第一篇：公司2013年度員工活動計劃

公司2014年度員工活動計劃

為促進部門、員工間溝通交流，增進部門、員工間感情，提高部門及員工合作精神及團隊協(xié)作意識，提高員工工作的積極性，豐富員工業(yè)余生活，增強員工對公司的歸屬感。特制定本活動計劃。

一、拔河比賽：

1、活動時間：待定

2、比賽地點：待定

3、參賽人員：公司全體員工

4、比賽賽制：以部門為單位組隊參加。3局2勝制。

5、比賽獎勵：前三名給予生活用品獎勵。

參與人員：

二、知識競賽：

1、活動時間：待定

2、比賽地點：待定

3、參賽人員：公司全體員工

4、比賽規(guī)則：以部門為單位組隊參加。在指定的題型里積分多者勝出。

5、比賽獎勵：前三名給予生活用品獎勵。

參與人員：

三、迎面接力賽：

1、活動時間：待定

2、比賽地點：待定

3、參賽人員：公司全體員工

4、比賽規(guī)則：比賽以部門為單位，3局2勝制.比賽分小組賽和總決賽。

5、比賽獎勵：前三名給予生活用品獎勵。

參與人員：

四、包餃子活動：

1、活動時間：待定

2、比賽地點：待定

3、參賽人員：公司全體員工

4、比賽規(guī)則：比賽以部門為單位，以前期器具準(zhǔn)備充分、使用費用少、返

回時間快、餃子餡完成時間快、餃子外形好、滿足分量要求、餃子味道好（邀請公司領(lǐng)導(dǎo)品嘗）、衛(wèi)生狀況好為評判依據(jù)。

5、比賽獎勵：前三名給予生活用品獎勵。

參與人員：

五、乒乓球比賽：

1、活動時間：待定

2、活動地點：待定

3、人員：公司全體員工

4、活動規(guī)則：比賽采用五場三勝制。

5、比賽獎勵：前三名給予生活用品獎勵。

參與人員：

第二篇：公司員工讀書活動計劃（定稿）

公司員工讀書活動計劃

公司目前新進員工較多，來自不同的行業(yè)并擁有不同的工作背景，如何迅速融入企業(yè)，跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，高效率的滿足公司正常業(yè)務(wù)開展的工作要求，成為一項迫切需要解決的關(guān)鍵問題。為此，公司倡導(dǎo)借鑒國內(nèi)通信行業(yè)領(lǐng)頭羊華為企業(yè)員工的高效工作經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)華為員工在目標(biāo)計劃、資源統(tǒng)籌、時間管理、工作執(zhí)行、溝通、過程控制、工作改善、方法創(chuàng)新和自我優(yōu)化方面的技巧，來跳出日常工作上存在的誤區(qū)，從而嫻熟地掌握科學(xué)的工作技巧，提高工作的效率。而要學(xué)習(xí)的這一切，就是《華為卓越工作法》的內(nèi)容精華所在。為在公司內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高員工學(xué)習(xí)熱情并培養(yǎng)員工持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，真正達到學(xué)以致用、理論經(jīng)驗與實際工作相結(jié)合的活動目的，特對本次讀書活動具體安排如下：

一、公司購置圖書，并主持召開活動啟動會，宣布讀書要求、學(xué)習(xí)重點（學(xué)以致用）。

二、活動啟動后三日內(nèi)，全體員工根據(jù)個人實際情況，制定詳細的讀書計劃，讀書周期為一個月。所有讀書計劃均需報送人力資源部門備查。

三、全體員工在讀書時，要求必須做讀書筆記，并結(jié)合本崗位工作實際，定期總結(jié)學(xué)習(xí)心得。讀書筆記要求使用思維導(dǎo)圖的方式記錄。

四、圍繞學(xué)習(xí)主題，結(jié)合工作實際，公司每周組織一次學(xué)習(xí)心得分享交流活動，時間與周例會時間安排一致。每周各部門推薦1-2人，公司總?cè)藬?shù)不超五人。

五、讀書活動周期結(jié)束后，公司將進行思維導(dǎo)圖讀書筆記優(yōu)秀作品評選，對評出的優(yōu)秀作品在公司內(nèi)予以公布，并給予相應(yīng)獎勵。

