第一篇：2009屆小學(xué)畢業(yè)典禮致辭

2009屆小學(xué)畢業(yè)典禮致辭

鵬興學(xué)校饒武進(jìn)

尊敬的各位來賓、家長(zhǎng)朋友們，敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我們歡聚在這美麗的校園，隆重舉行2010屆小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)盛典！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位的光臨表示衷心的感謝，同時(shí)也借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，給即將告別母校，踏入全新學(xué)習(xí)旅程的畢業(yè)班同學(xué)們送上我最熱烈地祝賀和最真誠(chéng)的期待！對(duì)你們而言，這個(gè)夏天變得不同尋常。此時(shí)此刻，我的心情可以說是百感交集，既為大家即將展翅高飛而感到高興，同時(shí)也為即將離開你們而依依不舍！。

六年時(shí)光，雖短暫卻是美好的、難忘的。親愛的同學(xué)們，你可曾記得：課堂上，留下了你們舉手如林、妙語連珠的自信；操場(chǎng)上，留下了你們?yōu)榘酄?zhēng)光、奮力拼搏的矯健身影；辯論會(huì)上，留下你們激昂的聲音；??。每想到你們?cè)趯W(xué)校的每一個(gè)精彩瞬間，每想到你們用行動(dòng)向母校交上了一份滿意的答卷，我就會(huì)激情滿懷，在此，向一路收獲的你們表示我深深地祝福！向你們和你們的家長(zhǎng)、老師表示我最真摯的敬意！

短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉、探索，成就了自我，也成長(zhǎng)了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的呵護(hù)，才有了今天的鵬興小學(xué)；??謝謝你們，給母校留下了一串串堅(jiān)實(shí)的足跡！謝謝你們，給母校創(chuàng)造了各樣輝煌的成績(jī)！

在此臨別之際，我還想叮囑你們幾句話，一、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂觀的人。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！

二、學(xué)會(huì)感恩。鵬興小學(xué)是我們成長(zhǎng)的家園。六年里，我們一起感受現(xiàn)代教育的優(yōu)越，一起感受了生本教育中生命的激揚(yáng)。鵬興的六年學(xué)習(xí)生活，為我們奠定了美好人生的基礎(chǔ)。讓我們牢記，母校給我們提供的瓊枝玉葉！感恩母校，給我們創(chuàng)造了美好的教育環(huán)境；感恩老師，給我們無私的教誨，感恩父母，給我們生命；感恩自己，擁有這一段美好的經(jīng)歷。

母校更希望你們永遠(yuǎn)是一個(gè)有良知的、有正義感的人。

“恰同學(xué)少年，奮發(fā)向上”同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？夢(mèng)想的舞臺(tái)就在前面！無論你走到哪里，美麗如畫的鵬興小學(xué)會(huì)盼你回家，并永遠(yuǎn)為你祝福！無論你走到哪兒，老師們都會(huì)把你牽掛！并永遠(yuǎn)關(guān)注著你的進(jìn)步！最后請(qǐng)讓我代表學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)和全體教師為你們送上最真摯的祝福：鵬興小學(xué)2010屆的孩子們，今天，是你們新的起步！讓我們通過今天的畢業(yè)盛典，點(diǎn)燃了你們每個(gè)人心中的希望和未來！衷心祝愿每一位畢業(yè)生更好地磨礪意志，打點(diǎn)行囊，朝著既定的目標(biāo)出發(fā)，以更加飽滿的激情踏上人生新的征程！

謝謝大家！

第二篇：XX屆學(xué)生畢業(yè)典禮致辭經(jīng)典

XX屆學(xué)生畢業(yè)典禮致辭經(jīng)典范文

親愛的同學(xué)們，上午好！

此時(shí)，你們正經(jīng)歷人生歷程的重要時(shí)刻——初中畢業(yè)典禮，我的心情是既輕松、欣慰，又不舍。

說輕松，是因?yàn)閺娜昵?，你們來學(xué)校參加軍訓(xùn)的第一天開始，我就覺得肩上挑起了重任，我就下定決心，一定要把我們這一屆培養(yǎng)成光芒四射的一屆。所以，在座每個(gè)同學(xué)都是我關(guān)心、愛護(hù)的，同學(xué)們的每次重大活動(dòng)，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，都是我關(guān)注、擔(dān)心、牽掛的，我隨時(shí)要準(zhǔn)備在關(guān)鍵時(shí)刻，進(jìn)行有效引導(dǎo)，今天的畢業(yè)典禮之后，在我肩上挑了三年的擔(dān)子就徹底放下了，我感到前所未有的輕松。

