第一篇：保護(hù)母親河 我們?cè)谛袆?dòng)倡議書

“保護(hù)母親河 我們?cè)谛袆?dòng)”倡議書

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

玉帶河——我們母親河，她曾經(jīng)那么美麗，那么年輕，她給了我們生命﹑尊嚴(yán)和熱情，讓我們?cè)阼F鎖關(guān)這片凈土上，沉醉于花草的芬芳，沐浴著清凈的陽光，享受著心靈的恬靜，生活變得簡(jiǎn)單而自然。隨歲月流逝我們的母親河卻愈見滄桑，如今，白色垃圾到處都是污染、越來越嚴(yán)重……它不僅影響鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)整體美感，給人們?cè)斐梢曈X污染，而且因其難以降解，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成巨大危害，影響人們的健康和生活質(zhì)量。清除白色污染，時(shí)不我待；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“保護(hù)母親河-----我們?cè)谛袆?dòng)”的倡議，請(qǐng)大家都快做保護(hù)環(huán)境、保護(hù)母親河的積極參與者吧！

一、正確認(rèn)識(shí)“白色污染”的危害。塑料是高分子聚合物，極難分解，需100至300年才能分解，污染公害極大：它會(huì)破壞環(huán)境，影響景觀。會(huì)造成化學(xué)污染，危害人體健康。會(huì)使土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。

二、拒絕使用一次性不可降解的塑料袋、泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子。

三、人人都做環(huán)保天使，做綠色宣傳員。3月5日，志愿者活動(dòng)日開展“白色垃圾”清理活動(dòng)，希望廣大師生積極參與，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生活環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛環(huán)保。

老師們、同學(xué)們，為了青山，為了綠水，為了你，為了我，為了我們共同的家園，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起。我們相信：只要人人都參與進(jìn)來，我們的母親河、我們生活的環(huán)境都會(huì)變得越來越美好！

鐵鎖關(guān)中學(xué)團(tuán)委2012年3月2日

第二篇：保護(hù)母親河我們?cè)谛袆?dòng)

保護(hù)母親河我們?cè)谛袆?dòng)

——山東政法學(xué)院刑事司法學(xué)院泉城義工青年志愿者聯(lián)合會(huì)保

護(hù)母親河活動(dòng)

為了保護(hù)母親河，宣傳環(huán)保意識(shí)，響應(yīng)“學(xué)雷鋒，學(xué)英?！彪p學(xué)月活動(dòng)，根據(jù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)方案要求，山東政法學(xué)院刑事司法學(xué)院泉城義工志愿者聯(lián)合會(huì)于3月5號(hào)日到黃河森林公園開展了保護(hù)母親河活動(dòng)。

參加此次活動(dòng)的泉城義工青年志愿者聯(lián)合會(huì)的18名成員，由實(shí)踐部副部長(zhǎng)田欣帶隊(duì)于7：30從山東政法學(xué)院準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。伴隨著一車的歌聲，同學(xué)們熱切的期待著此次行動(dòng)。到達(dá)黃河森林公園后，大家立即投入到環(huán)?；顒?dòng)中。成員們兵分兩路，沿著不同的方向開始了今天的活動(dòng)。大家撿拾垃圾、清理枯枝，在容易引起人們注意的地方，樹立起環(huán)保小牌子?；顒?dòng)中大家在歡歌笑語中既美化了母親河的面孔又宣傳了環(huán)保意識(shí)，收獲頗豐。但看到到處亂扔的垃圾，大家感到環(huán)保形勢(shì)依然不容樂觀。

此次活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，體現(xiàn)了我院志愿者積極奉獻(xiàn)的精神，響應(yīng)了我校雙學(xué)月活動(dòng)宗旨。同時(shí)我們呼吁更多的人熱愛環(huán)保，加入到志愿者行列，保護(hù)我們的母親河，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園。

刑事司法學(xué)院2010年3月8日

第三篇：保護(hù)母親河我們?cè)谛袆?dòng)

保護(hù)母親河—我們?cè)谛袆?dòng)

—— 關(guān)于湘江污染調(diào)查

長(zhǎng)沙市天心區(qū)黑石小學(xué)

指導(dǎo)教師

劉岳峰

指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

長(zhǎng)沙市市天心區(qū)青少年輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)

一、活動(dòng)背景

全長(zhǎng)856公里的湘江，被喻之為湖南的“母親河”。可是，曾經(jīng)美麗溫婉的母親河，如今在她撫育的兒女的肆意索取下越來越累了?

曾經(jīng)水天相連浪遏飛舟、兩邊楓作岸數(shù)處橘為洲的湘江，蜷縮在空曠的河道里，萎縮得只剩下一灣淺淺的濁流，從流速上看，柔緩得幾乎快要失去前行的動(dòng)力，這就是我們回報(bào)母親的方式嗎？靜靜地看著眼前的湘江，或許我們不知道，我們的母親一直都在無聲地哭泣著，為她日夜撫養(yǎng)的子女，然而縱使這樣，她依舊努力的將淚水融入它越來越虛弱的身體，以此壯大自己為自己的身體加入新鮮血液，只為可以多照顧自己的兒女，這就是湘水的愛，無聲又細(xì)膩?

現(xiàn)在的湘江母親，很累了，再也無法照顧好她的子女了。終于可怕的后果降臨了?

保護(hù)湘江，直接關(guān)系到全流域3000多萬人民的生存和生活。所以現(xiàn)在的我們應(yīng)該迅速行動(dòng)起來，母親河現(xiàn)在需要我們來呵護(hù)了。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（1）了解湘江在湖南、在長(zhǎng)沙的重要性。（2）分析湘江被污染的原因。

（3）如何保護(hù)湘江。

三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：找出湘江被污染的原因。

難點(diǎn)：對(duì)湘江的污染源進(jìn)行分析，需要學(xué)生到江邊去調(diào)查,學(xué)生安全問題尤為重要。

四、活動(dòng)研究方法

（1）文獻(xiàn)研究：通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)收集資料，相找相關(guān)信息。（2）問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，通過問卷調(diào)查，了解湘江現(xiàn)狀與政府出臺(tái)的保護(hù)湘江的有關(guān)政策。

（3）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：深入漁民家和湘江附近居民家進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，獲取有關(guān)數(shù)據(jù)。

（4）談話訪問：與湘江附近的居民和漁民進(jìn)行交談、訪問。

五、活動(dòng)過程

（一）第一階段：查閱走訪——湘江資料大搜集

1、查找資料

2013年7月12—20日，利用近一周的課余時(shí)間，資料查閱搜集組到圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室等，查閱了與湘江有關(guān)的有關(guān)知識(shí)，并做了詳細(xì)的記錄。

2、走訪調(diào)查

在走訪之前，我們首先組織學(xué)生編制了走訪調(diào)查表，主要內(nèi)容包括：湘江水質(zhì)狀況對(duì)生活質(zhì)量的影響大嗎？主要污染源是什么？看到別人往河里扔垃圾時(shí)你的做法？湘江水污染嚴(yán)重嗎? 現(xiàn)在的與以前相比怎樣？再生水進(jìn)入家庭態(tài)度如何？等等。然后，由學(xué)校協(xié)調(diào)，工作小

組牽頭，班主任配合，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織學(xué)生到有關(guān)部門、進(jìn)行了走訪調(diào)查。

走訪技術(shù)部門。2013年8月22日上午，走訪咨詢組的學(xué)生首先來到長(zhǎng)沙市天心區(qū)水利局，向多年從事湘江研究的專家請(qǐng)教。專家非常熱情地接待了同學(xué)們，詳細(xì)地介紹了屬于天心區(qū)這一段湘江的現(xiàn)狀并耐心地解答了同學(xué)們提出的許多疑問。

湘江目前正面臨這嚴(yán)重的污染問題。據(jù)環(huán)境統(tǒng)計(jì)局資料顯示，株、長(zhǎng)、湘位居全省環(huán)境污染前三名。湘江流域工業(yè)污染主要來自化工、有色、鋼鐵三大行業(yè)，這三大行業(yè)排放廢水占長(zhǎng)株潭三市廢水排放總量的73%。雖然污染嚴(yán)重，但這些產(chǎn)業(yè)在長(zhǎng)株潭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中所占比重很大。作為具備巨大發(fā)展?jié)摿Φ闹胁砍鞘腥?，湘江為長(zhǎng)株潭提供了

豐富的水資源，是長(zhǎng)株潭發(fā)展得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)所在。正因得湘江之利，長(zhǎng)株潭地區(qū)成為國(guó)家重化工業(yè)布局重點(diǎn)，特別是株洲和湘潭兩市，密集分布著株冶、株化、湘鋼等特大型國(guó)有企業(yè)。密集的重化工業(yè)布點(diǎn)為湘江帶來了沉重污染負(fù)擔(dān)。雖然污染嚴(yán)重，但這種以環(huán)境換經(jīng)濟(jì)的做法一直在延續(xù)。

（二）第二階段：走近湘江——污染原因大調(diào)查

1、調(diào)查過程

實(shí)地調(diào)查8月23日—9月23日。為了既能使學(xué)生參與其中，又能使學(xué)生學(xué)到調(diào)查方法和使用具的技巧，在調(diào)查之前，我們本著就近方便的原則，確立了一些調(diào)查點(diǎn)，并周密考慮，盡量避免途中可能出現(xiàn)的一切不安全因素。具體安排如下：

