第一篇：高一年級(jí)創(chuàng)建四星承諾書

南京市燕子磯中學(xué)——我們的母校，有著悠久的辦學(xué)歷史、良好的辦學(xué)傳統(tǒng)、鮮明的辦學(xué)特色、卓越的辦學(xué)實(shí)績。深厚的文化積淀、良好的社會(huì)聲譽(yù)無不在告訴我們，我們的母校有著輝煌的昨天！

從XX年成功申報(bào)江蘇省重點(diǎn)高中到現(xiàn)在，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上，德育工作不斷加強(qiáng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，科研成果形勢喜人，學(xué)科競賽捷報(bào)頻傳，高考成績連年創(chuàng)新，校園文化豐富多彩，“燕中現(xiàn)象”享譽(yù)南京，所有這些都凝聚著全校師生員工辛勤的汗水。這些成績無不在告訴我們：我們的母校有著蓬勃發(fā)展的今天！

現(xiàn)在，我們又要向一個(gè)嶄新的歷程發(fā)出沖刺——?jiǎng)?chuàng)建江蘇省四星級(jí)普通高中。創(chuàng)建四星既是我校一個(gè)新的發(fā)展契機(jī)，更是一個(gè)新的輝煌；創(chuàng)建四星既是我們的夢(mèng)想，更是我們積極向上的追求；創(chuàng)建四星，既是我校辦學(xué)成果的展示，更是我們同學(xué)風(fēng)采的展現(xiàn)。在這片人文環(huán)境良好的土地上，我們莘莘學(xué)子聚集在這里，盡情吮吸著知識(shí)的雨露和甘霖。作為班級(jí)的一員、學(xué)校的一分子，我們每一位同學(xué)都應(yīng)以母校的發(fā)展為榮，以班級(jí)的進(jìn)步為榮，以同學(xué)的成長為榮。為此，我們承諾：

在我們平常的生活學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)努力提高自身修養(yǎng)，做到：

一、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不隨意扔一張紙片；不說一句粗話、臟話；不隨地吐痰；不隨意打斷他人談話；自習(xí)課、熄燈后，嚴(yán)守紀(jì)律，決不影響他人。做一名合格的燕中人。

二、嚴(yán)格遵守中小學(xué)生道德規(guī)范，從身邊的小事做起，從我做起，能主動(dòng)問候師長，認(rèn)真做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作，服裝整潔，言談舉止文明。做一名文明的燕中人。

三、努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，勤學(xué)求真。做一名人格高尚的燕中人。

我們相信，我們一定會(huì)成功！我們相信，我們的母校有過輝煌的昨天，蓬勃發(fā)展的今天，也必將擁有燦爛的明天！

承諾班級(jí)代表簽字：

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)簽字：

高一年級(jí)組

2011年10月6日

第二篇：四星創(chuàng)建歡迎詞

某某縣教育中心四星級(jí)職校評(píng)估

歡 迎 詞

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

在這忙碌與收獲的美好時(shí)節(jié)，我們懷著無比喜悅的心情，迎來了省四星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估專家和各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我縣指導(dǎo)工作，這既是對(duì)我縣職教事業(yè)的關(guān)心和厚愛，也是對(duì)我縣職教工作者的鞭策和鼓舞。在此，我代表縣委、縣政府和全縣100萬人民向遠(yuǎn)道而來的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

某某縣位于港市的南大門，縣域總面積841平方公里，耕地89萬畝，轄14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，178個(gè)村（居）。近幾年來，我們按照“高起點(diǎn)定位、高目標(biāo)追求、高強(qiáng)度推進(jìn)”的總體要求，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)苦干，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。2007年，全縣實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值62.5億元，增長17.5%；完成財(cái)政收入12億元，增長130%；全社會(huì)固定資產(chǎn)投資78.2億元，增長49%。主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅連續(xù)五年全市第一，榮獲全市目標(biāo)綜合考評(píng)“五連冠”，連續(xù)五年獲得省財(cái)政收入上臺(tái)階先進(jìn)縣。2006、2007年連續(xù)兩年榮膺“全國最具投資潛力百強(qiáng)縣”。

在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，縣委、縣政府始終把教育事業(yè)特別是職業(yè)教育擺在我縣各項(xiàng)工作的突出位置，深入貫徹黨的教育方針，不斷加強(qiáng)縣教育中心示范性學(xué)校建設(shè)，大力支持和鼓勵(lì)職業(yè)

教育辦出水平，辦出特色。2006年6月份，縣教育中心通過國家重點(diǎn)中職校創(chuàng)建驗(yàn)收，今年我們又啟動(dòng)了創(chuàng)建省四星級(jí)中職校工作。為了更好地發(fā)展職業(yè)教育，今年2月，縣委、縣政府決定將縣教育中心異地新建，占地面積460余畝，建筑面積20萬平方米，一期擬建10萬平方米,目前新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)已完成，一期重點(diǎn)工程已全面施工。

在教育中心創(chuàng)建過程中，我們深深認(rèn)識(shí)到接受四星級(jí)創(chuàng)建評(píng)估，對(duì)于經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)而言，是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。此次教育廳專家組蒞臨考察評(píng)估，是對(duì)我縣教育中心以評(píng)促建成果的全面檢閱，真誠地希望各位專家在評(píng)估期間毫無保留地予以批評(píng)和指導(dǎo)。各位專家的指導(dǎo)、關(guān)懷與鼓勵(lì)，必將為我縣教育中心教育教學(xué)工作注入新的生機(jī)，為我縣職業(yè)教育的發(fā)展增添新的活力。我們將以創(chuàng)建四星級(jí)中職校為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)勞動(dòng)者和中高級(jí)技能專業(yè)人才，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

最后，祝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)在縣教育中心考察評(píng)估期間工作順利，生活愉快！

第三篇：創(chuàng)建四星匯報(bào)11.1

緊抓創(chuàng)建契機(jī) 全面提升辦學(xué)內(nèi)涵

——?jiǎng)?chuàng)建江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校情況匯報(bào)

江蘇省高淳職業(yè)教育中心校 二〇〇九年十一月十二日

緊抓創(chuàng)建契機(jī)，全面提升辦學(xué)內(nèi)涵

——?jiǎng)?chuàng)建江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校情況匯報(bào)

江蘇省高淳職業(yè)教育中心校（2009年11月12日）

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我謹(jǐn)代表全校師生對(duì)各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意。

在省教育廳推行《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校星級(jí)評(píng)估》之后，為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代對(duì)職業(yè)教育教學(xué)的要求，更好地服務(wù)髙淳地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我校積極爭創(chuàng)江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，并以創(chuàng)建為契機(jī)，審時(shí)度勢，深化改革，強(qiáng)管理，抓質(zhì)量，創(chuàng)名牌，引領(lǐng)高淳職教發(fā)展,全面提升辦學(xué)內(nèi)涵，提高學(xué)校綜合水平，為高淳社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，F(xiàn)將學(xué)校的基本情況、創(chuàng)建的主要工作和成效、存在問題等向?qū)＜医M作如下匯報(bào)，敬請(qǐng)各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、學(xué)?；靖艣r：

江蘇省高淳職業(yè)教育中心校是高淳縣委、縣政府為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需要，精心打造的國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是和南京市廣播電視大學(xué)高淳縣分校、高淳縣成人教育中心、高淳縣社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院組成的聯(lián)合辦學(xué)實(shí)體，是國家科學(xué)技術(shù)部授予的“第一批國家星火計(jì)劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”。學(xué)校經(jīng)過多年的摸索，形成了集開放教育本科、大專、中專、職高、社會(huì)培訓(xùn)于一體的多元化辦學(xué)模式。

學(xué)校創(chuàng)辦于1989年，1998年通過省“1122工程”驗(yàn)收，1996年成為江蘇省重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1998年通過首批江蘇省合格職教中心驗(yàn)收，2000年被國家教育部認(rèn)定為“國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！?。2008年為了大力發(fā)展高淳職業(yè)教育，決定易地新建校區(qū)，占地面積208畝，校舍建筑面積55000㎡。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工321人，專任教師有178人，其中文化課教師71名，1

專業(yè)課教師107名，“雙師型”教師76名，具有研究生學(xué)歷（學(xué)位）10人，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)；有南京市名師1人，南京市學(xué)科帶頭人3人，師資結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，專業(yè)技能精良。

學(xué)校開設(shè)有機(jī)電類、電子類、計(jì)算機(jī)類、旅游管理類、財(cái)經(jīng)類專業(yè)5個(gè)。其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是江蘇省示范專業(yè)，計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)、旅游管理專業(yè)是南京市示范專業(yè)?，F(xiàn)在學(xué)校共有全日制在校學(xué)生3518名，教學(xué)班級(jí)77個(gè)，電大成人類本?？茖W(xué)員1000多名。

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全優(yōu)良。推行電子校務(wù)，創(chuàng)建數(shù)字化校園，建設(shè)有“千兆主干、百兆桌面”的校園網(wǎng)，校園網(wǎng)覆蓋全校所有辦公室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、圖書館等教學(xué)場所，并建有網(wǎng)絡(luò)中心和質(zhì)量較高的校園網(wǎng)。創(chuàng)建數(shù)字化校園，建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、校園虛擬集團(tuán)固定電話通訊及集團(tuán)移動(dòng)電話通訊系統(tǒng)，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到“校校通”工程第三層次要求。目前我校擁有設(shè)備先進(jìn)的網(wǎng)管中心1個(gè)，課件制作室1個(gè)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)，計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，多媒體投影教室20多個(gè)，電子閱覽室2個(gè)，圖書館運(yùn)用可編目錄、檢索、查詢、借閱、防盜識(shí)別等專用的圖書管理系統(tǒng)設(shè)備專用軟件，餐廳等生活服務(wù)區(qū)配置有專用IC卡計(jì)費(fèi)系統(tǒng)設(shè)備。

學(xué)校重視圖書館、閱覽室的建設(shè)和管理。建有面積達(dá)1500平方米的圖書館，圖書管理實(shí)行信息化。閱覽室座位數(shù)為360個(gè)，與在校學(xué)生比是1：9.77，電子閱覽室座位數(shù)為164個(gè)?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書10.8萬冊(cè)，電子圖書4.3萬冊(cè)共藏書15.1萬冊(cè)，其中專業(yè)圖書7.8萬冊(cè),超過館藏圖書的50%，主干專業(yè)的專業(yè)教材配有多媒體音像資料，學(xué)生年均借閱圖書達(dá)15.2冊(cè)次。

