第一篇：“迎五四”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)88周年，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)和展示學(xué)生的人文素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，特舉辦此次活動(dòng)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，能進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，體現(xiàn)中學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)在活動(dòng)中使學(xué)生明確自覺(jué)養(yǎng)成優(yōu)良品德，努力成長(zhǎng)為四有新人。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）“五四”表彰活動(dòng)

1、“三好學(xué)生”：初

一、初

二、初

三、高一每班各3名，高

二、高三每班各2名；

2、“優(yōu)干”：每班各2名

3、“優(yōu)秀團(tuán)員”：高三3個(gè)，高二2個(gè)，高一微2個(gè)，高一電（1）1個(gè)，高一電（2）1個(gè)，初

三、2班2個(gè)，初

三、3班1個(gè)。

4、“十佳標(biāo)兵”：由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)產(chǎn)生

（二）詩(shī)歌朗誦比賽

要求：

1、思想健康，積極向上，可進(jìn)行配樂(lè)朗誦。

2、每班推薦一名參加預(yù)賽，預(yù)賽時(shí)間4月27號(hào)，（具體時(shí)間另行通知）復(fù)賽于“五四”表彰大會(huì)后進(jìn)行。

評(píng)委：李德明、張建華、都雄、劉士林、張麗、袁平、秦良菊、王萬(wàn)權(quán)

（三）文娛表演或個(gè)人歌詠比賽

時(shí)間：五一假后，具體時(shí)間另行通知。

文娛表演：

1、內(nèi)容：舞蹈、歌伴舞、唱歌、小品、相聲等。

2、高

一、高二每班各3個(gè)節(jié)目，高

三、初

一、初二自愿參加，初三不參加排練。

個(gè)人歌詠比賽：

1、題材：思想健康，積極向上。

2、每班選取一名參加比賽。

評(píng)委：李德明、張建華、都雄、張世福、張麗、肖燕、王一君、劉圣

評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)，并設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

三、政教處負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置、音響器材的準(zhǔn)備，團(tuán)委負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳和主持。

第二篇：迎五一慶五四活動(dòng)方案

陽(yáng)溝采油隊(duì)

慶“五一”迎“五四”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為隆重慶?！拔逡弧薄拔逅摹彪p節(jié)，豐富職工文化生活，體現(xiàn)生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化精神，提高員工隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)凝聚力。為投入在緊張繁忙生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)工作中的廣大職工創(chuàng)造一個(gè)休閑放松的機(jī)會(huì)，特舉辦此活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

慶“五一”迎“五四”

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年5月3日10：00—14：00

四、活動(dòng)地點(diǎn) 陽(yáng)溝采油隊(duì)隊(duì)部

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保本次活動(dòng)公平進(jìn)行，陽(yáng)溝采油隊(duì)決定成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)比賽活動(dòng)的籌備工作。

組長(zhǎng)：王學(xué)洲

成員：李軍山 常有江 張春云 李宏義 杜 飛 康振寶 齊富強(qiáng) 楊 興

第三篇：迎“五四”詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

“誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章”

手抄報(bào)、詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操、豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的朗誦水平，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、書(shū)香縈繞、積極向上的校園文化氛圍，我校將在“五四”到來(lái)之際開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的手抄報(bào)、詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章

三、活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月8日——2014年5月12日

1.手抄報(bào)上交時(shí)間：4月30日

2.朗誦會(huì)時(shí)間：5月12日（第十一周一班會(huì)課）

3.朗誦會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校升旗臺(tái)

4.評(píng)委：梁國(guó)華、霍金生、馬欣怡、杜樹(shù)清、龔少儀

5.攝像，照相：陳永湛

6.獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：梁敏團(tuán)

7.評(píng)分辦法：采用10分制，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為最后得分。

五、參賽要求：

手抄報(bào)（1）、作品必須是手抄報(bào)內(nèi)容自定，版面自主設(shè)計(jì)，但必須圍繞著活動(dòng)主題進(jìn)行創(chuàng)作。內(nèi)容積極向上，突出展現(xiàn)時(shí)代精神和青春使

命。

（2）、作品版面設(shè)計(jì)合理美觀，色彩搭配和諧，字跡工整、清晰。

（3）、規(guī)格：8開(kāi)紙的規(guī)格（一張?jiān)嚲砑垼?，右下角注明作者和班別。詩(shī)文朗誦（1）個(gè)人演講，每班選一位演講選手。語(yǔ)文老師先指導(dǎo)該學(xué)生圍繞歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活寫(xiě)好600字左右的文章，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作；后定好上報(bào)題目，后脫稿演講。