二〇一四年六月十二日

第三篇：公司員工培訓(xùn)計劃

公司員工培訓(xùn)計劃

**股份有限公司是國內(nèi)知名的大型家電生產(chǎn)廠家，其代表產(chǎn)品**微波爐除在國內(nèi)市場上占有很大份額以外，還遠銷到歐洲、非洲、東南亞等地。公司進行股份制改造后，現(xiàn)在人員3400人左右。自公司股票公開上市以后，公司的發(fā)展非常迅速。1997年底，公司與中國科技大學(xué)商學(xué)院合作，對組織結(jié)構(gòu)進行了重新設(shè)計，從各個管理崗位上精簡下了200多人，使得機構(gòu)更加富有效率。1998年，公司又與中國科技大學(xué)商學(xué)院合作，研究公司下一步人員培訓(xùn)該如何做的問題，其目的是將公司建成學(xué)習(xí)型組織，將公司的發(fā)展建立在人員素質(zhì)的普遍提高之上。因為目前國內(nèi)微波爐行業(yè)的競爭已經(jīng)白熱化，幾家大型微波爐廠家競相角逐。如何在未來獲得競爭優(yōu)勢，是每個微波爐廠家都面臨的課題。**在進行ISO9001認證前后已進行了多年的培訓(xùn)，并對部分管理人員進行了MBA的課程培訓(xùn)，但公司總感到已有的培訓(xùn)效果不理想，培訓(xùn)總是缺乏主動性，常常跟著業(yè)務(wù)變化及公司大的決策變動而變化，計劃性較差，隨時性和變動性很大。而且公司也感到將來競爭優(yōu)勢的取得要依靠人員素質(zhì)的大幅度提高，同時在公司的經(jīng)營與發(fā)展中也遇到了一些現(xiàn)實的問題，希望能夠通過培訓(xùn)加以解決。有鑒于此，公司決定開展為期 三年的公司全員大培訓(xùn)。

一、公司已有培訓(xùn)體系與人員結(jié)構(gòu)

1.公司三級培訓(xùn)體系如下所示：

一級培訓(xùn)

內(nèi)容：具有共性的培訓(xùn)。

具體任務(wù)：

新員工進廠培訓(xùn)；

整個公司計劃進行的培訓(xùn)a；

二、三級培訓(xùn)做不了的培訓(xùn)；

關(guān)鍵崗位培訓(xùn)b。

組織者：公司的人力資源部

培訓(xùn)量：大

師資：由人力資源部統(tǒng)一任命，比較規(guī)范

二級培訓(xùn)

內(nèi)容：對本部門或本分廠所涉及的專業(yè)技術(shù)進行培訓(xùn)，包括崗前、崗中、崗后培訓(xùn)。

具體任務(wù)：

本部門系統(tǒng)的人員工藝、技術(shù)培訓(xùn)；

公司下達的培訓(xùn)任務(wù)；

職工的崗前培訓(xùn)。

組織者：各部門、各分廠

培訓(xùn)量：中

師資：師資選擇不很規(guī)范，穩(wěn)定性較差

三級培訓(xùn)

內(nèi)容：重點是針對操作工人進行的。

具體任務(wù)：

一般人員的上崗培訓(xùn)；

公司下達的培訓(xùn)任務(wù)。

組織者：各部門、各分廠

培訓(xùn)量：小

師資：師帶徒，規(guī)范性就更弱

種類：各級培訓(xùn)都有基礎(chǔ)培訓(xùn)與提高性培訓(xùn)，并進行不同形式的考試與考核。有些培訓(xùn)在公司內(nèi)部做不了的或者是由國家規(guī)定必須到國家規(guī)定的機構(gòu)進行培訓(xùn)的，則由公司派出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

