第一篇：2010畢業(yè)生畢業(yè)教育方案

大學(xué)畢業(yè)生教育方案

畢業(yè)教育要立足幫助畢業(yè)生正確把握就業(yè)形勢(shì)，全面了解專(zhuān)業(yè)前景，客觀分析就業(yè)形勢(shì)，正確處理就業(yè)與深造、職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，引導(dǎo)畢業(yè)生確立符合實(shí)際的就業(yè)期望值，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)的基層意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

一 教育內(nèi)容

（一）創(chuàng)業(yè)成才教育

加強(qiáng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成才教育，大力宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)的成才之路和成功經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)成才的良好氛圍?；顒?dòng)過(guò)程中，要充分發(fā)揮正面典型的示范作用，結(jié)合畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的典型事例，如：邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生回校進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，傳授經(jīng)驗(yàn)。也可以在學(xué)校開(kāi)展培訓(xùn)班，訓(xùn)練畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)技能等方式，增強(qiáng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，幫助畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)上有許多創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和有利條件，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)能力。對(duì)于有積極創(chuàng)業(yè)想法的畢業(yè)生，學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)都要積極創(chuàng)造條件，為他們提供各種支持。

（二）誠(chéng)信教育

誠(chéng)信是大學(xué)生應(yīng)該具備的重要素質(zhì)，誠(chéng)信教育是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，對(duì)于即將走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生，要重點(diǎn)

培養(yǎng)他們的誠(chéng)信意識(shí)。在畢業(yè)教育中，要廣泛深入地開(kāi)展以誠(chéng)信為主題的系列教育活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題講座，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)，誠(chéng)信是進(jìn)入社會(huì)的通行證，幫助學(xué)生擺脫急功近利的功利主義思想，自覺(jué)增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)；結(jié)合典型事例，進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生切實(shí)感受到誠(chéng)信與成功、失信與失敗的關(guān)系，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信在個(gè)人發(fā)展中的重要性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)他們的法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（三）畢業(yè)生心理健康教育

結(jié)合畢業(yè)生實(shí)際，廣泛深入地開(kāi)展談心活動(dòng)，做好畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)工作，有針對(duì)性地幫助畢業(yè)生處理好學(xué)習(xí)成才、求職擇業(yè)與情緒調(diào)節(jié)等方面的具體問(wèn)題，緩解部分畢業(yè)生因就業(yè)壓力而產(chǎn)生的焦慮情緒，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，提高他們的思想認(rèn)識(shí)和精神境界。教育引導(dǎo)畢業(yè)生掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法，提高克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，始終保持健康向上的心理狀態(tài)。要堅(jiān)持開(kāi)展專(zhuān)題心理輔導(dǎo)或心理咨詢(xún)活動(dòng)，結(jié)合其個(gè)體的實(shí)際情況，根據(jù)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)；要幫助他們收集就業(yè)信息，給他們提供擇業(yè)方法和技巧，為他們求職擇業(yè)創(chuàng)造條件，既解決心理問(wèn)題，又解決就業(yè)問(wèn)題。

（四）感恩教育

孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、善待他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為大學(xué)生在即將畢業(yè)之際，要飲水思源，算一筆感恩賬，體會(huì)父母為自己付出的心血和汗水，心懷感激之情，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)。在廣大畢業(yè)生中大力倡導(dǎo)文明離校之風(fēng)，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、聚眾狂歡；提倡畢業(yè)生個(gè)人、宿舍、班級(jí)為母校做一件好事，反對(duì)損壞公物與擾亂校園秩序的行為；提倡以積極向上的心態(tài)處理和面對(duì)就業(yè)中遇到的各種問(wèn)題，著眼未來(lái)，著眼發(fā)展，反對(duì)發(fā)泄怨氣、私憤、偏激和消沉的情緒。引導(dǎo)畢業(yè)生珍惜發(fā)展機(jī)遇，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，用自己的文明行為和良好形象，為自己的師弟、師妹們樹(shù)立榜樣，給母校留下美好的印象，懷著依依不舍的心情走向社會(huì)。

（五）廉政教育

一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境。我們立足廉政，結(jié)合校園實(shí)際，打破常規(guī)，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學(xué)生的發(fā)展提供崇廉尚潔的空間。二是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。我們不斷加強(qiáng)校園的硬件建設(shè)，始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。如對(duì)學(xué)校道路、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，精心打造樓宇文化、墻體文化、景點(diǎn)文化，做到時(shí)時(shí)處處見(jiàn)廉潔。三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。學(xué)校注重對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化扎根駐營(yíng)。

二、教育形式

1、“留真情于母校，獻(xiàn)才智于社會(huì)”主題教育

（1）“母校在我心中”主題征文活動(dòng)。

通過(guò)母校的精心培養(yǎng)，畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面還是綜合素質(zhì)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在即將離校之際，他們對(duì)學(xué)校有一份不舍，有一份感恩，通過(guò)組織“母校在我心中”主題征文活動(dòng)，抒發(fā)畢業(yè)生對(duì)母校的感情。

（2）“圖書(shū)捐贈(zèng)”活動(dòng)。

倡導(dǎo)畢業(yè)生開(kāi)展“圖書(shū)捐贈(zèng)”活動(dòng)，可組織畢業(yè)生將看過(guò)的、用過(guò)的專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)、等學(xué)習(xí)參考書(shū)、復(fù)習(xí)資料以及其它書(shū)籍等無(wú)償捐贈(zèng)給校圖書(shū)館，為豐富圖書(shū)館的書(shū)籍，增加圖書(shū)館的存書(shū)量，做一份積極的貢獻(xiàn)?！皥D書(shū)捐贈(zèng)”活動(dòng)也可面向貧困生和低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展。

（3）“認(rèn)領(lǐng)紀(jì)念樹(shù)”活動(dòng)。

組織畢業(yè)生以班級(jí)為單位，通過(guò)集體捐贈(zèng)養(yǎng)護(hù)費(fèi)，認(rèn)領(lǐng)學(xué)校的樹(shù)木，進(jìn)行掛牌養(yǎng)護(hù)，在校園里留下他們成長(zhǎng)的足跡，為校園的綠化和美麗辦一件實(shí)事，以此來(lái)表達(dá)對(duì)母校的感激之情和無(wú)限留戀，牢記母校的養(yǎng)育之恩，紀(jì)念這段難忘時(shí)光。

（4）廉政宣傳

通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，使廉政知識(shí)得到傳播各畢業(yè)生班級(jí)，增強(qiáng)了廉政文化的輻射力；使崇廉尚潔意識(shí)在潛移默化中得到了培養(yǎng)；使效廉的意志在心里播下了種子。

