第一篇：寶甸中學(xué)2011屆初中畢業(yè)典禮方案

寶甸中學(xué)2011屆初中畢業(yè)典禮方案

一、活動(dòng)思路

讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感。以“情”為主題（對(duì)母校的依戀，對(duì)老師的感激，對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)未來(lái)的憧憬）。創(chuàng)設(shè)輕松、自然、溫馨的氛圍，通過(guò)師生互動(dòng)，濃縮三年的初中生活，帶著在母校的收獲，走上新的人生旅途。

二、活動(dòng)時(shí)間：6月23日下午

三、參加人員：全校師生、部分優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：校食堂

五、畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：鄭維寶

副組長(zhǎng)：劉世龍、王朝寶

成員：于洪國(guó)、楊卓品、邱洪海、鄭艷明、劉喜水、郝春柳、王吉敬

組織策劃：邱洪海

音響設(shè)施、現(xiàn)場(chǎng)錄像、攝影：吳長(zhǎng)偉、郝春柳

安全保障：紀(jì)雪峰、劉暢

六、活動(dòng)流程

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白（略）。

2、全體起立，奏國(guó)歌。

3、鄭校長(zhǎng)講話4、1名九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言5、1名八年級(jí)同學(xué)代表發(fā)言6、1名七年級(jí)同學(xué)代表發(fā)言7、1名九年級(jí)老師代表講話

8、主持人指導(dǎo)畢業(yè)生全體起立，進(jìn)行畢業(yè)宣誓（領(lǐng)誓人：各班班長(zhǎng)）誓詞：

我們是寶甸中學(xué)2011屆畢業(yè)生，我以青春的名義向母校莊嚴(yán)宣誓：

牢記父母期盼，不忘恩師教誨；

銘記寶中校訓(xùn)，珍惜學(xué)校榮譽(yù)；

誠(chéng)實(shí)守信，拼搏進(jìn)?。?/p>

今天我以母校而自豪，明天母校為我而驕傲！

9、8名同學(xué)演唱歌曲（三個(gè)年級(jí)）

10、鄭維寶校長(zhǎng)寄語(yǔ)（老師們、同學(xué)們，今天，我們大家在這里隆重舉行寶甸中學(xué)2011屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，我代表學(xué)校向圓滿完成了三年初中學(xué)業(yè)并取得畢業(yè)證書的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀！同學(xué)們，你們能夠勝利地完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)并取得畢業(yè)證書，是父母撫育的結(jié)果，也是學(xué)校和老師教育的結(jié)果，更是同學(xué)們堅(jiān)持不懈，不斷努力的結(jié)果。今天的畢業(yè)典禮，是你們?cè)谀感Ｉ畹慕K點(diǎn)，同時(shí)也是你們邁向美好明天的起點(diǎn)。我祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松猛局?，一路順風(fēng)、前程似錦、萬(wàn)事如意！）

11、全體師生合唱：《明天會(huì)更好》

12、主持人宣布：寶甸中學(xué)2011屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

第二篇：寶甸中學(xué)讀書活動(dòng)匯報(bào)會(huì)方案

寶甸中學(xué)讀書活動(dòng)匯報(bào)會(huì)方案

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生喜歡讀書，樂(lè)于讀書，并愿意和大家一塊分享。

2、對(duì)以往所學(xué)的古詩(shī)、弟子規(guī)等內(nèi)容做一個(gè)集體的展示。

3、能把平時(shí)看的古今中外的課外書內(nèi)容講給大家聽(tīng)，對(duì)讀書有興趣。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

全班參與讀書匯報(bào)活動(dòng)，分不同的形式展示自己這半年來(lái)的讀書收獲。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、全體同學(xué)合唱班歌。

