第一篇：校園文化節(jié)計劃書

下林莊完小校園文化節(jié)計劃書

一、指導(dǎo)思想：

為了努力推動學(xué)校文化活動的蓬勃開展，提高學(xué)校專業(yè)教育、素質(zhì)教育水平。豐富校園文化，搞好校園文明建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的素質(zhì)教育環(huán)境，進(jìn)一步推動學(xué)校素質(zhì)教育，積極開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力、個性特長及興趣愛好，鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、成長意識和創(chuàng)新意識，樹立自信、自強(qiáng)、自理、自立意識，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特舉辦第一屆下林莊完小校園文化節(jié)活動。

二、主題：和諧校園 你我同行

三、組委會

組長：原青

副組長：王玉娟

組員： 馮吉云趙桂亭李叢球?qū)O在志李華彬

吳孟強(qiáng)吳安堂辛志成戰(zhàn)永玲王欣芳

滕磊李衛(wèi)杰張翠杰張立功楊麗

四、時間：4.11——4.28

張良郭軍平高亞平

5、中高年級故事會、低年級詩歌朗誦。

6、跳繩比賽

7、校園“十佳”歌手比賽

8、書法、繪畫、手抄報等作品展。

9、文化節(jié)會徽設(shè)計

七、各項工作的負(fù)責(zé)人及職責(zé)：

開幕式

1、“祖國頌少年行”合唱比賽。

組長：李衛(wèi)杰

時間：4月11日

要求：

1、督促輔導(dǎo)各班準(zhǔn)備兩首歌曲，一首紅歌，一首自定。

2、擬定歌曲比賽方案。分低、中高年級。

學(xué)術(shù)天地

1、“大聲說出來”朗誦比賽。

組長：楊麗

時間：4月12日—4月14日

要求：

1、擬定比賽方案。

2、班級進(jìn)行篩選，各班派送兩名學(xué)生參加學(xué)校預(yù)選。（3-5年級）

2、教師教學(xué)競賽

負(fù)責(zé)人：徐子林

時間：4月15日—4月18日

要求：

1、擬定好競賽方案。

2、參加競賽的教師一律采用多媒體進(jìn)行授課。

3、中高年級故事會，低年級詩歌朗誦

組長：戰(zhàn)永玲

時間：4月18日—4月20日

要求：

1、擬定好比賽方案。

2、各班根據(jù)自己班級實際情況大力宣傳，各班班主任協(xié)助語文老師搞好本次比賽。每班選送兩人參加學(xué)校的比賽。競技廣場

1、跳繩比賽。

組長：張良

時間：4月20日—4月22日

要求：

1、擬定好比賽方案。

2、以班為單位參賽，每班若干人。分低、中高段進(jìn)行比賽。

2、校園“十佳”歌手比賽

組長：滕磊

時間：4月13日—4月18日

要求：

1、班級進(jìn)行篩選，各班派送兩名學(xué)生參加學(xué)校預(yù)選。

2、擬定好比賽方案。

文化長廊

1、書法、繪畫、手抄報等作品展。

組長：戰(zhàn)永玲 高燕妮

時間：4月20日—4月24日

要求：

1、每班要求上交書法、繪畫、手抄報各3件作品。

2、擬定作品要求及評選細(xì)則。

備注：學(xué)校于4月25日舉辦各班優(yōu)秀書法、繪畫、手抄報作品展。

2、藝術(shù)節(jié)節(jié)徽設(shè)計。

負(fù)責(zé)人：孫在志

時間：4月8日—4月10日

要求：

1、各班布置學(xué)生為本屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計節(jié)徽，用8K紙設(shè)計，并寫明設(shè)計意圖。

2、節(jié)徽設(shè)計可班級內(nèi)部集體完成，以班為單位進(jìn)行評比，每班至少一份。（3—5年級）

下林莊完小

第二篇：校園文化節(jié)

活動引言：

21世紀(jì)計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)文化即將成為一股潮流，隨著計算機(jī)進(jìn)入大學(xué)生的寢室，計算機(jī)文化更是得以充分的發(fā)展。但是目前還有很多大學(xué)生并不很了解計算機(jī)，不善于運用計算機(jī)去解決生活和學(xué)習(xí)上遇到的問題。甚至連基本的系統(tǒng)重裝、辦公Office應(yīng)用軟件都不很熟悉，對計算機(jī)一些最基本的技能都沒有掌握，而在人才招聘會上，熟練地掌握一些辦公軟件的應(yīng)用是企業(yè)對大學(xué)生的最基本要求，因此計算機(jī)文化在大學(xué)校園凸顯的尤為重要。