教材：部分是公司自己編寫的，部分是采用外部的。公司自編教材更新速度不夠快。而采用外部的教材，則因各個教師的取向而定，相互之間差異性比較大。

注：a：如公司1997年底進行的管理人員的微機培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)干部講座等。

b：主要是指一些特殊工種的培訓(xùn)，包括鍋爐房人員、配電房人員、污水處理站人員、焊工、叉車司機、電梯開啟人員等。

對公司已有的培訓(xùn)體系有以下說明：

①培訓(xùn)計劃的制定。每年年底由各部門、各分廠及車間分別上報自己下一的培訓(xùn)計劃，由人力資源部匯總，并根據(jù)公司整個培訓(xùn)的資源與發(fā)展需要而進行一定的調(diào)整，從而制定出下一的培訓(xùn)計劃。但在執(zhí)行培訓(xùn)計劃時，還會根據(jù)公司業(yè)務(wù)經(jīng)營的需要而進行適時的調(diào)整與改變。

②公司還與安徽大學(xué)合作，建立**經(jīng)濟學(xué)院與**未來學(xué)院，每年都要為公司進行人員培訓(xùn)，尤其是對中高層管理人員的培訓(xùn)。

2.**公司人員分布

①公司決策層9人

②公司中層管理人員132人

③車間主任26人

④車間班組長99人

⑤車間管理人員27人

⑥科技人員114人

⑦銷售人員340人

⑧售后服務(wù)人員91人

⑨一線生產(chǎn)工人2395人

⑩重要鋪助技能崗位242人

合計：3475人

二、公司已有培訓(xùn)存在與面臨的問題

公司因政府安排而兼并了安徽塑料二廠，其800多名職 工也就進了**，**將其安排到各個部門與車間。由于這些職工過去在塑料總廠的有效工作時間每天不到四小時，而進入**后每天要正正規(guī)規(guī)地工作八小時，這樣他們就有些不適應(yīng)。公司中部分車間管理人員在管理方法上又較簡單，結(jié)果造成部分新進入的職工思想波動，同時對原公司職工的思想也產(chǎn)生了沖擊。此外公司又在昆明兼并了一家企業(yè)，開出了一條生產(chǎn)線，這樣在本部之外又有一個生產(chǎn)地點。公司打算對這些新進入公司的人員進行系統(tǒng)而有效的培訓(xùn)，以使這些人員完全融入**的文化之中。

公司的生產(chǎn)工藝設(shè)計與規(guī)定都很完備，但工藝方面的問題還是時有發(fā)生，給企業(yè)帶來較大損失。公司的生產(chǎn)是流水線作業(yè)，工藝已經(jīng)成熟，對每個職工的操作要求不是太高，關(guān)鍵是工藝的貫徹和工作責(zé)任心問題。而在一線工人的調(diào)查會上，有的工人認為自己的工作很忙、很累，有的認為業(yè)余文娛活動太少，有的職工認為他們的積極性與主動性還沒有完全發(fā)揮出來……。

此外一線職工中正式工對車間管理人員將他們與臨時工一樣看待有想法。臨時工都是農(nóng)民，沒有什么技術(shù)，主要就是體力好，而正式工有一定的技術(shù)，要正式工與臨時工一樣干體力活他們認為不是很妥。公司希望利用培訓(xùn)與教育來解決這些問題。

中層管理人員工作繁忙，經(jīng)過上次組織結(jié)構(gòu)的重構(gòu)，每 個部門的人員大大精簡，提高了辦事效率；但同時也使每個人的工作量增加了，各個崗位都是一個蘿卜一個坑，離不開。這對于他們進行培訓(xùn)來說是一個難題，即培訓(xùn)與提高沒有時間進行。如公司在1997年初抽調(diào)了幾十名中層管理人員進行MBA課程培訓(xùn)，由于他們都是各部門的骨干，所以很多人常常沒有時間參加，效果自然也就不理想。公司對管理人員進行培訓(xùn)時還面臨一些其他困難：部門之間的工作職責(zé)與人員的專業(yè)都不一樣，放在一起培訓(xùn)，缺乏培訓(xùn)的針對性，單獨培訓(xùn)又因每個部門的人員較少而造成培訓(xùn)成本太高。這是對中層人員進行培訓(xùn)所遇到的另一個難題。