學(xué)校建有江蘇省緊缺人才培訓(xùn)基地、江蘇省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、南京市高淳縣高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地，2009年經(jīng)省教育廳推薦，已申報(bào)創(chuàng)建國家級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校擁有14693平方米的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所，各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值1863萬元。

學(xué)校新校區(qū)建有可供學(xué)生文藝聯(lián)歡、觀看影視節(jié)目、進(jìn)行藝術(shù)教育等活動(dòng)場地，建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場、8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場、4個(gè)排球場和

多功能學(xué)生活動(dòng)中心,為豐富學(xué)生文體活動(dòng)創(chuàng)造了條件。學(xué)生宿舍樓建筑面積12871平方米，住校生生均建筑面積8.5平方米，每間有單獨(dú)衛(wèi)生間，生活、防火、防盜設(shè)施齊全；食堂建筑面積3904平方米，就餐座位2200個(gè)，達(dá)到常年就餐學(xué)生數(shù)的70%，學(xué)校飯菜售賣系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電子化管理，餐廳將裝有空調(diào)和電扇，這一切，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件和活動(dòng)生活場所。

發(fā)展是永恒的主題，質(zhì)量是生存的根本。我校堅(jiān)持圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，大力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”的辦學(xué)宗旨，緊緊把握發(fā)展機(jī)遇，改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；開拓進(jìn)取，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模；嚴(yán)格管理，全力優(yōu)化育人環(huán)境；服務(wù)社會(huì)，著力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，“追求一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)教職工得到發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展；突出二項(xiàng)工作：使無業(yè)者有業(yè)；讓有業(yè)者樂業(yè)；確立三種意識(shí)：育人意識(shí)—實(shí)施成人教育；尊重意識(shí)—實(shí)施成功教育；服務(wù)意識(shí)—實(shí)施成才教育；做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持以育人為根本；堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨；堅(jiān)持以能力為本位；抓好五項(xiàng)建設(shè)：抓好校園文化建設(shè)；強(qiáng)化雙師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；完善管理制度建設(shè)；促進(jìn)科研園地建設(shè)?！苯?jīng)過師生共同努力，學(xué)校先后被評(píng)為：江蘇省和諧校園、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、南京市安全文明校園、南京市優(yōu)秀綠化景觀學(xué)校、南京市中小學(xué)科技創(chuàng)新星光基地、南京市科普教育示范基地、南京市五四紅旗團(tuán)委、創(chuàng)建平安高淳先進(jìn)集體、高淳縣文明單位等。

二、創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)和過程

創(chuàng)建省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、推進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的創(chuàng)新之舉，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。實(shí)施省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估，通過標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、榜樣示范、以評(píng)促建、分層推進(jìn)，可以進(jìn)一步提升職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)，加快職業(yè)學(xué)校教育現(xiàn)代化的步伐，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校走規(guī)模辦學(xué)、特色辦學(xué)、多元辦學(xué)之路，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步做優(yōu)、做精、做特，全面提升職業(yè)教育資源的優(yōu)質(zhì)化程度，引領(lǐng)高淳職業(yè)教育又好又快、可持續(xù)健康發(fā)展。

為達(dá)到“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管理、以評(píng)促發(fā)展”的創(chuàng)建目 的，我校未雨綢繆，及早謀劃，明確創(chuàng)建目標(biāo)，科學(xué)制定規(guī)劃。2006年6月，學(xué)校制定了“‘十一五’發(fā)展規(guī)劃”，同年11月，制定了“創(chuàng)建省高水平示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)方案”，明確了學(xué)校今后的發(fā)展方向和創(chuàng)建目標(biāo)，規(guī)劃于2009年建成省高水平示范性職業(yè)學(xué)校（即省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校），并力爭躋身于國家級(jí)高水平示范性職業(yè)學(xué)校的行列。學(xué)校廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，先后多次召開專題研討會(huì)、教職工動(dòng)員大會(huì)、全校師生大會(huì)，營造創(chuàng)建氛圍，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建省四星級(jí)職校的重大意義，積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校接受創(chuàng)建任務(wù)后，立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，積極爭取縣委、縣政府和市、縣教育局的政策、資金、技術(shù)支持，在征用土地、銀行貸款、基建工程、招標(biāo)采購等方面，均獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視和支持，使許多矛盾和困難得到比較順利的解決。

三、創(chuàng)建主要成績和辦學(xué)特色：

自啟動(dòng)四星級(jí)職業(yè)學(xué)校評(píng)估工作以來，市、縣政府和教育局高度重視，積極支持我校爭創(chuàng)四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。為此我校制定了詳細(xì)的創(chuàng)建工作規(guī)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀四星級(jí)指標(biāo)，找出差距，從學(xué)校管理、設(shè)備投入、專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行整改，創(chuàng)建工作取得了較為顯著的成效。

（一）推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)水平

師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，是職業(yè)學(xué)校的核心競爭力之一，我校一直把師資隊(duì)伍建設(shè)作為加強(qiáng)核心競爭力的有效手段，努力培養(yǎng)一支“基礎(chǔ)知識(shí)寬、專業(yè)技能精、教育理論新、創(chuàng)新能力強(qiáng)”的尚德精教的教師隊(duì)伍。

1.以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，打造精干教師隊(duì)伍

我校自2003年開始實(shí)行“崗位聘任制”，中層干部崗位全部競爭上崗，班主任、教學(xué)崗位以學(xué)實(shí)行競聘上崗，然后對(duì)教輔崗位作相應(yīng)的調(diào)整。

我校在“教學(xué)立校、科研興校、特色名校、人才強(qiáng)?！钡膶?shí)踐中，長期重視教師隊(duì)伍建設(shè)。一是統(tǒng)籌安排積極參加上級(jí)組織的出國培訓(xùn)、“四新”培訓(xùn)、國家、省、市骨干教師培訓(xùn)等項(xiàng)目，近三年，有67人次參加省級(jí)以上培訓(xùn)，6人參加出國培訓(xùn)；二是所有的專業(yè)教師都經(jīng)歷了企業(yè)頂崗實(shí)踐培訓(xùn)，從生產(chǎn)和服務(wù)一線帶回大量經(jīng)驗(yàn)；三是開展校本培訓(xùn)，每學(xué)

年利用寒暑假邀請(qǐng)省內(nèi)外知名職業(yè)教育專家來校講座，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，提升了教學(xué)能力和教學(xué)水平；四是鼓勵(lì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，鼓勵(lì)教師積極報(bào)考碩士研究生，提升學(xué)歷層次，多方位為教師搭建成長、提高和發(fā)展的平臺(tái)。五是建立機(jī)制，實(shí)施“青藍(lán)工程”，組織師徒結(jié)對(duì)，培養(yǎng)青年教師，做到一年入門，三年合格，五年成骨干。六是成立名師工作室，充分發(fā)揮高水平教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

我校以項(xiàng)目推進(jìn)的方式，以分管校長為各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，制訂實(shí)施“以教師職業(yè)生涯規(guī)劃為主線，提高教師師能”行動(dòng)方案，在師資隊(duì)伍建設(shè)上投入50萬元/年左右的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保每年有50%以上的專任教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。經(jīng)過幾年的努力，目前我校師資結(jié)構(gòu)合理，建有一支以名教師為引領(lǐng)，以學(xué)科帶頭人、省市骨干教師、“雙師型”教師為主力，青壯年教師為主體，吸納優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生為新生力量的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、合作進(jìn)取的科研型教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)名師6名、南京市名教師1名，市學(xué)科帶頭人3名，市優(yōu)秀青年教師5名，縣學(xué)科帶頭人8人、縣優(yōu)秀青年教師10人。專任教師學(xué)歷100%達(dá)本科以上，“雙師型”教師76名占專任專業(yè)教師的71%，專任教師中碩士研究生學(xué)歷(學(xué)位)證書的10人，占5.62％，另外有20多位教師在讀碩士研究生。專任教師中具有中級(jí)以上職稱人數(shù)為136人,達(dá)76.4%以上。專業(yè)教師人數(shù)107人,專業(yè)教師占專任教師60.11%。我校具有高級(jí)工以上職業(yè)資格的人數(shù)已達(dá)92人，占專業(yè)教師的85.98％。26名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中15人具有國家職業(yè)資格二級(jí)以上證書或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),有外聘教師25人。主干專業(yè)師生在省級(jí)以上職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)意論壇中獲獎(jiǎng)6人次。張瑞顯老師設(shè)計(jì)制作的計(jì)算機(jī)溫度實(shí)時(shí)監(jiān)控及節(jié)能作品《計(jì)算機(jī)溫度監(jiān)控系統(tǒng)》，08年12月獲省創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。

2.以教學(xué)科研為引領(lǐng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位

我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，以課程改革為突破，注重向教研要效益，以科研提品位。建立了校長負(fù)責(zé)，教學(xué)副校長分管，校教科室主管，專業(yè)部、教務(wù)處協(xié)作，以教研組和備課組為平臺(tái)、教科研積極分子為骨干的學(xué)校教科研運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，通過“外引內(nèi)聯(lián)”、講座研討、論文交流等多種校本培訓(xùn)形式，積極開展教科研活動(dòng)。將教科研工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，制訂了《教科室工作條例》、《教科研活動(dòng)基本要求》、《教科研制度》、《優(yōu)秀科研成果評(píng)選辦法》、《教育科研課題論文評(píng)定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)》等制度，鼓勵(lì)教師參與教科研活動(dòng)，有效發(fā)揮導(dǎo)向和激勵(lì)作用，在教師專業(yè)化發(fā)展中成功創(chuàng)設(shè)教師課題研培模式。我校有省、市職教教研組成員3名，在教育科研中發(fā)揮表率作用。

我校以省級(jí)規(guī)劃課題為引領(lǐng)，構(gòu)建以國家、省、市等各級(jí)課題為主體，以市、縣級(jí)個(gè)人課題為基石，構(gòu)建“主基交融”教育科研格局，形成學(xué)校課題研究整體框架。課題研究內(nèi)容覆蓋面廣，參與人員多，突出實(shí)踐性和應(yīng)用性研究，成效顯著。近年來我校主持或參與國家級(jí)和省市級(jí)課題8項(xiàng)，具體有中國職教學(xué)會(huì)規(guī)劃課題子課題3項(xiàng)、省級(jí)課題2項(xiàng)(其中準(zhǔn)備結(jié)題1項(xiàng))，市級(jí)規(guī)劃課題3項(xiàng)，南京市個(gè)人課題7項(xiàng)，高淳縣個(gè)人課題17項(xiàng)，教師參與課題在85%以上。