（1）分組活動(dòng)：學(xué)生每5人為一個(gè)活動(dòng)小組，并確定1人為組長(zhǎng)，做好觀察、記錄、照相等任務(wù)分工。在學(xué)生活動(dòng)開始前，教師先進(jìn)行示范講解要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。隨后學(xué)生分頭進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。（2）為確保實(shí)地調(diào)查的范圍、對(duì)象、時(shí)間具有廣泛性和代表性，我們根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，實(shí)地調(diào)查活動(dòng)自8月下旬開始至9月23日結(jié)束，持續(xù)時(shí)間一個(gè)多月，各活動(dòng)小組先后10余次到湘江旁邊和附近的漁民家進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并記錄了大量的調(diào)查數(shù)據(jù)。

（三）第三階段：結(jié)果匯總——整理資料細(xì)分析 1、2013年9月30日，實(shí)地調(diào)查任務(wù)基本完成

9月30日，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)信息、資料等開始了收集、整理、匯總統(tǒng)計(jì)。對(duì)疑惑問題則通過查閱資料或請(qǐng)教

輔導(dǎo)老師幫助解決，并在老師指導(dǎo)下對(duì)信息進(jìn)行了核對(duì)，然后又班級(jí)為單位將獲得的信息進(jìn)行了匯報(bào)交流，運(yùn)用表格、歸納、記錄等方法將調(diào)查結(jié)果形成文字材料，最后進(jìn)行了匯總。

2、調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

這次我們準(zhǔn)備了三種調(diào)查表，一種是在黑石小學(xué)前面的菜市場(chǎng)進(jìn)行隨機(jī)行人調(diào)查用的，一共發(fā)出100份，收回98份。第二種是在本校三年級(jí)以上進(jìn)行的校內(nèi)調(diào)查用的，一共發(fā)出的100份，收回100份。第三種是到湘江邊上對(duì)湘江邊上的居民進(jìn)行的隨機(jī)調(diào)查，發(fā)出100份，收回了100份?，F(xiàn)將調(diào)查問卷整理如下：

對(duì)一種調(diào)查表

1.湘江對(duì)人們生活起什么作用

A.觀光(17.86%)B.飲用水源頭(58.33%)C.對(duì)外貿(mào)(5.95%)D.游泳(7.14%)E 其他(8.33%)。2.湘江水質(zhì)狀況對(duì)生活質(zhì)量的影響大嗎？

A 無影響(0%)B輕微(3.57%)C 較大(51.79%)D 很大(44.64%）3.主要污染源是什么？

A 生活垃圾(33.05%)B 城市生活污水(36.44%)C 農(nóng)村生活無數(shù)(4.24%)D 工廠污水(26.27%)4．看到別人往河里扔垃圾時(shí)你的做法？

A無所謂(1.79%)B不認(rèn)同，但不制止(50%)C 積極制止(48.21%)5．有沒有向河里扔過垃圾?

A 從沒(66.07%)B偶爾(30.36%)C 經(jīng)常(3.57%)6.湘江水污染嚴(yán)重嗎? A無污染(0%)B輕微(12.5%)C嚴(yán)重(60.71%)D 非常嚴(yán)重(26.79%）7.現(xiàn)在的與以前相比怎樣？

A 比以前嚴(yán)重(67.86%)B 沒那么嚴(yán)重（19.64%）C 不知道（12.5%）8.再生水進(jìn)入家庭態(tài)度如何？

A 可以完全接受（14.29%）B 有顧慮，只能沖側(cè)（66.07%）C不能接受(19.64%)9．對(duì)自己平時(shí)的飲用水放心嗎？

A 放心(8.93%)B 比較放心(55.36%)C 非常擔(dān)心(35.7%)10.您居住的地方附近有沒有被污染的額河流？ A附近沒有河流(3.57%)B有，但沒被污染(5.36%0 C輕度污染（71.43%）D重度污染（19.64%）11.您對(duì)現(xiàn)階段湘江水污染治理的情況滿意嗎？ A 很滿意（1.79%）B 一般（32.14%）C 很不滿意（55.36%）D 不清楚具體情況(10.71%)12.您有節(jié)水習(xí)慣嗎？

A 有(55.36%)B偶爾(32.14%)C沒有(12.5%)13.您關(guān)心誰污染情況嗎？

A 關(guān)心(30.36%)B 有時(shí)候去看一下(55.36%)C 不關(guān)心(14.29%)14.您認(rèn)為湘江的治理需要您的力量嗎？ A 需要(85.71%)B不需要(14.29%)

1、你知道世界地球日是哪一天嗎？

7060504030第一題20100A、3月17日B、4月22日C、5月7日

2、你知道工業(yè)“工業(yè)三廢”是什么嗎？

7060504030第二題20100A、廢水、廢氣、廢渣 B、廢料、廢水、廢品

3、你認(rèn)為湘江長(zhǎng)沙段水質(zhì)怎么樣？

504030第三題20100A、很差B、較差C、較好D、很好E、不知道

4、你覺得湘江長(zhǎng)沙段環(huán)境保護(hù)工作做的怎么樣？

504030第四題20100A、很差B、較差C、一般D、較好E、很好F、不知道

5、你認(rèn)為湘江長(zhǎng)沙段水環(huán)境的主要污染是什么？

3530252015第五題1050A、農(nóng)業(yè)污染B、工業(yè)污染C、生活污染D、無污染E、不知道

6、如果有人向湘江傾倒垃圾，你是否會(huì)上前勸阻？

60504030第六題20100A、會(huì)B、可能會(huì)C、不會(huì)

7、你是否經(jīng)常參加環(huán)保方面的志愿者活動(dòng)？

***A、偶爾B、經(jīng)常C、從不第七題

8、你認(rèn)為要保護(hù)我們的母親河湘江主要需要哪些方面的力量（可多選）？

1008060第八題40200A、政府部門B、輿論媒體C、每個(gè)公民D、社會(huì)制度

根據(jù)這兩個(gè)調(diào)查表的總結(jié)，同學(xué)們做了簡(jiǎn)單的總結(jié)：

1.湘江不但冬春季節(jié)（枯水期）水質(zhì)最差，而夏秋季（豐水期）水質(zhì)也較差，說明了湘江已經(jīng)受到一定程度的污染，威脅到了湘江中下游人們的生活。

2.湘江上游污染較輕，水質(zhì)較好；而中下游污染較重，威脅到了人們的生產(chǎn)生活。

3.湘江污染點(diǎn)源主要來自化工、冶煉廠礦企、城市生活污水，面源主要來自農(nóng)村化肥、農(nóng)藥和群眾開礦采砂等。

4、生活、工業(yè)垃圾污染：動(dòng)物的尸體，生活、工業(yè)垃圾在河灘上隨處可見，在河灘上放眼四望，如同進(jìn)入一個(gè)大型垃圾站。

5、“水上餐館”對(duì)湘江水環(huán)境，水生物的破壞：沿岸河堤向南，漁民們用漁船拼成了一排“水上餐館”，食客們可以在這里盡情享用河里打上來的魚蝦。我們可以很明顯的看到，在船與船之間的船舷結(jié)合處，飄浮著一些塑料袋和玻璃瓶，煙頭，還有瓜子殼。

6、挖沙船泛濫：在湘江河上到處可以看到挖沙船，他們瘋狂挖掘，它們是導(dǎo)致河床千瘡百孔的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（四）第四階段：宣傳推廣——活動(dòng)拓展巧延伸

1、在班上開展“愛湘江，美湘江——保護(hù)母親河”的主題班會(huì)。通過這個(gè)主題班會(huì)，同學(xué)們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)了湘江在長(zhǎng)沙的地理位置，湘江對(duì)我們生活的重要性，以及在了解了近十幾年來湘江遭到的破壞污染以后為湘江的未來擔(dān)憂。更加清醒的意識(shí)到保護(hù)湘江的緊迫性。

心系母親河—湘江（認(rèn)真聽湘江的知識(shí)）

保護(hù)環(huán)境，從我做起

2、寫“保護(hù)母親河——我們?cè)谛袆?dòng)”倡議書

班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們自發(fā)組織寫了關(guān)于保護(hù)湘江的倡議書，同時(shí)開展了“最愛母親河，我愿意”的簽名活動(dòng)。在學(xué)校國(guó)旗下講話向全校宣讀，呼吁全校師生行動(dòng)起來加入到保護(hù)湘江的行列中。并利用課余時(shí)間在全校宣傳有關(guān)湘江的信息，以及告訴同學(xué)們應(yīng)該怎么去保護(hù)湘江。這項(xiàng)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的積極配合。

宣讀倡議書

國(guó)旗下宣傳保護(hù)母親河

“保護(hù)母親河—我們?cè)谛袆?dòng)”倡議書

親愛的同學(xué)們：

湘江——母親河,她曾經(jīng)那么美麗，那么年輕；她給了我們生命﹑尊嚴(yán)和熱情；她從遠(yuǎn)古流淌到今天，孕育了深厚底蘊(yùn)的湖湘文化；她從高山流向大海，滋潤(rùn)著萬頃良田；她從每一個(gè)湖湘兒女的心上流過，有笑有淚，有災(zāi)難也有豐收；她就像我們的母親，無私奉獻(xiàn)，隨歲月流逝而愈見滄桑。而哺育一方人民的母親河的今天呢？洪水泛濫，泥沙大量增加，白色垃圾到處都是污染越來越嚴(yán)重……對(duì)此，作為新世紀(jì)青年一代的我們，又豈能袖手旁觀?為此，我們特向全校同 14