銷售人員常年在外且分散于全國各地，一部分是由公司其他部門與崗位轉(zhuǎn)過去的，這些人對公司的文化有一定的認同感。另一部分人則是進入公司后直接進入銷售崗位的。第二部分人中大多是大學(xué)畢業(yè)分配來的，也有的是從別的企業(yè)或公司轉(zhuǎn)過來的；

他們來了以后，一般就進行一個月的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與**文化的教育，對**還沒有深入的體驗與認識，對**文化的認同還比較淺，就又被派往全國各地，常年在外，基本上很少回來，因而缺少對**本部的深入了解與感受的機會。銷售人員工作地點非常分散，一個省常常只有七、八個銷售員，每個人要管很大一片地方，很難抽身回來接受公司的培訓(xùn)；但他們在市場上又會遇到這樣那樣的問題，如競爭對手新的競爭舉 措、經(jīng)銷商的變化、銀行改制等等，他們需要學(xué)習(xí)新的知識與技能，但公司又不能將他們拉回來集中培訓(xùn)；這就使一些問題反復(fù)出現(xiàn)而得不到解決，如有的問題在同一個地方反復(fù)出現(xiàn)，有的問題在此地解決了，在彼地又出現(xiàn)。另外一些老的銷售員在外面時間一長，養(yǎng)成了一些不好的工作習(xí)慣，還有些銷售員則有一些思想問題，覺得自己付出很多，公司卻沒有給他充分的回報。這些因素沒有及時得到解決，不僅影響了老的銷售員的工作，而且對新分去的銷售員也產(chǎn)生了不好的影響。

技術(shù)人員分為兩塊，一塊在技術(shù)研究與開發(fā)部，另一塊則是分布在車間里，是車間的技術(shù)員。研究與開發(fā)部的技術(shù)人員重在研究與開發(fā)，而車間技術(shù)人員重在解決車間里的技術(shù)問題，但兩類人員還會相互流動。對他們兩類人員的培訓(xùn)該不該有所區(qū)別呢?此外還有新老技術(shù)員培訓(xùn)的差異問題：老的技術(shù)人員中很多已經(jīng)接受過培訓(xùn)，但需要提高；新進來的技術(shù)人員則需要從基礎(chǔ)的東西開始進行培訓(xùn)。

在過去的培訓(xùn)方法中，有的是請國內(nèi)的專家來交流，但效果不理想；有的是派人員到外面培訓(xùn)或者到國外學(xué)習(xí)，但人員又不能太多：這就使得技術(shù)人員下一步的培訓(xùn)困難較大。

公司的一線職工有正式工與臨時工。臨時工的聘請季節(jié)性較強，他們大都是農(nóng)民，流動性較大，培訓(xùn)了很長時間，弄得不好他們走了，前面的培訓(xùn)也都白干了；所以現(xiàn)在的辦法是對他們進行很短的進廠培訓(xùn)，然后放到車間由車間進行崗位技能培訓(xùn)和上崗學(xué)習(xí)。往往是公司因此而培訓(xùn)了一批農(nóng)民工，但他們的穩(wěn)定性較差，有些已經(jīng)成為熟練工，流走以后，對公司產(chǎn)生一定的損失。這是下一步培訓(xùn)所必須解決的問題。

對成批進來的人員可以一下子集中培訓(xùn)，但對分散的、零星進來的人員卻不能對他們進行及時培訓(xùn)，只能等人數(shù)湊到一定數(shù)量以后再集中進行進廠培訓(xùn)。這會產(chǎn)生有些人進廠以后很長時間對企業(yè)都不甚了解的情況。由于過去的培訓(xùn)系統(tǒng)性不強，效果不理想，計劃常常因情況變化而變化，沒有形成一個培訓(xùn)方面的有效制度，激勵與監(jiān)督機制也沒有建立起來，培訓(xùn)往往有走過場的味道，培訓(xùn)完了就完了，沒有看到效果。到底怎樣培訓(xùn)才能起到理想的效果，一直是困擾公司的難題。

第四篇：公司員工招聘計劃模板

公司員工招聘計劃模板

執(zhí)行部門

人力資源部

監(jiān)督人

考證部門

1.招聘目標(biāo)（人員需求）

部門

職務(wù)名稱

人數(shù)