說欣慰，是因?yàn)檫@三年，同學(xué)們的品德、身體、學(xué)業(yè)都有了十分可喜的成長(zhǎng)，同學(xué)們有了良好的習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、健康的理念，同學(xué)們很懂事、很爭(zhēng)氣、很有禮貌，我們的班級(jí)氛圍很好，同學(xué)關(guān)系很好，我們的師生關(guān)系很和諧，這是我們的成功，所以我很欣慰！

說不舍，是因?yàn)檫@一屆真正是我一手培養(yǎng)的、是我從事教育一生中傾注心血最多的，是我最喜愛、最關(guān)注的，也是我最有成就的。一千多天的相伴，我對(duì)同學(xué)們有了很深的感情。一千多天，我已經(jīng)習(xí)慣了看到你們陽光、朝氣的身影，習(xí)慣了面對(duì)你們那一張張可愛的笑臉，習(xí)慣了聽到你們親切、彬彬有禮的問候聲。一千多天，我已經(jīng)習(xí)慣了看到你們不斷進(jìn)取、用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，習(xí)慣了分享你們傲視群雄的成功喜悅，習(xí)慣了看到你們健康、快樂的成長(zhǎng)。今天，我們真正離別在即，我心里真的感到很不舍！

同學(xué)們，三年來，我不記得開多少次年段會(huì)議，不記得給同學(xué)們說過幾次話了。今天是我作為xx，最后一次給全年段同學(xué)講話，我希望這最后一次講話，對(duì)同學(xué)們的幫助比以往任何一次都要大，因?yàn)榻裉煳乙c同學(xué)們聊聊高中、聊聊大學(xué)、聊聊人生，希望同學(xué)們高中、大學(xué)、人生都一路精彩。我講七個(gè)關(guān)鍵詞。

第一個(gè)關(guān)鍵詞：適應(yīng)。

再過幾天，你們就能知道中考成績(jī)，再過十幾天，你們就能知道就讀的高中?？梢钥隙ǎ械耐瑢W(xué)能達(dá)成中考理想目標(biāo)，也會(huì)有同學(xué)不能達(dá)成理想目標(biāo)。達(dá)成中考理想目標(biāo)的，不能驕傲，因?yàn)槟愀咧械耐瑢W(xué)基礎(chǔ)更好，能力更強(qiáng)。沒有達(dá)成理想目標(biāo)的，不能氣餒，因?yàn)槿松穆泛荛L(zhǎng)，在你的起點(diǎn)上，照樣能夠考上好大學(xué)，照樣能讀碩士、博士，只要你有理想、有毅力，將來你照樣能有非凡的成就。在高中，首先你要適應(yīng)新的學(xué)校、新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求、新的管理制度，在新的階段，繼續(xù)順利成長(zhǎng)，繼續(xù)取得更大的成就。

