第一篇：清溪初中畢業(yè)班工作計(jì)劃

清溪初中畢業(yè)班工作計(jì)劃

一、畢業(yè)班工作總的思路是：

1、以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線，清溪初中畢業(yè)班工作計(jì)劃。夯實(shí)基礎(chǔ)，分段要求，狠抓重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，追求發(fā)展。

2、樹立一個(gè)觀念：畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育教學(xué)管理，盯住畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班，向畢業(yè)班要質(zhì)量，求形象。

3、強(qiáng)化一種意識：質(zhì)量意識。

4、堅(jiān)持一個(gè)原則：提高優(yōu)生質(zhì)量、抓住差生不放。

5、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：班主任協(xié)調(diào)好科任教師，學(xué)生之間的關(guān)系，強(qiáng)勢學(xué)科向弱勢學(xué)科讓時(shí)間。通過召開畢業(yè)班教師會(huì)、家長會(huì)，齊心協(xié)力，做到勁往一處使、心往一處想----提高學(xué)生的成績。

二、工作重點(diǎn)：畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、潛能生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量

三、教學(xué)工作畢業(yè)班教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“五認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要充分發(fā)揮集體的力量，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和各班的一致性。

2、認(rèn)真上課切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，年級組教師之間要相互學(xué)習(xí)，互相幫助。對課堂教學(xué)的基本要求是：①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。按要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤，工作計(jì)劃《清溪初中畢業(yè)班工作計(jì)劃》。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；堅(jiān)持深淺取舍適度，講練準(zhǔn)確到位，把查漏補(bǔ)缺落實(shí)到人頭；堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

5、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。

6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，確保知識點(diǎn)傳授無誤，要認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，支持降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過關(guān)。

7、加強(qiáng)本學(xué)科以及各學(xué)科之間的信息交流，加強(qiáng)與其他學(xué)校之間的信息交流（可以采取正規(guī)的，也可以是非正規(guī)的渠道獲得，比如可以通過領(lǐng)導(dǎo)間信息交流、老師或朋友間的信息交流，還可以通過學(xué)生間的信息交流等）。有益的信息對提高學(xué)校的成績是非常重要的，請各位老師通過自己的關(guān)系獲得有益的信息后讓大家共享。

四、其它工作

1、注重各科協(xié)調(diào)，家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。

2、注意學(xué)生勞逸結(jié)合。

3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度，注意目標(biāo)的達(dá)成。

4、認(rèn)真總結(jié)2010屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，提出應(yīng)對策略，并貫徹落實(shí)到本屆工作之中。

5、認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的診考工作，認(rèn)真做好成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有效調(diào)控教學(xué)，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

6、加強(qiáng)安全教育。根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。各班要對學(xué)生全面進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績分類檔案。對學(xué)生情況做到心中有數(shù)，以便進(jìn)行分類要求，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計(jì)劃，不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí)。對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。如果每班能提高一名中等生，那么5個(gè)班就能提高5名學(xué)生，這對我們學(xué)校在畢業(yè)考試中爭取推薦名額是非常重要的。針對本屆學(xué)生差生較多，各班要加強(qiáng)差生的轉(zhuǎn)化，以利于班級和全校的均分提高，但更重要的是多培養(yǎng)優(yōu)生，以利于爭取更多的開明指標(biāo)。2010年9月6日

第二篇：清溪初中2011春初三畢業(yè)班工作計(jì)劃

清溪初中2011屆初三畢業(yè)班工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:以縣教文局《2010-2011學(xué)年全縣中小學(xué)校工作評價(jià)方案》的精神為指導(dǎo)，積極落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的若干要求，圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階，清溪初中2011春初三畢業(yè)班工作計(jì)劃。

二、組織機(jī)構(gòu)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張樺副組長：古天來組員：謝接任、林永周、鐘凌梅、謝家連、邱玉圣、鐘榮峰

三、工作目標(biāo):

1、努力提高學(xué)生的各科成績，力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺階,即初三年級畢業(yè)中考全縣排位15名。整體畢業(yè)考試成績爭取達(dá)到同類學(xué)校前三。

2、采取各種有力措施,切實(shí)做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到縣重點(diǎn)高中以上人數(shù)確保12人,爭取15人。

四、工作要點(diǎn):

（一）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的組織和管理，有計(jì)劃有組織地開展畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班的各項(xiàng)工作有序、順利開展。

（二）加強(qiáng)畢業(yè)班的教師、學(xué)生、家長思想工作，關(guān)注教師、學(xué)生身心健康，調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)等一切積極因素，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作高效開展。