學(xué)發(fā)出“保護(hù)母親河”的倡議，保護(hù)湘江，從我做起！請(qǐng)大家都快快做保護(hù)母親河的積極參與者吧！

從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參加植綠護(hù)綠﹑生態(tài)體驗(yàn)﹑保護(hù)水質(zhì)﹑節(jié)約用水——我們要做生態(tài)文明的積極推動(dòng)者。倡導(dǎo)樹立生態(tài)道德意識(shí)，不斷強(qiáng)化生態(tài)文明觀念，廣泛開展走進(jìn)大自然﹑關(guān)愛母親河，推動(dòng)人人關(guān)愛自然﹑愛護(hù)自然﹑崇尚自然的良好氛圍的形成。同學(xué)們攜起手來，共同努力，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展；建和諧社會(huì)；為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境，出我們的貢獻(xiàn)吧。為人與自然的和諧與共，為生活更加美好，積極參加保護(hù)我們的母親河行動(dòng)吧！

倡議人：六年級(jí)全體同學(xué)

2013-10-20

3、自發(fā)組織到湘江邊上撿垃圾

在調(diào)查過程中，很多同學(xué)感慨湘江實(shí)在太美了，是人們休閑放松的好去處，但是同時(shí)由于湘江岸邊的垃圾桶太少，也造成了更為嚴(yán)重的環(huán)境污染。給美麗的湘江增加了許多不和諧的場(chǎng)景。所以，在周六下午學(xué)生自發(fā)組織起來，決定到湘江邊上去撿垃圾，為保護(hù)湘江的美麗貢獻(xiàn)自己的力量。

美麗的湘江

保護(hù)母親河—我們?cè)谛袆?dòng)

4、在班上進(jìn)行了“保護(hù)母親河—我們?cè)谛袆?dòng)”的繪畫比賽、手抄報(bào)比賽。

優(yōu)秀作品展

手抄報(bào)優(yōu)秀作品展

五、收獲體會(huì)

通過這次社會(huì)調(diào)查，讓同學(xué)們鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力，開拓了學(xué)生的課外知識(shí)，正好語文中剛剛學(xué)完以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的一個(gè)單元的課文。這次綜合活動(dòng)一方面能加深同學(xué)們對(duì)課文的理解，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。另一方面真正運(yùn)用了“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法。最后能切實(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

在這次活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)問題—提出問題——解決問題——總結(jié)”的方法去處理問題，遇到不理解的，能夠正確的使用網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)資料去獲取有效的信息。真正的做到了理論聯(lián)系實(shí)際，將書本知識(shí)用于實(shí)際生活中，這樣才達(dá)到了教學(xué)的真正目的。

通過調(diào)查，同學(xué)們注意到大托鋪到黃合村這一段湘江風(fēng)景特別優(yōu)美，可是岸邊污染太嚴(yán)重，多數(shù)是到附近休閑乘涼的居民帶來的生活垃圾，此外我們發(fā)現(xiàn)沿江幾乎沒有垃圾桶。這也是造成湘江環(huán)境嚴(yán)重被污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)也感受到了快樂。多數(shù)同學(xué)都提議要多開展這樣的活動(dòng)。

第四篇：保護(hù)母親河,我們來行動(dòng)

保護(hù)母親河，我們來行動(dòng)

一一水之心小隊(duì)環(huán)?；顒?dòng)紀(jì)實(shí)

溫州市甌海區(qū)麗岙鎮(zhèn)第一小學(xué)

杜麗君

王穎偉

2006 年 7 月 15 日，在充滿綠色的校園里，水之心小隊(duì)成立了。二十位隊(duì)員，一顆同樣的心愿：想向人們表達(dá)水資源內(nèi)心的話。于是他們開始了一步步的宣傳之旅。

共同心愿齊宣誓

共同行動(dòng)保家園

七月，火熱的季節(jié)，水之心小隊(duì)以火一樣的熱情投入保護(hù)母親河的行動(dòng)中來。二十個(gè)隊(duì)員，懷著一個(gè)共同的心愿：把母親河想說的話說給人們聽，讓每個(gè)人都來保護(hù)我們的母親河。于是班級(jí)里響起了共同的誓詞：作為一名水之心小隊(duì)的隊(duì)員，在今后的日子里，我會(huì)以身作則，珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為我們的綠色家園而努力。在宣誓聲中，他們拿起筆，為“保護(hù)母親河”行動(dòng)寫方案。他說進(jìn)入社區(qū)做宣傳，我說要做環(huán)保小調(diào)查，你說舉行征文評(píng)比愛家園，響聲滿園。月 17 日，他們拿起倡議書，準(zhǔn)備向人們宣傳保護(hù)母親河的重要性。為了讓人們更好地了解母親河保護(hù)的重要性，他們開始做著充分的準(zhǔn)備：你講我評(píng)，你聽我練。第一站，人口密集的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。在這，隊(duì)員們看到熙熙攘攘的人，同時(shí)也看到了“花花綠綠”的世界，他們知道，母親河保護(hù)就要從這里開始，從地上的一菜一葉做起?！澳?，我們是水之心小隊(duì)的隊(duì)員，想向你宣傳有關(guān)母親河保護(hù)的環(huán)保知識(shí)，讓我們共同建設(shè)美好的家園?！痹谝淮未蔚膶?duì)話中，看到了人們緊握住倡議書的手，聽到了教育孩子別亂扔的媽媽聲音。第二站，各個(gè)街道。各色各樣的人，都要有一個(gè)同樣的任務(wù)，那就是環(huán)境保護(hù)，每個(gè)人都要做環(huán)境的保護(hù)者。于是隊(duì)員們沖向扔紙的人，告訴他需要大家一起從小處做起；走向閑聊的人，告訴他母親河保護(hù)需要您的支持。第三站，人民政府，隊(duì)員們?cè)谶@聽到了可喜的消息：我們每個(gè)人支持水之心小隊(duì)的活動(dòng)，我們?cè)敢鉃槟赣H河盡自己最大的努力。

撒下汗水在社區(qū)

播下種子在心田

七月，汗水流淌的季節(jié)，水之心小隊(duì)用汗水的結(jié)晶向人們?cè)V說環(huán)保。二十個(gè)隊(duì)員，用七彩的畫筆，向人們描繪美麗的家園。他們說：“藍(lán)色，是水的顏色；綠色，是樹的顏色；我們要描繪一個(gè)‘藍(lán)天碧水’的世界?！庇谑?，在校園里，在一張張白紙上，隊(duì)員們開始描繪藍(lán)天碧水的世界。在描繪中，他們看到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距；在描繪中，他們認(rèn)識(shí)到了母親河保護(hù)的重要性。月 24 日，他們將描繪的“美麗世界”展現(xiàn)在人們面前。隊(duì)員們說：“請(qǐng)你們一起來參與我們的保護(hù)母親河活動(dòng)，評(píng)選出‘最美的世界’”。在一次次的交流中，人們知道了母親河保護(hù)的知識(shí)；在一次次的觀察中，人們知道了美麗世界的模樣。人們說：“活動(dòng)搞得挺有意思，我們也挺高興。” 月 25 日，他們開始走上街頭，進(jìn)行“母親河保護(hù)”的問卷調(diào)查。為了獲取最真實(shí)的數(shù)據(jù)，隊(duì)員們采用一對(duì)一的方法。“您好，我們是保護(hù)母親河水之心小隊(duì)隊(duì)員，能向您做一個(gè)問卷調(diào)查嗎？”“謝謝您對(duì)我們這項(xiàng)活動(dòng)的支持，讓我們共同為保護(hù)我們的母親河而努力吧！”整整兩天的汗水，換來了 275 張有效答卷。在這一張張的答卷中，我們看到了人們保護(hù)母親河薄弱的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我們行動(dòng)的必要性。月，隊(duì)員們將活動(dòng)推向了“問題中心”。經(jīng)過半個(gè)多月的宣傳，人們知道了，可是在查閱資料中，隊(duì)員們知道引起水資源問題的除了生活污水、廢水之外，工業(yè)廢水也是一大問題，于是水之心小隊(duì)二十位隊(duì)員在麗岙鎮(zhèn)團(tuán)委和麗岙鎮(zhèn)一小大隊(duì)部的組織下，在鎮(zhèn)府四樓聆聽了環(huán)保所所長(zhǎng)做的關(guān)于保護(hù)母親河的講座一一 《 溫瑞塘河的演變歷史與現(xiàn)狀思考 》。在所長(zhǎng)的講解下，水之心小隊(duì)的隊(duì)員們深刻感受到了保護(hù)母親河的重要性，也從中知道了如何進(jìn)行保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。回到學(xué)校，四個(gè)小組就開始了討論，思考：該如何通過我們的宣傳讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到保護(hù)母親河的重要性？如何讓每個(gè)人加入到保護(hù)母親河的隊(duì)伍中來？