廣大教師能夠立足課堂教學(xué)改革，把教科研落腳點(diǎn)放在切實(shí)提高自身教育教學(xué)能力上，從課堂教學(xué)中產(chǎn)生教科研，以科研成果進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。近三年，教師省級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)65篇，正式期刊發(fā)表25篇，主編或參編正式出版《供用電技術(shù)項(xiàng)目教程》（諸篤運(yùn)主編）、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（江新順副主編）等教育教學(xué)類教材8部。編撰學(xué)?！督逃虒W(xué)論文集》、不定期刊物《教科研園地》。我校教科研室獲得“高淳縣優(yōu)秀教科研室”等榮譽(yù)稱號(hào)，縣教科研先進(jìn)個(gè)人3人次。

3.以課程改革為動(dòng)力，提高課堂教學(xué)效益

隨著職業(yè)教育發(fā)展與改革的深化，我校主動(dòng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，大力推進(jìn)課程改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。我們以“以生為本”為課改核心內(nèi)涵，以學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展為根本外延，緊緊按照省教育廳提出的“創(chuàng)高技能、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)優(yōu)素質(zhì)、創(chuàng)意發(fā)展”五創(chuàng)精神，培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、堅(jiān)韌不撥的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，大力強(qiáng)化技能訓(xùn)練，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，拓展學(xué)生發(fā)展能力，努力提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，幫助他們形成核心競爭力。突出技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生具有“四底”：豐富德育課程內(nèi)容，確定學(xué)生“做人底線”；拓寬文化課程寬度，降低文

化課程難度，打造職高學(xué)生“文化底蘊(yùn)”；整合專業(yè)課程體系，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，夯實(shí)職高學(xué)生“技能底功”；加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，鼓足學(xué)生“創(chuàng)業(yè)底氣”。

在具體的實(shí)施過程中，我校堅(jiān)持“德育為先，知識(shí)夠用，技能過硬，終身發(fā)展”的教育理念，重視培養(yǎng)學(xué)生基本文化素養(yǎng)的同時(shí)，注重發(fā)揮文化課為專業(yè)服務(wù)的功能；在專業(yè)課程的改革中，按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)能力和操作技能為主線，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合，將原來分化過細(xì)的相關(guān)專業(yè)課程重新整合為綜合化課程，減少了一些理論性較強(qiáng)且生產(chǎn)實(shí)際中應(yīng)用較少的內(nèi)容，淡化理論推導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用；在專業(yè)課和技能課程的改革中，著力構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。我校承擔(dān)的華東七省市教育科研規(guī)劃課題《關(guān)于中職?！磾?shù)學(xué)〉與部分專業(yè)課模塊相互綜合的研究》從理論和實(shí)踐不同的層面對(duì)此進(jìn)行研究，在取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再展開如語文、英語等文化與專業(yè)課模塊相互綜合的研究。

課程改革活動(dòng)在全校方興未艾，科學(xué)客觀評(píng)價(jià)是保證。我校成立名師工作室，成為我?！罢n題研究、課程改革”的探路者，體現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目責(zé)任”的工作特色。各專業(yè)部、各教研組、各備課組以“項(xiàng)目教學(xué)”、“理實(shí)一體”為切入點(diǎn)，以“改課堂、變方法”為內(nèi)容等進(jìn)行課程改革。為了對(duì)課程改革進(jìn)行督查、指導(dǎo)與監(jiān)控，所有參加課改的教師在本人申報(bào)、專業(yè)部同意的基礎(chǔ)上進(jìn)行課改展示、賽課，我們?cè)O(shè)立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)、評(píng)審機(jī)構(gòu)，制定課程改革評(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)，由評(píng)委聽課、評(píng)課、打分、評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

我校在近幾年課程改革過程中，積極提倡文化課與專業(yè)課整合、理論課和實(shí)踐課整合，實(shí)行“理實(shí)一體化”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”項(xiàng)目教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中努力凸現(xiàn)“三性”主體性、情感性、實(shí)踐性，努力實(shí)現(xiàn)“五化”教學(xué)環(huán)境企業(yè)化，教學(xué)內(nèi)容模塊化，教學(xué)方法綜合化，教學(xué)策略案例化，教學(xué)關(guān)系師徒化，努力做到“七合一”，車間和教室合一、學(xué)生與學(xué)徒合一、教師與師傅合一、理論與實(shí)踐合一、教學(xué)與科研合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一、育人與創(chuàng)收合一。我校被認(rèn)定為江蘇省機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。

（二）注重學(xué)生管理工作，創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展平臺(tái)

職業(yè)學(xué)校的教育歸根結(jié)底還是“人”的教育，未來學(xué)校的競爭還是學(xué)生素質(zhì)的競爭。針對(duì)職業(yè)學(xué)校生源素質(zhì)不高，學(xué)生思想素質(zhì)、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范都比較差的特點(diǎn)，我校堅(jiān)持養(yǎng)成教育，貫徹先育人后教書，先成人后成才的教育原則，以加強(qiáng)制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以日常管理為主線，以開展活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.以管理制度為規(guī)范，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理，提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，學(xué)校通過幾年的摸索和改進(jìn)，制定了學(xué)生千分制考核制和班級(jí)一日百分賽，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為和養(yǎng)成良好習(xí)慣起到了積極作用，既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生個(gè)體的管理和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，又加強(qiáng)了班集體的建設(shè)，提高了管理質(zhì)量。

多年來，我校一直堅(jiān)持值日行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任每天早晚進(jìn)入學(xué)生宿舍檢查制度，實(shí)施午間“休息和靜?！敝贫?，有力地督促了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活規(guī)范化正常化。為了把全員育人落實(shí)到實(shí)處，突破學(xué)生管理瓶頸，近年來，我校又制定了行政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤班級(jí)的制度，每一位行政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤一到兩個(gè)班級(jí)，參與班級(jí)管理，了解學(xué)生管理中存在的問題和不足，為學(xué)校制定和優(yōu)化管理制度掌握第一手材料。

學(xué)校組織開展了文明班集體、“星級(jí)”文明宿舍、校園十佳、三創(chuàng)學(xué)生評(píng)選等活動(dòng)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

學(xué)校重視環(huán)境育人。為了營造一個(gè)優(yōu)秀健康的育人環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)校園文化制度建設(shè)，對(duì)班級(jí)文化和宿舍文化建設(shè)起到了積極的指導(dǎo)作用，校園內(nèi)校企合作、校外實(shí)訓(xùn)基地等優(yōu)秀企業(yè)的文化牌廊，學(xué)校櫥窗、宣傳欄以及教室內(nèi)外墻壁所張貼的宣傳標(biāo)語和優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育作用，校園綠化建設(shè)也養(yǎng)成了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教室內(nèi)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所布置具有專業(yè)特色的學(xué)習(xí)園地、張貼企業(yè)家名人名言和創(chuàng)業(yè)故事，讓學(xué)生在專業(yè)化、企業(yè)化的文化環(huán)境中接受熏陶，形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

2.以學(xué)生活動(dòng)為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，逐步形成了具有自身特色的“五以”育

人模式：以學(xué)生為主體，以激勵(lì)導(dǎo)向?yàn)橹鲗?dǎo)，以重大節(jié)日或紀(jì)念日活動(dòng)為載體，以課外文化活動(dòng)為陣地，以學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作為形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，提升學(xué)生優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生成人成才的實(shí)際要求，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的實(shí)際需求，從大處著眼、小處入手，利用各種有效載體進(jìn)行德育教育，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。通過“三人制”籃球賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；以校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“12·9”文藝節(jié)培養(yǎng)集體主義精神；開展技能節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生精技創(chuàng)新的意識(shí)和素養(yǎng)；進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)”、組織頂崗實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)創(chuàng)業(yè)的精神；利用升旗儀式、學(xué)生大會(huì)、主題班會(huì)、每周唱響一支歌等活動(dòng)深化愛國主義教育激發(fā)學(xué)生愛國熱情；各種興趣班的開設(shè)，既為學(xué)生搭建了競技的平臺(tái)，又陶冶了學(xué)生的情操。多形式、多渠道、多角度、全方位的德育工作，豐富多彩形式多樣的德育教育活動(dòng)，讓學(xué)生置身于濃厚且具特色的育人氛圍，在豐富多彩的活動(dòng)中實(shí)踐、體驗(yàn)、快樂、成長，提高了育人的實(shí)效性，取得了顯著成效。史鵬同學(xué)榮獲南京市“文明天使”光榮稱號(hào)，劉云同學(xué)畢業(yè)后不忘報(bào)恩，用第一個(gè)月薪酬向母?！皭坌馁Y金”捐款1000元。

學(xué)校定期組織行政領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)生的儀容儀表，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康的審美觀；深入開展“五五”普法教育，定期邀請(qǐng)法制副校長、輔導(dǎo)員及分管民警進(jìn)行禁毒專題教育、道路交通安全教育和法制教育，定期邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

近年來，學(xué)校從未發(fā)生一起教學(xué)事故，學(xué)校犯罪率一直為零，社會(huì)聲譽(yù)節(jié)節(jié)攀升，2008年被縣委縣政府授予創(chuàng)建“平安高淳”先進(jìn)集體光榮稱號(hào)，被南京市公安局和教育局評(píng)為“南京市安全文明校園”，2009年又獲得首屆“江蘇省和諧校園”殊榮。

3.以創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為平臺(tái)，拓展學(xué)生發(fā)展能力

中等職業(yè)教育是平民教育，是就業(yè)教育。在全國職業(yè)教育發(fā)展新形勢、新要求下，我校堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，把創(chuàng)業(yè)教育作為提高學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要工作來抓，廣泛開展職業(yè)生涯教育與培養(yǎng)，重視學(xué)生“三創(chuàng)”能力培養(yǎng)，學(xué)生既了解了專業(yè)內(nèi)涵，養(yǎng)成了專業(yè)興趣，又拓寬了

就業(yè)領(lǐng)域。

首先，打造一支具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教師隊(duì)伍。我校在校本培訓(xùn)時(shí)，組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)教育的重要性。2008年4月，學(xué)校組織五位德育教師參加了為期4天的SYB培訓(xùn)，感受了全新的創(chuàng)業(yè)教育授課模式，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育。接著由他們對(duì)我校的其他老師進(jìn)行二次培訓(xùn)，建立一支有專業(yè)水準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍。

