第一篇：柴里礦區(qū)學(xué)校開展第二屆陽光體育活動(dòng)

柴里礦區(qū)學(xué)校開展第二屆陽光體育活動(dòng)

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生身體素質(zhì)的提高，深入落實(shí)好市教育局關(guān)于開展校園陽光體育活動(dòng)的精神，柴里礦區(qū)學(xué)校3013年第二屆陽光體育活動(dòng)于9月27日正式拉開了序幕。本次體育節(jié)活動(dòng)包括低年級(jí)跳繩比賽、中高年級(jí)乒乓球比賽、體育趣味比賽以及1至六年級(jí)跑步比賽等活動(dòng)。

9月28日我校乒乓球比賽正式開賽，全校四至六年級(jí)共60名學(xué)生報(bào)名參加參加本次比賽。次比賽分為男女各6個(gè)組，比賽采用三局兩勝（11分制）單淘汰的辦法。只見校園內(nèi)，乒乓球臺(tái)旁邊喝彩聲陣陣，各班選派的選手正在進(jìn)行緊張而又激烈的角逐，比分交替上升，選手們紛紛向廣大師生展現(xiàn)著良好的乒乓球技術(shù)和頑強(qiáng)拼搏的競(jìng)技精神。此次比賽為柴里礦區(qū)學(xué)校喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生提供了展示的空間，也增進(jìn)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、拼搏、合作的體育精神。在今后的一個(gè)月里，跳繩、跑操、趣味體育等活動(dòng)也將陸續(xù)舉行。

此次體育節(jié)的開幕，既豐富了我校學(xué)生的課外生活，也激發(fā)了學(xué)生貼近體育，增強(qiáng)鍛煉的熱情，必將為我校陽光體育活動(dòng)增添一道亮麗的風(fēng)景線。

第二篇：柴里礦區(qū)學(xué)校召開班主任專題工作會(huì)議

柴里礦區(qū)學(xué)校召開班主任專題工作會(huì)議

4月4日下午，柴里礦區(qū)學(xué)校在北校區(qū)大會(huì)議室召開了全體班主任工作專題會(huì)議“如何做一名幸福的班主任”。

德育校長(zhǎng)吳振飛主持召開了本次會(huì)議。在本次班主任會(huì)議上吳校長(zhǎng)首先就本學(xué)期的各項(xiàng)班主任工作提出了嚴(yán)格要求。要求班主任圍繞學(xué)生德、智、體教育，很抓學(xué)生的“行為與責(zé)任”教育，培學(xué)生好的品德行為和社會(huì)責(zé)任心。我校教導(dǎo)處劉斌主任就學(xué)校開學(xué)近兩個(gè)月的安全、德育、衛(wèi)生、體育的情況進(jìn)行了總結(jié)，安排了下一步的班主任工作。我校教導(dǎo)處時(shí)主任重點(diǎn)針對(duì)我校開展的“家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂活動(dòng)”進(jìn)行了總結(jié)，在肯定廣大班主任認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作作風(fēng)的同時(shí)也指出了一些不足。孫瑋主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了一則寓言故事，讓廣大班主任深有感觸。最后吳校長(zhǎng)就班主任工作發(fā)表了自己的看法，對(duì)我校班主任在班級(jí)管理和教學(xué)方面所起的重要作用予以了充分的贊揚(yáng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)指出希望每一位班主任老師都能學(xué)會(huì)做一個(gè)幸福的教師，用童心、愛心、恒心、責(zé)任心去對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子，用自己的真心換取孩子的真相，并且要學(xué)會(huì)自我調(diào)適、自我減壓，學(xué)會(huì)用心思考、快樂工作、幸福生活。

此次班主任工作會(huì)議的召開為今后班主任的工作明確了方向和目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了廣大班主任老師的思想，對(duì)提升我校班級(jí)管理的具有重大的指導(dǎo)意義

第三篇：柴里礦區(qū)學(xué)校舉辦家庭教育報(bào)告會(huì)

里礦區(qū)學(xué)校舉辦家庭教育報(bào)告會(huì)