下午，水之心小隊(duì)就用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明。在鎮(zhèn)團(tuán)委的聯(lián)系下，他們深入到麗吞知名酒店進(jìn)行宣傳。每位隊(duì)員拿著倡議書和宣傳表開始他們的宣傳行動(dòng)。此次活動(dòng)也得到酒店老板的大力支持，她親自讓隊(duì)員采訪，向隊(duì)員介紹他們的排放污水措施以及相關(guān)環(huán)保行動(dòng)。每位隊(duì)員宣傳過后，還向每位酒店員工布置了一個(gè)任務(wù)：回家之后要向自己的家人做宣傳，完成宣傳表格，達(dá)到“一人帶頭，全家動(dòng)員”的作用。最后，隊(duì)員向其中幾位環(huán)保意識(shí)明顯的員工贈(zèng)送賀卡，并希望他們也多多宣傳，爭(zhēng)做環(huán)保公民。月 9 日，水之心小隊(duì)繼續(xù)邁開宣傳步伐。他們來到用水大戶——瑞新皮革有限公司做“保護(hù)母親河”環(huán)保宣傳。早上九點(diǎn)到廠區(qū)，隊(duì)員就馬不停蹄地開始向員工做介紹。施純春、劉蓓蓓等四位隊(duì)員特意向瑞新公司葉董和嚴(yán)經(jīng)理做宣傳。他們也特別配合隊(duì)員的活動(dòng)，指出此次活動(dòng)具有很重要的意義，而且特別回答隊(duì)員提出的問題，就其公司的污水處理做說明之后，隊(duì)員參觀了瑞新公司，看到企業(yè)內(nèi)部特別整潔，也可以看出企業(yè)對(duì)環(huán)保工作作出的努力。月 14 日，來到華樂潔毛巾制廠，面向企業(yè)核心人員了解用水問題，并同時(shí)向企業(yè)員工做環(huán)保宣傳； 8 月 15 日，邁入康泰紡織有限公司的大門，向在場(chǎng)的所有人員宣傳保護(hù)母親河的知識(shí)，并要求每個(gè)人共同為我們的母親河做出努力。而且每次活動(dòng)都推行“一帶家”宣傳，即被宣傳的人還要回家向家人宣傳，做到全家動(dòng)員，全社會(huì)動(dòng)員。

辛勤的汗水種下了堅(jiān)實(shí)的果子：人們開始認(rèn)識(shí)我們的母親河，開始關(guān)心我們的母親河，開始聽從內(nèi)心的話保護(hù)我們的母親河

心靈震撼在活動(dòng)

新的家園在成長(zhǎng)

水之心小隊(duì)，最大的心愿是想讓每個(gè)人都參與到保護(hù)母親河的行動(dòng)中來。在實(shí)踐過程中，他們也認(rèn)識(shí)到了自身的任務(wù)：只有從自己做起，從小事做起，才能帶動(dòng)更多的人參與到保護(hù)隊(duì)伍中來。

在一系列的活動(dòng)中，他們的心靈震撼著：從開始人們的不配合到之后人們的協(xié)助，一切都告訴我們：未來一片美好，我們的家園將會(huì)向著“藍(lán)天碧水的世界”努力著！

為同一片綠色而努力

——“保護(hù)母親河，我們來行動(dòng)”活動(dòng)倡議書

親愛的朋友們：

當(dāng)小河不再清澈，是一片渾濁的時(shí)候，不知我們?cè)?jīng)想過，這一切是誰造成的？是我們??！是我們不顧母親河的吶喊，任意向河道傾倒垃圾；是我們不顧母親河的哭泣，向母親河排放工業(yè)及生活廢水。正是我們，沒有伸出援助之手，讓母親河一步一步走向黑暗。

朋友，母親河是我們賴以生存的資源??！沒有母親河的滋潤(rùn)，哪有現(xiàn)在的萬物生機(jī)？沒有母親河的付出，哪有我們的甜蜜生活？讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)我們的母親河吧！、不向河道傾倒垃圾，保護(hù)水資源清潔；、不向河道任意排放工業(yè)廢水及生活污水；、不任意捕撈魚類，保持生態(tài)平衡；、不任意占用河道，進(jìn)行工業(yè)及其他用途；、不隨意砍伐樹木，捕獵動(dòng)物；、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；、不吃野生動(dòng)物；、不浪費(fèi)水資源，節(jié)約用水。

朋友們，讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)我們的母親河，還她一片綠色的世界吧！

麗岙鎮(zhèn)一小“水之心”社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)

0 06 年 7 月 22 日

社會(huì)公民對(duì)“母親河保護(hù)”的調(diào)查和思考

執(zhí)筆者：浙江省甌海區(qū)麗岙鎮(zhèn)第一小學(xué)

王穎偉

杜麗君

內(nèi)容摘要：

本文運(yùn)用自編的為“保護(hù)母親河”調(diào)查問卷，對(duì) 275 名社會(huì)公民進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)不夠全面，或者只停留在理論上，并沒有將環(huán)保理念深入生活中成為自覺的行為。這必然影響環(huán)保的效果，得不到明顯的改善。所以加強(qiáng)宣傳“保護(hù)母親河”的重要性，倡導(dǎo)動(dòng)員人們一起將環(huán)保落實(shí)于生活中是十分必要的。關(guān)鍵詞：保護(hù)母親河

調(diào)查

環(huán)保

建議

一、引言

保護(hù)母親河行動(dòng)是一項(xiàng)旨在動(dòng)員組織億萬青少年和廣大社會(huì)公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的大型社會(huì)公益活動(dòng)。它以保護(hù)母親河為號(hào)召，大力倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，傳播先進(jìn)生態(tài)文化，組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。保護(hù)母親河行動(dòng)已經(jīng)成為青少年和社會(huì)公眾接受環(huán)保教育、提高環(huán)保意識(shí)、投身環(huán)保實(shí)踐的有效途徑和生動(dòng)課堂

近幾年，溫州經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城市周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)層出不窮，廠房林立。伴隨工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，居民的生活水平也在不斷提高，其中一個(gè)表現(xiàn)就是不同消費(fèi)層次的住宅小區(qū)的開發(fā)。可以說，溫州的城市建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展時(shí)期。

凡事都是利弊相結(jié)合而存在的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我市環(huán)境破壞也日益嚴(yán)重。從自身做起，從身邊的細(xì)節(jié)做起，并呼吁身邊的每一個(gè)人一起來保護(hù)環(huán)境，這已經(jīng)是一件勢(shì)不可待的事情。

為充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，影響帶動(dòng)更多的社會(huì)公眾參與保護(hù)母親河的活動(dòng)，我們麗岙鎮(zhèn)一小成立了“水之心”小隊(duì)，開展了一系列豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，如爭(zhēng)做小小調(diào)查員、爭(zhēng)做綠色小標(biāo)兵等，黑板報(bào)、手抄報(bào)是我們的主要陣地。我們還向本鎮(zhèn) 1 000 多人發(fā)放了環(huán)保倡議書，到企業(yè)、工廠、酒店進(jìn)行社會(huì)宣傳；到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、商場(chǎng)、商店、麗岙鎮(zhèn)府進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

下面，就是我們麗岙鎮(zhèn)一小“水之心”小隊(duì)對(duì)“母親河保護(hù)”進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果整理如下：

二、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法：

（一）調(diào)查對(duì)象：

本次調(diào)查的對(duì)象是沒受過教育的、小學(xué)、初中生、高中生、大學(xué)生（275 名）。從調(diào)查對(duì)象的文化程度看，初中及以下文化程度占 59.4 %，高中文化程度占 24.4 %，大專及以上文化程度占 27.3 ％。樣本構(gòu)成如下：

地區(qū)：溫州地區(qū)（233 名）溫州地區(qū)以外（42 名）

年齡： 28 歲以下（108）

28-50（141）50 以上（27）

性別：男（105 名）女（160 名）

受教育情況：沒受過教育（19）初中及以下（144）高中、大學(xué)（112）

（二）調(diào)查方法：

① 采用問卷調(diào)查法。自編問卷調(diào)查內(nèi)容共 12 項(xiàng)，10 項(xiàng)為封閉式問題，即選擇題，2 項(xiàng)為開放式問題，即用自己的語言或文字回答問題。共發(fā)出問卷 300 份，收回 275 份，收回率達(dá) 91.7 ％。

② 程序： A 問卷 B 材料整理、分析

三、調(diào)查結(jié)果與分析：

經(jīng)過問卷的調(diào)查，結(jié)果如下：

1、你對(duì)現(xiàn)在的水資源滿意嗎？

從調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出，大部人人對(duì)現(xiàn)在的水資源不滿意。而且文化程度也決定人的環(huán)保意識(shí)。程度越高，對(duì)現(xiàn)在的水資源污染越擔(dān)憂。他們認(rèn)為水是資源和環(huán)境不可缺少的重要組成部分。我們“水之心”小隊(duì)要加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)水環(huán)境意識(shí)，充分讓全鎮(zhèn)人民認(rèn)識(shí)到水資源、水環(huán)境的重要性和保護(hù)水環(huán)境、水資源的緊迫性，形成愛水、惜水、節(jié)水、護(hù)水的全民意識(shí)。、你是否關(guān)注對(duì)環(huán)境的保護(hù)？

從此表中可以看出，環(huán)境問題已經(jīng)為廣大人們所關(guān)注，已經(jīng)成為了一個(gè)眾人矚目的重大問題。公民的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但往往“言行”不一致，在生活中并沒有落實(shí)于行動(dòng)，甚至有一小部分人不顧生態(tài)平衡蓄意破壞環(huán)境，而他們?yōu)榈闹皇且恍﹤€(gè)人私利。、你是否做到愛護(hù)花草樹木，不亂扔果皮紙屑，不吐痰？

