第一篇：2010年教師節(jié)征文選：教師節(jié)——我為母親而祝福

母親——教師，在第26個教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)向我母親和所有的教師致以衷心的祝福！老師，您辛苦了！

母親從教已近三十年了，三十年來不知母親為教育事業(yè)付出了多少辛苦，流出了多少汗水，熬過了多少不眠之夜……

母親能為提高學(xué)生成績而廢寢忘食，能為學(xué)生考上省重點(diǎn)而表現(xiàn)出忘我的喜悅，母親甚至為學(xué)生家里的瑣事也操碎了心……

母親案頭上的小牌匾是這樣寫的：“在學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力舉止言行會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，會時刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。為人師表，不要誤人子弟，銘記！切記！”

母親，如今您已桃李滿天下了，我耳聞目睹過您的學(xué)生為您深深鞠躬，目睹過您的學(xué)生抱住您泣不成聲，每到教師節(jié)到來之際，您就有收不完的短信，接不完的電話……

然而，母親也有和我發(fā)脾氣的時候，之后，母親又說：“對不起，媽媽太累了”母親甚至說過：“當(dāng)老師太累了，下輩子說什么也不當(dāng)老師了”話雖這樣說，可母親仍舊兢兢業(yè)業(yè)干著她的事業(yè)，她把全部精力投入到教育事業(yè)中，因此母親年年會是學(xué)校的先進(jìn)，而且得過兩屆鞍山市優(yōu)秀教師。

教師節(jié)又到了，這一天，是母親的自豪；桃李滿天下是母親的驕傲；純潔的師生情是母親的最大財富。這一天，我想對母親說：母親，您辛苦了，母親——老師，我永遠(yuǎn)愛您！

老師——園丁，老師——母親

您為祖國填秀色，蘊(yùn)育桃李滿園林。黑發(fā)積霜織滿了您操勞的日月，粉筆無言寫滿了您一生的辛勤。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌贊美，頌不完對您的崇敬。在這不尋常的節(jié)日里，讓我為老師、為母親送上一束鮮花，祝天下所有的老師：

教師節(jié)快樂！

第二篇：2011教師節(jié)征文選

母親——教師，在第27個教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)向我母親和所有的教師致以衷心的祝福！老師，您辛苦了！

母親從教已近三十年了，三十年來不知母親為教育事業(yè)付出了多少辛苦，流出了多少汗水，熬過了多少不眠之夜……

母親能為提高學(xué)生成績而廢寢忘食，能為學(xué)生考上省重點(diǎn)而表現(xiàn)出忘我的喜悅，母親甚至為學(xué)生家里的瑣事也操碎了心……

母親案頭上的小牌匾是這樣寫的：“在學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力舉止言行會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，會時刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。為人師表，不要誤人子弟，銘記！切記！”

母親，如今您已桃李滿天下了，我耳聞目睹過您的學(xué)生為您深深鞠躬，目睹過您的學(xué)生抱住您泣不成聲，每到教師節(jié)到來之際，您就有收不完的短信，接不完的電話……

然而，母親也有和我發(fā)脾氣的時候，之后，母親又說：“對不起，媽媽太累了”母親甚至說過：“當(dāng)老師太累了，下輩子說什么也不當(dāng)老師了”話雖這樣說，可母親仍舊兢兢業(yè)業(yè)干著她的事業(yè)，她把全部精力投入到教育事業(yè)中，因此母親年年會是學(xué)校的先進(jìn)，而且得過兩屆鞍山市優(yōu)秀教師。

教師節(jié)又到了，這一天，是母親的自豪；桃李滿天下是母親的驕傲；純潔的師生情是母親的最大財富。這一天，我想對母親說：母親，您辛苦了，母親——老師，我永遠(yuǎn)愛您！

老師——園丁，老師——母親

您為祖國填秀色，蘊(yùn)育桃李滿園林。黑發(fā)積霜織滿了您操勞的日月，粉筆無言寫滿了您一生的辛勤。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌贊美，頌不完對您的崇敬。在這不尋常的節(jié)日里，讓我為老師、為母親送上一束鮮花，祝天下所有的老師：

教 師 節(jié) 快 樂！

第三篇：2010年教師節(jié)征文選——為您驕傲，為您自豪

在九月，純真爛漫的兒童背起書包，體味那洞開文明之門的幸福；在九月，靈氣怡然的少年拾階而上，感受那沖擊時代之波的颯爽激情；在九月，英氣勃發(fā)的年輕老師，開始了為理想揮汗的萬里長征?？墒?，老師您看?。∷羞@些令世界為之一新的風(fēng)景，莫不是您丹血化碧的辛勞！

在過去的歲月里，作為文明的傳播者，您把一顆顆智慧的種子播撒進(jìn)人們的心田，創(chuàng)造了中華文明史上一個又一個百花斗艷、百鳥爭鳴的春天。在已經(jīng)到來的新世紀(jì)中，您更將集結(jié)起心靈高尚、目光睿智、理想堅定的進(jìn)軍方陣，引導(dǎo)著我們的民族圓偉大的復(fù)興夢。所以在新世紀(jì)第二十五個教師節(jié)即將到來的特殊日子里，我們?yōu)槟湴粒瑸槟院?！您親切又神圣的名字，比我們的生命更重要！老師，節(jié)日好！