2、報(bào)告會(huì)系列

畢業(yè)生即將面臨由“學(xué)生”向“社會(huì)人”角色轉(zhuǎn)變的適應(yīng)問(wèn)題，為提高他們的適應(yīng)力，各學(xué)院要充分發(fā)揮往屆成功校友的典型教育作用，發(fā)揮人力資源專(zhuān)家指導(dǎo)具有針對(duì)性的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)組織往屆優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告、走向社會(huì)報(bào)告會(huì)、形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、就業(yè)心理健康講座、就業(yè)技巧講座等，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育、社交禮儀教育、人生規(guī)劃教育、廉政教育教育等，為畢業(yè)生提供科學(xué)的指導(dǎo)、正確的教育、真誠(chéng)的關(guān)懷、周到的服務(wù)，幫助畢業(yè)生提前了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，做好步入社會(huì)的心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)自身適應(yīng)社會(huì)的能力，提高他們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)幫助他們邁好人生關(guān)鍵一步。

4、畢業(yè)典禮

大學(xué)畢業(yè)是人一生中非常重要和值得珍惜的時(shí)刻，是人生的一次重大轉(zhuǎn)折，它意味著學(xué)業(yè)生涯的結(jié)束，新的生活的開(kāi)始，畢業(yè)典禮是大學(xué)教育培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生人生道

路上的重要一課，為此，學(xué)校將精心部署，周密安排，舉行隆重的畢業(yè)典禮歡送畢業(yè)生畢業(yè)，紀(jì)念人生這一重要時(shí)刻。

第二篇：2009屆畢業(yè)生畢業(yè)教育策劃

新聞學(xué)院2009屆畢業(yè)生畢業(yè)教育活動(dòng)策劃

（一）在日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，我院深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生畢業(yè)教育效果的好壞直接影響著畢業(yè)生就業(yè)工作能否順利進(jìn)行，并將影響我院經(jīng)濟(jì)新聞復(fù)合人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否。因此，如何抓好畢業(yè)教育，保證畢業(yè)生高質(zhì)量順利就業(yè)是目前我院就業(yè)指導(dǎo)工作中面臨的重點(diǎn)任務(wù)。

為幫助我院學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，進(jìn)一步建立健全我院學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)臵和就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，我院決定于十二月底對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行一次畢業(yè)教育活動(dòng)，對(duì)我院學(xué)生在選擇職業(yè)、準(zhǔn)備就業(yè)，及在職業(yè)中求發(fā)展、求進(jìn)步等方面提出科學(xué)建議，并指導(dǎo)他們進(jìn)行充分的知識(shí)準(zhǔn)備、經(jīng)驗(yàn)積累和技能掌握。

一、活動(dòng)意義

1、畢業(yè)教育是高校大學(xué)生思想政治工作的重要組成部分。學(xué)生面臨就業(yè)抉擇時(shí)，思想和情緒比較復(fù)雜，如果得不到有效的引導(dǎo)教育，就容易產(chǎn)生偏差行為。我院必須切實(shí)做好其思想工作，用思想教育鼓勵(lì)他們到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)，教育他們以發(fā)展的、正確的眼光看待就業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，立志獻(xiàn)身社會(huì)主義的偉大事業(yè)。

2、畢業(yè)教育是學(xué)校思想政治教育的最終環(huán)節(jié)。思想政治教育的統(tǒng)一性決定了畢業(yè)教育必須以高校人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)和最終目的。本次畢業(yè)教育活動(dòng)的主要任務(wù)，就是按照我校人才培養(yǎng)目標(biāo)，在大學(xué)四年教育的基礎(chǔ)上，幫助畢業(yè)生進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為社會(huì)輸送合格人才；教育畢業(yè)生認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立正確理想，從實(shí)際出發(fā)，積極主動(dòng)的就業(yè)；引導(dǎo)畢業(yè)生做好上崗前的思想準(zhǔn)備，確立全心全意為人民服務(wù)的思想，積極投身四化建設(shè)。

3、畢業(yè)教育是就業(yè)工作順利進(jìn)行的有效保證。就業(yè)工作能否順利進(jìn)行，畢業(yè)生能否圓滿(mǎn)地就業(yè)等問(wèn)題都與畢業(yè)生有著直接的關(guān)系。我院需對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行及時(shí)、有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，使他們思想端正，情緒穩(wěn)定，積極主動(dòng)地參與到學(xué)校就業(yè)工作中來(lái)，自覺(jué)、積極地配合和支持學(xué)校的工作，此次全院范圍內(nèi)的畢業(yè)教育活動(dòng)將有利于進(jìn)一步提高就業(yè)工作的效果。

4、畢業(yè)教育是學(xué)校全部教育成果的鞏固和升華。大學(xué)生的生理發(fā)育階段決定了他們的心理尚不成熟，可塑性大，認(rèn)識(shí)問(wèn)題片面，容易產(chǎn)生思想上的動(dòng)搖等。此次畢業(yè)教育活動(dòng)的作用就在于使已經(jīng)確立的正確的人生觀和世界觀得到進(jìn)一步鞏固，使理想和信念更加堅(jiān)定，促使學(xué)生的思想素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固提高，成為社會(huì)需要的合格人才。

二、畢業(yè)教育背景

據(jù)國(guó)際勞工組織的研究報(bào)告顯示：全世界30億經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口中，失業(yè)人口有1至5億，不充分就業(yè)人口有7．5億至9億，中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家如同大部分發(fā)展中國(guó)家一樣，就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。而我國(guó)高校連續(xù)幾年的擴(kuò)招，增幅較大，又造成了高校畢業(yè)生高存量、高膨脹，昔日被譽(yù)為“國(guó)之棟梁”、“天之驕子”的大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)一定的壓力和難度。

由于新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生的適應(yīng)面廣、有一定功底，社會(huì)提供的許多崗位如編輯、記者、秘書(shū)、行政管理，都適合他們?nèi)プ?。盡管隨著每年公務(wù)員崗位的增加，報(bào)考公務(wù)員可以解決一部分這類(lèi)學(xué)生出路，但由于公務(wù)員崗位競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，因此本專(zhuān)業(yè)就業(yè)極易持續(xù)走下坡路。

現(xiàn)今，大學(xué)生就業(yè)難有如下主要因素:

1.職業(yè)能力不足。主要反映在知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不系統(tǒng)、不扎實(shí)、綜合技能水平不高（尤其是科研能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力低）、缺乏一專(zhuān)多能的水平等方面。

2.擇業(yè)能力水平不高。具體表現(xiàn)在：（1）缺乏對(duì)自我客觀、系統(tǒng)、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，常出現(xiàn)高估自己能力的現(xiàn)象。表現(xiàn)為：擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿承擔(dān)艱苦的工作，不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。（2）在選擇就業(yè)單位的過(guò)程中，明顯表現(xiàn)出被動(dòng)和隨意性，缺乏科學(xué)性和主動(dòng)性；主要表現(xiàn)為對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)價(jià)過(guò)低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷(xiāo)自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。（3）獲得職業(yè)信息的能力和職業(yè)目標(biāo)的篩選能力還不強(qiáng)，虛榮心和僥幸心理往往使他們改變?cè)械哪繕?biāo)而采取不切實(shí)際的從眾行為。（4）職業(yè)規(guī)劃能力還比較欠缺，很少有人對(duì)自己做出詳細(xì)的探查，明確自己的素質(zhì)、實(shí)力、個(gè)人特點(diǎn)、能力、興趣和學(xué)習(xí)、工作方式以及對(duì)工作環(huán)境的喜好，并依此做出決定