在調(diào)查的人員中，有 178 人能做到，占 64.7 %，偶爾能做到占 29.8 %，沒有做到占 5.4 ％。支持環(huán)保，體現(xiàn)于公民生活中的一舉一動(dòng)，從自己身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)處做起，對(duì)于環(huán)保，不會(huì)有人強(qiáng)迫你去為此做些什么事，環(huán)保工作靠的是自覺性與自發(fā)性。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，我們的自覺性還須提高。

4、日常生活中制造的垃圾，你都是怎么處理的？

此表顯示，還有一部分人沒有將垃圾扔進(jìn)指定的垃圾筒。從這些數(shù)據(jù)可以看出，生活中存在的環(huán)保問題仍層出不窮，其中有很多是我們可以舉手之勞或通過平時(shí)堅(jiān)持就能做到的，但我們有時(shí)往往為了貪便，不能做到，看來還需依靠社會(huì)大環(huán)境的引導(dǎo)而不斷改善。、你看見別人隨地扔紙、破壞環(huán)境，你阻止過嗎？

面對(duì)環(huán)境破壞者，能經(jīng)常阻止地占 22.2 ％。上述數(shù)據(jù)說明，雖然大多數(shù)公眾認(rèn)為環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人都有關(guān)系，但是，總的看來，公眾對(duì)其自身努力和民間自下而上的環(huán)保運(yùn)動(dòng)的成效沒有信心。面對(duì)破壞環(huán)境的各種行為，大多數(shù)人不愿過問，主要是因?yàn)椤肮芤矝]用”。造成這種局面的主要原因有以下兩個(gè)個(gè)方面：第一，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“多一事不如少一事”。由于環(huán)境是關(guān)系到大家的事，一般人以為終究會(huì)有人出面管，自己不必冒冒失失地帶頭。第二，在制度上，一方面，公眾個(gè)人的保護(hù)環(huán)境行為缺乏制度上的保障，沒有受到充分的激勵(lì)，從而抑制了其積極性；另一方面，現(xiàn)有的環(huán)保政策法規(guī)往往難以落到實(shí)處，導(dǎo)致一些執(zhí)法不嚴(yán)，甚至執(zhí)法犯法的現(xiàn)象出現(xiàn)，在公眾中造成了不良影響，不利于公眾積極自覺地參與環(huán)保。

6、你平時(shí)使用一次性物品多嗎？

從此表我們可以看到，一次性的物品使用量非常大，這主要和一次性物品成本低，使用方便有關(guān)。我們“水之心”小隊(duì)今后還要多向身邊的人宣傳使用一次性物品造成的環(huán)境污染，動(dòng)員身邊的人盡量少用一次性物品，多用手帕、菜籃等能重復(fù)使用的物品、對(duì)河道存在的環(huán)境問題，你是否經(jīng)常反思自己的行為？

此表顯示，大部分人對(duì)河道的污染情況不以為然。我們“水之心”小隊(duì)曾通過各種渠道調(diào)查了解我們溫州的水污染情況，特別是母親河溫瑞塘河及麗岙一些河道河水受污染的情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，水的污染有兩類：一類是自然污染，另一類是人為污染。而危害較大的是人為污染。市政府每年為了治理溫瑞塘河，都投入了大量的人力、物力、財(cái)力，單單去年就花費(fèi)了近5 億元為溫瑞塘河清淤、截污、建綠、河道保潔，進(jìn)行綜合整治?？勺罱?，據(jù)報(bào)道，剛剛有些變清澈的河水又開始混濁了，這多么令人痛心。、你一般通過什么途徑了解環(huán)境保護(hù)的資料？

此道題可多項(xiàng)選擇，結(jié)果可以看出人們還是從電視上獲得信息的多，占 52、23 %，社會(huì)宣傳居第 2 位，占 24.69 %，書上獲得居第 3 位，占 12.96 ％而一般不了解的也占要求 11.11 ％。由此可見，政府、媒介要在電視上加大環(huán)境保護(hù)的公益廣告的宣傳力度，增強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)，樹立“環(huán)保為人人，人人為環(huán)?！钡挠^念。、你覺得要求全民一起來保護(hù)母親河，保護(hù)環(huán)境，最難的是什么？

從此表中的數(shù)據(jù)反映出來的現(xiàn)狀是不容樂觀的，大部分公民都認(rèn)識(shí)到了目前不盡人意的環(huán)保狀況，但具體怎樣做，去改善、去提高的少之又少。這也說明了，從認(rèn)識(shí)問題到解決問題，是一個(gè)需要不斷努力的過程。環(huán)保就是這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，它不是靠喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的。這說明我們“水之心”小隊(duì)還必須加大宣傳力度，將“保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)灌疏到每一位公民的心里。

10、你覺得我們“水之心”小隊(duì)開展“保護(hù)母親河”宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有意義嗎？

從此表中，可以知道，大家都非常支持我們這次的活動(dòng)，認(rèn)為我們“水之心”小隊(duì)開展這樣的活動(dòng)很有必要，也非常有意義。這大大地鼓勵(lì)了我們的隊(duì)員，他們每個(gè)人都希望自己能在活動(dòng)中發(fā)揮作用，奉獻(xiàn)力量。他們想出很多方法，在家人和朋友中大力宣傳，為環(huán)保出力。、你對(duì)我們“水之心”小隊(duì)開展“保護(hù)母親河，我們來行動(dòng)”有什么建議？ 這道題目為開放式問題，就是要求公民用自己的語言或文字回答問題。編寫此題的目的是希望社會(huì)公民多給我們“水之心”提寶貴建議，以便我們的活動(dòng)取得更大的成效。從調(diào)查結(jié)果看來，有一部分公民的建議非常好；我們小隊(duì)一定要大力宣傳，提高群眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)；僅靠我們“水之心”小隊(duì)力量太單薄，一定要依靠群眾，響應(yīng)政府，全民參與環(huán)境保護(hù)。、你覺得在生活中如何保護(hù)環(huán)境？請(qǐng)具體說一說。

調(diào)查的結(jié)果，大部分人這道題沒說，但也有小部分人環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，他們談了許多保護(hù)環(huán)境的小措施：有的說，要節(jié)約水源，盡量少用一次性物品；有的說不亂丟垃圾，給垃圾分類；有的說部門積極宣傳，開展一系列整治措施?? 聽了他們的話，我們更加堅(jiān)信我們“水之心”小隊(duì)開展這次“保護(hù)母親河，我們來行動(dòng)”活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。

四、建議

“保護(hù)母親河行動(dòng)”是一項(xiàng)需要全社會(huì)關(guān)心支持和參與的公益事業(yè)，是 21 世紀(jì)的綠色希望工程。唯有動(dòng)員廣大人民群眾共同參與才能推動(dòng)其廣泛開展。在本次調(diào)查過程中，仍有些不盡人滿意的地方。我們“水之心”小隊(duì)的的全體成員，建議：、電視臺(tái)多播放一些公益環(huán)保廣告，而少一些商業(yè)廣告，讓更多地人了解環(huán)保的重要性和迫切性。、我們“水之心”小隊(duì)還要加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)，讓全鎮(zhèn)人們更深地了解環(huán)境保護(hù)的重要性。定期做一些規(guī)模比較小，但卻又不失宣傳力度的活動(dòng)，讓麗岙人民知道環(huán)境對(duì)我們多么重要，從而提高環(huán)保意識(shí)。、政府部門要加大對(duì)環(huán)保設(shè)施的投資，在各小區(qū)設(shè)立垃圾分類投放箱，廢電池回收箱。、適當(dāng)施行獎(jiǎng)罰措施，對(duì)那些不接受宣傳教育，又破壞環(huán)境的人，應(yīng)給予嚴(yán)厲批評(píng)或罰款，而對(duì)于那些愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的人，就應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，只有這般獎(jiǎng)罰，才能更好地促進(jìn)人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)、動(dòng)員全鎮(zhèn)人民多種花草樹木，美化環(huán)境，加強(qiáng)綠化建設(shè)，追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。、環(huán)境保護(hù)應(yīng)該從我做起，從小事做起，把口號(hào)落實(shí)到實(shí)處。、盡量少用一次性物品，多用手帕、菜籃等能重復(fù)使用的物品。我想太高的目標(biāo)或者太多的保證是沒有任何說服力的，“保護(hù)母親河”是一項(xiàng)大工程，需要每一位社會(huì)公民化“意識(shí)”為行動(dòng)，而且是具體的、有效的行動(dòng)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。朋友們，請(qǐng)你我用行動(dòng)的雙手共同“保護(hù)母親河，珍惜水資源”，美化我們的大家園。讓我們用行動(dòng)的雙手去迎接那個(gè)更加燦爛、更加美好的未來！

門前小河里的魚為何不見了？

歐海區(qū)麗岙鎮(zhèn)一小“水之心”小隊(duì)

