第一篇：[2013暑期征文]快樂夏令營,安全你我他

[2013暑期征文]快樂夏令營，安全你我他

期盼已久的暑假終于來了，我相信每個小朋友都和我一樣想玩?zhèn)€痛快，但是我今年的暑假過得更加特別，不僅玩得開心還學到了很多！我在暑假初就參觀了嘉定博物館，了解了清朝時期精湛的雕刻藝術品----四個獸首。最近我又參加了“快樂暑期安全護航”首屆公共安全小達人科普夏令營，還榮獲了“安全小達人”稱號呢！我這個暑假是不是很有意義呢？那你們想知道我在這個夏令營中都收獲了哪些安全知識，又怎樣成為安全小達人的嗎？那就和我一起再次回味這次安全之旅吧。

這次“安全之旅”夏令營一共有兩天，第一天，我們參觀了上海市禁毒科普教育館和上海消防博物館。在禁毒科普教育館里，我第一次知道了原來世界上有那么多的致命毒品。我以前一直認為毒品應該都很難聞很難看，但是通過這次參觀我才知道原來有些毒品看上去竟然和我們最愛的水果糖、巧克力豆相似。通過老師的講解，我才認識了幾種“常見”毒品：大麻、冰毒、搖頭丸等等。你們知道世界上最厲害的毒品是什么嗎？那就是遠近聞名的海洛因。你們知道海洛因是怎么制作的嗎？它是用一種叫罌粟花的花粉提煉而成的?？粗@么五彩繽紛的罌粟花，我怎么也無法把它和致人性命的毒品聯(lián)系起來。這告訴我們，越漂亮的東西越有危害，越讓你好奇的東西越會有危險。在參觀的過程中，老師還給我們講了很多關于毒品的故事，有的人因為吸食毒品而殺害了自己的親生母親，有的人為了吸食毒品而妻離子散家破人亡，更多的人因為吸食了毒品喪失了自己的健康。所以，我們應該謹慎對待我們的好奇心，遠離毒品。在吃午飯的時候，一位上海人民廣播電臺的記者姐姐采訪了我，我告訴她我特別希望知道消防員叔叔是怎么做到在3分鐘之內(nèi)趕到火災現(xiàn)場的，為此我對于當天下午的消防博物館之行更為期待。

下午我們坐車前往了消防館，車還未停我就看見了館內(nèi)的一輛消防車，停車后我迫不及待地下了車，老師似乎看穿了我們的小心思，立即帶著我們來到了消防館的消防車車庫，我們著迷地看著消防偵察車、指揮車、滅火車、云梯車以及摩托車，聽著兩個帥氣的消防員叔叔解說這些車的作用和車里各式各樣工具的使用方法。突然，整個車庫響起了“叮咚叮咚”的消防警報聲，還沒等我們反應過來，就見從頭頂滑下了4個消防員，他們快速地從衣架上取下衣服、褲子、帽子以及靴子，沖上了消防車，在車上穿上了這些防護服，車子幾乎是同時沖出了車庫。我終于明白了3分鐘內(nèi)趕到火災現(xiàn)場的原因，訓練場高高掛著的“嚴格要求，嚴格訓練”的口號為這些消防員叔叔的熟練動作做出了最恰當?shù)慕忉?。在消防館中，我們還學習了怎樣使用各種各樣的滅火器，火由三種成分組成，不同的滅火器可以撲滅不同類型的火，如果是小火那就切斷氧氣來源是滅火的最佳途徑，塑料往往是高溫起火的罪魁禍首，遭遇大火該用怎樣正確方法逃生等等知識。我們還體驗了電子滅火器的使用方法，這樣我們以后遇到火災就能從容應對了。

第二天，我們參觀了上海民防科普教育館和上海公安博物館。在民防教育館中，我看見了各種各樣的防空洞，有防飛機突襲的，還有防海嘯、龍卷風災

害的，通過這次參觀我還認識了防空洞的標志，原來我家附近也是有防空洞的。在公安博物館中，大廳中各種警車一下子就吸引了我，我還體驗了“請勿酒后駕車”的游戲，知道了酒后駕車的危害，原來司機在酒后會把一個東西看成五六個東西，而且會變得反應遲鈍，不能夠準確地找到自己要走的路。

通過兩天的學習，我了解了禁毒、消防、民防、公安等方面的安全知識，我會把這些安全知識用在日常生活中，更會把這次活動中的知識告訴身邊的每一個人，讓身邊的人也和我一樣成為“安全小達人”。