和計(jì)劃。

3.不健全的人格特征，如就業(yè)挫折承受力差、競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)取精神不夠、合作性和冒險(xiǎn)性較差、獨(dú)立性不高，盲從和依賴(lài)心理普遍存在等等。

因此，在擇業(yè)道路上，必須指導(dǎo)我院學(xué)生即時(shí)形成合理知識(shí)結(jié)構(gòu)，增加就業(yè)籌碼。大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)在求職擇業(yè)中的作用，根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以增加自己在就業(yè)時(shí)的籌碼。

知識(shí)結(jié)構(gòu)是指一個(gè)人知識(shí)體系的構(gòu)成情況與組合方式。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要有以下三種模式：

寶塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)模式強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的寬厚扎實(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精深，比較容易把所具備的所有知識(shí)集中于寶塔頂部的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，并且同擇業(yè)目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。

網(wǎng)絡(luò)型知識(shí)結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)能使專(zhuān)業(yè)知識(shí)處于網(wǎng)絡(luò)中心，并重視與專(zhuān)業(yè)相關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)知識(shí)的輔助作用。畢業(yè)生具有這種知識(shí)結(jié)構(gòu)，能增強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的彈性和應(yīng)變能力，在就業(yè)市場(chǎng)上往往會(huì)受到青睞。

帷幕型知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的具體涵義是一個(gè)具體的社會(huì)組織對(duì)其成員在知識(shí)結(jié)構(gòu)上有一個(gè)總體的要求，而作為該組織的個(gè)體成員由于所處的層次不同，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上又存在著一些差異。對(duì)我們畢業(yè)生的啟迪是：在尋找職業(yè)過(guò)程中，不但要注意在整體上對(duì)求職者知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，同時(shí)還要了解所選職業(yè)在企業(yè)中的位臵及層次，以此來(lái)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)擇業(yè)時(shí)的適應(yīng)能力。

一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的、可變的，能夠根據(jù)社會(huì)需要進(jìn)行定向調(diào)整，以保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的彈性。比如某學(xué)生原來(lái)專(zhuān)業(yè)是辦公自動(dòng)化，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的操作和管理，當(dāng)他看到社會(huì)上對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才需求較高時(shí)，就適時(shí)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的基本原理，并嘗試對(duì)某些應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)，畢業(yè)時(shí)就深受用人單位的歡迎。

現(xiàn)代社會(huì)要求畢業(yè)生具有相當(dāng)寬廣的知識(shí)面，能懂得較多的知識(shí)，能勝任多方面的工作。有些畢業(yè)生渴望涉足很多領(lǐng)域，學(xué)習(xí)很多知識(shí)，但博而不專(zhuān)，雖然表面看起來(lái)什么都懂，其實(shí)內(nèi)部很虛弱，每一項(xiàng)能力都沒(méi)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，外強(qiáng)中干，結(jié)果事業(yè)一事無(wú)成。

一方面向書(shū)本學(xué)習(xí)，一方面向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，是建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的正確途徑。

在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，要不斷地進(jìn)行知識(shí)調(diào)節(jié)，一方面要更新知識(shí)，防止知識(shí)老化；另一方面要增強(qiáng)目標(biāo)性，防止與自己專(zhuān)業(yè)方向無(wú)關(guān)的知識(shí)比例過(guò)大，以致降低自己的專(zhuān)業(yè)崗位能力。

此次畢業(yè)教育活動(dòng)需要幫助學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)：

1.了解自我。正確評(píng)價(jià)自己的核心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、性格、氣質(zhì)、興趣等等，問(wèn)問(wèn)自己想干什么，能干什么。對(duì)自己各方面能力進(jìn)行摸底，了解自己能力的大小，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，根據(jù)其他應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，選擇推斷未來(lái)可能的工作方向，2.了解職業(yè)。包括職業(yè)的工作內(nèi)容、知識(shí)要求、技能要求、經(jīng)驗(yàn)要求、性格要求、工作環(huán)境、工作角色等。仔細(xì)地分析比較自己和職業(yè)要求的差距，根據(jù)自己的特點(diǎn)仔細(xì)地權(quán)衡選擇不同目標(biāo)的利弊得失，還要根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)條件確定最終達(dá)到目標(biāo)的方案。

總之，每一個(gè)畢業(yè)生要想找到適合自己理想的職業(yè)，就要在找工作前明確職業(yè)定位，充分結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，認(rèn)真思考自己要做什么，能做什么，從事哪個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作，朝哪個(gè)方向發(fā)展，從而避免求職時(shí)的盲目和錯(cuò)失良機(jī)。

三、畢業(yè)教育活動(dòng)時(shí)間：

2008年12月19日

四、畢業(yè)教育活動(dòng)地點(diǎn)：

專(zhuān)二報(bào)告廳

五、活動(dòng)參與者

新聞學(xué)院黨總支副書(shū)記劉浩

新聞學(xué)院副院長(zhǎng)宋祖華

新聞學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記黃輝

新聞學(xué)院全體教師

新聞學(xué)院全體學(xué)生

六、活動(dòng)流程

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的擇業(yè)觀

對(duì)于畢業(yè)生，我院一直致力于強(qiáng)化理想教育，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和擇業(yè)觀，正確處理理想與現(xiàn)實(shí)、自我實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、事業(yè)追求與物質(zhì)待遇等的關(guān)系。在教育上，學(xué)生表示接受并希望形成主流教育的思想觀念。然而，現(xiàn)實(shí)思潮又深刻地影響著畢業(yè)生的心態(tài)，使正面教育面臨著挑戰(zhàn)。出現(xiàn)了畢業(yè)生在具體單位的選擇上與主流教育的重理想、顧全局不相吻合的問(wèn)題。擇業(yè)觀念務(wù)實(shí)化、價(jià)值取向功利化，過(guò)分追求自我實(shí)現(xiàn)，一味向往環(huán)境好、待遇高、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)、“有很好發(fā)展前途”的單位。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)擇業(yè)觀顯得尤為必要。

2、緩解學(xué)生求職過(guò)程中的心理壓力

學(xué)校教育學(xué)生，社會(huì)主流是好的、積極向上的，就業(yè)中出現(xiàn)的不正常的、甚至腐敗的現(xiàn)象只是少數(shù)，也是暫時(shí)的。但是事實(shí)中，一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)采取非常手段，靠關(guān)系找到了好單位，而政治素質(zhì)高、學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)突出的反而只去了“差”單位。有些同學(xué)在就業(yè)中還遇到關(guān)、卡、壓的現(xiàn)象。面對(duì)自主擇業(yè)的復(fù)雜性，畢業(yè)生幾多欣喜，幾分憂(yōu)慮，造成了思想上、精神上和心理上的巨大壓力。此次畢業(yè)教育活動(dòng)的目的在于緩解畢業(yè)生群體的普遍心理壓力。

3、解決就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)無(wú)法解決的個(gè)體問(wèn)題