其他要求

備注

2.信息發(fā)布時間及渠道

2.1于

月

日在報上發(fā)布招聘廣告；

2.2于

月

日在網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息；

2.3于

月

日使用展架發(fā)布招聘信息。

3.招聘小組成員名單

招聘小組構(gòu)成人員安排

職務(wù)

職責(zé)

組長

組員

4.選拔方案及時間安排

選拔

人員

資料篩選

初試

復(fù)試

錄用

5.新員工上崗時間

預(yù)計在****年**月**日。

6.招聘費用預(yù)算

6.1廣告刊登費

元

6.2招聘網(wǎng)站信息費

元

6.3展架制作費

元

合計：

元

7．招聘工作時間表

時間

工作安排

月

日—

月

日

撰寫招聘廣告文字

月

日—

月

日

進行招聘廣告版面設(shè)計

月

日—

月

日

與報社、網(wǎng)站聯(lián)系

月

日—

月

日

發(fā)布廣告、信息接待應(yīng)聘者、整理應(yīng)聘資料、對資料進行篩選

月

日—

月

日

通知（應(yīng)聘者、用人部門）面試

月

日—

月

日

進行面試

月

日—

月

日

筆試

月

日—

月

日

組織復(fù)試

月

日—

月

日

確定錄用人員

月

日—

月

日

發(fā)出錄用通知

月

日—

月

日

新員工報到

月

日—

月

日

進行招聘評估

編制人

審核人

復(fù)核人

批準(zhǔn)人

編制日期

審核日期

復(fù)核日期

批準(zhǔn)日期

第五篇：公司員工培訓(xùn)計劃

公司都會定期為員工培訓(xùn)的，為了提高員工的工作能力，為了讓公司能快速的發(fā)展，特做了以下的培訓(xùn)計劃。

一、總 目

第一條 本計劃以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的員工培訓(xùn)。

第二條 本公司為儲備人才的長期培訓(xùn)或短期培訓(xùn)，均需依本章所列之條例進行。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

第三條 本節(jié)所列培訓(xùn)目標(biāo)，是為了人事部門進行培訓(xùn)時提供一定的參考。

第四條 凡計劃培訓(xùn)時，首先確定這一培訓(xùn)是新進員工培訓(xùn)或在職培訓(xùn)。

第五條 訂立目標(biāo)時應(yīng)注意如下事項：

1.是否希望改進在職人員的工作效率?

2.是否希望通過培訓(xùn)改進員工工作表現(xiàn)?

3.是否需要為在職人員未來發(fā)展或變動工作做準(zhǔn)備?

4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升?

5.是否是為減少意外，加強安全的工作習(xí)慣?

6.是否是為改善在職人員的工作態(tài)度，尤其是減少浪費的習(xí)慣?

7.是不是需要改善材料處理加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象?

8.是否是培訓(xùn)新進員工以適應(yīng)其工作?

9.是否需要教導(dǎo)新員工了解全部生產(chǎn)過程?

10.是否是培養(yǎng)在職人員的指導(dǎo)能力，以便在工廠擴充時，指導(dǎo)新進員工?

三、學(xué)習(xí)方針

第六條 確定培訓(xùn)目標(biāo)后，需確定學(xué)習(xí)的主題，下列各項，可以幫助人事部門決定在職人員了解其義務(wù)、責(zé)任與學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)?

2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用?

3.是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo)?

4.是否在安全操作方面需予以指導(dǎo)?

5.是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費?

6.是否需要教導(dǎo)材料處理的方法?

7.是否決定在學(xué)習(xí)時采用最佳機器設(shè)備操作方法?

8.是否需要訂立員工工作標(biāo)準(zhǔn)?

9.是否期望改進或改變工作態(tài)度?

10.是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進其工作成效?

11.是否包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項目?

12.是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?

四、培訓(xùn)形式

第七條 教育培訓(xùn)還需考慮培訓(xùn)形式，有了正確的培訓(xùn)形式，方可達到培訓(xùn)目標(biāo)。

第八條 下列各條可提供一些參考：

004km.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】

1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)?

2.是否需要一個教室和一個專職教師?

3.是否采用實地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式?