上海虹口區(qū)上海市虹口區(qū)第四中心小學三年級:陸培浩

第二篇：快樂你我他

一、教學目標

1、培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度，引導他們了解一些排解煩惱的方法，做一個快樂的人。

2、培養(yǎng)學生擁有樂觀豁達的健康心理，會與別人一起分享快樂。

二、學生目標

1.運用一些小技巧解決生活中的一些煩惱，學會尋找快樂。2.能夠在生活中尋找到快樂，與他人分享快樂。

三、活動重點：

引導學生通過觀察體驗生活，與周圍的人一起找到快樂的真諦。

四、活動難點：

引導學生尋找快樂的策略來更好地調整自己。

五、課時：2課時

六、活動形式：情境體驗、游戲、討論溝通、行為訓練等

七、活動準備：相關故事，音樂

八、教學過程 第一課時：

（一）導入課題 視頻《快樂你我他》

你快樂我快樂他快樂大家都快樂，出示課題，今天我們一起進行《快樂你我他》的旅程。記住我們的快樂宣言是：和煩惱說BYEBYE，快樂你我他！耶~~（學生齊聲叫）

（二）創(chuàng)設情境，體驗快樂煩惱交織的生活

1．藍天白云太陽鮮花，生活一片陽光燦爛，真是快樂美好哦！可人生有快樂就有煩惱，有幸福就有憂傷，怎么可能天天快樂時時幸福呢？

就說老師自己吧，也有煩惱的時候呢。比如說我一早出門上班，想到今天的心理課，不知道自己是不是能上好這節(jié)課，想著真是擔心呢？

2．同學們，你們也有過煩惱的時候嗎？誰能說出來給大家聽聽。

（三）尋找消除煩惱，握手快樂的辦法 1．教師引導，打開話題：

過渡：煩惱快樂是生活交響曲，生活中如果有了煩惱到底該怎么辦？請大家來聽一個故事：《國王的秘密》。

他長了一雙驢耳朵，所以他就戴上巨大的皇冠來掩蓋．而且，他每個月都要理發(fā)，理完發(fā)以后就會把理發(fā)師處死．有一天，又有個理發(fā)師給國王理完了頭發(fā)國王問；你看到了什么？理發(fā)師說:”我什么都沒有看到啊!”于是國王很高興非但沒有殺那個理發(fā)師，而且還給了他很多錢.可是，理發(fā)師卻生病了．因為他不能把這個秘密告訴別人，憋在心里非常煩惱,怎么辦呢？

（1）同學們，你們能幫理發(fā)師出出主意消除煩惱嗎？（2）他最后怎么解決的？

聽聽理發(fā)師怎么做的?理發(fā)師是這樣做的，理發(fā)師跑到一個樹林里找到一個大樹洞，對著樹洞大聲喊“國王長著驢耳朵！國王長著驢耳朵！國王長著驢耳朵！”果然他的心情從此好多了。

是啊，真是個好辦法。生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了。同學們，如果生活中遇到過令你不快的事情，我們可以學著理發(fā)師找個空曠的地方喊出來哦！

猜老師是怎么解決自己的煩惱的呢？上課之前我給自己的一個好朋友打了一通電話，朋友說，別把這件事當煩惱，你把它當成對自己的挑戰(zhàn)，成功也好失敗也好，努力了就好。聽了這番話，我相信自己能行。所以啊如果你有很好的朋友，還可以悄悄跟朋友傾訴煩惱哦。（板書：學會傾訴和宣泄）第二課時：

（四）快樂小智者評選，看看誰有辦法消除心中煩惱

教師導語：大家遇到的問題中，我相信有許多煩惱其實是可以排解的,可以感受快樂的。接下來咱們進行快樂智多星活動，看看誰最聰明？ 1．聽故事 ：《賣傘和曬鹽》

老奶奶有兩個兒子，大兒子是賣傘的，小兒子是曬鹽的，這老天啊一開笑臉，她就擔心啊，大兒子的傘怎么賣得出去啊，這天一下雨，她又著急了，小兒子的鹽生意糟糕了。所以，她每天都愁眉苦臉，身體也越來越差，這時候她碰上個智者，只對她說了一句話，從此，她就天天很開心！

小智者們，你們猜猜智者給老奶奶出了什么主意消除煩惱嗎？

（指名答：天晴，小兒子曬鹽方便，下雨，大兒子傘生意好，所以她應該天天開心。）小結：是啊，世界上有不少事是好是壞，很大程度取決于我們的想法。如果換一種想法，就會得到意外的快樂。