其次，通過各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育。由分管副校長主抓，通過引導(dǎo)學(xué)生為自己進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)”活動(dòng)，大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育，開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐搭建平臺(tái)，從而營造校園創(chuàng)業(yè)氛圍，構(gòu)建校園創(chuàng)業(yè)文化，打造學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的“雙通道”。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，學(xué)校在“職業(yè)生涯指導(dǎo)課”中增加專項(xiàng)“創(chuàng)業(yè)教育”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育；組織學(xué)生撰寫“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書”并進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生創(chuàng)業(yè)之前先做好詳細(xì)的規(guī)劃，保障創(chuàng)業(yè)行動(dòng)有序進(jìn)行，穩(wěn)步推進(jìn)；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，通過走進(jìn)企業(yè)、舉辦講座、召開創(chuàng)業(yè)主體班會(huì)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，開啟了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培育了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。

第三，真刀真槍地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練兵，幫助學(xué)生將創(chuàng)業(yè)知識(shí)化為創(chuàng)業(yè)行為，進(jìn)而收獲創(chuàng)業(yè)成果。我校想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)架設(shè)平臺(tái)，提供創(chuàng)業(yè)的場所和機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提前接觸市場法則，逐步培養(yǎng)和提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。我校與銀林山莊、華潤蘇果、工人影劇院等企業(yè)合作，簽訂服務(wù)合同，成立了10個(gè)創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)校安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，利用技能為企業(yè)服務(wù)。這樣的合作實(shí)現(xiàn)了多方共贏，既能給創(chuàng)業(yè)基地所在企業(yè)提供長期穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又能給學(xué)生提供便捷的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2009年2月，學(xué)校出資10萬元，注冊(cè)成立了“高淳縣技強(qiáng)勞務(wù)有限公司”，制定章程，保證專門時(shí)間、專門人員、專門場地進(jìn)行辦公。公司的理念是“以技立業(yè)、以誠立身”，公司的宣傳口號(hào)是“技強(qiáng)勞務(wù)，為您服務(wù)”。根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)的動(dòng)作模式，公司下設(shè)六個(gè)運(yùn)營部：家政部服務(wù)主要為客戶提供家庭清潔等方面的服務(wù)；網(wǎng)絡(luò)工程與計(jì)算機(jī)維修部主要從事

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與計(jì)算機(jī)維修服務(wù)：禮儀服務(wù)部立足高淳，開拓禮儀服務(wù)市場；生活服務(wù)部主要是面向?qū)W生，銷售各種生活用品；財(cái)務(wù)部代做公司賬務(wù)。各部門經(jīng)理由學(xué)生擔(dān)任，學(xué)校聘任相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。公司實(shí)行部門經(jīng)理負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)本部門的具體經(jīng)營管理和人事安排。除重大決策需向公司匯報(bào)、請(qǐng)示外，其他事宜可由學(xué)生經(jīng)理自主處理。這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。學(xué)生經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)練兵，原汁原味地體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程。公司不斷向外拓展、承攬業(yè)務(wù)。公司內(nèi)設(shè)運(yùn)營部門依托公司平臺(tái)，主動(dòng)出擊，策劃營銷，尋找客戶，開展各種各樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)“三創(chuàng)”意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和練習(xí)專業(yè)技能的興趣。通過創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)校開拓了常規(guī)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)以外的教育途徑，提升了辦學(xué)水平，增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵。推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育，也是拓展學(xué)生發(fā)展能力，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措。我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育取得了豐碩成果，2009年5月南京市中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)場會(huì)在我校的召開，標(biāo)志著我校的創(chuàng)業(yè)教育跨入了一個(gè)嶄新的階段。

（三）強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，彰顯職教特色

學(xué)校堅(jiān)持貼近市場辦學(xué)，加強(qiáng)校企合作，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高淳產(chǎn)業(yè)需求，突出專業(yè)特色，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，拓展高淳特色專業(yè)，形成了一定的專業(yè)特色和創(chuàng)新。

1.以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，改善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件

學(xué)校始終把實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)作為打造學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容，近年來，學(xué)校對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)逐年加大了投入力度，本著“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以產(chǎn)教結(jié)合為模式”的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路，創(chuàng)建具有我校特色的集教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、產(chǎn)學(xué)研為一體的實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地。

學(xué)校建有江蘇省緊缺人才培訓(xùn)基地、江蘇省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、南京市高淳縣高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地，2009年經(jīng)省教育廳推薦，已申報(bào)創(chuàng)建國家級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校不斷改善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件，提高實(shí)訓(xùn)基地的功效，營造濃厚的專業(yè)文化氛圍，努力提高學(xué)生實(shí)踐操作技能。

搬入新校區(qū)后，學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備充足，布局安排合理，流程設(shè)計(jì)科學(xué)，設(shè)施配備齊全，實(shí)訓(xùn)工位充足，專業(yè)文化氛圍濃郁，設(shè)備利用率高，所有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的開出率為100%。學(xué)校擁有14693平方米的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所，各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值將達(dá)到1863萬元，二產(chǎn)類專業(yè)生均儀器設(shè)備值達(dá)到5765元，三產(chǎn)類專業(yè)生均儀器設(shè)備值達(dá)到3592元。機(jī)電專業(yè)建有鉗工實(shí)訓(xùn)室、車工實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電一體化拆裝實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控編程室等13個(gè)4953平方米的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，總價(jià)值728萬元；電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)擁有數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)室、仿真自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室、PCB生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室、傳感器實(shí)驗(yàn)室、PLC與單片機(jī)控制室、光機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室等14個(gè)8100m2的實(shí)訓(xùn)場所，價(jià)值506萬元；計(jì)算機(jī)專業(yè)建有計(jì)算機(jī)機(jī)房、動(dòng)漫制作室等13個(gè)實(shí)訓(xùn)場所總價(jià)值355萬元，；旅游管理專業(yè)建有模擬餐飲實(shí)驗(yàn)室、模擬客房實(shí)驗(yàn)室、餐飲實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室等1500平米實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；財(cái)經(jīng)專業(yè)建有財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)室、模擬收銀實(shí)訓(xùn)室、建筑測量室、模擬財(cái)務(wù)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室。

2.以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提高“雙師型”教師綜合能力

建設(shè)一支 “雙師型”和學(xué)習(xí)型骨干教師隊(duì)伍，尤其是“雙師型”教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。

學(xué)校開展實(shí)行“以教師職業(yè)生涯規(guī)劃為主線，提高教師師能”項(xiàng)目，實(shí)施學(xué)歷提升工程，強(qiáng)化教師自身素質(zhì)，要求和鼓勵(lì)教師在本科基礎(chǔ)上參加在職碩士研究生進(jìn)修，并明確了具體的經(jīng)費(fèi)保障辦法；實(shí)施“青藍(lán)”結(jié)對(duì)工程，指導(dǎo)和鍛煉年輕教師提高業(yè)務(wù)水平；加大繼續(xù)教育力度，以出國培訓(xùn)、省“四新”培訓(xùn)、及骨干教師外出培訓(xùn)為平臺(tái)，更新教師教育理念和專業(yè)知識(shí)；組織專業(yè)教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)和考證，組織專業(yè)教師進(jìn)行職業(yè)技能考核；實(shí)施企業(yè)頂崗實(shí)踐制度，專業(yè)教師平均每兩年頂崗實(shí)踐2個(gè)月，零距離接觸企業(yè)，提高實(shí)踐教學(xué)能力；引用評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，將“雙師型”教師作為專業(yè)教師必備條件與教師職稱評(píng)聘、專業(yè)學(xué)科帶頭人、縣市優(yōu)秀青年評(píng)選掛鉤。

由于措施到位，管理力度加大，我校已建成一支能勝任專業(yè)教育教學(xué)

需要的“雙師型”教師隊(duì)伍。教師創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)水平高，能勝任理論實(shí)踐一體教學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校有專業(yè)課教師81人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師26人，“雙師型”教師76名，占專任專業(yè)教師的71.02 %，專業(yè)教師有碩士研究生6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

3.以技能競賽為突破口，提升師生技能操作水平

學(xué)校實(shí)施開展“提升師生技能水平，實(shí)現(xiàn)省賽零的突破”項(xiàng)目工程，以技能訓(xùn)練為抓手，以技能競賽為突破口，規(guī)范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，努力提高技能教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

學(xué)校重視學(xué)生素質(zhì)提升，規(guī)范實(shí)訓(xùn)工作，實(shí)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制，成立高淳縣職業(yè)技術(shù)鑒定站，精心組織各類工考訓(xùn)練和考證工作，學(xué)生普通話取證率達(dá)96．3%，計(jì)算機(jī)等級(jí)取證率達(dá)98．9%，各類工考參考率為100%，組織學(xué)生參加國家職業(yè)資格考試，職業(yè)資格的取證率達(dá)96.5%以上，為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，近年來畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)80%以上，深受用人單位好評(píng)，保持了畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的“雙高”。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生技能水平，學(xué)校開設(shè)了各類興趣班，將選拔選手和培養(yǎng)老師小邦手結(jié)合起來，舉辦學(xué)校“技能節(jié)”，開展“大地水刀杯”、“高陶杯”、“馨怡杯”技能競賽，積極組織學(xué)生參加南京市的各項(xiàng)技能大賽，提升學(xué)生的技能水平。近年來，在市職業(yè)學(xué)校技能大賽，學(xué)生有1人次獲一等獎(jiǎng)，24人次獲二等獎(jiǎng)，37人次獲三等獎(jiǎng)，教師有2人次獲一等獎(jiǎng)，6人次獲二等獎(jiǎng)，25人次獲三等獎(jiǎng)。在08年南京市高技能人才競賽中，馮小燁老師榮獲“南京市五一創(chuàng)新能手”和“南京市青年崗位能手”榮譽(yù)稱號(hào)。在江蘇省創(chuàng)新大賽中師生有6人次獲獎(jiǎng)。在首屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽中，有9人獲一等獎(jiǎng)，有7人獲二等獎(jiǎng)，有13人獲三等獎(jiǎng)。

4.以校企合作為保障，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

學(xué)校堅(jiān)持貼近市場辦學(xué)，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通與協(xié)作，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，營造有效的專業(yè)文化氛圍，努力為學(xué)生在企業(yè)特別是高新企業(yè)展示自我、施展才干搭建平臺(tái)，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高淳產(chǎn)業(yè)需求，為高淳地方經(jīng)濟(jì)

