第一篇：小學(xué)體育藝術(shù)工作總結(jié)

在當(dāng)今的商業(yè)化社會(huì)，從來(lái)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)到教育這一行業(yè)所必須具備的弱肉強(qiáng)食的本質(zhì)，在這個(gè)本應(yīng)匯聚人類智慧的領(lǐng)域，我們卻以慈善機(jī)構(gòu)般的胸懷容忍自身的貪婪、懶惰和愚昧。當(dāng)青年一代懷揣著遠(yuǎn)高于我們的文憑和學(xué)識(shí)為求職而四處奔波的時(shí)候，我們?nèi)詰醒笱蟮刈谠缫褖m封的年代里自欺，欺他人之子，這種不思進(jìn)取，無(wú)異于犯罪。在一家公司里，一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)的無(wú)能可能導(dǎo)致虧損；在一個(gè)國(guó)家，教師隊(duì)伍建設(shè)的滯后意味著貧窮與落后。

面對(duì)XX年的體育藝術(shù)工作，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是同事都給予了太多的認(rèn)可，一俊遮百丑的成績(jī)，使再挑剔的人都無(wú)話可說(shuō)。然而每當(dāng)我想起此間存在的諸多問(wèn)題，我都如坐針氈。誠(chéng)心幫我的，往往沒(méi)有這個(gè)能力；有能力幫我的，卻又顧忌各方面的因素隱忍不說(shuō)。我常想，在我最困難的時(shí)候換個(gè)人上來(lái)，我所遇到的問(wèn)題一定能迎刃而解，哪怕最平庸的人，在有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的時(shí)候，所呈現(xiàn)的智慧都足以令人驚詫，更何況我本平庸。我曾認(rèn)真思考過(guò)自己負(fù)責(zé)組織工作存在的優(yōu)點(diǎn)和不足：我對(duì)工作始終執(zhí)著地追求完美，面對(duì)困難身體力行，不厭巨細(xì)；但缺憾也是顯而易見(jiàn)的，在能力不足的時(shí)候不能積極調(diào)動(dòng)來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、基層老師的各種智慧資源，不能主動(dòng)征求他們的意見(jiàn)，總是考慮領(lǐng)導(dǎo)們各司其職，本已不堪重負(fù)，不忍心把自己的困難變成他們的困難，面對(duì)同事，這意味著工作量的增加，工作難度的提升，這種以我為始的懶惰使我至今仍背負(fù)著諸多問(wèn)題，步履艱難。我很清楚，對(duì)于我這個(gè)體藝處主任來(lái)說(shuō)，能夠看到存在的問(wèn)題是件好事，如果工作中沒(méi)有困難就意味著該換人了?，F(xiàn)我將一個(gè)學(xué)期的體藝工作總結(jié)如下，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)均具實(shí)陳述，以備將來(lái)借鑒。

一．美術(shù)組百米畫(huà)廊的建設(shè)與各級(jí)各類競(jìng)賽的參與情況

藝術(shù)教育是我校的最主要的辦學(xué)特色，XX年遼寧省的“雙高”水平檢查對(duì)我校的藝術(shù)教育——尤其是美術(shù)組的工作起到了巨大的推動(dòng)作用，我校的美術(shù)教育在此基礎(chǔ)形成規(guī)模，形成特色，每一個(gè)年級(jí)都有了自己獨(dú)立的美術(shù)活動(dòng)室。由劉校長(zhǎng)一手發(fā)起并親手布置的“百米畫(huà)廊”成了我校藝術(shù)教育的一道亮麗的風(fēng)景線。在近兩年的各次迎檢活動(dòng)中，“百米畫(huà)廊”給參觀的領(lǐng)導(dǎo)、觀摩的同行留下了非常深刻的印象，成了兄弟學(xué)校競(jìng)相模仿的榜樣。對(duì)我校自身的藝術(shù)教育而言，它不僅成為學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，也促進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，進(jìn)一步爭(zhēng)取到家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持，因?yàn)槲覀兺度朐俣嗟木σ彩侵档玫?。本學(xué)期，我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，對(duì)百米畫(huà)廊進(jìn)行了更新，把最具特色的我校學(xué)生軟陶作品裝框上墻，取得了較好的效果。

按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，我們的百米畫(huà)廊應(yīng)該在原有水平上有創(chuàng)造性的突破和發(fā)展，不僅要求進(jìn)一步提高作品質(zhì)量，同時(shí)要在布置上藝術(shù)化，體現(xiàn)出濃郁的文化氛圍。從目前的情況看，我們的步伐還顯得緩慢，尤其在作品的更新上還需及時(shí)快速。