老師??！在創(chuàng)造文明世界的進(jìn)程中，奉獻(xiàn)始終是奏響您生命歡樂頌的主旋律。多少年來，正是依靠這令天含愧、地抱羞的精神，您使枯樹吐露新芽，使斷流噴涌清泉，使頑石閃耀金光。詩人聞一多曾激情滿懷地歌吟紅燭：“紅燭??！匠人造了您，原是為燒的。既已燒著，又何苦傷心流淚？哦！我知道了！是殘風(fēng)來侵您的光芒，您燒得不穩(wěn)時，才著急得流淚！”老師，這紅燭不正是您嗎？您正是那熱烈燃燒的紅燭，犧牲了自己，光明了世界！在地僻土遠(yuǎn)的小山村，您深情傾注鳳凰琴，讓一雙雙混濁的眼眸變得明亮；在水苦山寒的窮鄉(xiāng)寨，您用瑯瑯的讀書聲，把一片片沉睡的土地喚醒。

教育幸，則民族幸；教育悲，則民族悲。25年前，當(dāng)北京師范大學(xué)的學(xué)生高舉起“教師萬歲”的橫幅，歡慶老師所特有的節(jié)日時，我們的民族已走向又一個春天。尊重知識，尊重人才，尊師重教口號的提出，恰似時代交響樂最動聽的前奏。在它之后，緊隨而上的正是波瀾壯闊、風(fēng)云舒卷，令我們的民族煥發(fā)出勃勃生機(jī)的改革大潮，“浩氣沖天凌宵漢，壯歌一曲九州傳?！?5年后，當(dāng)中華民族的勝景令整個世界的人們?yōu)橹@嘆時，在其中，教育創(chuàng)造了多少奇跡，教師奉獻(xiàn)了多少血汗！

新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)；新的風(fēng)貌，新的精神。在新世紀(jì)第一個教師節(jié)即將到來的日子里，我們的廣大教師固然要痛飲美酒，歡歌暢舞，盡情接受那來自五湖四海的深深祝福。但是，醉酒罷，歌唱罷，舞跳罷，更要以嶄新的姿態(tài)投入新的工作和生活，去到未來的歲月中創(chuàng)造新的更大的輝煌。心血所育，桃李飛花。在今天，在明天，在所有的日子里，我們都真誠地祝愿老師生活快樂、工作如意！

第四篇：致教師——教師節(jié)征文選

你是小草，因?yàn)橛辛四悖蟮夭棚@得更加馨香，春天也因你而更富生機(jī)；你是綠葉，因?yàn)橛辛四?，百花才顯得更加美麗，夏天也因你而留下一片蔭涼。“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”是你的品質(zhì)。

面對你，我手中的韁繩，怎么也拉不回那奔馳的思緒——

從原始洪荒，到軒轅黃帝；從茹毛飲血，到堯舜禹，人們怎樣擺脫了蒙昧和野蠻，華夏怎樣踏上了文明的階梯？艱辛的創(chuàng)造，代代傳遞，從那遙遠(yuǎn)的年代里，不也能尋覓出師徒相襲的蹤跡？

古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，那一個不是出自你的熏陶？理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造，哪一件不包含著你的辛勞？

新的紀(jì)錄，是從你的跟前起步；宏偉藍(lán)圖，先在你的心中描繪。

你用知識的汗水，澆灌著無知的土地；用智慧的乳汁，滋潤著天真的孩子……

你身居斗室，卻想著替國分憂；你兩袖清風(fēng)，卻時時為學(xué)生操勞，講讀、談心、家訪、輔導(dǎo)……嚴(yán)寒酷暑，從來閑不住你的腳步；月沉星移，你還在把教案仔細(xì)推敲……

你沒有寬敞的住房，沒有五花八門的“特權(quán)”，你不能攀登歌德巴赫猜想，不能指揮千軍萬馬馳騁疆場，不能寫出名垂千古的經(jīng)典名著……你只能掛著一身粉塵，勤于辛勞，安于貧窮，甘于默默無聞、樂于兢兢業(yè)業(yè)地做一塊托起高樓大廈的基石，但是，你卻無怨無悔，無悔無怨！因?yàn)槟闵钪愕膬r值在于塑造未來的創(chuàng)造者！

為了播撒知識的種子，使人類生活的古老球面上不再有愚昧、野蠻；為了探求生生不息的宇宙之源，為了我們的民族嶄新的崛起，你像春蠶，鞠躬盡瘁；你像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己！

盡管你失去了很多東西，但是，你卻擁有世界上最珍貴的東西

——這就是愛，就是對黨的教育事業(yè)矢志不渝地愛！對學(xué)生至真至純的愛！

為你自豪吧，因?yàn)槟銥槊魈灬勗炝艘粋€富足的生活，為未來塑造了一大群創(chuàng)造者！

第五篇：《教師節(jié)征文稿》

教師，無悔的選擇

安霞

彈指一揮間，八年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得，高中畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

往事一幕一幕......2009年至今，我走過了我人生不平凡的八年。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：“我是一個老師，我將手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在鮮紅的血液中奔騰??”

這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺。從此，我擁有了一個神圣的名字——教師。

2011年8月我來到了新亞小學(xué)，我很榮幸遇到了今年剛剛小學(xué)畢業(yè)的這班孩子，和他們一處就是六年。我品嘗了苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，回憶這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著愛的信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅定你的選擇。過去的六年，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇?！迸c之沉淀的，是我依舊不變的教師情懷！在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。我感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己?！?/p>

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報，但求今生無悔。這里有我的追求，這里有我的愛，讓我的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！