第一篇：新合九義校小學(xué)部抓好畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流材料 1

以規(guī)范管理促質(zhì)量提升

——新合九義校小學(xué)部抓好畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流材料

我校小學(xué)部畢業(yè)班結(jié)合學(xué)生上學(xué)期期末測試成績和平時表現(xiàn)情況，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班科任老師共同深入細致分析，發(fā)現(xiàn)本屆學(xué)生主要存在的問題是：學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，但優(yōu)秀學(xué)生比例較??；家長教育方法欠妥，受不良社會風(fēng)氣影響較為嚴重；教育教學(xué)管理環(huán)節(jié)不夠協(xié) 調(diào)等幾大不足問題。根據(jù)以往畢業(yè)班工作經(jīng)驗，我校領(lǐng)導(dǎo)針對存在的問題，提出了“嚴抓常規(guī) 強化管理 謀求實效 整體提升”的策略，領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力，爭取在本學(xué)年簡陽市統(tǒng)一測試中和學(xué)區(qū)考評中能取得優(yōu)異的成績。具體策略如下：

一、嚴抓常規(guī)，強化管理

1、嚴抓組織常規(guī)，強化對畢業(yè)班教師的管理。我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。根據(jù)我校畢業(yè)班工作“頭緒多、涉及面廣”的特點，六年級各班各科由領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，選用工作勤勉踏實、經(jīng)驗豐富的（如黃榮華、樊建蓉、劉瓊英）；講究方法、戰(zhàn)斗力強的（如周麟、陳靜、刁玉萍）；鋒芒初露，敢于創(chuàng)新的（如張麗慧）骨干教師擔(dān)任六年級的教學(xué)工作。學(xué)校在學(xué)年初就建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組，小學(xué)部分管校長任組長，主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為副組長，六年級的科任老師為成員，齊抓共管，分工明確，責(zé)任落實，明確工作重點，形成領(lǐng)導(dǎo)合力，徹底打破畢業(yè)班教師“單打獨斗”的局面，小組成員把主要精力和時間放在畢業(yè)班工作的教育教學(xué)研究上，認真制定畢業(yè)班的工作計劃和工作

措施。領(lǐng)導(dǎo)平時深入到教師當(dāng)中去，及時了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律情況；經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中實施“推門聽課”和“巡堂隨聽”教研活動，全面、及時地掌握畢業(yè)班的情況；定期進行專題研究，以便不斷加強畢業(yè)班教師工作管理，使畢業(yè)班工作更切實際，更有實效

2、嚴抓德育思想工作，強化對畢業(yè)生的管理。受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生面臨畢業(yè)思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信、自暴自棄、義氣用事、渴望交流等心態(tài)。針對這些情況，我們堅持對學(xué)生進行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育，幫助他們樹立正確的人生觀，為了激勵、幫助他們明確目標、樹立信心、鼓足勇氣、最后沖刺，在畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織召開好“四會”。一是學(xué)生會，重點對學(xué)生的后期復(fù)習(xí)、生活、守紀、考試心理等諸方面給予指導(dǎo)。二是家長會，指導(dǎo)家長正確認識、教育自己的子女，理解、支持、配合學(xué)校工作，幫助家長樹立“成人、成才、才能成功”的觀念。三是班主任會，明確班主任為第一責(zé)任人，要求班主任耐心細致地了解并掌握學(xué)生思想動向，未雨稠繆。四是畢業(yè)班動員大會，師生在國旗下莊嚴宣誓：全力以赴，沖刺畢業(yè)考。

3、嚴抓行為規(guī)范，強化畢業(yè)班班級管理。一是從科任老師入手，學(xué)校定期組織科任教師做好六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)專題座談會、板塊交流研討會，以便老師們互通有無、并肩作戰(zhàn)。二是從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少先隊大隊部“文明監(jiān)督崗”的檢查、監(jiān)督功能，確保畢業(yè)班養(yǎng)成“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、習(xí)慣好”的風(fēng)氣。三是從關(guān)心、愛護、體貼學(xué)生入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生。四是從分類管理、分層施教入手，充分發(fā)揮學(xué)生小組互助合作學(xué)習(xí)的功效，讓每位學(xué)生學(xué)有所樂、學(xué)有所獲、日有所長。