本學(xué)期美術(shù)組參加了國(guó)家、省、市各部分舉行的多項(xiàng)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，從現(xiàn)在已經(jīng)在產(chǎn)生評(píng)比結(jié)果的兩項(xiàng)活動(dòng)看，我們的工作還是非常樂(lè)觀的，美術(shù)組的老師默默無(wú)聞地做了許多工作，兩次活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)100多人次。

二．參加管理中心中小學(xué)課間操比賽及間操日常管理情況

10月29日，我校參加了管理中心舉行的中小學(xué)課間操比賽，取得了總分第一名的好成績(jī)。在歷時(shí)近兩個(gè)月的訓(xùn)練過(guò)程中，我們承受了來(lái)自社會(huì)、老師、學(xué)生等各方面的壓力，頂過(guò)烈日，迎過(guò)秋風(fēng)，xx多名師生投入了大量的心血，耗費(fèi)了無(wú)數(shù)的正常教學(xué)時(shí)間，才取得了這樣的成果。我們之所以這樣做，絕不僅僅為了一次比賽的名次，最重要的是為了讓我們這所全盤(pán)錦市最大、教學(xué)環(huán)境最好的小學(xué)達(dá)到一所名校必須具備的精神風(fēng)貌，這種精神是一所名校必須具備的活的靈魂。取得這樣的成果不易，保持更不易。因此，我們?cè)诒荣惤Y(jié)束后加強(qiáng)了對(duì)課間操的管理，首先充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的潛力，與德育處相配合，從各班抽調(diào)負(fù)責(zé)任的值周生下到班級(jí)中協(xié)助老師管理。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)課間操的考核力度，讓集體榮譽(yù)感成為促進(jìn)全校師生做好課間操的主要?jiǎng)恿?。另外，體藝處與各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作，采取分片分工的辦法加強(qiáng)了對(duì)課間操的管理，取得了非常顯著的效果。

從本次活動(dòng)來(lái)看，我校的體育組工作還有著很深的潛力，如果把每個(gè)人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們將成為我校最有活力的一個(gè)專業(yè)集體。另外，我們?cè)鴩L試調(diào)動(dòng)科任教師參與活動(dòng)管理，由于沒(méi)有切身利益制約，不僅沒(méi)有收到預(yù)期的效果，還產(chǎn)生了許多怨言。我們認(rèn)為這種人人參與學(xué)校活動(dòng)的思路本身是沒(méi)有問(wèn)題的，問(wèn)題出在體制和管理上，所以在今后的活動(dòng)中，我們還需要在調(diào)動(dòng)人力上多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取把這種資源用在刀刃上，讓他們真正能發(fā)揮作用。

三．管理中心排球比賽情況

在XX年管理中心舉辦的中小學(xué)生排球比賽中，我校取得了女排冠軍，男排第四名的好成績(jī)。對(duì)名次我們感到滿意，尤其在女排身上，我們看到了老師付出的辛苦和汗水，也看到了我們勝利人必須具備的自信。但我們更應(yīng)該看到自己的不足：我們的男排一場(chǎng)未勝。從場(chǎng)上的實(shí)際情況看，男排較其他幾支隊(duì)伍在技術(shù)上有較大的差距，由于其他兄弟學(xué)校本次比賽的不重視，我們才取得了這樣的成績(jī)。排球是一項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)要求較高的集體運(yùn)動(dòng)，體藝處在實(shí)際工作中既沒(méi)能在師資上予以保障，在學(xué)苗上我們也未做任何工作。本次排球比賽具有一定的代表，說(shuō)明體藝處在參加管理中心舉行的體育比賽中沒(méi)能發(fā)揮更大的組織與管理作用，這種作用的發(fā)揮不是在比賽的時(shí)候如何重視，而是在平時(shí)給予更多的支持和保障。