發(fā)展提供高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

（1）大力推進(jìn)校企合作，積極實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校與就業(yè)市場的“無縫對(duì)接”，聘請(qǐng)企業(yè)相關(guān)工程技術(shù)人員作為我校的兼職教師，加強(qiáng)校企合作“訂單式”和“校企一貫”辦學(xué)和人才培養(yǎng)模式。我校分別和南京紅寶麗股份有限公司、高淳紡織機(jī)械有限公司、江蘇高淳陶瓷股份有限公司、南京紅太陽集團(tuán)、南京大地水刀股份有限公司、江蘇美大電器有限公司、南京金牛機(jī)械制造股份有限公司、北京江蘇大廈、高淳縣建筑工程局、南京振先輕工機(jī)械有限公司進(jìn)行“訂單式”培養(yǎng)合作辦學(xué)，由學(xué)校與企業(yè)共同制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)招生與招工同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體，07年招收訂單式培養(yǎng)學(xué)生141人，08年招收訂單式培養(yǎng)學(xué)生157人，09年招收訂單式培養(yǎng)學(xué)生40人，共計(jì)338人。

（2）加強(qiáng)校企合作，與企業(yè)建立友好合作關(guān)系，各專業(yè)分別成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專家、學(xué)者參與我校教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求調(diào)整實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，派遣專業(yè)教師到企業(yè)參觀、頂崗實(shí)踐，組織學(xué)生參觀企業(yè)進(jìn)行見習(xí)和受訓(xùn)，推動(dòng)校企合作向“寬領(lǐng)域、多模式、深層次、緊密型”方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了招生與招工同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實(shí)習(xí)與就業(yè)同步，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用。

（3）開展由企業(yè)資助冠名的專業(yè)技能競賽，如“大地水刀杯”、“金牛杯”、“高陶杯”、“馨怡杯”、“美大杯”等技能競賽，每年舉辦技能節(jié)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，根據(jù)我?！秾I(yè)技能競賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。多次組織師生走進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，企業(yè)派員來?；蛟谄髽I(yè)現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)、開設(shè)講座，組織師生赴企業(yè)見習(xí)，師生員工進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)等。這種形式既調(diào)動(dòng)了學(xué)生苦練技能的積極性，確立了自信，提高了技能，又宣傳了學(xué)校，提高了社會(huì)知名度，為企業(yè)挑選優(yōu)秀畢業(yè)生提供了平臺(tái)。

（4）建立校企共建實(shí)訓(xùn)基地，和紅太陽集團(tuán)、紅寶麗有限公司、高淳陶瓷股份有限公司等15家企業(yè)合作進(jìn)行校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建有高陶公司、紅太陽、紅寶麗、江蘇大廈、大地水刀、金牛機(jī)械、美大電器、高淳建安公司等28個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。目前，我縣的五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)企業(yè)和部份成長型企業(yè)，三家上市公司都是我校的校外實(shí)訓(xùn)基地。每個(gè)專業(yè)

均有3家以上的對(duì)口、穩(wěn)定、符合教學(xué)實(shí)習(xí)需要的校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供了充足的實(shí)習(xí)崗位。我校還利用新實(shí)訓(xùn)基地“沿街靠面”的優(yōu)勢，按照“前店后廠”式實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式，通過與華海汽車銷售有限公司合作，建立機(jī)械維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，與天倫食府、吳楚旅行社建立旅游管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，與吉邦科技有限公司合作，建立計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，成立高淳縣技強(qiáng)勞務(wù)有限公司等校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合和產(chǎn)學(xué)結(jié)合的有效載體，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的發(fā)展。

（5）開展走進(jìn)企業(yè)主題教育，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀。組織開展了“走進(jìn)企業(yè)”、“相約高淳，成就你我”職業(yè)生涯規(guī)劃主題教育系列活動(dòng)，有效地強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)一步樹立了正確的職業(yè)發(fā)展觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，提高職業(yè)技能。

（6）堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研”有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)教師積極參與、承擔(dān)企業(yè)技術(shù)研發(fā)、改造和產(chǎn)品生產(chǎn)。派遣教師參與企業(yè)的技術(shù)開發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新工作，我校丁金水與夏一鳴老師參與南京彩云機(jī)械《旋風(fēng)銑刀》的研制工作，該項(xiàng)目于09年7月獲實(shí)用新型專利；江新順老師參與南京駿飛科技有限公司計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)軟件《駿飛機(jī)房管理系統(tǒng)V1.0》的研發(fā)，2005年7月取得國家專利。這些成果不僅贏得了良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，更使我們專業(yè)教師得到了迅速的成長。

我校校企合作的實(shí)踐與探索，加快了我校課程改革，促進(jìn)了優(yōu)秀技能人才培養(yǎng)，使我校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)越來越好，真正做到了學(xué)生“招得進(jìn)，學(xué)得好，出得去，站得穩(wěn)”。總之，在新的管理體制下，將繼續(xù)探索校企結(jié)合的道路，變單純的“服務(wù)企業(yè)”為“與企業(yè)共同發(fā)展”；變“推銷畢業(yè)生”為“訂單教育”；變單一的“學(xué)校教育學(xué)生”為“校企共同培養(yǎng)學(xué)生”；變“管理學(xué)?！睘椤敖?jīng)營學(xué)?！? 有效提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

（四）職教支撐富民，服務(wù)高淳新農(nóng)村建設(shè)

為了實(shí)現(xiàn)職教富民的辦學(xué)思想，我校除了通過提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量外，還通過創(chuàng)新工作機(jī)制，加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的力度，為我縣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)作出貢獻(xiàn)。

我校充分發(fā)揮江蘇省緊缺人才實(shí)訓(xùn)基地、南京市高淳縣高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地、高淳縣成人教育中心、高淳縣社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院、國家級(jí)農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校等資源優(yōu)勢，構(gòu)建了“縣鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)、職成教一體”的培訓(xùn)體系，就近鄉(xiāng)鎮(zhèn)理論教學(xué)，集中基地技能訓(xùn)練，既擴(kuò)大了培訓(xùn)量，又切實(shí)減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。利用鎮(zhèn)成教中心地理優(yōu)勢，準(zhǔn)確掌握農(nóng)村勞動(dòng)力現(xiàn)狀和需求的實(shí)際，由各鎮(zhèn)成教中心負(fù)責(zé)組織人員，制訂培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，我校負(fù)責(zé)課程設(shè)置、聘請(qǐng)師資、實(shí)施培訓(xùn)。

建筑業(yè)是我縣三大經(jīng)濟(jì)特色之一，為了加快發(fā)展，迎接愈演愈烈的建筑行業(yè)的競爭，打造一支具有建筑專業(yè)知識(shí)的后備軍成為我校義不容辭的責(zé)任。2007年，我校和高淳縣建工局合辦了一個(gè)新興專業(yè)——工程造價(jià)專業(yè)，為促進(jìn)高淳建筑業(yè)的快速發(fā)展提供了人才上的有力支撐。

同時(shí)，結(jié)合高淳特色經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮國家級(jí)農(nóng)民星火培訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢，組織了多期農(nóng)民實(shí)訓(xùn)技術(shù)培訓(xùn)或講座，如螃蟹養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)、食用菌栽培技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)栽培技術(shù)培訓(xùn)等各種技術(shù)培訓(xùn)。螃蟹養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，有力地促進(jìn)了我縣三大特色經(jīng)濟(jì)之一的特種水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為我縣農(nóng)民增收提供了有力的支撐。

職教支撐富民，有效地提高了我縣農(nóng)民的科技水平，有效地促進(jìn)了我縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)提供了人力資源的保障，更好地服務(wù)于高淳地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、存在的問題及改進(jìn)措施 1.師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不夠理想。

盡管我校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和“雙師型”比例基本合理，但省級(jí)及以上名師不夠，省市中心組人員不多，缺少領(lǐng)軍教師特別是專業(yè)領(lǐng)軍教師。

2.學(xué)生專業(yè)技能水平有待進(jìn)一步提高。

盡管我校一直注重學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，專業(yè)技能證書的取證率也較高，但近年來一直沒有培育出技能頂尖的學(xué)生，在省級(jí)專業(yè)技能競賽中一直沒有取得理想的成績。學(xué)校正以實(shí)施省賽零的突破為推進(jìn)項(xiàng)目，努力打造一支高技能的師生隊(duì)伍。

3.課程改革與專業(yè)建設(shè)還需進(jìn)一步深入。

課程改革還有待進(jìn)一步深入，課程改革實(shí)施過程中深層次的問題還需進(jìn)一步探索，課程體系還有待優(yōu)化，課程改革還需加大力度。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和市場對(duì)人才需求的快速變化，市場調(diào)研的面還需進(jìn)一步擴(kuò)大，市場調(diào)研的頻率還需進(jìn)一步加快；市場調(diào)研資料的深層分析還需進(jìn)一步科學(xué)化；在主干專業(yè)已形成優(yōu)勢和品牌的基礎(chǔ)上，薄弱專業(yè)的建設(shè)要進(jìn)一步形成特色。專業(yè)文化的建設(shè)還需進(jìn)一步深入，要加大力度推進(jìn)深層次建設(shè)，形成具有學(xué)校自身特色的專業(yè)文化。

五、發(fā)展規(guī)劃和思路

學(xué)校在十一五期間面臨許多機(jī)遇，我們要搶抓機(jī)遇，大力發(fā)展，努力提高辦學(xué)綜合實(shí)力，創(chuàng)建江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。

1.抓住學(xué)校“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”的機(jī)遇。學(xué)校貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”二十字方針，積極做好“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”工作，把練好內(nèi)功、抓好基礎(chǔ)、規(guī)范管理，不斷提高教育質(zhì)量放到一個(gè)突出的位置；一方面通過“評(píng)”，對(duì)辦學(xué)理念進(jìn)行凝煉、提升，進(jìn)一步統(tǒng)一學(xué)校的辦學(xué)思想，構(gòu)建學(xué)校教學(xué)工作良性運(yùn)行環(huán)境；另一方面通過“建”，及時(shí)對(duì)診斷出工作上的問題與不足進(jìn)行整改，不斷調(diào)整工作狀態(tài)，使工作進(jìn)入一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的良性運(yùn)行軌道。

2.抓住高淳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇。工業(yè)強(qiáng)縣，發(fā)展工業(yè)需要大量電子、機(jī)電類技術(shù)工人；特色興縣，發(fā)展旅游商貿(mào)業(yè)需要旅游管理、飯店管理類人才；一線管理人員、工人隨著企業(yè)的發(fā)展要求，需要提升自身的專業(yè)理論和技能水平。緊抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量技術(shù)型人才的機(jī)遇，做大做強(qiáng)職教事業(yè)，拓展學(xué)校規(guī)模。