第二個(gè)關(guān)鍵詞：進(jìn)取。

三年以后，你們將跨入大學(xué)校門?，F(xiàn)在我國(guó)的大學(xué)有個(gè)很嚴(yán)重的弊端。那就是管理太松散，對(duì)大學(xué)生要求太低，大學(xué)生拿畢業(yè)證書太容易。實(shí)際上，從幼兒園到高中，教學(xué)要求是很高的，質(zhì)量也很不錯(cuò)，但大學(xué)太寬松。國(guó)外名牌大學(xué)的教授，到我們的大學(xué)任教或訪問，就感覺我們的大學(xué)生不講學(xué)習(xí)。正因?yàn)榇髮W(xué)太寬松、相當(dāng)多的大學(xué)生學(xué)習(xí)興致太低，所以這樣一個(gè)泱泱大國(guó)很難培養(yǎng)出世界級(jí)的科學(xué)巨匠，也正因?yàn)榇髮W(xué)太寬松、相當(dāng)多的大學(xué)生對(duì)自己的要求太低，所以企業(yè)在招聘人員時(shí)，就很害怕剛畢業(yè)的大學(xué)生。有感于此，我想告訴同學(xué)們，上大學(xué)時(shí)一定要有進(jìn)取精神和遠(yuǎn)大志向，就這一念之差，你的人生與那些在大學(xué)里混日子的人就會(huì)有等級(jí)的提高。同學(xué)們，優(yōu)勝劣汰，適者生存是宇宙顛撲不破的真理，作為萬物生靈的最高主宰——人，更是要在激烈競(jìng)爭(zhēng)之度過，要想獲得成就，贏得敬重，就要比別人付出更多的努力，請(qǐng)記住三句話：1.人必自侮而后人侮之，人必自敬而后人敬之！2.可憐之人必有可恨之處！3.吃得苦中苦，方為人上人！

第三個(gè)關(guān)鍵詞：意志。

三天打魚兩天曬的人，永遠(yuǎn)是失敗者。面臨高原現(xiàn)象不做極限突破的人，永遠(yuǎn)是平庸者。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！意志和磨練是一個(gè)人取得成就的必修之道，必經(jīng)之路。歷朝歷代、世界各地都不乏資質(zhì)平平但成就非凡者，他們靠的就是堅(jiān)強(qiáng)的意志，正所謂有志者事竟成！

第四個(gè)關(guān)鍵詞：責(zé)任。

我們x x x中要培養(yǎng)有勇氣承擔(dān)、有能力承擔(dān)、頂天立地的人！我們唾棄那些怨天、怨地、怨父母、怨老師、怨朋友，唯獨(dú)不怨自己的人！唾棄那些到了青年和壯年還在啃年老父母，尚在壯年就要刮年幼的子女的人。以后，你們都要成家，我要告訴同學(xué)們，不負(fù)責(zé)任的人是不可以托付終生的！

第五個(gè)關(guān)鍵詞：感恩。同學(xué)們，花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然；溪流得到雨水的惠顧，才奔流不息，勇往直前?；▋翰煌貓?bào)太陽，以繽紛的花朵輝映太陽的燦爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意去迎接大地的生機(jī)；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔騰到海的行動(dòng)去充盈雨水的源泉.高山感恩大地，于是成其巍峨；大海感恩溪流，于是成其壯闊；藍(lán)天感恩小鳥，于是成其博大。父母養(yǎng)育，老師教誨，同伴幫助，上司引領(lǐng)，我們都要懷感恩之心，要領(lǐng)悟感恩，學(xué)會(huì)感恩，能用心去實(shí)踐感恩。切不可以只知道以自己為中心，卻絲毫不愿顧及別人感受！只知道“此仇不報(bào)非君子” 卻不懂什么叫“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”1/212下一頁尾頁

第三篇：屆中文系畢業(yè)典禮致辭

任何一個(gè)不抱偏見的人都會(huì)承認(rèn)，四十年來，中國(guó)社會(huì)取得了令人矚目的輝煌成就。然而，毋庸諱言，整個(gè)社會(huì)在智性的進(jìn)步上還有許多路要走。我不想探討當(dāng)今世界何以出現(xiàn)普遍性的社會(huì)撕裂，我愿意跟大家一起思考的是，在面臨這種挑戰(zhàn)之際，我們可以做些什么。半年多來，我們目睹著醫(yī)護(hù)人員英雄們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的生命安全，做出了可歌可泣的貢獻(xiàn)，甚至做出了壯烈的犧牲，值得我們永遠(yuǎn)銘記在心。在座的和在線的各位，是不是曾經(jīng)發(fā)出過“百無一用是書生”的慨嘆？作為人文學(xué)科的書生，我們讀書何用之有？

這里我想做個(gè)我個(gè)人的回答，那就是我們最低限度還可以保持住對(duì)真理的忠誠(chéng)。在這里，我并不想把這個(gè)問題引入哲學(xué)的思考，我不想論證真理是什么，這方面我顯然也很業(yè)余；我只想跟大家分享我認(rèn)為是常識(shí)性的兩個(gè)看法。這兩個(gè)看法肯定既不全面，也不系統(tǒng)，更未必深刻，但我相信，正是我們遺忘了包括這兩個(gè)看法的常識(shí)性觀念，我們才會(huì)時(shí)常處在話語的暴力沖突之中。

