月27日,咸陽市環(huán)保局帶隊到我項目參觀考察,并于2016年8月18日榮獲西安市建筑業(yè)綠色施工示范(創(chuàng)建)工程。
2016年8月18日榮獲西安市建筑業(yè)綠色施工示范(創(chuàng)建)工程。2016年9月8日,本工程通過了西安市文明工地驗收。2016年10月18日,本工程通過了陜西省文明工地驗收。2016年11月11日。本工程通過了陜西省綠色施工示范工程驗收。2016年11月11日,本工程通過了陜西省優(yōu)質結構工程驗收。
第三篇:2014屆畢業(yè)設計時間節(jié)點
2014屆畢業(yè)生幾個重要事件節(jié)點
(注意節(jié)假日安排)
畢業(yè)實習3-4周開題報告:
填表日期:第6周周一(3.31)畢業(yè)設計開始一周后 指導教師意見:第6周周二(4.1)畢業(yè)設計5-16周設計手冊:
畢業(yè)論文工作計劃:第4周周末(3.21)
實習結束時必須完成論文工作計劃
期中檢查時間:5月5-9日(大概11周)工作總結: 6.10(交論文的日期)
答辯記錄表:學生自己填寫,6.15(答辯日)指導教師與評閱時間:6.11-6.14
實習報告:
填表時間:4周周末(3.21)實習期間必須完成實習報告 實習任務書:實習時間為3-4周(3.10-3.21)自主實習也寫這個日期。教師評語: 3.21(實習結束最后一天)畢業(yè)論文:
任務書發(fā)出時間:第4周周末(3.21)實習結束時應該發(fā)出論文任務書 畢業(yè)論文完成時間:6.10
指導教師與評閱時間:6.11-6.14
答辯委員會意見:6.16(答辯后一天)
第四篇:時間節(jié)點
招投標中的時間節(jié)點、自行組織招標備案時間(委托代理機構招標不需要備案)依法必須進行招標的項目,招標人自行辦理招標事宜的,應當在發(fā)布招標公告或者發(fā)出投標邀請書的7日前,向有關行政主管部門備案。、招標文件出售持續(xù)時間招標人應當按招標公告或者投標邀請書規(guī)定的時間、地點出售招標文件或資格預審文件。自招標文件或者資格預審文件出售之日起至停止出售之日止,最短不得少于五個工作日。
3、招標文件編制時間招標人應當確定投標人編制投標文件所需要的合理時間;但是,依法必須進行招標的項目,自招標文件開始發(fā)出之日起至投標人提交投標文件截止之日止,最短不得少于二十日。
4、招標文件澄清或修改日期招標人對已發(fā)出的招標文件進行必要的澄清或者修改的,應當在招標文件要求提交投標文件截止時間至少十五日前,以書面形式通知所有招標文件收受人。該澄清或者修改的內容為招標文件的組成部分。
5、招標保證金有效期投標保證金有效期應當超出投標有效期三十天。
6、延期開標時間建
設單位因特殊情況需要延期召開開標會議的,延期不得超過10日,并提前通知投標單位。
7、評標期限評標委員會提出書面評標報告后,招標人一般應當在十五日內確定中標人,但最遲應當在投標有效期結束日三十個工作日前確定。中標通知書由招標人發(fā)出。
8、中標通知書發(fā)出時間招標人應當自確定中標人之日起7日內,向中標人發(fā)出中標通知書,并同時將中標結果通知所有未中標的投標人。
9、中標報告時間依法必須進行招標的項目,招標人應當自確定中標人之日起十五日內,向有關行政監(jiān)督部門提交招標投標情況的書面報告。
10、簽訂合同時間招標人和中標人應當自中標通知書發(fā)出之日起三十日內,按照招標文件和中標人的投標文件訂立書面合同。招標人和中標人不得再行訂立背離合同實質性內容的其他協(xié)議。
11、投標保證金退還時間招標人與中標人簽訂合同后五個工作日內,應當向未中標的投標人退還投標保證金。
12、合同備案時間招標人和中標人應當自中標通知書發(fā)出之日起30日內,按照招標文件和中標人的投標文件訂立書面合同。訂立書面合同后7日內,中標人應當將合同送縣級以上工程所在地的建設行政主管部門備案。
13、履約保證金退還時間在合同條款執(zhí)行完畢后30日內,招標人應當將履約保證金退還中標人;
第五篇:畢業(yè)設計上交材料要求
畢業(yè)設計上交材料要求
(一)外語系英語教育專業(yè)畢業(yè)設計交稿時間是第十三周,截止日期為5月20日。
(二)《畢業(yè)設計選題報告表》要有指導教師審批后方能開始進行具體的畢業(yè)設計,并且請各位指導老師用鋼筆和中性筆簽字,不能用圓珠筆簽字,另外請?zhí)顚懞孟鄳娜掌凇?/p>
(三)指導教師對所指導學生的畢業(yè)設計進行科學、合理的評價,并填寫《畢業(yè)設計成績評定表》,《畢業(yè)設計成績評定表》中老師對學生論文的評語不能少于150個字。各位指導老師請?zhí)顚懲曛笇Ы處煂υO計成果的評價和評審組對設計成果的評價,評語要有針對性,不能千篇一律。指導教師對設計成果的評價中請各位指導老師用鋼筆和中性筆簽字,不能用圓珠筆簽字,另外請?zhí)顚懞孟鄳娜掌?。評審組對設計成果的評價中各位指導老師不需要簽字了。
(四)指導教師還需填寫并上交《畢業(yè)設計教師指導記錄表》并且請各位指導老師用鋼筆和中性筆簽字,不能用圓珠筆簽字,另外請?zhí)顚懞孟鄳娜掌凇?/p>
(五)學生將完成、裝訂后的畢業(yè)設計(連同多媒體課件光盤)交指導教師。多媒體課件光盤上請?zhí)顚懮显摻M所在的班級以及指導老師和學生的姓名。封面(學校專用的畢業(yè)設計封面)今年只有電子版的(學校專用的畢業(yè)設計封面放在共享),所以麻煩各位指導老師轉給學生讓他們自己打印出來后,和正文裝訂好再交給指導老師。
(六)《畢業(yè)設計選題報告表》、及正文、《畢業(yè)設計教師指導記錄表》、《畢業(yè)設計成績評定表》請統(tǒng)一用白色的A4紙張打印出來,再次請各位指導老師確認手寫的簽字,只能用鋼筆和中性筆簽字,不能用圓珠筆簽字。畢業(yè)設計封面用白色的A3紙張打印出來。
(七)《畢業(yè)設計選題報告表》、畢業(yè)設計封面及正文(包括多媒體電腦光盤)、《畢業(yè)設計教師指導記錄表》、《畢業(yè)設計成績評定表》等材料要交電子版和紙質版,同時各位指導教師填寫好成績匯總表(成績匯總表模板放在共享),只交電子版。請各位老師按時交畢業(yè)設計的所有材料,電子版請發(fā)到我的qq郵箱,紙質版請放在系辦我的信箱,截止日期為5月20日。
(八)請各位指導老師確認我們系已經改名,在封面、課例、選題報告中都改為外語與旅游系;畢業(yè)設計的封面打印出來后,用鋼筆和中性筆手寫相關內容。