（三）加強(qiáng)畢業(yè)班課堂教學(xué)研究，充分挖掘教師和學(xué)生潛能，努力使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平都能得到最大限度的提高。

五、工作重點(diǎn)和具體措施

（一）畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作

1、全面了解和具體分析初三年級教育教學(xué)現(xiàn)狀，制定切實(shí)有效的畢業(yè)班工作計(jì)劃，保證畢業(yè)班各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序的開展，工作計(jì)劃《清溪初中2011春初三畢業(yè)班工作計(jì)劃》。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的宣傳鼓動(dòng)工作，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)工作，整合各方資源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本期爭取召開畢業(yè)班家長會(huì)，召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)。

3、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組人員蹲點(diǎn)指導(dǎo)制度，深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的過程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，作好診斷分析，不斷根據(jù)實(shí)際，采取有效措施，改進(jìn)工作策略，盡可能對畢業(yè)班工作給予具體指導(dǎo)和必要的支持。

4、堅(jiān)持每月定期質(zhì)量檢測制度，組織教師對每次檢測成績進(jìn)行分析。

5、做好責(zé)任教師和責(zé)任學(xué)生分配工作，每個(gè)教師定五個(gè)責(zé)任學(xué)生，責(zé)任教師每周不少于一次與責(zé)任學(xué)生的談話，并要做好談話記錄。加強(qiáng)分層教學(xué)研究，組織好輔優(yōu)和補(bǔ)缺工作。（詳見附表）

6、按上級要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織好職校春季分流工作。

7、關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的全面發(fā)展，抓好畢業(yè)班的體育達(dá)標(biāo)等工作。

8、加強(qiáng)和教師的溝通，關(guān)心教師身心健康。

9、落實(shí)畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

10、根據(jù)不同階段的教育教學(xué)情況，召開各種類型的學(xué)生集會(huì)和各個(gè)層面、各種類型的教育教學(xué)研討會(huì)，不斷研究、解決問題，改進(jìn)工作。

（二）班主任主要工作

1、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求，保證各項(xiàng)畢業(yè)班工作的順利開展。

2、深入學(xué)生，通過談心等方式全面關(guān)心和了解學(xué)生思想、身體和學(xué)習(xí)情況，做好各層次學(xué)生思想工作和宣傳鼓動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、加強(qiáng)個(gè)案研究，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生的管理和教育引導(dǎo)。

4、做好本班各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作，配合有關(guān)老師，提高本班薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。

5、關(guān)注偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合任課老師（包括體育和生、地等學(xué)科），做好偏科學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，制定偏科學(xué)生提高計(jì)劃。

6、保持和家長的經(jīng)常性聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，爭取家長的配合和支持。

7、按時(shí)、保質(zhì)完成學(xué)生升學(xué)報(bào)名等各項(xiàng)工作。

（三）各備課組、任課老師

1、以高度負(fù)責(zé)的精神完成畢業(yè)班教學(xué)工作。

2、認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)狀，各學(xué)科制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)備課組集體備課，做到備課活動(dòng)定時(shí)、定地，加強(qiáng)備課組人員之間的交流和溝通，共同探討和研究工作策略，分工合作，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)對考試的研究，精選習(xí)題，講究實(shí)效，合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)個(gè)案分析，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對各層次學(xué)生的特點(diǎn)和需要確定教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。

6、提高作業(yè)面批率，加強(qiáng)作業(yè)反饋的及時(shí)性，把好作業(yè)訂正關(guān)。

7、不放棄每一個(gè)學(xué)生，做好補(bǔ)缺拉差工作，最大限度減小學(xué)習(xí)不合格學(xué)生的比率；做好輔優(yōu)工作，盡一切可能提高優(yōu)秀率。

8、關(guān)注偏科學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)偏科學(xué)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，樹立偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；具體分析學(xué)生偏科原因，和班主任一起制定偏科學(xué)生提高計(jì)劃，利用課上、課間等有利時(shí)機(jī)及時(shí)解決偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，并爭取家長的配合，努力解決偏科現(xiàn)象。

9、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。召開分層次的學(xué)生會(huì)議,教師針對學(xué)生實(shí)際,提出不同要求與希望。同時(shí)讓學(xué)生制定階段目標(biāo)責(zé)任書,讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

10、準(zhǔn)備初三年級數(shù)、理、化學(xué)科競賽，做好平時(shí)關(guān)注和輔導(dǎo)工作。

11、加大對外交流,拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關(guān)中考的信息渠道。參加好縣初三總復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討活動(dòng),充分挖掘資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高初三復(fù)習(xí)的效率。