活動目的：

為全面提高本校校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)師生之間的交流，豐富大學(xué)校園的文化生活，凈化校園文化市場，引領(lǐng)校園文化的主流，促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、交流并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，同時也為了凸顯本院的特色，展現(xiàn)本院的風(fēng)采、提高本院的知名度和影響力，給本校學(xué)生提供一個鍛煉自我的平臺，本院決定舉辦信息工程學(xué)院計算機(jī)文化節(jié)活動。以學(xué)生活動為依托，營造內(nèi)容豐富、形式多樣、健康向上、不斷創(chuàng)新的計算機(jī)文化氛圍。

一、活動名稱：

呂梁學(xué)院計算機(jī)文化節(jié)

二、活動主題：

十八大承載中國夢 計算機(jī)引領(lǐng)新潮流

四、活動對象：全體師生

五、活動內(nèi)容：

計算機(jī)文化節(jié)系列活動：計算機(jī)基本知識講座、視頻創(chuàng)作剪輯大賽、校園PS設(shè)計大賽、“一站到底”知識競答賽、英雄聯(lián)盟比賽、計算機(jī)維修服務(wù)、文字錄入比賽、文化節(jié)閉幕儀式暨頒獎典禮。

七、具體活動流程

1計算機(jī)基本知識講座：

2計算機(jī)維修服務(wù)

3文字錄入比賽

4校園PS設(shè)計大賽

5英雄聯(lián)盟比賽：

6視頻創(chuàng)作剪輯大賽

7“一站到底”知識競答賽

8文化節(jié)閉幕儀式暨頒獎典禮

八、具體活動方案：

注意事項：

（1）會場秩序的穩(wěn)定

（2）宣傳準(zhǔn)備工作

第三篇：校園文化節(jié)

紫領(lǐng)新生代，引領(lǐng)經(jīng)管人

經(jīng)管系大學(xué)生紫領(lǐng)文化節(jié)正式啟動

11月20日下午，“經(jīng)文緯武 卓爾不群”經(jīng)管系大學(xué)生文化節(jié)開幕式在體育館西門舉行。老師等參加了此次開幕式。開幕式后更有高爾夫體驗活動，暢游經(jīng)管游園系列活動，為校園增添了一份別樣的生機(jī)。

開幕式上林老師首先傳達(dá)了對這次文化節(jié)的美好祝愿，對我們紫領(lǐng)文化人的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。之后十佳歌手冠軍羅祺的傾情演唱更是震撼全場，更有超級演說家完美詮釋紫領(lǐng)新一代的風(fēng)采。石經(jīng)理現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生握桿，揮桿，傳授高爾夫基礎(chǔ)要領(lǐng)，讓我們感受到高爾夫運動的博大文化淵源。

在操場上高爾夫體驗活動進(jìn)行的如火如荼，大家對這項運動興趣很大，高爾夫傳遞的一向是人和競爭之美，golf也一直被形容為green、oxygen、light、friendship的綜合體，傳達(dá)專注細(xì)節(jié)、人脈關(guān)系、直率真誠的做事待人之道。本次為科藝學(xué)子提供了一個良好的平臺去了解和體驗高爾夫，也為以后更好地工作社交打下基礎(chǔ)。

游園系列活動中學(xué)生會各部門舉辦的創(chuàng)意活動更是吸引了大批同學(xué)的參與，多樣的小游戲使同學(xué)們娛樂的同時還獲得各種小禮品，高大碩建的玩偶奶牛得到了同學(xué)們的親睞，大家爭先與他合照留影，歌唱比賽更是高手如云，經(jīng)管系能歌善舞的層出不窮。

紫領(lǐng)文化節(jié)旨在挖掘出各方面的人才，樹立同學(xué)們的自信，使學(xué)生干部的能力也得到了鍛煉和提高，同時也帶動多數(shù)同學(xué)對各方面知識學(xué)習(xí)的興趣，使同學(xué)們的集體觀念得到增強(qiáng)，豐富學(xué)生們的大學(xué)生活，使同學(xué)們感受到文化的博大精深，注重文化的熏陶，精神世界的充實。

第四篇：科技文化節(jié)計劃書

科技文化節(jié)計劃書

活動目的為了拓寬學(xué)生視野，豐富科技知識，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐能力，我院決定舉辦以“科技創(chuàng)造未來，環(huán)保改變生活”為主題的科技文化節(jié)系列活動。

活動對象及內(nèi)容

面向全校學(xué)生，開展如科技講座、知識大賽、交流會、電子產(chǎn)品義診及基本知識普及等活動，促進(jìn)專業(yè)知識的交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生的核心競爭力，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

活動流程

（一）前期準(zhǔn)備

1、科技文化節(jié)活動開幕式暨動員大會

宣傳科技與環(huán)保的理念，讓學(xué)生更好的了解本屆科技文化節(jié)，同時介紹活動內(nèi)容，調(diào)動同學(xué)們的興趣和激情，使他們積極參加本次活動。