2、積累關(guān)于讀書的名言、警句。

3、展示不同時(shí)代、不同情感、不同思想的古詩(shī)詞。

4、展示初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名著的篇目及主要內(nèi)容。

5、搜集課外閱讀的有關(guān)知識(shí)。

6、背誦精彩課外積累的語(yǔ)段、名句、名篇。

7、學(xué)生暢談讀后感。

8、才藝展示。（書面形式）

附：王靜波、鄭彥明的教案

第三篇：2016中學(xué)屆畢業(yè)典禮主持詞

2016中學(xué)屆畢業(yè)典禮主持詞 中學(xué)2016屆畢業(yè)典禮主持詞 老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我們相聚在這里，隆重舉行xx鎮(zhèn)中學(xué)2016年九年級(jí)畢業(yè)典禮。你們?cè)谛Ｈ甑某踔猩罱Y(jié)束了，新的人生里程也將從此開(kāi)始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡慶這個(gè)特殊的日子！下面我宣布畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！第一項(xiàng)：

同學(xué)們，歲月曾留下你們成長(zhǎng)過(guò)程中的每一次感動(dòng)，三年有太多的記憶難以忘懷，三年也許又只是花開(kāi)一瞬間，花開(kāi)的季節(jié)，讓我們一起聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓我們一起傾聽(tīng)青春的宣誓。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)生代表朱佳寧發(fā)言。第二項(xiàng)：

同學(xué)們，在這繁花似錦的季節(jié)話分別，愿我們的祝福和叮囑，凝成你們?nèi)缁ㄐv上的露珠，我們便可以永遠(yuǎn)用一顆晶瑩的心，滋潤(rùn)你們芬芳的生命！下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎教師代表張洪玉發(fā)言。第三項(xiàng)：

七八年級(jí)的學(xué)生們精心準(zhǔn)備了節(jié)目，來(lái)表達(dá)對(duì)九年級(jí)畢業(yè)生的歡送與祝福，首先請(qǐng)欣賞七年級(jí)同學(xué)的笛子合奏。

下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)的小詩(shī)人宋婉青寫給九年級(jí)畢業(yè)生的詩(shī)歌。掌聲歡迎八年級(jí)同學(xué)的口琴合奏《友誼地久天長(zhǎng)》。第四項(xiàng)：

九年級(jí)畢業(yè)生為了表達(dá)對(duì)母校的感謝，決定把自己心愛(ài)的書籍捐贈(zèng)母校留作紀(jì)念，這是他們留給母校的最珍貴的禮物，也是我們永恒的精神財(cái)富！贈(zèng)書儀式現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們以最熱烈的掌聲向畢業(yè)生們表示衷心的感謝。第五項(xiàng)： 孩子們，初中畢業(yè)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)只是人生旅程的一個(gè)小小驛站，邁向更廣闊的人生之旅，你們會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)人生是一條廣義的路，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止幾本書的厚度，一支筆的重量。而要在這條路上留下扎實(shí)的足跡，只有腳踏實(shí)地刻出一個(gè)“大寫的人”！請(qǐng)大家銘記母校校訓(xùn)，傳承母校精神，老師希望走出xx中學(xué)的你們，將成為xx中學(xué)靚麗的名片！希望你們永遠(yuǎn)記得母校，記得?；丶铱纯?！最后讓我們一起聆聽(tīng)臨別前校長(zhǎng)的囑托。xx鎮(zhèn)中學(xué)2016年九年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束，最后請(qǐng)全校師生列隊(duì)歡送畢業(yè)生。5

第四篇：初中XX屆畢業(yè)典禮講話稿

初中XX屆畢業(yè)典禮講話稿

我拿起筆，從沒(méi)有這么鄭重過(guò)，頭腦里有太多可寫的、該寫的、想寫的。我草草計(jì)算了一下，三年，一共是一千零九十五天，每一天，就在這個(gè)校園中，都發(fā)生著足以令人刻骨銘心的故事。三年，一共是九千四百六十萬(wàn)八千秒，每一秒，就在每個(gè)同學(xué)心中，都產(chǎn)生著足以令我們心頭一熱的感動(dòng)。

三年，白駒過(guò)隙，這些故事，這些感動(dòng)都凝練成永遠(yuǎn)珍藏在心頭的回憶。就讓我把這或歡樂(lè)、或溫暖、或可笑的回憶，從浩瀚的腦海中拾出，一件件地梳理成這篇。