4、嚴抓“六認真”，強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校要求教師規(guī)范一切教學(xué)常規(guī)工作：教師的工作要做到教學(xué)程序規(guī)范、上課語言規(guī)范、板書示例規(guī)范、批改指導(dǎo)規(guī)范、輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)范。做到嚴格檢查，多交流，勤指導(dǎo)，重總結(jié)，促進了良好教風(fēng)的形成，促進教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。我校每月都對畢業(yè)班教師的備課和學(xué)生的作業(yè)進行檢查，并作好記錄，及時提出改進措施。把每個班每個單元的的成績匯成總表，對每班的測驗成績進行監(jiān)控。

5、加大資金力度，強化后勤管理。為了保障畢業(yè)班教育教學(xué)工作的順利開展，學(xué)校后勤加大了對畢業(yè)班資金的投入力度，確保畢業(yè)班教育教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)，推動學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。

二、謀求實效，整體提升

1、抓學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，有的學(xué)生可能廢寢忘食地學(xué)習(xí)，甚至晚上學(xué)到十一、二點，可收效不大，究其原因大多是因為學(xué)法不當(dāng)。學(xué)校要求教師加強學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。用班會課請學(xué)習(xí)好的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)方法告訴大家。從網(wǎng)上、報刊上摘錄一些好的學(xué)法打印出來發(fā)給學(xué)生。同時要求每個學(xué)生建立錯題集，將每次考試或訓(xùn)練中的錯題進行整改，分析做錯的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯誤。同時，在復(fù)習(xí)教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，注意“三講兩不講”：“三講”即講重點與難點；講規(guī)律與拓展；

講易錯、易漏、易混的知識點?！皟刹恢v”即自學(xué)能會的不講；超綱的不講。在回扣課本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導(dǎo)自學(xué)能力強的學(xué)生制定自學(xué)計劃，并付諸實施，但同時又要避免“大撒手”，教師跟得緊，指導(dǎo)要恰當(dāng)。

2、抓考法指導(dǎo)，提高學(xué)生解題的能力。首先是加強集體研討工作，成立研討小組，最大限度地發(fā)揮科組長和骨干教師的作用，重點研究畢業(yè)考命題的重點、難點，掌握規(guī)律性的東西，提高課堂教學(xué)中的針對性；其次是實行知識分類過關(guān)考試制度和月測工作制度，做好學(xué)生考試成績的分析和反饋。在平時教學(xué)中要注意加強對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習(xí)慣。要把練習(xí)當(dāng)測試，把測試當(dāng)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生測試的良好心理適應(yīng)能力。第三是充分利用資源共享。學(xué)校不但盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集、提供復(fù)習(xí)資料，而且要充分發(fā)揮每個教師的智慧，利用小學(xué)部QQ群共享為畢業(yè)班出謀獻策，收集相關(guān)的復(fù)習(xí)資料。在學(xué)校定期組織畢業(yè)班教師進行研究和交流，及時通報各班、各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的好經(jīng)驗、好做法，有助于揚長避短，另辟蹊徑，實現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化。

3、謀求轉(zhuǎn)化實效，促整體提升。本屆六年級畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)扎實，沒有特別差的班級，后進生也較少，但真正優(yōu)秀的學(xué)生不多，因此，本屆畢業(yè)班的重點工作目標是：保基培優(yōu)輔差，即保證班級現(xiàn)有的基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量，盡可能多的培養(yǎng)真正的優(yōu)秀學(xué)生，盡最大的努力幫助 后進生。鑒于此，學(xué)校特制定《輔導(dǎo)制度》。要求教師輔導(dǎo)學(xué)生要做到“三落實”，即輔導(dǎo)對象落實，質(zhì)量目標落實，輔導(dǎo)時間落實。學(xué)校

建立“后進生跟蹤檔案”和“后進生獎勵制度”。學(xué)期初，各班根據(jù)上一學(xué)期末檢測情況，從最低分起順數(shù)、倒數(shù)該班10%的名額作為重點 培優(yōu)輔差對象。教師要填寫好中下生成績追蹤表，以便總結(jié)，改進輔導(dǎo)措施，并采取定期和不定期的形式對培優(yōu)輔差對象生進行摸底考試促進中下生的轉(zhuǎn)化，在中段測試和期末測試后分別進行總結(jié)表揚，并在期末獎勵進步較大的后進生，成效顯著。

