第一篇：老校友發(fā)言稿

各位領導，各位校友，大家好！

今天，我懷著十分愉快的心情，作為文化大革命前畢業(yè)的、穿過軍裝的老校友在這里講幾句話。

看到臺下那么多的年輕校友的臉，確實感到自己已經(jīng)老了。以至于我想，象這樣10年、20年一次的校友活動，不知道自己還能參加幾次。另外一方面，也感到時光過得確實太快了。離開學校已經(jīng)40年了，真是彈指一瞬間。當年在學校渡過的歲月，好象是昨天發(fā)生的一樣。當時的生活、條件與現(xiàn)在根本不能相比，當年，天熱的時候，天天吃茄子、西紅柿，冬天就是白菜和蘿卜。生活也非常緊張，起床號一吹，幾分鐘之內把被子疊得整整齊齊，??但是，正是在這樣的環(huán)境、條件下，我們西電也為我們國家培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的人才。就以我們1系611班來說吧，光是將軍就出了2位。一位是我們校友會的名譽理事許祖慶同志，我們上海是個大城市，但上海將軍并不多。由于許祖慶同志屬于總參保密系統(tǒng)，所以從來不在新聞媒體上出現(xiàn)，大家可能不太熟悉。許祖慶同志是通過自己的努力，而不是通過什么背景，什么關系上去的。從小技術員做起，吃苦在前，任勞任怨，一步步走上領導崗位的。而且，許祖慶同志雖然是將軍，但是為人處事還是和過去一樣，對老同學，對任何人，非常熱情，非常真誠，非常容易接近和相處，與他打過交道的人沒有一個不說他好的。不象有的人，有了一點權，有了一點地位，就六親不認、目中無人了。還有一位，是前幾天發(fā)射神州飛船的酒泉基地的前主任，司令員劉明山同志。還有他的愛人潘仁瑾同學，他們的事跡是非常感人的。前年中央電視臺，上海電視臺組織到酒泉基地去慰問，他們聽了劉明山、潘仁瑾的事跡介紹后深受感動，由著名配音演員喬臻、丁建華編了一個對口朗誦，向全國實播，非常動人。潘仁瑾同學由于積勞成疾，已經(jīng)于1999年去世，她生前立了多少功，獲得過多少榮譽，我也不介紹了，看一看在北京為她舉行的高規(guī)格的隆重的追悼會就知道了。中央軍委特地送了花圈，當時的國防部長，中央軍委副主席遲浩田也參加了追悼會。一個校級技術軍官，又不是職務很高的領導干部，能得到這樣高的榮譽，說明什么？說明她是多么優(yōu)秀，多么卓越！將來我準備把他的資料發(fā)到網(wǎng)上去。今天我在這里介紹這些同志，并不是吹我們1系611班怎樣怎樣，他們的光榮不僅屬于他們個人，也是我們西電母校的光榮，他們的好思想，好作風，他們的革命精神，是母校培養(yǎng)教育的結果，是我們母校這棵大樹結出的碩果。我想，其他班級，其他系，也一定人才輩出，同樣涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的同志，就是象我們這樣的小八辣子，在幾十年的工作經(jīng)歷中，也時時處處能感受到從母校得到的教育，打下的知識基礎，還有那些艱苦奮斗的作風，謙虛謹慎、努力開拓進取的精神，嚴肅、嚴格、嚴密的治學態(tài)度對我們的影響，一輩子都受用非淺啊！所以，我們今天要對母校的領導說，我們這些老校友，永遠不會忘記母校的培育之恩，我們還記得曾經(jīng)讀過的賀敬之詩“回延安”：“延安的小米延河的水，是延安母親哺育了我?！苯裉?，我們這些老校友要對母校說的是：