4.是否采用實地工作培訓(xùn)和函授課程以達成培訓(xùn)目標(biāo)?

五、教學(xué)方祛

第九條 本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課或示范方法。

第十條 凡決定用授課方法時，須注意以下兩點：

1.授課是傳授知識的最好方法。

2.示范是教導(dǎo)技能的最好方法。

第十一條 計劃教學(xué)時，須注意下列各點：

1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?

2.教學(xué)之后是否需要討論?

3.教學(xué)主題是否需要示范?

4.操作上問題能否在教室中解說明白?

5.能否在工作中直接進行指導(dǎo)?

六、培訓(xùn)視聽教具

第十二條 視聽教具可以幫助說明授課意圖和使受訓(xùn)者了解把握學(xué)習(xí)重點。

第十三條 采用視聽教具應(yīng)注意下列各點：

1.是否需要二本教導(dǎo)手冊?

2.是否在培訓(xùn)時，發(fā)給一份計劃大綱?

3.除了課本外，是否發(fā)給其他印刷之教材?

4.如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助，是否能獲得此類所需資料?

5.是否能利用機器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用?

6.是否能利用機器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范?

七、培訓(xùn)設(shè)備

第十四條 凡決定培訓(xùn)設(shè)備時，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用。

第十五條 施教地點的確定在確定培訓(xùn)設(shè)備時應(yīng)同時完成。

第十六條 確定培訓(xùn)設(shè)備時亦應(yīng)注意以下幾點：

1.培訓(xùn)如果不能在工作場地進行時，是否有適當(dāng)?shù)臅h室或餐廳可以利用?

2.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地舉行?

3.培訓(xùn)需用的教學(xué)設(shè)備是否充足?

4是否要讓受訓(xùn)者自帶一些用具及設(shè)備，以降低培訓(xùn)成本?

八、培訓(xùn)時間

第十七條 教育培訓(xùn)時間的長短，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要而決定，并依學(xué)習(xí)資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。

第十八條 確定培訓(xùn)時間應(yīng)注意以下幾點：

1.是否必須在上班時間實施培訓(xùn)?

2.應(yīng)確定每次講習(xí)時間長短和每周舉行次數(shù)?

九、教師的教定

第十九條 必須聘請一位以上的專家來執(zhí)教。

第二十條 師資優(yōu)劣是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或經(jīng)驗者。

第二十一條 聘用教師必須注意下列幾點：

1.受訓(xùn)者所屬的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時間和能力來施行教學(xué)?

2.是否可以由精良的技術(shù)工人來擔(dān)當(dāng)教學(xué)?

十、受訓(xùn)人員的選擇

第二十二條 凡選擇受訓(xùn)人員除了基于培訓(xùn)目標(biāo)外，其他如受訓(xùn)人員之性向、體態(tài)、工作經(jīng)驗、態(tài)度都應(yīng)加以考慮。

第二十三條 選擇受訓(xùn)人員時應(yīng)注意以下幾點：

1.對新進員工是否需施以培訓(xùn)?

2.新進員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件?

3.是否希望受訓(xùn)者曾有一些工作經(jīng)驗?

4.員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓(xùn)?

5.是否為因工作中受傷的人員，予以特設(shè)之培訓(xùn)來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)?

6.是否允許員工自動參加培訓(xùn)?

十一、培訓(xùn)經(jīng)費

第二十四條 凡在培訓(xùn)計劃實施前，應(yīng)計算全部費用編列預(yù)算，以便有充足的培訓(xùn)費用，以利計劃之推行和依照編列之預(yù)算來檢驗培訓(xùn)之成果。

第二十五條 培訓(xùn)經(jīng)費的預(yù)算，應(yīng)注意以下幾點：

1.是否在培訓(xùn)場地、器械、材料上需花費費用?

2.受訓(xùn)時，受訓(xùn)工資是否計在培訓(xùn)費用之內(nèi)?

3.如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費用之內(nèi)?

4.籌備培訓(xùn)計劃階段之費用是否計算在培訓(xùn)費用之內(nèi)?

5.由于培訓(xùn)而造成次品及誤工費，是否應(yīng)計算在培訓(xùn)費用中?