第一篇：3畢業(yè)設(shè)計(論文)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選辦法
浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選辦法
為切實加強本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)工作，進一步調(diào)動廣大教師在畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作中的積極性，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定本辦法。
一、評選對象
當(dāng)年從事畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的指導(dǎo)教師，凡符合本辦法評選條件者均可申請參評優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
二、評選條件
1、為人師表，教書育人，始終把學(xué)生的能力培養(yǎng)放在第一位；全面落實，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的相關(guān)規(guī)定；
2、在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)過程中沒有出現(xiàn)教學(xué)事故；
3、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，有較高的業(yè)務(wù)水平和豐富的實踐經(jīng)驗，認真履行畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作職責(zé)；
4、積極配合學(xué)院、所在分院（系）、教研室進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的前期準(zhǔn)備、中期檢查、集中預(yù)答辯（預(yù)審）、答辯總結(jié)等工作；
5、定期檢查、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度和質(zhì)量，能針對學(xué)生的不同特點與水平進行指導(dǎo)，指導(dǎo)方法適當(dāng)，指導(dǎo)水平較高，且每次檢查、指導(dǎo)有書面修改意見和指導(dǎo)記錄；
6、所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）各項資料均符合規(guī)范化要求，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績均在“及格”以上，且原則上至少有一位學(xué)生的成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。
三、評選名額
評選名額原則上控制在當(dāng)年各分院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師總?cè)藬?shù)的8%以內(nèi)。對于上一年度在省級及以上級別抽查評比中列前20%或第一名的專業(yè)，增加該專業(yè)當(dāng)年度畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選名額一名；對于在上一年度省級及以上級別抽查評比中列后20%或最后一名的專業(yè)，或當(dāng)年度無成績“優(yōu)秀”畢業(yè)設(shè)計（論文）的專業(yè)，原則上取消該專業(yè)當(dāng)年度畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選資格。具體分配名額由教務(wù)與設(shè)備辦在評選前下達。
四、評選程序
1、優(yōu)秀指導(dǎo)教師每學(xué)年評選一次；
2、各分院（系）在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，根據(jù)本辦法中規(guī)定的評選條件，組織評選和推薦，并填寫相關(guān)表格報教務(wù)與設(shè)備辦審核。
五、獎勵
評選結(jié)束后，由教務(wù)與設(shè)備辦發(fā)文公布畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師名單，并予以獎勵。
第二篇：優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)評選辦法
為了提高學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量，學(xué)院決定每年進行一次優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)評選活動，具體實施辦法如下：
一、參評對象和比例
應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(論文)。評選比例不超過應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(論文)總數(shù)的10%，評選工作應(yīng)本著寧缺毋濫的原則從嚴(yán)進行。
二、評選程序
1.填寫推薦表。按照學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生答辯情況，指導(dǎo)教師提出推薦意見;
2.各系評選。系評選小組按照優(yōu)秀設(shè)計(論文)評選標(biāo)準(zhǔn)進行初步評審，寫出評審意見;
3.將參評學(xué)生推薦表、學(xué)生設(shè)計(論文)光盤一份及其他有關(guān)資料于畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯完畢兩周內(nèi)，送交實驗中心;
4.實踐中心組織專家組進行評審，選出院級優(yōu)秀設(shè)計(論文);
5.經(jīng)主管院長審核批準(zhǔn)后正式公布“院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)”名單，并將評選出的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)匯編成冊。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
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1.選題科學(xué)，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和社會經(jīng)濟發(fā)展的要求;
2.能較好地提出論文論證方案，具有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力;
3.論文撰寫結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語規(guī)范，符合規(guī)范化要求
4.對所述問題有獨到見解，論文的觀點和方法具有創(chuàng)新性，答辯表現(xiàn)出色。
四、獎勵辦法
1.學(xué)院向獲獎學(xué)生頒發(fā)院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)證書;
2.向院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)教師頒發(fā)獎金。
第三篇：畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評語
畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評語（范文）
在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進步
1.對學(xué)生知識掌握水平的評價:比如基礎(chǔ)扎實,對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等
2.對該論文適用性的評價:比如切合現(xiàn)實的需要,較好地解決了現(xiàn)實生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容的需求;相關(guān)適用單位的反映與評價等