西安的小米渭河的水，感謝西電母校哺育了我們！

下面，我再向大家介紹一些我們班校友平時活動的情況。我們1系611班全班近100人，在上海有25名校友，平時都能聯(lián)系到的。招之即來。平時我們組織旅游，到附近的周莊，同里，東山，也曾經(jīng)組織上海的同學到南京去，和南京的十幾個同學搞聯(lián)歡，非常有勁。去年我們組織集體過六十大壽的活動，有的60歲，有的61歲，62歲，63歲，不管，一起過，大家歡聚一堂，唱歌跳舞，非常親切，非常溫暖，大家的反映也很好，比自己家里兒子媳婦化錢到飯店里去拉圓臺面有意思多了。把在場的一個個體老板都感動了，自動贊助出鈔票為我們每人做了一個光盤做記念。在畢業(yè)30周年（1996）時，我們在上海組織了一次全班性的活動，全國各地的老同學來了五、六十人，當年的班主任、指導員也被我們拉來了。

大家非常愉快，事后我們還專門搞了一本影集，分發(fā)給大家，非常珍貴難得。在2001年組織了一次集體返校，“打回老家”，重回西安母校。外地或國外的同學來滬，我們都按照他們的愿望盡量組織聚會。還有，有的同學因病去世了，我們也派代表前往吊唁。比如，前面講到的潘仁瑾同學的追悼會，北京舉行，送花圈的單位非常多，級別也相當高，有中央軍委送的，有酒泉基地及部門送的，有北京各軍兵種、各研究院送的，我們1系611班同班同學也送了一個，結果怎么樣，最后研究決定，在前面就放兩個大花圈，一個是中央軍委送的，另一個就是我們同學送的，其他的都放在旁邊或側面。為什么？老同學，老戰(zhàn)友情最深意最切。

我們母校，好比一棵樹，一片樹林子，我們這些學子，就象這片樹林子里的鳥。同一個樹林子里的鳥說話最親切，最能溝通，最知音。作為死者，潘仁瑾同學在九泉之下，也是最愿意聆聽到的聲音吧。由于我們校友會活動組織得比較好，使有的外地的同學受了影響，他們退休以后，把外地的房子賣了，在上海買房子安渡晚年。他們說，上海有那么多老同學，“滾”在一起多少開心??！

好了，我的時間可能已經(jīng)超過了，我不能把其他同志的時間占了。最后

我們衷心地祝愿

我們親愛的母校蒸蒸日上，前程輝煌！

我衷心地祝愿

在座的年輕的校友同學們事業(yè)有成，為國家的富強，為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻，為母校增光！

也衷心地祝愿

在座的老校友身體健康，健康長壽！萬事如意！

謝謝！

田畔中學30周年校慶慶典大會校友代表講話稿

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的各位校友、老師們、同學們：

大家好！我是田畔中學81屆的畢業(yè)生，很榮幸作為校友代表在這里發(fā)言。

往事如歌，歲月如詩，回顧當年在田畔中學求學的歷程，我們心潮起伏，感慨萬千，恩師的教誨猶在耳邊，好友的拳拳之心永不忘懷。如今，我們當中或學貫中西，著作等身；或運籌政壇，建功立業(yè)；或在商海打拼，財源廣進；或身居平凡，默默奉獻。飲水思源，感恩社會，回報母校，造福家鄉(xiāng)，作為校友，當母校呼喚我們，我們應該責無旁貸，為母校的發(fā)展盡自己的一份力量。

這次30周年慶典，既是母校30年發(fā)展歷程的全面展示，也是母校邁向新起點的一個重要里程碑。希望母校能以此為契機，進一步加強學校管理，強化師資隊伍建設，深入實施素質教育，努力培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在此，我也衷心地希望各位同學胸懷遠大理想，立足艱苦奮斗，加強品德修煉，堅持勤奮好學，努力使自己成為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。同時，希望到會的各位領導、各位嘉賓、各位校友，一如既往地關心和支持田畔中學，推動田畔中學教育事業(yè)在新起點上實現(xiàn)新的突破。

最后，祝愿我們的母校日新月異，蓬勃發(fā)展、再創(chuàng)輝煌！

祝愿大家身體健康，事業(yè)騰達，生活幸福，萬事如意！

親愛的母校、各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：

大家好！

多少年了，總想回到母校來看看，但由于工作繁忙、路途遙遠，始終沒能如愿。今天回到母校的懷抱，一是感動，二是感激。感動的是，母校在50歲的生日里，更加的年輕，更加的富有朝氣。在燦爛的陽光里，母校更加生動靚麗，校園里有校史回顧展、科技演示屏、校友寄語墻。全體師生喜氣洋洋，整個學校笑語歡歌。在這個慶典儀式上，我非常榮幸地代表全體校友，對母校說一聲：祝母校生日快樂，祝母校永遠春光無限！