首先，我想說，我們?cè)谧非笳胬淼倪^程中，一定要遵循客觀化的原則。特別是，我們要有自我反思、自我批判的意識(shí)，不能自居為真理化身。馬克思曾經(jīng)有過一句名言：“真理是普遍的，它不屬于我一個(gè)人，而為大家所有；真理占有我，而不是我占有真理。”這實(shí)際上是指出，個(gè)人所持觀點(diǎn)并非屬于個(gè)人所有，而屬于公共領(lǐng)域；它也要求我們對(duì)自己是否達(dá)到真理性認(rèn)識(shí)，要保持一種謙遜和警醒的態(tài)度。對(duì)中國(guó)古

人來說，這個(gè)叫“澄懷觀道”，對(duì)阿多諾這樣的新馬克思主義者，叫做“客體性優(yōu)先”。我們應(yīng)當(dāng)盡可能多地摒棄自己先入為主的主觀意識(shí)，并要求自己聆聽別人的聲音。但說到別人的聲音，這就有可能是我們不喜歡聽的聲音。這正是韋伯在《學(xué)術(shù)作為志業(yè)》的著名演講中提請(qǐng)我們注意的。他說：“如果某人是個(gè)中用的教師，那他的首要任務(wù)就是，教他的學(xué)生承認(rèn)不愉快的事實(shí)，我所說的不愉快，指不符合自己的立場(chǎng)觀點(diǎn)。對(duì)于任何立場(chǎng)觀點(diǎn)來說，也包括對(duì)我個(gè)人的，都有這種不愉快的事實(shí)。我相信，如果一位大學(xué)老師能夠迫使他的聽眾習(xí)慣于這類不愉快的事實(shí)，那他所取得的，就不僅僅是知識(shí)成就了，我會(huì)不客氣地使用‘道德成就’這個(gè)說法?！彼终f：“事物雖然不美、不神圣、不善，卻可以是真的，還不僅僅如此，真就真在不美、不神圣、不善上，這是一個(gè)日常真理?！憋@然，在確認(rèn)自己完全正確，相信論辯對(duì)方是“腦殘”、“弱智”、“漢奸”、“公知”等等的基礎(chǔ)上，真正的富有真理性的討論是不可能的。在此之時(shí)，我們并不是表達(dá)對(duì)真理的忠誠(chéng)，而是對(duì)自己價(jià)值觀的表達(dá)，甚至是對(duì)某種激情的宣泄。如果缺乏了寬容精神，如果我們還是以斗爭(zhēng)思維來抹黑跟自己觀點(diǎn)不同的人，如果總是用價(jià)值論的是非來替代認(rèn)識(shí)論的真?zhèn)危覀兊臓?zhēng)論就會(huì)變成不具建設(shè)性的爭(zhēng)吵甚至爭(zhēng)斗，我們就會(huì)不斷再生產(chǎn)當(dāng)代特色的戾氣。