作者：胡春娜

指導(dǎo)師：杜麗君 王穎偉

一、調(diào)查目的

我們家長(zhǎng)的小河原先是一條清澈見底的小河，許多小魚都樂意與它交朋友?？勺罱覀?cè)俅闻c小魚兒見面時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們似乎都搬家了。到底去哪兒了哪？我們四處尋找，只有少許的魚兒在無精打采地游來游去，帶著困惑和傷心，我們與同學(xué)們商量，這是怎么了？可大家也說不出所以然來，于是我們?nèi)フ?qǐng)老師，老師帶著笑告訴我：答案就在你身邊。然后老師給我們指點(diǎn)迷津。為此兩個(gè)星期來，我們幾個(gè)同學(xué)不斷地討論、實(shí)驗(yàn)，想找到魚兒不見地原因，讓小河與小魚重新交朋友。

二、調(diào)查過程

調(diào)查時(shí)間： 2006 年 7 月一一 8 月 調(diào)查方法：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了 2 次。實(shí)驗(yàn)材料為金魚，分別取河水、井水、礦泉水模擬作為魚兒生存地環(huán)境，把三條魚放入三種水之中。再詳細(xì)觀察這三條魚在這三種水環(huán)境中的生存狀況。

在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，調(diào)查小河周邊的環(huán)境。

經(jīng)過十來天的實(shí)驗(yàn)研究，我們發(fā)現(xiàn)以下結(jié)果： 時(shí)間： 2004 年 7 月 20 日一一 7 月 30 日

為了更確切地得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們?cè)俅巫隽藢?shí)驗(yàn)研究，并在河水中稍稍加了一些洗衣分觀察魚兒在這三種水環(huán)境下地生存狀況。時(shí)間： 2004 年 8 月 2 日一一 8 月 10 日

從上述表格可以看出，魚兒在河水中最難生存，而在井水和礦泉水中生存力較強(qiáng)。同時(shí)，我們還觀察了小河周邊的環(huán)境：它的旁邊有個(gè)垃圾堆，奇臭無比，無論什么果皮紙屑都倒進(jìn)取，有時(shí)有些垃圾會(huì)掉進(jìn)河里，連河底都能見到垃圾的“得意之狀”。再看發(fā)現(xiàn)小河旁邊多了幾家工廠，有廢棄物隨意堆在小河邊。

三、分析

為什么小河的魚會(huì)那么容易死亡呢？通過比較，我們發(fā)現(xiàn)河水比較臟，同時(shí)含有大量的細(xì)菌、臟物，而這些大量的細(xì)菌容易侵入魚的五臟六腑，使體內(nèi)的各個(gè)器官的活動(dòng)都停止，導(dǎo)致魚兒的死期迅速來臨。井水則比河水干凈，細(xì)菌并不是很多，礦泉水中還含有鈣、鎂、鉀，偏硅酸，并經(jīng)過加工、消毒，所以魚兒的死期也不會(huì)這么快的來臨，才能體魄健康。我們?yōu)榱嗽俅未_定是否魚兒死因河水質(zhì)量問題又一次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)的確是河水的質(zhì)量導(dǎo)致魚兒死亡的。

同時(shí)通過周圍環(huán)境的調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)：周圍居民對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不到位而亂倒垃圾，致使河水變得臭氣熏天。周邊廠房的無節(jié)制廢棄物堆放，嚴(yán)重影響了河水的質(zhì)量。

四、建議與收獲

人們都說舒適的環(huán)境，是快樂的代用詞。我們終于也明白了為什么優(yōu)美的環(huán)境能使人們身心舒暢。為什么小河里的魚兒悠然的“搬家’，了。由此我們建議：、大家肯出錢、出力，在各個(gè)地方裝上垃圾捅，給垃圾找個(gè)家，再請(qǐng)專人負(fù)責(zé)清理。2、積極宣傳，從校園里出發(fā)，再到各個(gè)社區(qū)，貼上“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”等標(biāo)語、建議某些工廠節(jié)約能源，不隨意丟棄廢物，同時(shí)對(duì)廢物進(jìn)行再處理加工，實(shí)行再投入生產(chǎn)

同時(shí)我們感到：這次我們是進(jìn)行了一次有意義的調(diào)查活動(dòng)，從中學(xué)到了探究科學(xué)問題的興趣，學(xué)到了一些知識(shí)，鍛煉了觀察分析能力。同時(shí)也讓我們近距離的體會(huì)到環(huán)保的重要性。我們滿心期待我們身邊的每一個(gè)人都能從思想上提高，從行動(dòng)上落實(shí)，切實(shí)保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓我們的伙伴一一魚兒能夠自由自在地快樂生存在我們的周圍。

放風(fēng)箏的田野哪里去了？

甌海區(qū)麗岙鎮(zhèn)一小“水之心”小隊(duì)

作者：楊丹

指導(dǎo)師：杜麗君 王穎偉

一、調(diào)查原因

秋天是放風(fēng)箏的好日子。每年秋天，我和幾個(gè)同學(xué)都會(huì)相約到田野里放風(fēng)箏。記得去年秋天，我們?cè)谀抢锓棚L(fēng)箏，跑呀，跳呀，心情非常高興。今年我們照樣相約在那尋找快樂?？墒?，當(dāng)我們準(zhǔn)備齊全，到達(dá)目的地時(shí)，才發(fā)現(xiàn)情況完全改變了。那一塊塊代表美好回憶的田野都“不翼而飛”了。

這到底是怎么回事呢？我們困惑了。

于是，我們幾個(gè)同學(xué)，在科技輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，成立了田野科技實(shí)踐小組，針對(duì)“放風(fēng)箏的田野哪里去了？”展開了一番調(diào)查。

二、調(diào)查過程

調(diào)查時(shí)間： 2005 年 10 月 8 日一一 10 月 22 日 調(diào)查方法：調(diào)查問卷法、考察法、討論法、綜合分析法 調(diào)查對(duì)象：本地人、下呈村村干部、環(huán)保局 調(diào)查地點(diǎn)；下呈村、下呈村的田地 我們分成兩個(gè)調(diào)查小組，展開了為期整整半個(gè)月的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，總共取得 80 份問卷，得到了以下一些數(shù)據(jù)：

三、調(diào)查的結(jié)果與分析

本次的調(diào)查活動(dòng)本來是在我們興趣的基礎(chǔ)上建立的。但是調(diào)查結(jié)果讓我們驚心。因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村的孩子，對(duì)于農(nóng)村就有一個(gè)認(rèn)識(shí)：大部分的都是要種田的。雖然現(xiàn)在日子好了，但是也是離不開種田的?？墒钱?dāng)我們整理調(diào)查結(jié)果時(shí)，卻不是如此，與我們的想象有著很大的出入。、從我們調(diào)查的數(shù)據(jù)來分析，80 戶人家，總共 222.2 畝地應(yīng)該說，這個(gè)數(shù)字是非?？上驳?。因?yàn)槲覀儞碛羞@么一大片的土地?？墒?，當(dāng)我們問道：“你家現(xiàn)在的田正種什么的時(shí)候，結(jié)果令我們吃驚：用來種蔬菜和水果的土地有 132.6畝，占我們總調(diào)查的59.67 % ；而建設(shè)用地有 5 5.6 畝，占總調(diào)查數(shù)據(jù)的 25.02 % ；還有 3 畝荒地最后只剩下 31 畝地用來種水稻，只占總調(diào)查數(shù)據(jù)的 13.95 ％。

這個(gè)數(shù)據(jù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我們的想象的。在我們的印象中，我們畢竟是農(nóng)村，種水稻或者說是種糧食應(yīng)該是主要的農(nóng)務(wù)活?？墒钦{(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在干農(nóng)務(wù)活的人少之又少。

為此，我們也對(duì)我們村的人口分布進(jìn)行了一番調(diào)查、下呈村人口的組成也是一大原因：因?yàn)辂愥侵膬S鄉(xiāng)，就造成本地的年輕人大部分都出國(guó)了，只剩下老人和一些小孩。即使是有青壯年在家，大部分也都是一些知識(shí)分子，沒有多大的勞動(dòng)力；小孩要上學(xué)；老人呢又干不動(dòng)；有人租給外來務(wù)工者，有人就讓它荒著，不理它。

把土地租給外來務(wù)工人員，那么他們的做法就是將田地變成“蔬菜基地”，種上香菇菜、空心菜、香菜等蔬菜。而這些蔬菜是一年四季都在生長(zhǎng)，沒有像種水稻一樣的“一年兩季”，會(huì)有讓“田地”休息的時(shí)候。這也是造成“放風(fēng)箏的田野不知去向”的原因。、我們對(duì)田地的用法做了分析。發(fā)現(xiàn)田地除了種水稻和蔬菜之外，還有部分田地是建設(shè)用地。

我們對(duì)下呈村委進(jìn)行了一次訪問，了解到：他們將在近期內(nèi)，利用 3 一 5 畝的田地來建居民用房。這是現(xiàn)存的情況。在之前，我們也做了調(diào)查：在 80 戶人家中，有 14 戶人家的田地是被用作建房。從這個(gè)數(shù)據(jù)就可以看出，田地用作建房的普遍性。

其實(shí)，我們也通過上網(wǎng)，了解全國(guó)田地的變化情況。就以我們浙江為例子。浙江省東北部的紹興縣是沿海經(jīng)濟(jì)開放地區(qū)之一。根據(jù)自身社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，到 2020 年需要占用土地 128平方公里，但依照用地要求，它只可以占地 25平方公里。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和土地供求之間的矛盾尤為突出。我想我們的現(xiàn)狀雖然沒有浙江紹興般矛盾突出，但是我們想，我們的田地和建設(shè)用地的矛盾也在日益的激化之中、在調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)了一部分人的看法與現(xiàn)狀有很大的關(guān)系。