讓我們感動的還有：母校有一支高素質的師資隊伍。學校辦學以教師為本，沒有師資隊伍的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。教師不僅需要忠誠、奉獻和熱愛，還需要不斷掌握和探索新的教學理念和新的教學手段，只有這樣才能勝任教師這個崗位，才能成就一番事業(yè)。母校極其重視教師素質的提高，特別是在師德、師能方面堅持高標準嚴要求。與此同時，學校的領導班子還做到了“為人師表、秉公行政、學習領先、自勵自警”的承諾。學校構建了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、精力旺盛的老中青三結合的辦學和教學隊伍，培養(yǎng)和形成了一支堪稱學者型的教師隊伍，為母校的長遠發(fā)展創(chuàng)造了人才優(yōu)勢、積累了寶貴經(jīng)驗。

我們在校慶的日子里，看到了德、智、體、美、勞諸育和諧并舉的教學成果。學生們都有張揚個性、發(fā)展特長的空間；教師們都有因人施教、親和調控學生的感染力。學校把學生具有融洽的人際關系，看成是他們健康成長的重要條件，看成是他們成為社會棟梁的不可缺少的素質。所以，在進行健全性格培養(yǎng)的同時，還不斷加強行為養(yǎng)成教育，做到常抓不懈、日積月累，既重視傳統(tǒng)美德教育，又加強時代新風的灌輸；既健全規(guī)章制度，約束每個人的行為，又在常規(guī)管理中充分發(fā)揮學生的主觀作用?？梢哉f，龍興小學的所有學生，在這里都是健康愉快的，作為你們年長的校友，我們贊美校園的這個和諧之美。

我們感激母校給予我們精神動力，感激母校對我們的培養(yǎng)教育，感激母校帶給我們的驕傲與自豪。我們一定不辜負母校的殷殷期望，為母校的發(fā)展，作出新的貢獻！

祝母校的師生們再創(chuàng)輝煌，祝母校更加繁榮、興旺！

謝謝大家！

校友代表xxx

年月日

海內外校友代表趙帝英同志的祝辭

在舉國上下一片歡騰，隆重慶祝祖國五十周年華誕之后，我們又在依山傍水的干井口，歡慶我們的母校建校60周年。濃濃情，深深意，在這校慶的會場里交融著。在這令人激動的時刻，我代表忠縣中學的海內外的全體校友向培育我們的母校表示最衷心的祝賀和最誠摯的感謝！

母校畢業(yè)了一萬七千余名校友，如今，他們奮戰(zhàn)海內外各條戰(zhàn)線上。在母校六十華誕前夕，我們北京、成都、重慶、武漢、昆明、萬縣市與忠縣的校友們，共有上千人分別舉行了歡樂的聚會，并成立了校友聯(lián)誼會。每個地方的校友聚會時，我們心中涌動著的激情，化成了一個深情而響亮的聲音——“感謝忠縣中學培育了我們”!我們忘不了那些遠離家人獨自在校居住的領導和老師們，他們全身心地關注我們的成長，為把我們培育成才，嘔心瀝血，無私奉獻；我們忘不了當年辛勞的工友們，無論赤日炎炎還是數(shù)九寒天的日子，一根扁擔挑水不止，艱難地往來于長江與食堂之間，灑下了一路汗水；我們忘不了辛勤耕耘的老師們，夜深了，我們早已入睡，老師們房間里的小窗戶燈光依然閃爍，伏案備課為我們批改作業(yè)沒完沒了......幾十年過去了，母校領導、老師、工友們精心培育我們的情景還在腦海里一幕幕涌現(xiàn)！