我絲毫無意說一個(gè)人可以放棄自己的價(jià)值立場(chǎng)，絕不是說，此亦一是非彼亦一是非，也絕不贊成，為了獲得某種虛假的和解幻象而敉平所

有論點(diǎn)的鋒芒?？茖W(xué)哲學(xué)家巴什拉說：“真理只是在爭(zhēng)辯之后才會(huì)呈現(xiàn)其全部意義。不可能存在第一性真理，只存在第一性謬誤?！睜?zhēng)辯當(dāng)然是極端重要的，而且，這與我想要提到的第二個(gè)論點(diǎn)緊密相關(guān)，它來自 236 年前康德發(fā)出的呼吁：要有勇氣公開地運(yùn)用我們的理性。這里我想強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是勇氣。真理的探索是艱難的，是因?yàn)槲覀兇蟛糠謺r(shí)候是不思考的，我們的行動(dòng)是被構(gòu)成我們?nèi)粘＝?jīng)驗(yàn)的信念和既有的知識(shí)體系所支配的，我們喜歡答案不喜歡提問，我們喜歡安全，而不喜歡我們的精神體系受到威脅。要想獲得真正的新知，就要有向我們熟知的感知框架或解釋系統(tǒng)宣戰(zhàn)的勇氣。這不僅僅對(duì)科學(xué)真理如此，對(duì)社會(huì)真理也許更是如此。在政治正確成為普遍性真理的美國(guó)社會(huì)，非裔女性保守政論家歐文斯說弗洛伊德不是英雄，她是需要勇氣的……勇氣有大有小，我們也許沒有“雖千萬人吾往矣”的偉大勇氣，我們也不該要求每個(gè)人能夠擁有這樣的理想和激情，但是，如果某些外部形勢(shì)期待我們?nèi)鲋e，而我們依然能夠保持沉默，這也是一種忠誠(chéng)于真理的勇氣，依然值得贊美。

我一方面強(qiáng)調(diào)客體性優(yōu)先，另一方面又要堅(jiān)持主體性的言說勇氣，我相信論辯雙方也許處在追求真理的不同層次和階段上，并不必然產(chǎn)生你死我活的沖突，這樣的構(gòu)想是否是一個(gè)烏托邦？也許是。但至少，在宋代，無論是王安石和司馬光之間的新、舊黨之爭(zhēng)，還是朱陸之間的鵝湖之爭(zhēng)，都顯示了君子之爭(zhēng)的磊落胸襟和浩蕩情懷。我不了解實(shí)際上充溢于朝野之間的這種圣賢氣象，是否是中國(guó)文化能夠“造極于

趙宋之世”背后的社會(huì)條件？我也不知道，伴隨著對(duì)真理的共同的追求，我們是否能夠在積極的論辯中更多地消解怨毒之氣，更多地以物觀物而不是以我觀物，更多地對(duì)對(duì)方立場(chǎng)加以同情性理解，并在他者化的視野下，能夠更好地審視、拓展并提升自己？無論如何，我們的大學(xué)生涯的首要意義，就在于求知、明理。如今，我們即將告別校園，也將成為負(fù)有更大責(zé)任的社會(huì)成員，如果我們立志守住清明的理性，也許我們就為未來的社會(huì)，帶來了幸福的承諾。而這首先就要求我們忠誠(chéng)于真理。

第四篇：小學(xué)XX屆畢業(yè)典禮講話稿

小學(xué)XX屆畢業(yè)典禮講話稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光荏苒，歲月如梭，又到畢業(yè)季！XX級(jí)，XX屆的573名同學(xué)完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天就要畢業(yè)了！我代表學(xué)校和全體老師向同學(xué)們表示熱烈祝賀！向畢業(yè)生的家長(zhǎng)們表示崇高的敬意！六年的陪伴十分不易。同時(shí)感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)培新小學(xué)的關(guān)心和支持!向辛勤的畢業(yè)班老師和為孩子們付出過辛勞的老師、師傅們表示崇高的敬意!感謝你們無私地奉獻(xiàn)!

六年的小學(xué)階段是我國(guó)最長(zhǎng)的學(xué)段，跨度最長(zhǎng)，變化最大，同學(xué)們從懵懂的兒童成長(zhǎng)為青蔥少年，個(gè)子長(zhǎng)高了，塊頭變大了，儼然成了“小大人”。六年的時(shí)光在時(shí)間的長(zhǎng)河里只是一瞬，在培新小學(xué)的歷史上則又增添了新的一頁。

如今，“安康培新”已經(jīng)成為一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑N(yùn)含著從1929年至今87年豐厚的歷史，87年來，從這里走出了數(shù)以萬計(jì)一代代培新學(xué)子，把“培新小學(xué)”帶到了世界各地，為人類社會(huì)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。而培新小學(xué)從XX年9月1日到今天的歷史是由各位同學(xué)和你們的家長(zhǎng)和老師一起締造的，我們都是培新小學(xué)這段歷史的締造者和見證者。同學(xué)們來到培新小學(xué)的時(shí)候，正值培德樓開始建設(shè)，校園的一部分成了建筑工地，你們被迫在更小的校園里上課、嬉戲玩耍，你們也為學(xué)校的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