四．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及“冬季三項(xiàng)”比賽情況

第26屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校近年來(lái)舉行的最成功的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在以紀(jì)檢和為組長(zhǎng)的體育組的周密組織與安排下，一天半的賽程緊湊、順利而圓滿。由于我們本著公平的原則、服務(wù)的心態(tài)來(lái)組織這次比賽，使大會(huì)沒(méi)出現(xiàn)任何差錯(cuò)，未引起任何一位家長(zhǎng)和老師的疑義，每個(gè)參與比賽的孩子都體驗(yàn)到了參與的快樂(lè)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們使用對(duì)講機(jī)加強(qiáng)了的起點(diǎn)、終點(diǎn)、檢錄處的通訊，在廣播設(shè)備上也做了革新，在終點(diǎn)，我們使用了錄像機(jī)做備查的記錄憑證，實(shí)踐證明，這些電子化措施的采用對(duì)本次大會(huì)的順利進(jìn)行起到了巨大作用，作為成功的經(jīng)驗(yàn)要在今后保持下去。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中需要加強(qiáng)的是方是人員的分配：檢錄處分配的人手充足，但年齡老化，精力和體力明顯不足，沒(méi)有達(dá)到裁判員帶隊(duì)入場(chǎng)比賽的目的；終點(diǎn)計(jì)時(shí)人員偏多，加上體育組兩名計(jì)時(shí)裁判在內(nèi)，四人足矣；在長(zhǎng)距離比賽項(xiàng)目中，高年級(jí)的學(xué)生和教師熱情有余，守紀(jì)不足，甚至干擾了比賽的正常進(jìn)行；由于對(duì)講機(jī)有限，使總裁判不能及時(shí)了解各部門(mén)的信息，需在下次賽會(huì)中彌補(bǔ)；在長(zhǎng)跑比賽中，要安排三組記圈裁判，并加強(qiáng)裁判間聯(lián)絡(luò)，在進(jìn)入沖刺賽道前裁判要提醒運(yùn)動(dòng)員是否進(jìn)入沖刺賽道完成比賽，此時(shí)終點(diǎn)要清場(chǎng)并錄像。運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校最大的一項(xiàng)集體活動(dòng)，只要我們積極動(dòng)腦，認(rèn)真組織，一定可以做到圓滿。

XX年的“冬季三項(xiàng)”比賽是本學(xué)期最大的活動(dòng)之一，除了個(gè)別身體原因不能參加比賽的學(xué)生之外，全校90%以上的學(xué)生都參加了比賽，學(xué)校體育組從計(jì)劃、人員分配、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)品發(fā)放每一道環(huán)節(jié)都做到了有條不紊，人員配合默契?？偨Y(jié)全年，這是最讓我為體育組自豪的一件事，以紀(jì)檢和老師為組長(zhǎng)的體育組的組織能力令我深感欽佩。

五．落實(shí)國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況

由于工作性質(zhì)的原因，我連續(xù)三年主管體育組的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，今年是此項(xiàng)工作開(kāi)展最不順利的一年。按照計(jì)劃，在管理中心的間操比賽結(jié)束之后體育組就該著手進(jìn)行測(cè)試，其時(shí)正值深秋，氣候涼爽而不寒冷，我們卻遲遲沒(méi)有著手，不僅喪失了測(cè)試的黃金時(shí)期，而且測(cè)試質(zhì)量大打折扣。為了趕時(shí)間，有相當(dāng)一部分后轉(zhuǎn)入的學(xué)生沒(méi)有測(cè)試成績(jī)，參加測(cè)試的人數(shù)遠(yuǎn)低于實(shí)際人數(shù)，有些項(xiàng)目甚至未經(jīng)測(cè)試直接在報(bào)表上編造。雖然最終將數(shù)據(jù)庫(kù)成功上報(bào)給國(guó)家管理網(wǎng)站，但我們的工作質(zhì)量差，沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù)是讓人無(wú)法忽視的！總結(jié)教訓(xùn)，我作為體藝處主任有不可推卸的責(zé)任，組織工作不到位，執(zhí)行力度不夠，在工作進(jìn)度明顯滯后的情況下不能積極采取措施，沒(méi)有魄力。對(duì)來(lái)年的此項(xiàng)工作，我有決心，也有能力做好，我做不好，換主任。

六．音樂(lè)、美術(shù)組二課活動(dòng)及三隊(duì)建設(shè)情況

在管理中心的間操比賽及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，隨著學(xué)校的日常工作逐步走上正軌，體育、音樂(lè)、美術(shù)三個(gè)部門(mén)的二課活動(dòng)開(kāi)始向良性方向發(fā)展，我們可喜地看到，參與二課活動(dòng)的學(xué)生為數(shù)明顯增加，老師也能按教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)高效地組織活動(dòng)。相對(duì)穩(wěn)定的人數(shù)保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。學(xué)校主管校長(zhǎng)和體藝處堅(jiān)持每次活動(dòng)巡視，并與其他部門(mén)配合，傾盡全力地予以保障和支持，從目前的活動(dòng)情況看，XX年的三隊(duì)文藝匯演和科技藝術(shù)作品展，我們有充分的把握在全局各校中占有優(yōu)勢(shì)。雖然我們行政方面投入的精力不多，但參與活動(dòng)的每個(gè)老師都能做到各盡其責(zé)，積極主動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課。