學(xué)生心理健康問題日益成為學(xué)校工作的重中之重。滕州市柴里礦區(qū)學(xué)校、柴里礦區(qū)學(xué)校家委會(huì)防患于未然，近日聯(lián)合舉行了以心理健康輔導(dǎo)為主題的家庭教育報(bào)告會(huì)，幫助家長(zhǎng)了解青少年心理健康知識(shí)，掃除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的盲區(qū)?；顒?dòng)邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)心理咨詢師、滕州市家教指導(dǎo)中心青少年心理健康教育專家卲長(zhǎng)青主任為五至八年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們指導(dǎo)如何做好家庭教育工作，怎樣幫助孩子健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)中，卲主任分別從家長(zhǎng)在教育、關(guān)愛孩子時(shí)要把握的“度”;是否真正了解自己的孩子;怎樣承擔(dān)責(zé)任和義務(wù);怎樣學(xué)會(huì)正確為孩子把關(guān)和定向四方面同家長(zhǎng)們進(jìn)行了探討交流。邵主任運(yùn)用生動(dòng)形象的案例提倡大家在家庭教育中“做倡導(dǎo)者，不做強(qiáng)制者”“，不要呵斥”“要疏導(dǎo)”。通過情景再現(xiàn)的形式，引發(fā)了廣大家長(zhǎng)的思考和警示，廣大家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽，用心感受，從中更加深刻體會(huì)到家庭教育的重要性和必要性。報(bào)告會(huì)在廣大家長(zhǎng)朋友們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

報(bào)告結(jié)束后，邵主任和她的專家團(tuán)成員們還認(rèn)真解答了家長(zhǎng)們提出的問題與困惑，并進(jìn)行了“現(xiàn)場(chǎng)答疑”咨詢活動(dòng)，同時(shí)向家長(zhǎng)朋友們公布了心理咨詢熱線電話，歡迎廣大家長(zhǎng)隨時(shí)咨詢。通過此次家庭教育報(bào)告會(huì)，使柴里礦區(qū)學(xué)校的家長(zhǎng)們感受到提升科學(xué)的家庭教育知識(shí)勢(shì)在必行，為下一步樹立正確的家庭教育理念，掌握教育孩子的科學(xué)的方法奠定了基礎(chǔ)。（楊厚濤、吳濤）

第四篇：淺談如何開展學(xué)校陽光體育活動(dòng)（推薦）

淺談如何開展學(xué)校陽光體育活動(dòng)

張志剛宜陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

摘要：為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國(guó)億萬學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。如何開展好學(xué)?！瓣柟怏w育”活動(dòng)？如何讓學(xué)生從“逼我鍛煉”向“我要鍛煉”轉(zhuǎn)變，這是我們體育教師面臨的首要問題，要解決問題，我們就要大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，深入學(xué)生，了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，讓每位學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，能夠主動(dòng)走出教室，奔向操場(chǎng)，自由鍛煉，做到“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”。

關(guān)鍵詞：陽光體育健康第一教育理念安全教育

在“應(yīng)試教育”的擠壓下，許多學(xué)校的課外體育活動(dòng)時(shí)間被擠沒有了。如今提倡陽光體育活動(dòng)，為加強(qiáng)課外體育活動(dòng)創(chuàng)造了有利的時(shí)機(jī)。然而，這并不等于“減負(fù)”后，學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性就自然而然地提高了。如果作一硬性規(guī)定，強(qiáng)迫學(xué)生參加，恐也不符合“減負(fù)” 的情神。因?yàn)閺?qiáng)制學(xué)生參加，勢(shì)必導(dǎo)致身順心違，無助于學(xué)生身心健康發(fā)展。因此針對(duì)如何開展體育活動(dòng)，我們認(rèn)為學(xué)校體育教研組，應(yīng)當(dāng)在爭(zhēng)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持的前提下，把學(xué)生吸引到體育活動(dòng)中來，這樣才可能達(dá)到預(yù)期目的。

一、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，變可能為現(xiàn)實(shí)

