第一篇：讀《血色母愛(ài)》有感 張曉

讀《血色母愛(ài)》有感

八6張曉

下雨天里讀書是最愜意的了，所以我隨手從書架中抽出一本書，漫不經(jīng)心地翻著。突然，幾個(gè)大字吸引了我:“血色母愛(ài)”，母愛(ài)怎么會(huì)是血色的呢？這里面有講述了怎樣一個(gè)感人的故事呢?伴隨著種種疑問(wèn)，我認(rèn)真的往下看。

十三歲的羅莎琳因貧困而受到許多人的歧視，因此，她對(duì)在清潔公司工作的母親索菲亞心生怨恨。母親為了讓女兒高興便帶著她去滑雪，結(jié)果她們不幸遭遇了雪崩，并且迷了路。白天，四五架救援飛機(jī)反復(fù)搜尋并未發(fā)現(xiàn)她們。寒冷的黑夜降臨了，母女倆仍艱難地跋涉著。第二天，母親因體力不支栽倒在地，腦袋碰著了石頭，鮮紅的血涌了出來(lái)，染紅了一片小雪，讓索菲亞若有所思，最后母女倆只好坐了下來(lái)，羅莎琳伏在母親腿上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而母親卻不見(jiàn)蹤影??

事實(shí)就是這么殘酷！想想她之前對(duì)母親的怨恨，羅莎琳的心里該是多么的痛苦??！但這一瞬間，所有的怨恨立刻灰飛煙滅，填滿了她的心的，僅僅只有母愛(ài)，她發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是如此的偉大！這里,我想對(duì)羅莎琳說(shuō)的是：你的母親不卑微，你一直都擁有著一份世間最珍貴的財(cái)富！這次雪崩中母親用自己動(dòng)脈里的鮮血為你指引了生命的方向！你應(yīng)該比別人更好的活下去，帶著你的財(cái)富，去創(chuàng)造自己的人生吧！

淋淋瀝瀝的小雨下個(gè)不停，就像我的思緒一樣連續(xù)不斷。我不是比羅莎琳更幸福嗎？我擁有比她更幸福的愛(ài)??哇！我是個(gè)被財(cái)富包

圍的孩子。我應(yīng)該更加珍惜眼前所有，你們也是！

第二篇：我讀《血色母愛(ài)》有感

我讀《血色母愛(ài)》有感

四年級(jí)五班王茜

兗州市文化路小學(xué)

讀了《血色母愛(ài)》之后，那偉大的母愛(ài)深深留在我腦海里。《血色母愛(ài)》講了一個(gè)感人的故事：

一天，汶川發(fā)生了大地震，119到了，便聽(tīng)到微弱的“救命”的聲音，消防隊(duì)員搬開一塊大石頭，看見(jiàn)一位婦女抱著一個(gè)嬰兒，嬰兒好像在吃什么東西，消防隊(duì)員把她們救了出來(lái)，隨即送到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)嬰兒并沒(méi)有受傷，婦女的 左腿骨折，右手食指和中指各段一節(jié)，還在流血。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)不是壓或擠造成的，問(wèn)是怎么弄的，婦女沉默了一小會(huì)兒，小聲地說(shuō)：“我的乳汁被吸干了，怕孩子堅(jiān)持不了，于是咬斷手指，讓他舔血，維持生命。

于是全醫(yī)院傳遍了，人們?nèi)滩蛔≠潎@道，多么偉大的母愛(ài)啊！平時(shí)，只要在家中有好東西吃都讓我們吃，而我們連簡(jiǎn)單的家務(wù)都不肯做，嫌父母啰嗦，還和他們慪氣。我們對(duì)父母的愛(ài)，真是少得可憐！

《血色母愛(ài)》讓我們懂得珍惜父母，對(duì)我們的愛(ài)，也應(yīng)該為父母付出我們的愛(ài)！

教師點(diǎn)評(píng)：體現(xiàn)了小作者懂得了，一定要珍惜父母對(duì)自己的愛(ài)，他們對(duì)我們的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)償還不清，說(shuō)以我們要為父母付出我們的愛(ài)！

第三篇：讀《血色母愛(ài)》有感潘佳慧

讀好書征文

母愛(ài)之偉大

——讀《血色母愛(ài)》有感

組別：小學(xué)組

姓名：潘佳慧

學(xué)校：城東小學(xué)

指導(dǎo)師：徐小秋

指導(dǎo)師手機(jī)：***635668

母愛(ài)之偉大

——讀《血色母愛(ài)》有感

母愛(ài)是偉大的，帶給我們溫暖，但《血色母愛(ài)》帶給我的，卻是前所未有的震撼。

因女兒性格日益封閉，母親決定帶著女兒去滑雪，卻不幸遇上了雪崩。她們好不容易從雪中逃了出來(lái)，可有迷路了，女兒支撐不住暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)自己已經(jīng)躺在了醫(yī)院，后來(lái)才得知，她的母親為了救她而割斷了自己的動(dòng)脈。在走了十幾里路后，她得救了，可是她的母親卻走了??