1939年這個難忘的年月，我們的母?！抑袑W在抗日戰(zhàn)爭的烽火中誕生了。她一誕生就向世人宣告了她的辦學宗旨：“精忠報國”！六十年來，她一直高舉“精忠報國”的旗幟，向祖國輸送了一批又一批的棟梁之才；在軍隊有為祖國的國防建設做出了貢獻的將校級軍官；在科研機構有做出了在國內外有影響的貢獻的研究員和專家；在高等學府里有遠近聞名的教授和學者；在國家部委機關里有政績出色的領導干部，他們都用自己的智慧和勞動活躍在各自的領域里。今天我們能為國家做一些事情和貢獻，與母校的領導、老師、工友們的辛勤工作是分不開的。

樹有根，水有源！忠縣中學就是我們立足事業(yè)之“根”！母校就是我們智慧之“源”！我們的母校已經(jīng)走過了輝煌的60年，她培育的人才在神州大地精忠報國，為母校爭光。母校是一所遠離繁華鬧市的鄉(xiāng)村中學，但卻奇跡般地成為四川省、重慶市的一所著名的重點中學。這是一件很不容易辦到的事情。這里凝結了各級地方黨政領導的心血，凝結了母校一代又一代領導和教職工的心血，也得到了方方面面的大力幫助和支持。這是我們大家的共同光榮！

回首過去，展望未來。祖國的21世紀更加輝煌。國家要更加強大，人民生活要更加幸福。我們共同為之奮斗的任務是艱巨的。我們將同母校一起，同全國各族人民一起在中國共

產黨的領導下，奮力拚搏，再創(chuàng)輝煌！我們也祝愿全體同學心系神州，放眼世界，為中華民族在21世紀屹立于世界民族之林，做出應有的貢獻！

第二篇：老校友座談會策劃

老校友座談會活動方案

大學學生會

二〇一二年三月

目錄

活動主題

活動對象

活動時間

活動地點

指導單位

主辦單位

活動流程

海南大學老校友座談會活動方案 不禁喟嘆歲翻開早已發(fā)黃的頁張，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡。轉眼已不是那氣盛的少年，月不饒人。展望今日，長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。

一、活動主題

友誼、進步、跨越

二、活動對象

大學老校友

三、活動時間

2012年5月31日，下午3：00--21：30

四、活動地點：

大學旅院3教

五、指導單位：

共青團大學委員會

六、主辦單位：

大學學生會

七、活動流程：

（一）準備工作

1通過網(wǎng)絡電話等方式聯(lián)系老校友，告知他們座談會舉辦時間，邀請方便的校友參加。

2向校友征集老照片

（二）座談會現(xiàn)場

1來賓簽到

在教室門口放一塊簽字版，參加的校友在進教室前在簽

字版上寫下自己的名字。

2持人宣布，介紹到場嘉賓。

3到場嘉賓講話

4主持人介紹本次交流會的主題和內容

5在幻燈片上播放收集的老照片，配上生動的音樂和文字。隨后播放展現(xiàn)校園如今風貌的照片和短片。

6互動環(huán)節(jié)，老校友主動上臺發(fā)言，說說自己多年后回到母校的感觸，以及對母校發(fā)展的建議。

7由校友代表上臺發(fā)言，圍繞主題進行總結，宣布座談會圓滿結束。全體校友去室外進行合照。

（三）晚宴

校友們聚在一起共進晚餐，席間回憶當年，交流感情。晚宴接近尾聲時，由工作人員統(tǒng)計校友工作單位，電話，郵箱，告知校友整理后將合照和聯(lián)系方式發(fā)送給每個校友。

大學學生會

二〇一二年四月

第三篇：尋訪老校友

尋訪老校友，探尋東華發(fā)展歷史

房成亮、許慧春

1.采訪目的：

我們在尋訪校友的同時，大力宣傳東華形象，加強了校友與母校的聯(lián)系，并且將校友 成功經(jīng)驗和人生經(jīng)歷帶回學校，與更多的同學分享，在同學中產生了積極廣泛的影響，校友采訪活動將成為我校學生思想政治教育的寶貴資源。