我院對(duì)政策講解多，宣傳到位，具體指導(dǎo)服務(wù)也較多，但這些都是面向全體畢業(yè)生，只能解決畢業(yè)生的共性問(wèn)題。畢業(yè)生個(gè)體在就業(yè)時(shí)，存在著各不相同的問(wèn)題，而這些問(wèn)題往往得不到關(guān)注。這兩者之間的矛盾使畢業(yè)生個(gè)體就業(yè)障礙增多。此次畢業(yè)教育活動(dòng)專(zhuān)門(mén)設(shè)臵了一對(duì)一就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)環(huán)節(jié)，針對(duì)我院學(xué)生個(gè)體提供合理就業(yè)方案。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞學(xué)院

2008年12月16日

第三篇：畢業(yè)生教育方案

畢業(yè)生文明離校教育方案

畢業(yè)生教育是高校學(xué)生就業(yè)工作的重要內(nèi)容，也是高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，做好畢業(yè)生教育工作十分必要，為做好2007屆畢業(yè)生工作，現(xiàn)制定教育活動(dòng)方案如下：

一、教育內(nèi)容

1、理想信念教育活動(dòng)

理想信念，是一個(gè)政黨治國(guó)理政的旗幟，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?，也是有志青年奮發(fā)向上的動(dòng)力。開(kāi)展畢業(yè)生教育，必須緊緊抓住理想信念教育這個(gè)核心，幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要深入開(kāi)展黨的基本理論、基本國(guó)情教育，開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育，使畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。教育活動(dòng)要注重理論聯(lián)系實(shí)際，著重解決學(xué)生比較關(guān)心的重大理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。要重點(diǎn)突出理想信念教育對(duì)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)要求，教育和自我教育相結(jié)合?？梢圆扇?zhuān)題報(bào)告、座談、演講、征文等多種形式，通過(guò)活動(dòng)不斷豐富理想信念教育的時(shí)代內(nèi)涵。

2、擇業(yè)觀教育活動(dòng)

擇業(yè)觀是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。要通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)等各種行之有效的思想教育活動(dòng)，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下畢業(yè)就業(yè)的陳舊觀念，樹(shù)立行行建功、處處立業(yè)的就業(yè)成才觀，樹(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、與大眾化高等教育相適應(yīng)的正確的擇業(yè)觀、價(jià)值觀。通過(guò)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、志在四方的理想信念；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到基層崗位是畢業(yè)生健康成長(zhǎng)、鍛煉成才的沃土，更是青年人施展才華和抱負(fù)的廣闊天地，增強(qiáng)畢業(yè)生到基層、到艱苦地方就業(yè)的主動(dòng)性和責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人與國(guó)家、集體的關(guān)系，把自己的理想追求和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和甘于奉獻(xiàn)的崇高精神，到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方艱苦奮斗、建功立業(yè)。與此同時(shí)，要大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，形成參加西部計(jì)劃光榮的積極導(dǎo)向，開(kāi)展好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”行動(dòng)，引導(dǎo)畢業(yè)生投身西部大開(kāi)發(fā)，創(chuàng)業(yè)報(bào)國(guó)。

3、就業(yè)形勢(shì)與政策教育活動(dòng)

畢業(yè)教育要立足幫助畢業(yè)生正確把握就業(yè)形勢(shì)，全面了解專(zhuān)業(yè)前景，客觀分析就業(yè)形勢(shì)，正確處理就業(yè)與深造、職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，引導(dǎo)畢業(yè)生確立符合實(shí)際的就業(yè)期望值，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)的基層意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。要針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，全面宣傳黨和政府為高校畢業(yè)生就業(yè)所采取的各項(xiàng)政策措施，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，增強(qiáng)順利就業(yè)的信心。教育活動(dòng)可以采取多種形式，如：邀請(qǐng)政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者、企業(yè)家、成功校友來(lái)校舉辦形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)和先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)。要特別注重堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳高校畢業(yè)生中到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方就業(yè)并取得突出成績(jī)的感人事跡。

4、創(chuàng)業(yè)成才教育活動(dòng)

加強(qiáng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成才教育，大力宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)的成才之路和成功經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)成才的良好氛圍?；顒?dòng)過(guò)程中，要充分發(fā)揮正面典型的示范作用，結(jié)合畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的典型事例，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生回校進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，傳授經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)幫助畢業(yè)生了解國(guó)家創(chuàng)業(yè)政策、訓(xùn)練畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)技能等方式，增強(qiáng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，幫助畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)上有許多創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和有利條件，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)能力。對(duì)于有積極創(chuàng)業(yè)想法的畢業(yè)生或班級(jí)都要積極創(chuàng)造條件，為他們提供各種支持。

5、弘揚(yáng)民族精神和安全穩(wěn)定教育活動(dòng)

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。對(duì)即將離開(kāi)校園、步入

社會(huì)的高校畢業(yè)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)的民族精神教育尤為重要。要在廣大畢業(yè)生中深入開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)畢業(yè)生積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，把愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的行動(dòng)。把民族精神教育與當(dāng)前的工作要?jiǎng)?wù)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜發(fā)展機(jī)遇，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，明確自身肩負(fù)的責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。

6、“畢業(yè)思源，立業(yè)思進(jìn)”主題教育

學(xué)生成長(zhǎng)與成功離不開(kāi)母校的栽培，在畢業(yè)生即將離開(kāi)培養(yǎng)他們的這片天地時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育，發(fā)動(dòng)廣大畢業(yè)生積極對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行總結(jié)，回顧在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的成長(zhǎng)經(jīng)歷，組織他們通過(guò)“母校在我心中”、“留真情于母校，獻(xiàn)才智于社會(huì)”等活動(dòng)，為母校辦一些實(shí)事，以此來(lái)表達(dá)對(duì)母校的感激之情和無(wú)限留戀，牢記母校的養(yǎng)育之恩，紀(jì)念這段難忘時(shí)光。并以此為契機(jī)，在畢業(yè)生中開(kāi)展“化心為雨”“捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)”主題活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)校、奉獻(xiàn)榮校教育，激勵(lì)他們發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的辛勤和汗水為母校增光添彩，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母校的養(yǎng)育之恩，開(kāi)展“認(rèn)領(lǐng)紀(jì)念樹(shù)”和我為母?！敖ㄑ垣I(xiàn)策” 活動(dòng)。

7、公民道德教育活動(dòng)

良好的道德情操和道德修養(yǎng)是公民必須具備的基本素質(zhì)，更是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的基本要求。要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)畢業(yè)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

8、“五心”教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)

以理想信念教育為核心，以增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感為主旨，在畢業(yè)生中組織開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”主題教育，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性，教育畢業(yè)生將高度的社會(huì)責(zé)任感轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。誠(chéng)信是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須具備的重要素質(zhì)。畢業(yè)教育中，要廣泛深入地開(kāi)展以誠(chéng)信為主題的系列教育活動(dòng)，以客觀、公正、真實(shí)的自我推薦和嚴(yán)肅、認(rèn)真的簽約態(tài)度為重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信教育，規(guī)范他們的擇業(yè)行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)他們的法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。對(duì)于即將走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生，要重點(diǎn)培養(yǎng)他們未來(lái)踏上社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)。通過(guò)專(zhuān)題講座，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)，誠(chéng)信是進(jìn)入社會(huì)的通行證，幫助學(xué)生擺脫急功近利的功利主義思想，自覺(jué)增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)；結(jié)合典型事例，進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生切實(shí)感受到誠(chéng)信與成功、失信與失敗的關(guān)系，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信在個(gè)人發(fā)展中的重要性，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性。