4、狠抓德育為教育教學(xué)之先，力求共同發(fā)展。班主任還按照德育組的要求制定了“德困生”幫扶辦法，針對六年級學(xué)生的不同情況，突出重點，突破難點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任幫扶六年級各班德育“特困生”，科任老師幫扶學(xué)習(xí)“特困生”。同時在班上組織一幫一，一拉一活動，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生共同進步。

古人云：積硅步以至千里。

抓好畢業(yè)班工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各兄弟學(xué)校請教，以求得我校畢業(yè)班工作、成績能更上一層樓。

我相信在市教育局、學(xué)區(qū)督導(dǎo)組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在同行們的支持和幫助下，在新合九義校小學(xué)部全體教師的努力工作下，相信新合明天的教育事業(yè)一定會更加美好！

最后，祝大家身體健康、工作愉快、合家歡樂！

第二篇：東勝九義校2012屆小學(xué)畢業(yè)班工作計劃

東勝九義校2010級小學(xué)畢業(yè)班

工

作

計

劃

2009年8月

東勝九義校2012級小學(xué)畢業(yè)班工作計劃

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，也是社會評價一所學(xué)校的主要方面。學(xué)生整體素質(zhì)綜合反映一所學(xué)校教師素質(zhì)的重要因素。為此，結(jié)合學(xué)校實際，特制定出我校畢業(yè)班工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

1、樹立一個觀念：畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育教學(xué)管理，盯住畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班，優(yōu)惠畢業(yè)班向畢業(yè)班要質(zhì)量，求形象。

2、強化一種意識：質(zhì)量意識，質(zhì)量求信譽，求效益，求生存與發(fā)展。

3、堅持一個原則：穩(wěn)定生源的原則，提高優(yōu)生質(zhì)量。

4、建好優(yōu)生檔案（學(xué)校、班主任各存留一份）。

5、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：學(xué)校督促班主任協(xié)調(diào)好科任教師，學(xué)生之間的關(guān)系，通過召開畢業(yè)班教師會、家長會、學(xué)生會，齊心協(xié)力，齊抓共管的可喜局面的習(xí)慣。

二、基本情況

本屆畢業(yè)班現(xiàn)有有教學(xué)班2個，學(xué)生80人，語數(shù)教師4人并任音、體、美、科學(xué)、思品、信息技術(shù)、勞技、英語學(xué)科的教學(xué)。2011年上學(xué)期末，該年級接受縣教研室統(tǒng)一組織的全縣期末檢測檢測，我校語文在龍臺片區(qū)排名第7位，數(shù)學(xué)在全片區(qū)排名8位，學(xué)校校評在龍臺片區(qū)排名第8位，充分說明本屆畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)較差。

三、工作重點

1、強化對畢業(yè)班，教學(xué)過程的管理，努力提高優(yōu)生率。

2、確保鞏固率，嚴防學(xué)生流失。

3、提高優(yōu)生率，力爭讓優(yōu)生更優(yōu)，重點抓語、數(shù)學(xué)科，但其它學(xué)科也不放松，讓各學(xué)科齊頭并進。

四、奮斗目標

1、盡最大努力使畢業(yè)班平均分、優(yōu)生率、年鞏固率不低于龍臺片區(qū)平均分。

2、畢業(yè)班能勝利完成義務(wù)制教育，畢業(yè)率達到100%。

3、保住2011的龍臺片區(qū)第8名，力爭擠入前6名；

五、工作措施

(一)明確職責(zé)，站好自己的崗，干好自己的事，協(xié)調(diào)并進，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管好班子，班主任及科任教師抓好升學(xué)“苗子”；科任教師與學(xué)生結(jié)好“對子”，形成領(lǐng)導(dǎo)管教師，教師抓學(xué)生的良好動作機制。