母愛(ài)如大海，波瀾壯闊；母愛(ài)如藍(lán)天，一望無(wú)垠；母愛(ài)如草原，蒼翠欲滴。不斷地在子女心中翻滾著，蔓延著，生長(zhǎng)著，蓬勃著，像歷史的長(zhǎng)河奔騰喧涌，永不停息。故事中的母親，用自己的鮮血拯救了自己的孩子，而自己卻死了。

曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)測(cè)試，在場(chǎng)的都是偉大的母親。問(wèn)題是：如果你的孩子、丈夫、父親、母親同時(shí)落水，你只能救一個(gè)人，你會(huì)救誰(shuí)？，在場(chǎng)的母親異口同聲地回答：“孩子！”汶川大地震中，一位母親為了讓自己的孩子生存下來(lái)，用自己的身體擋下了墜落的大石，拯救了孩子的生命。

因此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，孩子，就是母親的一切。母愛(ài)，是一種不能用語(yǔ)言來(lái)形容的偉大。

第四篇：血色母愛(ài)

血色母愛(ài)

故事一：黃鼠狼脫皮哺子。有一位老農(nóng)在田里下夾子希望逮住偷吃糧食的小動(dòng)物。這天清晨，他去收夾子，看見(jiàn)夾到了一只黃鼠狼，拿起一看大吃一驚，因?yàn)橹挥幸粡埰?，黃鼠狼逃了。他想，這只沒(méi)有了皮的黃鼠狼，一定死在附近不遠(yuǎn)的地方。于是，他順著血跡找去，在一個(gè)河溝里發(fā)現(xiàn)了黃鼠狼藏身的地洞，挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼趴在那只脫了皮的母黃鼠狼身上。母黃鼠狼已經(jīng)僵硬，而小黃鼠狼還在不斷地吸著奶頭。他呆呆地站了很久，把那張皮蓋在母黃鼠狼身上才離開。從此，這位農(nóng)夫再也不下夾子捕獸了。故事二：母親斷指哺兒。唐山大地震中，一對(duì)母子被深深壓在廢墟下，母親半個(gè)身子被混凝土板卡著動(dòng)彈不得。七八個(gè)月大的嬰孩在她的身下安然無(wú)恙。幾天后，救助人員挖洞接近這對(duì)母子時(shí)，母親剛剛咽下最后一口氣，而那嬰孩口里還含著母親的食指，抱起孩子，發(fā)現(xiàn)母親的食指只有半截。原來(lái)母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命，乳汁吸干了。她拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來(lái)。

聽(tīng)到這個(gè)“血色母愛(ài)”的故事，我難以入眠。我想起我近鄰的一個(gè)女人，她是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)。有一年夏天，她的三歲的兒子，在路邊的油條攤邊玩，在油鍋傾倒的那一刻，她用自己的身體擋住滾沸的油，孩子僅一條腿被燙傷，而她的半邊臉卻破了相。此后，丈夫漸生嫌棄之意，她自己也陷入無(wú)盡的苦痛之中。當(dāng)時(shí)，我真想到她的身邊，告訴她這個(gè)“血色母愛(ài)”的故事，對(duì)她說(shuō)：“你是偉大的，美麗的女人?！?后來(lái)，我如愿把這個(gè)故事說(shuō)給她聽(tīng)，也說(shuō)給她的丈夫聽(tīng)。她哭了，他也哭了。再后來(lái)，他與她恩愛(ài)如初。

故事三：東歐有對(duì)母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認(rèn)為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂(lè)起來(lái)。2002年2月，母親邀女去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)偏離兒滑雪道

迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見(jiàn)前來(lái)搜尋她們的直升機(jī)，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而未被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷過(guò)去，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來(lái)，是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。

冰心老人說(shuō)過(guò)：“世界上若沒(méi)有女人，這世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美?！笔堑?，這世界就是因?yàn)橛辛伺恕⒂辛四赣H、有了母愛(ài)，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。