很遺憾，我沒(méi)有參加學(xué)校的第一次集體活動(dòng)——軍訓(xùn)。但我所經(jīng)歷的第一次升旗儀式讓我感受到了軍營(yíng)的氣息——我看到英姿颯爽，紀(jì)律嚴(yán)明的同學(xué)；看到那一張張因忍受太陽(yáng)暴曬而黑黝黝的面龐；聽(tīng)到同學(xué)們充滿斗志的歌聲和校長(zhǎng)振奮人心的講話；感受到校園里勃勃的生機(jī)和十足的干勁兒。就在那一剎那，“今天我以母校為榮”的自豪感油然而生；也就在那一剎那，“明天母校以我為榮”的使命感植根心靈。

冉冉升起的國(guó)旗見(jiàn)證了我們與母校共同拼搏的決心，開(kāi)啟了三年的創(chuàng)業(yè)之路。

依稀記得，第一次跨進(jìn)教室時(shí)，面前的班主任楊老師尚帶著大學(xué)生所特有的羞澀；依稀記得，如今玉樹(shù)臨風(fēng)的閆屾在第一次合唱比賽時(shí)，還需要站在椅子上，才能展露頭腳；依稀記得，如今瀟灑干練的住宿生代表——錢妮，當(dāng)時(shí)還是一個(gè)略顯邋遢的小女生。從那時(shí)起，與學(xué)校共同成長(zhǎng)并最終走向成熟的旅程開(kāi)始了。

“播種習(xí)慣，收獲希望”。作為初一新生，我們代表著學(xué)校的希望。所以，學(xué)校把開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一個(gè)月定為“習(xí)慣養(yǎng)成月”，為我們播撒習(xí)慣的種子。這是我所經(jīng)歷的第一次主題教育。

既然是第一次，自然會(huì)有諸多不理解。不理解為什么要求我們打飯時(shí)保持絕對(duì)安靜；不理解為什么要成立那個(gè)戴著紅箍的自我管理委員會(huì)；不理解為什么大夏天還要求我們把上衣下擺塞在褲子里；不理解為什么男生都要剃板寸，女生全要齊耳短發(fā)……

所以，起初所謂習(xí)慣養(yǎng)成完全是靠政教處近乎嚴(yán)酷的要求，和張主任震耳欲聾的訓(xùn)教。但當(dāng)自助式午餐的秩序井然，自我管理委員會(huì)的絕對(duì)威信、同學(xué)端莊的儀表以及我校師生跨出國(guó)門時(shí)出眾的素質(zhì)，一一展現(xiàn)眼前時(shí)，我必須承認(rèn)，正是這嚴(yán)格的要求，特殊的教誨讓習(xí)慣的種子得以發(fā)榮滋長(zhǎng)；我也認(rèn)識(shí)到學(xué)校以主題教育的方式致力于培養(yǎng)我們“人文、人本、人格”的良苦用心。

學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成月過(guò)去了，我們一面繼續(xù)養(yǎng)成好習(xí)慣，一面大張旗鼓地開(kāi)展年級(jí)活動(dòng)?！懊赖恼賳尽崩收b比賽應(yīng)運(yùn)而生。美的召喚，這個(gè)頗為不俗的名字是年級(jí)組長(zhǎng)董老師想出的，一經(jīng)公布，一炮打響，宜多應(yīng)者。小生不才，居然擔(dān)當(dāng)了本次比賽的主持人，有幸親眼目睹了比賽由籌劃到誕生的全過(guò)程。這次比賽，令我驀地發(fā)現(xiàn)本年級(jí)高手云集，各路選手，皆非等閑之輩：周游擅抒情，抒起情來(lái)，感人肺腑，催人淚下；趙杭喜議論，每發(fā)感慨必令人血脈噴張，志氣高漲；至于劉暉的恬靜；劉瑾的沉穩(wěn)，更是不言自明。