(二)嚴格管理，多渠道實現(xiàn)整體育人目標

1、優(yōu)化會議：會議要有目的，有側(cè)重，每次都能解決具體問題，畢業(yè)班每期召開兩次專題會，三次月考總結(jié)會。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)深入畢業(yè)班第一線，對教師教學(xué)工作勤查督促，嚴格教學(xué)“五認真”，常到班主任處了解情況，堅持聽課制度，及時指導(dǎo)和糾正老師上課中的偏差和遺漏。

(三)質(zhì)量要升位，教學(xué)是關(guān)鍵

1、教師上課必須認真落實。教師學(xué)期初擬好切實可行的教學(xué)計劃，每一節(jié)課必須吃透教材，克服上課隨意性、零亂性，絕不準無教案上課或上“發(fā)水課”，更重要的是忠實教材，不拘于教材，拓寬知識面。

2、質(zhì)量與速度并重。在努力提高新課教學(xué)質(zhì)量的前提下，加快教學(xué)進度，保證有充足的時間復(fù)習(xí)，做好考前綜合強化訓(xùn)練，后期全面展開復(fù)習(xí)，并制定好復(fù)習(xí)計劃。

3、培優(yōu)措施。

4、營造氛圍，學(xué)校利用集會、廣播、板報、個別談心等和學(xué)生多交流、多溝通，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。

2011年8月30日

東勝九義校2010級小學(xué)畢業(yè)班

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 張成強--------負責(zé)全面工作

副組長：李迎春--------負責(zé)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作、安全工作、教育教學(xué)管理工作

組 員： 王幫全--------負責(zé)畢業(yè)班的學(xué)生管理、后勤保

障工作

于君瓊、凡景兵、葛澤華----------具體負責(zé)并協(xié)

調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀律、等工作

2009年8月30日

第三篇：永隆九義校2009年畢業(yè)班誓師大會發(fā)言稿

永隆九義校2009年畢業(yè)班誓師大會發(fā)言稿

徐支喜

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、六年級的全體老師，親愛的同學(xué)們：

下午好！首先，感謝畢業(yè)班全體教師的辛勤付出！

同學(xué)們，小學(xué)的六年生活即將結(jié)束了，離期末考試只有兩個多月時間了，為了提高期末復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能在期末考試中取得優(yōu)異成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級的全體老師都非常關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，今天下午，專門召開這次畢業(yè)班期末考試宣誓大會，希望同學(xué)們積極行動起來，抓緊考試前的一分一秒，認真做好復(fù)習(xí)，爭取期末考試取得好成績。為即將結(jié)束的小學(xué)生活，畫上一個圓滿的句號！以優(yōu)異的成績來報答養(yǎng)育你們的父母、關(guān)心你們的領(lǐng)導(dǎo)、為你們辛勤操勞的老師。在此，我向六年級的全體學(xué)生提出以下幾點希望和要求：一是要寫好學(xué)習(xí)計劃，為自己制定學(xué)習(xí)目標，按照制定的目標努力奮斗。二是要抓緊時間，爭分奪秒，認真學(xué)習(xí)，不玩游戲、少看電視，少玩耍，集中精力投入到總復(fù)習(xí)中去，踏踏實實學(xué)習(xí)，爭取期末考試取得好成績。三是要合理安排時間復(fù)習(xí)，有計劃地進行復(fù)習(xí)。課余時間要多讀、多背，特別是英語、科學(xué)、思品，還有語文中要背的課文，古詩，數(shù)學(xué)中的公式，概念等。

四是老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認真聽好每一節(jié)課，細心做好每一道題，養(yǎng)成細致的習(xí)慣；不能有偏科現(xiàn)象，差的學(xué)科要多學(xué)、多問、多向教師、學(xué)生請教。

五是大家要團結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步。

六是認真上課，認真完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)，認真考試，考試的時候要認真答卷、認真檢查，做到細心，專心。

七是希望每一位同學(xué)遵守學(xué)校紀律、愛護環(huán)境衛(wèi)生、尊敬師長、講文明、講禮貌，做一個誠實守信的人，注意安全、不做危險的事。

同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲，讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在開始，少說空話，刻苦努力，為自己、為父母、為老師、為班級、為學(xué)校爭光。最后，祝全體同學(xué)在期末考試取得優(yōu)異的成績。以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號。