2．瞧，這里有幾位同學，遇到了一些事情，我們?nèi)タ纯丛趺椿厥拢?小組合作討論，心理體驗，多媒體出示：

(1)小紅買了一件新衣服，自己挺滿意?？墒牵従永罘颊f：“太難看了！” 小紅這樣想：（）。她覺得特別傷心。小紅這樣想：（）。她覺得還可以。小紅這樣想：（）。她覺得很快樂了。

（2）小強做數(shù)學遇到難題，左思右想都解不出，他覺得很煩惱。你會怎么辦？ 小結：用一顆真誠的心幫助別人解除煩惱，也是一種最大的快樂呢。

3．圍繞板書讓學生總結：是啊，當我們很不快樂的時候，怎樣才能做一個快樂的人，除了上面幾種辦法，大家還想出了很多辦法呢？

比如要多想想一些開心的事情，讀有趣的書；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好；經(jīng)常與家人、同學、朋友在一起，談心、玩耍;照鏡子，與鏡中的人說說話；到?jīng)]有人的地方大聲喊叫；在勞動創(chuàng)造中體會快樂??當別人不快樂的時候，我們要學會開導他們，給予他們幫助，互相幫助，把快樂帶給同學。

總結：小智者們說出，自己快樂的事情，和老師和同學們分享。

第三篇：安全伴我行,快樂成長你我他

安全伴我行，快樂成長你我他

安全工作無小事，安全責任重于泰山。新學期，新的開始，學生的安全工作更應該放在第一位，毫不能松懈。為了搞好二年級三班的安全工作，增強學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力，對本班學生進行了安全伴我行，快樂成長你我他活動。

首先要將安全教育滲透到日常教學中，安全教育無小事，事事是大事，安全教育就在我們身邊。教師在班級內(nèi)除了對學生進行基礎文化課和基本道德規(guī)范等的教育外，還要對學生進行安全教育，要把安全教育滲透到課堂教學的點點滴滴。比如，“在講述一年級數(shù)學位置這一章節(jié)時，滲透交通安全知識。同學們我們上樓梯時，靠什么那邊行，在馬路上行走，我們要靠那邊行等等，再比如在講動手操作課時，要滲透人身安全教育、財務安全等等教。我們要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。

其次，在班級內(nèi)做好安全宣傳工作。一是把學?；虬嗉夁M行的各種活動中有關安全方面應注意的問題對學生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項;體育運動中某些項目的危險性，練習設備、器材的安全性能等內(nèi)容都應在活動之前告知學生。二是把校園及其周邊的設施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學生。如校園內(nèi)外維修改造，施工場所或臨時搭建的設施，校園內(nèi)外處所、場地、水電設備可能存在的安全隱患等都應及時告知學生。三是把學生的有關情況對家長告知。如學生生病、學生請假離?；蛉闭n、學生間發(fā)生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生發(fā)生傷害或意外事故等，都要及時與家長聯(lián)系、溝通。四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。履行告知義務，可積極有效地預防安全事故的發(fā)生。

第三、學校內(nèi)每周一次安全演講或演練。通過演講，讓安全意識滲透到每一個學生的心中。通過安全演講，可以開闊學生的視野，進一步加強學生對安全知識的了解，提高學生的防范意識，同時又可以不斷的為學生敲響安全警鐘，知道安全知識很重要，安全問題就在我們身邊。其次是通過演練，比如地震演練、消防演練等等，提高學生的自我保護意識。

第四、同心協(xié)力，齊抓共管。學生安全不是一個人的事，而是全校每一個人的責任。比如學校要建設和完善安全方面的法律法規(guī)，班級要有響應的安全措施，全校每一個人必須嚴格執(zhí)行學校的各種安全規(guī)章制度。對學校安全有益的建議及時的提出，使學校的各種規(guī)章制度更加完善，更有利于學校的安全教育。爭取學校人人心系安全，安全在人人心中。

第五、建設和諧校風。創(chuàng)設和諧校風，爭創(chuàng)和諧校園。對學生的關心要真正做到從細處著手、從長遠著眼，無微不至。對學生的批評要講究藝術，多些鼓勵，少一些指責;對學生的要求要嚴寬兼顧，嚴而有度，寬而有限;跟學生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓斥，做學生的知心朋友，做學生的慈愛長輩?！坝H其師，信其道”，只有取得學生對自己的信任和尊敬，才能及時發(fā)現(xiàn)班級中存在的安全隱患，才能依靠學生及時準確地消除隱患。