9、文明離校教育

在廣大畢業(yè)生中大力倡導(dǎo)文明離校之風(fēng)，教育他們嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，愛(ài)護(hù)母校的一草一木；引導(dǎo)廣大畢業(yè)生采取有意義的形式開(kāi)展畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)，反對(duì)大吃大喝，反對(duì)酗酒鬧事；保持“文明高專(zhuān)人”的良好形象，為自己的師弟、師妹們樹(shù)立榜樣，給母校留下美好的印象，也為自己的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

二、報(bào)告會(huì)系列

畢業(yè)生即將面臨由“學(xué)生”向“社會(huì)人”角色轉(zhuǎn)變的適應(yīng)問(wèn)題，為提高他們的適應(yīng)力，要充分發(fā)揮往屆成功校友的典型教育作用，發(fā)揮人力資源專(zhuān)家指導(dǎo)具有針對(duì)性的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)組織往屆優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告、走向社會(huì)報(bào)告會(huì)、形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、就業(yè)心理健康講座、就業(yè)技巧講座等，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育、社交禮儀教育、人生規(guī)劃教育、家庭建設(shè)能力教育等，為畢業(yè)生提供科學(xué)的指導(dǎo)、正確的教育、真誠(chéng)的關(guān)懷、周到的服務(wù)，幫助畢業(yè)生提前了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，做好步入社會(huì)的心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)自身適應(yīng)社會(huì)的能力，提高他們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)幫助他們邁好人生關(guān)鍵一步。

三、畢業(yè)典禮

大學(xué)畢業(yè)是人一生中非常重要和值得珍惜的時(shí)刻，是人生的一次重大轉(zhuǎn)折，它意味著學(xué)業(yè)生涯的結(jié)束，新的生活的開(kāi)始，畢業(yè)典禮是大學(xué)教育培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生人生道路上的重要一課，為此，將精心部署，周密安排，舉行隆重的畢業(yè)典禮歡送畢業(yè)生畢業(yè)，紀(jì)念人生這一重要時(shí)刻。

四、畢業(yè)生歡送活動(dòng)

歡送畢業(yè)生是學(xué)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要在總結(jié)以往歡送畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)細(xì)致的做好歡送畢業(yè)生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過(guò)組織歡送畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)、畢業(yè)生舞會(huì)、畢業(yè)生茶話(huà)會(huì)、走訪(fǎng)畢業(yè)生宿舍等，營(yíng)造濃厚的惜別氛圍，使畢業(yè)生在離校之際能夠感受到學(xué)校的熱情和溫暖。

第四篇：2014屆畢業(yè)生“新航程”畢業(yè)教育活動(dòng)方案

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2014屆畢業(yè)生“新航程”畢業(yè)教育活動(dòng)方案

大學(xué)生畢業(yè)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，也是確保畢業(yè)生文明離校、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變和成功立足社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為教育引導(dǎo)畢業(yè)生以良好的大學(xué)生形象和積極的人生態(tài)度順利走上工作崗位，積極營(yíng)造溫馨和諧的畢業(yè)氛圍，培養(yǎng)畢業(yè)生的愛(ài)校情懷，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以學(xué)生為本”和為畢業(yè)生服務(wù)的理念，積極營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康有序、充滿(mǎn)溫情的和諧畢業(yè)氛圍。通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，積極投身到祖國(guó)各行各業(yè)建設(shè)中去。

二、活動(dòng)對(duì)象 2014屆全體畢業(yè)生

三、活動(dòng)時(shí)間 2014年6月中下旬

四、教育內(nèi)容

1.“理想信念與職業(yè)人生”主題講座

先集體備課，確定講座內(nèi)容，各學(xué)院再安排1-2名輔導(dǎo)員主講，畢業(yè)生回校后由各學(xué)院安排到圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳聽(tīng)講座。學(xué)生工作處負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地、具體時(shí)間安排（見(jiàn)附表）和監(jiān)督檢查工作。

2.“就業(yè)安全與權(quán)益保障”主題講座 先集體備課，確定講座內(nèi)容，各學(xué)院再安排1-2名輔導(dǎo)員主講，畢業(yè)生回校后由各學(xué)院安排到圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳聽(tīng)講座，學(xué)生工作處負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地、具體時(shí)間安排（見(jiàn)附表）和監(jiān)督檢查工作。

3．“惜別〃啟航”畢業(yè)生師生交流會(huì)

以班級(jí)或?qū)I(yè)為單位召開(kāi)師生交流會(huì)，學(xué)工處負(fù)責(zé)提供交流 會(huì)流程的參考模版，具體工作由班主任、輔導(dǎo)員和專(zhuān)業(yè)主任共同協(xié)調(diào)安排，全體畢業(yè)生、輔導(dǎo)員、班主任、專(zhuān)業(yè)主任（老師）參加，時(shí)間地點(diǎn)由各學(xué)院自行決定，以學(xué)院為單位將安排表于6月20日之前發(fā)至學(xué)工處就業(yè)指導(dǎo)中心鐘志杰老師OA郵箱。

4．誠(chéng)信教育

以國(guó)家助學(xué)貸款工作為重點(diǎn)，以學(xué)院為單位組織貸款畢業(yè)生開(kāi)展“誠(chéng)信伴你遠(yuǎn)航”主題教育，活動(dòng)內(nèi)容主要是動(dòng)員有經(jīng)濟(jì)能力學(xué)生提前還清貸款；通知學(xué)生登錄國(guó)開(kāi)行學(xué)生在線(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行畢業(yè)確認(rèn)；組織未結(jié)清貸款的學(xué)生簽訂還款確認(rèn)協(xié)議、還款承諾書(shū)。通過(guò)這些活動(dòng)教育學(xué)生要“以誠(chéng)信為本、以誠(chéng)信立身”，重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)獲貸畢業(yè)生誠(chéng)信還貸的責(zé)任教育，宣傳個(gè)人征信知識(shí)，結(jié)合典型事例，進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生切實(shí)感受到誠(chéng)信與成功、失信與失敗的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在個(gè)人發(fā)展中的重要性。

各學(xué)院須將活動(dòng)計(jì)劃（包括時(shí)間、地點(diǎn)、主講教師等信息）于6月20日之前報(bào)學(xué)工處助學(xué)管理中心吳紫苑老師處備案，學(xué)工處將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查。

5．感恩教育

以“勵(lì)志〃思源”慈善基金反哺工作為重點(diǎn)，以學(xué)院或班級(jí)為單位組織“勵(lì)志〃思源”慈善基金受助對(duì)象開(kāi)展感恩教育，通過(guò)座談會(huì)的方式來(lái)了解受助學(xué)生的工作、生活和就業(yè)情況，與學(xué)生簽署離校確認(rèn)書(shū)，明確畢業(yè)后的反哺責(zé)任。各學(xué)院須將活動(dòng)計(jì)劃（包括時(shí)間、地點(diǎn)、主講教師等信息）于6月20日之前報(bào)學(xué)工處助學(xué)管理中心吳紫苑老師處備案，學(xué)工處將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查。