問(wèn)題與不足：由于各班級(jí)二課的名不符實(shí)，把二課上成了語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課，使部分學(xué)生對(duì)參加二課活動(dòng)心存顧慮，怕耽誤學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了曠課現(xiàn)象，急待整改。

第二篇：小學(xué)體育藝術(shù)工作總結(jié)

小學(xué)體育藝術(shù)工作總結(jié)

在當(dāng)今的商業(yè)化社會(huì)，從來(lái)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)到教育這一行業(yè)所必須具備的弱肉強(qiáng)食的本質(zhì)，在這個(gè)本應(yīng)匯聚人類智慧的領(lǐng)域，我們卻以慈善機(jī)構(gòu)般的胸懷容忍自身的貪婪、懶惰和愚昧。當(dāng)青年一代懷揣著遠(yuǎn)高于我們的文憑和學(xué)識(shí)為求職而四處奔波的時(shí)候，我們?nèi)詰醒笱蟮刈谠缫褖m封的年代里自欺，欺他人之子，這種不思進(jìn)取，無(wú)異于犯罪。在一家公司里，一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)的無(wú)能可能導(dǎo)致虧損；在一個(gè)國(guó)家，教師隊(duì)伍建設(shè)的滯后意味著貧窮與落后。

面對(duì)2011年的體育藝術(shù)工作，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是同事都給予了太多的認(rèn)可，一俊遮百丑的成績(jī)，使再挑剔的人都無(wú)話可說(shuō)。然而每當(dāng)我想起此間存在的諸多問(wèn)題，我都如坐針氈。誠(chéng)心幫我的，往往沒(méi)有這個(gè)能力；有能力幫我的，卻又顧忌各方面的因素隱忍不說(shuō)。我常想，在我最困難的時(shí)候換個(gè)人上來(lái)，我所遇到的問(wèn)題一定能迎刃而解，哪怕最平庸的人，在有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的時(shí)候，所呈現(xiàn)的智慧都足以令人驚詫，更何況我本平庸。我曾認(rèn)真思考過(guò)自己負(fù)責(zé)組織工作存在的優(yōu)點(diǎn)和不足：我對(duì)工作始終執(zhí)著地追求完美，面對(duì)困難身體力行，不厭巨細(xì)；但缺憾也是顯而易見(jiàn)的，在能力不足的時(shí)候不能積極調(diào)動(dòng)來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、基層老師的各種智慧資源，不能主動(dòng)征求他們的意見(jiàn)，總是考慮領(lǐng)導(dǎo)們各司其職，本已不堪重負(fù)，不忍心把自己的困難變成他們的困難，面對(duì)同事，這意味著工作量的增加，工作難度的提升，這種以我為始的懶惰使我至今仍背負(fù)著諸多問(wèn)題，步履艱難。我很清楚，對(duì)于我這個(gè)體藝處主任來(lái)說(shuō)，能夠看到存在的問(wèn)題是件好事，如果工作

中沒(méi)有困難就意味著該換人了?，F(xiàn)我將一個(gè)學(xué)期的體藝工作總結(jié)如下，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)均具實(shí)陳述，以備將來(lái)借鑒。

一．美術(shù)組百米畫(huà)廊的建設(shè)與各級(jí)各類競(jìng)賽的參與情況

藝術(shù)教育是我校的最主要的辦學(xué)特色，10年遼寧省的“雙高”水平檢查對(duì)我校的藝術(shù)教育——尤其是美術(shù)組的工作起到了巨大的推動(dòng)作用，我校的美術(shù)教育在此基礎(chǔ)形成規(guī)模，形成特色，每一個(gè)年級(jí)都有了自己獨(dú)立的美術(shù)活動(dòng)室。由劉校長(zhǎng)一手發(fā)起并親手布置的“百米畫(huà)廊”成了我校藝術(shù)教育的一道亮麗的風(fēng)景線。在近兩年的各次迎檢活動(dòng)中，“百米畫(huà)廊”給參觀的領(lǐng)導(dǎo)、觀摩的同行留下了非常深刻的印象，成了兄弟學(xué)校競(jìng)相模仿的榜樣。對(duì)我校自身的藝術(shù)教育而言，它不僅成為學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，也促進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，進(jìn)一步爭(zhēng)取到家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持，因?yàn)槲覀兺度朐俣嗟木σ彩侵档玫摹１緦W(xué)期，我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，對(duì)百米畫(huà)廊進(jìn)行了更新，把最具特色的我校學(xué)生軟陶作品裝框上墻，取得了較好的效果。