在這六年里，在這個(gè)不大的校園里，同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)、生活，你們和同學(xué)、老師朝夕相處，建立了深厚的情誼。六年里，校園處處留下了你們的身影和歡聲笑語。教室里，你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下和同學(xué)一起暢游在知識(shí)的海洋，為生命之旅打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教室、樓道、主席臺(tái)、會(huì)議室、報(bào)告廳、大小操場(chǎng)、活動(dòng)空間都是你們的舞臺(tái)。一個(gè)個(gè)活動(dòng)，一個(gè)個(gè)節(jié)日，為你們創(chuàng)造了鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。一個(gè)個(gè)紀(jì)錄，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，是你們成長(zhǎng)道路上的里程碑，是送給自己和母校最好的禮物。你們還走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，把你們的愛心送給福利院的老人和孤兒，送到山區(qū)學(xué)校小同學(xué)的心里。用你們的雙手擦去母親河身邊的污漬，為荒山栽下一棵棵希望。你們還走進(jìn)烈士陵園、水電廠、氣象臺(tái)、城市規(guī)劃展覽館，接受革命傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、了解地方文化。參加各種征文、演講、表演、競(jìng)賽活動(dòng)，展示培新小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，獲得一個(gè)又一個(gè)贊許和獎(jiǎng)勵(lì)。

如今，這些都成為過去時(shí)，化為美好的回憶，你們將走向未來。離別之際，依依不舍，就像父母面對(duì)即將遠(yuǎn)行的兒女，學(xué)校和老師有千言萬語要叮囑你們。今天，我送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>

第一句話：做事必先做人。“做事必先做人,人不正則事必?cái)?人若正,則事未盡已功成矣!”這是《老殘游記》里的一句話，被視為經(jīng)典語錄。不論現(xiàn)在或者將來你們干什么事情，都要先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)堂堂正正、有愛心、負(fù)責(zé)任，又能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人。我們培新小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是：“培養(yǎng)具有優(yōu)良品德、扎實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神、健康體魄的人和具有傳統(tǒng)情懷、現(xiàn)代意識(shí)、國(guó)際視野、獨(dú)立思維的人?！蔽覀冇昧甑臅r(shí)間教同學(xué)們學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。你們都學(xué)會(huì)了嗎？做到了嗎？恐怕，這是我們每個(gè)人一輩子的奮斗目標(biāo)。

第二句話：保持良好習(xí)慣。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣決定了命運(yùn)，好習(xí)慣成就好人生。在小學(xué)養(yǎng)成的好習(xí)慣不要丟棄，比如，文明禮貌、孝敬老人、講究衛(wèi)生、遵守時(shí)間、遵守規(guī)則、自覺讀書、上課積極發(fā)言、快速專心完成作業(yè)的習(xí)慣，等等。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成終身習(xí)慣，這會(huì)改變你的命運(yùn)，甚至你的后代、你的家族，甚至整個(gè)民族的命運(yùn)。

第三句話：堅(jiān)持讀書寫作。希望你們保持讀書這個(gè)世界上最好的習(xí)慣。愛讀書、會(huì)讀書，已經(jīng)讀了這么多同齡人沒有讀過的經(jīng)典書籍，這是培新小學(xué)學(xué)生最值得驕傲的地方，這是你們的資本。到了中學(xué)，課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)加重，老師的教學(xué)方法會(huì)不同，如果處理的不好，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)暫時(shí)下降，自信心會(huì)受到打擊。有的同學(xué)甚至?xí)J(rèn)為讀書浪費(fèi)時(shí)間，把在小學(xué)好不容易養(yǎng)成的讀書的習(xí)慣丟掉，那樣損失就太大了。讀書，讀好書，是在涵養(yǎng)你的根基，一時(shí)半會(huì)兒可能看不出效果，卻能幫助你最終長(zhǎng)成一棵參天大樹。