我們?cè)谡{(diào)查時(shí)，詢問他們：面對(duì)現(xiàn)在的耕地越來越少的情況，你有什么看法？大部分的人都認(rèn)識(shí)這種做法應(yīng)該引起有關(guān)部分的重視。但是當(dāng)我們問道：你們是否曾向有關(guān)部分提過這些看法嗎？幾乎是 95 ％的人都說：“這些不是我們要管的事”。

我們小組就想：如果每個(gè)人都把“土地的用法”看成自己的事，我想土地就能被保護(hù)得更好了。

四、調(diào)查后的建議、要讓每個(gè)人了解基本農(nóng)田的保護(hù)常識(shí)。

我們通過上網(wǎng)，知道了國(guó)家對(duì)基本農(nóng)田實(shí)行了“五不準(zhǔn)”要求：一，不準(zhǔn)非農(nóng)建設(shè)占用基本農(nóng)田（法律規(guī)定的除外）；二是不準(zhǔn)以退耕還林為名違反土地利用總體規(guī)劃減少基本農(nóng)田面積；三是不準(zhǔn)占用基本農(nóng)田進(jìn)行植樹造林，發(fā)展林果業(yè)；四是不準(zhǔn)在基本農(nóng)田內(nèi)挖塘養(yǎng)魚和進(jìn)行蓄禽養(yǎng)殖，以及其他嚴(yán)重破壞耕作層的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；五是不準(zhǔn)占用基本農(nóng)田進(jìn)行綠色通道和綠化隔離帶建設(shè)。

我們科技小組在想，如果每個(gè)人都有正確的基本農(nóng)田保護(hù)意識(shí)，我們的農(nóng)田肯定能保護(hù)得更好、要引起有關(guān)部門的重視。

我們調(diào)查了許多本地人，他們都向我們反映，一定要嚴(yán)格的用上級(jí)分下來的“每一分、每一寸”土地。也有一些本地人反映，這些情況一定要引起上級(jí)重視，不要把田地荒廢，而是應(yīng)該把荒廢著的田地合理地利用起來。他們還提出：要讓田地有它真正的作用，不要再?gòu)V泛地用做建設(shè)；不要隨意破壞田地中的泥土。

這些情況，只有引起有關(guān)部門的重視，才能制定相應(yīng)的措施來保護(hù)田地。、號(hào)召大家保護(hù)田地，還我們快樂的“田園”。

通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都有一些很好的看法，但是他們的想法都太分散，沒有集中，形成一股力量。所以我們想通過本次調(diào)查，號(hào)召每個(gè)人來保護(hù)我們的田地，還我們快樂的“田園”。

五、體會(huì)

這次我們參加了一個(gè)有意義的調(diào)查活動(dòng)，從中學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，也提高了觀察事物、分析問題的能力。在科技輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、綜合分析，還學(xué)會(huì)了如何寫“我們?cè)詾殡y上難”的論文。而且我們還學(xué)會(huì)了如何訪問、如何在面對(duì)大人時(shí)，提出最有價(jià)值的問題。

在調(diào)查中，我們也得到了很多人的支持。大部分的人都認(rèn)為，我們本次的調(diào)查很有意義，這也為我們?cè)鰪?qiáng)了信心。

我們相信，如果每個(gè)人都主動(dòng)加入到保護(hù)田地的隊(duì)伍中來，我們的“快樂田園”一定會(huì)再度回到我們的身邊。

拯救哭泣的小河吧！

甌海區(qū)麗岙鎮(zhèn)一小“水之心”小隊(duì)

作者：付浩瀚 指導(dǎo)師：杜麗君 王穎偉 我家門前有一條彎彎的小河，以前我都沒有注意過它。小河水每天都平靜而緩慢地流動(dòng)著，不知從什么時(shí)候開始，河對(duì)岸辦起了化工廠，沒有經(jīng)過任何處理的污水直接排放到小河里，黃黃的泛著泡沫。一些生活垃圾也沒有集中處理，人們就隨便地倒進(jìn)小河：有缺了后跟的皮鞋，掉了紐扣的破衣服，腐爛發(fā)霉的蔬菜，還有一些人們隨手丟棄的瓶瓶缺罐罐．...．一股惡心的氣味直沖鼻子，讓人不敢直視。

有一天，媽媽讓我到河里把拖把洗一洗，我隨口答應(yīng)了，興沖沖地來到河邊剛想把拖探進(jìn)河水，可是我停住了，這樣骯臟的臭河，叫我怎么下得了手，這簡(jiǎn)直是越洗越臟．我只好拿著臟拖把回到了家。我非常好奇地問媽媽：“媽媽，我覺得以前的小河不是這樣臟的，這是怎么回事？”媽媽心情沉重地說：“是啊，這都是人們不注意保護(hù)環(huán)境的結(jié)果，如果再這樣下去的話，我們連喝的水都受污染了?！?“怪不得你買的鯽魚都有股煤油味，令人難以下咽?！蔽艺f。

爸爸在旁邊嘆了口氣，接過話茬說：“在我小時(shí)候，這條河可清著呢，河水清澈見底，成群結(jié)隊(duì)的魚兒自由自在地游來游去；那藍(lán)天、白云倒映在清凌凌的河里，真是一幅美麗的‘畫卷’。我就是在這條小河里學(xué)會(huì)游泳的，還摸到過活蹦亂跳的鯉魚呢！你看現(xiàn)在的魚都受污染了，它們的身體都變了樣：有的變成了大頭魚，有的變成了冬瓜肚魚，有的變成了凸眼魚?? 吃這樣的魚不得癌才怪呢”爸爸越說越激動(dòng)。

是啊，雖然我們的科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，可是一些病毒雜癥也越來越猖狂：有禽流感、艾滋病、癌癥 ? ? 也時(shí)刻威脅著人類的身體健康。

隨著人類工業(yè)文明的發(fā)展，人類不斷地向地球榨取越來越多的資源，地球上的生態(tài)平衡被打破，環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。因此，為了我們大家有一個(gè)好的生活環(huán)境，為了地球的可持續(xù)發(fā)展，我們必須攜起手來愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園！

垃極箱失職了嗎？

甌海區(qū)麗岙鎮(zhèn)一小“水之心”小隊(duì) 作者：宋德懿 指導(dǎo)師：杜麗君 王穎偉

春天萬象更新。柳樹抽出新芽，小草從大地媽媽的懷抱里掙脫出來，來到這美麗的新世界，花兒也競(jìng)相開放。

在這個(gè)美好的早上，我獨(dú)自走在通往學(xué)校的路上。突然，從我身后傳來一陣急促的喘氣聲。接著，我看見一位手里提著垃圾捅的她，急匆匆地往前奔去。我覺得奇怪，也加快腳步跟了上去，準(zhǔn)備看個(gè)究竟。當(dāng)她走到離校門口的垃圾箱還有 1 米左右的距離時(shí)，停止了急匆匆的腳步，雙手舉起剛才提著的垃圾桶，朝著垃圾箱的方向潑去。頓時(shí)，垃圾從垃圾桶里飛揚(yáng)出來，就像天女散花一樣。桶里的垃圾一半倒在了垃圾箱外面，一半倒在了垃圾箱里面?？伤孟褚呀?jīng)完成了任務(wù)一樣，迅速地扭轉(zhuǎn)頭，又急匆匆地提著垃圾桶走了 ? ?

我低頭看了看垃圾箱旁邊，只見它的旁邊靜靜地躺著各種各樣的垃圾：有已經(jīng)腐爛的水果皮，有無顏六色的袋子，有形狀不一的紙屑，甚至還有??這些垃圾堆積著猶如一座小山丘?！靶∩角稹鄙线€正有一群蒼蠅在飛舞著呢？我想走近垃圾箱看看，一股惡臭馬上迎面撲鼻而來，我趕緊捂住了鼻子。然后，我靠近垃圾箱，這不看不知道，一看嚇了我一跳，本該裝垃圾的垃圾箱里卻躺著零零星星地垃圾，遠(yuǎn)不如垃圾箱外面的垃圾多。記得當(dāng)年這兒還沒有垃圾箱時(shí)，人們都在念叨著：“如果有個(gè)垃圾箱該多好?。　庇谑?，垃圾箱開始建立了，路過的人們都豎起大拇指，說：“這個(gè)垃圾箱建得好，我們以后也要保護(hù)環(huán)境，把垃圾都倒入垃圾箱里?！笨墒?，現(xiàn)在，當(dāng)人們看著空空的垃圾箱和垃圾箱外面滿滿的垃圾，會(huì)怎么想呢？是垃圾箱失職了嗎？ 保護(hù)環(huán)境不能光在嘴上說，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來證明。保護(hù)環(huán)境吧，讓我們擁有一個(gè)美好的綠色家園！