中央16號文件明確指出：“全社會都要關心大學生的健康成長，支持大學生思想政治教育工作?！焙臀倚?4年40號文件也明確要求：“積極主動地利用社會各方面的力量，爭取各級黨委、政府和社會各界的支持，共同做好大學生思想政治教育工作。要充分利用海內外校友資源，采取請進來、走出去的方式與大學生面對面地探討理想、人生、成長成才等問題，發(fā)揮校友在大學生思想政治教育中的獨特作用?！?/p>

我們堅信，這樣的活動為同學們創(chuàng)造社會實踐的機會，并通過采訪校友這種特殊的文化實踐方式，引導大學生接觸社會、了解社會、服務社會，強化大學生的社會實踐經(jīng)歷；通過校友的人生經(jīng)歷和成功經(jīng)驗，指導在校大學生的學習和生活，教育他們珍惜時光，好好學習；鍛煉能力，拓展素質；增強責任心，提高競爭力；為將來做一個有益于社會發(fā)展的人打 好基礎。通過采訪，宣傳東華，加強校友與學校聯(lián)系，提高東華的影響力。

通過與校友的密切交流，我們將深切感悟“崇德博學，礪志尚實”的蘊意，為把東華建設成一所國內一流、國際有影響的高校而不懈奮斗。2.采訪形式：

采用實地采訪的形式和校友面對面交流，并帶上問卷調查表做好記錄。說明：若是遇到校友很忙的情況，則改為電話采訪的形式。3.采訪背景：

正值東華大學六十華誕到來之際，我們尋訪老校友有著非同尋常的意義。解讀東華，從了解東華校史開始。首先，讓我們簡單地回顧一下六十年來東華的發(fā)展歷程。

談東華校史必談紡織,東華源于紡織。

紡織工業(yè)是舊中國最大的工業(yè)之一，上海是舊中國最早的紡織工業(yè)基地和沿海主要的重要通商口岸。當時，上海紡織高等教育，有私立中國紡織工程學院、交通大學紡織系、上海工業(yè)?？茖W校的紡織科、私立上海紡織工業(yè)?？茖W校、誠孚紡織專科學校、文綺染織?？茖W校等6所紡織大專校系。建國前夕，全國有18所紡織大專校系，其中6所在上海。舊上海的紡織高等教育是半殖民地半封建性質的，院系一般規(guī)模不大，師資力量薄弱，設備簡陋，但是，這些學校的教師大多數(shù)有愛國主義精神，他們學識淵博、專業(yè)造詣較深，他們在艱苦條件下培養(yǎng)出一批又一批紡織技術人才，為中國甚至世界的紡織工業(yè)作出了重大貢獻。

中華人民共和國的成立，為中國的經(jīng)濟和文教事業(yè)的發(fā)展開辟了新的道路。1950年6月，在華東軍政委員會教育部和上海市人民政府的領導下，由華東紡織管理局主持，會同上海棉紡織業(yè)同業(yè)公會，將4所分散的私立紡織院校首先合并，定名為私立上海紡織工學院。為了使紡織高等教育適應全國紡織工業(yè)迅速發(fā)展的需要，紡織工業(yè)部在教育部的同意下，委托華東紡織管理局將上海的幾所紡織院系進一步調整組合，于1951年6月決定以交通大學紡織系、私立上海紡織工學院、上海工業(yè)?？茖W校紡織科等3所院系合并為基礎，建立一所新的紡織工學院，定名為“華東紡織工學院”，選定上海延安西路與中山西路交叉處、在抗戰(zhàn)期間遭日機轟炸變成廢墟的原光華大學校址及附近183畝農田為新校園基地。建校初，設紡織工程、機械工程、染化工程3個系，在校學生1178人。1952年開始，全國高等院校進行院系大調整。從1952年到1956年，先后有6所校系（外省5所，上海1所）調整并入華東紡織工學院。按并入時間先后，依次是：南通學院紡織科、武漢中南紡織?？茖W校、四川樂山技藝?？茖W校印染班、蘇州蘇南工業(yè)?？茖W校紡織科、上海華東交通工業(yè)?？茖W校機械科、青島工業(yè)學院紡織系，從而使學校成為全國規(guī)模最大的一所紡織高等學校。經(jīng)商定，所有調入校系的原畢業(yè)生，都是華東紡織工學院的校友。