美的召喚是當(dāng)時(shí)初一年級(jí)組所搞的第一次活動(dòng)，收效極佳，影響極大。而后的辯論賽雖中途夭折，但業(yè)已為年級(jí)挖掘出大批口才、文才、辯才三才俱佳，學(xué)識(shí)、膽識(shí)、知識(shí)三識(shí)齊備的同學(xué)。至于區(qū)三好學(xué)生評(píng)選一事就更是不必說(shuō)，我們創(chuàng)下的“自我推薦”方式，至今為學(xué)弟、學(xué)妹們所效法。作為年級(jí)中一員的我，為自己在一個(gè)如此出眾的年級(jí)而自豪，但看到太多優(yōu)秀的學(xué)生，一介莽夫的我，最大的感受是“知恥而后勇”。

就這樣，初一年級(jí)過(guò)去了，我們升入初二。初二是一個(gè)“承下啟上”的年級(jí)，是全校的中堅(jiān)力量。初一時(shí)，希望之樹(shù)郁郁蔥蔥，初二，我們要用希望澆注激情與理想之花。從om頭腦奧林匹克比賽開(kāi)始到元旦文藝匯演結(jié)束，活動(dòng)不斷，同學(xué)們的激情亦從未間斷。尤其是元旦文藝匯演，各班都投入了大量的人力、物力。老師參與演出，同學(xué)獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，彩排了無(wú)數(shù)次，走位了無(wú)數(shù)次。彩排、走位、刪改，永遠(yuǎn)在課間進(jìn)行，休息的時(shí)間被占用，沒(méi)有人有所怨言。時(shí)尚的模特表演、悅耳的樂(lè)器聯(lián)奏，尚老師俊秀的老生扮相、同學(xué)們健美操的動(dòng)感身姿，都成了那次文藝匯演的經(jīng)典鏡頭。但誰(shuí)知道，構(gòu)成這種種經(jīng)典鏡頭的是老師、同學(xué)們的沁出血絲的眼睛，延面頰淌下的汗珠。

初二，也是我們?nèi)松淮罄硐雽?shí)現(xiàn)的年頭。團(tuán)徽在胸前熠熠生輝，把先進(jìn)青年的榮耀、人生應(yīng)有的價(jià)值、自身肩負(fù)的責(zé)任一道交予我們，讓我們認(rèn)識(shí)到我們?cè)俨皇倾露暮⒆樱菗碛惺姑膱F(tuán)員。

初二，更是我們與學(xué)校共同經(jīng)歷初創(chuàng)時(shí)期的不平凡的一年，我們目睹了新宿舍樓的拔地而起，目睹了操場(chǎng)的舊貌換新顏。我們?yōu)椤靶@環(huán)境示范校”的稱號(hào)努力過(guò)，為成為海淀區(qū)最優(yōu)秀的初中校激動(dòng)過(guò)，為二次創(chuàng)業(yè)的成績(jī)欣喜過(guò)。但“篤行求知，超越自我”的校訓(xùn)讓我們喜悅而不沉醉，讓我們有了繼續(xù)開(kāi)拓的力量和更新的目標(biāo)——建設(shè)一所優(yōu)秀的高中。我們這群繼往開(kāi)來(lái)的實(shí)驗(yàn)人大踏步地邁向又一次創(chuàng)業(yè)……

“初三是黑色的”，這話聽(tīng)上去頗為恐怖。事實(shí)上，初三是墨綠色的，其中包含了蓄勢(shì)待發(fā)的希冀與動(dòng)力。初三所發(fā)生的故事最多、最美。體育考試，是我描述了無(wú)數(shù)次的場(chǎng)面：老師們期待的眼神是師生情的紐帶；用力壓住你雙腳的手是友誼的傳遞；高昂的加油聲是三載同窗情最好的印證。

考試當(dāng)天，同學(xué)們都心潮澎湃。那天的景象有如史詩(shī)般的畫卷。跑的快的拉著跑的慢的，老師們?cè)诳磁_(tái)上吶喊助威。每個(gè)人都咬緊了牙關(guān)，沖向終點(diǎn)。當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，我聽(tīng)到了不少同學(xué)狂喜的笑聲——我們勝利了！