“減負(fù)”后如何安排和利用學(xué)生的課余時(shí)間，有不同的認(rèn)識(shí)和做法。一開始，我們學(xué)校采取放的辦法。覺得既然對(duì)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間作出了具體規(guī)定，我們遵照?qǐng)?zhí)行就是了，放學(xué)后學(xué)生愛干什么就干什么，我們不管就是了，因而出現(xiàn)學(xué)生放學(xué)后無事可做買零食、打架、破壞公物等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。后來多數(shù)人覺得這樣不妥，既不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，又給家長(zhǎng)和學(xué)校增添了不必要的負(fù)擔(dān)。于是學(xué)校就利用課余時(shí)間，組織學(xué)生開展各種舉興趣小組活動(dòng)，或開設(shè)若干第二課堂活動(dòng)，并不是“減負(fù)”后的課余時(shí)間都給體育活動(dòng)，也沒有什么理由非得給體育不可，為此體育教研組根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》關(guān)于保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間的規(guī)定和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》關(guān)于“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，確保體育課的課外活動(dòng)時(shí)間，舉辦多種多樣的群體活動(dòng)等有關(guān)精神，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，給開展課外體育活動(dòng)安排必要的時(shí)間，這是我們開展工作的前提。

二、利用課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣

學(xué)生參加體育鍛煉積極性不高的一個(gè)重要原因是缺乏興趣。而學(xué)生的體育興趣主要是依靠長(zhǎng)期的體育教學(xué)活動(dòng)來培養(yǎng)的。為此，要求體育教師要深入鉆研教材，認(rèn)真改革教法。每教一項(xiàng)教材，首先要鉆研此項(xiàng)教材的魅力所在。其次，要研究此項(xiàng)教材怎么教學(xué)生才愛學(xué)，才有興趣。第三，有豐富學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。如花樣跳繩、器械健身、乒乓球、籃球、健美操等。只有把課上得生動(dòng)活潑，使學(xué)生感到“課雖完而興未盡”，才能學(xué)生帶著“余興”到課外體育活動(dòng)中去尋求滿足。從而激發(fā)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的自覺積極性。

三、充分發(fā)揮班主任的作用，提高課外體育活動(dòng)的質(zhì)量

1．教化作用。班主任的教化作用是由于班主任的特殊身份所決定的。在課外體育活動(dòng)中，班主任若能親自參加鍛煉，就能密切師生關(guān)系，用自己的親身實(shí)踐來影響、教化和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，這是一種無聲的潛移默化的教育。

2．導(dǎo)向作用。班主任對(duì)課外體育活動(dòng)的態(tài)度，是開展好班級(jí)課外體育活動(dòng)的先決條件之一。如在開展跳繩健身鍛煉時(shí)，如果班主任能積極宣傳跳繩的好處，要求、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與那么，學(xué)生就會(huì)積極性更高，效果更好。

3．凝聚作用。班主任是班級(jí)凝聚力的核心。在開展體育鍛煉的過程中，學(xué)生因思想性格、體育興趣、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能的差異，常常表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性，喜歡的就鍛煉，不喜歡的就不鍛煉，或是參加了也不積極。為此，班主任可以用班級(jí)體的體育目標(biāo)和集體榮譽(yù)來感召學(xué)生，從而形成較強(qiáng)的向心力。如學(xué)校舉行拔河比賽，或是運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些都可通過班主任的號(hào)召，以集體的行為意識(shí)來取代個(gè)人的行為意識(shí)。使全體學(xué)生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級(jí)作為體現(xiàn)自己運(yùn)動(dòng)能力的集體，使學(xué)生在內(nèi)心產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的動(dòng)力。

4．約束作用。體育鍛煉苦樂相隨，積極主動(dòng)的從事各種體育鍛煉，目前在中小學(xué)生中尚未形成。因此，搞好中小學(xué)體育工作，利用班主任的約束作用是不容忽視的。班主任在開展體育活動(dòng)過程中，既有支配的權(quán)利效應(yīng)，也有無形的約束作用。這是一種非強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則，是無聲的號(hào)令。在開展體育鍛煉時(shí)，班主任通過班級(jí)集體的價(jià)值認(rèn)同使學(xué)生自我約束，產(chǎn)生一種理應(yīng)如此的心理。如全校準(zhǔn)備跳繩比賽，班主任組織全體學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，雖然有苦有累，但學(xué)生還是堅(jiān)持