按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，我們的百米畫(huà)廊應(yīng)該在原有水平上有創(chuàng)造性的突破和發(fā)展，不僅要求進(jìn)一步提高作品質(zhì)量，同時(shí)要在布置上藝術(shù)化，體現(xiàn)出濃郁的文化氛圍。從目前的情況看，我們的步伐還顯得緩慢，尤其在作品的更新上還需及時(shí)快速。

本學(xué)期美術(shù)組參加了國(guó)家、省、市各部分舉行的多項(xiàng)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，從現(xiàn)在已經(jīng)在產(chǎn)生評(píng)比結(jié)果的兩項(xiàng)活動(dòng)看，我們的工作還是非常樂(lè)觀的，美術(shù)組的老師默默無(wú)聞地做了許多工作，兩次活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)100多人次。

二．參加管理中心中小學(xué)課間操比賽及間操日常管理情況

10月29日，我校參加了管理中心舉行的中小學(xué)課間操比賽，取得了總分第一名的好成績(jī)。在歷時(shí)近兩個(gè)月的訓(xùn)練過(guò)程中，我們承受了來(lái)自社會(huì)、老師、學(xué)生等各方面的壓力，頂過(guò)烈日，迎過(guò)秋風(fēng)，XX多名師生投入了大量的心血，耗費(fèi)了無(wú)數(shù)的正常教學(xué)時(shí)間，才取得了這樣的成果。我們之所以這樣做，絕不僅僅為了一次比賽的名次，最重要的是為了讓我們這所全盤(pán)錦市最大、教學(xué)環(huán)境最好的小學(xué)達(dá)到一所名校必須具備的精神風(fēng)貌，這種精神是一所名校必須具備的活的靈魂。取得這樣的成果不易，保持更不易。因此，我們?cè)诒荣惤Y(jié)束后加強(qiáng)了對(duì)課間操的管理，首先充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的潛力，與德育處相配合，從各班抽調(diào)負(fù)責(zé)任的值周生下到班級(jí)中協(xié)助老師管理。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)課間操的考核力度，讓集體榮譽(yù)感成為促進(jìn)全校師生做好課間操的主要?jiǎng)恿?。另外，體藝處與各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作，采取分片分工的辦法加強(qiáng)了對(duì)課間操的管理，取得了非常顯著的效果。

從本次活動(dòng)來(lái)看，我校的體育組工作還有著很深的潛力，如果把每個(gè)人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們將成為我校最有活力的一個(gè)專業(yè)集

體。另外，我們?cè)鴩L試調(diào)動(dòng)科任教師參與活動(dòng)管理，由于沒(méi)有切身利益制約，不僅沒(méi)有收到預(yù)期的效果，還產(chǎn)生了許多怨言。我們認(rèn)為這種人人參與學(xué)?；顒?dòng)的思路本身是沒(méi)有問(wèn)題的，問(wèn)題出在體制和管理上，所以在今后的活動(dòng)中，我們還需要在調(diào)動(dòng)人力上多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取把這種資源用在刀刃上，讓他們真正能發(fā)揮作用。

三．管理中心排球比賽情況

在10年管理中心舉辦的中小學(xué)生排球比賽中，我校取得了女排冠軍，男排第四名的好成績(jī)。對(duì)名次我們感到滿意，尤其在女排身上，我們看到了老師付出的辛苦和汗水，也看到了我們勝利人必須具備的自信。但我們更應(yīng)該看到自己的不足：我們的男排一場(chǎng)未勝。從場(chǎng)上的實(shí)際情況看，男排較其他幾支隊(duì)伍在技術(shù)上有較大的差距，由于其他兄弟學(xué)校本次比賽的不重視，我們才取得了這樣的成績(jī)。排球是一項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)要求較高的集體運(yùn)動(dòng)，體藝處在實(shí)際工作中既沒(méi)能在師資上予以保障，在學(xué)苗上我們也未做任何工作。本次排球比賽具有一定的代表，說(shuō)明體藝處在參加管理中心舉行的體育比賽中沒(méi)能發(fā)揮更大的組織與管理作用，這種作用的發(fā)揮不是在比賽的時(shí)候如何重視，而是在平時(shí)給予更多的支持和保障。

第三篇：體育藝術(shù)工作總結(jié)