3.文章本身邏輯性和科學(xué)性的評價
4.論文本身對本學(xué)科未來發(fā)展的預(yù)見性評價
5.與相關(guān)學(xué)科綜合評價
第四篇：優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)獎評選辦法
長春工程學(xué)院
優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)獎評選辦法
（長工院教〔2006〕6號）
一、指導(dǎo)思想
為了強化質(zhì)量意識，加強實踐教學(xué)工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，特設(shè)立學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)獎。
二、獎項與評選對象
優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獎設(shè)有一等獎、二等獎、三等獎三個等級。凡全日制本科生本學(xué)年參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(論文)成績?yōu)閮?yōu)秀者，經(jīng)院(系)推薦均可參加優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)獎評選。
三、組織工作
1．優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)獎采取學(xué)校及各院（系）兩級評選進行；
2.學(xué)校成立優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)獎評選專家組進行校一級評選，具體組織工作由教務(wù)處負責(zé)；
3．各院(系)于每學(xué)年畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后一周內(nèi)，組織開展本院(系)的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)獎評選工作；
4．各院(系)從本單位獲獎人選中，按本單位參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生總數(shù)2%的比例向?qū)W校推薦，參加校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獎的評選；
5．院(系)向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)，須提交以下材料：
⑴畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師資格及題目審查表；
⑵畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書；
⑶畢業(yè)設(shè)計(論文)原件(包括計算說明書及圖紙等)；
⑷畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊；
⑸答辯記錄、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績單等有關(guān)資料；
⑸校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)獎推薦表（見附錄1）。
6．學(xué)校匯總申報材料后，由學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)獎評選專家組根據(jù)相應(yīng)評價標(biāo)準(zhǔn)對申報的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)進行評選。校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獎設(shè)一等獎10～15名，二等獎20～25名；三等獎若干名。
四、評價標(biāo)準(zhǔn)
1．選題質(zhì)量（權(quán)重10%）
選題要與生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)、科技服務(wù)等實際任務(wù)相結(jié)合；突出工程應(yīng)用性，題目不但反映工程中的技術(shù)問題，同時應(yīng)能反映工程現(xiàn)狀和工程熱點問題；文科及經(jīng)管類的選題注重分析解決當(dāng)前經(jīng)濟改革和社會現(xiàn)實生活中的熱點、難點、焦點問題。題目具有一定的先進性，有一定的理論意義和現(xiàn)實意義，難度較大。
2．調(diào)研論證（權(quán)重10%）
能獨立查閱中外文文獻，能夠從事其它形式的調(diào)研；能很好地理解課題任務(wù)并提出技術(shù)路線、合理的實施方案；具有分析整理各類信息并從中獲得新知識的能力。
3．成果質(zhì)量（權(quán)重75%）
整體方案科學(xué)、合理，研究（設(shè)計）方法新穎、獨創(chuàng)、合理、科學(xué)，對問題的分析、論證、設(shè)計正確；對所述問題有獨到見解，角度新穎；對專業(yè)技術(shù)問題和社會發(fā)展問題有重大改進和政策建議；其結(jié)果有較大的研究與實用價值。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語規(guī)范；設(shè)計圖紙規(guī)范、正確、美觀；譯文必須與課題緊密聯(lián)系，準(zhǔn)確流暢；達到學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范的要求。
4.工作表現(xiàn)（權(quán)重5%）
整個畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中工作態(tài)度積極主動，模范遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)要求，獨立完成整個設(shè)計過程，動手能力強，合作精神與協(xié)作能力強，認真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊》，能保證設(shè)計進度要求。
五、獎勵
1．對獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)獎一、二、三等獎的學(xué)生及指導(dǎo)教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵。
2．對組織申報、初評和推薦工作認真負責(zé)的院(系)，將作為評選畢業(yè)設(shè)計(論文)工作優(yōu)秀院(系)的依據(jù)之一。
3．學(xué)校鼓勵有創(chuàng)新內(nèi)容的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)申報國家專利。凡申請發(fā)明專利并獲準(zhǔn)者，學(xué)校將按相關(guān)政策進行獎勵。
4．學(xué)校鼓勵學(xué)生將優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)在公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。同時對作品發(fā)表刊物的等級和檢索情況，按相關(guān)政策規(guī)定進行獎勵。（獎勵對象指以學(xué)生本人為第一作者，署名長春工程學(xué)院，并在學(xué)生畢業(yè)后的一年內(nèi)發(fā)表，發(fā)表的文章內(nèi)容應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容一致）
論文發(fā)表后，學(xué)校視其指導(dǎo)教師同為第一作者，計入其本人業(yè)務(wù)業(yè)績中。
六、附則
本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋，并自公布之日起執(zhí)行。
(２００４年制定)
(２００６年３月修訂
第五篇：畢業(yè)設(shè)計（論文）評選申請表