12、細(xì)心到每一次考試,對重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。初中教務(wù)處2010.9.16

第三篇：清溪初中2011屆初三畢業(yè)班工作計(jì)劃

清溪初中2011屆初三畢業(yè)班工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想貫徹和落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生全面發(fā)展的需要，挖掘一切可利用資源，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長的積極性,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)研究，提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，爭取在2011年中考中取得理想成績，清溪初中2011屆初三畢業(yè)班工作計(jì)劃。

二、組織機(jī)構(gòu)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張樺副組長：古天來組員：謝接任、林永周、鐘凌梅、謝家連、邱玉圣、鐘榮峰

三、現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生情況（1）學(xué)生人數(shù)本屆共有59名學(xué)生。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)成績區(qū)域橫向比較：2010年八年級期末考試，語文、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史六門學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)良率均排在。數(shù)學(xué)第三。（詳見附件）本校班級之間比較：51班：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史六科成績均居年級第一，政治第二52班：政治年級第一，語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史六科成績均居年級第二。53班：七科成績均居年級第三。數(shù)學(xué)科目沒有達(dá)到預(yù)期成績，53班數(shù)學(xué)成績有待提高。（3）學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度本屆學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行情況良好，尚未有重大違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

2、教師情況（1）班主任配備3個(gè)班主任，其中2個(gè)是原任班主任；其中1個(gè)是第一次任初三班主任。（2）任課教師十位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師調(diào)任本屆畢業(yè)班教學(xué)工作；三個(gè)教研組長全部壓陣初三；劉建新、胡桂蘭、焦進(jìn)華、何艷四位教師長期任教初三。（3）全體初三教師富有敬業(yè)和合作精神，肯鉆研、能吃苦。

3、家長情況有高中以上學(xué)歷的家長占30%。部分家長缺少家庭教育的知識，教育方式簡單。大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。

四、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的組織和管理，有計(jì)劃有組織地開展畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班的各項(xiàng)工作有序、順利開展。

（二）加強(qiáng)畢業(yè)班的教師、學(xué)生、家長思想工作，關(guān)注教師、學(xué)生身心健康，調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)等一切積極因素，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作高效開展，工作計(jì)劃《清溪初中2011屆初三畢業(yè)班工作計(jì)劃》。

（三）加強(qiáng)畢業(yè)班課堂教學(xué)研究，充分挖掘教師和學(xué)生潛能，努力使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平都能得到最大限度的提高。

（四）經(jīng)過一年的歷練，三位初任初三班主任老師工作責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞。

（五）中考重點(diǎn)達(dá)線率爭取達(dá)到35%，畢業(yè)合格率確保95%，整體畢業(yè)考試成績爭取達(dá)到同類學(xué)校前三。

五、工作重點(diǎn)和具體措施

（一）畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作

1、全面了解和具體分析初三年級教育教學(xué)現(xiàn)狀，制定切實(shí)有效的畢業(yè)班工作計(jì)劃，保證畢業(yè)班各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序的開展。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的宣傳鼓動(dòng)工作，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)工作，整合各方資源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本期爭取召開二次畢業(yè)班家長會(huì)，召開三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)。

3、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組人員蹲點(diǎn)指導(dǎo)制度，深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的過程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，作好診斷分析，不斷根據(jù)實(shí)際，采取有效措施，改進(jìn)工作策略，盡可能對畢業(yè)班工作給予具體指導(dǎo)和必要的支持。具體蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)：梁斐51班，吳佳學(xué)52班，郁嘯53班

4、堅(jiān)持每月定期質(zhì)量檢測制度，組織教師對每次檢測成績進(jìn)行分析，組織好青年教師帶教工作。

5、做好責(zé)任教師和責(zé)任學(xué)生分配工作，每個(gè)教師定五個(gè)責(zé)任學(xué)生，責(zé)任教師每周不少于一次與責(zé)任學(xué)生的談話，并要做好談話記錄。加強(qiáng)分層教學(xué)研究，組織好輔優(yōu)和補(bǔ)缺工作。（詳見附表）

6、按上級要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織好市立中學(xué)推優(yōu)工作。

7、關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的全面發(fā)展，抓好畢業(yè)班的體育達(dá)標(biāo)等工作。指導(dǎo)好學(xué)生成長手冊的填寫工作，組織好對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

8、加強(qiáng)和教師的溝通，關(guān)心教師身心健康。

9、落實(shí)畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

10、根據(jù)不同階段的教育教學(xué)情況，召開各種類型的學(xué)生集會(huì)和各個(gè)層面、各種類型的教育教學(xué)研討會(huì)，不斷研究、解決問題，改進(jìn)工作。