萬能環(huán)保機(jī)器人

甌海區(qū)麗岙鎮(zhèn)一小“水之心”小隊(duì) 作者：陳春微 指導(dǎo)師：杜麗君 王穎偉

我的名字叫環(huán)保機(jī)器人，過去我的家鄉(xiāng)垃圾隨處可見，人們環(huán)保意識(shí)差，亂砍伐樹木。一些工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活廢水排進(jìn)小河，廢水像猛虎一樣涌入水中，使原本清澈見底的小河變成了廢氣熏天的黑河。還使青翠的樹林消失得無影無蹤，鳥兒失去歡樂的家園，無家可歸?？涩F(xiàn)在完全變了樣，公路、街道一塵不染，黑河也成了清清的小河，河中的魚兒活蹦亂跳的，在水中快活地嬉戲，不時(shí)地吐出小泡泡。樹林里空氣清新，處處是鳥兒的歡笑聲，讓人耳目一新。咦，這是怎么一回事呢？原來這一切都是我的功勞！

我的腦袋方方的，手臂能自由屈伸，腿腳伸縮自如，眼睛圓圓的，十分逼真。白天我在海、陸、空巡邏，如果發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，就馬上張開大嘴巴，狠吞虎咽地吃進(jìn)去，并且在身體里進(jìn)行分類，把可回收的放在一個(gè)“倉庫”里。一些人會(huì)問，如果一些垃圾太大，卡住了怎么辦？這，我可以胸有成竹地說： : “不會(huì)?！币?yàn)槔M(jìn)去后，會(huì)被我嘴里的粉碎機(jī)粉碎掉，不可能卡住。我跑起來速度極快，在疾駛的時(shí)候，我能夠拐彎，在人流擁擠的地方能夠穿梭自如，把可回收的垃圾送到回收站，其余的把它變成工藝品，發(fā)給注重環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的小朋友。

我變化無窮，可以變成一艘小艇，在小河上行駛，將污水過濾，給小河穿上清澈的衣裳，并撒下許多魚種，讓魚兒在小河中快活地追逐嬉戲。我還可以變成飛機(jī)在天空中自由地飛翔，將一股股濃濃的黑煙處理掉，取而代之的是一陣陣新鮮的空氣 ? ?

從現(xiàn)在起，我一一萬能環(huán)保機(jī)器人，要把自己推廣到祖國(guó)每個(gè)角落，讓世界變得更加美麗，處處充滿生機(jī)，讓人類擁有一個(gè)美好的家園！

第五篇：“保護(hù)母親河 我們?cè)谛袆?dòng)”主題班會(huì)

“保護(hù)母親河，從我做起”主題班會(huì)

1、談話導(dǎo)入

班長(zhǎng)：同學(xué)們，俗話說：“水是生命之源”，那么誰來說說如果我們的生活沒有水會(huì)怎么樣呢？ 同學(xué)作答：（1）不能刷牙，不能洗臉，不能沖馬桶，不能....沒水的日子真恐怖，這個(gè)世界如果沒有水，簡(jiǎn)直不敢想象。（2）如果沒有水,我們就如同樹木一般,干渴至死，如果沒有水,我們就如同魚兒一般,失去賴以生存的源泉，如果沒有水,我們就如世上所有的生物一般,走向最終的毀滅。

班長(zhǎng)：說得真好，沒有水的生活真可怕，所以我們要珍惜愛護(hù)水資源.現(xiàn)在我來考考大家,我們哈爾濱有一條母親河叫什么名字你們知道嗎？ 同學(xué)作答：松花江。

2、松花江知多少？

班長(zhǎng)：沒錯(cuò)，就是松花江。關(guān)于松花江你都知道什么呢？

班長(zhǎng)：同學(xué)們知道的可真多，下面我們來全面的了解下松花江，請(qǐng)看屏幕。

松花江是中國(guó)東北地區(qū)的一條河流，是黑龍江的最大支流。松花江曾有很多名字，比如“難水”、“混同江”，中華人民共和國(guó)建國(guó)后改為黑龍江支流。發(fā)源于長(zhǎng)白山主峰白頭山天池。松花江長(zhǎng)2308千米，流域面積54.6萬平方千米。松花江是滿語“松阿里烏拉”的轉(zhuǎn)譯，就是“天河”的意思。把松花江比作從九天落到地上的天河，概括了它的寬廣綿長(zhǎng)、富饒美麗和神奇風(fēng)光。

松花江每年通航期約200天，哈爾濱以下可通航千噸以上江輪。冬季河流封凍，但江面冰厚，可通行汽車、牽引機(jī)，交通便利。佳木斯以下為松花江、黑龍江和烏蘇里江沖積成的三江平原，地勢(shì)低平，湖泊沼澤廣布?，F(xiàn)已建設(shè)為中國(guó)重要的商品糧基地之一。松花江全流域有大小水庫1,800多座，蓄水量為200億立方米，其中第二松花江上的豐滿水電站庫容107億立方米，裝機(jī)容量554,000千瓦。

3、松花江的美麗與污染。

班長(zhǎng)：同學(xué)們,景色秀美、風(fēng)光怡人的松花江是我們哈爾濱人的驕傲,他養(yǎng)育了一代又一代的哈爾濱人，是哈爾濱人民的母親河。下面我們就來欣賞一下母親河松花江的美景吧。（播放幻燈片）班長(zhǎng)：同學(xué)們松花江美不美？你能用一個(gè)詞或者一句話來形容她嗎？ 同學(xué)們發(fā)言：??

班長(zhǎng)：大家說得可真好。可是也有很多因素和突發(fā)情況威脅著我們的母親河。請(qǐng)看圖片（課件展示）（1）由于一部分人不自律，向水里隨手丟垃圾，大家看到的是水面上的和沖到岸邊的。還有大家看不到的沉在水底的呢。

同學(xué)們，看到松花江變成了這樣，你有什么感受？你想說什么？

同學(xué)發(fā)言： a.不干凈，河兩岸倒?jié)M了垃圾。b.這些水都是不能拿來引用的，喝了會(huì)危及身體健康??（2）不光是人們對(duì)松花江造成了一定的污染，還有很多不可控制的災(zāi)難也威脅著我們的母親河。請(qǐng)同學(xué)們看新聞（播放課件）

2005年11月13日，吉林石化公司雙苯廠一車間發(fā)生爆炸。共造成至少5人死亡、1人失蹤，近70人受傷。爆炸發(fā)生后，約100噸苯類物質(zhì)（苯、硝基苯等）流入松花江，造成了江水嚴(yán)重污染，水中魚類部分死亡,沿岸數(shù)百萬居民的生活受到影響。11月22日，哈爾濱市政府連續(xù)發(fā)布2個(gè)公告，證實(shí)上游化工廠爆炸導(dǎo)致了松花江水污染，動(dòng)員居民儲(chǔ)水，這是當(dāng)時(shí)超市搶購(gòu)水的現(xiàn)象。

2010年7月28日，吉林省永吉縣境內(nèi)發(fā)生特大洪水，永吉縣經(jīng)開區(qū)內(nèi)的新亞強(qiáng)生物化工有限公司、吉林眾鑫集團(tuán)兩家企業(yè)的庫房被洪水沖毀，有7000只左右的物料桶被沖入溫德河，進(jìn)而流入松花江。事件發(fā)生后幸好搶險(xiǎn)及時(shí),沒有造成太大的損失，看這就是當(dāng)時(shí)的圖片。

班長(zhǎng)：同學(xué)們看到這樣的新聞，你又有什么感想呢？ 同學(xué)們發(fā)言??

4、宣傳“河長(zhǎng)制”

班長(zhǎng)：真是這樣的，不光是我們的松花江，全國(guó)所有的河流都在遭受威脅。為此我們的國(guó)家出臺(tái)了一系列的應(yīng)對(duì)措施。其中“河長(zhǎng)制”尤為重要，我們一起來了解一下“河長(zhǎng)制”。（播放課件）

班長(zhǎng)：同學(xué)們，你們知道松花江的總河長(zhǎng)是誰嗎？我們松花江的總河長(zhǎng)就是我們省最大的官——省委書記張慶偉叔叔。

張慶偉叔叔強(qiáng)調(diào)：要保護(hù)好全省的每一條河流、每一個(gè)湖泊、每一塊濕地，讓龍江大地天更藍(lán)、山更綠、水更清、生態(tài)環(huán)境更美好。同學(xué)們鼓掌。

5、保護(hù)松花江，人人有責(zé)。

班長(zhǎng)：相信有這么好的“河長(zhǎng)制”和我們的總河長(zhǎng)張慶偉叔叔的努力，松花江的水質(zhì)一定能得到改善。但同學(xué)們保衛(wèi)我們的母親河人人有責(zé)，我們能為保護(hù)母親河做些什么呢？ 同學(xué)發(fā)言。

6、保護(hù)松花江，我來表決心。

同學(xué)們說的都是好辦法，下面我們就表一下決心，我們這次班會(huì)的主題是“保護(hù)母親河，從我做起”，就讓我們用班會(huì)的主題作為我們的口號(hào)：保護(hù)母親河，從我做起！

一齊：保護(hù)母親河，從我做起！

再來：保護(hù)母親河，從我做起！

好！我們的這次班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，有請(qǐng)我們的班主任。

7、教師總結(jié)：

通過這次的主題班會(huì)活動(dòng)，我相信大家對(duì)我們的母親河——松花江有了更多的了解。同學(xué)們也對(duì)如何保護(hù)母親河紛紛提出的自己的辦法。同學(xué)們就讓我們從今天開始，在實(shí)際行動(dòng)中踐行，保護(hù)我們的母親河。我宣布本次以“保護(hù)母親河，從我做起”為主題 班會(huì)到此結(jié)束。