認(rèn)真練習(xí)。倘若個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真，班主任用目光稍作暗示，無需批評(píng)，學(xué)生就會(huì)深感內(nèi)疚和不安，警告自己要認(rèn)真練習(xí)。

四、加強(qiáng)宣傳教育，創(chuàng)設(shè)體育氛圍

1．學(xué)校的有線廣播。電教媒體、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種形式，向?qū)W生廣泛宣傳體育的各種知識(shí)。但這種宣傳必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，是學(xué)生能夠接受的，而不是空調(diào)的說教。

2．盡可能增設(shè)一些學(xué)生所喜愛的快樂體育設(shè)施。

3．組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、文化課教師及學(xué)生家長(zhǎng)開展形式多樣的群體性體育活動(dòng)，形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的氣氛，并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)的榜樣與示范作用。

4．通過少先隊(duì)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生參加體育興趣小組、體育特長(zhǎng)小組等各種群眾性的組織，并指導(dǎo)學(xué)生自已組織開展活動(dòng)。

5．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等可以邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和關(guān)心、支持學(xué)校體育的領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)知名人土參加。加強(qiáng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校體育的了解與支持。這樣就可以在學(xué)校形成一種強(qiáng)烈的體育氛圍，使學(xué)生在這種氛圍中得到教育和熏陶，自覺積極地投身到課外體育活動(dòng)中來。

五、加強(qiáng)管理，持之以恒

把學(xué)生發(fā)動(dòng)起來，把學(xué)校課外體育活動(dòng)轟轟轟烈烈開展起來并不太難，難的是如何保持學(xué)生的鍛煉熱情，把課外體育活動(dòng)持之以恒地開展下去。

1．不要把吸引學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，當(dāng)成是權(quán)宜之計(jì)。而應(yīng)當(dāng)把此項(xiàng)工作，作為深化學(xué)校課外體育改革的一項(xiàng)重要措施，把它納入學(xué)校體育工作整體計(jì)劃，長(zhǎng)期抓下去。

2．方便學(xué)生，讓學(xué)生在想鍛煉時(shí)有器材可練。為此，一是，在不影響教學(xué)的前提下，學(xué)?？梢园岩恍┹p便的體育器材發(fā)放到班級(jí)中去，由體育委員負(fù)責(zé)保管；二是，在班主任的支持與配合下，發(fā)動(dòng)學(xué)生自購(gòu)一些他們所喜愛的器材，如跳繩、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等，三是，在班主任的支持下與配合下，結(jié)合勞動(dòng)教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生自制一些小器材，如沙包、鍵子、皮筋等。

3．廣泛開展小型多樣的體育競(jìng)賽。如跳繩、乒乓球、沙包擲遠(yuǎn)、投籃、縱跳摸高等，并創(chuàng)設(shè)本校的“體育記錄”。

4．定期舉辦班級(jí)單項(xiàng)體育比賽與學(xué)校運(yùn)動(dòng)，層層選拔，以賽促練。但競(jìng)賽必順面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有參賽的機(jī)會(huì)。

5．定期開展課外體育活動(dòng)的班級(jí)評(píng)比，設(shè)立流動(dòng)紅旗。連續(xù)或累計(jì)獲得幾次流動(dòng)紅旗。凡連繼或累計(jì)獲得幾次流動(dòng)紅旗者，授予“體育先進(jìn)集體”的稱號(hào)，并頒發(fā)獎(jiǎng)旗與獎(jiǎng)狀。學(xué)校還可以獎(jiǎng)勵(lì)一些體育小器材。

7．定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體機(jī)能與身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到體育鍛煉對(duì)提高自已的體質(zhì)健康水平有好處。

8．要想持之以恒地課外活動(dòng)開展好，還要注意兩點(diǎn)；一是要保證安全，萬不要發(fā)生重大傷害事故。二是必須得到全校教師特別是班主任的支持。為此，一方面體育教研組要注意經(jīng)常溝通關(guān)系，主動(dòng)聽取各方面的意見，及時(shí)改進(jìn)工作：另一方面決不能搞“體育至上”必須把握好課外活動(dòng)的度，必須以不影響其他課程的教學(xué)和學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)為原則。否則就會(huì)走向反面。