學校安全無小事，安全從我做起，從他做起，從生活中的每一件小事做起，只要人人心中有安全，安全在人人心中，讓安全教育伴我行，快樂成長你我他。

第四篇：[2012暑期征文]快樂假日

[2012暑期征文]快樂假日

今天，天氣晴朗。媽媽帶我們到三國城和水滸城玩。我嘿嘿直笑，我的愿望終于實現(xiàn)嘍！三國城和水滸城、唐城是國家首批5A級旅游景區(qū)，也是中國首創(chuàng)的大規(guī)模影視拍攝基地。她依山傍水，面臨煙波浩渺的太湖，背枕實力蔥蒼的軍嶂山。我們高高興興地出發(fā)了。

一到三國城門口，我和蔡佳雨就嚷嚷著要拍照。一進大門，首先印入眼簾的就是漢鼎。漢鼎成青銅色，像一位高大威武的將軍，站在八卦之中。繞過漢鼎向右拐，我們來到了吳王宮，大家都被吳王宮雄偉的氣勢所震撼了。在向前走，便是吳王宮碼頭了。我悄悄脫下鞋子，站在水中，享受著微風和湖水拍打腳丫。突然，我腳下一滑，差點兒摔倒。我站穩(wěn)后發(fā)現(xiàn)，原來是地上的青苔惹的禍。

再向左繞一個大圈，來到水師訓練營。這里有秋千，蹺蹺板，梅花樁，攀巖，索橋等。我們玩得不亦樂乎。叔叔和媽媽過索橋小心翼翼地走了半天，我們輕易就到了對面。

到競技場看完表演《桃園三結義》后，我們來到鳳儀亭，那里的荷花池中，開滿了荷花。有白荷花和紅荷花兩種。荷花千姿百態(tài)，有的還只是含苞待放，有的微微張開了幾片花瓣，有的完全盛開了，還有的如仙子般，在風中跳著舞??滿池的荷花在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更美了。湖中還有一群蜻蜓在飛舞。忽然，我看見一只紅蜻蜓輕輕落到了一朵花苞上。我禁不住吟起了詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>

來到水滸城的時候，大家已經(jīng)大汗淋漓。我們來到大相國寺休息。趁這機會，我在媽媽的允許下，投進一枚硬幣，撞了一下鐘。之后，我們又到紫石街看了民間雜技表演。

時間過得很快，我們該回家了。雖然我們還有櫻韻園、八方亭、甘露寺、吳營水寨、清明上河街、宋皇宮、宋太公院等景點沒有參觀，但我心滿意足的回到了家。

五年級:孫晴

第五篇：[暑期征文]快樂暑假

[暑期征文]快樂暑假

今年已經(jīng)五年級了，放了暑假，就是六年級了，時間過得好快，這么快就要離開我愛的小學了。就在這個暑假，讓我們好好快樂一番吧！

像以前一樣，我很快寫好了老師布置的作業(yè)，爸爸媽媽把我送到了農(nóng)村的姑媽家，說是要讓我見識見識農(nóng)村的美景。我覺得新奇，當然就一下子就答應了。

農(nóng)村的環(huán)境可好了，放眼望去，便是綠色的海洋。清新的空氣、茂密的樹林、藍藍的天、白白的云，還有時不時飄來的陣陣花香，若有若無。我見到這里的第一眼，我就明白，我已經(jīng)愛上了這里。我相信，我在這里一定會有有趣的事情發(fā)生的。

第二天，我一吃完早餐就急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花，蜜蜂、蝴蝶，還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無數(shù)的螞蟻。湊上去一看，嗬！好忙活！小小的螞蟻社會，慢悠悠的，但每只分工明確；從山中流下的泉水，嘩嘩的響，清澈的水從竹林中流過，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上，又紅又熱的臉頰清爽極了。從山上下來，路過田地，男男女女在麥海中辛勤忙碌著，除草、噴農(nóng)

藥……還有一部分蔬菜大棚是給蔬菜瓜果搭建的新家，在大棚里有黃瓜、絲瓜、豆角、茄子、還有草莓，讓人們在不同的季節(jié)里吃到時令菜肴。相信去過農(nóng)村的人，看到農(nóng)民們的辛勤勞動，一定會知道如何珍惜身邊的一點一滴。農(nóng)民伯伯的臉上個個充滿了燦爛的笑容，臉上豆大般的汗珠慢慢地流下來，多么辛苦啊。我一定會好好珍惜糧食的。

一天天我都在農(nóng)村過得快樂與興奮，鄉(xiāng)村，是我們祖祖輩輩生長的地方；鄉(xiāng)村，也是糧食的故鄉(xiāng)；鄉(xiāng)村，更是農(nóng)民伯伯豐收時，綻開笑容的地方。廣西河池金城江區(qū)第五小學五年級:姚佳霓