2011-2012年體育藝術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)期我園體育藝術(shù)教研工作作為我園工作的要點(diǎn)，體育藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，以新課程改革和建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以集中教研培訓(xùn)、園本培訓(xùn)和課改實(shí)踐課相結(jié)合為形式，順利完成了各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、體育工作方面

1．認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，提高教師對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)，注重幼兒智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)。全面提高了我園體育工作的質(zhì)量。

2． 抓好混齡體育活動(dòng)的開(kāi)展；在原來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展活動(dòng)區(qū)域，增加活動(dòng)的內(nèi)容，滿足幼兒活動(dòng)的需求。

3.各年級(jí)認(rèn)真做好早操，而且都精心編排了操前舞，各班都自制了器械，提高了操前舞的質(zhì)量。

4．周四到周五邀請(qǐng)了體制能老師來(lái)我園帶操，豐富了晨間的體操。而且小中大每班都安排了體制能的課，提高了體育課的質(zhì)量。5．教師認(rèn)真制造自制玩具，供幼兒晨間活動(dòng)使用，增加了晨間活動(dòng)趣味性。

6.十二月面向家長(zhǎng)開(kāi)展了“迎圣誕元旦親子體育活動(dòng)”增進(jìn)了親子關(guān)系。7.每班都很重視體育活動(dòng)，我園為幼兒體育活動(dòng)購(gòu)置了很多體育器材，豐富了各班的體育活動(dòng)。二．藝術(shù)教育方面

1.以藝術(shù)教育為切入口，通過(guò)藝術(shù)選修課程，開(kāi)發(fā)幼兒的多元智能，陶冶情操，提升素質(zhì)，氣質(zhì)。

2.開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)班、舞蹈班、拉丁舞班，都取得了非常好的效果，而且對(duì)家長(zhǎng)都進(jìn)行了展示，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

3.十月我園小托班舉行了歌詠比賽，通過(guò)學(xué)唱這些歌曲，激發(fā)孩子們心中那根愛(ài)的情弦，從愛(ài)自己身邊的人，到愛(ài)我們的祖國(guó)，激發(fā)孩子們積極向上的集體榮譽(yù)感。中大班舉行了繪畫(huà)比賽，次美術(shù)比賽活動(dòng)檢驗(yàn)了我們幼兒園的美術(shù)教學(xué)理念和教學(xué)成果。作為我園系列活動(dòng)之一，給幼兒留下快樂(lè)而有意義的紀(jì)念

4.十一月份，托班舉行了穿紐扣比賽，小班舉行了拼圖比賽，中大班舉行了折紙比賽，提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

雖然我園的體藝工作取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但成績(jī)只是過(guò)去，我們會(huì)繼續(xù)努力，讓我們的體藝工作更上一個(gè)臺(tái)階。

第四篇：金子小學(xué)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作總結(jié)

金子小學(xué)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作總結(jié)

（2012——2013第二學(xué)期）

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，將學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展放在首位。

本學(xué)期學(xué)校一如既往嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。開(kāi)足，開(kāi)齊、上好體育課，杜絕消減、擠占體育課現(xiàn)象。

學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。由于本期學(xué)校幾大項(xiàng)目相繼開(kāi)工，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地幾乎沒(méi)有，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，全面聽(tīng)取學(xué)校師生的建議，制訂完善學(xué)校大課間晴、雨兩套活動(dòng)方案，添置活動(dòng)器材，使活動(dòng)更具實(shí)效性，體現(xiàn)學(xué)校特色。學(xué)校劃定了固定的班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，使活動(dòng)有序開(kāi)展，并且利于管理。活動(dòng)內(nèi)容年級(jí)內(nèi)每月輪換一次。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的體育器材和設(shè)備的管理，由專人負(fù)責(zé)器材的出借，并有專人定期對(duì)器材設(shè)施的安全問(wèn)題進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào)并采取必要措施，以保證學(xué)生在使用時(shí)的安全問(wèn)題。

二、關(guān)注學(xué)生健康教育，形成良好健康意識(shí)。

學(xué)校重視學(xué)生健康教育，在師生中普及健康教育知識(shí)。班主任老師利用晨會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展每周一次的健康教育，在學(xué)生中間普及健康

知識(shí)，養(yǎng)成健康行為。另外我們重視學(xué)生的心理健康教育，充分依靠班主任老師的觀察，及時(shí)了解學(xué)生的日常心理，糾正他們心理上的偏差，確保學(xué)生的心理健康。每天保證1小時(shí)心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間，接待學(xué)生的訪問(wèn)。本學(xué)期，柏晶晶老師開(kāi)設(shè)心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，班主任觀摩、學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)形成重視學(xué)生心理健康的氛圍。