這次，學(xué)校像去年一樣，特意把新閱讀研究所和北京十一中學(xué)共同研制的《中國(guó)初中生閱讀書目》100種翻印后贈(zèng)送給畢業(yè)生，希望你們能在初中的三年里至少把這100本書讀完。還希望你們能把我們推薦的小學(xué)階段階梯閱讀書目里沒讀的書讀完。如果還有時(shí)間和精力的話，再讀一些自己喜歡的書。人的生命的長(zhǎng)度是有限的，讀無用的、有害的書就占用了你讀好書的時(shí)間。

孩子的成長(zhǎng)離不開家庭，離不開家長(zhǎng)的陪伴。在今天這個(gè)場(chǎng)合，我還要送給家長(zhǎng)朋友們?nèi)湓挘?/p>

第一句話：做好榜樣。日本啟蒙思想家、教育家福澤諭吉說：“家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師?！奔彝ソ逃?、父母的言傳身教決定了孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成，決定了孩子一生的命運(yùn)。孩子是父母的復(fù)印件，“有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子”，父母想把孩子培養(yǎng)成什么樣子，自己就得做出樣子，榜樣的力量是無窮的。

第二句話：靜待花開。不要把自己的孩子去和別人家的孩子相比，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己成長(zhǎng)的規(guī)律。讓孩子成長(zhǎng)為真實(shí)的自己，活出他（她）自己的幸福，就是家長(zhǎng)的成功。做為家長(zhǎng)要做的，就是陪伴，用心陪伴，深度陪伴，堅(jiān)持陪伴，陪伴著孩子一天天成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行，需用一生去完成。時(shí)光不語，靜待花開。

第三句話：堅(jiān)持讀書。我校開展近三年的“共讀共寫共成長(zhǎng)”活動(dòng)激發(fā)了大部分同學(xué)的家長(zhǎng)讀書和寫作的熱情，也從中體會(huì)到了和孩子共讀童書、共寫生活的意義和樂趣。希望家長(zhǎng)朋友們堅(jiān)持讀書，保持讀書的好習(xí)慣。在孩子進(jìn)入中學(xué)后，繼續(xù)堅(jiān)持和孩子共讀共寫，堅(jiān)持讀孩子讀的書，尋找共同的語言密碼，真正走進(jìn)孩子的心靈世界，與孩子一起成長(zhǎng)。如果你能做到了，一定會(huì)有奇跡發(fā)生!我堅(jiān)信!

家長(zhǎng)朋友們，我們的使命已經(jīng)完成，現(xiàn)在把孩子交還到你們手中，請(qǐng)你們陪伴著孩子繼續(xù)前行。

離別就在眼前，千言萬語道不盡牽掛和留戀。孩子們，你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大就是為了出發(fā)!

小學(xué)畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。今天，我們站在起航廣場(chǎng)上，573只小船將從這里起航，搏擊風(fēng)浪，勇往直前，駛向更加廣闊的世界，到達(dá)新的彼岸，探索未知的世界。孩子們，揚(yáng)起風(fēng)帆，出發(fā)吧!向著未來，向著明亮那方前進(jìn)!

孩子們，歡迎你們常回家看看，培新小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣。如果你累了，就回來吧!如果你受傷了，就回來吧!如果你想念母校，想念老師，就回來吧！培新小學(xué)的大門永遠(yuǎn)為你們打開。

孩子們，祝福你們!

同學(xué)們，再見！家長(zhǎng)朋友們，再見！

謝謝孩子們!謝謝家長(zhǎng)朋友們!謝謝老師們!

第五篇：小學(xué)畢業(yè)典禮致辭

小學(xué)畢業(yè)典禮致辭

小學(xué)畢業(yè)典禮致辭

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

今天，我站在這里，代表全體XX屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W校的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

春去秋來，花開花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時(shí)此刻，我們的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情?；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。

六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳;大家一起玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一起大掃除，清理每一個(gè)角落;大家一起軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一起送走實(shí)習(xí)老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無數(shù)沙粒;大家一起??在六年的光陰里,我收獲了友誼、知識(shí)、快樂,付出了努力、汗水。

經(jīng)歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。

我們要離開了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)!讓我們帶著母校老師對(duì)我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。小學(xué)畢業(yè)典禮致辭