6.“留真情于母?！敝黝}教育

在全體畢業(yè)生中積極倡導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)，即給母?！傲粝乱环米髌?，留下一個(gè)好印象，捐贈(zèng)一些好物品，留下一條好建議，留下一間好雅室”, 由各學(xué)院負(fù)責(zé)做好宣傳工作，積極組織畢業(yè)生參與。

（1）“留下一幅好作品”主題征文活動(dòng)

畢業(yè)生在即將離校之際，鼓勵(lì)學(xué)生抒發(fā)自己對(duì)母校的留戀感恩之情。征文具體要求：

a.作品為本人原創(chuàng)，反映真情實(shí)感，內(nèi)容健康，積極向上，視角獨(dú)特，立意新穎；

b.文體不限，字?jǐn)?shù)不限；

c.作品需注名學(xué)生姓名班級(jí)及聯(lián)系方式。

以學(xué)院為單位收集畢業(yè)生作品，于7月5日之前上交到學(xué)工處就業(yè)指導(dǎo)中心鐘志杰老師處匯總評(píng)審，優(yōu)秀作品將在學(xué)校和部門(mén)網(wǎng)站登載。

（2）“留下一個(gè)好印象”攝影征集活動(dòng)

通過(guò)征集同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間的各種精彩照片，營(yíng)造“回顧成長(zhǎng)歷程、難忘校園生活”的良好氛圍，對(duì)照學(xué)校及個(gè)人的變化，加深畢業(yè)生對(duì)母校的感情。照片征集具體要求：

a.作品必須為個(gè)人原創(chuàng)；

b.內(nèi)容健康，積極向上，立意新穎； c.照片注明學(xué)生姓名班級(jí)及聯(lián)系方式。

以學(xué)院為單位收集畢業(yè)生作品，于7月5日之前上交到學(xué)工處就業(yè)指導(dǎo)中心鐘志杰老師處匯總評(píng)審，優(yōu)秀作品將在學(xué)校和部 門(mén)網(wǎng)站登載。

（3）“捐贈(zèng)一批好書(shū)”捐贈(zèng)活動(dòng)

在廣大畢業(yè)生中倡導(dǎo)開(kāi)展以“捐一份愛(ài)心，留一片深情”為主題的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，組織畢業(yè)生將用過(guò)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或其他書(shū)籍無(wú)償捐贈(zèng)給學(xué)校，供學(xué)弟學(xué)妹借閱使用，傳遞一份真情。

以學(xué)院為單位收集統(tǒng)計(jì)好各畢業(yè)班級(jí)和個(gè)人捐書(shū)情況（數(shù)量、書(shū)名等），跟所捐圖書(shū)一起于7月5日之前上交到圖書(shū)館登記入館，圖書(shū)館負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總并將捐贈(zèng)情況在學(xué)校和部門(mén)網(wǎng)站登載通報(bào)。

（4）“留下一條好建議“建言獻(xiàn)策活動(dòng)

為傾聽(tīng)畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn)和建議，在畢業(yè)生即將離開(kāi)母校之際，開(kāi)展“我為母校建言獻(xiàn)策”活動(dòng)。

具體安排：由各學(xué)院通過(guò)書(shū)面征集、座談會(huì)、走訪(fǎng)畢業(yè)生等各種形式收集畢業(yè)生對(duì)母校的建議和意見(jiàn)，收集、匯總和整理歸類(lèi)后，于7月5日之前報(bào)送到學(xué)工處就業(yè)指導(dǎo)中心鐘志杰老師處，學(xué)生工作處負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)院報(bào)送的畢業(yè)生的建議和意見(jiàn)進(jìn)行匯總整理和分析，并向?qū)W校各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)和反饋，為學(xué)校今后的發(fā)展決策提供科學(xué)的參考依據(jù)。

（5）“留下一間好雅室”清潔衛(wèi)生活動(dòng)

要求所有畢業(yè)生離校前注意保護(hù)好宿舍設(shè)施設(shè)備并將所住宿舍清理打掃干凈，為師弟師妹留下一間整潔的雅室，為自己的大學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母校的依依惜別之情。

學(xué)工處負(fù)責(zé)組織對(duì)所有畢業(yè)生宿舍的檢查工作，并對(duì)檢查情況按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次統(tǒng)計(jì)匯總，統(tǒng)計(jì)結(jié)果在全校范圍內(nèi)公布。

7.“獻(xiàn)才智于社會(huì)”主題教育

4（1）大學(xué)生志愿參加“三支一扶”宣傳教育活動(dòng) 通過(guò)舉辦現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、發(fā)放宣傳材料、班會(huì)宣講、舉辦優(yōu)秀西部志愿者事跡展等方式，鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，引導(dǎo)學(xué)生“到鄉(xiāng)村去，到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去”，積極投身欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)，在鄉(xiāng)村和基層建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（2）“投身軍營(yíng)、報(bào)效祖國(guó)”宣傳教育活動(dòng)

通過(guò)舉辦現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、發(fā)放宣傳材料、班會(huì)宣講等方式，加強(qiáng)政策宣傳，鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生投身軍營(yíng)、報(bào)效祖國(guó)，讓廣大畢業(yè)生懂得應(yīng)征入伍既是他們的光榮責(zé)任和義務(wù)，又是青年學(xué)生接受鍛煉、成長(zhǎng)成才的重要途徑。

各學(xué)院要做好國(guó)家有關(guān)政策的宣傳工作，鼓勵(lì)畢業(yè)生積極報(bào)名。凡符合條件、有參軍意向的畢業(yè)生，都可直接上網(wǎng)報(bào)名。網(wǎng)址是 “全國(guó)征兵網(wǎng)” http://004km.cn。有應(yīng)征入伍意向的大學(xué)生可登陸“全國(guó)征兵網(wǎng)”了解征兵信息，咨詢(xún)相關(guān)政策，在網(wǎng)上自行登記，按規(guī)定程序應(yīng)征報(bào)名。