1954年，學校開始接受外國留學生。1956年，開辦夜大學，并受紡織工業(yè)部委托，開辦了三年制的?？评细刹堪啵筛魇∈型扑]紡織工業(yè)各級領導干部來校學習。1959年，開始招收研究生。1960年10月，學校被列為全國重點高校。

自1951年至1966年，經(jīng)15年的努力，學校已經(jīng)形成了比較完整的紡織高等教育的專業(yè)體系，在校生達4000余人，教師約600人，成為一所具有一定規(guī)模的全國重點大學。

“文革”期間，華東紡織工學院和全國高校一樣，遭到一場浩劫，停課和停止招生達5年之久。1969年學校下放到上海市，1972年4月更名為上海紡織工學院?！拔母铩焙螅貏e是黨的 十一屆三中全會后，學校在思想、政治、組織、教學等方面全面撥亂反正，按照教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，根據(jù)國家經(jīng)濟建設事業(yè)發(fā)展的需要，在原紡織系、染 化系、機械系的有關專業(yè)的基礎上陸續(xù)建立了自動化系、企業(yè)管理系、化纖系和社會科學部，增設了一批新專業(yè)。1979年，學校重歸紡織工業(yè)部領導，1980年恢復華東紡織工學院校名。1981年，國家實施中華人民共和國學位條例，學校被國務院學位委員會、教育部批準為首批具有博士、碩士、學士三級學位授予權的高校之一，并設立博士后流動站。1985年，經(jīng)紡織工業(yè)部批準，學校更名為中國紡織大學。

1994年11月，中國紡織總會管理干部學院（在無錫市）并入中國紡織大學。

1995年9月，學校通過了“211工程”部門預審，1997年5月通過了“211工程”可行性論證和立項審核，確定了“用十五年左右的時間，把學校建設成為以工、管、應用藝術類學科為主，兼有理科和人文、社會類學科，在教育質量、科學研究和管理等方面處于國內先進水平、在國際上有一定影響的社會主義大學”的發(fā)展藍圖。

1997年10月31日，中國紡織總會和上海市人民政府簽約“共建”中國紡織大學。1998年 9月1日，隨著國務院機構改革的深化，學校正式劃轉為教育部直屬高校。

為了適應我國高等教育發(fā)展的需要，1999年8月，國家教育部和上海人民政府決定將上海紡織高等專科學校并入中國紡織大學。

1999年8月，經(jīng)教育部批準，中國紡織大學更名為東華大學。

1999年9月，國家輕工業(yè)局上海玻璃搪瓷研究所并入東華大學。

到2000年底，學校已有2個博士后流動站、2個一級學科博士學位授權點、3個二級學科博士學位授權點、19個碩士點、27個本科專業(yè)點。本科生年招生規(guī)模已超過3000人，研究生年招生規(guī)模超過500人，全日制在校生人數(shù)達12600人。除材料學、紡織、服裝、染整、機械、自動化等傳統(tǒng)學科專業(yè)繼續(xù)保持穩(wěn)步發(fā)展的良好勢頭外，計算機、通信工程、材料工程、環(huán)境工程、工業(yè)設計、經(jīng)濟管理、藝術設計等一批高新技術和藝術類、應用理科、人文社會類學科專業(yè)也蓬勃發(fā)展，學校已成為一所多科性和頗有影響的高等學府。

面向21世紀的東華大學，正在加快改革發(fā)展的步伐，努力開發(fā)新的學科生長點，全面推進素質教育，增實力，上水平，建設有特色的、多科性教學科研型大學，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設作出新貢獻。

通過與校友的交流，聽校友講述東華的歷史，和校友共同探討東華歷史的精髓。并和校友共同探討“崇德博學，礪志尚實”的深層含義，發(fā)覺其中的東華精神，和校友討論作為當代東華人應該如何繼承和發(fā)揚這一精神。

另外，我們在這次采訪中，懇請校友以一個過來人的身份，站在他的角度，對我們當代大學生提出一些忠告和建議。另一方面，我們還會向校友請教，大學生應該從哪些方面去接觸社會、了解社會、認識社會，最終融入社會。 4．采訪意義：