3.重視職成教發(fā)展的機(jī)遇。中職教育面臨前所未有的大好時(shí)機(jī)，根據(jù)《高淳縣教育事業(yè)發(fā)展“十一·五”規(guī)劃》，圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村目標(biāo)，大力發(fā)展高質(zhì)量高水平的職業(yè)成人教育，到2010年中高等職業(yè)教育的招生人數(shù)與普通高中和高校的招生人數(shù)大體相當(dāng)，無疑為學(xué)校的發(fā)展提供了極好的機(jī)遇，國家倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型社會(huì)給成人教育帶來了新的發(fā)展要求。為此，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)多層次辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)多條腿走路，努力提升辦學(xué)規(guī)模和檔次。

4.學(xué)校將加強(qiáng)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，以教師五年職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)為教師發(fā)展項(xiàng)目，通過提要求、下任務(wù)、訂計(jì)劃、抓督查，促進(jìn)教師成長發(fā)展，力爭在近年內(nèi)打造一批省市名師，更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收不僅是我校發(fā)展的一次重大機(jī)遇，更是對(duì)我校辦學(xué)水平和辦學(xué)能力的檢閱和總結(jié)。我們要以創(chuàng)建四星為契機(jī)，高屋建瓴，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，順應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的期望和學(xué)校自身發(fā)展的需求，更新教育理念，深化教育改革，鞏固和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，提升辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，造福一方，迎接職業(yè)教育的又一個(gè)春天。

我們堅(jiān)信有各級(jí)政府、教育主管部門和社會(huì)各界的大力支持和厚愛，有全體教職工的共同努力，我校前進(jìn)的步履會(huì)更加堅(jiān)定，發(fā)展的步伐會(huì)更加快速，一定能為高淳職教事業(yè)的發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，以上匯報(bào)不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。最后，再次感謝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)和悉心關(guān)懷！預(yù)祝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)在我校驗(yàn)收評(píng)估期間工作順利、生活愉快！

二〇〇九年十一月十二日

第四篇：工商所四星創(chuàng)建講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

早上好！

歡迎來到湯溪工商所！我瑾代表湯溪工商所全體干部職工感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我所檢查指導(dǎo)工作。

今天我要匯報(bào)的內(nèi)容主要分為以下四部分：第一部分主要是對(duì)湯溪工商所的簡介以及我們湯溪風(fēng)土人情的介紹；第二部分介紹的是我們湯溪工商所的創(chuàng)建歷程和成長軌跡；第三部分介紹的是我們湯溪工商所近年來的一些工作成效以及我們的特色工作；最后一部分談到的是我們對(duì)此次創(chuàng)建工作的一些心得體會(huì)。接下來，就請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同我一起來了解湯溪工商所這個(gè)溫暖的大家庭。（配合p1-p3）

一、湯溪工商所簡介

我所位于金華市首批五個(gè)中心鎮(zhèn)之一的湯溪鎮(zhèn)。這是一個(gè)有著500多年歷史的文化古鎮(zhèn)，也是現(xiàn)今金華“西部大開發(fā)”的核心區(qū)域。湯溪山水秀麗，境內(nèi)不但有歷史悠久的寺平古村，還有峰石林立的九峰山，更有“江南第一廟”之稱的城隍廟。所以我相信各位領(lǐng)導(dǎo)此次考評(píng)之行一定會(huì)對(duì)美麗的湯溪留下深刻的印象。

我所現(xiàn)有辦公樓建于2003年，使用權(quán)面積達(dá)4000平方米，其中辦公樓使用面積達(dá)到了2000平方米，獨(dú)立庭院綠地面積1000平方米，人均辦公面積將近200平方米。所內(nèi)設(shè)置了辦公區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、休閑區(qū)、就餐生活區(qū)等各個(gè)功能區(qū)，辦公設(shè)施娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全。(p4)

所內(nèi)推行“責(zé)任區(qū)監(jiān)管”模式，設(shè)置所長一名，副所長兩名，兩名副所長分別負(fù)責(zé)兩個(gè)巡查隊(duì)，兩個(gè)巡查隊(duì)分別負(fù)責(zé)按照經(jīng)濟(jì)戶口數(shù)量設(shè)置的五個(gè)責(zé)任區(qū)，所內(nèi)還設(shè)置了內(nèi)勤室，負(fù)責(zé)日常的受理工作。通過這種職位設(shè)置方式，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人，有效的提高了各個(gè)職能干部的工作效率。(p5)

目前，湯溪工商所在職干部11人，平均年齡41歲，其中8人擁有本科學(xué)歷，專業(yè)涉及法律、英語、計(jì)算機(jī)等。所內(nèi)班子成員的學(xué)歷均為本科，全所干部計(jì)算機(jī)等級(jí)均達(dá)到了二級(jí)水平，45歲以下干部普通話也都達(dá)到三級(jí)甲等。我所非常重視對(duì)干部業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，所內(nèi)干部獲得市級(jí)“信息”能手一人次，“計(jì)算機(jī)操作”能手一人次，“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”能手一人次。(p6)

我所下轄四鎮(zhèn)三鄉(xiāng)，258個(gè)行政村，轄區(qū)面積達(dá)到了426平方公里，轄區(qū)人口15萬，截止到2010年10月，轄區(qū)內(nèi)擁有經(jīng)濟(jì)戶口3356戶，其中企業(yè)690戶，合作社205戶，個(gè)體工商戶2501戶，農(nóng)貿(mào)市場5個(gè)。同比2009年，所轄經(jīng)濟(jì)戶口數(shù)實(shí)現(xiàn)了20.3%的增長率，其中增速尤為明顯的是合作社數(shù)和企業(yè)數(shù)，分別達(dá)到了30%和34%。我所2010的企業(yè)網(wǎng)上年檢率、企業(yè)年檢合格率以及登記確權(quán)準(zhǔn)確率均達(dá)到了100%，個(gè)體戶驗(yàn)照率和企業(yè)年檢率也達(dá)到了88%和97%。(P7-p8)

二、創(chuàng)建歷程

一路走來，湯溪工商人始終堅(jiān)持“愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新、超越自我“的奮斗目標(biāo)。而榮譽(yù)，是湯溪工商人孜孜不倦的追求。不論是系統(tǒng)內(nèi)的“市級(jí)文明規(guī)范工商所”到“省級(jí)文明規(guī)范化工商”所再到“星級(jí)文明規(guī)范化工商所”，還是系統(tǒng)外的“區(qū)級(jí)群眾基層滿意站所”到市級(jí)“群眾基層滿意站所示范單位”以及后來的“共產(chǎn)黨員示范崗”和“學(xué)習(xí)型黨組織”，我們都在不斷的開拓創(chuàng)新不斷的超越自我，因?yàn)槲覀兿嘈?，榮譽(yù)就是黨和政府對(duì)于我們的肯定更是人民給予我們的肯定。(P9-p12)

三、創(chuàng)建措施

為了得到更多更高的肯定，我所付出了很多的努力。我們本著“內(nèi)外兼修，助推發(fā)展，提升質(zhì)效”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持物質(zhì)與精神兩手抓創(chuàng)建和創(chuàng)新兩不誤的工作方針在以下幾個(gè)方面做出了努力：(p13)

第一，領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一，以創(chuàng)建活動(dòng)為工作主線。

為支持創(chuàng)建工作，婺城工商分局專門成立了以局長為組長的創(chuàng)星工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以創(chuàng)星所長為組長的工作小組，將創(chuàng)建星級(jí)文明規(guī)范化工商所確定為由局長、所長二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自抓的“一把手”工程。這一年來，省市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次來到我所指導(dǎo)工作，“處長訪高星”活動(dòng)也在我所召開，各位領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我所的創(chuàng)建工作以及業(yè)務(wù)工作提出了很多建設(shè)性的意見和建議，為我們的創(chuàng)建工作帶來了很大的幫助。在此，我也要代表湯溪工商所全體干部職工感謝他們的支持和幫助。(p14)

第二，實(shí)現(xiàn)“辦公自動(dòng)化，場所花園化，管理規(guī)范化”。

我所在分局的大力支持下，對(duì)辦公樓的內(nèi)墻進(jìn)行了粉刷，對(duì)辦公樓內(nèi)外進(jìn)行了清潔綠化，配置了應(yīng)時(shí)的花盆。對(duì)于各種制度牌和宣傳歡迎標(biāo)語我們也進(jìn)行了規(guī)范，設(shè)置了公開告知欄和儀容鏡。這樣的設(shè)置使得辦公場所整潔大方溫馨舒適，做到既符合工作規(guī)范又體現(xiàn)創(chuàng)建氛圍。于此同時(shí)，我所也強(qiáng)化了辦公設(shè)施，做到人手一臺(tái)電腦，并統(tǒng)一了辦公用牌標(biāo)識(shí)，在辦公大廳配置了便民電腦服務(wù)終端，并保證至少一臺(tái)電腦可以上外網(wǎng)。(p15)第三，遵循辦事辦公開化、透明化的原則。

我所大廳設(shè)置了工作人員主要職責(zé)、依法行政文明執(zhí)法六項(xiàng)禁令、紅盾形象自律二十條規(guī)定、工作人員廉政守則、民主評(píng)議行風(fēng)意見箱以及12315投訴須知，同時(shí)我所將登記流程、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)以及優(yōu)惠政策都進(jìn)行了公開。這樣的設(shè)置使得辦證或者投訴人員只要走進(jìn)湯溪工商所就可以很清楚的了解到需要找誰辦理以及如何辦理業(yè)務(wù)。(p16)第四，大力倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)”的理念。

結(jié)合創(chuàng)星級(jí)工商所、群眾滿意基層站所等活動(dòng)，我所在干部中開展價(jià)值觀、道德觀、法制觀、權(quán)力觀的“五觀”教育和“重品行、講操守、增本領(lǐng)、提效率、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育活動(dòng)，使得干部從思想和行動(dòng)上積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中。在隊(duì)伍思想建設(shè)的同時(shí)，我所也非常重視業(yè)務(wù)能力的提升，先后開展了電腦操作技能、工商業(yè)務(wù)軟件運(yùn)用以及＜新公司法＞＜新公司登記管理?xiàng)l例＞等相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)都大大提升了干部的綜合素質(zhì)。(p17)