畢業(yè)離校前，網(wǎng)上填寫(xiě)個(gè)人基本信息，報(bào)名成功后，自行下載打印《大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表》、《高校學(xué)生應(yīng)征入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償國(guó)家助學(xué)貸款代償申請(qǐng)表》（以下分別簡(jiǎn)稱(chēng)《登記表》、《申請(qǐng)表》），分別交給學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)生資助管理科進(jìn)行審核。畢業(yè)離校或放假前，攜帶本人身份證（戶(hù)口簿）、畢業(yè)證書(shū)（高校在校生持學(xué)生證），按規(guī)定的時(shí)間到指定的地點(diǎn)參加學(xué)校所在地縣級(jí)兵役機(jī)關(guān)組織的初審初檢，被確定為預(yù)征對(duì)象的學(xué)生，領(lǐng)取兵役機(jī)關(guān)和學(xué)校有關(guān)部門(mén)審核蓋章后的《登記表》、《申請(qǐng)表》。8月征兵開(kāi)始后，畢業(yè)生根據(jù)征兵公告要求，攜帶本人身份證（戶(hù)口簿）、畢業(yè)證書(shū)（高校在校生持學(xué)生證）以及審核蓋章后的《登記表》、《申請(qǐng)表》直接參加應(yīng)征地縣級(jí)征兵辦公室組織的體格檢 5 查，由當(dāng)?shù)毓病⒔逃炔块T(mén)同步展開(kāi)政治聯(lián)審工作。體檢、政審合格并公示無(wú)異議后，領(lǐng)取縣級(jí)征兵辦公室發(fā)放的《入伍通知書(shū)》。學(xué)生憑《入伍通知書(shū)》辦理戶(hù)口注銷(xiāo)、享受義務(wù)兵優(yōu)待，等待交接起運(yùn)，統(tǒng)一輸送至部隊(duì)服役。申請(qǐng)學(xué)費(fèi)資助的，還要將加蓋有縣級(jí)征兵辦公室公章的《申請(qǐng)表》原件和《入伍通知書(shū)》復(fù)印件，寄送至原就讀高校學(xué)生資助管理部門(mén)。

（3）“校友信使”聘任活動(dòng)

加強(qiáng)畢業(yè)生離校后與母校的聯(lián)系，在畢業(yè)生和母校之間架起信息溝通的橋梁，各學(xué)院要建立畢業(yè)生聯(lián)系穩(wěn)定信息庫(kù)，錄入校友網(wǎng)，建立畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理跟蹤機(jī)制；同時(shí)，按專(zhuān)業(yè)或按班級(jí)選拔、聘任部分優(yōu)秀畢業(yè)生作為該屆畢業(yè)生“校友信使”，數(shù)量由各學(xué)院自行決定。

8.畢業(yè)生“溫情校園行”送別活動(dòng)

充分利用宣傳條幅、宣傳欄、LED屏、廣播、網(wǎng)頁(yè)等宣傳媒體，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)工作的宣傳，使畢業(yè)生在校園的各個(gè)地方都能感受到學(xué)校的溫馨、老師的關(guān)懷、同學(xué)的情誼，進(jìn)一步增加自己對(duì)母校的留戀和熱愛(ài)，將母?？醋魇亲约弘y舍的家園。

各學(xué)院要扎實(shí)細(xì)致的做好歡送畢業(yè)生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過(guò)組織各種活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的惜別氛圍；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作人員要安排走訪(fǎng)畢業(yè)生宿舍、宿舍值班，關(guān)注畢業(yè)生需求，為畢業(yè)生提供服務(wù)，使畢業(yè)生在離校之際能夠感受到學(xué)校的熱情和溫暖。各學(xué)院可以組織師生通過(guò)行李搬運(yùn)、接送等形式為畢業(yè)生“送站”。

9.畢業(yè)鑒定

在即將結(jié)束大學(xué)生活之際，每一位畢業(yè)生對(duì)三年的大學(xué)生涯都有著不同的經(jīng)歷和感悟。為使廣大學(xué)生在畢業(yè)之前系統(tǒng)地、認(rèn)真地梳理和審視自己三年來(lái)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷和思想感受，大力倡 6 導(dǎo)各學(xué)院以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極開(kāi)展對(duì)畢業(yè)生的畢業(yè)鑒定工作。

畢業(yè)鑒定要求分個(gè)人自我鑒定、學(xué)院鑒定兩個(gè)階段。自我鑒定要求畢業(yè)生對(duì)自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行一次全面地回顧和總結(jié)，完成詳細(xì)的個(gè)人自我鑒定報(bào)告，并將大學(xué)三年來(lái)的成長(zhǎng)歷程在自我鑒定中進(jìn)行陳述。各學(xué)院通過(guò)對(duì)畢業(yè)生各學(xué)年情況的總體考察，對(duì)畢業(yè)生在校就讀期間學(xué)習(xí)生活等方面的表現(xiàn)做出客觀公正的學(xué)院鑒定。

畢業(yè)鑒定能夠比較科學(xué)地考察學(xué)生三年大學(xué)生活的品德、能力和修養(yǎng)，從而引導(dǎo)畢業(yè)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行總結(jié)和展示，重新明確自己的人生意義和價(jià)值，制訂今后的計(jì)劃和目標(biāo)，畢業(yè)鑒定將成為每位大學(xué)生終生受用的精神財(cái)富。

10.畢業(yè)典禮

畢業(yè)典禮是大學(xué)教育培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生人生道路上的重要一課，畢業(yè)典禮以學(xué)院為單位舉行，各學(xué)院要精心組織，周密安排，舉行隆重?zé)崃业漠厴I(yè)典禮。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和畢業(yè)生濟(jì)濟(jì)一堂，院領(lǐng)導(dǎo)要親自為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)并合影留念，紀(jì)念人生這一重要時(shí)刻。

各學(xué)院須于6月20日之前將舉行畢業(yè)典禮時(shí)間告知學(xué)工處曾智祥老師處，學(xué)工處負(fù)責(zé)統(tǒng)一申請(qǐng)學(xué)術(shù)報(bào)告廳、安排教務(wù)學(xué)工等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加典禮

五、工作要求

各學(xué)院要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展畢業(yè)生畢業(yè)教育的重要意義，要根據(jù)本方案的要求和學(xué)院的實(shí)際情況，精心組織、積極創(chuàng)新，制定詳細(xì)的、切實(shí)可行的2014屆畢業(yè)生畢業(yè)教育實(shí)施方案，嚴(yán)格按照學(xué)校要求組織開(kāi)展好各項(xiàng)教育活動(dòng)并及時(shí)提交相關(guān)材料?；顒?dòng)結(jié)束后，要及時(shí)匯總原始資料，整理歸檔并進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，凝練特色，改正不足，優(yōu)化方案，以便使下一屆畢業(yè)生畢 業(yè)教育活動(dòng)開(kāi)展的更有成效。

畢業(yè)教育工作將作為學(xué)校對(duì)各學(xué)院學(xué)生工作進(jìn)行考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。請(qǐng)各學(xué)院將2014屆畢業(yè)生畢業(yè)教育實(shí)施方案和活動(dòng)相關(guān)材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)OA辦公系統(tǒng)報(bào)學(xué)生工作處各相關(guān)人員備案。

附件: 2014屆畢業(yè)生畢業(yè)教育學(xué)術(shù)報(bào)告廳使用安排表

學(xué)生工作處

二○一四年五月二十日

第五篇：畢業(yè)教育活動(dòng)方案

畢業(yè)教育活動(dòng)方案

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開(kāi)全體政治輔導(dǎo)員會(huì)議安排（院學(xué)工組負(fù)責(zé)）

1、成立文學(xué)院2010屆畢業(yè)生畢業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：強(qiáng)汾生