2、在校園各處宣傳欄粘貼宣傳海報

（二）中期活動

1、科技知識講座

面向全校師生，為提高學(xué)生的專業(yè)技能和科研素養(yǎng)，促進(jìn)各個學(xué)科知識的融會貫通，讓學(xué)子們更早的踏上科研之路，更好的規(guī)劃自己的人生。

2、環(huán)保與科技知識交流會

緊扣本屆科技文化節(jié)主題，宣傳環(huán)保理念，讓同學(xué)們了解到環(huán)保大背景下的科技文化發(fā)展，激發(fā)同學(xué)們參與發(fā)明創(chuàng)造的積極性。

3、科技知識競賽

為提高我校綜合素質(zhì)，為廣大同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我才華的平臺，普及計算機(jī)基礎(chǔ)知識，豐富大學(xué)生課余文化生活。并有部分獎勵以資鼓勵。

4、科技成果展覽

前期宣傳科技文化節(jié)的主題作品創(chuàng)作，篩選同學(xué)們提交的環(huán)?？萍甲髌纷稣褂[，豐富同學(xué)們的課余生活，鼓勵創(chuàng)新。

5、電子產(chǎn)品義診

組織信工系以及各系電腦高手自愿為同學(xué)們修理電腦等電子產(chǎn)品，交流電子產(chǎn)品保護(hù)及維修基礎(chǔ)知識，提倡環(huán)保理念。

（三）后期活動

1、科技文化節(jié)閉幕式暨頒獎會

再次回歸主題宣傳環(huán)保與科技相結(jié)合的理念，為在此次科技文化節(jié)中獲得獎項及名次的同學(xué)頒獎，共同分享參賽心得，鼓勵創(chuàng)新。

2、針對各項競賽中獲獎或較有潛力的項目進(jìn)行跟進(jìn)，由專業(yè)老師指導(dǎo)改進(jìn)項目設(shè)計，引導(dǎo)并鼓勵團(tuán)隊項目參與省級或國家級競賽、立項。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)計劃書

計算機(jī)協(xié)會網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)計劃書

一． 活動主題

以網(wǎng)絡(luò)為契機(jī)，展示計協(xié)風(fēng)采

二． 活動背景

網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化的重要組成部分,在同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，網(wǎng)絡(luò)扮演了極其神奇的角色。電腦作為網(wǎng)絡(luò)的實物載體，其作用對于網(wǎng)絡(luò)而言是至關(guān)重要，而電腦一旦出現(xiàn)故障，網(wǎng)絡(luò)就算再神奇也無用武之地了，計算機(jī)協(xié)會秉承著熱情服務(wù)，解全校師生燃眉之急的宗旨，為全校師生排憂解難。為此，我們在網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)中制作一個電腦模型，并在他上面加載一些網(wǎng)絡(luò)相關(guān)和計算機(jī)協(xié)會的介紹，以便全校師生充分感受網(wǎng)絡(luò)文化并了解計算機(jī)協(xié)會。

三、活動目的在互動基礎(chǔ)上，向同學(xué)們宣傳一些基本的網(wǎng)絡(luò)和電腦軟硬件知識，提高同學(xué)們對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，掌握基本的維修電腦的方法。

五、活動意義

宣揚網(wǎng)絡(luò)文化，宣傳協(xié)會主旨，促進(jìn)電腦知識的交流，增強(qiáng)計算機(jī)協(xié)會在學(xué)院的知名度，體現(xiàn)協(xié)會全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神。同時面向會員、面向未來、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、增強(qiáng)團(tuán)隊意識、提高本協(xié)會會員的動手實踐能力，推動計算機(jī)技術(shù)在我院的繁榮

和發(fā)展。

六、活動項目

初步設(shè)想，制作一個大型的電腦模型在活動當(dāng)天展覽

七、模型構(gòu)想

模型分為機(jī)箱和顯示器兩部分，具體模樣待定，電腦屏幕上以實際電腦屏幕顯示內(nèi)容為藍(lán)本，并且以網(wǎng)頁形式書寫有關(guān)計算機(jī)協(xié)會及網(wǎng)絡(luò)文化的介紹材料，機(jī)身側(cè)面也可適當(dāng)書寫一些相關(guān)內(nèi)容,具體制作規(guī)格實際制作時定

四、活動籌備

協(xié)會先設(shè)計構(gòu)想電腦模型的基本模樣，并準(zhǔn)備相關(guān)圖片，準(zhǔn)備齊全制作材料，由活動負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員在特定時間內(nèi)完成模型的制作

八、活動經(jīng)費預(yù)算

顏料用模型漆 塑料泡沫 紙板畫筆 刷子 剪刀 膠水 噴色筆直尺等等共計大概200元