（2）集體朗誦，抽簽決定朗誦詩(shī)文，后脫稿朗誦。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次評(píng)比將本著公開(kāi)、公平、公正的原則，評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)兩名。

七、其他注意事項(xiàng)

1.演講者與朗誦集體必須按時(shí)、按要求參加排練、表演。

2.每個(gè)節(jié)目比賽時(shí)間限定在5—8分鐘內(nèi)。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）所選演講文稿必須符合要求（歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的文章），主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（2分）

（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。（2分）

（3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化等有效手段反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（2分）

（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（2分）

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意形式朗誦。（2分）

第四篇：迎“五四”詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

迎“五四”詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

為了慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操、豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的朗誦水平，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、書(shū)香縈繞、積極向上的校園文化氛圍，我校將在“五四”到來(lái)之際開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

一、內(nèi)容和形式參考

1.內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2.集體朗誦，并進(jìn)行適當(dāng)配音樂(lè)和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦、形式可多樣，可以是單獨(dú)朗誦、雙人朗誦或小組朗誦、可脫稿也可看稿（看稿的應(yīng)配上文件夾），倡導(dǎo)脫稿朗誦。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：

1.參加對(duì)象：高

一、高二各專業(yè)

2.程序：4月10日之前由各專業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)班主任選好體裁、內(nèi)容和形式，選定相關(guān)人員；4月15日之前把參賽情況（包括參賽者、詩(shī)歌題目、形式、人數(shù)、節(jié)目串詞等）交至團(tuán)委。團(tuán)委將在4月底組織彩排和抽簽。5月4日前后正式比賽。朗誦會(huì)結(jié)束后，將朗誦的作品交至團(tuán)委存檔。

3.朗誦會(huì)時(shí)間：

4.朗誦會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

5.評(píng)委：

6.攝像，照相：

7.評(píng)分辦法：采用10分制，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為節(jié)目最后得分。

8.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

三、其他注意事項(xiàng)

1.專業(yè)節(jié)目負(fù)責(zé)人必須按時(shí)、按要求參加彩排、表演。

2.每個(gè)節(jié)目比賽時(shí)間限定在5—8分鐘內(nèi)。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）所選詩(shī)歌符合要求（歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文），主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（2分）

（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。（2分）

（3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化等有效手段反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（2分）

（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（2分）

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（2分）

第五篇：七班迎五四游藝活動(dòng)方案1

合肥一六八玫瑰園學(xué)校七（1）班五四青年節(jié)游藝活動(dòng)方案

為了隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立91周年暨“五四”運(yùn)動(dòng)94周年，充分展示一六八玫瑰園學(xué)校七（1）班學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，搭建學(xué)生展現(xiàn)聰明才智、增進(jìn)互相交流的平臺(tái)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧的班級(jí)文化氛圍。七（1）班全體師生決定于5月3日舉辦“五四”青年節(jié)游藝活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)，提高班級(jí)凝聚力。

二、活動(dòng)形式：1.團(tuán)員帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)知識(shí)

2.心有靈犀

3.英語(yǔ)單詞接龍

4.傳話游戲

三、實(shí)施措施：

1.宣傳：4月26日下午:班主任在班級(jí)作宣傳，提出五四青年節(jié)游藝活動(dòng)。

2.研討：4月27日下午：班主任和學(xué)生在班級(jí)商討游藝活動(dòng)項(xiàng)目以及制定游戲規(guī)則。

3.報(bào)名：4月28日下午：學(xué)生單人或小組報(bào)名，并指派無(wú)參加項(xiàng)目的學(xué)生負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織。

四、游戲規(guī)則：

心有靈犀：兩人一組，一人表演一人猜。在游戲期間，表演者不可說(shuō)話，只可做肢體動(dòng)作。5分鐘內(nèi)猜詞最多的那組為勝。

英文單詞接龍：第一個(gè)人說(shuō)出一個(gè)英文單詞并拼出，下一個(gè)人接力。要求后一個(gè)單詞的第一個(gè)字母與前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同。分組進(jìn)行初賽，每組第一名晉級(jí)決賽。不可重復(fù)，但可以使用單詞的不同時(shí)態(tài)。

傳話：4人一組。主持人拿題板給第一個(gè)人看，第一個(gè)人不能發(fā)出一點(diǎn)聲音，也不能用口形。用肢體語(yǔ)言將題板上的成語(yǔ)形容給第二個(gè)人看。以此類推，最后一個(gè)人最后猜出主持人題板上的成語(yǔ)，則該組獲勝。