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是五(3)班的ＸＸＸ。

今天，我們懷著無比激動(dòng)的心情迎來了莊重的畢業(yè)典禮!在這美好而難忘的時(shí)刻，我們撫今思昔，不禁心潮澎湃，思緒萬千。

春夏秋冬，花開花落，我們與親愛的母?！炱中W(xué)并肩同行五年。還清晰地記得，第一次邁進(jìn)校門時(shí)，我只是個(gè)充滿稚氣、好奇的頑童，如今，當(dāng)我即將跨出校門，向母校揮手告別時(shí)，已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了!難忘記，課堂上，老師制作的精美課件，讓我們愉快學(xué)習(xí);難忘記，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你追我趕，留下了同學(xué)們的歡聲笑語;難忘記，學(xué)校里的一草一木，美麗的合歡樹留下了我們深情的回憶。

5年的步履踏實(shí)而又匆忙;5年的道路平實(shí)而又艱辛;5年的學(xué)習(xí)忙碌而又快樂。在這里，我們既長(zhǎng)了身體，又增長(zhǎng)了智慧。在課堂上，我們知道了中國(guó)文化的博大精深，探索到了數(shù)學(xué)的無求樂趣，更是發(fā)現(xiàn)到了26個(gè)英文字母的奇妙組合。

同學(xué)們，五年來我們?cè)谛炱中W(xué)的成長(zhǎng)歷程還歷歷在目：全校的老師和同學(xué)一起為徐浦小學(xué)的十年校慶而努力、忙碌;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，留下了同學(xué)們奮力拼搏、助威吶喊為班級(jí)爭(zhēng)光的風(fēng)采;每逢周一的七彩陽光活動(dòng)，操場(chǎng)上到處是同學(xué)們活躍的身影;最后一次春游，歡樂谷之行令我們畢生難忘??五年的時(shí)間一晃而過，我們即將離開母校，但我心中卻充滿了對(duì)母校的濃濃惜別之情!

最后，祝徐浦小學(xué)的未來更加燦爛、光明!祝徐浦小學(xué)的老師們工作順利、事業(yè)有成!祝徐浦小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)旅途快樂開心!相信在不久的將來，我們將會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)母校!

謝謝大家!小學(xué)畢業(yè)典禮致辭

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是六(3)班的石瑩。

今天，晴空萬里，太陽公公笑得格外燦爛，說明太陽公公都對(duì)我們的畢業(yè)典禮很感興趣。

六年小學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。就要畢業(yè)了，我心里多多少少有些不舍。發(fā)自內(nèi)心地說，首先要感謝附小這個(gè)充滿無窮魔力的學(xué)習(xí)殿堂，在這么好的環(huán)境下，使我勤勤懇懇努力學(xué)習(xí);其次是老師，感謝每一位老師尤其是教過我的老師，你們每一堂課上的生動(dòng)講解，使我聽得入神，現(xiàn)在回想起來仍很享受;接著是同學(xué)們，我們一起演出，一起參加歌詠比賽，一起被老師表揚(yáng)批評(píng)······謝謝你們?cè)谶@六年中陪我度過了愉快的小學(xué)時(shí)光;最后，我要感謝我的爸爸媽媽，尤其是我的爸爸。

我的爸爸是一名普通的工勤人員。他雖然不能像一些家長(zhǎng)那樣每月掙上萬元，不能開奔馳·寶馬來接我，但他給我的卻是物質(zhì)給不了的平凡而偉大的愛。

每天早上，爸爸都會(huì)早早起來幫我煮飯，煮好后再叫我起床洗漱吃飯，吃完飯?jiān)俨叫兴臀疑蠈W(xué)。

前幾天凌晨三點(diǎn)左右“轟隆隆”天空響起一聲巨響，震耳欲聾的雷聲，把我們一家給吵醒了。我媽嚇得抓住我爸的手，我爸卻起身下床來到我的臥室，看我有沒有被嚇著，幫我關(guān)好窗戶·蓋好被子。

這樣的事例還有很多。

就是生活中的這些小小的事，卻使我感動(dòng)萬分，我想，這可能是只有我才能從中體會(huì)到的平凡而偉大的父愛吧!

今天是父親節(jié)，我提議：全體同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，向后面的爸爸媽媽代表鞠個(gè)躬：謝謝你們!你們辛苦了!

謝謝大家!