學(xué)校高度重視學(xué)校傳染病的防控工作，落實(shí)日常防控工作。班主任做好晨檢工作及衛(wèi)生方面的常規(guī)工作，保障學(xué)校師生員工的身體健康。認(rèn)真做好江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校的復(fù)查工作。

學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《流感、傳染病防控工作方案》。學(xué)校做好學(xué)生預(yù)防接種工作及有關(guān)登記工作，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)上報(bào)，加強(qiáng)流感及傳染病的防范，控制情況的蔓延。落實(shí)好晨檢及因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，一旦發(fā)生傳染性疾病的，及時(shí)報(bào)告中心學(xué)校，并采取適當(dāng)措施。

學(xué)校一貫注重環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。本學(xué)期有針對(duì)性地對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行整改。每月定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況，督促、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

每天有行政值班人員進(jìn)行檢查、公布，每周進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，每天定時(shí)對(duì)教室等公共場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)。

三、做亮學(xué)校藝術(shù)特色工作，提升師生藝術(shù)修養(yǎng)。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)落實(shí)藝術(shù)課程要求，保證藝術(shù)教學(xué)時(shí)間，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。繼續(xù)在校園內(nèi)營(yíng)造“墨香”的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走進(jìn)古鎮(zhèn)，“承古揚(yáng)新”，充分挖掘古鎮(zhèn)深厚的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造民族傳統(tǒng)文化氣息濃厚的校園文化，并以書(shū)法為載體、營(yíng)造民族傳統(tǒng)文化氣息濃厚的校園文化，并逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣和習(xí)慣。

同時(shí)，學(xué)校注重舞蹈特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。積極參加各級(jí)各類的演出，提高學(xué)校在周邊地區(qū)的影響力。

黃楊鎮(zhèn)金子小學(xué)2013年7月7日

第五篇：小學(xué)體育與藝術(shù)

小學(xué)體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目實(shí)施方案

為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，不斷深化素質(zhì)教育，努力營(yíng)造健康向上的校園育人環(huán)境，根據(jù)昆山市教育局工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，樹(shù)立“終身體育教育”、“終身藝術(shù)教育”的思想和德智體美全面發(fā)展的理念，全面實(shí)施“體藝2＋1”項(xiàng)目，促進(jìn)我校學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校新課程改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、實(shí)施原則

1．樹(shù)立為學(xué)生全面發(fā)展而努力的指導(dǎo)思想，根據(jù)體育藝術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際需要，系統(tǒng)、科學(xué)地設(shè)置鍛煉內(nèi)容和指導(dǎo)方法體系。

2．以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，積極推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的教學(xué)改革，最大限度的提高學(xué)生參加體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)的興趣，有效提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)水平。

3．探究并構(gòu)建具有我校特色、運(yùn)行方便、具有實(shí)效性的體藝2＋1項(xiàng)目操作模式，不斷提高體藝“2＋1”項(xiàng)目實(shí)施的內(nèi)涵。

三、實(shí)施目標(biāo) 1．以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每位學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

2．開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程以及具有我校特色的校本課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。

4．創(chuàng)建和發(fā)展學(xué)校文體活動(dòng)特色，形成2－3項(xiàng)體藝特色，形成學(xué)校品牌。

5．重視制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校文體活動(dòng)制度、評(píng)比制度、安全管理制度，使學(xué)校課外文體活動(dòng)工作更加科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)。

6．重視課外文體活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，擴(kuò)大影響，營(yíng)造氛圍，建設(shè)正確的輿論導(dǎo)向。

7．加強(qiáng)課外文體活動(dòng)工程的師資力量建設(shè)，提高活動(dòng)組織和指 導(dǎo)水平；加大投入，改善體育、藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施和設(shè)備。

四、具體措施和方法

1．組織體育、藝術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部關(guān)于“體育、藝術(shù)2＋1”的有關(guān)文件精神，積極組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

2．發(fā)動(dòng)廣大班主任積極投身到課外文體活動(dòng)工程的實(shí)施隊(duì)伍中來(lái)，發(fā)揮班主任老師在活動(dòng)中的組織、協(xié)調(diào)作用，確?；顒?dòng)的有序、安全；激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，提升課外文體活動(dòng)的教育功能。