我校廣大校友身上體現(xiàn)的為人、為學優(yōu)秀品格，校友的奮斗精神、成長之路和肺腑之言，是東華學生樹立正確人生觀、價值觀和世界觀的生動教材。全校上下要共同做好學生訪談校友工作，使學生廣泛受益，形成長效機制，傳承東華精神，弘揚東華文化。其重要意義在于：

1.開展工作的歷史機遇。以東華六十年校慶為契機，通過開展大規(guī)模的校友訪談活動，可以促進學校的教育工作，使學生在與優(yōu)秀校友接觸中，學習體會東華文化和精神，深刻理解國家社會對青年學生成長成才的要求和期望，指導學生成長成才和人生職業(yè)規(guī)劃。

2．推進工作的重要資源。通過校友訪談活動使各院系和學生與校友廣泛接觸，可以吸收廣大校友共同參與學校育人工作，拓展學生教育的各方資源，豐富學生的社會經(jīng)驗，為學生參與社會實踐、生產實習、就業(yè)引導等增加學習機會和資源支持。

3.通過校友訪談活動，創(chuàng)造在校學生與廣大校友近距離接觸的機會，使學生從諸多優(yōu)秀校友身上學習和體會東華文化和精神，深入了解相關行業(yè)發(fā)展，指導學生成長成才，樹立遠大理想和人生志向。

4.通過校友訪談活動，加強學生班集體建設，并以此為切入點，努力建立在校學生與廣大校友的長期聯(lián)絡機制，使學生在與校友的長期接觸中，得到持續(xù)指導教育。

5.通過校友訪談活動，充分反映大批東華校友的成長發(fā)展經(jīng)歷和奮斗精神，搜集挖掘整理校友身上所體現(xiàn)的東華精神，并供廣大校友和在校學生分享借鑒，傳承發(fā)揚。

6.要以校友訪談活動為載體，促進學生班團集體的建設，將兩者緊密結合。在訪談前期準備、訪談過程、訪談后期總結研討階段，結合本科生和研究生集體的自身特點，通過組織學生開展班會、主題團日、黨支部組織生活、參觀學習、報告會等形式，教育引導學生深入思考、用心感悟，交流分享心得體會，建立長期聯(lián)系，進而提高班團集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

7.通過校友訪談活動，指導促進學生的全面成長成才，使學生在與優(yōu)秀校友的學習交流中，獲取社會知識，學習成長經(jīng)驗，感受清華人自強不息的奮斗精神，了解相關行業(yè)發(fā)展。要將校友訪談活動與學生成長成才和就業(yè)引導工作緊密結合起來，豐富學生教育環(huán)節(jié)和形式。通過校友發(fā)展成長的實例，使學生親身體會感受“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業(yè)”的深刻內涵和現(xiàn)實意義，提升學生思想認知和綜合素質，引導學生積極思考人生職業(yè)道路，將個人發(fā)展同國家社會發(fā)展相結合，在未來擇業(yè)中投身重點行業(yè)，成為在國家建設、社會發(fā)展中發(fā)揮重要作用的骨干人才，推動我校學生就業(yè)引導工作。5.采訪問題：

Q1：作為一名機械專業(yè)的學生，那如何念好機械這個學科？

Q2：現(xiàn)在有些大學生非?？粗厮麄兯鶎W習課程的成績，但是有些成績好的大學生畢業(yè)之后不一定比成績差的更能找到好的工作，對此您有什么看法？ Q3：一些人瘋狂的想擠進“官場”，加入什么學生會、學生社團、協(xié)會等等，加入這些團隊本沒有錯，您覺得我們該如何把握自己的心態(tài)呢？