文章一：曾幾何時(shí)，我仰著稚嫩的小臉，對(duì)母親說(shuō)：“我要攜著歌聲去浪跡天涯?！蹦赣H只是笑而不語(yǔ)，單身駐立在風(fēng)中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。母親告訴我，她知道我的夢(mèng)在遠(yuǎn)方，天上最遠(yuǎn)的那顆星永遠(yuǎn)是我尋求的歸宿。她說(shuō)，她會(huì)永遠(yuǎn)支持我。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心深外只是朦朧地感到母親對(duì)我的理解，而那時(shí)的年幼無(wú)知，卻讓我始終沒(méi)有覺(jué)察到母親說(shuō)話時(shí)的那份不舍與憐惜。時(shí)光拉長(zhǎng)了我的身影，長(zhǎng)大的我又重新審視了母親的一切：當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)散夜的殘暮時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，母親背著農(nóng)具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無(wú)法阻止她的腳步；當(dāng)星斗滿天，我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí)，母親正在將她的愛(ài)一針一針地織進(jìn)我的毛衣里；當(dāng)嚴(yán)寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí)，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服；?? 于是，我的心被深深地觸動(dòng)了，被重重地?fù)敉戳?，此時(shí)此刻，我開始懷疑，我的夢(mèng)還在遠(yuǎn)方嗎？我還能坦然地?cái)y著歌聲去浪跡天涯嗎？ “感恩”！理性的思想向我發(fā)出圣命。然而，我是應(yīng)該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂(lè)？還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生？ 清晨的朝陽(yáng)已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問(wèn)我：“你沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的臂膀，如何報(bào)恩？你沒(méi)有生存的能力，何敢言報(bào)恩？你沒(méi)有任何資本，拿什么償還母親的恩情???”

我仍不能釋懷，為年幼時(shí)不懂報(bào)恩而慚愧，更為現(xiàn)在懂得了報(bào)恩卻不知如何感恩而迷惘。此時(shí)，母親說(shuō)，她希望我鑄煉一雙堅(jiān)硬的翅膀，造就一身獨(dú)闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來(lái)，這是她最大的欣慰。她說(shuō)她會(huì)為我守一片平靜的港灣，那里有一股長(zhǎng)流的愛(ài)的源泉，無(wú)論何時(shí)，我都是她永久的牽掛。我豁然開朗，感恩像圣命，激勵(lì)著我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。我會(huì)攜著圣命去獨(dú)創(chuàng)未來(lái)，像遠(yuǎn)飛的蒲公英種子，載著母親的愛(ài)與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā)芽、開花。那時(shí)，我會(huì)含著淚水捧給母親一片新天地，她定會(huì)露出天下最動(dòng)人的笑容。

文章二：母愛(ài)是一份香包，把祝福帶給子女；母愛(ài)是一團(tuán)爐火，讓溫暖填滿心田；母愛(ài)是一段蠟燭，把美好無(wú)私奉獻(xiàn)??每當(dāng)我細(xì)品那至深至切的母愛(ài)時(shí)，我便會(huì)情不自禁的想起母親，想起那張慈祥的面孔，想起那段生動(dòng)曲折的幼時(shí)往事。母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私、偉大的。我用心去體會(huì)，去感覺(jué)才能有資格接受這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。而今年的母親節(jié)，我又想起一位哲人說(shuō)的花：母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛(ài)，我一輩子也忘不了??

有一種愛(ài)，是世間最無(wú)私的愛(ài)；有一種付出，是世間最真誠(chéng)的付出；有一種關(guān)懷，是世間最永久的關(guān)懷，這便是母親給予我們的一切。母親的愛(ài)是無(wú)聲的；母親的愛(ài)是細(xì)膩的；母親的愛(ài)是偉大的；母親的愛(ài)是恒久的。每個(gè)人都經(jīng)過(guò)母親的懷胎十月來(lái)到世上。從孕育小生命開始，母親的責(zé)任便顯得如此沉重，她肩負(fù)著生命的成長(zhǎng)和延續(xù)。有些初為人母的孕婦在妊娠期間反映特厲害，甚至出現(xiàn)嘔吐，吃不進(jìn)東西，但是為了肚子里的孩子，她們還的硬撐下去。當(dāng)躺在產(chǎn)床上的時(shí)候，那種心情我不知道該是怎樣的，但我猜想，一定是期盼伴隨著痛苦吧，這一切或許只有作為母親的人才有資格來(lái)論述。十月的煎熬隨著嬰兒的一聲啼哭，這所有的痛苦便顯得如此的淡薄，也瞬時(shí)間化痛苦為幸福，也許由于母性的