2010年3月16日

第四篇：2014級人和九義校畢業(yè)班工作現(xiàn)狀措施分析

2014級兩級畢業(yè)班現(xiàn)狀及措施方案

（人和九義校張強生）

兩級畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻。

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

1、本屆小學(xué)畢業(yè)班共59人，2個班，從上學(xué)期末成績來看，與轄區(qū)內(nèi)其它學(xué)校相比，總體成績不好，去年學(xué)?？傇u位次全轄區(qū)5/10；班評：六年級一班：14/26，六年級二班：18/26；從成績來看，擺脫了最后一名，優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子還沒有去年尖；進入全區(qū)前200名的同學(xué)共5人，排在最前的同學(xué)居全轄區(qū)77位。本屆初中畢業(yè)班2個班80名同學(xué)，從上學(xué)期末成績來看，與轄區(qū)內(nèi)其它學(xué)校相比，總體成績不好，去年學(xué)校總評位次全轄區(qū)7/9；班評：九年級一班：26/26，九年級二班：16/26；從成績來看，擺脫了最后一名，從單科來看居于全區(qū)最后一名的科次有2科次，優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子可能還沒有去年尖，進入全區(qū)前200位的6位學(xué)生；分別是龍蕾：67位，鄧洋131位，何敏133位，何念容104位，肖麗娜157位，劉婷178位。優(yōu)生數(shù)不理想，個別存在偏科現(xiàn)象；后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。

2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。

3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。

4、畢業(yè)班教師不研究質(zhì)量評估方案，忽略了及格率、優(yōu)生率、參考人數(shù)等因素。

二、明確目標，增添措施

明確本屆中考的目標：小學(xué)：保5，爭4；中學(xué)：保7，爭5。為此，我們應(yīng)該怎樣去進行教學(xué)，如何做個別輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)的安排怎么進行？……這些都是我們所思考的問題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時，我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。

各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

三、幾點建議：

第一，團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召

開會議，分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進度，組織復(fù)習(xí)資料，加強學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心實施班主任負責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標。

第二，加強學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成績的保證。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。

第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力

在課堂上滲透中考信息。五是保證時間，按時認真做好教學(xué)六認真工作，保證教學(xué)時間。

綜上所述，畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，我們一定投入學(xué)校的全部人力和財力，保證畢業(yè)班工作的順利開展，爭取在下一輪評估中上一個新的臺階。

第五篇：海井九義校小學(xué)部關(guān)于開展課堂教學(xué)競賽的通知

海井九義校小學(xué)部語文閱讀教學(xué)競賽活動安排

為進一步使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高課堂教學(xué)水平，為實施“優(yōu)質(zhì)課工程”做好厚實的鋪墊，學(xué)校決定于近期在小學(xué)部開展閱讀教學(xué)競賽活動?，F(xiàn)將本次活動有關(guān)要求安排如下。

一、賽課時間：2010年9月19-20日

二、參賽對象：小學(xué)部男未滿45歲，女未滿40周歲的教師

三、賽課內(nèi)容：自選本冊教材作為賽課內(nèi)容，各參賽教師須于9月18日前將上課內(nèi)容（課題）報教導(dǎo)處。

四、學(xué)校成立成立評委組

語文：羅剛張萍晉小玲

五、上課節(jié)次：

文巧星：9月19：上午第一節(jié)

王沁：9月19：上午第二節(jié)

余麗華：9月19：上午第三節(jié)

賀正勇：9月19：上午第四節(jié)

周華麗：9月19：下午第一節(jié)

張萍：9月20：上午第一節(jié)

蔡建芳：9月20：上午第二節(jié)

鄭敏：9月20：上午第三節(jié)

晉小玲：9月19：下午第二節(jié)

六、獎項設(shè)置及使用

1、本次競賽語、數(shù)分別設(shè)置一、二等獎各四名，以評委評分的平均值從高到低評出等級獎。

2、給獲獎教師頒發(fā)證書，并確定為鎮(zhèn)競賽推薦對象，按學(xué)?？荚u方案進行加分。

海井九義校教導(dǎo)處

2010年9月16日