第五，抓黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)，保持黨員先進(jìn)性。

我所組織開展了讀廉政文、看廉政片等活動(dòng)，促進(jìn)干部職工自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“四條禁令”“二十條規(guī)定”等廉潔從政規(guī)定，營造了良好的創(chuàng)建氛圍。所內(nèi)還開展了廉政風(fēng)險(xiǎn)防范大討論，每位干部都承諾堅(jiān)持做到“建黨風(fēng)、從廉政、勤為民”，同時(shí)，每位干部也簽署了＜廉政建設(shè)責(zé)任書＞并且每人選擇了一句廉政格言作為自己的座右銘，以此警示自已要廉潔從政。(p18)

第六，強(qiáng)化制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

我所建立完善了各項(xiàng)制度，形成了以隊(duì)伍制度、內(nèi)務(wù)管理制度、業(yè)務(wù)管理制度、黨組織制度為主要內(nèi)容的全方位管理制度。并且我們也非常重視制度的執(zhí)行效力，我們將制度匯編成冊(cè)發(fā)給所內(nèi)每一位職工，使得所內(nèi)干部可以隨時(shí)參照制度來規(guī)范自己的行為，從而真正的實(shí)現(xiàn)了以制度管人管事。(p19)

第七，創(chuàng)新監(jiān)管方式，深化責(zé)任區(qū)監(jiān)管。

我所根據(jù)＜金華市工商局2010年責(zé)任區(qū)監(jiān)管工作意見＞的要求，優(yōu)化人員組合和運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范軟件應(yīng)用，調(diào)整監(jiān)管方式，以經(jīng)濟(jì)戶口為依托，將轄區(qū)分為五個(gè)責(zé)任區(qū)，同時(shí)根據(jù)人員特點(diǎn)配置AB崗，即使干部的能力素質(zhì)得到了互補(bǔ)也使干部之間的協(xié)作精神得到了鞏固和加強(qiáng)。在巡查時(shí)，我所要求各巡查干部將巡查結(jié)果及時(shí)錄入，并制作了＜實(shí)際在冊(cè)戶臺(tái)賬＞和＜無照經(jīng)營戶臺(tái)帳＞。為保證監(jiān)管工作的規(guī)范化，我們也制作了監(jiān)管工作的整套流程：如右圖就是我們的無照經(jīng)營流程圖，同時(shí)我們也將責(zé)任區(qū)監(jiān)管工作納入了干部的績效考核以此來提高干部工作的責(zé)任感和效率。(p20)

第八，加強(qiáng)無照治理，提倡亮照經(jīng)營。

今年以來，我所在地方政府及各個(gè)相關(guān)部門的協(xié)助配合下展開了多次無照亮照檢查工作，共出動(dòng)157人次，查獲無照案件3起，學(xué)校周邊無照網(wǎng)吧3起。本著“攻大奸，戒小奸”的理念，我所對(duì)無主觀故意的輕微違法行為以教育、引導(dǎo)和整改為主，截止目前，我所共出具行政告誡書276份，責(zé)令整改通知書31份，引導(dǎo)辦照263戶，執(zhí)法成效十分明顯。(p21)

第九，強(qiáng)化監(jiān)管力度，狠抓食品安全。

經(jīng)營戶進(jìn)行了食品安全法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)并簽訂了責(zé)任書，有效的提高了群眾及經(jīng)營戶對(duì)食品安全重要性的認(rèn)識(shí)。我所還對(duì)轄區(qū)內(nèi)的小食雜店進(jìn)行了專項(xiàng)整治，完成了轄區(qū)內(nèi)456家小食雜店的清理整治工作，并榮獲了市“十小”行業(yè)整治與規(guī)范先進(jìn)單位。與此同時(shí)，我所大力推行索證索票制（接好處）(p22-23)

第十，積極出擊，加大經(jīng)濟(jì)檢查力度。

近年來，我所根據(jù)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)一些重點(diǎn)行業(yè)如農(nóng)資經(jīng)營業(yè)，印刷業(yè)，娛樂業(yè)等進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。查獲了一系列的經(jīng)濟(jì)違法案件，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。(p24)第十一，立足農(nóng)情，助動(dòng)發(fā)展。

我所轄區(qū)以種植水稻、水果、苗木、水產(chǎn)養(yǎng)殖為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是婺城區(qū)的重點(diǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)域。根據(jù)轄區(qū)農(nóng)業(yè)特色和發(fā)展?fàn)顩r，我所通過深入調(diào)研和分析，緊緊把握當(dāng)?shù)卣七M(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的工作重心，提出了“四個(gè)一”工程，以此來扶持農(nóng)業(yè)品牌，助農(nóng)發(fā)展。所謂“四個(gè)一”工程即：一卡一站一書一試點(diǎn)。

一卡即工商聯(lián)系卡，此卡的背面印有全所干部職工的聯(lián)系方式及分管片區(qū)，在有需要的時(shí)候發(fā)給企業(yè)和群眾，有效的構(gòu)建了企業(yè)和工商干部之間的聯(lián)系溝通渠道，擴(kuò)大了服務(wù)聯(lián)絡(luò)機(jī)制的覆蓋面。(p25)

一站即新農(nóng)村服務(wù)站，服務(wù)站緊扣“一村一品，一社一標(biāo)”工程，按照農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色，精心策劃，動(dòng)員每個(gè)村、每個(gè)合作社申報(bào)農(nóng)業(yè)商標(biāo)；開展品牌培育計(jì)劃，分不同梯隊(duì)按計(jì)劃實(shí)行品牌培育。大力引導(dǎo)塊狀經(jīng)濟(jì)和特色農(nóng)副產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)，打響自己的“招牌”。通過服務(wù)站積極把商標(biāo)工作職能向農(nóng)村一線延伸，提供設(shè)計(jì)、查詢、申請(qǐng)注冊(cè)商標(biāo)的一條龍服務(wù)，指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品向品牌化、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。(P26-p28)

一書即行政指導(dǎo)書，包括商標(biāo)注冊(cè)建議書、商標(biāo)策略提示書、商標(biāo)法律告知書以及工商合同建議書。我所轄區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)資源豐富，采云間、菜籃子、羊爸爸、一枝秀米業(yè)、九峰米業(yè)等都是我所的轄區(qū)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。我所抓住地域特色，通過《商標(biāo)指導(dǎo)意見書》引導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)戶注冊(cè)商標(biāo)，如 “金華市群飛糧油機(jī)械化專業(yè)合作社”注冊(cè)的“群飛”糧油、金華婺城區(qū)春野鱉場注冊(cè)的“春野”甲魚、金華市樹森柑桔合作社注冊(cè)的“樹森”柑桔、金華市石坑西瓜專業(yè)合作社注冊(cè)的“石坑一品”西瓜等農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)均是在我所指導(dǎo)幫助下進(jìn)行了注冊(cè)。(P29-p30)

為確保農(nóng)業(yè)品牌戰(zhàn)略的實(shí)施、培育更多的省、市著名商標(biāo)，我們根據(jù)本地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景，選擇26家商標(biāo)管理制度健全、產(chǎn)品市場競爭力強(qiáng)的企業(yè)，作為重點(diǎn)培育幫扶對(duì)象。建立重點(diǎn)幫扶企業(yè)《商標(biāo)庫》名冊(cè)。運(yùn)用《商標(biāo)策略提示書》、《商標(biāo)法律告知書》，指導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)規(guī)范使用商標(biāo)，如我們?cè)趯?duì)湯溪野育鱉場進(jìn)行商標(biāo)培育專項(xiàng)指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該場在使用商標(biāo)中存在一些不規(guī)范的問題，當(dāng)即用商標(biāo)法律告知書指出其不規(guī)范之處，并指導(dǎo)如何規(guī)范使用，有效地保護(hù)了當(dāng)事人的商標(biāo)合法權(quán)益，為“創(chuàng)牌”打下基礎(chǔ)。(P31-p32)

為有效推進(jìn)訂單農(nóng)業(yè)的推廣落實(shí)，我所工商干部進(jìn)村入戶，現(xiàn)場指導(dǎo)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)戶等農(nóng)業(yè)市場主體簽訂訂單合同。對(duì)一些“霸王條款”及時(shí)修正，防止產(chǎn)生后遺癥。并根據(jù)不同的種類制定個(gè)性化的合同示范文本，從合同內(nèi)

容到條款進(jìn)一步完善和細(xì)化來規(guī)范指導(dǎo)使用合同。日前，我所以《工商合同指導(dǎo)建議書》的形式分別為湯溪訂單辣椒、有機(jī)米，蔣堂訂單玉米，羅埠訂單棉花，中戴訂單果蔬等七家涉農(nóng)企業(yè)的市場主體量身定做具有各自特色、可操作性的格式合同文本。(P33-p34)為提高訂單合同的履約率，大力倡導(dǎo)訂單合同的誠信理念，提高農(nóng)業(yè)市場主體的履約意識(shí)。我所加強(qiáng)了合同備案工作，從過去單一主體（從事副食品加工農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)）向更多形式的市場主體推廣。從過去一類或單一農(nóng)產(chǎn)品向當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)產(chǎn)品和特色農(nóng)產(chǎn)品拓展。同時(shí)我所也開展涉農(nóng)企業(yè)“守合同 重信用”的評(píng)比活動(dòng)，有效的提高了各個(gè)企業(yè)的守重意識(shí)。(p35)

在我所工商干部和各企業(yè)合作社的共同努力下，我所轄區(qū)各行各業(yè)百花齊放，培育清風(fēng)寨、群飛、優(yōu)波羅華等8只市知名商號(hào)一支秀、周太兩只省著名商標(biāo)以及山花、湯溪、強(qiáng)勁等7只市著名商標(biāo)。(P36-37)

一試點(diǎn)，即大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)。在婺城工商分局的指導(dǎo)下，我所根據(jù)婺城工商分局和羅埠鎮(zhèn)政府共同下發(fā)的《關(guān)于做好鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生村官在農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)工作的通知》以羅埠鎮(zhèn)為試點(diǎn)，創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范鎮(zhèn)，落實(shí)專人對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)專用服務(wù)窗口，提供事前指導(dǎo)、在市場對(duì)接、合同指導(dǎo)、商標(biāo)注冊(cè)、展會(huì)推廣、部門聯(lián)絡(luò)等方面跟蹤服務(wù)，以新人新理念融入新農(nóng)村，創(chuàng)出新品牌。相信在不久的將來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范鎮(zhèn)建成后將發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng)，輻射和帶動(dòng)羅埠鎮(zhèn)周圍農(nóng)民創(chuàng)牌致富。(p38)

四、創(chuàng)建體會(huì)