緣故吧，她們精心的呵護(hù)就像對(duì)待溫室里的花草一樣，每一次的撫摩是那樣的柔和。孩子的成長(zhǎng)的道路上更離不開母親的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。她們?yōu)榱撕⒆映院?，穿好，甚至可以?duì)自己吝嗇，但決不虧待孩子。伴隨著孩子的成長(zhǎng)，母親的道路是艱辛的，但母親面對(duì)困難時(shí)卻從未退讓過(guò)。她把一生的愛(ài)全部?jī)A注給了孩子。但作為年幼的我，總覺(jué)得在我們姊妹幾個(gè)當(dāng)中，母親最不喜歡的便是我，所以心中難免對(duì)母親有些怨恨，不理解，時(shí)常有意無(wú)意的傷害著母親。直到長(zhǎng)大成人，離開家鄉(xiāng)，想念母親，回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我感到原來(lái)母親對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的疼愛(ài)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是母親身上掉下的肉。每一次接到母親的電話，我都感到一種來(lái)自內(nèi)心的親切溫暖，給予我這種感覺(jué)的除了母親，我想很難再找到其他人。也許只有遠(yuǎn)離親人，思念親人，才更加懂得珍惜親情吧。每一次回家看望父母，都覺(jué)得時(shí)間是那樣的匆匆，與父母相處的日子是那樣的短暫。正因?yàn)楦杏X(jué)到了時(shí)間的匆忙，所以我會(huì)珍惜和父母在一起的分分秒秒。聽(tīng)母親訴說(shuō)家中的近況，是我每次回家的必須聽(tīng)到的。而母親必須問(wèn)我的問(wèn)題，我也有了歸納和總結(jié)：第一：上班忙不忙？累不累？第二：個(gè)人的問(wèn)題。我知道母親的心意，希望我早日有個(gè)好的歸宿，也好了結(jié)她二老的心愿。就算為了父母，我也要盡可能的早日找到屬于我的那一份幸福。母親現(xiàn)在年紀(jì)大了，臉上出現(xiàn)了皺紋，頭上的黑發(fā)也逐漸變成了銀絲，我知道那是母親歷經(jīng)滄桑歲月蹉跎的見(jiàn)證，那是母親含辛茹苦的見(jiàn)證。盡管我們已經(jīng)長(zhǎng)大，但在母親的眼里，我們永遠(yuǎn)是孩子，長(zhǎng)不大的孩子，她給予我們依然是無(wú)盡的關(guān)懷。母親給予我們的不僅僅是生命，重要的是養(yǎng)育之恩，那份偉大的愛(ài)，我想我用一生都難以報(bào)答的，也更是無(wú)以回報(bào)的。我知道形容母親的詞語(yǔ)有很多，形容母愛(ài)的詞語(yǔ)也有很多，像偉大、寬廣、善良、慈祥等等，所以我也找不出比這些更為準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)形容母親，但是我懂得“烏鴉反哺”和“羔羊跪乳”的道理，所以我會(huì)盡可能的來(lái)回報(bào)母親給予我的溫暖與關(guān)懷。也希望全天下的兒女都能夠善待老人，善待母親

第五篇：血色母愛(ài)

《血色母愛(ài)》指導(dǎo)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀和交流，使學(xué)生了解《血色母愛(ài)》的故事內(nèi)容，用心

靈感受母愛(ài)的偉大。

2、學(xué)會(huì)由表及里的閱讀順序，掌握正確的閱讀方法。

3、以一篇帶多篇，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，確立正確的閱

讀思想，讓讀書成為自己的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

掌握精度和泛讀等讀書方法。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、熱場(chǎng)交流：

師：親愛(ài)的同學(xué)們，剛才老師和大家都見(jiàn)過(guò)面了，你們還記得我是誰(shuí)嗎？我是寺口小學(xué)的——？

生：張老師。

師：真棒！老師聽(tīng)說(shuō)咱班同學(xué)思維敏捷，那這節(jié)課大家能把最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給在場(chǎng)的各位老師嗎？好的，期待你們最精彩的表現(xiàn)。上課！

2、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，世界上有那么一種愛(ài)，是最偉大、最無(wú)私的，你們知道她是什么嗎？

生：母愛(ài)。

師：是啊，母愛(ài)?？此坪?jiǎn)單而又平凡的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，讓人心震撼！今天就讓我們來(lái)用心感悟一下——母愛(ài)！

師：同學(xué)們，看到文章的標(biāo)題，你有什么疑問(wèn)嗎？想說(shuō)點(diǎn)什么呢？（猜想文章內(nèi)容）

師：讓我們先保留心中的疑問(wèn)，今天閱讀完這篇文章，相信我們心中的疑團(tuán)就會(huì)一一解開。

3、分析《血色母愛(ài)》，指導(dǎo)讀書方法：

師：同學(xué)們，一起來(lái)看一下文前導(dǎo)讀。

師：為什么母愛(ài)是血色的呢？大家來(lái)猜測(cè)一下有可能發(fā)生了什么事？ 生：發(fā)生危險(xiǎn)、失去生命??