副組長(zhǎng)：武永明

成員：石國(guó)偉趙晨霞梁曉萍李潔張勇鳳

辦公室主任：孫學(xué)虎

2、于2010年6月10日前制定出畢業(yè)教育活動(dòng)方案，報(bào)請(qǐng)?jiān)狐h委審查批準(zhǔn)后，正式公布執(zhí)行。

3、院學(xué)工組于2010年6月11日召開(kāi)全院政治輔導(dǎo)員會(huì)議，安排部署2010屆畢業(yè)生畢業(yè)教育及安全文明離校的各項(xiàng)工作。

二、召開(kāi)畢業(yè)教育動(dòng)員大會(huì)，全面發(fā)動(dòng)、實(shí)施（院學(xué)工組負(fù)責(zé)）

（一）、待實(shí)習(xí)與頂崗支教的畢業(yè)生返校后，立即召開(kāi)全體畢業(yè)生大會(huì)，就2010屆畢業(yè)生畢業(yè)教育及安全文明離?；顒?dòng)進(jìn)行動(dòng)員、安排。

（二）、在動(dòng)員大會(huì)上，明確向畢業(yè)生提出如下希望和要求：

1、充分認(rèn)識(shí)在畢業(yè)離校前短暫時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)是每個(gè)大學(xué)生大學(xué)涯的完美收官，是對(duì)個(gè)人在四年大學(xué)教育與收獲效果的一次大檢閱，要更加珍惜這段美好而短暫的時(shí)光，為自己、為母校、為學(xué)弟學(xué)妹留下美好而難忘的記憶和印象。

2、作為離校前的畢業(yè)生，仍然要主動(dòng)接受校紀(jì)校規(guī)的約束，行為舉止一定要合理適度，否則仍將會(huì)受到紀(jì)律的處理，屆時(shí)將造成無(wú)法挽回的損失。號(hào)召畢業(yè)生爭(zhēng)作遵紀(jì)守法的文明人，帶著榮譽(yù)和收獲愉快離校、奔赴更加精彩的人生大舞臺(tái)。

3、自覺(jué)按照學(xué)校要求，開(kāi)展對(duì)《胡錦濤總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生的回信》和溫家寶總理與北大學(xué)子共度“五四”青年節(jié)談話(huà)精神，增強(qiáng)“服務(wù)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)”的責(zé)任感和使命感，正確認(rèn)識(shí)自身和社會(huì)需求的關(guān)系，確立正確的人生價(jià)值取向，主動(dòng)將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，自覺(jué)把個(gè)人的聰明才智融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中。

4、要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和積極創(chuàng)業(yè)的理念。認(rèn)清當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期大學(xué)生就業(yè)所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立基層意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)，敢于在參與自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

5、要誠(chéng)信還貸、誠(chéng)信做人，按時(shí)還本付息，愛(ài)護(hù)和珍惜母校及本人的信譽(yù)，為將來(lái)靠誠(chéng)信立足社會(huì)打下基礎(chǔ)。

6、自覺(jué)做到“九不”：不酗酒、不打架、不起哄、不鬧事、不晚歸、不亂擲雜物、不損壞公物、不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)、不在網(wǎng)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論或有害信息，杜絕一切不文明行為的發(fā)生。

三、各畢業(yè)班分別召開(kāi)“認(rèn)清形勢(shì)，了解政策，文明離校，盡早就業(yè)”的主題班會(huì)（院學(xué)工組辦公室、各班政治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

1、政治輔導(dǎo)員組織畢業(yè)生學(xué)習(xí)國(guó)家、山西省的有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策、規(guī)定。

2、進(jìn)一步宣傳“大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“預(yù)征入伍服義務(wù)兵役”等就業(yè)項(xiàng)目，以及第三產(chǎn)業(yè)中呈現(xiàn)出的諸多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

3、政治輔導(dǎo)員組織畢業(yè)生學(xué)習(xí)習(xí)近平年來(lái)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)、成功典型。

4、政治輔導(dǎo)員組織畢業(yè)生學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》、《合同法》等與就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，防止上當(dāng)受騙。

5、熟悉畢業(yè)生就業(yè)派遣中協(xié)議簽訂、報(bào)到證辦理和戶(hù)口、檔案的接轉(zhuǎn)等規(guī)定。

四、在畢業(yè)生中開(kāi)展“四個(gè)一”感恩母校主題教育（院團(tuán)委負(fù)責(zé)）

1、畢業(yè)生每人寫(xiě)“一條真情寄語(yǔ)”：對(duì)自己、對(duì)學(xué)弟學(xué)妹、對(duì)老師、對(duì)母校均可。

2、畢業(yè)生每人寫(xiě)“一篇主題征文”：對(duì)四年大學(xué)生活的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行回顧總結(jié)，題材不限，字?jǐn)?shù)1000字左右。于6月23日前，以班為單位將征文的電子版報(bào)送院學(xué)工組辦公室。

3、開(kāi)展“一次師生聯(lián)誼”活動(dòng)：范圍不限，形式以座談、聯(lián)歡、談心、征集留言、合影等為主。

4、開(kāi)展“一次志愿服務(wù)”活動(dòng)：由各班選擇恰當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行，情況活動(dòng)及時(shí)報(bào)院學(xué)工組。

五、高度重視并認(rèn)真做好畢業(yè)生的思想與心理健康教育（院領(lǐng)導(dǎo)、政治輔導(dǎo)員、畢業(yè)生黨員負(fù)責(zé)）畢業(yè)班輔導(dǎo)員要仔細(xì)了解本班畢業(yè)生的思想與心理健康狀況，與院領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注和做好以下“八種人”的思想教育與心理干預(yù)工作：性格內(nèi)向的學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、戀愛(ài)分手的學(xué)生、找工作多次受挫的學(xué)生、不能預(yù)期畢業(yè)的學(xué)生、拿不到學(xué)位證的學(xué)生、受過(guò)處分的學(xué)生以及家庭出現(xiàn)特別變故的學(xué)生。工作中如出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理并向?qū)W院、學(xué)校上報(bào)，杜絕任何安全事故的發(fā)生。

六、建立“文學(xué)院畢業(yè)生信息庫(kù)”（院學(xué)工組辦公室負(fù)責(zé)）

1、準(zhǔn)確收集各班未就業(yè)畢業(yè)生的“QQ”群信息或個(gè)人電子郵箱地址，由政治輔導(dǎo)員、院學(xué)工組、學(xué)生處（需上報(bào)）分別保存，便于今后及時(shí)開(kāi)展就業(yè)服務(wù)。

2、分類(lèi)統(tǒng)計(jì)已簽約畢業(yè)生、考研、升學(xué)畢業(yè)生、回生源地畢業(yè)生的詳細(xì)情況，錄入電腦存檔。

七、做好其他相關(guān)工作（院學(xué)工組辦公室、政治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

1、嚴(yán)格按規(guī)定程序?qū)厴I(yè)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)公示后，于6月25日前報(bào)院學(xué)工組。

2、各班輔導(dǎo)員要認(rèn)真組織填寫(xiě)好《畢業(yè)生登記表》，以班為單位按學(xué)號(hào)從小到大排列后到學(xué)院蓋章，務(wù)必于6月23日前完成。