最后我想談?wù)勎覍?duì)此次創(chuàng)建的一些體會(huì)。創(chuàng)建工作雖然已經(jīng)接近尾聲，但是我們工商工作沒有終點(diǎn)，為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)。我們湯溪工商人會(huì)以此次的創(chuàng)建工作為契機(jī)從新出發(fā)繼續(xù)努力為助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和樹立工商美好形象做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家！(P39-41)

第五篇：四星創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)講話稿

領(lǐng)導(dǎo)，教師：

早上好家伙！非常尷尬，今天是十二月的第十二個(gè)月，是農(nóng)歷新年。我們?cè)谶@里總結(jié)和布局工作，對(duì)不起大家。

只是高松福校長安排春季學(xué)期擴(kuò)大申報(bào)工作的過程，王小偉校長安排創(chuàng)造工作組的工作，一些同志做好發(fā)言，我們很好，謝謝。

剛過去的2016年，是我們的xx兩個(gè)四星級(jí)高中創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，搬遷項(xiàng)目穩(wěn)定進(jìn)步的一年，是學(xué)校升華的理念，和諧的校園文化正在形成一年，是道德教育的主題實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)深入實(shí)施教育質(zhì)量5 2項(xiàng)目報(bào)告顯示輝煌的一年，是教學(xué)改革深化，行政階級(jí)上課形成特色的一年，是學(xué)術(shù)水平考試和大學(xué)考試成績實(shí)現(xiàn)校準(zhǔn)目標(biāo)，學(xué)生參加各類競賽成果令人欣慰的一年，是師資發(fā)展學(xué)校成立和正?；顒?dòng)，教師隊(duì)伍建設(shè)豐富多彩，明確加強(qiáng)清潔政府建設(shè)，干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化一年，工作制度，學(xué)校聲譽(yù)和成長的影響。所有這些等級(jí) 聚在一起，收集我們所有老師的智慧和汗水，我在這里代表所有領(lǐng)導(dǎo)成員感謝。

已經(jīng)在2017年，是在xx兩個(gè)歷史上，會(huì)留下厚一年。今年，我們將實(shí)現(xiàn)整體搬遷，確保創(chuàng)造四星級(jí)高中，實(shí)現(xiàn)兩年的夢(mèng)想。

2017年，兩所建成的四星級(jí)高中，已經(jīng)作為市政府2017年城市地區(qū)的私人實(shí)用項(xiàng)目，搬遷工作也納入了城市建設(shè)的新的兩年行動(dòng)計(jì)劃。

今年，我們工作的一般原則是： 1.保持基本基本（教學(xué)質(zhì)量）;2.突出主線主題（創(chuàng)造四星級(jí)高中）;3.掌握節(jié)奏的節(jié)奏（3月修復(fù)工作結(jié)束，做好小學(xué)高考;4月接受省四星級(jí)高中考試驗(yàn)收;5,6個(gè)月綜合掌握大學(xué)入學(xué)暑期學(xué)校整體移動(dòng);突出教育項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量，質(zhì)量改進(jìn)和教??師發(fā)展質(zhì)量，全面提高各級(jí)各類學(xué)科和常規(guī)管理水平的質(zhì)量）;4.注意方式方法（充分發(fā)揮黨組織的作用，確保部分領(lǐng)導(dǎo)的工作從中央工作干預(yù)教學(xué)質(zhì)量3年 層級(jí)管理，繼續(xù)深化扁平化管理措施，充分挖掘各類人才??的潛力和主觀主動(dòng)性）。

今年，我們工作的總體要求是：

一，充滿感激。

吉祥人快樂，感恩人們好運(yùn)。兩個(gè)人一定要感激，知道多么感激;必須記住別人的好處，思考別人的困難。我們深感感謝市政府領(lǐng)導(dǎo)，市教育局，市教育局領(lǐng)導(dǎo)，兩位領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)，感謝他們對(duì)權(quán)力工作和實(shí)施工作的感謝的具體行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)要求。

二，鞏固基地質(zhì)量。

1.窗進(jìn)河，繼續(xù)加深出去，請(qǐng)進(jìn)來策略。2.不斷加強(qiáng)崗位管理和質(zhì)量責(zé)任。

繼續(xù)倡導(dǎo)四個(gè)。堅(jiān)持培養(yǎng)習(xí)慣，打下基礎(chǔ)，喚醒自信，體驗(yàn)成功，堅(jiān)持教學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，實(shí)踐基礎(chǔ)，考試依據(jù)。三個(gè)外面的文字，教科書上的文章會(huì)做，大家都會(huì)做的;小學(xué)科不考慮，不糾紛，買不起，盡量不安排課外作業(yè)，這樣有尊嚴(yán)。4.加強(qiáng)雙語教學(xué)和數(shù)學(xué)培訓(xùn)。5.加強(qiáng)課外閱讀和作文教學(xué)。

6.全面推廣一課 案例和教學(xué)案例，家庭作業(yè)學(xué)校。

三，突出移動(dòng)的特點(diǎn)。

1.小心組織展會(huì)東南，從帆船特色活動(dòng)，深化儀式教育。在2017年，我們的學(xué)校將搬到新的網(wǎng)站。這不僅是一個(gè)簡單的舉動(dòng)，應(yīng)該是文化的推動(dòng)，文化的遷移。我們將把搬遷作為罕見的教育資源，在學(xué)期開始時(shí)，將展開東南，從帆船-從東邊河到春天路南的特色教育活動(dòng)，深入帶走，離開什么大討論，深化儀式教育，讓搬遷成為罕見的教育活動(dòng)。我們將組織全校學(xué)生進(jìn)行全步行，步行，步行思維，紫色東，朝東南方向，優(yōu)秀;我們將組織學(xué)校工作人員，觀察學(xué)校歷史陳列室，走在老校園，在新校園打開，記住過去兩個(gè)和榮耀，在未來思考兩次并玩。我們要開展全校書畫展，詩歌，攝影比賽，舉辦文化周活動(dòng)的搬遷，使兩個(gè)老師和學(xué)生涅the精神的搬遷。我們要唱時(shí)間敏感的學(xué)校歌曲和洪元，我可愛的兩首歌曲去，背誦市政府對(duì)我們的贊美（淮州著名學(xué)校，數(shù)千流芳，教學(xué)業(yè)，果樹輝煌。樹嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，中國創(chuàng)新創(chuàng)新的章節(jié)，英國人才的建設(shè)，國家的統(tǒng)治）?？傊?，我們的遷移必須從文化中移出，留下一個(gè)標(biāo)記，我們走出上帝的精神，導(dǎo)致凝聚力，向心力，生產(chǎn)力（教學(xué)），影響力，文化力量。

2.根據(jù)太谷類資源的應(yīng)用開展高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變化研究，改革課堂教學(xué)。我們將以課堂為基礎(chǔ)，正確處理課程改革和改革關(guān)系，堅(jiān)定推進(jìn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，大力開展基于泰國微課資源應(yīng)用的高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革研究，教學(xué)改革包容互聯(lián)網(wǎng)，跑完加速。

深化行政級(jí)教授教學(xué)。做好高中入學(xué)考試班，用優(yōu)秀的小學(xué)考試成績驗(yàn)證行政班授課教學(xué)改革成果，繼續(xù)擴(kuò)大試點(diǎn)，走向分工方向。

4.制定一個(gè)全面的課程。青年飛行在洪元擴(kuò)展課程將是為所有教師和所有學(xué)生。初步考慮，所有由學(xué)生開發(fā)的教師都是被廣泛選擇的課程，我們將大大提高課程發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生，包括高中生都可以參加選修，高中二年級(jí)的學(xué)生必須參加，高中生可以自由選擇。5.強(qiáng)調(diào)國際教育和藝術(shù)體育。我們學(xué)校將在進(jìn)一步，做好澳大利亞Loewara友誼學(xué)校的基礎(chǔ)上開放和最先進(jìn)的教育理念的合并，使更多的老師和學(xué)生出國。同時(shí)，我們將在藝術(shù)和體育專業(yè)學(xué)生，大學(xué)生在教育藝術(shù)的基礎(chǔ)上做好工作，體育活動(dòng)真正延伸到每個(gè)班級(jí)，使我們的校園總有歌，每天的活動(dòng)，每個(gè)人都有精神，提高xx中學(xué)生的質(zhì)量，在兩個(gè)年級(jí)，讓xx的學(xué)生兩個(gè)更加意識(shí)到大腦，情感的美，健康的體格。

另外，為了扎實(shí)，精彩，獨(dú)特地做一個(gè)四星級(jí)高中現(xiàn)場評(píng)估的展示工作，也將在接受張晟老師環(huán)元的個(gè)人展覽和沉偉琴老師和學(xué)生的評(píng)審音樂會(huì)。

第四，訴諸史前的力量。2017年創(chuàng)造四星級(jí)高中，對(duì)我們兩個(gè)人來說是一場戰(zhàn)爭，只有成功，不允許失敗。所以它應(yīng)該盡一切努力，沒有保留。

團(tuán)結(jié)的力量。一天不如地理好，不如人，家和一切幸福。上下都有贏的欲望。

我在這 在中層干部培訓(xùn)班上說，團(tuán)結(jié)合作是成功的最重要途徑。理解團(tuán)結(jié)是偉大的智慧，團(tuán)結(jié)是一個(gè)偉大的技能，真正的團(tuán)結(jié)是一個(gè)大的境界。如果一個(gè)人只能干，不能工作，這是很難做的事情。生活學(xué)習(xí)道教，大氣一點(diǎn);工作學(xué)習(xí)儒家思想，它有點(diǎn)兒。我們都喜歡愛自己的生活，喜歡，我們愛這樣的集體聲譽(yù)，喜歡愛自己的眼睛，珍惜我們的團(tuán)結(jié)。

美麗的美麗，美麗美麗，美麗，世界大同是費(fèi)曉通先生提出的人類社會(huì)的理想狀態(tài)。知名的教育學(xué)者張文也說，讓我們總是提醒自己，限制自己，改變自己的消極思維，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)地變成一點(diǎn)點(diǎn)，主動(dòng)，試圖慢慢地使自己成為一種建設(shè)性的文化文化的一部分的贊美。我希望我們能成為美國和美國，美麗美麗，美國和大同世界，可以充滿積極和建設(shè)性的文化。

所以我們還是不得不說，大家打開開船，團(tuán)結(jié)一致向前看，冷靜下來。

最大的力量。

繼續(xù)的力量。

可以說是2017年的春節(jié)，對(duì) 對(duì)于我們兩個(gè)人來說，這是一個(gè)繁忙的春節(jié)，創(chuàng)造春節(jié)，革命春節(jié)，盡管艱難，但應(yīng)該感覺很有價(jià)值。