Q4：您現(xiàn)在的工作是否穩(wěn)定，您現(xiàn)在對你現(xiàn)在的工作還滿意嗎？

Q5：那么，你在面試或者以后的工作中是否遇到過一些不開心的事呢？

Q5：別人都說大學是一個小社會，那么您覺得大學跟真正的社會有什么區(qū)別？

Q6：您在東華讀書的時候是如何理解“崇德博學，勵志尚實”這一校訓的？現(xiàn)在又是怎樣理解的？

Q7：根據(jù)您的社會經(jīng)驗，您認為這個社會是全才更受歡迎，還是專才呢？ Q8：您認為作為一個當代大學生，應該如何提高綜合素質呢？ Q9：針對現(xiàn)在學生和老師之間聯(lián)系很少的現(xiàn)狀，您覺得有什么好的方法來改善師生關系嗎？ Q10：針對現(xiàn)在的學生上課的時候很多人都不聽講，比如玩手機，你覺得學校應不應該采取什么措施，來制止這種行為呢？這方面您又有什么好的建議呢？ Q11：對那些喜歡宅在寢室的大學生，您有什么忠告呢？ Q12：對于大學生翹課，您是如何看待這個問題的？

Q13：對于當代大學生作息時間越來越不規(guī)律，您覺得應該如何改善？

第四篇：采訪老校友感受

采訪老校友

剛接到這個暑假作業(yè)的時候，我十分苦惱.因為很難在這么短的時間內找到一個校友，并且愿意接受我的采訪，如果這個作業(yè)是在學校期間布置的，我想我會完成的很好。就是這樣一件讓我一籌莫展的事情，卻讓一件十分偶然的事情解決了。我不僅順利地完成了我的暑期任務，而且還受益匪淺。采訪過程不是很順利，因為大家離得不是很近，所以我們小組只派一個同學去采訪，然后由他把照片和資料發(fā)來。這是老校友他自己的感悟：一中作為延慶最好的高中，身邊的同學都是非常優(yōu)秀的，也使得我在這個存善良好學習的環(huán)境中互相競爭，結交了一群志同道合的朋友。在大學的生活里，也時刻標著一中的要求來規(guī)范自己的分為和學習態(tài)度，認真嚴謹是一中給我最大的行為塑造。

他說身邊的同學非常優(yōu)秀，我相信，因為我們都是全區(qū)前幾百名選出來的，都是優(yōu)秀學子，我也相信我能在一中這個優(yōu)良的學習環(huán)境中越來越強。在未來的學習中我肯定能努力學習，實現(xiàn)我的目標，也要找到和我志同道合的朋友，讓我在高中生活不孤單。

第五篇：老校友座談會策劃方案[范文]

海南大學老校友座談會活動方案

海南大學學生會

二〇一二年三月

目錄

活動主題

活動對象

活動時間

活動地點

指導單位

主辦單位

活動流程

海南大學老校友座談會活動方案 不禁喟嘆歲翻開早已發(fā)黃的頁張，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡。轉眼已不是那氣盛的少年，月不饒人。展望今日，長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。

一、活動主題

友誼、進步、跨越

二、活動對象

海南大學老校友

三、活動時間

2012年5月31日，下午3：00--21：30

四、活動地點：

海南大學旅院3教

五、指導單位：

共青團海南大學委員會

六、主辦單位：

海南大學學生會

七、活動流程：

（一）準備工作

1通過網(wǎng)絡電話等方式聯(lián)系老校友，告知他們座談會舉辦時間，邀請方便的校友參加。

2向校友征集老照片

（二）座談會現(xiàn)場

1來賓簽到

在教室門口放一塊簽字版，參加的校友在進教室前在簽

字版上寫下自己的名字。

2持人宣布，介紹到場嘉賓。

3到場嘉賓講話

4主持人介紹本次交流會的主題和內容

5在幻燈片上播放收集的老照片，配上生動的音樂和文字。隨后播放展現(xiàn)校園如今風貌的照片和短片。

6互動環(huán)節(jié)，老校友主動上臺發(fā)言，說說自己多年后回到母校的感觸，以及對母校發(fā)展的建議。

7由校友代表上臺發(fā)言，圍繞主題進行總結，宣布座談會圓滿結束。全體校友去室外進行合照。

（三）晚宴

校友們聚在一起共進晚餐，席間回憶當年，交流感情。晚宴接近尾聲時，由工作人員統(tǒng)計校友工作單位，電話，郵箱，告知校友整理后將合照和聯(lián)系方式發(fā)送給每個校友。

海南大學學生會

二〇一二年四月