（二）班主任主要工作

1、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求，保證各項(xiàng)畢業(yè)班工作的順利開展。

2、深入學(xué)生，通過談心等方式全面關(guān)心和了解學(xué)生思想、身體和學(xué)習(xí)情況，做好各層次學(xué)生思想工作和宣傳鼓動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、加強(qiáng)個(gè)案研究，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生的管理和教育引導(dǎo)。

4、做好本班各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作，配合有關(guān)老師，提高本班薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。

5、關(guān)注偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合任課老師（包括體育和政治等學(xué)科），做好偏科學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，制定偏科學(xué)生提高計(jì)劃。

6、保持和家長的經(jīng)常性聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，爭取家長的配合和支持。

7、認(rèn)真完成學(xué)生成長手冊的填寫和對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

8、按時(shí)、保質(zhì)完成學(xué)生升學(xué)報(bào)名、撰寫畢業(yè)鑒定意見等各項(xiàng)工作。

（三）各備課組、任課老師

1、以高度負(fù)責(zé)的精神完成畢業(yè)班教學(xué)工作。

2、認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)狀，各學(xué)科制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)備課組集體備課，做到備課活動(dòng)定時(shí)、定地，加強(qiáng)備課組人員之間的交流和溝通，共同探討和研究工作策略，分工合作，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)對考試的研究，精選習(xí)題，講究實(shí)效，合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)個(gè)案分析，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對各層次學(xué)生的特點(diǎn)和需要確定教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。

6、提高作業(yè)面批率，加強(qiáng)作業(yè)反饋的及時(shí)性，把好作業(yè)訂正關(guān)。

7、不放棄每一個(gè)學(xué)生，做好補(bǔ)缺拉差工作，最大限度減小學(xué)習(xí)不合格學(xué)生的比率；做好輔優(yōu)工作，盡一切可能提高優(yōu)秀率。

8、關(guān)注偏科學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)偏科學(xué)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，樹立偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；具體分析學(xué)生偏科原因，和班主任一起制定偏科學(xué)生提高計(jì)劃，利用課上、課間等有利時(shí)機(jī)及時(shí)解決偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，并爭取家長的配合，努力解決偏科現(xiàn)象。

9、做好學(xué)生成長手冊的填寫工作。初中教務(wù)處2010.9.16

第四篇：初中畢業(yè)班工作計(jì)劃

上學(xué)期的班級各項(xiàng)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達(dá)到了年初制定的德育目標(biāo)，學(xué)生思想比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中充分展示個(gè)性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時(shí)日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，處處為低年級學(xué)生做榜樣，贏得了全校師生的認(rèn)可。但是，隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目標(biāo)，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》《學(xué)校德育工作計(jì)劃》，結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級工作要點(diǎn)：

一、工作思路與目標(biāo)

堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識，強(qiáng)化組織紀(jì)律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，為社會(huì)輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

二、主要任務(wù)及措施

1、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開設(shè)各科活動(dòng)課，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示特長，特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺，開闊學(xué)生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學(xué)生人格。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，將守則規(guī)范落實(shí)到日常生活中，規(guī)范學(xué)生禮儀，提高學(xué)生的自我管理能力。開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競賽，通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式，讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補(bǔ)短，學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會(huì)更快地提高。

第五篇：初中畢業(yè)班工作計(jì)劃

源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想: 全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，充分認(rèn)識抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行命題研究，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階。

二、期望目標(biāo):

1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率達(dá)到或超過區(qū)平均水平。

2、力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績達(dá)到100%初中畢業(yè)班工作計(jì)劃初中畢業(yè)班工作計(jì)劃。

3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。

三、工作思路:抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。

四、工作重點(diǎn):狠抓兩個(gè)“率”:確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施:(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.充分認(rèn)識到畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學(xué)工作會(huì)議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對本屆初三的目標(biāo)，討論研究共商良策。3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀、價(jià)值觀。

(二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量 1.抓好常規(guī)，確保秩序

抓好教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行初2.集體備課，增強(qiáng)實(shí)效性。

由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強(qiáng)化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整，增強(qiáng)實(shí)效性。

3.目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。

初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。

4.強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。

深入研究近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。

(三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化 1.注重師生情感溝通。學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開不同層次學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生意見初中畢業(yè)班工作計(jì)劃工作計(jì)劃。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2.注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

除了在平時(shí)的教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請優(yōu)秀學(xué)子來校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

3.科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高;對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對性的補(bǔ)差。

4.爭取家長配合，形成教育合力。

學(xué)校將通過召開家長會(huì)、部分家長座談會(huì)等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。