3．由體育、藝術(shù)老師負(fù)責(zé)，結(jié)合新課程要求和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，制訂科學(xué)合理、符合學(xué)生身心健康和本校實(shí)際的體育藝術(shù)“2＋1”達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，明確考核目標(biāo)，完善訓(xùn)練體系，提高鍛煉成績(jī)。

4．嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程教育計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)課程和具有我校特色的校本課程；保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

5．在普及基礎(chǔ)上追求良性發(fā)展。充分發(fā)掘?qū)W校文體教師的專業(yè)特長(zhǎng)，滿足不同興趣、特長(zhǎng)和層次的學(xué)生持續(xù)發(fā)展需求，做到活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、學(xué)生和指導(dǎo)教師“五落實(shí)”，確?；顒?dòng)安全有序，提高文體活動(dòng)質(zhì)量。

6．科學(xué)規(guī)劃、制訂學(xué)校課外文體活動(dòng)制度，堅(jiān)持每年舉辦一次全校性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，每學(xué)期舉行一次單項(xiàng)性 文體活動(dòng)，以形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生 的校園生活，為學(xué)生搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，展示自己，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和成就感需求，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。

7．不斷完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生參與課外文體活動(dòng)提供條件保障。不斷完善學(xué)校文體活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)。發(fā)揮校園網(wǎng)的信息網(wǎng)絡(luò)功能，不斷上傳活動(dòng)信息，擴(kuò)大課外文體活動(dòng)的影響，積極營(yíng)造良好的校園活動(dòng)氛圍。8．認(rèn)定方式、機(jī)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、要求：“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定由學(xué)校組織，采取測(cè)試認(rèn)定、專家認(rèn)定和證書(shū)認(rèn)定的辦法。認(rèn)定機(jī)構(gòu)為由校長(zhǎng)室、班主任、體育、藝術(shù)教師組成的認(rèn)定委員會(huì)。認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)按教育部頒布的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。認(rèn)定應(yīng)采用本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作和測(cè)試等方法進(jìn)行。學(xué)生獲得認(rèn)定后，學(xué)校將學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定結(jié)果記錄在學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展報(bào)告冊(cè)體育與健康發(fā)展性評(píng)價(jià)欄中，并頒發(fā)證書(shū)。

五、項(xiàng)目的選擇

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的選項(xiàng)，原則上按教育部頒發(fā)的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)生自主選擇。根據(jù)市教育局要求，目前確定以下項(xiàng)目為首選項(xiàng)目：

1．體育類：乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽、籃球、2．藝術(shù)類：繪畫(huà)、手工制作、舞蹈、器樂(lè)（豎笛、鋼琴、古箏、二胡、口琴等）

3．特色類：航模

六、工作要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。學(xué)校成立“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：顧建芳 副組長(zhǎng)：榮建清、黃文清

成 員：張建國(guó)、周蘭茂、王洪、各班主任、體藝教師 2．狠抓“減負(fù)”，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”融入新課改之中，要保證體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程有效教學(xué)為核心，開(kāi)齊開(kāi)足體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，嚴(yán)禁擠占體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。

3．落實(shí)課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生每天要有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持每年舉辦一次全校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年舉辦一次全校性文化藝術(shù)節(jié)。

4．分類推進(jìn)，教師全員參與。根據(jù)市教育局的要求，學(xué)校制定 切實(shí)可行的實(shí)施方案，確?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”順利進(jìn)行。以專 職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動(dòng)一批有業(yè)余愛(ài)好的專長(zhǎng)教師，全 員參與，以促進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”順利開(kāi)展。

七、實(shí)施步驟

1.填報(bào)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定體育類、藝術(shù)類、特色類項(xiàng)目讓學(xué)生選項(xiàng)，填表確定科目。利用音樂(lè)課、美術(shù)課、體育課、體育大課間活動(dòng)時(shí)間、興趣小組社團(tuán)時(shí)間練習(xí)。

2.認(rèn)定。學(xué)校組織相關(guān)項(xiàng)目的教師作為評(píng)委進(jìn)行評(píng)定。通過(guò)音樂(lè)課、美術(shù)課、體育大課間活動(dòng)等時(shí)間結(jié)合校級(jí)文藝展演、藝術(shù)節(jié)、體育小型競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行認(rèn)定。

3．考核。本著公開(kāi)、透明、自由的原則，對(duì)于由校級(jí)和區(qū)級(jí)認(rèn)定的學(xué)將進(jìn)行表彰和展示。同時(shí)，每學(xué)期末把“2+1”工程的實(shí)施情況作為先進(jìn)班級(jí)和三好生評(píng)選的重要依據(jù)。

二○一三年四月