師：大家的想象力真豐富！剛才我們猜測(cè)了兩次，我們來(lái)這種讀書方法起個(gè)名字吧，就叫它“猜讀”，可以嗎？（板書：猜讀法）通常我們會(huì)在讀文章之前用這種方法。

師：大家看這篇文章，一共分成了幾部分？

生：三部分。

師：說(shuō)的真好。這三部分是文章的小標(biāo)題，分別是：雪崩危機(jī)、艱難自救和血色母愛(ài)。

師：通過(guò)三個(gè)小標(biāo)題，你能從中了解哪些信息呢？

（生想象交流。）

師：同學(xué)們，老師再向大家介紹一種閱讀方法，“略讀”（板書），介紹：略讀又稱跳讀或?yàn)g覽，是一種非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，指快速閱讀文章以了解其內(nèi)容大意的閱讀方法。換句話說(shuō)，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過(guò)某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，略讀這種讀書方法通?？梢允裁磿r(shí)候來(lái)用呢？ 生：時(shí)間比較短，文章比較簡(jiǎn)單??

師：還有一種讀書方法叫“精讀”，它跟略讀正好相反。對(duì)于比較重要的文章和段落，我們需要精讀。

介紹：精讀是指深入細(xì)致地研讀。要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家用略讀與精讀相結(jié)合的方法快速瀏覽一下故事內(nèi)容，完成兩個(gè)任務(wù)：（1）思考：這篇文章向我們講述了一個(gè)怎樣的故事？

（2）畫出讓你感動(dòng)的句子，并且在句子旁邊標(biāo)注自己的感受。（生自由概況文章內(nèi)容）

師：故事中讓你感觸最深的是哪個(gè)片段呢？誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。（談體會(huì)）

4、小組合作，品味精彩段落，感悟偉大母愛(ài)：

片段一：母女倆跌跌撞撞地在深可及膝的雪堆里艱難跋涉著，饑餓和寒冷的痛苦緊緊糾纏著她們。起初，她們還能夠說(shuō)話，但漸漸地，她們大部分時(shí)間只好沉默。困了，她們就相互依偎著在巖石旁打個(gè)盹，她們不敢睡著，害怕一睡熟就再也想不來(lái)。

師：你讀出了什么？（母女兩人身在險(xiǎn)境，已經(jīng)快支撐不住了，隨時(shí)面臨著生命危險(xiǎn)。）

片段二：突然，她的目光似乎被腳下那一小片被鮮血染紅的白雪吸引住了，她怔怔地看著，若有所思。在極度的疲勞和饑餓中，羅莎琳伏在母親的腿上進(jìn)入了夢(mèng)想??

師：母親在想什么？

片段三：羅莎琳醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里。醫(yī)生沉痛地告訴羅莎琳，真正救她的其實(shí)是她的母親！

師：母親是怎樣救得羅莎琳？當(dāng)羅莎琳聽(tīng)到這個(gè)消息后，會(huì)怎么想？ 師：文中母親用巖石切片割斷自己的動(dòng)脈，然后在血跡中爬了十幾米。想象一下，母親是怎樣艱難地前進(jìn)的？

師：閱讀了《血色母愛(ài)》，你想說(shuō)點(diǎn)什么？

（圍繞母愛(ài)的偉大）

師：生活中母愛(ài)無(wú)處不在，平凡中透露出的都是偉大！

（播放從動(dòng)物到人類有關(guān)母愛(ài)的圖片）

5、總結(jié)閱讀方法，激勵(lì)廣泛閱讀：

師：我們來(lái)回顧一下今天學(xué)到的讀書方法：猜讀法、略讀、精讀等等。

四、總結(jié)。

師：同學(xué)們，大家這節(jié)課學(xué)的真認(rèn)真。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這節(jié)課你學(xué)到了什么？

生：（圍繞閱讀的方法、母愛(ài)兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)都對(duì)）

師：接近尾聲，為大家?guī)?lái)一段有關(guān)親情的小電影，跟大家分享一下，讓我們共勉。（播放視頻——《天堂午餐》）

師：同學(xué)們，看完短片，你感動(dòng)嗎？從此刻開始，讓我們開始行動(dòng)——感恩母親！好嗎？

生：好！

師：下課！