六、充分體現(xiàn)的學(xué)生的主體作用，提高參加活動(dòng)的熱情

廣播體操，是我國(guó)各級(jí)學(xué)校開展最持久、最有效，也是最形式化，最單一的課外體育活動(dòng)內(nèi)容之一，然而要真正體現(xiàn)學(xué)生主體意義的“自主性”，提高參加活動(dòng)有熱情，關(guān)鍵需要完善和富有成效的課外體育活動(dòng)計(jì)劃，也就是應(yīng)包括一系列活動(dòng)方式的一個(gè)均衡計(jì)劃，以及活動(dòng)的方法、時(shí)間安排、記分獎(jiǎng)勵(lì)制度。動(dòng)員全體學(xué)生把參加充滿活力的課外活動(dòng)作為一種生活方式是很不容易的。除學(xué)校主管門的課外體育活動(dòng)保證足夠的時(shí)間。在體育教師輔導(dǎo)和管理的同時(shí)，為提高和保持學(xué)生的興趣

參考文獻(xiàn)：

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2、教體藝〔2007〕14號(hào)文：教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的通知。

3、教體藝[2006] 6號(hào)文：教育部國(guó)家體育總局共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定。

4、中發(fā)[1999]9號(hào)文：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》的實(shí)施意見。

5、李振聰.陽光體育，讓校園活起來[J].中國(guó)學(xué)校體育，2007，7.6、陳曉鵬.開展陽光體育要把握的幾個(gè)關(guān)鍵詞[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，1.7、羅振宇.關(guān)于在學(xué)校中開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的理性思考［J］.體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2007(11).

第五篇：柴里礦區(qū)學(xué)校開展教師美文誦讀比賽活動(dòng)

柴里礦區(qū)學(xué)校開展教師美文誦讀比賽活動(dòng)

為進(jìn)一步提升教師普通話朗讀水平，激發(fā)教師們的讀書熱情，提高教師扎實(shí)的誦讀基本功。4月9日和10日下午柴里礦區(qū)學(xué)校在北校區(qū)大會(huì)議室舉行教師美文誦讀大賽活動(dòng)。

比賽開始前我校教導(dǎo)處李士義主任宣讀了《教師美文誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。比賽開始，首先英語組向廣大教師展示了《時(shí)間都到哪兒去了》美文誦讀，張靜、吳濤、吳燕、溫君莉老師的深情誦讀，讓人身臨其境，悠揚(yáng)的音樂聲中升華了對(duì)母親深深的愛；接下來張士香老師的《永遠(yuǎn)的豐碑》，用那深情的呼喚把我們帶入到大雪紛飛的雪山之中，仿佛看到軍需處長(zhǎng)那高大的身影；楊傳季、姜宏雨、劉茂華、劉明萍穿著整齊的服裝用一曲《放飛中國(guó)夢(mèng)》將朗誦活動(dòng)推入高潮，深情激昂的誦讀，讓我們的中國(guó)夢(mèng)放飛的更高更遠(yuǎn)；一曲《將進(jìn)酒》被王海濤老師演繹得淋漓盡致，贏得了評(píng)委和廣大教師熱烈的掌聲。兩個(gè)下午的時(shí)間，十一位教師用他們那抑揚(yáng)頓挫、富有激情的誦讀，充分展示了每個(gè)參賽教師的個(gè)人風(fēng)采和扎實(shí)的誦讀基本功。通過激烈的比賽，評(píng)委們公正評(píng)議，有《放飛中國(guó)夢(mèng)》、《母親》和《時(shí)間都到哪兒去了》被評(píng)為一等獎(jiǎng)，其他的分獲二三等獎(jiǎng)。

近年來，柴里礦區(qū)學(xué)校狠抓教師基本功的訓(xùn)練，把三字一話作為提升教師業(yè)務(wù)能力的重要手段，美文誦讀已成為廣大教師學(xué)習(xí)中的一種習(xí)慣和需要。此次活動(dòng)的展開，為廣大教師提供了一次交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，有效地激發(fā)了廣大教師在工作中積極提升業(yè)務(wù)水平和能力的熱情，有力促進(jìn)了我校師資隊(duì)伍建設(shè)水平的提高。