初三的故事里有這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞“志愿”、“別離”、“同學(xué)錄”、“結(jié)束”。填報(bào)志愿就是在向理想邁進(jìn)；別離剎那最難舍那師生情、母校情；同學(xué)錄鎖住不摻任何雜質(zhì)的思念；中考結(jié)束時(shí)完成此階段自我價(jià)值體現(xiàn)的如釋重負(fù)。這都是初三的主題：

董老師說(shuō)：“初三，艱辛磨礪之后好收成?！?/p>

我說(shuō)：初三，苦苦的追求，甜甜的享受……

三年都回憶完了，也許會(huì)有人問(wèn)，為什么不寫寫老師，我不知從何處下筆。三年短，情路長(zhǎng)。三年，20多歲的老師將青春都奉獻(xiàn)在我們身上。我們記得引領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)殿堂的大川；我們記得為我們磨破了嘴，操碎了心的班主任；我們記得伴我們一道經(jīng)歷“魔鬼式”體育訓(xùn)練的屠老師、楊老師；我們記得穿梭在校園里，用高分貝維持校園秩序的張主任……健全的人格是他們給的，出眾的才華是他們給的，面對(duì)失敗的冷靜和面對(duì)成功的理智也是他們給的。他們的諄諄教誨陪伴了我們?nèi)?，還將影響我們一生。

古人云：“大恩不言謝”。但不言謝，我們又能說(shuō)什么呢！謝謝每一位教過(guò)我們的老師，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，也同樣照亮了自己。

我想，再過(guò)若干年，當(dāng)有人成為國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)，忘不了初中三年帶給他的處事閱歷；當(dāng)有人成為最前沿的科技工作者時(shí)，忘不了初中三年帶給他的“篤行求知”的精神；當(dāng)有人在商海成為知名企業(yè)家時(shí)，忘不了初中三年所帶給他的誠(chéng)信至上的品質(zhì)；甚至是國(guó)家最危急的地方閃現(xiàn)的身影，也同樣不會(huì)忘記初中三年帶給他的堅(jiān)強(qiáng)的意志。

代表即將離校的同學(xué)，我對(duì)老師說(shuō)：“你們將永遠(yuǎn)是我們的老師”！

在此我謹(jǐn)代表每一個(gè)初三同學(xué)說(shuō)：歡笑留在這里，淚水留在這里；勇氣源自這里，憧憬源自這里。曾經(jīng)屬于這里，心就永遠(yuǎn)依戀這里。

昨天我們以這里為榮，今天您有理由以我們?yōu)闃s，而明天我們將用您給我們的財(cái)富鑄造輝煌，我們將帶著累累碩果向您證明：繼往開(kāi)來(lái)的我們是您最值得驕傲的學(xué)生！

還是那句話：母校，愛(ài)你！

第五篇：寶甸中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選實(shí)施方案

寶甸中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選實(shí)施方案

根據(jù)教育局有關(guān)工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃要求，在我校認(rèn)真開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量文化年”活動(dòng)，提高我校教師教育教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，特制定本方案

一、評(píng)比規(guī)則：

（一）組織實(shí)施：

本次教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比由學(xué)校教導(dǎo)處組織，任課教師全員參加，由教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比領(lǐng)小組評(píng)選上交作品。

（二）作品內(nèi)容：

1、對(duì)一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)的全過(guò)程，體現(xiàn)新課標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)課堂常規(guī)的基本要求，（比如預(yù)習(xí)的檢查與利用，分層評(píng)價(jià)學(xué)生等）

2、不能照搬照抄教師用書或其他專利法教輔資料，一定是自己設(shè)計(jì)制做，準(zhǔn)確使用目標(biāo)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)性語(yǔ)言

3、教學(xué)設(shè)計(jì)有明確的課題名稱，設(shè)計(jì)人，電子存檔，A四紙打印上交參評(píng)

二、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：本次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)二名

（二）由評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組集中評(píng)選

附：評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：鄭維寶劉世龍 組員：楊卓品于占富 劉喜水